(精)期待的作文6篇
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的期待的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
期待的作文 篇1
在我的生活中見過很多眼神，有歡快的眼神，有責備的眼神，還有失望的眼神。但是，我最期待的眼神是一個期待的眼神。
有一次數學單元測試，陳老師報分數時，快報到我的名字了，我緊張得手心直冒汗。這時，陳老師報到：“婷婷，86分！”我頓時嚇出一身冷汗，臉紅得像關公。班上的同學好奇地盯著我，有些人還幸災樂禍地做起鬼臉，因為大家都知道，我的`成績都是優等生中的尖子生，從沒考過8字頭的分數。這對我來說簡直就是晴天霹靂！
放學了，我磨磨蹭蹭地整理書包。就在這時，陳老師和媽媽快步走了進來，陳老師對我說：“婷婷，這張試卷是我親自出的題，數學與生活相連。一年級你眼里放著光，而現在呢？希望你能吸取教訓，好嗎？”說著，她和媽媽給我了一個期待的眼神。從此后，我天天努力，有一次考試，我考了100分！我要對陳老師說：“陳老師，謝謝您！”
這就是我最喜歡的眼神，一個期待的眼神！
期待的作文 篇2
當0點的鐘聲正式敲響的時候，鞭炮和煙花齊齊綻放的時候，我知道，20xx年來了。
時間總是在不經意間悄悄的流逝了，當我們還在想著昨天的歡樂，一眨眼，就看到了今天的晨曦。
當20xx剩下最后幾天的時候，我并沒有多大的感覺，因為時間總是會過的，而微博，朋友圈全部都是朋友們對新的一年的祝福，對舊的一年的感慨，終于在零點的時候發了一條屬于自己的說說，雖然很簡單，但是包含了我對20xx年的祝福，對我身邊人的祝福，感謝你們的陪伴，在20xx年，會越來越好的。
隨著早晨一縷縷的陽光升起時，我呆呆的望向窗外，看了看手機上展示的時間20xx年1月，時間過的真快啊，又該忙碌了。
我們又長大一歲了呀，要懂得感謝，要懂得感恩，這就是我們成長路上的一次次印記，只是我們沒有那么刻意去感受它，還記得班主任在20xx年的最后一節課什么也沒有說，只是說我們長大了，該懂事了，該好好的讀書，開始新的學習之路，還在群里發紅包激勵我們，每個人都是洋溢著開心的笑容。
而班主任呢也慢慢的'老了，而他講的最多得卻是叫我們要好好的讀書，好好的長大，好好的考上大學，其實我們都懂，只是我們在你面前只是想表現的像個孩子，謝謝你，我的班主任。
20xx那天最后一節課，同學們互相贈送了禮物，洋溢著快樂的微笑，還互相擁抱了，最后臨走時，說明年見，恩明年見呢，明年見的時候，肯定還是那個幼稚的你！
當黎明到來的時候，我呆呆跑到窗前，看著還在沉睡得城市，很靜謐，很美好，20xx再見，20xx你好，祝我的朋友們越來越好！
期待的作文 篇3
物是人非，身前身后，早已不再是我的那段楔子。我期待一個過去的自己。——題記
丟了天和地，丟不了記憶的痕跡；聽了風和雨，停不了心底的惦記；忘了東和西，忘不了過去的自己。那時所有免費的珍品的匯聚點，童真、陽光、勤奮的我，我期待那個過去的自己。
一、敢說“不”的弱者
怎么說我也是“久經沙場”，早已領略了這個社會的境況風氣，我故意先是寬厚以提高自己頂人緣，對待同學姑息縱容，一團和氣，對這種現象我知道的很清楚。但現在的社會就是這樣，你說“不”，那你就是弱者。過去在領獎時說“不”，因為那不是我真正的成績。然而現在，我只會自認倒霉，將獎狀裝起。過去的我趕在老師讓我一個人去提水時說“不”，然而現在，卻只能在水房悄悄埋怨兩聲。過去的我趕在大孩子欺負同學時說“不”，然而現在，卻只是瞟上兩眼，就趕緊躲閃。
就是這樣，我多年養成的秉性被社會中無情的雨、凜冽的風磨礪平滑了，但是，我卻期待成為過去那個慷慨激烈，果敢亢直的自己，去稍微改變一下不著黑白、不著痛癢、難以被破除的風氣。
二、自然的丑人
在這個繁華的社會中，怎樣從蕓蕓眾生中脫穎而出，早已不再是過人的`才能，而是一張迷人的面容。現在對我同樣是沉迷于“等待”前味過后，野玫瑰的芬芳；癡迷于“WE”的細膩；陶醉于“安娜蘇”的甜美。然而卻快要忘記那個曾在同學錄上“最愛的香水”那一欄上，寫下“我沒這習慣”的自己。從大紅到熒光黃，從耳釘到指甲油，我都想要有一些亮點，想要在眾人中找到自己的一席之地。然而卻要忘記過去那個“自然的丑人”。
我期待那個過去的自己，一個自然、清新的自己。不去注重外表有多華麗，而只是努力地學習。
好像真的離過去的自己遠了許多，在社會飛速發展的今天，我順應大江的去向，在不知不覺中改變了自己。然而現在才發現：珍品都已淪為過去，童真、自然、清爽、單純都在過去的自己身上，而我現在卻只能在這里期待，期待一個過去的真實的自己。
期待的作文 篇4
在時光的流淌中，我已經在這個承載我的夢想的校園里度過的快六年的時間了，在這里，我追求著我生命中動人的章節，譜寫出自己走向成熟的小調。而在驀然回首中，我驚奇的發現。這里已經成了我生命中另一個重要的 地方，許多種情感在心中蕩漾……
我們是學校的一部分，學校也是我們的一部分。學校因為我們的'追逐打鬧，歡聲笑語和動人的朗讀聲而變得生機勃勃、多彩多姿。而我們因為有了學校這另一個家，生活而變得充滿樂趣，每一天都有新鮮事，回憶起來。樂趣無窮!如今，母校已經100歲高齡了，我們的心情異常激動，異常興奮!
依然清晰地記得第一走入這里的感受:全新的教學區、高聳的教學樓、嫩青的草坪……郁郁蔥蔥，一切都充滿了年輕的活力和生機。學校給我留下的另一個感覺就是大!，占地9400平方米，建筑面積9300平方米，多么大的數字啊!
迎著清晨的朝陽，抬頭一望，天空蔚藍蔚藍，幾朵白云漫不經心的飄著，幾只麻雀停在電線桿上，譜成了美妙的音符。高大堅固的教學樓時而能聽到我們整齊的朗讀聲，教室里擺著整齊的桌椅，潔白如瑕的瓷磚，還有那閃閃發光的窗戶。下課了，我們在走廊里追逐打鬧，談笑風生，有的在玩溜溜球，有的在聊天，還有的正埋頭寫作業......就這樣，我們度過了短暫而又快樂的十分鐘。
不知不覺，我幾經在學校快六年了，學校已經成了我一個溫暖的家，一個快樂的家，一個避風的港灣......我們是學校這個大家庭中的一員，家族的每個成員都互幫互助，團結友愛，每個人都不能缺少!
期待校慶ing!
期待的作文 篇5
“你可要加油了，學校給我們班定的目標是五個重高，我看過你前五次的排名，這次一模這仗要打得漂亮，那樣報送的話就比較穩了，不然自己考就難了！這幾天自己好好復習。”許老師拍了拍我的肩膀，和藹的笑容變成了這陰雨天的一抹彩虹。社會老師的贊許。
“你可要奮斗了，現在的競爭實在太大了。”英語老師的擔憂。
“希望同學們都要開始奮斗了，初中就像跑一千米，你們已經跑了900M，最后100M就是沖刺了。”語文老師的鼓舞。
翻來覆去，深夜卻久久不能入眠。
還有多少天？昨天是百日誓師大會，還有九十九天吧，真快。哎，實在睡不著，中考在即，各科老師都像是繃緊的弦。學生們那？個個在題海中翻滾。想起老師們對我的期待心中又不由的一滯。
多久了？在他們的期待中多久了？
走到陽臺上，看著冷清的'月光，總覺得蒙了一層紗，亦真亦幻，感覺觸手可及，卻又玄幻的讓人心底發怵。哪怕發怵但卻還是想要放手一搏。
好比帶刺玫瑰，它美，但是你想要得到它就必須付出代價，亦或是你有其他工具。
我沒有過人的高智商，那就必須付出努力的汗水。我行嗎？不由的垂下了頭，夜風吹散了長發，飄逸的感覺讓我想到奔跑時的肆意歡心。
加油吧！奮斗吧！奔跑吧！老師們的聲音歷歷在耳，不同的聲音，不同的態度，不同的人，同一種期待。
清風化人，我是清河人，在成長的路上我有你們的期待。我相信我會在拿到心儀的錄取通知書后向你們致謝。謝謝你們的期待，讓我一次次鼓起勇氣，勇往直前。你們的期待，讓我面對現在的一切疲憊，甘之如飴。
我不怕，因為有你們的期待。
點評：作者是想通過不同人物-各位老師們的語言，來表達自己感受到的他們對自己的殷切希望，“不同的聲音，不同的態度，不同的人，同一種期待”。雖然有的溫和，有的嚴厲，但應該都能感受到那種關心和期待。這里對于人物語言的把握，小作者還有些欠缺，能否將語言描寫寫得更細膩一些？能夠感受到他們不同的風格，還要感受到他們的愛，這里要更有吸引力。
期待的作文 篇6
我期待著什么?
我期待著清風常駐!
“你聽說了嗎，我們班語文老師要換人啦。”在開學不久，打開QQ看到這番消息，我的心仿佛漏了一拍。
當我第一次步入這個陌生的學校、這個陌生的班級時，總是懷揣著忐忑不安的心。在這陌生的教室上的第一節課便是語文課。把頭望向門外，隨著越來越響的腳步聲我的心也漸漸隨之律動。只見一位溫婉端莊的女老師手持教科書邁著輕盈的步伐走進了教室，如清風般。全班因著老師的到來而屏息凝神，只聽見粉筆在黑板上“沙沙”作曲，只見一個端整的“郭”字出現在黑板上。“我姓郭，以后由我擔任你們的語文老師。”溫柔的聲音如清風般撩動我我的心弦。窗外的風輕輕吹過我的發梢，看著窗外蔚藍的天色，不禁感覺這課上的真是愜意。
兩年后的今天，聽說要換老師之后，不知懷著什么心情，步伐沉重地邁入學校的大門，也邁入熟悉的教室。看著教室中一張張熟悉的面孔，心漸漸平復下來。“語文老師來了!”門外不知誰喊了一聲，帶動著我剛平復的心又猛地跳動起來。聽著漸漸響起的腳步聲，我的心如戰鼓一般，我這才知道我有多么期待，多么期待那如清風般的老師再次拂過我的面前。近了，更近了，她來了!不是她!我心中仿佛在叫囂著事實的殘酷。眼前的是另一位翩翩女子，窗外的風依舊輕輕吹過我的.發梢卻怎么也撫不平我那失望的心。
下午時分，微風正好，我獨自一人在樓道里漫無目的地逛著，周圍一片喧囂，但我卻融不進那喧囂。風輕輕吹過捎，我抬起頭來卻看見那久違的人。卻又不知從何說起。“老師。”我難以抑制心中的激動，但千言萬語卻不知從何說起。“你好。”她微笑著，露出嘴角邊淺淺的酒窩，用溫柔的嗓音說道。我那失望而又忐忑的心仿佛被他那久違的聲音撫平，一時間變不自覺的問道，“您還有機會再給我們上課嗎?”她皺了皺眉，不一會兒便舒展開來，溫柔的說，“或許真有這個可能，我們可以一起期待呀!”
我期待在熟悉的教室里還能再一次被那如春風般的老師再上一次課，那節課可能會有，可能再也沒有，但我依舊期待那清風能再次撫過我的心。
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