期待的作文（實用8篇）
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的期待的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
期待的作文 篇1
最讓我心曠神怡的地方便是海邊……
她的怡人，她的清新，她的湛藍，讓我留戀，更讓我忘返！在昨天，對于我而言——8月7日，是個神圣的日子，因為是我第一次去海邊，正是這一次也翻開了我人生閱歷中精彩的又一頁！
珠海，我十分喜歡這座城市！因為那種依山傍水的感覺是最好不過的了。你知道嗎？在我們野餐的那個公園對面，就是一渠之隔的澳門，哇。好美的歐式建筑，有特點，有味道！真希望自己會游泳，跳下去，然后游到對岸，那樣的話不就到了澳門了嘛！只可惜是天方夜譚。
看著窗外的大海，感覺自己蕩漾于其，那種悠然之態(tài)，飄飄欲仙，棒極了！看！珠海漁女！終于到了，漁女旁的礁石，盡管日夜與潮浪“親吻，相擁”，可依然堅定不移！站在礁石上，是多么的有安全感！就像一艘汽艇，乘風破浪，引我前進！
聽著滔滔的浪聲，腦海中友浮現(xiàn)出之前在灣仔碼頭，琳瑯滿目的飾品，讓我眼花繚亂，每一個都吸引著我，下次去一定還要多買點！那些可都是小女生的最愛耶！
不知不覺，已經在回家的'路上了，天已漸黑！閉上眼，那壯觀的一面出現(xiàn)在我的眼前——大海與夕陽的輝映！
我期待，期待下一頁的精彩！
期待的作文 篇2
我期待什么呢？細細的回想，我認為自己期待著“成功”。
以前在做清潔時，望著教室，跟著同組的同學，一起做清潔。靜靜的拿著掃把掃著地，當因為我掃得不好而影響大家吃飯，我心里很愧疚，心中充滿了對成功的渴望。
以前在做作業(yè)時，當看見一道我不明白的題時，我百思不得其解，抬頭看看周圍的同學，大家都在埋頭做題，看著他們個個胸有成竹的樣子，心中充滿了對成功的渴望。
以前在上課時，當老師提出一道問題時，周圍的同學個個高舉著手，爭先恐后的想要起來回答問題，只有我縮了縮手不敢抬頭看老師，心中充滿了對成功的渴望。
以前在考試時，當看見一張張卷子被老師發(fā)下來時，心中很不是滋味，抱怨著怎么老考試啊?而當看見卷子時，心中大罵出卷子的人毫無人性，竟出這么難的提！看見周圍同學個個奮筆疾書，心中充滿了對成功的渴望。
現(xiàn)在，回想起來，我認為成功其實簡單，并沒有以前自己想象的那樣難：
掃地時，自己多留心一下地面，多仔細一點，掃地在認真一點，做事在留心一點，與同學配合再好一點，我不就能不拖累同學呢？不就能早一點吃飯呢？
做作業(yè)時，只要平時上課前預習一下；在課堂上多集中注意力一點，聽講再仔細一點，精神再好一點；課后認真復習一下……這樣做作業(yè)根本沒什么難度。
上課時，在老師提問后，不要怕，自己膽子再大一點，說話聲在響一點，只要把自己心中的想法說出來，就算回答錯了，相信老師也不會管自己，有可能還會表揚自己勇于回答問題。
考試時，只要自己想著這是為以后的'中考做準備，想著為以后的好高中作準備，心態(tài)自然就好了；在考前認真復習，考試時就不會無從下筆。
現(xiàn)在回想起來，我期待什么呢？是“成功”？不，現(xiàn)在的我清楚自己不是期待“成功”，那是什么呢？哦，我知道了，我期待的是“努力”！
期待的作文 篇3
活力青奧，青春南京――我期待的青奧會····南京理工大學實驗小學五（5）班陸岑“張揚青春的風采，展現(xiàn)生命的活力，活力青奧，青春南京。”
20xx年青奧會即將在南京召開。我們會看到青春的身影在運動場上躍動，生命的`蓬勃朝氣在陽光下?lián)]灑。我們是世界的未來，我們是未來的希望。青奧會是虎踞龍蟠的盛會，我們歡迎五湖四海的朋友，六朝古都煥新顏，笑迎五湖四海八方客。我們在這里收獲運動的快樂，通過運動樹立健康的生活方式，構建友誼的橋梁，搭建文化交流的平臺。在這個國際大家庭中，不同膚色的青年在這里交流，向著“更快、更高、更強”的奧運精神進發(fā)。我是青奧小記者，我曾參加過系列的青奧活動，“我為青奧獻首歌”的活動并獲獎
。通過參加這些活動我意識到我們這代人的責任，并學會了欣賞、建立了友誼。我家住在孝陵衛(wèi)，靠近青奧場館“人文風景區(qū)”，這里將舉辦水上運動、馬術等賽事。現(xiàn)在我們正在努力學習英語及南京文史知識，積極參加體育運動。屆時，我會組織我們同學成為光榮的青奧志愿者，自覺維護環(huán)境衛(wèi)生，為游客指路。多寫一些青奧會的相關花絮報道，結交國際友人，帶他們參觀中山陵、明孝陵等文化古跡，向他們介紹南京悠久的歷史文化。相信通過參加青奧會的相關活動，我們會與世界同行，心手相連，共同進步。20xx青奧會，我期待著。
期待的作文 篇4
今天是我的生日，爸爸常年在外，今年這一次的生日肯定回不來，所以我只能指望和媽媽和奶奶一起過生日了。可是今天早上媽媽臨時接到通知要到鄉(xiāng)下去做一個市場調研，大約晚上才能回來。媽媽臨去工作的時候向我保證今晚上一定回來和我們一起給我過生日。我是一個活潑好動的孩子，臨走的時候媽媽叮囑奶奶不要讓我自己呆在家里。
可是媽媽去工作了沒多久，奶奶接到電話小明的奶奶有事麻煩我的奶奶，于是她就去了，說是很快回來。我在家等了一會兒，真的是一會兒，我的奶奶的就回來了。然后我和我的奶奶一起去上街買蛋糕，買吃的，等著媽媽晚上回家一起陪我過生日。
一切準備就緒，只等我的`媽媽回家了。我就焦躁不安的坐在電視面前，期待著媽媽回家，一邊看著我最愛看的動畫片。我就在那兒一直等啊等啊，一直期待著我媽媽工作完快回家。
終于，我在期待了整整一天之后，媽媽回家了。雖然工作了一天，但是媽媽一見到我，立馬就舒心的笑了起來。我也很開心。然后我們就一起開開心心的過生日了。
期待的作文 篇5
每個人都有自己的理想，你們知道我的理想是什么嗎？我相當一名發(fā)明家，發(fā)明許多機器人，可以幫人們做很多的事情。
我還給他們起了名字，有教師機器人、保姆機器人、天使機器人、還有農民機器人。
教師機器人可以代替老師上課，只要在它的身體里輸入程序就行了。它還可以幫老師批改作業(yè)，教學生書寫方正的漢字，指導學生用普通話有感情地朗讀。這樣我們的老師就不用每天那樣辛苦忙碌了。
保姆機器人可以幫媽媽做飯、洗衣服、擦桌子、掃地，這樣既可以讓媽媽吃上熱騰騰的飯菜，也不用起早貪黑的干活，累得腰酸背痛了。保姆機器人還有一個功能，會才藝表演，如：唱歌、跳舞、講笑話，讓工作了一天的爸爸媽媽也能放松放松。
天使機器人會和我一起做游戲、下跳棋、畫圖畫、做手工，還能給我輔導功課，它就是我形影不離的'好朋友。
最后還有農民機器人，它可以幫助農民耕地、播種、除草、澆水、施肥、捉蟲、收割等。這樣農民伯伯就結束了面朝黃土背朝天的辛苦勞作。
這就是我將來要發(fā)明的四種機器人，它們不需要人的操縱，完全是自動化的智能機器人。
我們是龍的傳人，是新世紀的太陽。我們現(xiàn)在要努力學習，用辛勤的汗水澆灌燦爛的理想之花，用拼搏的雙手去開創(chuàng)祖國美好的未來。
同學們，期待我的理想實現(xiàn)吧！
期待的作文 篇6
雖然秋天剛過去，但我依然很期待下一個秋天的到來，因為我最喜歡的季節(jié)就是秋天。
秋天，人們可能會把它與凄涼的氣氛聯(lián)系起來，但是，它也有豐收的喜悅。
秋天，成熟的果實高高的掛在枝頭，等待著人們去摘取，因此秋天是收獲的季節(jié)。看到這些豐碩的果實，我們不應該忘記它們曾經經歷過的風雨的洗禮和酷日的暴曬。今天，以勝利的姿態(tài)給大自然增添了美麗的色彩。
每當看到豐碩的果實，我不得不贊嘆秋天的魅力。秋天是五彩繽紛的，因為它給萬物染上了各種色彩。秋天是紅色的，因為它吹紅了楓葉；秋天是黃色的，因為它吹了黃谷子；秋天是白色的，因為它給棉花披上了銀裝。秋風是豐收的風，秋色石豐收的顏色。
在秋天的.美景中，我也想到，我們的成長不也像秋天的果實一樣嗎？從幼時父母叫我們走路，到背書包走進學校，從小學上到初中，這一過程中既有歡笑也有眼淚。每當我們克服了一個有一個困難的時候，都會有一個小小的收獲。那時的心情就像人們看到眼前的果實一樣開心！沒有經歷過風風雨雨，哪能收獲豐碩的果實；沒有克服困難的勇氣，哪能知道成功后的甜蜜。我們都期待著成功，但我們知道在成功背后所需付出的努力與艱辛。我們同樣在努力拼搏，經受磨練，只有這樣才能取得成功！
我期待著春天，也期待著成功！
期待的作文 篇7
我從來都不是一個特別勇敢的人。小時候在外婆家住過一段時間，所以曬得特別的黑，到了城里來上學，與同齡的孩子放一起就顯得格外的與眾不同，大概自卑就是從那個時候開始的。就好像一群蝴蝶中的一只黑烏鴉，也許畫面的美麗并不會因此而減分多少，卻足以讓突兀者自卑到無地自容。我還是個小孩子，不想與別人與眾不同，只是很簡單的想融入大家這個集體。卻不知道，這層無形的心理隔膜讓我自卑了一整個中學時期。回答問題，會擔心自己的聲音難聽；上臺表演，會覺得自己的節(jié)目太老土；跟別人爭吵，也會覺得自己見識淺薄，不斷的自我懷疑起來……
那個時候自己的世界真的是小啊，只能容得下自己和自己那顆自卑的心。
還好身邊有那么多包容自己的朋友，讓自己不至于在孤單的'沼澤里無力自拔。和他們在一起，會輕松很多，因為內心信任他們把我當成是真正的朋友，自己也會恢復一些孩子的本性，愛鬧而調皮。只是偶爾仍然會覺得難受，他們都去過很多的地方旅游，而自己卻很少出去，視野十分的狹隘。聽他們講那些旅行感受的時候，心里不知道多羨慕了，可惜那時已是高中了，學業(yè)開始忙起來了，也沒那么多時間精力再出去好好的玩。只能在別人滔滔不絕時當一個無知的旁聽者，多么的難受。朋友中總有人說自己的夢想是環(huán)游世界，而自己忙碌的心大概也被牽動了起來，開始做著這樣不現(xiàn)實的夢。就好像丑小鴨想變成白天鵝一樣，烏鴉也想要像蝴蝶一樣帶來美麗而不是厄運。
大概人生可以一無所剩，唯有夢想與期待不能被磨滅吧。圣人也會死去，但我們對他們美好的祭愿呢？還不是一樣的存在，并不斷的更新著。所以保有期待，總不會是一件壞事。
聽說極光這種自然現(xiàn)象是大自然美麗的賦予，天空會升起鮮活的生命，染上各種生動的色彩。那時候我該是多么的向往，那個地方，有著最美麗極光現(xiàn)象的芬蘭，是多么的讓我魂牽夢縈。很長一段時間以來，我的座右銘都是：期待極光的天。有著小孩子的脾氣與天性，好像到不了實現(xiàn)的那一天絕不會罷休。
聽說在外國，也有烏鴉是美好的象征這種說法。不管怎么樣，總之我是相信的。并且期待有一天，烏鴉也能看到自己的美麗。我相信，并且期待著。
期待的作文 篇8
我所期待的事就是老師對優(yōu)生和差生一樣好。這希望是我讀小學的時候就從心底產生的了。
記得小學三年級的時候，我們班換了一位老師，他姓羅。第一次寫作文的時候，我寫得比較好。后來，羅老師見我語文成績不錯，就對我有幾分偏愛。過了一段時間，我發(fā)現(xiàn)羅老師對優(yōu)生態(tài)度好，對差生卻經常批評，在一些小事上好像優(yōu)生總是對的，差生總是不對。
記得有一次，有一個差生的語文書忘記從學校帶回家，被羅老師拿回家了。第二天她找羅老師要，羅老師把她狠狠地批評了一頓，說她讀書讀得書都不見了，不肯把書還給她。搞衛(wèi)生時，她請我?guī)退龔睦蠋熌莾喊褧脕怼Ｎ也唤獾貑柕溃骸笆悄愕恼Z文書，你自己去拿，為什么要我?guī)湍隳媚兀俊笨伤齾s說：“你是優(yōu)生，去了肯定可以把語文書要回來；我是差生，去了要挨批評的。”我半信半疑地到羅老師那兒拿書，讓我疑惑不解的是羅老師真的把書給了我。
羅老師對優(yōu)生的作文總是覺得好，對差生的`作文總是覺得差。還有一次布置寒假作業(yè)那一天，老師要我們在春節(jié)期間寫一篇《春節(jié)見聞》的作文，說每班要選五篇優(yōu)秀作文去參加比賽，要大家都寫好。可是放學后她把我們幾個優(yōu)生集中在一起，告訴我們就選我們這幾個人的作文去參加比賽。作文還沒寫，就規(guī)定了選誰的作文參加比賽，這難道是一個老師真正的職責？我想不是的，但羅老師卻這么認為。為什么她一定要對差生有偏見呢？我真是不明白。
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