期待的作文4篇(精品)
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的期待的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
期待的作文 篇1
日子一天天過去了，離中國南京青奧會還有927天的時間。你知道這青奧會在哪里？這場奧運會就在我們南京市。
這次的奧運會在20xx年8月16日（周6）至28日（周4）。我們的南京是著名的歷史文化名城，是我國的'四大古都之一。南京湯山猿人頭古化石出土，表明50萬年前南京就是人類聚集之地。南京有著近25XX年的建越更。青奧樹坐落在南京奧體附近的揚子江大道以東、青奧軸線以南地區(qū)，主要包括六大功能區(qū)。其中有建筑面積28平方米的公寓區(qū)，設有36個班、建筑面積1.5萬平方來的國際小學區(qū)，建筑面積五萬平方米，體現(xiàn)各國風情的餐飲和商業(yè)購物區(qū)，專門用于舉行歡迎及升旗儀式，以及開展各類青年活動的青奧會廣場區(qū)，還有社區(qū)管理、衛(wèi)生醫(yī)療、文化娛樂已經(jīng)后勤保障的案，青奧村用地500畝，總建筑面積約49平方米。
現(xiàn)在有很多同學用自己的畫筆畫出了青奧會的農(nóng)民畫。南京外國語學校高三年級學生周璟豪是南京青奧會申辦形象大使，去年奧運會期間，他在北京參加了奧林匹克青年營，除了領略到奧運帶給城市的邀情和榮耀，他最直接的感受北京“天很藍，水很清，很美麗。”他認為如果能承辦青奧會，那南京的城市面貌一定也會有很大變化。
期待的作文 篇2
童年中，經(jīng)歷的事情很多很多，有的讓我歡笑，有的讓我流淚，有的讓我憂愁……在童年中，我們都經(jīng)歷過很多快樂的事情，雖然時間在消逝，但有一件事在我的記憶中還是那么清晰。
那是暑假的一天下午，雨過天晴，在屋子里悶了半天的哥哥，姐姐和我像剛出籠的小鳥一樣跑出屋子。外面太陽出來了，照在身上暖洋洋的，泥土還是濕的，踩上去軟軟的。空氣那么清新，蜻蜓在飛舞，樹上，蟬又開始唱歌了，鳥兒們抖抖淋濕的身體，展開雙翅，飛上了藍天……
多么美麗的一切呀!然而，最美麗的還是那在花叢中時隱時現(xiàn)的蝴蝶，這些多彩的小精靈，在花叢中扇動著翅膀，四處飛動，翅膀上的花紋是那么精致，好像每一雙翅膀都不一樣。我和姐姐看了，喜愛極了，哥哥仿佛看出了我們的心思，對我們說：“反正閑著也沒事，不如我們來捉蝴蝶吧，捉一個放一個。”“好呀!”我和姐姐應聲答道。我們?nèi)×司W(wǎng)子，迅速向花叢中跑去，說時哥哥說的最兇，可是到真正捉蝴蝶了，他卻成了一個“閑人”，在花叢邊走來走去，完全沒有他的位置。這邊兒呢，我和姐姐正玩兒得起勁兒，你爭我奪，看見漂亮的'蝴蝶就捉，卻常常落下空網(wǎng)子，一但捉到，就照張相片作為紀念，玩著玩著，姐姐走到我跟前，在我耳邊悄悄說：“看左面那朵黃花!”我望去，原來上面正落著一只白色的蝴蝶，翅膀上彩色的斑點就像一顆顆鑲嵌的小鉆石，翅膀下還有一個小墜兒，真漂亮!我問姐姐：“你為什么不捉?”姐姐無可奈何地說：“要是能捉住，還用得著叫你嗎?”哦，原來姐姐是向我求助來了，我拿起網(wǎng)子，輕輕地走到花叢邊，用力一扣，蝴蝶飛走了，過了一會兒，它又落到那朵黃花上，我又一扣，它又飛走了。“沒用的，它很狡猾。”姐姐搖搖頭說。我急了，扔掉了網(wǎng)子，雙手一扣，呵!“捉住了，”我高喊道，姐姐還真喜歡它，前前后后照了好幾張相片，放它走時，還給它照了最后一張背影……
雖然這件事已經(jīng)過去很多年了，但是現(xiàn)在回想起來還是那么有趣，我忘不了那些五彩斑斕的蝴蝶，更忘不了我那多彩的童年。
期待的作文 篇3
記得有一次，有一個差生的語文書忘記從學校帶回家，被羅老師拿回家了。第二天她找羅老師要，羅老師把她狠狠地批評了一頓，說她讀書讀得書都不見了，不肯把書還給她。搞衛(wèi)生時，她請我?guī)退龔睦蠋熌莾喊褧脕怼Ｎ也唤獾貑柕溃骸笆悄愕恼Z文書，你自己去拿，為什么要我?guī)湍隳媚兀俊笨伤齾s說：“你是優(yōu)生，去了肯定可以把語文書要回來；我是差生，去了要挨批評的。”我半信半疑地到羅老師那兒拿書，讓我疑惑不解的是羅老師真的把書給了我。
羅老師對優(yōu)生的作文總是覺得好，對差生的作文總是覺得差。還有一次布置寒假作業(yè)那一天，老師要我們在春節(jié)期間寫一篇《春節(jié)見聞》的`作文，說每班要選五篇優(yōu)秀作文去參加比賽，要大家都寫好。可是放學后她把我們幾個優(yōu)生集中在一起，告訴我們就選我們這幾個人的作文去參加比賽。作文還沒寫，就規(guī)定了選誰的作文參加比賽，這難道是一個老師真正的職責？我想不是的，但羅老師卻這么認為。為什么她一定要對差生有偏見呢？我真是不明白。
班上的差生見羅老師對優(yōu)生那么好，都對優(yōu)生羨慕極了。每回次選班干部的時候，他們都會沮喪地說：“沒我們的份兒，這是他們優(yōu)生的事。”
雖然現(xiàn)在我的每一個老師對對每個同學很好，但我期待我以后遇到的每一個老師都可以把他們的“師愛”平均分給每一個同學，讓同學們都能分享“師愛”，不讓差生見到老師像見到“老虎”一樣……
期待的作文 篇4
細雨不斷，我低著頭腳步匆匆走在上學的人流中，抑郁麻木。突然小學的同學x插過人群來到我身邊，我們漫步前行，她像想起什么似的嘆了口氣，我望著她，她撇開我的眼神，淡淡地說：“l(fā)回江西了！”曾是我們最好的朋友，家境貧寒，父母打工到重慶，她也就在這兒借讀。她非常想繼續(xù)在這里念初中，卻由于戶口不在這里交不起借讀費，不得不回到家鄉(xiāng)就讀。說好大家不說再見的，她就這么悄悄地離開了。我心里苦苦的，偌大的中國都是一個整體，為什么內(nèi)部的區(qū)域界限這么清楚啊！悵然走在雨中，無言！
祈禱在新的班級里能遇到像這一樣樸實善良，心心相映的好朋友！
第二節(jié)課上，數(shù)學老師把開學時的摸底測試卷發(fā)下來了。數(shù)學不是我的強項，我對它的期望值也不高。心平氣和地欣賞著試卷上數(shù)學老師用紅鋼筆畫的92，字體矯健瀟灑，剛毅堅決。突然，我聽到細細的哭泣和壓抑的抽泣聲，順著聲音看過去，發(fā)現(xiàn)隔著一張課桌入學考試第一名的z正爬在桌上。開學沒幾天我們就已經(jīng)感受了她和它的父母對學習的重視。她沒什么愛好，也從不參加班里的活動，平時連話都很少。她的父親是一名數(shù)學老師，無論多忙總會在周末騰出時間給她補課，她的數(shù)學已經(jīng)夠好的了，但是追求無止境，一家人從不滿足。試卷發(fā)下來之前，風聲就傳說她沒上90，早有思想準備的她好像還是沒能接受現(xiàn)實。我甚至開始沾沾自喜，92不好也不壞，最重要的是，我的父母對我的分數(shù)總持輕描淡寫的`態(tài)度，這反而讓我自由自在而且從容平和。她還在哭，肩旁有些抽動。我突然發(fā)現(xiàn)此刻她的無助無奈，同情讓我的眼眶濕潤起來。我找不到可以安慰她的話。曾經(jīng)不開心的我喜歡抱著枕頭大哭讓晶瑩的淚珠洗刷內(nèi)心的委屈，也曾經(jīng)喜歡在生氣時一氣灌下好幾杯酸奶，直到牙齒酸得打顫，肚子脹得冒氣。而此刻我只想握著透明的玻杯璃細細觀察茶葉的翻卷沉浮，品嘗茶水的苦澀回甜。
在這樣無言的沉默中，我感覺自己像初夏田野里正在拔節(jié)的玉米，生機勃勃！
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