勤奮作文600字

時間：2022-02-14 20:27:42 勤奮我要投稿

【精品】勤奮作文600字匯總10篇

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的勤奮作文600字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精品】勤奮作文600字匯總10篇

勤奮作文600字篇1

　　每個人的智商都一樣，那么造成天才與笨蛋的差別就在與勤奮。即使你天資沒那么好，但每個人最開始的智相同，你不要怨天尤人。因為你再怎么抱怨，那也是枉然，不如勤奮起來，因為勤能補拙，歷史上的曾國潘的記憶好，但最后他卻成了一個偉大的人？這靠的是什么？不就是勤奮嗎？

　　勤奮，這看似簡單的兩字，做起來卻不那么簡單。是啊，整天吃喝玩樂多好��！可是這樣做的后果，是要用時間甚至生命去償還的。勤奮的人用自己勤勞的雙手去開創自己的未來，而懶惰的人依舊是沒有意義地生活著，充滿著乏味。這兩種生活，我們會選擇哪一種呢？不用想也知道。

　　只要功夫下得深，鐵杵磨成繡花針。這就要表明了勤奮的無所不能，一根鐵杵變出繡花針，是需要多少灌溉，沒有勤奮，這簡直是白日做夢！那么大的鐵杵都能變成細小的繡花針，世上還有什么不可能的呢？

　　一份耕耘，一份收獲。你沒有辛勤的付出，拿來美好的回報呢？就說學習吧！我們整天如果空想要怎樣怎樣努力啊，沒有勤奮地去做，不是徒勞嗎？《論語》中講到：“學而不思則罔，思而不學則殆�！蹦阌植蝗プ�，怎么能學好呢？

　　大家一定都聽說過方仲永吧！一個神童不勤奮學習，也會變成普通人。你不要以為自己比別人聰明，就可以不需要勤奮地去學習，這樣做只會使自己退步，而別人在進步。后天的努力比先天的天資更重要。生活如果少了勤奮的澆灌，是開不出美麗的花朵的，只會因為時間的流逝，而漸漸枯萎。

　　朋友，讓我們用勤勞的雙手去創造美好的明天，去建造美好的未來吧！如果說生活是一片藍天，那么勤奮就是閃爍的星星。努力吧！

勤奮作文600字篇2

　　我家有個“學霸”——那就是我媽媽。

　　自從我學奧數開始，媽媽就對數學特別感興趣，還非常喜歡做奧數題!媽媽經常把我不會做的各種難題帶到單位，見縫插針地幫我想題。她經常說：“腦子越用越靈，題越做越活�！泵慨斘覍憡W數作業，遇到難題時，我就會去問我們家大名鼎鼎的溫老師。

　　記得有一次，老師布置了一道特別難的題，我不會，就去問媽媽。媽媽看了看，一副勢在必得的樣子說：“去把我的‘寶筆’和演草紙拿來，哼哼，我要放大招了�！蔽野压P和紙遞給媽媽，只見她拿著筆在紙上寫寫畫畫，好像和這題較上了勁兒，不拼個“你死我活”的決不罷休，過了一會兒，媽媽呼了一口氣對我說：“這道題太難了！”我試探著問媽媽:"難道......還有您溫老師不會的題嗎？”“去去去，別貧嘴，這道題的確有難度，這個題前面是三顆星，一般三顆星都是最難得�！薄澳窃趺崔k呀？”我看著“學霸”媽媽沒做出題，心里好像還有一點幸災樂禍�！澳俏颐魈烊挝辉谧屑毾胂搿！薄爸挥羞@樣了。”我心想。

　　第二天晚上，媽媽對我說：“其實那題也不難，只要按照老師的方法做就可以了。”

　　媽媽給我仔細地講了一遍，我大概聽懂了，就對媽媽說：“明白了�！�

　　周六上課時，老師表揚了我，說班上就我一個人做對了，而且過程還寫得很詳細，我心里甜滋滋的!

　　老師把題從頭到尾地講了一遍，嘿！竟然和媽媽講的一模一樣，我當時就震驚了。心想：媽媽真厲害！

　　現在多虧有媽媽的鼓勵和幫助，我越來越喜歡奧數了。我要向媽媽學習，做一個勤奮好學的學生。

勤奮作文600字篇3

　　勤奮學習，追求上進

　　——記一次社會實踐活動有感

　　就在星期一，我們班同學以及整個二小去了射陽，我們這是要去參加一次社會實踐活動哦!

　　路上，我們有時說說笑笑，有時吃點東西，有時對著窗外指手畫腳……瞧，那個同學玩起了“雜技”，他坐在車椅上，拿起一根薯條，往空中一拋，張大嘴巴去接，要是接著了，就美滋滋地吃了起來;若是接不著，就很心疼地拾起來，很不情愿地放進垃圾袋。

　　到了那兒，我們個個是張大嘴巴、瞪大眼睛的，吃驚哪!這兒雖沒有城市的華麗，也沒有大街的繁華，但是這里帶有一種樸實、嚴格而又溫馨的感覺……我甚至不知用什么詞來形容了。

　　過了中午，就到了活動時間了。在“驚濤駭浪”面前，我們絲毫不畏懼，團結起來“打敗”它!我們齊心協力，“過五關，斬六將”，沖破一切障礙，戰勝一切“對手”——也就是那些令人望而生畏的難關，其實在我們面前，它就像一只小甲蟲一樣脆弱。但是……下次可就沒這么容易了!

　　這不，說它來，它還真就來了。就在“相依為命”這一關卡中，我們可是遇到麻煩了，而且是煩!手拉手，兩人分別踩在兩根平行的鋼絲繩上，從這頭走到那頭。前面的人都因為不平衡、不團結、不勇敢而非常非常遺憾地下了臺。我和王津這對搭檔終于上臺了，我們均勻用力，動作盡量一致。到了緊急關頭，我們心里緊張，但都不動聲色。在這關鍵的時刻，我的表現卻令人失望。眼看還有幾步就到終點了，我心里一激動，身體向前一傾，摔了個四腳朝天。我倒沒什么關系，重要的是王津被我壓下去了!哎，不應該啊!闖關失敗，壓倒同學，丟了面子，后悔莫及呀!但是我沒有悲觀，來這兒就是為了鍛煉自己的意志的，在這兒難過豈不是更沒面子!我便和朋友們又去了許多地方，在教官的帶領下，我們成功了!

　　一天過去了，我們將要離開，一種留戀之情立即涌上心頭。隨著發動機的運轉，車緩緩地開走了，我們卻依然沉浸在那歡樂的氣氛中。

　　勤奮學習，追求上進，讓我們一起努力拼搏!

勤奮作文600字篇4

　　“世界上沒有笨的人，只有不勤奮的人”這句話是我們的語文董老師經常對我們說的一句口頭禪，告訴我們要勤奮學習，要珍惜時間，要樂于助人，做一個對社會有用的人。

　　每天一大早，無論是刮風下雨、嚴寒酷暑董老師都早早地來到學校，為我們上早自習。上課前，董老師總會讓我們提前預習一下課文：先分好段，寫好段意，把會的詞先作文網知道它的意思，然后寫在書上，這樣有助于更好的學習，把不認識的字注上拼音。上課時，董老師會叫我們先復述課文，然后我們把課文讀一遍，僅接著董老師會把這課的中心思想讓我們記下來，讓我們來討論一些問題，董老師還會幫我們解決書本后的問題，有時候，董老師會告訴我們一些書本外的知識，讓我們能更加理解課文，更加了解書本里的人物。課后，董老師幫助那些有疑難的同學解決問題。每次，我們都能很快上完課。這就是我們的珍惜時間成果。

　　我們不僅珍惜時間，也很勤奮、樂于助人。

　　每當老師布置作業時，我們總會很快的做完，在課余和課間的時候，別人會看到我們不是在讀書就是在寫家庭作業。在做作業的過程中，要是遇到困難時，總會先自己想一想，要是自己實在想不出來的話，我們會問一問同學或老師，董老師教我們方法的時候，我們總會認真的聽講，要是還沒聽懂的話，董老師可以再教一遍，一直到弄懂為止，董老師才放心。

　　董老師是這樣的愛我們，這樣的關心我們，我們更要勤奮學習，要珍惜時間，要樂于助人，做一個對社會有用的人，不辜負老師和家長對我們的期望！

　　成功，是人人都向往的，然而，當我們伸手想要叩開成功的大門時，成功之門卻總在虛無縹緲間。于是，我們疑惑不解，到底用一把什么樣的鑰匙才能叩開成功的大門？

　　回答很簡單：勤奮。

勤奮作文600字篇5

　　愛迪生曾說過：“不知勤學苦，怎有大成功�！彼�，我們小小的智慧之種，，如果沒有勤奮的汗水來澆灌，就不會成功。那些天才都經過不斷勤奮的努力，才從蕓蕓眾生中脫穎而出。

　　晉代的王獻之從小就和父親王羲之練習書法。有一次，王獻之寫了一個“大”字給父親看，王羲之看了一下字，什么也沒說，只是提筆在紙上寫了一點，使“大”字變成了“太”字。王獻之又把字給媽媽看，媽媽兩眼看看字，說“只有這一點寫得好！”。聽了母親的話，王獻之才知道，自己和父親還差得遠呢！從此以后，王獻之苦練書法，寫完了十八缸墨水，最終和父親并稱“二王”，成為了中國古代著名的書法家。

　　古今中外，但凡有所成就，有所作為的人都解釋著“勤奮出天才”這句話德國的愛因斯坦從小就懷有勤奮的精神，但在學校里，愛因斯坦就是一個“笨小孩”,在班里經�？嫉箶档谝�。在一次工藝課上，老師從學生的作品中，挑出一張很不像樣的板凳，對大家說：“我想，世界上也許不會有比這更糟糕的凳子了！”全班同學哄堂大笑，因為大家都知道，這肯定是“笨家伙”愛因斯坦的杰作。一時間，大家都把譏笑的目光投向了愛因斯坦。愛因斯坦紅著臉，站起來，用細的聽不見的聲音說：“我想：這種凳子是有的�！闭f著，從課桌里拿出了兩個更加不像樣的凳子，說：“這是我前兩次做的.，交給您的是第三個，雖然還不行，但比前兩個強得多！”愛因斯坦就憑著這種勤奮的精神，攀登科學事業的高峰，成為了人人皆知的科學家。

　　從這里，我深刻的體會到：天才出于勤奮，勤奮是獲得成功，實現理想的一盞明燈，指引我們向成功進發。勤奮是學業有成，成為天才的必備品質。只要我們在學習上舍得花力氣，就會用辛勤的汗水和智慧的鑰匙，打開我們的理想大門，獲得真才實學，成為真正的天才！

勤奮作文600字篇6

　　白駒過隙，回首20xx，更多的是驚喜與榮耀，勤奮是這一年的主旋律，貫穿始終；勤奮是學習的助推器，助我登上最高領獎臺；勤奮是黑夜的燈塔，指引我摸索前行。

　　還記得剛上六年級那會兒，媽媽語重心長地對我說：“孩子，六年級就是畢業班了，你要勤奮一點，勇敢地挑戰自己，為自己美好的未來添磚加瓦。”聽完媽媽這番話，我覺得自己確實要制定一下學習計劃了。雖然我的成績在班上一直名列前茅，但是缺少突破。都說不想當將軍的士兵不是好士兵，這次我也想沖刺全班第一，甚至全年段第一。夢想還是要有的，萬一實現了呢？于是我開始了我的夢想計劃。

　　每堂課我都認真地聽講，做好筆記，如果有不懂的就會馬上問老師或者同學，有時也很馬虎，但我相信，勤能補拙！每次的錯題我都認真地收錄在錯題集里，每過一段時間就會翻出來重新做一遍，正所謂“溫故而知新，可以為師矣”。除了老師布置的作業以外，我還要熟記《知識大全》，深入了解四大名著。老師說多讀書、讀好書，有利于提高語文成績。于是，我對癥下藥，每個章節我都認真摘抄，用心寫感想，每天睡前背一首古詩，默寫三個生詞，用一絲不茍的態度對待千變萬化的題目。因為我始終相信“一分耕耘一分收獲”，我堅信勤奮的汗水定能開出夢想之花。

　　閉校式那天，當校長用高亢嘹亮的聲音宣布六年段第一名是我的時候，我驚呆了，空氣仿佛突然凝固，這幸福來得太突然了，我竟激動得不能自已！我自豪地走上臺去，恭恭敬敬地接過沉甸甸的獎品，獎狀上那象征著勝利的“年段第一名”顯得格外耀眼。頓時，我成為全校矚目的焦點，同學們投來羨慕的眼光，熱烈的掌聲回蕩在校園的每一個角落。我受寵若驚，也愈發深切地體會到機會真的是留給有準備的人的，越勤奮越幸運，這份榮譽給我的20xx畫上了完美的句號。

　　書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，過去這一年的勤奮，讓我嘗到了成功的滋味，我會戒驕戒躁，繼續努力！

勤奮作文600字篇7

　　天才是1%的靈感加上99%的汗水�？上攵�，光是聰明是不夠的，還要有后天的勤奮。

　　不過許多的人都盲目的付出和刻苦，明明很簡單的事，只要多動腦，就可以少做。

　　盲目的勤勞總是不經過大腦，無論什么都想著去做幾十遍甚至幾百遍，古板而老套，所以我們要學會在該勤奮時就付出最大的精力，不該勤奮的地方就不去做。

　　迪生發明電燈泡起初也是為人類著想，為大家，為自己更加方便去發明電燈，然而，他小的時候并不聰明，也不是天才，到了長大，他勤奮學習，發奮讀書，終于成了舉世無雙的大發明家。為了更能造福全人類，刻苦砧研，終于想出發明燈泡的這個想法，于是他開始奮斗了，買了許多資料，開始研究，努力勤奮地做實驗，在這個過程中，失敗了許多次，但他依然勤奮實驗，探究終于發明了燈泡。

　　這就是勤奮所結的果，啊!真甜，愛迪生在該勤奮的地方，努力思考，探索，在不該勤奮的地方，無心理會，靠著自己的愿望一步一步邁進。

　　如果當時愛迪生，仍舊靠著油燈或晚上無光，這種環境下，勤奮地工作，賺錢買油燈的話，也許他就不會發明燈泡，而我們今天也未必能在晚上寫字了。

　　古代有個人，一天到晚，忙得不可開焦，天天要喂雞，跑堂，打掃屋子，幾乎都睡不好覺，所以鄰居們都夸他特別勤奮，有天，他家雞打鳴，沒有弄醒他，于是便錯過了喂雞的事情，待他起床后，發現睡過頭了，連忙起床，快速喂雞去跑堂，最后回到家雞也沒喂好，也沒掙到錢，屋子也沒收拾，于是他的鄰居來問他“怎么愁眉苦臉”?答：我今天一件事也未做成，鄰居說：你為什么不讓雞自己去吃，屋子可以隔三差五再打掃?

　　盲目勤奮，終究受害，這個古人原本可以賺到錢讓自己過得輕松點，可因為盲目的勤奮，一事無成，如果他能把糧食放在雞屋，讓雞自己吃，把屋子兩天或三天打掃一次，就不會這么忙了。

　　我覺得勤奮不是苦干，而是要智干。

勤奮作文600字篇8

　　“知之為知之，不知為不知，是知也�！睂W習時不要不懂裝懂，要實事求是，腳踏實地，一步一個腳印，向著科學的頂峰邁進。

　　《舉起你的右手》這篇文章講敘了作者學習基礎差，同學們積極舉手，而他由于虛榮心的支配，不懂裝懂，舉起手來。這次老師叫他回答，他啞口無言。過后老師找他談話，講了很多做人的道理，叫他會回答問題時舉起右手，不會時舉起左手。由于他平時這樣努力拼搏，積極舉手，腳踏實地地學習。最后期末考試他在班里名列前茅，終于成功了！

　　讀了這篇文章，我有著深刻的感受。我的學習成績中上，很少見到我舉起手來發言，即使會也不舉起手來，我很懶惰嗎？不是的！其實我是只膽小怕事的“老鼠”，生怕回答問題錯誤，遭到同學們的恥笑。但讀了這篇文章，使我的態度和看法有所改變。我覺得舉起手來是件光榮的事，反而會回答且不舉手是個大傻瓜。積極舉手發言，可以鍛煉我們的膽量和口才，糾正我們回答時的錯誤，使成績更上一層樓。我終于找到了自己學習的病根，這時的我一蹦三尺高。

　　在學習方面找到自己的病根是提高成績的基礎。雖說不做，算什么男子漢大丈夫？在以后的日子里，我再也不會不懂裝懂，會做到“打破沙鍋問到底”，不會再有虛榮心理。數學是我最薄弱的科目。遇到難題我寧可不吃飯、不睡覺，也要把它攻克。平時上課積極舉手發言，課余時間把當天學過的知識溫故而知新。這不就能提高我的成績嗎？

　　“學而不思則罔，思而不學則殆”，我們要把學習和思考勞逸結合。所謂“學問，學問，不懂就要問�！�

　　相信自己，我一定能行！

勤奮作文600字篇9

　　成功與勤奮是密不可分的，如果想獲得成功就必須通過勤奮的努力。沒有辛勤的付出哪能有成功的源泉。成功的路上無捷徑，只有勤奮才是成功的源泉。

　　東晉大書法家王羲之，為了練好書法，他每天都要求自己練字，練完后就在家邊的一口池塘里洗毛筆，就這樣日復一日，竟將整口池塘的水染成了黑色。正是因為王羲之的堅持與勤奮，他才被人稱為“書圣”。

　　蘇秦，因為求官不成，回家后被人家看不起，他就將兵法書籍不分白天黑夜的勤奮苦讀。每當到了夜深人靜眼睛發澀，總想睡覺的時候，他就用錐子狠刺自己的大腿，使自己清醒后在讀書。正是由于蘇秦的勤奮，終于他學有所成，成為戰國時期著名的政治活動家。

　　成功與勤奮有著密不可分的關系，成功是勤奮的結果，而勤奮則是成功的必備條件。成功的關鍵在于勤奮，勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才，只有勤奮才能取得成功。傳說古希臘有一個叫德摩斯梯尼的演說家，因小時口吃，登臺演講時，聲音含混，發音不準，常常被雄辯的對手壓倒。可是他氣不餒，心不灰，為克服這個弱點，戰勝雄辯的對手，便每天口含石子面對大海朗誦，不管春夏秋冬，堅持五十年如一日，連爬山，跑步也邊走邊做演說，終于成為全希臘一個最有名氣的演說家。這樣的事例不正說明勤奮可以克服一切困難，戰勝一切，從而取得成功嗎？不是正告訴人們，一切事物都要勤奮嗎？

　　朋友，讓我們揚起自信的風帆，用勤奮去攀登智慧的巔峰，用勤奮這把金鑰匙去打開成功的大門，讓自己火紅的青春，點燃燦爛的明天。