【實(shí)用】騎馬的作文匯總5篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編整理的騎馬的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

騎馬的作文 篇1

　　或許人人都騎過(guò)馬，但是很少有人進(jìn)行過(guò)正規(guī)的馬術(shù)訓(xùn)練。

　　然而，我算是那幸運(yùn)的一個(gè)。

　　這不，今天我和媽媽就到了蘭博馬術(shù)俱樂(lè)部和馬來(lái)了個(gè)親密接觸。

　　一到俱樂(lè)部，我就迫不及待地拿來(lái)胡蘿卜跑進(jìn)馬廄。

　　馬可真多呀!褐色的、黑色的、灰色的……看到有客人來(lái)到，馬兒們探出頭來(lái)。

　　喂哪一匹呢?我一眼就喜歡上了那匹叫“阿寶”的馬。

　　它全身淺棕色皮毛，額頭上有一朵開(kāi)放的“漩渦花”，脖子上的鬃毛被梳剪成了齒輪形。

　　阿寶看到我手上的胡蘿卜，饞得直流口水。

　　馬的主人告訴我，喂馬時(shí)，手掌伸直，胡蘿卜放在手心，這樣馬吃食時(shí)不會(huì)傷到手。

　　我照做了，可是阿寶嘴邊的毛扎得我手心好癢呀!

　　和馬熟悉一些后，我便穿上黑背心和腳套，戴上頭盔，小心翼翼地走進(jìn)馬場(chǎng)。

　　教練特別交代，要從馬的正面靠近馬，千萬(wàn)別走后面，以免遭到馬的攻擊。

　　教練先讓我牽著馬繞場(chǎng)走一圈。

　　過(guò)了一會(huì)兒，教練把我抱上馬，幫我調(diào)試好腳蹬，接著便教我用前腳掌踩在腳蹬上，腳后跟要低于前腳掌。

　　隨后，教練教我在馬上進(jìn)行體操練習(xí)：左右手平舉后，左手摸右腳，右手摸左腳;左手摸馬的右耳，右手摸馬的左耳;嘗試著在馬上站起來(lái)，輕輕坐下……每個(gè)動(dòng)作做完后都要拍拍馬的脖子，表示對(duì)馬的鼓勵(lì)。

　　看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作，在馬上做起來(lái)可真不容易。

　　剛開(kāi)始我總擔(dān)心一下子掉下馬，所以動(dòng)作僵硬，大氣都不敢出……還是教練有耐心，慢慢開(kāi)導(dǎo)我，讓我逐漸找到了感覺(jué)，心情放松下來(lái)，和馬也越發(fā)親密。

　　更讓人高興的是，我居然在不到10分鐘的時(shí)問(wèn)里便能站起來(lái)，再完美地坐下去!

　　于是，教練用一根麻繩牽住馬，站在馬場(chǎng)中心，指揮起“阿寶”來(lái)。

　　“阿寶，慢走，快步!慢走，快步……”在馬背上，隨著馬一起一躍，我的身體也有節(jié)奏地上下移動(dòng)。

　　馬逐漸加快速度，風(fēng)在耳邊呼呼地吹過(guò)，河水拍打著岸邊的石塊，我感受到了在馬背上馳騁疆場(chǎng)的愜意。

　　在馬場(chǎng)的另一邊，兩個(gè)韓國(guó)人正在教練的指導(dǎo)下學(xué)著更高的馬術(shù)技巧：她們騎得真棒!

　　突然，淅淅瀝瀝地下起了雨。

　　今天的'訓(xùn)練就這樣結(jié)束了。

　　嘿嘿!告訴大家一個(gè)秘密：教練向別人夸我有騎馬的天賦哦!

騎馬的作文 篇2

　　國(guó)慶長(zhǎng)假，爸媽帶我們?nèi)チ撕枚嗟胤酵妫�讓我最難忘得就是去跑馬場(chǎng)騎馬了。

　　到了跑馬場(chǎng)，首先映入眼臉的是一個(gè)很大的木牌子，上面寫(xiě)著“馬到成功”。馬棚里有好多不同顏色的馬，在悠閑地甩著尾巴。這時(shí)騎馬師牽著一匹棕色的馬走過(guò)來(lái)。

　　這匹馬又高又大，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，寬寬的背部，毛色棕得發(fā)亮，很強(qiáng)壯。我雖然不是第一次騎馬，可站在這大個(gè)子旁邊，心里不由自主地緊張，又興奮。我踩著馬蹬，騎在了馬背上，哇，好高啊！有一種居高臨下的感覺(jué)，威風(fēng)凜凜的。騎馬師帶著我在跑道上繞了一個(gè)大圈。馬兒很溫順，跟我很有默契。剛開(kāi)始還有點(diǎn)緊張的我，已經(jīng)有點(diǎn)飄飄然了，感到自己就像一個(gè)大將軍在巡視戰(zhàn)場(chǎng)！

　　時(shí)間到了，騎馬師將馬兒栓在圍欄。這時(shí)，旁邊的公馬走過(guò)來(lái)，和母馬依偎在一起，好像在談戀愛(ài)呢！真有趣！

　　難忘開(kāi)心的一天，讓我體驗(yàn)到騎馬的樂(lè)趣。

騎馬的作文 篇3

　　昨天，我剛從麗江回來(lái)，我們是去麗江避暑的。麗江不僅風(fēng)景十分美麗，還有許多好玩兒的娛樂(lè)項(xiàng)目，我覺(jué)得騎馬是最好玩的。

　　在8月12日，我們來(lái)到了麗江的拉市海騎馬，因?yàn)楝F(xiàn)在是雨季，所以草原變成了一片淺灘，已經(jīng)沒(méi)法在上面騎馬了，所以我們只能在茶馬古道上騎馬，當(dāng)然這也很好玩。

　　我們有五個(gè)人，華珈藝一家、我和爸爸，我們各選了一匹馬，就上路了，我們組成了一個(gè)馬隊(duì)，開(kāi)始在樹(shù)林里彎彎曲曲的小路上一顛一顛的行走。

　　開(kāi)始，路還比較平，沒(méi)有什么上坡下坡的，走起來(lái)比較舒服，華珈藝那匹馬十分的不乖，走得很慢，而且總是亂動(dòng)，而那匹馬又是我的馬的哥哥，所以我必須跟在華珈藝后面，否則馬哥哥會(huì)很生氣，因此我很郁悶。

　　大約走了四十分鐘，我們來(lái)到一個(gè)馬場(chǎng)下馬中途休息。牽馬的阿姨帶我們來(lái)到圣泉源，那是姐妹湖的源頭，那里的水很清、很涼，看著就讓人垂涎欲滴，于是我就問(wèn)那個(gè)阿姨：“這水能不能喝啊？”那個(gè)阿姨說(shuō)：“不能，待會(huì)兒我會(huì)帶你們?nèi)ヒ粋�(gè)可以喝水的地方�！蔽衣�(tīng)了，心激動(dòng)得怦怦亂跳。

　　我們?cè)谑ト�源拍了幾張照，就�?lái)到可以喝水的地方，那個(gè)阿姨先帶頭去喝了幾口，說(shuō)：“這水很甜的�！痹�(huà)音未落，華珈藝就一個(gè)箭步?jīng)_上去伏下身子用手舀了幾口水，她告訴我這水很解渴。她喝完了，我又沖上去，舀了幾大口，哇！一陣沁心的涼氣很快就充滿(mǎn)我整個(gè)身體，真爽！

　　然后我們就迫不及待的上路了，我很不想跟在“哥哥”后面，我就和華珈藝的媽媽換了一匹馬，我走在了華珈藝的前面。

　　我換的那匹馬叫小不點(diǎn)，我很喜歡他，因?yàn)樗�很可�?ài)，在走的時(shí)候，很容易打滑。他總是去吃草，然后又落隊(duì)了，這時(shí)牽馬人就說(shuō)：“小不點(diǎn)，跟，跟。”小不點(diǎn)就小跑幾步跟到前面去了，他跑的時(shí)候我感覺(jué)最好。

　　最搞笑的是，我們經(jīng)過(guò)民居時(shí)，有一個(gè)老太太剛摘了一籃子菜過(guò)來(lái)，靠著墻邊站著休息一下，那籃子菜就放在她身旁，小不點(diǎn)看見(jiàn)了就伸長(zhǎng)脖子叼了幾根菜，也不管老太太的又打又叫，他叼了就走，老太太顯得很無(wú)奈，我也捂著嘴巴偷笑。吃了青菜的小不點(diǎn)就乖了很多，我學(xué)著牽馬人的口氣說(shuō)：“小不點(diǎn)，跟、跟、跟！”他就乖乖的跑上前去。我想：這才聽(tīng)話(huà)嘛！

　　我們騎了一個(gè)小時(shí)多的馬，就到了終點(diǎn)，我們騎得很開(kāi)心，還和馬拍了照留作紀(jì)念，就依依不舍的和可愛(ài)的小馬告別，這真是一次愉快的經(jīng)歷！

騎馬的作文 篇4

　　走到壩上時(shí)，那一望無(wú)際的草原真讓人心曠神怡。忽然，我們看到不遠(yuǎn)處有一群馬圍在柵欄里，便起了騎馬的念頭。

　　我選了一匹渾身都是灰色的馬，膽顫心驚地騎到馬背上。阿姨告訴我，騎馬時(shí)身體不要太僵硬，要隨著馬行走、奔跑的節(jié)奏而動(dòng)身體。

　　馬走在土路上，一搖一晃的，馬尾巴還一甩一甩的，每甩到我的小腿上，我心中都打一個(gè)激靈。突然，馬加快了行走的步伐，我的心一下子提到了嗓子眼，緊緊拉著韁繩，大氣也不敢出�！氨任倚〉男『⒆佣几因T馬，我難道不敢嗎？”想到這兒，我目光堅(jiān)定了些，一邊默念著阿姨的話(huà)，一邊放松了身心。

　　阿姨問(wèn)我敢不敢跟著她小跑一段路，她會(huì)保證我的安全，我遲疑了一下，點(diǎn)了點(diǎn)頭。她的馬上前，我的馬在后，兩匹馬慢慢地奔跑起來(lái)。很快我就適應(yīng)了節(jié)奏，身體在馬背上一起一伏，涼風(fēng)吹來(lái)，感覺(jué)豪邁極了！

騎馬的作文 篇5

　　《江南style》全球火，小學(xué)也來(lái)趕時(shí)髦。隨著冬天腳步的來(lái)臨，我們學(xué)校的課間操音樂(lè)變成了風(fēng)靡全球的《江南style》，動(dòng)作也從規(guī)范的廣播操改成了動(dòng)感十足的“騎馬舞”。

　　以前的廣播體操配樂(lè)單調(diào)，動(dòng)作一板一眼，再加上每天重復(fù)做，同學(xué)們?cè)缇湍伭�。做廣播體操時(shí)，我們要么有氣無(wú)力地比劃幾下，要么花拳繡腿地?cái)[幾個(gè)姿勢(shì)，完全是應(yīng)付差事，出工不出力的樣子。做完體操后，也毫無(wú)運(yùn)動(dòng)的感覺(jué)，到像是在操場(chǎng)上悠閑地散了幾圈步。

　　可是，無(wú)趣的廣播操變成歡快的“騎馬舞”后，情況截然不同了。以前下課排隊(duì)做廣播操時(shí)，同學(xué)們要么懶懶散散，磨磨唧唧的，要么找個(gè)借口溜之大吉�，F(xiàn)在，下課鈴一響，同學(xué)們立即沖出教室排好隊(duì)，興沖沖地往操場(chǎng)跑，等那振奮人心的音樂(lè)響起，我們就瘋狂地跳起“騎馬舞”。配樂(lè)和舞蹈讓我們的每個(gè)細(xì)胞都充滿(mǎn)了活力，激情四射，整整壓抑了兩節(jié)課的精力得到充分釋放。剛開(kāi)始跳“騎馬舞”時(shí)，我們對(duì)動(dòng)作不太熟悉，跳起舞來(lái)既像脫韁的野馬，又似全魔亂舞，讓人看了忍俊不禁。不過(guò)跳了幾天后，同學(xué)們逐漸掌握了動(dòng)作要領(lǐng)，踏著節(jié)奏，跳起舞來(lái)感覺(jué)就像草原上的騎手駕馭駿馬自由馳騁。跳完后，每位同學(xué)都大汗淋漓，心情舒暢，真是痛快！

　　我希望學(xué)校多開(kāi)展類(lèi)似的活動(dòng)，讓它成為充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的地方。

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