期待作文

時(shí)間：2022-01-08 15:41:15 期待我要投稿

【精華】期待作文匯總五篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的期待作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精華】期待作文匯總五篇

期待作文篇1

　　雪野茫茫，你知道一顆小草的夢(mèng)嗎？寒冷孤寂中，她懷抱一個(gè)信念取暖，等到春歸大地時(shí)，她就會(huì)以兩片綠葉問(wèn)候春天，而那兩片綠葉，就是曾經(jīng)在雪地下輕輕的夢(mèng)囈。小草在雪野茫茫中期待溫暖的到來(lái)，于是他在期待中度過(guò)了寒冬，終于等到了暖春的到來(lái)。

　　候鳥南飛，征途迢迢，她的夢(mèng)呢？在遠(yuǎn)方，在視野里，那是南方湛藍(lán)的大海。她很累很累，但依然往前奮飛，因?yàn)槊擞奄n給她另一對(duì)翅膀。

　　候鳥在飛翔征途中期待抵達(dá)遙遠(yuǎn)的南方，于是她潛在期待中忘記了勞累，終于飛到了南方湛藍(lán)的大海。

　　窗前托腮凝思的少女，你是想做一朵云的詩(shī)，還是做一只蝴蝶的畫？風(fēng)中奔跑的翩翩少年，你是想做一只鷹，與天比高，還是做一條壯闊的長(zhǎng)河，為大地抒懷？

　　我喜歡做夢(mèng)。夢(mèng)讓我看到窗外的陽(yáng)光，夢(mèng)讓我看到天邊的彩霞；夢(mèng)給我不變的召喚和步伐，夢(mèng)引領(lǐng)我去追逐一個(gè)又一個(gè)的目標(biāo)。

　　我期待自己的夢(mèng)有一天能夠成為現(xiàn)實(shí)，于是我便在期待的日子里朝著我的夢(mèng)奮斗，努力拼搏！

　　1952年，一個(gè)叫查克·貝瑞的美國(guó)青年，做了這樣一個(gè)夢(mèng)，超越貝多芬！并把這個(gè)消息告訴柴可夫斯基。多年后，他成功了，成為搖滾樂的奠基人之一。夢(mèng)賦予他豪邁的宣言，夢(mèng)也引領(lǐng)他走向光明的大道。夢(mèng)啟發(fā)了他的初衷，他則用成功證明了夢(mèng)的真實(shí)與壯美。

　　人生歷程中，每個(gè)人都會(huì)有期待。期待，立足于現(xiàn)實(shí)，也包括著人們的憧憬。在一定意義上，期待成就了人們豐富的生活，又在更深的層面上影響著人們對(duì)于新生活的選擇。

　　沒有淚水的人，他的眼睛是干涸的；沒有期待的人，他的夜晚是黑暗的。太陽(yáng)總在有期待的地方升起；月亮也總在有期待的地方朦朧。期待是永恒的微笑，使你的心靈永遠(yuǎn)充滿激情，使你的'雙眼永遠(yuǎn)澄澈明亮。

　　世界的萬(wàn)花筒散發(fā)著誘人的清香，未來(lái)的天空下也傳來(lái)迷人的歌唱。我們整裝待發(fā)，用期待打扮，從實(shí)干開始。等到我們抵達(dá)秋天的果園，輕輕地擦去夏天留在我們臉上的汗水與塵灰時(shí)，我們就可以聽見曾經(jīng)對(duì)春天說(shuō)過(guò)的那句話：期待成真！

期待作文篇2

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，又要快放假了，只是和前幾次不一樣，因?yàn)檫@次媽媽要親自來(lái)接我了。

　　我總抱著太多的希望，在苦苦等待著這一天，已經(jīng)和媽媽離別一個(gè)多月的我，已經(jīng)快迫不及待了。想像著媽媽會(huì)給我買一大堆零食，會(huì)給我一個(gè)溫暖的懷抱，嘴角便不由的會(huì)向上翹起，仿佛已經(jīng)在媽媽身邊了，時(shí)光也好像倒流了，以前的一幕幕便從我的腦海里閃過(guò)，那樣美好，像一頓大餐，在腦中享用了起來(lái)。不過(guò)那只是幻想罷了，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)還在60多個(gè)小時(shí)之后，為何時(shí)間總是和我們作對(duì)呢？我不禁在心底反問(wèn)自己。我太想念了，恨不得現(xiàn)在立即撲到母親的懷里，好希望自己能跨越時(shí)空，但時(shí)間總是這么無(wú)情，似乎都快靜止了。我只能這樣一秒又一秒的等待了。打一個(gè)電話，媽媽總是高興地說(shuō)：“星期六我就來(lái)！”掛了電話，我總是蹦跳著回宿舍，那得意勁兒就甭提了。我想起了剛住校時(shí)，躲在被子低聲哭泣；想起和朋友鬧矛盾時(shí)愁悶的心情；想起了抽考的成績(jī)給我?guī)?lái)的失望……這一切的一切，都是媽媽在幫我解決，每次都給我無(wú)窮的信心和勇氣，可能她每天都在盼望著我給她打電話，也在期望我能考個(gè)好成績(jī)，想到這里，我的眼圈不禁紅了，我不知道，今后我的日子有多苦；我不知道，還要媽媽操多少心；我更不知道，下一個(gè)期待的是什么，“時(shí)間啊，你現(xiàn)在不能過(guò)的快一點(diǎn)兒?jiǎn)幔俊?/p>

期待作文篇3

　　親愛的孩子,看著你熟睡的容顏，想著你一天天地長(zhǎng)大，我感到非常欣慰。你們年級(jí)月考，你沒考好，我說(shuō)了你幾句，你賭氣不愿吃飯。親愛的孩子，你總說(shuō)我要求你太多，對(duì)你的期望太高�？墒�，孩子你知道嗎，就是因?yàn)閻�，所以我有期待。我期待你能夠長(zhǎng)大，期待你能...

　　期待明天的種子

　　明天我們就要發(fā)植物種子了，我不知道是什么植物種子。突然我想起綜合實(shí)踐課的時(shí)候，葛老師說(shuō)是茄子種子，我很好奇：茄子是怎么生長(zhǎng)的呢？過(guò)了一會(huì)兒，我突然掀起明天要給種子弄一個(gè)容器，比如罐子或者盒子。我問(wèn)媽媽：這個(gè)錫類散的盒子可以嗎？嗯？算了吧！我怕會(huì)漏。媽媽說(shuō)。...

　　期待體驗(yàn)收獲

　　星期一早上，同學(xué)們乘著旅游大巴車，興奮地去往東白湖青少年綜合基地體驗(yàn)。一路上，我們充滿了期待。來(lái)到基地，同學(xué)們帶著一絲困意，和老師到宿舍整理，然后，我們就要準(zhǔn)備下午的一個(gè)活動(dòng)觀賞千柱屋。下午，我們背著背包，一起去千柱屋。到了千柱屋，同...

　　那個(gè)“期待”的星期五

　　耶！明天春游！扔掉沉重的書包，一下子撲在床上，所有的不愉快全都一撲而光。那只在一旁等待已久餓得瘦骨如柴的零售bag，即將體驗(yàn)吃撐的感覺，哧拉開拉鏈，什么肉松面包、早餐奶、酥米條一股腦兒全塞進(jìn)去。這時(shí)，我想到了考試卷上的一句話：這房子太小...

　　期待新年

　　時(shí)間過(guò)得可真快，一轉(zhuǎn)眼就到歲末了，一年一度的春節(jié)也要來(lái)臨了，爸爸說(shuō)我從沒在紹興過(guò)新年，今年就在紹興過(guò)了，我聽了一蹦三尺高！就像爸爸說(shuō)的，今年我將會(huì)是第一次在紹興過(guò)年，對(duì)于將會(huì)有什么區(qū)別于南京的新鮮事發(fā)生，我好期待��！在紹興過(guò)新年，也意味著寒假...

　　期待

　　人們常說(shuō)，中秋節(jié)的月亮是最圓的。我總覺得懷疑，所以，我決定親自去驗(yàn)證一下。7月、8月、9月，我夢(mèng)寐以求的中秋節(jié)終于盼到了。而且今年的中秋節(jié)格外體貼，天公作美，天朗氣清，把那節(jié)日?qǐng)F(tuán)圓的氣氛帶到了頂點(diǎn)。這天晚上，我們?cè)缇陀?jì)劃好要去奶奶家燒烤賞月...

　　春游的期待

　　上周五楊老師公布了3月23日要去春游了，同學(xué)們不知道有多興奮。我們?cè)诜艑W(xué)前就分好了組，還分配好了各自的任務(wù)。今天老師說(shuō)春游要提前了，這周四就去，那不就是后天嗎？我太興奮了，媽媽來(lái)接我時(shí)，我就忍不住告訴了她。媽媽還嚇唬我說(shuō)，不聽話就不讓我去。哈...

　　期待的冬天

　　冬天，是一個(gè)十分美麗的季節(jié)。雖然它沒有春天的溫暖，也不像夏天那樣火熱，更不像秋天那樣陽(yáng)光燦爛，但它同樣迷人，令人遐想。一望無(wú)際的天空中，飄來(lái)了一群白色的小精靈，像一個(gè)個(gè)穿著白紗裙的小舞女，伴著天空里傳來(lái)的仙樂翩翩起舞。雪花們呼朋喚友，緊緊...

　　讓自己耐心期待

　　偶然翻開雜志，看見哈佛大學(xué)霍華德.加德納教授提出的"多重智力"理論，他將人的智力可分為8種，即語(yǔ)言智力、邏輯-數(shù)學(xué)智力、空間關(guān)系智力、形體動(dòng)力智力、音樂智力、人際關(guān)系智力、個(gè)人內(nèi)省智力和自然智力。這使我想到，每個(gè)班中，所謂的...

　　期待凌霄花開

　　中秋時(shí)節(jié)，放眼窗外的凌霄樹，紅花落勁滿目翠綠。秋風(fēng)秋雨中，這倔強(qiáng)的樹木仍在生長(zhǎng)，粗大的根莖、繁茂的枝葉努力向上、向上，爬滿了半個(gè)院子的圍墻，盡力伸展著生命的活力。每每學(xué)習(xí)困了、累了，我都會(huì)抬頭細(xì)細(xì)凝望這棵凌霄樹，頓覺神情氣爽、精神振奮，在這秋...

　　期待

　　今天早上，我一起來(lái)，我就想起媽媽昨天對(duì)我說(shuō)的話，你猜猜是什么話，我告訴你吧！是今天媽媽要請(qǐng)我舅舅的女朋友還有她的媽媽，一起吃飯，聊一下天，我猜我舅舅的女朋友一定是一個(gè)又高又漂亮的女孩子。我還聽外公說(shuō)：他在找來(lái)找去才找到這家酒店，叫林隱大酒店。我...

　　期待中的北京之行

　　期待中的北京之行前幾天媽媽說(shuō)：想去北京嗎？趁著春假和五一小長(zhǎng)假放假，媽媽帶你去北京好嗎？我激動(dòng)地說(shuō)：好呀，好呀，我一直想要去北京呢！這幾天，媽媽可忙了，整天拿著手機(jī)在查東查西的，到了北京我們住哪更方便、更安全，我們是坐飛機(jī)...

期待作文篇4

　　真是光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，這是我留在學(xué)校的最后一年，不知在這一年里，又會(huì)有什么事呢？

　　在五年級(jí)下期，由于考得不太理想而感到十分難過(guò)�？捎械臅r(shí)候冷靜地想一想，其實(shí)該過(guò)去的都過(guò)去了，該傷心的，該煩惱的何再去想了呢？人總不能活在過(guò)去的生活中吧！一切都已經(jīng)過(guò)去了，眼淚能彌補(bǔ)什么呢，現(xiàn)在需要做的就是腳踏實(shí)地的好好努力學(xué)習(xí)，去奮斗，去拼搏。有一名古希臘學(xué)家曾說(shuō)：“眼睛要長(zhǎng)在前面，是因?yàn)槿丝偸峭翱�，向前走的�！边@句話給我?guī)?lái)了很大的震憾。所以，才使我深知：對(duì)事可以失望，但不可以絕望。心里垃圾一除掉后，自然自己我會(huì)放開心，叮囑自己，要好好地等待明天，做一個(gè)脫離過(guò)去的自己。

　　對(duì)于明天，我是一問(wèn)三不知�？稍诿魈靵�(lái)臨之前，我已經(jīng)為未知的明天打好基礎(chǔ)。這其中之一呢，就是暢游題海。為至關(guān)重要的六年級(jí)，可是要做足十二萬(wàn)分的準(zhǔn)備。雖然學(xué)知識(shí)再苦在累，但是為了將來(lái)，為了明天，就算再苦也值得。這其二，就是要多閱讀課外知識(shí)。因?yàn)樵诹昙?jí)不論語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)多多少少也要向我們出一點(diǎn)課外的思考題，假如不及時(shí)做好防備，那可是要吃大虧的！雖然我做這么多準(zhǔn)備，可在崎嶇的學(xué)習(xí)生涯中，最重要的就是兩個(gè)字――努力。我相信，在這么長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中，大家一定會(huì)看到不同的我！

　　為了明天，為了將來(lái)，我必須振作，不能有絲毫差錯(cuò)。我在這等你，美好的明天！

期待作文篇5

　　由于年級(jí)重新分班，來(lái)自不同班級(jí)的學(xué)生匯集到了我們這個(gè)大家庭。因?yàn)樯�，教室里沒有了以往接到新班時(shí)議論紛紛的場(chǎng)面。感覺所有的孩子都那么可愛、懂事，如何將這種狀態(tài)帶進(jìn)學(xué)習(xí)中，讓孩子們都能努力拼搏，各方面都有所進(jìn)步呢？我開始了新的嘗試。

　　“同學(xué)們，有人說(shuō)，人生就像一張白紙，你在白紙上留下的是色彩斑斕的圖畫，還是臟亂不堪的涂鴉，完全取決于你的言行舉止，你們?cè)敢猱嫼眠@幅畫嗎？”“愿意�！薄澳敲�，從今天起，老師將用眼睛記錄下你們?cè)趯W(xué)習(xí)中的每一張畫面，張貼在這張白紙上，咱們比一比，看誰(shuí)的畫畫得更出色，更精彩。”

　　激勵(lì)讓每一個(gè)孩子都充滿了拼搏的勁頭。一段時(shí)間的努力，一些孩子的優(yōu)缺點(diǎn)都暴露了出來(lái)，此時(shí)，最佳的教育時(shí)機(jī)到了，我嘗試了兩種方法，收效不錯(cuò)。

　　1、公開場(chǎng)合放大優(yōu)點(diǎn)，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)提出缺點(diǎn)：

　　對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行分類：寫字工整的、善于思考的、回答問(wèn)題聲音洪亮的、作文優(yōu)美的、繪畫出色的……不一而足，讓每個(gè)孩子都能聽到自己的名字，當(dāng)他們?nèi)秉c(diǎn)暴露時(shí)再委婉地指出，期待他們的共同進(jìn)步。

　　2、針對(duì)缺點(diǎn)課下交流，主動(dòng)支招解決問(wèn)題：

　　課下是與孩子們交流的最佳時(shí)機(jī)，根據(jù)孩子們存在的不同問(wèn)題，或群體找出解決問(wèn)題的辦法，或私下給孩子提出好建議，拉近了師生之間的距離，效果很不錯(cuò)，孩子們干勁足了許多。

　　德國(guó)教育家第斯多惠說(shuō)：“教學(xué)的藝術(shù)不僅在于傳授本領(lǐng)，而更重要的是善于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。”盡管班里有相當(dāng)一部分孩子性格內(nèi)向、膽小，但經(jīng)過(guò)開學(xué)這段時(shí)間的共同努力，絕大多數(shù)學(xué)生都能積極投入到課堂中，認(rèn)真完成每一項(xiàng)任務(wù)，從他們身上，我逐漸看到了第斯多惠教育藝術(shù)萌發(fā)的活力，它鼓舞著我?guī)ьI(lǐng)全班不斷向新的起點(diǎn)邁進(jìn)！

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