關(guān)于勤奮作文匯編十篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的勤奮作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
勤奮作文 篇1
天空，蔚藍(lán)得沒(méi)有一絲白云；太陽(yáng)，如同一盆炭火，烘烤著已經(jīng)干裂的大地。這么炎熱的早晨，鳥(niǎo)兒也有了幾絲睡意，只有樹(shù)葉還在輕輕地?fù)u動(dòng)，不時(shí)發(fā)出“沙沙”聲。炎熱的早晨，像深夜一樣寂靜……
小李子，身材矮小，一副園框眼鏡架在了鼻梁上，不大不小的眼睛，小小的嘴巴，一張圓餅?zāi)槪б豢催�有些帥呢。不過(guò)，你可別誤會(huì)，這位小李子可不是那位獲得奧斯卡獎(jiǎng)的影帝，而是李文昊。好了，現(xiàn)在我們就一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)小李子的“輝煌事跡”吧！
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，調(diào)皮的同學(xué)開(kāi)始了“大鬧天宮”：有的離了座位，有的玩起了尺子和筆，有的在教室里跑來(lái)跑去……這時(shí)，小李子不緊不慢地把頭探下了桌肚，用手撥開(kāi)了沒(méi)用的本子，找到了一本作業(yè)本，立刻把它放在了桌面上，隨后理好抽屜。只見(jiàn)小李子翻開(kāi)作業(yè)本，拿起筆，聚精會(huì)神地研究起題目來(lái)。小李子一會(huì)兒抬起頭，似乎在思考著什么；一會(huì)兒又大聲喊著“啊”，低下頭去奮筆疾書(shū)。
就在小李子埋頭苦寫(xiě)之際，他的好朋友秦高亮走了進(jìn)來(lái)。他徑直走到了小李子面前，對(duì)小李子說(shuō)：“咱出去玩會(huì)兒吧！”可小李子的反應(yīng)去出乎意料：他頭也不抬，只從嘴里冷冷地吐了幾個(gè)字：你自己去吧！秦高亮立馬叫道：“你怎么能這樣對(duì)待你的朋友呢?”說(shuō)著，還搖起了小李子的手臂。小李子這下可怒了：“喂，你干嘛？”秦高亮回答：“找你玩兒呀！”小李子又爆出幾個(gè)字：“走開(kāi)。”秦高亮三次被拒，終于忍無(wú)可忍，走到小李子的身旁，突然拽住了他的手臂，使勁兒把他向外拉去，但他使盡了全力也沒(méi)有拉到小李子。只見(jiàn)小李子站起來(lái)，對(duì)著秦高亮大聲吼道：“走開(kāi)，要玩自己一個(gè)人玩，別老是拉著我，我們還是絕交吧！”秦高亮見(jiàn)小李子如此憤怒，只好悻悻地離去……
秦高亮走后，小李子又重新坐下寫(xiě)作業(yè)。很快，最后幾道題被他分分鐘給解決了。他開(kāi)心地跳著向老師辦公室跑去。半分鐘后，小李子帶著笑容從辦公室里出來(lái)了。
這就是。一個(gè)勤奮得連玩耍都可以拋棄的小李子，一個(gè)勤奮得連友情都可以拋棄的小李子。窗外，樹(shù)葉依舊“沙沙”地?fù)u動(dòng)著，仿佛也在為喝彩……
勤奮作文 篇2
只要功夫深，鐵杵磨成針這句千古流傳的俗語(yǔ)，我們?cè)俣觳贿^(guò)了。而這篇短文《兩個(gè)鋤頭》也直直印證了這句俗語(yǔ)。
這篇文章主要講的是：從前，有一個(gè)農(nóng)夫在市場(chǎng)上買(mǎi)了兩把一模一樣的鋤頭。其中一把鋤頭十分勤奮，無(wú)論風(fēng)吹雨灑，每天都陪著農(nóng)夫下田鋤地，而另一把鋤頭卻非常懶惰，他不想經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，于是自己躲在了屋子里。幾個(gè)春秋后，勤奮的鋤頭因長(zhǎng)久的鍛煉被磨得程明瓦亮，甚至可以看見(jiàn)人影。而懶惰的鋤頭卻因?yàn)殚L(zhǎng)久的待在家中，沒(méi)有經(jīng)受鍛煉而變得銹跡斑斑。主人看見(jiàn)后，生氣的將銹跡斑斑的鋤頭扔掉了......
讀完這篇短文，感觸很深，我認(rèn)為，我們不應(yīng)該懶惰，反之，我們應(yīng)該勤奮，只有勤奮，才能使我們變得優(yōu)秀，否則便會(huì)像懶惰的鋤頭一樣被扔掉。
生活中，何嘗不印證了這個(gè)故事呢?
如果一個(gè)人懶惰了，學(xué)習(xí)上不努力了，那他的成績(jī)會(huì)很理想嗎?答案只有一個(gè)，不理想。懶惰好比放棄，生活中難免有許多不如意，會(huì)碰見(jiàn)許多的坎坎坷坷，但如果就因此懶惰、放棄的話，實(shí)屬可惜。只要你認(rèn)真對(duì)待，勤奮刻苦，就可以化難為喜。如果你知難而退，變得懶惰不堪的話，那不僅不能成功，反而所有的努力都會(huì)竹籃打水一場(chǎng)空。猶如逆水行舟一般，不進(jìn)則退!懶惰和勤奮都足以改變一個(gè)人，就看你如何抉擇。
我，會(huì)不假思索的選擇勤奮，因?yàn)槿酥挥星趭^了，才會(huì)有所進(jìn)步。如果懶惰，便不進(jìn)則退，下場(chǎng)只有像懶惰的鋤頭一樣，被世人所唾棄。
只要功夫深、鐵杵磨成針。只要夠勤奮，萬(wàn)事皆能成。
勤奮作文 篇3
看著愛(ài)迪生的畫(huà)像，我不禁想起了他的一句名言：“天才，是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。”我缺少靈感，所以更需要花費(fèi)百分之幾百的汗水來(lái)勤奮學(xué)習(xí)！
勤奮是一個(gè)人在學(xué)習(xí)上，事業(yè)上卓有建樹(shù)的根本條件。勤奮的人付出的是汗水，得到的是成功，懶惰的人付出的是生命，得到的卻是空虛與衰老。王羲之的“墨池”，蘇秦與孫敬的“頭懸梁，錐刺股”無(wú)不讓我們震撼。
我也時(shí)時(shí)刻刻想仿效古人“頭懸梁，錐刺股”的勤奮精神，可是想做到卻十分困難，有時(shí)不是因?yàn)闆](méi)有耐心，就是因?yàn)樘岵黄鹁窈团d趣，所以便會(huì)放棄。但是只要暗下決心堅(jiān)持下去，要勤奮，就能獲得成功。
唐朝著名學(xué)者陸羽，從小是個(gè)孤兒，被智積禪師撫養(yǎng)長(zhǎng)大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經(jīng)念佛，而是喜歡吟讀詩(shī)書(shū)。陸羽執(zhí)意下山求學(xué)，遭到了禪師的反對(duì)。禪師為了給陸羽難題便叫他沏一杯茶給自己，陸羽便隨意沏了一杯給禪師，禪師喝了之后對(duì)陸羽說(shuō)：“學(xué)習(xí)經(jīng)書(shū)容易，可學(xué)習(xí)詩(shī)書(shū)難。你在這里快十年了，卻連一杯茶都沏不好。如何能學(xué)好詩(shī)書(shū)？等你沖出一杯好茶，再下山去吧。”在努力鉆研茶藝的過(guò)程中，陸羽遇到了一位好心的老婆婆，老婆婆不僅教陸羽怎樣沖茶，還教他怎樣制茶，煮茶，更學(xué)會(huì)了不少讀書(shū)和做人的道理，陸羽勤奮的鉆研終于受到了禪師的認(rèn)可。后來(lái)，陸羽憑借著這股勤奮勁兒撰寫(xiě)了廣為流傳的《茶經(jīng)》，把祖國(guó)的茶藝發(fā)揚(yáng)光大。
勤奮出天才，天才出于勤奮。如果你富于天資，勤奮可以發(fā)揮它的作用；如果你智力平庸，勤奮可以彌補(bǔ)它的不足。偉大的成就和辛勤的勞動(dòng)是分不開(kāi)的，有一份勞動(dòng)就有一份收獲，日積月累，從少至多，奇跡便可創(chuàng)造出來(lái)。
每個(gè)人心中都有一個(gè)理想，然而從古至今，哪一個(gè)成功者背后沒(méi)有勤奮的學(xué)習(xí)呢？
大家知道法國(guó)著名物理學(xué)家安培吧？有一次安培走在大街上，正在算一道題，身上畫(huà)得到處都是，正愁沒(méi)地方做演算時(shí)，他突然看到前面有一塊”黑板“。他趕上前去，就在上面寫(xiě)了起來(lái)。正在他寫(xiě)著的時(shí)候，”黑板“突然移動(dòng)了，并且越來(lái)越快，眼看著安培就要跟不上了。安培連忙喊道：
”等一等，等一等，馬上就算完了。“
可”黑板“才不聽(tīng)呢，跑得更加快了。安培跟不上了，他抬頭一看，原來(lái)那塊”黑板“竟然是一輛馬車的后背廂！
因?yàn)榘才嗍莻�(gè)物理學(xué)家，所以大家經(jīng)常找他請(qǐng)教問(wèn)題，弄得他總是沒(méi)法專心搞研究。為了勤奮學(xué)習(xí)，他在門(mén)上掛了一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著”安培先生不在家“。后來(lái)有一次，安培有事出去了，回家的路上他又思考起了一道題。他邊想邊走，到了家門(mén)口，抬頭一看，說(shuō)了聲”安培先生不在家“，就轉(zhuǎn)身走了。
現(xiàn)在，雖然我們的學(xué)習(xí)條件更加好了，但是我們?nèi)匀灰Γ纭鼻谀苎a(bǔ)拙“所說(shuō)的，勤奮可以彌補(bǔ)天生的`笨拙。有時(shí)你跟上了，你名列前茅了，但仍不能松懈，因?yàn)橹挥幸簧趭^，才能有所作為，才能為人民，為社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
勤奮作文 篇4
“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。”這是我最喜歡的一則格言。因?yàn)樗屛颐靼琢酥挥行燎谂Γ拍苡惺斋@。
記得三年級(jí)時(shí)，我的數(shù)學(xué)還不是太好，總是90或91分。不是計(jì)算錯(cuò)誤，就是沒(méi)讀明題。為了讓我的數(shù)學(xué)成績(jī)上去，老爸給我買(mǎi)了一本《口算題卡》，一本《舉一反三》，要求我每天寫(xiě)兩頁(yè)口算卡，做一道舉一反三題。除外，老爸還經(jīng)常提問(wèn)我，若是一個(gè)沒(méi)答對(duì)，就要做這個(gè)類型的題十個(gè)。
老爸說(shuō)，學(xué)數(shù)學(xué)沒(méi)什么訣竅，就是多做題。于是，我主動(dòng)要求老爸給我買(mǎi)點(diǎn)卷子，見(jiàn)見(jiàn)題型。
又一次考試來(lái)了，這一次，由于好多題都在訓(xùn)練里做過(guò)，所以考得不錯(cuò)，得了95分。
通過(guò)這次考試，我嘗到了勤奮的甜頭。這時(shí)，老爸告訴我，雖然這次考得不錯(cuò)，但是還要再接再厲，更加勤奮，下次才能取得更好的成績(jī)。
從此，我明白了只有付出努力，才能有收獲，開(kāi)始積極行動(dòng)起來(lái)。不用老爸提醒，我每天放學(xué)回家就趕快寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)我就自覺(jué)地做題。晚上，我讓老爸老媽給我提問(wèn)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，加深記憶，若是有不會(huì)的，我就一定要把它搞明白，還要把這一類型的題都搞懂。同時(shí)，預(yù)習(xí)明天要講的內(nèi)容，把不會(huì)的問(wèn)題做個(gè)記號(hào)，使第二天聽(tīng)課輕松多了。慢慢地，我學(xué)的速度比老師講的速度還要快，許多老師還沒(méi)講的內(nèi)容我都提前學(xué)了。
功夫不負(fù)有心人，在期末考試我考了一個(gè)好成績(jī)。而且，卷子上有道特難的題，全班只有我和少數(shù)幾位同學(xué)做對(duì)。
這件事，讓我明白了學(xué)習(xí)的方法。學(xué)習(xí)沒(méi)有訣竅，要說(shuō)有訣竅的話，那就是勤奮！
勤奮作文 篇5
有些人學(xué)習(xí) 優(yōu)秀，名列前茅；有些人貌美如花，亭亭玉立；還有一些人，天資聰慧，人見(jiàn)人愛(ài)。而陳心意的優(yōu)點(diǎn)則是助人為樂(lè)，做最美少年。
記得有一次，她學(xué)英語(yǔ)結(jié)束了。外面突然下起傾盆大雨，像豆子似的。她慶幸自己出門(mén)時(shí)帶了雨傘，要不然就要淋成“落湯雞”了。她正要出門(mén)，卻發(fā)現(xiàn)她的同學(xué)小夏忘帶了傘，只見(jiàn)小夏急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。于是她對(duì)小夏說(shuō)：“我們一起走吧！”“可我們不同路呀！”小夏紅著臉說(shuō)。“沒(méi)關(guān)系，一起走吧！別感冒了！”“好的，謝謝你！”送小夏回家后，她的心無(wú)比溫暖。
還有一次，她和媽媽去菜場(chǎng)買(mǎi)菜。剛準(zhǔn)備回家，她發(fā)現(xiàn)和她同幢的王奶奶，正躬著背，吃力地把菜籃提起來(lái)。只見(jiàn)她彎彎的皺紋上滲出了無(wú)數(shù)汗珠，使出九牛二虎之力把籃子提了起來(lái)，結(jié)果走了兩步，又把籃子放下，坐在旁邊的石凳上，氣喘吁吁。她連忙三步并作兩步跑了過(guò)去，對(duì)王奶奶說(shuō)：“王奶奶，我來(lái)幫你提籃子吧！”“不不不，不麻煩你了，好好回家休息吧！”“沒(méi)事，我?guī)湍闾岚桑 薄昂煤煤茫阏媸莻�(gè)懂事的孩子！”她提起菜籃子，腳下像灌了鉛一樣沉重，但她還是努力裝出一幅很輕松的樣子，為的就是不讓王奶奶擔(dān)心。終于到了王奶奶家，王奶奶連聲道謝，她的心里美滋滋的。
尊老愛(ài)幼，助人為樂(lè)是中華民族的傳統(tǒng)美德，陳心意說(shuō)要將它發(fā)揚(yáng)光大，做一個(gè)最美少年！
勤奮作文 篇6
羊羊不僅用心學(xué)習(xí)，做事也很勤奮。勤奮比聰明更重要。一個(gè)人只有真正投入進(jìn)去，拋開(kāi)名利得失，達(dá)到一種忘我甚至狂熱的境界，才能有所作為。
在大肥羊?qū)W校里，喜羊羊在認(rèn)真地聽(tīng)課。"同學(xué)們，今天我們繼續(xù)講青草的營(yíng)養(yǎng)……"這些知識(shí)大多是作為一只羊應(yīng)該懂得的常識(shí)。不必說(shuō)，懶羊羊像往常那樣在睡覺(jué)，而喜羊羊卻在用心地聽(tīng)著校長(zhǎng)講解有用的知識(shí)。
不僅用心學(xué)習(xí)，喜羊羊做事也很勤奮。為了羊村的安全，他不辭辛勞，終日忙忙碌碌。而且，不管有多忙，喜羊羊總是笑容滿面、干勁十足。
人與人的智力差別很小，而天才總是極少數(shù)，決定未來(lái)的是一個(gè)人對(duì)自己的事業(yè)是否用心和勤奮。只要我們用心和勤奮，世界上沒(méi)有什么解決不了的難題；只要我們用心和勤奮，就有更多的機(jī)會(huì)達(dá)成自己的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”。現(xiàn)實(shí)生活中，我們都有夢(mèng)想，都渴望成功，都想尋找一條捷徑讓自己平步青云。但捷徑不是每個(gè)人都能找到的，對(duì)于更多的人來(lái)說(shuō)，像喜羊羊那樣用心做事、勤奮耕耘才是正道。
勤奮作文 篇7
媽媽曾對(duì)我說(shuō)：“有興趣，就要有勤奮。”開(kāi)始我不把這句話當(dāng)回事，隨著學(xué)習(xí)的深入，我領(lǐng)悟了這句話的含義。
在上一年級(jí)時(shí)，我報(bào)了毛筆字班，我對(duì)寫(xiě)毛筆字非常感興趣，上課時(shí)我能很認(rèn)真地寫(xiě)，可每次回到家，把毛筆往桌上一扔，就沒(méi)事了，很怕去碰它。慢慢地我的毛筆字寫(xiě)得不如別人，基本上沒(méi)什么進(jìn)步。我找到寫(xiě)不好的原因后，毫不氣餒，每天堅(jiān)持寫(xiě)一張紙。我可以自豪地說(shuō)，我已通過(guò)了毛筆字三級(jí)考試，最近準(zhǔn)備參加五級(jí)考試。這是勤奮的功勞。我雖然對(duì)寫(xiě)毛筆字感興趣，但如果缺少勤奮，是不會(huì)出成績(jī)的。一分耕耘，一分收獲，只要你勤奮了，成功一定屬于你。
我還愛(ài)寫(xiě)作文，有人說(shuō)：“寫(xiě)作文有什么好的，要寫(xiě)那么多字，還要寫(xiě)的好，多難呀！”可我覺(jué)得只要多看、多寫(xiě)，勤奮一點(diǎn)，寫(xiě)作文也是很有意思的，久而久之，你們也會(huì)愛(ài)上寫(xiě)作的。在生活中，你沒(méi)有勤奮，那樣的生活肯定是沒(méi)有意義的，只要有了勤奮，你就有了奮斗的目標(biāo)，你的生活才會(huì)充滿快樂(lè)。有一句古話：吃了苦中苦，方為人上人。是啊！一個(gè)人若離開(kāi)了勤奮，那也就離開(kāi)了他的人生價(jià)值。
希望大家勤奮起來(lái)，那時(shí)你會(huì)覺(jué)得是多么幸福！
勤奮作文 篇8
今天是我報(bào)名參加羽毛球假期班訓(xùn)練的最后一天了，所以我要非常的努力！
訓(xùn)練的第一環(huán)節(jié)是體能訓(xùn)練，要先跑五圈。然后是第二環(huán)節(jié)，要揮拍五十下，做這個(gè)動(dòng)作要在揮拍的那一刻小臂加速。但也不能用了過(guò)猛，要不然收手的時(shí)候會(huì)收不回去的。但也不能不用力，要不然球就但不出去，所以，一定要掌握好力度。
第三個(gè)環(huán)節(jié)，教練會(huì)向我扔球，而我要做出候場(chǎng)，接殺（打球動(dòng)作名稱）等動(dòng)作來(lái)打到教練拋出的球。要求反應(yīng)要快，動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn)，打球要精準(zhǔn)。
第四個(gè)環(huán)節(jié)我要和別人對(duì)打。要非常熟練，并掌握所學(xué)的所以動(dòng)作，才能有機(jī)會(huì)打贏對(duì)方。不過(guò)，有時(shí)候教練不會(huì)讓我們對(duì)打，而是讓我們做體能訓(xùn)練，如俯臥撐之類的動(dòng)作，借以提高我們的身體素質(zhì)。
打羽毛球有很多的人都比我打得好，所以我要更加努力，加油！
勤奮作文 篇9
“知之為知之，不知為不知，是知也。”學(xué)習(xí)時(shí)不要不懂裝懂，要實(shí)事求是，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，向著科學(xué)的頂峰邁進(jìn)。
《舉起你的右手》這篇文章講敘了作者學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，同學(xué)們積極舉手，而他由于虛榮心的支配，不懂裝懂，舉起手來(lái)。這次老師叫他回答，他啞口無(wú)言。過(guò)后老師找他談話，講了很多做人的道理，叫他會(huì)回答問(wèn)題時(shí)舉起右手，不會(huì)時(shí)舉起左手。由于他平時(shí)這樣努力拼搏，積極舉手，腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)。最后期末考試他在班里名列前茅，終于成功了！
讀了這篇文章，我有著深刻的感受。我的學(xué)習(xí)成績(jī)中上，很少見(jiàn)到我舉起手來(lái)發(fā)言，即使會(huì)也不舉起手來(lái)，我很懶惰嗎？不是的！其實(shí)我是只膽小怕事的“老鼠”，生怕回答問(wèn)題錯(cuò)誤，遭到同學(xué)們的恥笑。但讀了這篇文章，使我的態(tài)度和看法有所改變。我覺(jué)得舉起手來(lái)是件光榮的事，反而會(huì)回答且不舉手是個(gè)大傻瓜。積極舉手發(fā)言，可以鍛煉我們的膽量和口才，糾正我們回答時(shí)的錯(cuò)誤，使成績(jī)更上一層樓。我終于找到了自己學(xué)習(xí)的病根，這時(shí)的我一蹦三尺高。
在學(xué)習(xí)方面找到自己的病根是提高成績(jī)的基礎(chǔ)。雖說(shuō)不做，算什么男子漢大丈夫？在以后的日子里，我再也不會(huì)不懂裝懂，會(huì)做到“打破沙鍋問(wèn)到底”，不會(huì)再有虛榮心理。數(shù)學(xué)是我最薄弱的科目。遇到難題我寧可不吃飯、不睡覺(jué)，也要把它攻克。平時(shí)上課積極舉手發(fā)言，課余時(shí)間把當(dāng)天學(xué)過(guò)的知識(shí)溫故而知新。這不就能提高我的成績(jī)嗎？
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，我們要把學(xué)習(xí)和思考勞逸結(jié)合。所謂“學(xué)問(wèn)，學(xué)問(wèn)，不懂就要問(wèn)。”
相信自己，我一定能行！
勤奮作文 篇10
郁成蔚學(xué)習(xí)可勤奮了！他上進(jìn)心很強(qiáng)，記得這次期中考試，他沒(méi)有考上九十分，只考了八十幾分，盡管老師告訴他 ：這次是失誤，只要努力，下次就一定能考好。可是他還是很難過(guò)，因?yàn)樗苌倏嫉桨耸畮追郑@次卻偏偏又是期中考試，但要是別人，可能一上午就忘到九霄云外去了！
他的成績(jī)是全班最好的，以這樣的好成績(jī)，他完全可以在老師要求復(fù)習(xí)時(shí)輕松地把書(shū)看一遍，可是他回家還是按照老師的要求認(rèn)真復(fù)習(xí)，仔細(xì)完成作業(yè)，同學(xué)佩服他，老師是喜歡他，我認(rèn)為，他就是一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)的好少年！
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