期待的作文【常用5篇】

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的期待的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

期待的作文 篇1

　　我生日的那一天，放學(xué)回到家，看到桌上有一個(gè)禮物，我迫不及待地打開了它。天呀！我真的不敢信相我的眼晴，媽媽竟然送給我一個(gè)嶄新的IPAD！我張大嘴巴，半天都合攏不了，抱著IPAD蹦蹦跳跳地轉(zhuǎn)了好幾圈。“真沒有想到，竟然是IPAD，竟然是IPAD …”我喃喃自語(yǔ)。

　　媽媽不是一直反對(duì)我玩IPAD嗎？她為什么會(huì)送給我IPAD？她不怕我玩游戲上癮嗎？她不是已經(jīng)很久不給我碰我爸的ipad了嗎？我好奇地看著媽媽，問她：“媽媽，你為什么會(huì)送我一個(gè)新的IPAD呢？”媽媽撫著我的頭，溫柔地對(duì)我說：“兒子，沒錯(cuò)，這就是媽媽想了很久決定送你的一份禮物。媽媽祝你生日快樂！” 我心里在想：“真的，假的？”媽媽接著說：“阿哲，這么多天以來，你每天能準(zhǔn)時(shí)起床，準(zhǔn)時(shí)睡覺，自己能在睡覺前，準(zhǔn)備好明天要穿的`衣服，并能自覺地把書包收好等好習(xí)慣，你的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高，從你平時(shí)的這些進(jìn)步上，媽媽看出來，你已經(jīng)開始學(xué)著管理自已，控制自己了。已經(jīng)不再像你小時(shí)候那樣任性，我行我素了。媽媽當(dāng)然也會(huì)擔(dān)心你用IPAD玩游戲，并且成迷于其中，但媽媽更相信，你可以管好自己。同時(shí)，媽媽更多地是想你能讓IPAD成為你學(xué)習(xí)的小幫手，讓它成為你學(xué)習(xí)的工具。”

　　媽媽接著說：“兒子，你慢慢地成大了，在你的成長(zhǎng)的過程中，還會(huì)有很多的誘惑，像你現(xiàn)在玩的游戲一樣，需要你去分辨，控制，積極地去面對(duì)。”

　　我知道了，媽媽送我的不僅僅是一個(gè)IPAD，更是一份愛心，一份信任，也是一份期待，我會(huì)好好地管好自己。

期待的作文 篇2

　　我校五年級(jí)學(xué)生一年一度的學(xué)生軍訓(xùn)工作即將于5月10日開始。面對(duì)就要到來的體能和意志的大考驗(yàn)，我內(nèi)心充滿期待。盡管學(xué)校的軍訓(xùn)安排在相對(duì)炎熱的天氣，但是我想這恰恰是對(duì)我們耐力、意志力等精神品質(zhì)進(jìn)行磨礪的好機(jī)會(huì)。

　　在學(xué)校未發(fā)通知前，我們大家都在考慮自己是否能夠一路堅(jiān)持下來啊？我的內(nèi)心更多地想到如何更好地去適應(yīng)軍體生活，不過在老師的悉心開導(dǎo)、幫助下，我現(xiàn)在已經(jīng)是信心百倍，相信我們是不會(huì)打敗仗的！平常，我對(duì)軍人的生活盼了很久了，聽說今年的快要到來了，而且軍訓(xùn)每天都安排有軍事理論課學(xué)習(xí)，所以對(duì)軍訓(xùn)這件事情，我是笑臉相迎的，心里想到軍訓(xùn)通知的`到來。對(duì)即將到來的軍訓(xùn)生活的態(tài)度——積極面對(duì)挑戰(zhàn)、磨練意志、鍛煉品格，力爭(zhēng)做一個(gè)各方面素質(zhì)綜合發(fā)展的小學(xué)生！

　　本周星期五，軍訓(xùn)的通知終于發(fā)出了！心里無(wú)比緊張。無(wú)比激動(dòng)。星期一。我就要去軍訓(xùn)了。去體驗(yàn)軍人的生活。很好奇也很擔(dān)心。我只好心里默默的祈禱。平安度過軍訓(xùn)的日子。一絲不茍軍訓(xùn)。小時(shí)候就對(duì)軍人崇拜。這次能體驗(yàn)一下。也驗(yàn)證了夢(mèng)想成真這個(gè)詞吧！

　　軍訓(xùn)即將到來。我的心情也異常地激動(dòng)。這是我第一次參加。雖然都說軍訓(xùn)非常苦。但我很想去嘗試一下。因?yàn)槟抢锏念愃栖姞I(yíng)的生活吸引著我。我可以和同學(xué)們住在一起。一起參加所謂的“魔鬼訓(xùn)練。”一起苦。一起樂。每次看到電視機(jī)里解放軍叔叔那整齊的步子。精神飽滿的走在天安門廣場(chǎng)。他們不怕苦。不怕累的精神讓我感動(dòng)。讓我感覺自己也想?yún)⑷氲剿麄冎腥ァ�為祖�?guó)。為人民做貢獻(xiàn)。想到這兒。我的全身都充滿了力量。想親身體驗(yàn)一下軍人的生活。

　　軍訓(xùn)即將來臨。我們滿懷希望。急切地想嘗試一下軍人的生活。了解軍人是如何待人處事的。面對(duì)嚴(yán)厲的教官。我們是不是也像他們一樣無(wú)所畏懼。依然堅(jiān)守自定。我相信。我們堅(jiān)忍的性格。一定會(huì)在這次的軍訓(xùn)中體現(xiàn)出來。

　　加油！準(zhǔn)備出發(fā)！

期待的作文 篇3

　　雨淅淅瀝瀝地下著，又到了我去城里上學(xué)的日子了，媽媽出差了，所以就由爸爸來送我。公路上，我與父親撐著傘并肩前行，一路無(wú)語(yǔ)。我不情愿地拿出不及格的試卷給父親看，他緩緩接過試卷，任憑目光在試卷刺眼的分?jǐn)?shù)上慢慢劃過，一言不發(fā)，只是不停地發(fā)出嘆息聲，嘆息聲中充斥著否定，令我惱羞成怒。于是，我有意加快腳步，將他甩在了身后。

　　雨拍打在我臉上，夾雜著我臉上滑落的幾滴淚水。在我的記憶中，父親好像不愛我，很少關(guān)心我的成績(jī)，總是缺少母親給我的溫暖的鼓勵(lì)和幸福的叮嚀，他給我的只有搖頭和嘆息、沉默和否認(rèn)。我回頭打量了父親了一般，只見他眉頭緊鎖，右手撐傘，左手提著我的書包，還有他那佝僂瘦弱的身影，竟勾不起我的一絲憐憫。突然，我的思緒一下被他的衣袋吸引了過去，咦？他衣袋里怎么鼓鼓的？里面究竟是什么？

　　想著想著，不一會(huì)就到了車站，車子已緩緩啟動(dòng)。我以野馬脫韁似的飛奔到父親面前，奪過他手中的書包。咦？他鼓鼓的衣袋怎么變癟了？我來不及想，就匆匆地上了車，向著遠(yuǎn)在縣城的學(xué)校駛?cè)ァぁぁぁぁぁ?/p>

　　我抱著書包，漫無(wú)目的地看著窗外的景色，雨打在車窗上，好似一個(gè)個(gè)探寒問暖的精靈。“吱——”突然的一個(gè)急剎車，把我的思緒打斷了，身子也順勢(shì)趴在了書包上。“好痛！”我的胸口好像被什么磕

　　住了。打開書包一看，里面正酣睡著用精致罐子裝起來的核桃，它們被小心地脫去了盔甲般的堅(jiān)硬外殼，挨挨擠擠，露出雪白的果肉，好像人的大腦，閃爍著智慧的.光芒，涌出無(wú)盡的力量······

　　究竟是誰(shuí)放在我書包里的？是媽媽？不對(duì)呀，她出差了。難道是爸爸嗎？我回憶起剛才發(fā)生的事，原來那鼓鼓的又莫名變癟的衣袋·····我不禁哽咽。

　　我將一顆核桃放進(jìn)嘴里，脆脆的，甜中有澀，仿佛要給我注入無(wú)窮的智慧與力量。細(xì)細(xì)品味，我吃到了那份盡在不言中的父愛，更感受到了不善表達(dá)的父親對(duì)我的期待，期待我的進(jìn)步與成長(zhǎng)，期待我能在人生路上走向成功。一罐核桃，竟藏著我未曾察覺過的父愛，藏著父親對(duì)我滿滿的期待。

　　窗外，雨伴隨著風(fēng)越下越大。但我絲毫不畏懼，因?yàn)椋�我將帶著父親的期待，不畏風(fēng)雨，勇敢出發(fā)。

期待的作文 篇4

　　記憶中，是在父親的夸獎(jiǎng)聲中長(zhǎng)大的。“你的字寫得真漂亮。”爸爸笑盈盈的話語(yǔ)浮現(xiàn)在耳邊。

　　太陽(yáng)高高地掛在天空，刺眼的光芒帶來十分的高溫，無(wú)奈，不能出去玩了，于是，我便整理起了房間。

　　無(wú)意中，我翻開了一本以前的字貼。一個(gè)一個(gè)雖然正楷但極為生硬的字映入我的眼簾。我的思緒也隨之回到了那個(gè)下午：我正坐在凳子上，抿著嘴，眼睛直視著字帖，兩腳正放，坐著標(biāo)準(zhǔn)的'小學(xué)生坐姿，手里握著鋼筆，筆尖一撇一捺，橫平豎直地用著極慢的速度在紙張上來回移動(dòng)。

　　練著練著，我感覺好像與其融為一體，忘了一切。

　　許久，我才發(fā)覺到，爸爸就站在我身旁。

　　只見爸爸一手插進(jìn)口袋，一手拿起我的字帖，皺著眉頭，目不轉(zhuǎn)睛地看著，神情是那么地嚴(yán)肅，我的心跳也隨之加快了跳動(dòng)。

　　終于，爸爸的眉頭舒展了。

　　“你的字寫得真好看，比我的要漂亮多了。”爸爸夸獎(jiǎng)道。

　　“哪有。”我故意拖長(zhǎng)了調(diào)，雖然嘴上這么說，可心里卻樂開了花。可現(xiàn)在，我手捧字帖，卻絲毫也發(fā)現(xiàn)不了我的字漂亮的影子，極為生硬。可爸爸當(dāng)時(shí)為什么要說我的字好看呢？我的字明明就不好看啊，而且爸爸當(dāng)時(shí)眉頭是緊皺的呀。怎么就會(huì)說我的字好看呢？哦！我明白了，爸爸的話語(yǔ)是希望，是鞭策。

　　才明白，我的字一點(diǎn)也不好看，但至于爸爸為什么說我的字好看，那是肯定，那是愛。不禁意間，心中泛起一股暖意。

　　有一種愛叫肯定，那是用希望播種的。爸爸，感謝你。

期待的作文 篇5

　　5月11日就是我們五年級(jí)的家長(zhǎng)開放日，好期待呀，因?yàn)檫@次來的是我最喜歡的姐姐，別提我有多高興了，可是最近姐姐的肚子里有個(gè)小東西，姐姐現(xiàn)在不是一個(gè)人而是兩個(gè)人。

　　老師把要來的家長(zhǎng)分成了二部分，上午來的都是坐校車的，下午來的都是家長(zhǎng)接送的，我的家長(zhǎng)接送的，所以我的姐姐是下午來的。我還真是特別希望姐姐下午來，因?yàn)橐荒昙?jí)和二年級(jí)家長(zhǎng)開放日的時(shí)候，下午就有參觀特色班的，這樣我就可以在姐姐面前大顯身手了，可以說我最喜歡的就是家長(zhǎng)開放日的語(yǔ)文課，是綜合性學(xué)習(xí)語(yǔ)言的藝術(shù)，我們組準(zhǔn)備的'綜合性學(xué)習(xí)是群口相聲反義詞，里面講的是，老師和同學(xué)們復(fù)習(xí)反義詞的時(shí)候，因?yàn)橐痪洳粚?duì)的話，而把老師弄得無(wú)話可說，充分的準(zhǔn)備一定可以非常的成功。

　　今天是5月5日，離5月11日還有5天的時(shí)間，我恨不得讓時(shí)間一下子變成5月11日的下午。

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