期待的作文

時間：2024-01-22 18:21:59 期待我要投稿

期待的作文8篇【集合】

　　在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的期待的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

期待的作文8篇【集合】

期待的作文篇1

　　我和同伴們站在臺上奏響《梁祝》，琴聲悠揚婉轉，我看著臺下的父親，與他相視一笑。樂聲不再真切，似一圈圈漾開的漣漪，陽光和煦，草木芬芳，我胸有成竹，手指與琴弦也有了默契。

　　許久以前的場景恍然浮現。

　　老師遞給我一把嶄新的弓，說道：“你來領奏。”分明是溫和的語氣，卻令我心驚。我始終記得那次站在教室中央，僵硬的臂膀艱難地伸展，斷斷續續的琴音猶如鋸木。我只覺得自己沒有領奏的能力，更沒有領奏的勇氣。

　　四周好像有洶涌的波濤打過來，逐漸將我淹沒。領奏，對別人而言是值得驕傲的事，對我，卻是頂不住的巨浪。

　　回到家，父親打來電話。他正承受著巨大的壓力，在名校讀在職研究生。我與父親講了領奏的事。

　　“你所謂的受不了壓力，只是不愿努力罷了。”他在電話里說。

　　一個不敢示人的黑暗中的秘密曝曬在陽光下，我羞愧得說不出話。放棄的念頭立即被掐滅。

　　我不再胡思亂想，只是把精力投入練琴。我努力向老師討教技巧，每天至少花四個小時練琴。我仍然緊張，害怕辜負老師的期望，害怕無法讓自己滿意，可這種壓力漸漸變成我不能松懈的理由和動力。我頂著壓力，毫不退縮，甚至開始期待表演那一天的到來。

　　父親也在努力，一邊實現自己多年的夢想，在不惑之年去了夢想的學府，一邊在工作中打拼，支撐家庭。

　　午夜，他在朋友圈發了這樣一句話：“生活就是一個反復錘煉的.過程。”每個人都承擔著責任、壓力，伴著磨難、質疑，但只要有這份擔當和勇氣，相信熬過這段時光以后，收獲、喜悅一定會如約而至。頂住一時的壓力，一定會頂出一個春天！

　　父親學成歸來之際恰是我表演的日子，或許這是命運的安排。

　　弓與弦摩擦出溫煦的光芒，一如暖人的春光，我們都滿足而喜悅，驕傲而自豪。

　　我和父親都頂出了一個春天，我們一起收獲了屬于自己的春天。

期待的作文篇2

　　也許，你也一直都在期待，當你受到困難的時候，也會有人突然來到你的世界里，你的泥潭中，拯救你一下，脫離苦海。

　　并不只是說著玩的，而是蒙的那一瞬間，就看到了那些人與你之間的所有關系。

　　其實都不是那樣簡單啊。

　　也許，這下我們可以放下心來，安心的做一件事情了，不是去圖書館還書，也不用擔心去食堂吃晚飯的問題，僅僅是在這里待著，就算是發呆，也不會有什么特別讓人害怕的經歷。

　　那樣被人陷害，從來都是說一不二的，如果真的被戴上那樣的帽子，我想從一開始，他們所喜歡的每一個經歷，其實都是在感慨當中度過，即便是虛度光陰，也可以了卻一張心愿。

　　我想，這樣的'喜歡，也不只是障眼法吧。

　　我一直都在安慰自己，那樣的過往，沒有必要再去回憶。就好像，我明明認識了那么多新環境中的人，雖然未必每一個都感情深厚，但是也有點頭之交，在路上走著的時候，偶然遇到了，打個招呼，就會感覺心中溫暖。

　　我不知道，是只有我一個人內心單純到這種地步，還是太多的人，都覺得這只不過是個正常現象而已呢。

期待的作文篇3

　　開學啦!開學啦!

　　今天是9月3日，開學的第一天，我高高興興地來到教室，看到了同學們都在認認真真地朗讀課文，同學們認真的表情，使我驚訝他們在過完暑假之后的變化，他們有些人以前是很調皮的，還老是打架，可是現在他們很懂事，我為他們感到非常高興。

　　講臺上的老師依舊是那么地和藹可親，我和以前一樣親切地向老師問好，跟老師打完招呼后，我就徑直走向自己的座位上，然后小心翼翼的拿出了嶄新的`課本，翻開第一篇文章開始朗讀。叮鈴鈴，接著伴隨著一曲優美的音樂的響起，多么熟悉的音樂聲啊，這時候我的心情也跟著激動起來，因為我知道要開始上課了。我一直期待著第一節課的到來，現在終于要上課了，課上我認真地聽課，積極回答老師提出來的問題，不知不覺四十分鐘過去了，突然發現一節課的時間是如此短暫啊，課后我依然沉寂在上課的氣氛中，良久才發現已經下課很久了，同學們聚在一起聊聊暑假里的趣事，我發現大家都有個精彩的暑期生活，而班里的男同學們都在外面玩耍。我們老師還叫我們寫下自己的缺點，并且讓我們要及時地改正缺點。

　　在新的一個學期里我要更加地努力，改掉自己的缺點，成為一名優秀的好學生。

期待的作文篇4

　　我們班學生小飛，他會和任課老師頂嘴，做事拖拖拉拉，上課總是做小動作，學習態度很差。

　　那天進行了數學單元考試，數學老師將試卷發下去之后當著全班同學的面批評了他，因為全班就他有好多簡單的題目故意空在那里，這讓數學老師大為惱火，因此批評他的時候語氣就嚴厲一些，誰知他聽完后竟然當著大家的面把試卷給扔了，還大聲嚷嚷：“我要回老家讀書！”把數學老師嗆得說不出話來。知道這件事后，做為班主任的我并沒有馬上把他叫到辦公室呵斥一頓。過了一節課，等他平靜下來之后，我將他叫到外面，俯下身問他：“跟老師說說，剛才怎么生這么大的氣呢？”只見他眼淚唰的一下就流出來，邊抽泣邊說：“我媽媽說了，如果這次考不好，回家要狠狠地打我，讓我長點記性。”原來是這樣，看來家長給他施加了很大的壓力。于是我又問道：“那明知這樣，你考試的時候為什么簡單的題目（比如計算題）故意不做呢？”沒想到他的回答竟是：“我當時就想，媽媽不是喜歡打我嗎，我今天就故意考不及格，讓她把我打死算了！”天哪，這哪是從三年級的孩子嘴里說出的話，再看看他說話時那種冷漠而又怨恨的神情，簡直讓我不寒而栗。我意識到他的'家長在對子女教育方法上所犯的嚴重錯誤，我想作為一名教師，我有義不容辭的責任要及時和他們溝通，努力改善這個孩子在家庭中所處的教育環境。

　　當天放學后，我就聯系小飛的媽媽，我告訴了她小飛今天在學校的表現。她聽完后，生氣地說：“回家我好好地收拾他一頓！”我連忙說：“我打電話給你并不是要你打他一頓，而是能平心靜氣地聽聽他的想法，改變以往的方式。”我還告訴他小飛跟我說過的那些話，我能明顯地感覺出電話那頭的她聽了之后的震驚，之后便歸于沉默。于是，我說：“你們希望孩子能學好，這種心情我能理解。不過孩子也很需要我們的尊重和理解，所以我們在教育的時候就不能太粗暴，更不能恐嚇，這樣會適得其反的。”她媽媽聽后連聲說是。最后我們約定：今后多以表揚為主，哪怕是一點小小的進步，并且盡量避免喝斥和責打。

　　在接下來的一個星期，小飛成了我特別關注的對象，我聯合其他的任課老師，努力發現孩子身上的閃光點，及時加以肯定。我還交待小組長，小飛的作業完成的期限可以比其他同學稍微遲一點。此外，我一有空就找他談心，了解這幾天家長對他的態度以及自己的感受。

　　雖然到現在時間才過了幾個星期，而且我也沒有看到在小強身上發生的顯而易見的變化，有時他還會和班干部對著干；有時還是不按時完成作業；有時上課還是會做小動作……每當聽到他的家長埋怨孩子的表現還是不夠理想的時候，我會對他們說：“相信孩子，給他成長的時間，一定要滿懷希望等待，這樣我們才能收獲孩子轉變后的喜悅啊！”

　　當小飛和老師頂嘴的時候，我并沒有馬上對他大發雷庭，因為我明白這樣做只會使他的敵對情緒更強烈，就會使孩子覺得班集體中沒有一個理解他的人，這就不利于今后的引導、教育。常言道：親其師，信其道，事實證明，我這樣做是正確的，因為在這之后小飛對我很信任，也使他敢于對我說出自己的想法。接下來的一段時間，我給了小飛特別對待，因這他是一個“特殊“學生，教育他的時候就不能像對待一般學生那樣，這也是教育中的”因材施教“的原則。雖然現在還沒有取得明顯的進步，但我想只要我這樣堅持不懈地做下去，應該能取得一定的實效的。

　　當然，在對小飛這種“小刺猬”型學生的教育上，還有其他更科學、更有效的方法，這些都成為我今后努力探索的方向。

期待的作文篇5

　　灰蒙蒙，寂靜鄉野裸呈著冷澀；低矮檐、碎鳥鳴……一扇窗的風景是些許白雪覆著的驚喜。看見一際鄉野之上淺淺雪的詩意橫陳，小城鬧街中心包子鋪的蒸汽添了一抹些許的溫馨。新年的臨近，一座小城是喧嘩的，無數的心事在置辦年貨的忙碌中忽略、淡去。

　　年余六十的老母親依然和我搶活，無論理由。倚著家溫馨暫歇，想起過往年的不歸家牽強的借口如霧氣的虛渺。鄉野的'雪極低調地下成了一首山鄉清麗的小唱，給早起忙活的人兒傾聽。雪的聲音，已參雜在忙碌人兒的腳步聲里了。

　　有人說：一介年，須有雪花襯。過往日子的傷和痕悉數抹了去，才算是全新的年。握一介鄉野的雪，那白得純粹如不參假的笑容。新年的喧囂氛圍，家里90歲、80歲、60歲的壽星兒挨個排著，注定是個擁擠的、排場的年。

　　雪飄滿枝頭，掛一樹玉花開的恬然。一場雪的故事能續寫幾多？鄉野的雪，在忙碌的人兒面前黯淡了色澤，少有人閑情地去堆雪人，這屬于另一座城繽紛的游戲。獨對鄉野的雪，紛擁入簾的盡盡是往事，有關于一座小城的。

　　鄉野的雪薄薄的，如一聲嘆息，暮色將至時已融了盡盡，極灑脫地走了一回。雪之中的世界，是忙碌了一整年人兒眼里的慰藉，輕呵一口氣，撿拾起一份從容、淡定的喜悅。有一種心事悄然游走在眉睫間，那是陪著老人看罷夜九點的電視后獨靜靜心的面對，無言，唯有遺憾。生之感悟總是在歷經萬般痛之后，余生要補的缺清冷地在黑夜里與我互望。

　　老人說：小城的雪今已是第三場，驀地想起一座城的雪亦是如此多的出場。兩地雪，相似的冬季冷澀，截然不一樣的心情。

　　一場雪，喚醒一介沉睡的靈魂。心在一扇窗之外徘徊良久，該歸去時依然得歸去，縱有萬萬千不著家的理由——遙遠一扇沒有上鎖的家門時時敞開為你獨等。在簡單的日子里成長，親近生活，不斷地悟。

　　一日之間，雪已極致地登場、散場，生的極致登場已是遲到的約，許一年重重的愿，用心去付出。鄉野之上的雪，今夜落在紙上，呈仄仄的字，記一抹年的遐想……

期待的作文篇6

　　“青奧會”這3個字，使我每次看到都會不僅一陣感嘆，活力青奧，青奧南京。短短十幾年間，南京竟發生了翻天覆地的變化。如今，南京申辦青奧會也已經成功了，這更是每一位南京人的驕傲與自豪！相信每一個人心中期待的青奧會一定都不同。

　　我心中期待的青奧會也不同。我期待的青奧會是友好與環境。大家都知道，青奧會來臨之后，將會有許許多多的游客來到南京游玩。我期待的則是各國人民都能友好相處。人與人之間可以互相幫助，主動地交流，討論著青奧會。當然，青奧會是少不了志愿者的。到了20xx年，我已經是一名初二的學生了，我也要去做一名志愿者，去幫助那些迷路的'游人或是來向許多人介紹南京等等。面對這個光榮而又千載難逢的機會，我當然會感到十分興奮的！我還覺得青奧會不僅需要一個壯麗場地，還需要一個優美的環境。我也期待著能有一個美好的環境。環境是南京也是每一位市民的煩惱。環境也同樣代表著南京，環境好就證明了南京的城市建設管理的很好。可環境該如何改善呢？那就得從小事做起。撿起地上的一片紙；少開一次私家車，多騎一次自行車；栽種各種樹木花草……

　　如果,我們每一個人都可以保護環境,環境就很快地改善.有了一個美好的環境,我們也能更好地迎接青奧會!作為一位南京人，我們一定要以飽滿的精神對待青奧，要了解更多的知識向別人介紹南京……讓我們一起迎接青奧！

期待的作文篇7

　　我背著挎包，大步大步的走著，讓音樂在耳邊恣意滋長，一副不可一世的樣子。看著一張張似曾相識而又陌生的面孔，看著一張張稚氣，成熟，再又衰老的臉，我感悟人生的短暫，轉眼即逝。當你回過神來，再想去抓住某些片刻的時候，不料白發已經悄悄爬上了雙鬢，吞噬了你僅存的熱情與自信。我問：Where；is；my；world？無人回答。

　　于是，只好又獨自上路。在熙熙攘攘的人群中，那個背影清晰，模糊，再消失，他（她）是為了她（他）而轉瞬即逝？還是為了未來而來去匆匆？形形色色的人類，在這個不大的城市穿梭，穿梭。忙碌而慵懶，勤奮而又碌碌無為。一切都喜形于色，喜怒無常，好比一頭發狂的牛：奔跑，發瘋，直到精疲力竭。

　　可憐啊，他（她）失去了那么多，卻還自認幸福！我感慨，生活的磨練讓他（她）不得不承認＇現實的殘酷！潮濕的天空仍舊下著潮濕的雨，潮濕雨潮濕了整個世界，潮濕了每一個和我一起走過十六歲的浪子的心。雨后的黃昏，籠罩著一層薄薄的霧，在小城的上空徘徊，纏綿。這絲神秘讓人費盡思量，我怎么也想不通，人事為何如此不公？一個妙齡女子怎承受如此沉重的思想包袱，？！每一滴都是她的.淚，每一絲風都是她的愁，她的苦。宛如那無邊的落葉，撒滿了整個無言的世界。

　　青春的困擾讓她放不下，為何字耗盡所有的熱情和決心之后，還被所有人否定？我驚嘆世間的蒼涼，驚愕人情的冷暖，想不到事態竟涼到了這般田地！一只白鶴駐足楓樹梢，一身的雪白在叢叢火紅里格外刺眼，她尋找，眺望，在等待，等待有個他（她）能記起她，等待有天她不再獨行。我站在離鶴不遠的地方，凝視她的眼：滿是衰怨，期待，期待中又透著點點瑩光。“啪”！河面漾起層層波紋，載著一張美麗的葉子飄向河心。夏日接受洪水洗禮后的湄江在秋風中碧綠蕩漾。