小學生描寫騎馬的作文優秀篇

時間：2021-08-05 14:46:23 騎馬我要投稿

小學生描寫騎馬的作文（優秀篇）

　　導語：藍藍的天空中點綴著幾朵雪白的云彩，碧綠的草原上五顏六色的花爭奇斗艷。最重要的是騎馬。下面是yjbs作文網小編為您收集整理的作文，希望能夠對您有所幫助。

小學生描寫騎馬的作文（優秀篇）

　　騎馬的作文(1)

　　談到騎馬，你就不得不請教我這位大師級人物了。我擁有足夠的經驗和技術，使得騎馬成為我在班里的專長。可不是吹的哦，這完全是我那比黃金還金黃的童年時期的成果。

　　翻開相冊第一頁，一張尺長的照片清晰可見，上面那個在藍天下，馬背上揮著長鞭、莞爾一笑，頗具瀟灑氣質的男孩就是我。那片大草原，那位老師父至今我還念念不忘。

　　兩年前的一個暑假，正閑著無聊，碰巧爸爸要去一趟內蒙古辦事。有內蒙古，就有草原，就有馬，有馬的話......哎呀，突然好想享受一下騎馬的感覺。大膽想象，夕陽西下，一個男孩穿著西部服裝，背著長槍，揮著長鞭，握著韁繩，騎著駿馬奔騰。這是一件多么令人羨慕的事啊!于是我舍棄已經制訂好的游戲計劃，使出“死纏爛打”計，苦苦哀求了爸爸一天一夜，逼得爸爸不答應也得答應。

　　兩天后我們乘班機出發，一下飛機，爸爸就說要先了我的心愿。坐著大巴向草原駛去，起先看到的只是山脈，后為山邊出現點綠色。哦，我們到了。踏在小草上，放眼望去，不像迷宮，就如大海。藍天與草原連成一線，恐怕劉翔哥哥都沒有能力跑到盡頭。幾個少年賽馬，幾個姑娘唱歌，幾個小孩放羊，幾個老人暢談，還有那幾個白色的蒙古包。爸爸找到一位老人，對他說：“我要去辦點事，這段時間就請您教我兒子騎馬吧!”“沒問題。”哦，原來他是漢人，我正擔心我會因不懂蒙古語而無言以對。爸爸走后，他遞給我一套蒙古服裝，說：“穿上吧!”不會吧?那我的那套緊身衣褲豈不是白買了嗎?無奈，我到帳篷里換上了衣服，出來仔細一看，其實還不錯嘛!“師父!”我當然得這樣稱呼他。

　　師父帶我去挑馬，在馬群中，我精挑細選，走了好幾回，終于看中了一匹雙眼有神、皮膚白晳、四肢發達的駿馬。片刻，我在碧綠的山坡上等候。師父把馬牽來，他自己也有一匹黑馬。師父說：“要學騎馬，首先就要從最基礎的上馬學起。”“看著啰!”說完，他雙手按住馬背，一只腳踩在鐵踏板上，另一只腳越過馬背踩在另一邊的鐵踏板上，身體直直地坐在馬鞍上。“你也試一下。”“哦。”看著馬背上如波浪般起伏的肌肉，我有點不敢按下去。但為了學有所成，我按下去了，一只腳踩在鐵踏板上。咦?沒事?我松了一口氣。突然，馬的身子微微一斜，抖了抖，我摔倒在地上。可痛死我了。師父連忙過來扶起我，說：“孩子，你沒事吧?馬可不是自行車，上馬行動要迅速，不能停頓，不然會使馬失去平衡。”“哦。”我抓了抓頭皮。我站起身，再試一次，這次雖然行動迅速，右腳踩穩了，左腳卻放松了，身體一晃，整個人又摔倒。“要保持平衡。”師父說道。“是。”于是我再試，一次失敗，兩次失敗，三次失敗......別灰心，失敗乃成功之母嘛。晚上，第五十六次上馬，我終于成功了。雙腿四平八穩，馬絲毫不反抗。雖然現在刮寒風，而我卻滿頭大汗。師父笑著點點頭。

　　第二天，我早早起床。師父又說今天要教我騎馬。他坐上馬鞍，左手拉住韁繩，右手握著長鞭。我也學他那樣。然后師父用鞭輕輕地打了一下馬屁股，馬蹄緩緩往前移，小跑起來。我也用鞭打了一下馬屁股，可能我出手太重，馬痛得長嘶一聲，雙蹄翹起，飛快地往前沖。剎那間，我驚呆了。“救命啊!”師父急忙策馬趕來，在我后面大喊：“快拉韁繩!”我于是使勁把韁繩一拉，馬當即聳起，脖子都紅腫了。我則是滑倒在地，撞到了木樁，暈了。當我醒來時，那觸目驚心的一慕還在我的腦海里。我開始愄懼騎馬。兩天里，我從不看馬一眼。師父看出我的心緒，找我出來。他叫我和那白馬四目相對十分鐘。我只好照做，心中又十分恐懼。十分鐘過后，師父問我：“你從馬的眼里看到了什么以?”我回答：“還能有什么，不就只有眼珠嗎?”師父又把耳朵靠在馬的嘴邊，片刻便對我說：“馬告訴我，它在你眼中看到恐懼，沒有自信，缺少勇敢。它還罵你沒用呢!”沒用?我頓時生氣了。可是我又感到慚愧，因為我恍然大悟。師父，謝謝你。我會站起來的，我會再騎馬的。我不會被打倒的。第二天，我一大清早就去練騎馬，雖然摔倒了好多次，但我還是站起來再上馬。我就不相信我這顆“鐵釘”征服不了它。師父也繼續教我知識，給我做示范。時間一長，我和馬之間的感情好了，深了。騎馬的技術也好了，棒了。不知不覺，才發現原本嶄新的蒙古服已經變得和乞丐服沒什么兩樣了。

　　一個星斯后，舉行了一次蒙古賽馬。我飛速地超越了許多人，偏偏在臨終點時，因為得意，身子往前一俯靠，馬失去平衡，栽倒在地上。我也摔倒了。師父過來扶我，我笑著說：“馬前失蹄，小事一樁!”

　　不久，爸爸回來接我。我本來還不想回去呢，爸爸就說：“算了，你以后就在這里住一輩子好了。買了漢堡包也不通知你。”“等等，我立刻收拾行李。”我大喊。爸爸為了紀念，用相機給我拍了張照片，洗成兩張，一張給了我的師父。愿他老人家身體安康。我祈禱著。

　　第一次學騎馬，我成功了。同學都羨慕極了。他們都說我可以去參加奧運會了。或許，成功帶給我的不單單只是喜悅，更重要的是懂得世上無難事，只怕有心人的道理。

　　騎馬的作文(2)

　　一天，老師親切地說：“同學們，今天下午我們不上課，我們要去騎馬場，高不高興啊?”“高興!”我們歡呼雀躍，我很好奇是因為我只在電視上看過馬兒，從沒見過真正的馬。我們上車了，在車上我們一直等待著看到真正馬兒。

　　終于到了馬場，我們剛走上馬場就聞到一股臭味，但是我們沒有被臭而難倒，還是一個一個做到位子上聽騎馬場的講解員告訴我們做些什么事，要注意哪些，講解員鄭重地對我們說：“今天很歡迎來到我們的天馬騎馬場。在這里我們按照學號排成三組，一組一組交換三個項目，交換好之后，我們還要把學到的知識都要快速地回答出來，答得最多的四個小朋友可以騎馬。要注意去參觀馬房不要做怪異的動作，不要去驚嚇馬兒……”

　　我是第一組的，所以跟著第一組的同學先去看騎馬影視，我們跟著講解員來到了影視房，他打開影視機，我們一邊看一邊聽講解員講，他笑容可掬地問：“同學們，穿著禮服，帶著禮帽地騎馬叫什么呀?”“是勝裝舞步!”同學們得意洋洋地回答。“很好。”講解員笑瞇瞇地說：“同學們我們現在就上到這里，我們去參觀馬房。”我們說：“知道了。”我們來到馬房，眼前可有千萬匹馬啊!我們看了馬頭的標本以后，繼續向前走，你看這些馬各種各樣的，有的是全身都是黑色，有的一只眼睛大一只眼睛小，還有的頭上長了一個像雞冠一樣的白毛。講解員把我們帶到飼料房，對我們說：“馬吃的飼料有好幾種。比如說葉麥片、小麥片、橙皮、石鹽、干草、青草等等……”我們還摸了摸小馬兜兜，這感覺可真舒服。

　　參觀好了馬房，我們就去騎木馬。講解員說：“我現在一個一個教怎么上馬怎么下馬。先用左手抓住馬鞭，右手按住馬鞍，然后跨過去，再踢一下馬，最后左拐右拐。”“知道了嗎?”講解員大聲喊。“知道了。”我們一個一個上去騎。

　　終于到了知識搶答大比拼，可這些題目都是用英語回答的，所以只有4個英語好的女同學答對了，唉，我只能眼睜睜地看著她們去騎真馬了。你看吧，到騎馬場就是高興，時時刻刻都能聽見同學們的笑聲。

　　騎馬的作文(3)

　　去年暑假，媽媽帶我去游玩，我們一起來到了內蒙古的大草原。

　　你看，這里的天，特別特別的藍;這里的云，特別特別的白;這里的草，特別特別的綠。放眼過去，一望無際的大草原讓人有一種心曠神怡的感覺。調皮的我看見大草原上有很多馬，便想去騎馬。我看中了一匹高大的白馬，便走到它后面，好奇地望著。一位黑黝黝的蒙古伯伯連忙叫住了我：“當心，別走到它后面，要被馬腿踢飛的。”哦!“馬后炮”是這樣的意思啊!看著這又高又大的白馬，我不敢騎上去了。這時，蒙古伯伯給我做了一個示范動作。只見他腿一蹬，身子一躍，就上了馬，一揚鞭，說了一聲“駕”，馬就飛快地向前跑了起來。他跑一圈后，笑瞇瞇地來到我身邊，一把把我抱上了馬。我的心砰砰直跳，心想這馬會不會把我抖下去?蒙古伯伯對我說：“騎馬不要怕，如果馬跑得太快，就拉一下韁繩，說一聲‘吁’，它就會慢下來。”于是，我拍拍馬的屁股，說一聲“駕”，馬就跑起來了。我覺得不過癮，就揚起馬鞭，連聲對它說：“駕，駕，駕。”馬越跑越快，我騎在上面感覺太好了!不一會，我就到了山丘上。哇，這里風景獨好，我體會到了“一覽眾山小”的境界：重重疊疊的山，連綿起伏，像許多兄弟姐妹手拉手，肩并肩，真不愧為大草原啊!

　　騎在馬上，我放聲歌唱，這歌聲一定能傳到天上，因為在這山頂，我感覺天就在我頭上!

【小學生描寫騎馬的作文優秀篇】相關文章：

描寫騎馬作文06-19

騎馬優秀作文10-26