【推薦】期待作文匯編8篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的期待作文8篇，希望能夠幫助到大家。
期待作文 篇1
風，夾雜著雨絲，帶著幾許寒意吹進窗欞;黃葉在風中打著旋兒，仿佛陷入漩渦里無法脫身;天地間只留下我的落寞和秋的凄寒為伴。
而就在昨天，天空是蔚藍的，我依舊是十分快活的，因為月考成績盼望已久。特別喜歡老師公布成績的那一刻，自信、榮耀、幸福，仿佛自己在那一刻閃閃發(fā)光起來。之前成績一直穩(wěn)定，這次也一定會不負眾望。我的心似籠中鳥兒，急切盼望著籠門開啟的那一刻。
老師拿著成績單走進教室，我甚至能感受到自己目光的熾熱，我是如此渴望優(yōu)秀的成績，渴望那種被人矚目的成就感。
“第一名……”老師開始公布成績了，我的心跳加快，那有力的撞擊讓我渾身發(fā)燙。教室里安靜極了，窗外樹葉的“沙沙”聲此刻顯得格外喧騰，仿佛在為這緊張氣氛伴奏。老師的目光在我身上一劃而過，一個熟悉的名字在耳邊響起，像錐子一樣在我心中狠狠一刺，就這樣，我與盼望已久的第一名失之交臂。
“第二名……”
“第三名……”
一連讀了幾個名字，我的心提到嗓子眼，我盼望著下一個名字就是我，老師每吐一個字對我都是煎熬。我手心冒汗了，呼吸也格外小心，一切都靜止了，血液仿佛凝固在身體里。我熱切的盼望化為烏有，失望油然而生。
初三了，學科增多，難度增大，我還是原來的樣子，不疾不徐往前走，同學們卻像加足馬力的小火車，你追我趕往前沖。此刻，我充分體會到老師說的“逆水行舟，不進則退”。
窗外秋的明麗隱去了，天地一色，灰蒙蒙的，絲絲雨點落下來，落在心里。突然一棵石榴樹上火紅的石榴經雨水的洗濯，鮮艷明亮，引人矚目。我不禁一怔：為了這果實，樹積蓄了一冬的力量，又經過春風的哺育，夏雨的灌概，秋陽的愛撫才生長出這么碩大艷麗的果實。
是啊，所有美好的果實都是努力得來的。想想我月考前的散漫疏狂，心存僥幸，我無比汗顏。盼望是一切美好的開始，但如果沒有刻苦努力做基石，盼望只會永遠是“盼望”而已。
我不禁釋然了，低下頭，握起筆，開始為下一次的成績付出努力。
期待作文 篇2
炎熱的夏天漸漸過去，瓜果飄香的秋天向我們招手，我們迎來了新的學期，新的期望。我在家里整理好書包，戴上了校徽、隊徽和黃帽就出發(fā)了。
來到了學校，我走上樓梯，便飛奔到了我們的班級，我看到了大家拍桌子。有的蹦來蹦去，有的大喊大叫，有的找到我的位置上，我的同桌正閑著沒事干呢，一看到我來了，高興極了，說：“‘香腸’，你的暑假作業(yè)做完了嗎?”后桌拍了拍我的肩膀說：“‘香腸’，你這個暑假都去哪兒玩啦?”于是我們就三個一群，五個一伙的說開了。我們改掉了許多壞毛病，但是說話這個老毛病，似乎永遠改不掉。無論班長怎么說，我們都沒有停下來，但我們還是以最好的面貌來迎接新學期。
第一節(jié)課是鄭老師來上課，她先做了自我介紹，然后給我們發(fā)書，他是我們的語文老師，感覺很可愛，充滿了親和力，上課很吸引人。
下午第一節(jié)課是我們的數(shù)學老師上的，她給我們講述許多有趣的數(shù)學故事，聽著聽著感覺老師是“冬瓜”，肚子里藏了許多東西。
第二天下午的最后一節(jié)是我非常熟悉的英語老師上的。她讓我當英語組長，我以后一定要好好做好那項工作。
希望這學期我能和同學們好好相處，能認真學習，專心聽課，也祝大家開學快樂。
期待作文 篇3
老師，多么神圣的字眼，老師是我最崇拜的人。老師用他們淵博的知識和無私的慈母般的愛哺育著我們，我們所取得的成績無不飽含著老師的心血和汗水。
我們的數(shù)學老師教我們快一年了，由于我們班的數(shù)學成績不是很理想，所以我們很少看到老師的笑容。他每次來給我們上課，總是一臉嚴肅，同學們都斂聲屏氣恭恭敬敬地坐著，擔心被老師叫起來回答問題。漸漸地，他的威嚴讓我們對他敬而遠之了。
期中考試后的一天，他來給我們上課，我們發(fā)現(xiàn)他的嘴角漾起那難得的微笑。這個微笑太珍貴了，它給予了我們莫大的鼓舞。老師表揚了幾個后進生，說他們的成績提高很快，使我們班的數(shù)學成績在學校同年級中排名上升了，同學們都很開心。他在給我們分析試題的時候，大家都聽得很認真，而且還爭著舉手發(fā)言了，連我這個從不舉手的人也勇敢地舉起了小手。回答問題時雖然還是有些緊張，但是沒有以前那種害怕了；雖然回答的問題仍然不能令人滿意，但是能夠把心里想說的話表達出來了。所以，這一節(jié)課給我留下了深刻的印象。
老師的微笑，能給予我們陽光般的溫暖，能驅走我們一陣陣冬天般的嚴寒，還能為我們樹立信心，帶來希望。我們期待著老師常常給我們親切的微笑。
期待作文 篇4
5月11日就是我們五年級的家長開放日，好期待呀，因為這次來的是我最喜歡的姐姐，別提我有多高興了，可是最近姐姐的肚子里有個小東西，姐姐現(xiàn)在不是一個人而是兩個人。
老師把要來的家長分成了二部分，上午來的都是坐校車的，下午來的都是家長接送的，我的家長接送的，所以我的姐姐是下午來的。我還真是特別希望姐姐下午來，因為一年級和二年級家長開放日的時候，下午就有參觀特色班的，這樣我就可以在姐姐面前大顯身手了，可以說我最喜歡的就是家長開放日的語文課，是綜合性學習語言的藝術，我們組準備的綜合性學習是群口相聲反義詞，里面講的是，老師和同學們復習反義詞的時候，因為一句不對的話，而把老師弄得無話可說，充分的準備一定可以非常的成功。
今天是5月5日，離5月11日還有5天的時間，我恨不得讓時間一下子變成5月11日的下午。
期待作文 篇5
我一直都渴望著成長，渴望著能在這條路上走出自己全新的模樣，如果那些畏首畏尾全部都是缺點的話，那么我們可不可以把它當成一團廢紙團在一起，然后丟出去。
那些糟糕的情緒和記憶全部都拋之腦后，再也不去想，而未來是充滿希望的，就好像快過年了，我們都會說新年新氣象，也許之前你想過很多的可能，但是現(xiàn)在都變成了虛妄。
但是都沒有關系呀，只要你不去在意那些不好的東西，未來還會有很多美好的東西存在的。就如同你年少輕狂的時候，許下的一個又一個美好的愿望，即便是隨著年齡的增長，你仍舊會覺得那些回憶起來是很美好的感覺。
我想現(xiàn)在的我再也不會動不動就回憶當初年少輕狂的時候了，那些青春的日子里身邊朋友又那么少，我們腦子里只有學習那些寡淡的味道。
如果生活一直都是這個模樣的，那么我們忍無可忍的人那又是為了什么呢？
他們說一個偉大的人，他們總會經歷一個忍辱負重的過程，最終走向成功，也許他們經歷的過程是苦難的，但是最后結果一定是讓人可以期待的。
如果這一路上的風景從來都沒有任何的變化，一直都是那樣的寡淡無味，如同白開水一般，那么堅持下去的動力又在哪里？那么堅持下去的意義又是什么？
所以這些就好像哲學一樣，一直盤踞在你的腦海當中，引領你不斷的去思考，不斷地去想象這一切的根源于結果。。
期待作文 篇6
歡聲笑語，齊聚一堂，燈火闌珊，在一片熱鬧中，大家在等待著新年的鐘聲響起。這或許是一種盲目的等待，又或許是一種稱之為“守歲”的傳統(tǒng)。不管怎樣，現(xiàn)在屋中彌漫著滿滿的溫暖。
“喂，你對新年有什么期待？”一向德高望重的奶奶拜完香，笑嘻嘻的問道。“我要考……”哥哥還未說完，爺爺又接過了話茬：“是啊，都說說。”大家說了起來。
“我要考上一中！”哥哥還不服氣被爺爺搶過話茬，趕緊把沒有說完的一半給補上，大家都樂了。
“我要今年洋山芋能賣個好價錢！”奶奶的洋山芋應該被這幾天的雨雪給“虐殺”了吧，難怪奶奶這樣迫不及待地搶著說，是心急嗎？還是僅僅一種本分的希望。
“我要更上一層樓。”我也大聲地說了出來，畢竟，哪個人不希望在方方面面都做得更好？
“我要事事順心！”
“我要日子紅紅火火！”
……
也許，更多的則是沉默不語，但他們的眼神中分明洋溢著無比的快樂，分明閃爍著無限憧憬。七嘴八舌地談了起來，時不時發(fā)出一陣陣善意的哄笑。每個人的臉上都掛著掩飾不住的笑容——等待得如此之幸福。只有墻上的大擺鐘，一如既往地記錄著時間的流逝……
12點了！新年的鐘聲敲響了！歡快的話語也在絢麗的煙火中靜失了。大家都走到院子里，看著煙火，那火光像一道弧劃過長空，隨即又天女散花般地落下，配合得相當有默契的鞭炮，也噼里啪啦地炸響了，連枝頭上的明月也笑得微顫顫，只露出一絲彎彎的縫隙。又一道爛漫，天上錦繡斑斕幻化出無數(shù)美麗的圖案，流光溢彩，璀璨無比，就隨著這美麗的煙花，現(xiàn)在已然是20xx年了！我們帶著美好的'愿望，在等待中盼來了20xx年！大家笑得更歡了，看著美麗的天，心中滿是高興，就讓那絢麗的煙火盡情地燃燒，那長鳴的鞭炮放肆歡叫，在如此美麗的零點，歡樂久久不愿逝去……
等待中迎來了新年，門上的春聯(lián)似乎也在和我們歡樂。只愿在新的一年，我們所有的期待都會像煙花一樣開得絢爛、絢爛！
期待作文 篇7
我所期待的星期天，是一個作業(yè)少放假時間長，我之所以想要這樣的星期天，是因為我想要多用一點時間用在復習上。以前我總是上課不好好聽，下課后不好好看書，當天學過的東西當天就還給老師了。
我所期待的星期天，是不用一分一刻的補課，這么多年來，我一直在補課，可是我倒覺得越補越差，我需要一個可以好好幫助我復習的好爸爸，我的爸爸雖說關心我的學習，可是這幾天我的爸爸天天被人請上去吃飯，不去又不行，所以我希望在雙休日可以幫我補習一下功課，讓我成為老師眼里的好學生。
我期待的星期天，是可以自由快樂的星期天，因為我媽媽天天讓我在家里學習，連玩的時間都沒有，我希望媽媽可以理解我的心情。
我期待的星期天，作業(yè)只有一點點。我覺得上課只要好好學習，作業(yè)少一點，也是可以的呀！為什么在課堂上好好學習后，下課還要寫這么多作業(yè)呢?
如果假期長的話，我想讓爸爸多陪陪我和媽媽，可以讓我們去郊區(qū)好好呼吸一下新鮮空氣，讓我們的身體更加健康。讓我們可以幸福的過日子，不要怕得什么疾玻我希望星期天爸爸可以讓我在家有足夠的時間玩電腦，我還希望爸爸給我下載一些開發(fā)智力的游戲，讓我變的更聰明。
以上就是我期待的星期天。
家長評語:我的孩子在學習方面從來就不用心去學，貪玩、厭學、寫字也比較潦草。當然，就是孩子在作文中提到的爸爸經常在外面有應酬，不能為他輔導作業(yè)，在老師眼中不是好學生等等，我很受感動。在這篇作文中，孩子抒發(fā)了自己的心聲，說出了他們共同的觀點，同時也反映出了我們家長對孩子嚴格要求的弊端和對孩子造成的偏見。
為此，我特意將這篇作文推薦給關心下一代的各位有識之士，一方面激勵我孩子能夠更加積極、主動、勤奮去學習，另一方面也希望更多的家長去理解、幫助、正確引導孩子，讓他們在無憂無慮中完成學業(yè)。
期待作文 篇8
在萬圣節(jié)的前一天。是星期三的時候吧，我收到了一塊硬糖果，挺好吃的，畢竟那是我萬圣節(jié)第一次收到糖果。事情的經過是這樣的：
星期三，我知道明天就是萬圣節(jié)了，我很高興，這樣就可以向別人索要糖果吃了。這是外國的節(jié)日，但是我們小孩子對什么節(jié)日都很好奇，也就都想知道了。外國都要去別人家索要糖果，但是我們小孩子就免了這一項，因為老師不讓去別人家，而且太麻煩了。
早上的時候，我登QQ跟我的閨蜜說了聲，讓他給我?guī)枪Ｎ乙矔o他帶的，不過不是今天，是明天的信息課上，因為老師不讓帶零食，所以要偷偷地帶著。在教室里的時候，我又緊張卻又有點興奮。等閨蜜來的時候，我看見了他的表情，我就知道他帶糖果了。上體育課的時候，她偷偷地給我塞了一顆硬糖果，檸檬味的。回家的路上，我嘗了嘗，挺好吃的。
我回家把硬糖的包裝紙用水洗了洗，將它保存到了我的盒子里，我相信等幾年后，再拿出來，肯定回憶滿滿！
那顆糖果對我來說，是珍貴的，畢竟它是我的閨蜜送給我的，而且那是我萬圣節(jié)第一次收到了禮物。
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