勤奮記敘作文（通用20篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的勤奮記敘作文，希望能夠幫助到大家。
勤奮記敘作文 篇1
在學(xué)校里，一提到愛迪生，陳景潤(rùn)等有著突出成就的人，便可以聽到一陣陣根本不是天才的謂嘆。有的同學(xué)甚至直言不諱地說：我要是天才，那該多好�。∑鋵�(shí)，這種嘆息是大可不必的。愛迪生，陳景潤(rùn)也并不是什么“天才”，“超人”，他們的成功，完全來自于他們的堅(jiān)持不懈，不達(dá)目的不罷休的勤奮。
愛迪生的成就確實(shí)了不起，他的一生中有一千多項(xiàng)發(fā)明。然而誰又能想到小學(xué)時(shí)候的愛迪生卻曾被老師稱作“智力低下的人”，只上了三個(gè)月的學(xué)便被迫離開學(xué)校，開始了悲慘的賣報(bào)生涯！由一個(gè)賣報(bào)童成為聞名世界的“發(fā)明大王”，沒有靠什么名師的指導(dǎo)，全憑他自己一身的拼勁。在通向發(fā)明的征途上，自然充滿困難與挫折。他最初的實(shí)驗(yàn)室，是在他賣報(bào)的火車的吸煙廂里，實(shí)驗(yàn)儀器也不過是一些從垃圾堆里撿來的瓶瓶罐罐；他的一只耳朵由因白磷翻倒在車廂內(nèi)燃燒而被車長(zhǎng)打聾了，在這種情況下，他不但沒有灰心喪氣，反而更加勤奮努力地學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)，才奇跡般地攻克了一個(gè)個(gè)發(fā)明項(xiàng)目。
著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)之所以能夠完成哥德巴赫猜想的證明，摘取數(shù)學(xué)王冠上的寶石，也是與他通宵達(dá)旦地看書學(xué)習(xí)，演算研究是分不開的。他的成功之路是坎坷的，在被打成“牛鬼蛇神”，“白�！钡湫椭�，他仍堅(jiān)持白天參加勞動(dòng)，晚上進(jìn)行研究，演算的稿紙竟有三個(gè)麻布袋之多，足見他是多么的勤奮！
“業(yè)精于勤，荒于嬉！”沒有哪一個(gè)人的成功不是建立在勤奮的基礎(chǔ)上的。我們中學(xué)生崇拜那些成績(jī)卓越的偉大人物，不該只羨慕人家是“超人”，而要從吸取他們成功的真正經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)出發(fā)，勤奮刻苦，不懈努力，使自己也走向成功。
同學(xué)們，歲月不待人，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，莫等閑，白了少年頭，空悲切。我們要有恒心，努力拼搏，去開辟理想之路，迎接光輝的明天！
勤奮記敘作文 篇2
秋風(fēng)的吹拂帶走了片片落葉，卻沒有真正帶走秋的痕跡，因?yàn)樗鄙俚氖亲分鸲膭?dòng)力；煙火的燃燒顯示了辭歲的意義，卻不能顯示歲月的吉祥如意，因?yàn)樗鄙俚氖强刂粕畹哪芰Γ徊屎绲某霈F(xiàn)顯示了雨過天晴的美麗，卻沒有機(jī)會(huì)將這分美麗延續(xù)，因?yàn)樗鄙俚氖歉淖兩鷳B(tài)萬物的權(quán)利。正是如此，我們捕捉到了這些看似完美的缺憾……
八月的風(fēng)輕盈而又溫暖，花叢中百花爭(zhēng)艷，許多昆蟲在進(jìn)行著選美比賽，它們敲鑼打鼓慶祝一年一度的“百蟲盛會(huì)”，蝗蟲裁判說：“現(xiàn)在我宣布比賽規(guī)則，第一局比誰飛行的距離遠(yuǎn)，第二局比誰飛行的姿態(tài)優(yōu)美，由眾多昆蟲選出最美的一個(gè)�！彪S著蝗蟲裁判宣布規(guī)則的結(jié)束，比賽拉開了帷幕，兩輪下來蜜蜂與蝴蝶的選票一樣多，這可把蝗蟲裁判難壞了，冠軍只有一個(gè)，可現(xiàn)在它們已難分高下。螞蟻伯伯聽到洞外的鑼鼓聲，從洞里爬了出來，它知道蝗蟲裁判為什么為難，然后開口說話了：“美不僅體現(xiàn)在肢體更應(yīng)該是一種品質(zhì)，不如給它們一段時(shí)間讓我們了解一下花朵對(duì)它們的看法�！蔽浵伈脑捯魟偮湟黄瑖W然，隨后又是一片掌聲，在掌聲中我們知道這個(gè)建議通過了。
就這樣它們以三個(gè)月為期限，可以采取任何方式贏得花朵的掌聲。
八月的風(fēng)輕盈而溫暖，也飽含著兩個(gè)昆蟲對(duì)美的憧憬和向往。
清晨十分蜜蜂很早就起來工作，艷麗的花叢中旋轉(zhuǎn)著蜜蜂優(yōu)美的舞姿，它在傳播花粉，為花朵的生存做出了它的貢獻(xiàn)。直到中午花朵才看到蝴蝶的身影，它在炫耀著自己的美麗，這樣的場(chǎng)面在三個(gè)月中重復(fù)的演繹著。
十一月的風(fēng)已帶著絲絲涼意，轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月過去了，蜜蜂迎來的是花朵一句句的贊嘆，而蝴蝶則是一聲聲嘆息。
十一月的風(fēng)帶著絲絲涼意，這也預(yù)示著昆蟲將結(jié)束它們的生命，一場(chǎng)寒風(fēng)過后的清晨，蜜蜂和蝴蝶的尸體已躺在了一片已枯萎了葉子上，它們悄然的離開了這個(gè)世界，但不同的是蜜蜂帶走了那分最完整的美……
向往和憧憬只是一種理念一種精神，它們同樣期待這份完整的美，蝴蝶卻與它失之交臂，那是因?yàn)樗鼈冎g只差兩個(gè)字——勤奮。僅兩個(gè)字讓它們有了不同的人生……
勤奮記敘作文 篇3
開發(fā)自己的智能，“勤奮”二字最緊要的，人的天資是有差別的，但勤奮比天資重要得多。
天才就是勤奮，人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒，而迫使他熊熊燃燒的辦法，只有一個(gè)，那就是勤奮。這些名人名言告訴我們一個(gè)顛撲不破的真理，一個(gè)人能否成功，不是看他有多高的天賦，而關(guān)鍵在于它是否勤奮。
居里夫人，法國(guó)國(guó)籍，波蘭科學(xué)家，研究放射性現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)鐳和釙兩種放射性元素，一生兩次獲諾貝爾獎(jiǎng)。多少個(gè)孤獨(dú)的夜晚，多少個(gè)寒冷的冬日，她為了自己的理想去和自己的生命搏斗。當(dāng)有些人行走在繁華的街道時(shí)，挑選著自己喜歡的衣服，那種欣慰的表情無法表達(dá)；還有些人在自己的家里看電視、玩電腦時(shí)，而居里夫人卻獨(dú)自坐在實(shí)驗(yàn)室里搞研究。
也許有人會(huì)說：“我們是中專生，上的是職業(yè)類學(xué)校，沒必要象名人那樣刻苦勤奮，我們太平凡了，也創(chuàng)造不出什么大發(fā)明，我們只要不曠課、不早退學(xué)不學(xué)都無所謂。其實(shí)，作為一名平凡的人，我們有必要勤奮刻苦，它依然是我們學(xué)習(xí)中最鋒利的武器。我們只要在自己的崗位上有所突破也就是沒有虛度年華，不要等到莫等閑，白了少年頭，空悲切！
青島港橋吊隊(duì)長(zhǎng)許振超是一名普通的農(nóng)民工，在平凡的崗位上卻做出了不平凡的貢獻(xiàn)。1974年只上了一年半初中的'他截出橋吊后，面對(duì)厚厚一本100多張的橋吊英文圖紙，暗下決心：不會(huì)就學(xué)，絕不能趴下。可能許多人認(rèn)為搬運(yùn)工不會(huì)有什么大作為，可許振超相信知識(shí)可以改變命運(yùn)，崗位能夠成就事業(yè)，咱當(dāng)不了科學(xué)家，但可以練就一身絕活，做個(gè)能工巧匠，無愧于時(shí)代，無愧于港口的培養(yǎng)。他不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)，通過努力，成為愛崗敬業(yè)的“工人專家”。在他的帶領(lǐng)下連續(xù)創(chuàng)新裝箱單船裝卸作業(yè)效率的世界紀(jì)錄。
我們不要因?qū)W歷而使自己的前程毀滅，我們也要象許振超一樣在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)，我們應(yīng)該全力以赴投入到學(xué)習(xí)中，養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，提高整體素質(zhì)，塑造一個(gè)新型自我。
有耕耘就會(huì)有收獲，對(duì)于我們中專生來說時(shí)間與勤奮同等重要。只要我們滲透了勤奮的源泉，風(fēng)雨過后會(huì)是春色滿園，荊棘過后前面會(huì)是鋪滿鮮花的寬敞大道。讓我們一起鑄就明日的榮光！
勤奮記敘作文 篇4
財(cái)富有很多種，善良是一種財(cái)富，聰明是一種財(cái)富，而勤奮也是一種財(cái)富。
“勤”乃勤勞也!
一勤天下無難事。隨著當(dāng)今社會(huì)的進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)也隨之突飛猛進(jìn)，使得許多人都靠機(jī)器工作養(yǎng)成了懶惰的習(xí)性。他們不善於思考，不努力爭(zhēng)取進(jìn)步，整天坐享其成。夢(mèng)想著自己能和某位名人一樣干一份大的事業(yè)，成為世界的焦點(diǎn)嘹亮東方。然而這種不切實(shí)際的夢(mèng)想只是夸夸其談，屬於白日做夢(mèng)!
世界上雖沒有一種具有真正價(jià)值的東西，但可以有一種，那就是只要在自己辛苦的勞動(dòng)後所得到的汗珠，即使沒有百分比之百的成功，那也具有無比含量高的價(jià)值。海星說過“人們?cè)谀抢锔哒勯熣撝靻⒑挽`感之類的東西，而我卻像首飾匠打金鎖鏈那樣精心地勞動(dòng)者，把一個(gè)個(gè)小環(huán)非常合適的聯(lián)系起來。”是啊!人的一生又有幾個(gè)人會(huì)在意那些繁瑣的小事，人人都在大海中不停的費(fèi)勁游著，卻忘了那也是由一顆顆小水滴組成的，我們要在細(xì)小的事物中抓住要點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)積累，一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)。
“奮”乃奮斗也!
奮斗可以讓一個(gè)人更具有積極向上的心態(tài)。哪怕離你再浮云遮望眼的夢(mèng)想，只要你勇於奮斗，你便不會(huì)白白浪費(fèi)你的青春，因?yàn)槟阋耘^，至於結(jié)果我們無需後悔。邁克爾·喬丹曾說：“我可以接受失敗，但我不能接受放棄”。尚若你放棄了，那麼你便是徹徹底底的失敗。因?yàn)樵诓恢澜Y(jié)果之前，你就已經(jīng)放棄了成功的權(quán)力!
我相信!只要奮斗過，你才能嘗到其中的滋味是甜是苦。無論怎樣，結(jié)果一定是給你最佳的獎(jiǎng)賞。
我們青少年更應(yīng)加舞動(dòng)青春，揮灑青春，為自己創(chuàng)下一個(gè)豐富的經(jīng)驗(yàn)，良好的伏筆!
不管怎樣，“勤”與“奮”會(huì)時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們，它們是我們不可丟棄的靈魂。如果說一個(gè)人只憑藉天資而不知勤奮的話，那麼即使是憑藉著小聰明能干幾件好事，但最終只會(huì)是曇花一現(xiàn)，不見蹤影。根本成不了什麼大器。
勤奮也是一種財(cái)富，就看你能不能得到這些財(cái)富？看你是不是能發(fā)現(xiàn)更多勤奮的財(cái)富吧，努力吧，加油吧，讓我們得到更多勤奮的財(cái)富吧。
勤奮記敘作文 篇5
國(guó)子先生教誨弟子：“業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨”。字字珠璣，微言大義，我想只有切身體會(huì)過之后才能發(fā)于肺腑吧！也許這也正是韓愈老先生這句經(jīng)典被編入教材，連小學(xué)生都能倒背如流的原因。但是，我又不禁有發(fā)一問：如今真的將這“勤”付諸于行動(dòng)的又有幾人呢？
“金無足赤，人無完人”，每個(gè)人都難免會(huì)在生理或心理上的存在一些缺陷，不過畢竟命運(yùn)對(duì)每個(gè)人都是是公平的：勤，亦能補(bǔ)拙！若非如此，誰又能想到那個(gè)幼年身患口吃，常常在辯論會(huì)上被駁倒，在生活中被取笑的德斯梯尼，能成為著名的演說家呢？這應(yīng)該就是他憑著一股堅(jiān)定的信念，堅(jiān)持每天的練習(xí)的“勤奮”結(jié)果。這也令許多人為之震撼而瞠目結(jié)舌。
我們不時(shí)的會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊存在這么一類人，他們熱衷于抱怨，抱怨生活條件差，抱怨學(xué)習(xí)環(huán)境艱苦，抱怨以上種種使自己不能將全部的精力投入到學(xué)習(xí)中去，更不知勤奮二字為何解！但是，如果這些真的能成為放棄勤奮的理由，那么當(dāng)面對(duì)鑿壁偷光的匡衡、囊螢照讀的車胤、映雪讀書的孫康，又情何以堪？
“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且堅(jiān)若此。”宋濂用親身的經(jīng)歷闡述著這么一個(gè)道理：勤，也能彌補(bǔ)生活條件上的不足。
“天才，是1%的靈感99%的汗水”，愛迪生如是說。成功之路本就是汗水鋪就的。眾所周知，張海迪之所以成為最具影響力的文學(xué)家，是與她的勤奮所分不開的。童年的不幸，使她倍受磨難，注定了她的一生在輪椅上度過。可她永不言棄，最終用汗水鑄就了輝煌，成為了中國(guó)的海倫-凱勒。我想人們?cè)谛蕾p她膾炙人口的《輪椅上的夢(mèng)》的同時(shí)，更欣賞的應(yīng)該是她那份勤奮的品格。
“人生在勤，不索何獲”，是啊，人的一生本就如白駒過隙，如果不勤奮努力去求索，去追求，又能拿什么來證明生命的意義呢！勤能補(bǔ)拙，堅(jiān)信這一點(diǎn)，成功的大門才會(huì)像你開啟，你才能成為命運(yùn)的主宰者！
勤奮記敘作文 篇6
華羅庚說:“聰明是勤奮的，天才是積累的�！濒斞赶壬f:“哪里有天才，我把別人喝咖啡的時(shí)間用在工作上�！睆埡庠�(jīng)說過:“人生勤奮，什么也得不到？”愛迪生也說過:“天才是1%的靈感和99%的汗水�！鼻趭^是我們中國(guó)人民的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該繼承這種美德，發(fā)揚(yáng)光大！
就拿我的實(shí)例來說吧。有一次，我的五年級(jí)考試失敗了，那天晚上我回來好好討論自己，激勵(lì)自己，從那天開始，我的人生開始崛起。從那天的明天開始，我開始認(rèn)真聽每門課，每晚做一次討論，討論自己今天是否有進(jìn)步，每次作業(yè)都認(rèn)真做，重要的是，我每天晚上看兩個(gè)小時(shí)的課外書，每周在自己的網(wǎng)上搜索印刷的單元測(cè)試，我從來沒有中斷過。
到了期末考試，你覺得怎么樣？我考了全年第三！但是，我并不驕傲。驕傲的士兵一定會(huì)輸，所以我今后繼續(xù)下去，到了現(xiàn)在。每次考試都很大。
同學(xué)們，成功在于勤奮，放下手機(jī)，抓住一切可用的時(shí)間，開始努力，你的人生也很可能開始崛起！
勤奮記敘作文 篇7
生活中總有一些“牛人”，他們似乎不怎么努力就可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)跑在前面。而我只能望著“牛人”的背影，奮力追趕。
小時(shí)候，隨意畫幾幅涂鴉就輕易獲得長(zhǎng)輩的贊美，我認(rèn)定自己有繪畫天賦，結(jié)果上了專業(yè)的繪畫課才知道，人外有人，天外有天，同齡人的一些作品早已達(dá)到很高的水平，我難以企及。
體育課學(xué)三步上籃，我連步伐都邁不對(duì)�？伞芭Ｈ恕眰冎皇禽p而易舉地邁幾步，腿一抬，手一動(dòng)，球就進(jìn)了。我難以望其項(xiàng)背。
在學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、生活中，這樣的例子比比皆是，作為“烏龜”的我只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著“兔子”瀟灑的背影，跟在后面舉步維艱地追趕。
讀完《如果兔子拼命奔跑，烏龜將如何自處》的文章，我受到很大觸動(dòng)，感覺自己就是這篇文章中所說的“烏龜”。
作為“烏龜”的我，該怎么做呢？
我想，除了努力和勤奮，我們還可以做很多�！巴米印眰兇嬖诘囊饬x就是給“烏龜”們提個(gè)醒，讓他們知道，這個(gè)世界上還有這么牛的人；讓“烏龜”們認(rèn)識(shí)到，自己既非天才也無優(yōu)勢(shì)，時(shí)刻提醒自己還須不斷努力。只有這樣，才能在后來的人生路程中，不斷校正前進(jìn)的方向，走好每一步。
也許，有人會(huì)問，“烏龜”就無法逆襲了嗎？
當(dāng)然不是。有的“烏龜”在某些方面很有潛質(zhì)，也有超越兔子的可能，更何況“兔子”們也會(huì)打盹兒。我們都熟知的歷史人物曾國(guó)藩，小時(shí)候天賦不高。曾國(guó)藩花了很長(zhǎng)時(shí)間都記不住的文章，卻被人室盜竊偷聽的小偷兒背得滾瓜爛熟，可見小偷兒天賦比他高。然而曾國(guó)藩通過后天的努力成為政治家、文學(xué)家，而曾經(jīng)的小偷兒還是小偷兒。
如今，更危險(xiǎn)的是，很多“兔子”比“烏龜”還努力。
如果“兔子”拼命奔跑，“烏龜”將如何自處？
當(dāng)然是不要認(rèn)命，不要放棄，相信并超越自己。就算追不上“大神”，至少可以像蝴蝶超越舊我破繭而出，讓自己的人生光彩奪目。
勤奮記敘作文 篇8
一切有成就的人，都是勤奮者，勤奮是成才的必要條件之一，勤奮也是一種美德，一種奮勇向前的精神，一種努力自強(qiáng)的表現(xiàn)。
人們常說：“鳥飛，得有天空；馬跑，得有場(chǎng)地；我們青年人的成長(zhǎng)也要一定的環(huán)境和條件吧？”我常常這樣想，生活的環(huán)境固然重要。但是，能不能成功，關(guān)鍵取決于自己能否不懈地努力。歷史上的大科學(xué)家為我們做出了榜樣，值得我們?nèi)バХ隆?/p>
許多科學(xué)家在成才的過程中，身居惡劣環(huán)境，但他們勇于克服困難，十分勤奮求知求學(xué)，成就事業(yè)，終于取得了偉大的成就。
大家都熟悉的大發(fā)明有愛迪生，少年時(shí)家境貧困，僅僅讀了三個(gè)月的書，可他不灰心，不氣餒，刻苦學(xué)習(xí)，摘錄了45萬頁(yè)的材料，從1600多種礦物和600多種植物中研制出了燈炮和燈絲，發(fā)明了電燈。居里夫人竟在一間木制的棚子下，經(jīng)過四年的研究試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了鐳。物理學(xué)家牛頓終身勤奮學(xué)習(xí)，廢寢忘食地工作，提出了牛頓三大定律。
這些科學(xué)家是天生的頭腦靈活嗎？不是的，他們的聰明才智都來自于勤奮，并不是在舒適的環(huán)境下產(chǎn)生出來的，輕易產(chǎn)生出來的，而是通過不懈的努力才獲得的。
馬克思說過：“在科學(xué)的道路上沒有平坦的大道可走，只有那不畏艱苦而在崎嶇山路上攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。”他本人為了撰寫《資本論》，就曾經(jīng)化費(fèi)了45年的時(shí)間來勤奮學(xué)習(xí)與收集資料，才寫出讓全世界人們驚嘆的著作。馬克思這位了不起的偉人，用畢生的時(shí)光與精力，向世人證明了勤奮是成才的重要條件。
勤奮才有為，懶惰無知無為。博學(xué)多才來源于勤奮而忘我地工作。只要我們?cè)趯W(xué)習(xí)上舍得花力氣，用功夫，就必定能夠用辛勤勞動(dòng)的汗水和智慧澆開芳香的理想之花，獲得真才實(shí)學(xué)，贏取成功。
勤奮記敘作文 篇9
勤奮說起來容易，做起來難，有些同學(xué)成績(jī)差，成績(jī)不好，是對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，不勤于學(xué)習(xí)。
老師，今天給我們講了幾個(gè)名人的故事。第一個(gè)就是梅蘭芳，他從八歲開始開始學(xué)習(xí)京劇，當(dāng)時(shí)他的身體條件不好，又近視，體力又不行，手臂有氣無力的。梅蘭芳由于天賦并不高，有時(shí)一出戲，老師教了很多遍，他都沒有學(xué)會(huì)，因此有一位老師就生氣地說：“不行，祖師爺沒給你這碗飯吃！”但他沒有放棄，天明出城去掉嗓子唱，真是臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，最后成了我國(guó)四大名旦之一。
還有一個(gè)是蓋叫天，他在小時(shí)候有一個(gè)“小叫天”的名號(hào)，但當(dāng)時(shí)大家都看不起他，有一次他的腿骨斷了，醫(yī)生也給他接錯(cuò)了，他忍著劇痛把腳骨撞斷，要求醫(yī)生重接，等病好了，他又能在臺(tái)上表演這種毅力，真讓人佩服。
最后一名我們?cè)跀?shù)學(xué)書上見過，他叫華羅庚，他可就厲害了，他只有初中畢業(yè)，為了學(xué)習(xí)他去了清華大學(xué)做工，后來他又去了英國(guó)劍橋大學(xué)訪問，真讓人佩服。一次他和老師去看望一個(gè)得了傷寒病，結(jié)果他被感染了嚴(yán)重的傷寒癥，經(jīng)過近半年的治理，病雖好了，但左腿的關(guān)節(jié)卻受到嚴(yán)重?fù)p害，落下了終身殘疾，走路要借助手杖。但并不妨礙他學(xué)習(xí)。
這些人都有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，勤奮好學(xué)的決心，我們要有勤奮學(xué)習(xí)的毅力，像他們一樣堅(jiān)持不懈，最后一定成功，可見，一個(gè)人的資質(zhì)再高，如果不努力學(xué)習(xí)，就很難成功。
勤奮記敘作文 篇10
初中的時(shí)候，我在一所離家較近的鄉(xiāng)中。那所鄉(xiāng)中曾經(jīng)在很久前有過一段輝煌的歷史，聲望很高。外鄉(xiāng)的學(xué)生甚至是外縣的那些成績(jī)拔尖的學(xué)生都愿意來此就讀。然而，盛極必衰的道理卻偏偏那樣準(zhǔn)確的映射在它的身上。到我們那時(shí)，學(xué)校的大名已然蕩然無存，曾經(jīng)的歷史早已遠(yuǎn)去，它已經(jīng)落寞成一所排名靠后的普通鄉(xiāng)中了。
因此，當(dāng)我以優(yōu)異的小學(xué)畢業(yè)考試進(jìn)入這所鄉(xiāng)中時(shí)，受到了極大地重視。因?yàn)�，同屆學(xué)生大多數(shù)都是成績(jī)中等或是靠后的，所以，與他們一起學(xué)習(xí)考試，其實(shí)是沒什么壓力的。所以整體上來說，初中生活很是輕松。
考試成績(jī)的排名讓我的虛榮心得到了滿足。雖然，依然知到自己之所以在這里的出眾，其實(shí)很大一部分的原因還來自對(duì)手較弱的水平。接連獲得獎(jiǎng)狀與獎(jiǎng)品之后，我的心多少有些驕傲了。
后來，學(xué)校開展一次演講比賽，班里推舉我去參加。不知當(dāng)時(shí)為何那樣輕視對(duì)手，竟然莫名的以為大家水平不過爾爾，無需太用心。于是，只是草草的寫了份稿子，而且雖然知道演講稿可能需要背誦，依然沒有在課下時(shí)間用心準(zhǔn)備過。然而，那天終于到了。一個(gè)一同參加比賽的外辦學(xué)生告訴我是需要脫稿朗誦的，那是，我的心真的是緊張的揪起來了。雖然，之前設(shè)想過，但總覺得別人應(yīng)該不會(huì)背過演講稿吧�？墒�，此刻，我再也不敢那么想了。比賽馬上就要開始，我趕緊拿出稿件，在去的路上拼命地記憶。稿子內(nèi)容已經(jīng)熟悉，但是若熟練地背出來，我覺得實(shí)現(xiàn)的可能性不大，而且，加入中間忘詞，肯定會(huì)更加緊張。
抓鬮開始了，我打開手里的小紙條，上面赫然寫著“1”。天哪，1號(hào)。我再也沒有時(shí)間去背誦了。只好硬著頭皮拿著稿子讀了起來。雖然讀的很是流利，但是畢竟沒有脫稿。而其他同學(xué)卻真的是脫稿了，有些不太熟練，卡住幾次，但可以看出人家真的有去背誦。一位選手不禁脫稿，而且使用了幾個(gè)手勢(shì)，很有震撼的力量。那時(shí)，我覺得很是羞愧，竟然那樣糊涂的輕敵。
比賽成績(jī)幾天后公布出來，我的成績(jī)不太理想。只排到了三等獎(jiǎng)，得到一個(gè)筆記本。我看著上面鮮紅的學(xué)校印章，真的為自己曾經(jīng)荒謬的想法而感到慚愧。
無論到哪里，都會(huì)有人在某一方面勝過你。無論什么時(shí)候，都不能過分輕敵，該努力時(shí)就要努力。
勤奮記敘作文 篇11
業(yè)精于勤而荒于嬉，汗水是滋潤(rùn)靈魂的甘露，勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的階梯。愛迪生就是憑著這樣的信念，試驗(yàn)了幾千種物質(zhì)，做了幾萬次實(shí)驗(yàn)，終于發(fā)明了電燈。而在東方，著名的書法家王羲之也是一位持之以恒的人。他每天堅(jiān)持練字，寫完后就會(huì)在家門外的池塘里洗筆。久而久之，那一彎池水都被王羲之給染成了黑色了，如墨一般。
縱觀古今中外的偉人，在成就一番事業(yè)之前，沒有一位不是付出了常人難以想象的努力后取得的。而作為普通人的我們，不是更應(yīng)該留下勤奮的汗水嗎？
就拿我外公來說吧，他最近迷上了英語。每天早上起來的第一件事，就是拿著英語書和錄音機(jī)，一邊聽著磁帶，一邊照著書讀。一讀，就是一兩個(gè)小時(shí)�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，不到兩個(gè)星期，外公就認(rèn)識(shí)了20個(gè)英語單詞了。
要想成功，就要付出百分之百的努力。在當(dāng)今世界里，科技飛速發(fā)展，青年學(xué)子肩負(fù)著振興中華的歷史使命。為此，我們一定要勤奮學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，將來成為祖國(guó)的棟梁之才。
勤奮記敘作文 篇12
勤奮可以贏得一切。
春天的花兒為什么毅然開放，忘卻了嚴(yán)冬的漫長(zhǎng)？夏天的小樹為什么努力成長(zhǎng)，對(duì)天空充滿向往傾盆大雨來臨前的那一刻，平靜的海面開始咆哮。海鷗在天空與烏云搏擊，它們?yōu)槭裁慈绱丝駸幔驗(yàn)樵跒踉泼懿嫉奶炜障�，海鷗看到了成功的希望。
秋天的楓葉無奈的落下，冬天的梅花依舊芬芳，如果說生命是一種磨礪，唯有勤奮，才是打開成功大門的鑰匙、通向成功彼岸的橋梁。迎著風(fēng)浪，用生命去爭(zhēng)取美好的夢(mèng)想，奔向成功的殿堂。
她雙耳失聰、雙目失明，但她依舊堅(jiān)持不懈；他食不果腹、家徒四壁，仍酷愛學(xué)習(xí)；他天資聰穎，卻不驕你不躁踏踏實(shí)實(shí)不斷練習(xí)。她就是后來憑《假如給我三天光明》震撼世界、感動(dòng)世人的海倫·凱勒；他就是鑿壁借光的大文學(xué)家匡衡；他就是享譽(yù)世界的鋼琴大師朗朗。天道酬勤，事在人為。付出了勤奮努力，便能得到收獲。
奧運(yùn)會(huì)的閃閃金光還不曾離我們遠(yuǎn)去，08年北京奧運(yùn)會(huì)上的泳壇“神童”菲爾普斯更不曾消失在我們的視線。在全球矚目的賽場(chǎng)上，這位“美國(guó)飛魚”贏得了8塊金牌，打破了7項(xiàng)游泳項(xiàng)目的世界紀(jì)錄。運(yùn)動(dòng)是無國(guó)界的，我們應(yīng)當(dāng)為這位當(dāng)之無愧的游泳健將喝彩。當(dāng)眾人歡呼菲爾普斯取得如此優(yōu)異的成績(jī)時(shí)，卻不能忽略他的勤奮刻苦。
愛因斯坦說過：“沒有僥幸這回事，最偶然的意外似乎都是有必然性的�！狈茽柶账沟某晒Σ皇桥既坏�，他八歲時(shí)就立志要去的奧運(yùn)會(huì)的冠軍，從此便遠(yuǎn)離了正常孩子的娛樂活動(dòng)。每天早晨5時(shí)30分左右便開始起床訓(xùn)練，節(jié)假日也不例外；中午稍稍休息便又開始訓(xùn)練；訓(xùn)練嚴(yán)格的時(shí)候，他每周要游100公里。試問，這樣的勤奮能不換來他今天的成功嗎？
我們可以不偉大，但我們莊嚴(yán)；我們可以不永恒，但我們真誠(chéng)；我們可以不完美，但我們努力。我很喜歡畢淑敏這段話，莊嚴(yán)，真誠(chéng)，努力，這就是勤奮的內(nèi)在含意呀！此處，紛亂嘈雜，遠(yuǎn)方，心外無物；此時(shí)，危難來臨。那刻，力挽狂瀾；此岸，滿目瘡痍，彼岸，蔥蘢如玉。不卑不吭，卻是激動(dòng)人心。
勤奮，沒有高低貴賤。生命本身就是一種修行，勤奮的修行能夠讓生命開出燦爛的花朵。
勤奮記敘作文 篇13
一個(gè)人的勤奮能改變一生。周菲，她就是用勤奮改變命運(yùn)的。
周菲她是一個(gè)沒有音樂基礎(chǔ)，沒有受訓(xùn)的人，可她為什么能拿到獎(jiǎng)學(xué)金呢？因?yàn)橹芊频纳线M(jìn)心和努力，更因?yàn)樗那趭^。周菲的獎(jiǎng)學(xué)金拿起來容易嗎？我可以肯定的告訴你：不容易！這份獎(jiǎng)學(xué)金中包含了周菲多少的汗水，多少的認(rèn)真啊！
和周菲比起來，我顯得微不足道。雖然我的成績(jī)也算可以，但有的卻像在大海中無助的小舟那樣飄忽不定。一分耕耘一分收獲，周菲用她那百分之百的辛勤的汗水換來了百分之百的收獲??全額獎(jiǎng)學(xué)金。我的學(xué)習(xí)也如同一塊田地，但只是因?yàn)槲曳N下的不是純正的學(xué)習(xí)種子，因?yàn)檫@顆種子是包含著馬虎和粗心。勤奮的種子每個(gè)人都有，只是看你去不去用它，用汗水和認(rèn)真來澆灌它，它就會(huì)變得茁壯。周菲的勤奮來自于她的付出，而我的好成績(jī)也在于勤奮�，F(xiàn)在，我和周菲比勤奮，將來我也要和她比�，F(xiàn)在輸她一點(diǎn)，將來也許會(huì)嬴她一點(diǎn)。
要嬴不是沒可能，只是看你用多少勤奮來和周菲比。
勤奮記敘作文 篇14
因?yàn)樾r(shí)候條件差，奶奶沒有錢上學(xué)，所以奶奶現(xiàn)在老了。只有我上次教奶奶寫的“施長(zhǎng)巧”三個(gè)字，奶奶會(huì)寫，其它的字奶奶根本不會(huì)寫。就因?yàn)檫@樣，每次我和奶奶吵架時(shí)，總愛說奶奶不識(shí)字，來嘲笑她。
可是星期天發(fā)生的那件事讓我的想法發(fā)生了改變。星期天中午吃過中飯，我非要媽媽帶我去溜冰，媽媽只好帶我去了。我和媽媽走后，奶奶覺得很無聊，因?yàn)槟棠碳覄?wù)活也干完了，晚上要吃的飯菜也準(zhǔn)備好了，如果看電視的話，對(duì)眼睛不好，那該干什么呀。就在這時(shí)，奶奶便回想起我經(jīng)常說奶奶不識(shí)字的情景和話語。于是奶奶便走到我房間里，隨手拿了一本描紅本，接著又從我的書桌上找了一支鉛筆，然后又拿出我的粉色卷筆刀，用一只手把鉛筆插進(jìn)圓洞里，并用齒輪卡好，另外一只手老搖動(dòng)后面的粉色把子。等筆頭被刨尖了，奶奶便拿著鉛筆開始專心致志的描紅了。一開始奶奶還不能完全控制鉛筆的方向，于是鉛筆便開始調(diào)皮了，它便開始跳舞，一會(huì)兒往左，一會(huì)兒往右，一會(huì)兒轉(zhuǎn)圈圈。害得奶奶寫的字大大小小，歪歪斜斜的�？膳懥艘粫�(huì)兒，便寫的好了些，大小剛好了，只是有些字寫錯(cuò)了。等本子寫完后，奶奶剛要去開心的燒飯時(shí)，我和媽媽回到家了，我便問奶奶有沒有燒好晚飯，奶奶說：“還沒呢”。我便又問：“奶奶，你為什么今天這么晚才燒晚飯，平常很早就燒好了呀！”奶奶笑著回答道：“因?yàn)槲覄偛旁诰毩?xí)寫字呢！”這句話一下子鎮(zhèn)住了我的心：奶奶以前沒有錢上學(xué)，所以不識(shí)字，但是她還是在很努力的彌補(bǔ)這個(gè)缺陷。而我們現(xiàn)在有了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，又做的如何呢？
從此以后，我再也不會(huì)嘲笑奶奶不識(shí)字，反而默默的從奶奶的描紅本上撕下了一頁(yè)紙，壓在了我的書桌下，時(shí)刻提醒著自己。
勤奮記敘作文 篇15
每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上都有過成功的經(jīng)歷，有的是學(xué)習(xí)上的成功;有的是生活中的成功;有的是競(jìng)賽中的成功……我也有過這樣的經(jīng)歷。
前年，我媽給我報(bào)名參加了古箏6級(jí)考試，并給我下了一道死命令：今年必須通過古箏6級(jí)，否則后果自負(fù)!無奈，我只好開始了我的“魔鬼練琴計(jì)劃�！�
首先，我把練琴時(shí)間從以前的1小時(shí)提升到了4小時(shí)，平均每首曲子練習(xí)一小時(shí)，每首曲子練習(xí)20遍，練得我手都酸了還得練。這樣頭的練習(xí)整整持續(xù)了兩個(gè)月，終于到了考級(jí)的時(shí)候
考級(jí)時(shí)，我們是6個(gè)人一個(gè)考場(chǎng)，抽簽決定順序，我很倒霉，抽了1號(hào)。我向評(píng)委們敬了個(gè)禮，便開始了我的演奏。這時(shí)，奇跡發(fā)生了：優(yōu)美而有節(jié)奏的曲子頓時(shí)從我那仿佛有魔力的手指尖里流了出來。我感到十分吃驚：我以前從沒發(fā)現(xiàn)自己彈得這么好啊!再看看評(píng)委們，他們仿佛都被我的琴聲陶醉了，臉上露出舒心的表情。當(dāng)我演奏完時(shí)，評(píng)委們都露出了滿意的表情，用筆在紙上“刷刷”地寫著什么…… 無疑，我通過了這次考級(jí)。至今，我已通過了7級(jí)，正準(zhǔn)備向8級(jí)進(jìn)軍。
那次6級(jí)的成功使我明白了一個(gè)道理：勤奮造就成功路，汗水澆得碩果甜。只要努力就能成功，99分的努力+1分的天賦=100%的成功!
勤奮記敘作文 篇16
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！庇纱丝梢�，勤奮對(duì)于學(xué)習(xí)必是一個(gè)捷徑。
說到勤奮，難免和天才畫上等號(hào)。從字面意思上來說，所謂天才，就是天生的人才，以至于成了許多學(xué)生口中不努力學(xué)習(xí)的借口。然而我們必須認(rèn)識(shí)到這種觀點(diǎn)的錯(cuò)誤。
初中教材中，就有許多這樣的案例。金溪平民方仲永從小聰穎，五歲就能作詩(shī)�？墒菑拇艘院笏阒共讲磺�，最終成為一個(gè)庸庸碌碌的普通人。這是很值得我們?nèi)ド钏嫉��？梢�，后天的教育才是真正決定一個(gè)人是否為天才的因素。方仲永就是一顆墜落的恒星，曾經(jīng)閃亮過，卻叫人惋惜。
那么，勤奮究竟怎樣決定了一個(gè)人的未來呢？古今中外，許多文人的成功事例啟迪著我們。
在我國(guó)北宋，身為“唐宋八大家”之一的歐陽(yáng)修從小就聰明過人。他對(duì)于書法有自己獨(dú)特的見解。在他母親的幫助下，又加上自己努力不放棄的練習(xí)下，終于練成了一手好字。
周恩來少年時(shí)花了他大部分時(shí)間學(xué)習(xí)，立志為中華之崛起而讀書，這是多么讓人贊揚(yáng)啊！再看看我們偉大的德國(guó)物理學(xué)家愛因斯坦，他的名言“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，它幾乎是世界上一切成就的催生婆�！倍嘟腥吮陡姓芾硇�。所以讓我們相信勤奮，別再拿“天才”當(dāng)借口了。
勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分耕耘一分收獲，讓我們把勤奮放在第一位，沖向成功的彼岸吧！
勤奮記敘作文 篇17
古今中外名人賢者之所以能功垂千古，流芳百世，大都與他們?cè)谇嗄陼r(shí)代的勤奮學(xué)習(xí)分不開。愛迪生要是沒有勤學(xué)精神，他的1328項(xiàng)發(fā)明，怎么能搞得出來？大教育學(xué)家夸美紐斯曾經(jīng)說過：“勤奮可以克服一切障礙�！比松�?jiǎng)?chuàng)造出輝煌業(yè)績(jī)，離不開青年時(shí)代的奮發(fā)努力，這就如同秋天金谷銀棉的收獲，離不開春天“不誤農(nóng)時(shí)”的播種一樣。如果一個(gè)人荒廢了青春這黃金時(shí)代，就會(huì)造成終生遺恨。
在歲月的流逝中，勤奮的人付出的是汗水和心血，得到的是成績(jī)；懶惰的人付出的是生命，而得到的卻是空虛和衰老。學(xué)問、事業(yè)都是時(shí)間和精力的結(jié)晶，這就要求我們要珍惜時(shí)間，要勤于學(xué)習(xí)，勤于思考，勤于探索，勤于實(shí)踐。知識(shí)不是商品，不是用金錢能買到的，只有通過勤奮努力和日積月累的尋求、探索，才能獲得。正如達(dá)爾文所說的：“我所完成的任何科學(xué)工作，都是通過長(zhǎng)期考慮、忍耐和勤奮得來的�！�
現(xiàn)實(shí)生活中，勤奮的表現(xiàn)也有不同。有的人一邊打磕睡，一邊要求自己刻苦堅(jiān)持。頭懸梁，錐刺股，精神固然可嘉，然而方法實(shí)在笨拙。這樣做又有什么效果呢？讀書要勤奮，這是不錯(cuò)的；但凡事都應(yīng)有個(gè)限度，不然，輕則效率不高，重則搞垮身體。所以我們不但要勤奮，而且還要學(xué)會(huì)休息。魯迅的休息方式很獨(dú)特，當(dāng)他感到疲勞時(shí)，他就翻翻政治、經(jīng)濟(jì)、歷史等非必讀的書籍，這樣轉(zhuǎn)移一下注愈力，使大腦得到休息，同時(shí)也積累一些知識(shí)。這也是一種勤奮。
勤奮，不只是指一味埋頭寫、埋頭讀，思考也是不容忽視的。拉開歷史的帷幕就會(huì)發(fā)現(xiàn)，古今中外凡是有重大成就的人，在其攀登科學(xué)高峰的征途中，都注意給思考留出一定的時(shí)間。愛因斯坦相對(duì)論的建立，就經(jīng)過了“十年的沉思”。他說：“學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考，再思考，我就是靠這個(gè)學(xué)習(xí)方法成為科學(xué)家的�！彼哉f，勤奮之花既要扎根在實(shí)踐的土壤里，更要用思考的汗水來澆灌。所以我們必須在勤學(xué)的同時(shí)，也給思考留下一定的時(shí)間。
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。人生易老，時(shí)不我待。我們必須抓緊每一天、每一時(shí)的寶貴時(shí)光去拼搏、奮斗，讓青春之光閃耀異彩。
勤奮記敘作文 篇18
有一個(gè)要方仲永的孩子，由于父親是個(gè)農(nóng)民，所以五歲了都不知道筆墨紙硯是什么樣子，可是有一天突然哭著喊著要這些東西。他父親覺得他在胡鬧，好好的泥巴不玩，要這些寫字的東西干什么。
可是仲永不依不饒就纏著父親非要這些東西不可，實(shí)在沒辦法，父親就到村中的秀才家借了筆墨，隨后放下就下地干活去了。等回來后發(fā)現(xiàn)兒子在作詩(shī)，他拿起來也看不懂，就去請(qǐng)教一位詩(shī)人看，沒想到人家連連稱贊：“好詩(shī)！好詩(shī)！”又問他是誰寫的，父親說是兒子寫的。從此后方仲永便成了小名人，經(jīng)常有人來求詩(shī)。
父親覺得有利可圖，就經(jīng)常帶著仲永到各種場(chǎng)合聚會(huì)，誰家結(jié)婚啦，或者有壽宴了，都讓仲永作詩(shī)助興，以此獲取報(bào)酬。結(jié)果長(zhǎng)此以往，哪里還有時(shí)間學(xué)習(xí)，也沒人教育，沒幾年仲永的天資便消失殆盡，和平常人毫無區(qū)別，甚至還不如平常人呢。
一個(gè)人再聰明，但是不勤奮終歸一事無成，天才就是無止境的刻苦勤學(xué)匯集出的能力。
勤奮記敘作文 篇19
一個(gè)人的天賦，就像火花一樣，可以熄滅，也可以燃燒，唯一能逼他燃燒的方法就是努力，沒有別的辦法。
孫敬，漢朝新都人，從小刻苦學(xué)習(xí)，經(jīng)常通宵學(xué)習(xí)。他的鄰居稱他為“閉門先生”。晚上學(xué)習(xí)，為了防止打瞌睡，他用了一根繩子，一根綁在橫梁上，一根綁在發(fā)髻上。每當(dāng)他打瞌睡的時(shí)候，繩子就會(huì)拖著自己，讓他晚上繼續(xù)看書。這就是懸梁的故事。
蘇秦是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的政治家，年輕時(shí)總是被家里人看不起，認(rèn)為自己一文不值。但蘇秦不甘心，決定好好學(xué)習(xí)。每當(dāng)他學(xué)習(xí)到深夜，感到困倦時(shí)，他就用錐子捅自己的大腿，繼續(xù)看書。這就是穿孔機(jī)的故事。
孫康，金代人。他出生在一個(gè)貧窮的家庭，沒有錢買油燈。為了學(xué)習(xí)，他去雪地里，靠著雪的倒影看書。太冷站不起來的時(shí)候，就起來跑。手凍麻了。再搓搓手。經(jīng)過多年不懈的努力，他終于成為了一名學(xué)者。
車胤，金代人。他晚上開不了油燈，也不會(huì)學(xué)習(xí)，就抓了很多螢火蟲，裝在一個(gè)白色的絲包里，用微弱的光努力學(xué)習(xí)，終于學(xué)會(huì)了一些東西。
四個(gè)好學(xué)的故事，如吊在頭上，穿骨，點(diǎn)螢，映雪，流傳千古，激勵(lì)了很多有理想有抱負(fù)的人�！皠e等了，白了少年頭，空虛難過！”讓岳飛的名言成為我們的座右銘，讓它鞭策我們永遠(yuǎn)努力！
勤奮記敘作文 篇20
著名發(fā)明家愛迪生曾經(jīng)說過：“天才等于百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮�！�
一次，我正在拉琴。忽然看見我最喜歡看的書——《少年博覽》正躺在我的課桌最顯眼的地方，我還沒看完呢！我心想：小提琴拉了不少時(shí)間了，應(yīng)該可以休息休息了。還有看書也不是什么壞事情嘛！想著想著，我便不由自主地放下了琴，拿起了《少年博覽》，坐在椅子上認(rèn)真地讀了起來。時(shí)間一分一秒過去了。爸爸走了過來，輕輕拍拍我的肩膀，問：“孩子，怎么不拉了呀？”“我……”我一時(shí)間不知道該說什么才好。爸爸并沒有生氣，而是微笑著給我講了一個(gè)故事：著名書法家王羲之的父親王曠是淮南太守，酷愛書法。四歲時(shí)的王羲之就爬在桌子上，讓父親教他練字。七歲時(shí)，他的字就已經(jīng)寫得很像樣子了。他父親很是高興，說：“練習(xí)書法沒有訣竅，只有下苦功夫多練�！�
后來，王羲之當(dāng)冬天別人烤火時(shí)，手凍得通紅也在練；當(dāng)夏日別人出外乘涼時(shí)，也毫不在乎，堅(jiān)持練字。
說完后，爸爸望了望我，說：“做任何事可都要認(rèn)真刻苦呀！”
我記住了爸爸講的故事和他所說的話。它們使我一生受用！
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