以期待為話題的作文5篇
無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的以期待為話題的作文，希望對大家有所幫助。
以期待為話題的作文1
每個人都有對未來的期盼：當一個老板、做一個司機、當一名警察……曾經我期盼著開一個多功能餐廳。
（“多功能”對于科學家來說并不遙遠，但，對幼年時候的我而言卻很陌生。）夏天時，我去游泳，腳剛剛觸到水，便覺得很涼；冬天時，我去餐廳，里面空調的暖氣開得人心里暖暖的，于是我便想開個“水陸”兩用餐廳。水是夏天時人們可以邊游泳邊吃飯，陸是冬天時人們可以在溫暖的空間里享受美食，這樣就可以把水面變成陸地。可是哪兒來這種先進的技術可以將水面變成平地呢？我想著想著，便決定放棄這個目標。
前幾天，我在家里看《名偵探柯南》，看著看著便興致盎然了，我想：我為何不體系個偵探，幫助別人破案呢？說干就干，我每天都準時收看《名偵探柯南》，幾乎都背熟了早中晚播放的時間，雖然晚上看的.時間有點兒怕，但是我還是認真觀察每個細節，有時一個鏡頭都要放好幾遍才肯罷休。（對“期待”二字作了具體的詮釋。）
那里我就在想當偵探時穿個黑夾克，戴一個黑帽子，穿一條黑褲子，國嘿！聽起來就不錯，挺酷！偵探，成了我童年時代的一個夢想，我也期待成為我未來的一個現實；偵探，成為我心里的一棵種子，在未來，便長成一棵參天大樹。
我期盼長大，期盼成為偵探，讓我快一點實現我的夢想。
以期待為話題的作文2
期待，微不足道，也可以驚天動地，隨著時間的齒輪不停地轉動著，我的期待由小變大，正是有了期待，生活才會充實、豐富，才會遍地灑滿陽光。
我第一次知道期待的感覺是因為一次考試。那是四年級的第一次考試，我信心滿滿，認為會一如既往的考滿分，考試時文思如泉、筆走如飛，可是分數一出，75分！這對我來說簡直是晴天霹靂。我回到家后把試卷給媽媽看，然后抱著她號啕大哭，我覺得自己好沒用，考了這么低的分數，晚上，也許是太累了，一上床就睡著了，半夜起床上廁所時，發現客廳里燈還亮著，從門縫里一看，原來是爸爸媽媽在幫我看試卷呢！于是我下定決心：下一次英語考試一定要考一個滿分！從那以后，英語所有的內容天天讀，夜夜背，每一個英語單詞，都倒背如流，心里也似乎按捺不住興奮，想考試早點兒到來，好讓我考個滿分給媽媽看看。果然，在第二次考試，我考了個滿分，而我也恍然大悟，那種興奮叫作“期待”。
因為我并沒有被“75分”打倒，反而永往直前，在第二次考試中取得了滿分，爸爸媽媽都很高興，答應我在這個周末去外婆家玩兩天，我興奮地高呼“自由萬歲。”外婆家變化真大呀！坑坑洼洼的羊腸小道變成了平平整整的`水泥路，家家戶戶都成了白色的墻，紅色的琉璃瓦的小平房，最顯眼的還是王大嬸兒的那一家：前后一大一小兩間平房，院子外有根柱子，上面頂著荷葉樣的燈，家門口的兩塊小田地種上了花草，蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂嗡嗡歌唱，小麻雀在燈柱子上嘰嘰喳喳地聊天，一切那么美好。看到了此情此景，我也忍不住纏著外婆要兩塊小田地種些花草，外婆的回答卻令我失望：“好啊，等你上完大學陪外婆一起種吧！”所以，一直到現在，我都期待著快上完大學，回家陪外婆一起種花呢！
以期待為話題的作文3
小時候，期待長大，聽著大哥哥大姐姐訴說那些趣事，也想親身感受一下。
小時候的我們，被父母細心保護著，總期待有一天能掙脫保護，因為被保護的感覺不自在。在我的眼里，大哥哥大姐姐好自由呀，好快樂呀，好希望自己有一天也能和他們一樣，像一只小鳥，長出了豐滿的羽毛，可以飛離巢穴，可以自由歌唱，可是他們說：“還是你們好啊!沒有壓力，沒有煩惱!我們也想回到小時候。”當時的我不明白是什么意思，為什么長大不好，變小反而好了呢?帶著這個疑問，我一直期待著。
后來，我長到了當年哥哥姐姐這么大時，才找到了答案。小時候父母保護我們，是為了不讓我們受到傷害，因為年幼的我們太容易上當受騙。長大后，有了自我保護的能力，父母自然就放心了，我終于在這時，得到了我期盼已久的自由，可新的問題又來了。
長大了以后，學得更多，身體更累。以前回家就玩，可現在回家要做作業，直到很晚。以前在學校里追打笑鬧，可現在卻必須安安分分老老實實地走路。從前的日子回不去了，現在的我才明白，為什么哥哥姐姐說想回到小時候，為什么讓我現在好好玩，不然以后就沒機會了。我不再期待長大，因為我開始知道在后來的日子里還將懂得更多社會上的人心險惡，工作上的.勾心斗角，生活中的巨大壓力想到自己以后也將面臨這些問題，不禁頭痛，就更期待回到童年，回到無憂無慮的年少時光。
可是不可能了，為什么童年一去就不復返了呢?以前的期待我已如愿，可如今的期待卻無法實現，盡管自己知道已是不可能的事情，可我愿意，愿意一直期待下去。
以期待為話題的作文4
我所期待的事就是老師對優生和差生一樣好。這希望是我讀小學的時候就從心底產生的了。
記得小學三年級的時候，我們班換了一位老師，他姓羅。第一次寫作文的時候，我寫得比較好。后來，羅老師見我語文成績不錯，就對我有幾分偏愛。過了一段時間，我發現羅老師對優生態度好，對差生卻經常批評，在一些小事上好像優生總是對的，差生總是不對。
記得有一次，有一個差生的語文書忘記從學校帶回家，被羅老師拿回家了。第二天她找羅老師要，羅老師把她狠狠地批評了一頓，說她讀書讀得書都不見了，不肯把書還給她。搞衛生時，她請我幫她從老師那兒把書拿來。我不解地問道：“是你的語文書，你自己去拿，為什么要我幫你拿呢？”可她卻說：“你是優生，去了肯定可以把語文書要回來；我是差生，去了要挨批評的。”我半信半疑地到羅老師那兒拿書，讓我疑惑不解的是羅老師真的把書給了我。
羅老師對優生的作文總是覺得好，對差生的作文總是覺得差。還有一次布置寒假作業那一天，老師要我們在春節期間寫一篇《春節見聞》的作文，說每班要選五篇優秀作文去參加比賽，要大家都寫好。可是放學后她把我們幾個優生集中在一起，告訴我們就選我們這幾個人的作文去參加比賽。作文還沒寫，就規定了選誰的`作文參加比賽，這難道是一個老師真正的職責？我想不是的，但羅老師卻這么認為。為什么她一定要對差生有偏見呢？我真是不明白。
以期待為話題的作文5
每一株小草總是期待著雨露的滋潤；每一朵鮮花總是期待著蜜蜂的采摘；每一只幼鳥總是期待著天空的翱翔。而我呢？我又期待著什么？
我的成績總不是那么穩定，所以我期待著每次考試成績都能在優秀的分數線上。這不，新的一個學期就快來了，我不能像上學期那樣。我會拿出更多的時間來學習：預習著新的知識，練習著數學習題，閱讀著完形填空，積累著好詞佳句，復習著舊的知識。
媽媽的背看起來有些彎了，所以我期待著媽媽所承受的工作能減輕些。這不，夏天快過去，秋天又要來，但媽媽每天都忙碌著。趁著早晚涼快，她每天都是起早貪黑[注：起得早，睡得晚。形容辛勤勞動。]的去干累人的農活：除草，噴藥，松土，澆地，摘蘋果，耕地，施肥……到了家還得做著各種家務。
爸爸的身上又起那些疙瘩了，所以我期待著爸爸能少抽煙、少喝酒。這不，一家之主，承受的壓力比誰都大，喝喝酒、抽抽煙確實能幫助解壓，但這樣危害著自己的身體，這些疙瘩不就是證據。也怪我學習不是很優異，害得爸爸還要操心我的學習，無緣無故[注：沒有一點原因。]中又讓他承擔了一份責任。
爺爺的病又加深了，所以我期待著爺爺的`病能夠快點好起來。這不，家里面的每個人都在為您擔心，瞧把奶奶累的，坐著都能睡著了。回想起以前，您總是那么的疼愛我：不顧家人的反對買了我心愛的玩具，為了買它您還中暑了；平時只要有個小病，您都會催促著我打針、吃藥。可現在呢，您卻生活在每天吃藥的苦日子中……
我，一個13歲的少年，還有著許許多多的期待。我期待是因為我對未來有自信，我信任著自己的期待一定能變為現實。
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