期待-五年級(jí)作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的期待-五年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

期待-五年級(jí)作文1

　　我喜歡在晴空下的蒙蒙細(xì)雨，因?yàn)樗鼤?huì)給乏味的生活增添情趣；我討厭在烏云下的傾盆大雨，因?yàn)樗鼤?huì)給愉悅的心情施加壓力。正如我的家，平時(shí)的小吵小鬧，只會(huì)使我們的感情愈加深厚。而爸媽的大吵大鬧，則會(huì)給我幼小的心靈涂上陰影。

　　近些天來，他們時(shí)常為了一件小事就吵的不可開交。每次“狂風(fēng)暴雨”后，就只剩下凌亂的屋子和孤獨(dú)的啜泣聲。我再也受不了了，在我眼中，他們是那么自私。難道他們不知道，每次"暴風(fēng)雨"后，受傷最深的永遠(yuǎn)是孩子嗎？

　　這天，我正在夢(mèng)里和爸爸媽媽快樂地說笑著。忽然，一陣玻璃的破碎聲把我從天堂一下子拉到地獄中來，我明白這是一場(chǎng)暴風(fēng)雨的開始。我已不再哭泣，因?yàn)闇I水早已為他們流干。我只是無力地靠在床角邊，默默地忍受著比病痛更痛苦的折磨……

　　這時(shí)，一縷微弱的光線透過窗戶投向床邊，我小心翼翼地?fù)崦�著，生怕這最后的一絲溫暖也會(huì)消失不見：“光啊！你知道我有多痛苦嗎？這一切的一切的需多大的勇氣才能沉受的了啊！我已經(jīng)快支撐不住了，你快來吧！只有你，才能消去我心中的恐懼與不安；只有你，才能帶給我陽光般溫暖的家！”突然間，世界出奇地靜，靜的能清楚地聽見秒針跳動(dòng)的聲音。緩過神來，才發(fā)現(xiàn)門外的暴風(fēng)雨好像停了。

　　也許是光之神聽見我的呼喚，趕來與我心中的黑暗作斗爭(zhēng)吧！盡管這是不可能的，但我還是滿懷希望地艱難地走向門邊，握著門把手，閉著眼輕輕的轉(zhuǎn)動(dòng)它。門開了，眼前的一幕使我心中僅剩的光一下被掏空，填補(bǔ)空位的仍是那可惡的黑暗。原來爸爸是因?yàn)楣ぷ髅Χ�趕回工廠，而媽媽則坐在沙發(fā)上任憑淚水一滴一滴的往下流。我只覺的腿在發(fā)軟，頓時(shí)天昏地暗：“光啊！你輸了嗎？也許我早該明白，你已不再屬于我！”我整個(gè)人癱倒在地上，嘴角無力地抽動(dòng)著。

　　一次又一次的打擊，我終于倒下了。是啊！我才幾歲，怎能承受如此此重的創(chuàng)傷呢？我累了，沉重的眼皮在不覺中已合上。這是長(zhǎng)期以來第一次睡的如此深，如此甜。遺憾的是，在我睡下的那一刻，眼中看到的仍是那無盡的黑暗……

期待-五年級(jí)作文2

　　“你可要加油了，學(xué)校給我們班定的目標(biāo)是五個(gè)重高，我看過你前五次的排名，這次一模這仗要打得漂亮，那樣報(bào)送的話就比較穩(wěn)了，不然自己考就難了！這幾天自己好好復(fù)習(xí)。”許老師拍了拍我的肩膀，和藹的笑容變成了這陰雨天的一抹彩虹。社會(huì)老師的贊許。

　　“你可要奮斗了，現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)在太大了。”英語老師的擔(dān)憂。

　　“希望同學(xué)們都要開始奮斗了，初中就像跑一千米，你們已經(jīng)跑了900M，最后100M就是沖刺了。”語文老師的鼓舞。

　　翻來覆去，深夜卻久久不能入眠。

　　還有多少天？昨天是百日誓師大會(huì)，還有九十九天吧，真快。哎，實(shí)在睡不著，中考在即，各科老師都像是繃緊的弦。學(xué)生們那？個(gè)個(gè)在題海中翻滾。想起老師們對(duì)我的期待心中又不由的一滯。

　　多久了？在他們的期待中多久了？

　　走到陽臺(tái)上，看著冷清的月光，總覺得蒙了一層紗，亦真亦幻，感覺觸手可及，卻又玄幻的讓人心底發(fā)怵。哪怕發(fā)怵但卻還是想要放手一搏。

　　好比帶刺玫瑰，它美，但是你想要得到它就必須付出代價(jià)，亦或是你有其他工具。

　　我沒有過人的高智商，那就必須付出努力的汗水。我行嗎？不由的垂下了頭，夜風(fēng)吹散了長(zhǎng)發(fā)，飄逸的感覺讓我想到奔跑時(shí)的肆意歡心。

　　加油吧！奮斗吧！奔跑吧！老師們的聲音歷歷在耳，不同的聲音，不同的態(tài)度，不同的人，同一種期待。

　　清風(fēng)化人，我是清河人，在成長(zhǎng)的路上我有你們的期待。我相信我會(huì)在拿到心儀的錄取通知書后向你們致謝。謝謝你們的期待，讓我一次次鼓起勇氣，勇往直前。你們的期待，讓我面對(duì)現(xiàn)在的一切疲憊，甘之如飴。

　　我不怕，因?yàn)橛心銈兊钠诖��?/p>

　　點(diǎn)評(píng)：作者是想通過不同人物-各位老師們的語言，來表達(dá)自己感受到的他們對(duì)自己的殷切希望，“不同的聲音，不同的態(tài)度，不同的人，同一種期待”。雖然有的溫和，有的嚴(yán)厲，但應(yīng)該都能感受到那種關(guān)心和期待。這里對(duì)于人物語言的把握，小作者還有些欠缺，能否將語言描寫寫得更細(xì)膩一些？能夠感受到他們不同的風(fēng)格，還要感受到他們的愛，這里要更有吸引力。

期待-五年級(jí)作文3

　　看窗外，一片綠色，綠色中還添有幾朵并不起眼的花，一切是那么的讓人心動(dòng)，那么舒暢！忽然，眼前閃過兩只蝴蝶，平平穩(wěn)穩(wěn)的落在了那朵花上，哦，我陷入了深深的沉思……

　　那也許就是小昆蟲的生活，真讓人羨慕，向往啊！如果我生活在那朵花和綠之間，該有多好啊！生活往往就是這樣，想的不一定辦的到。但那段空間的想象足以使人的心靈的到滿足。

　　也許有人認(rèn)為，我的這種想法真的很天真、幼稚，但我不那么認(rèn)為。我想每個(gè)人有每個(gè)人的生活，有人生浩在幸福中，他們很短足；有人生活在苦難中，他們很可憐；有人生活在責(zé)任中，他們很沉重／而我卻要生活在期待中……因?yàn)槟钦娴暮苌衿妗⒑苊溃?/p>

　　小學(xué)時(shí)，我期待長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大就可以有自己的生活方式，可以隨意裝飾自己的臥室，可以獨(dú)自在郊外散步，可以騎自行車上學(xué)，那些真的很讓我心動(dòng)，向往！

　　現(xiàn)在，每天在忙碌的學(xué)習(xí)中，我期待能走進(jìn)高中的大門，因?yàn)槟遣攀侨松�正確的選擇，它可以讓我在更廣的知識(shí)海洋中遨游，可以往更高的山頂攀登，可以通向成功的彼岸！

　　此刻，我期待能夠掌握很多的知識(shí)，將來坐在一間規(guī)模很大的辦公室里，每天寫著文件、操作電服，用自己的工資，讓我的爸爸、媽媽也住進(jìn)豪華的房子，在更好的環(huán)境中生活。不再受冬天手、腳凍的發(fā)抖，夏天熱的汗流浹背的苦。

　　這就是我所期待的，它有快樂，也有責(zé)任。它對(duì)就是那么讓人向往！向往明天，因?yàn)槊魈焓敲篮玫模∠蛲�美好，因�(yàn)槊篮玫囊坏里L(fēng)景！

　　生活在期待中，我知道它有時(shí)可能不現(xiàn)實(shí)，但它沒有一口否決我！生活在期待中，我就相信它是美好的！生活在期待中，我就會(huì)努力去實(shí)現(xiàn)，我所期待的！因?yàn)檫@樣，我覺的生活很充實(shí)，陽光很溫暖！

　　花兒期待飽滿，它終于開在了人們的心中；小草期待生機(jī)勃勃，任風(fēng)吹雨打它還是頑強(qiáng)的挺過來了；我期待成功，我相信經(jīng)過堅(jiān)持不懈、實(shí)實(shí)在在的努力，我也一定能站在人生的最高峰，勝利的彼岸。

　　期待，它雖看不見，摸不著，但它實(shí)實(shí)在在埋在了我的心中！因?yàn)橛兴�，我相信，我�?huì)更努力地去做有價(jià)值、有意義的事！用更堅(jiān)強(qiáng)的腳步走向明天，明天更明媚的陽光！

期待-五年級(jí)作文4

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，人們有太多的欲望和需求，他們每個(gè)人的心跳都有自己美好的希望。學(xué)生希望自己有一個(gè)優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，可以得到教師與家長(zhǎng)的肯定和表揚(yáng)；農(nóng)民都盼望著自己的莊稼可以獲得大豐收，讓自己有一個(gè)好的收成；老師則希望自己可以培育出一代又一代的國(guó)家棟梁，讓自己桃李滿天下……總之，每個(gè)人都有各自的愿望，有的平凡，有的偉大，也有的很簡(jiǎn)單。而我的愿望就非常簡(jiǎn)單，那就是期待著我身邊的人們可以理解、信任我，能夠支持、幫助我。因?yàn)椋�在我的身邊，�?shí)在是沒有幾個(gè)真正能夠理解我的人。有時(shí)，我真的覺得好孤獨(dú)，恍若置身于一片汪洋大海的孤島上，沒有人可以聽我傾訴，也沒有人能夠分擔(dān)我的憂愁。我只能獨(dú)自一個(gè)人，默默地承擔(dān)著這一切。

　　父母的反對(duì)。進(jìn)入初中后，我一直擔(dān)任著班委里的某一職務(wù)，在我這一年多的.中學(xué)生活中，我的肩上問題挑著兩副重?fù)?dān)，一邊是學(xué)習(xí)任務(wù)，另一務(wù)是班里的工作。對(duì)此，我從未感到勞累。為班級(jí)付出，我快樂；學(xué)習(xí)知識(shí)，我更渴望。因此，我一直是魚和熊掌兼得著。可是，我的這一做法卻遭到了父母的強(qiáng)烈反對(duì)。他們擔(dān)心我這樣會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，所以一直堅(jiān)持要我“辭掉”班委的工作，把全部精力都集中在學(xué)習(xí)上。可我做不到。我與父母曾多次討論過這個(gè)問題，可是最后都是不歡而散。我很矛盾，因?yàn)槲壹认霝榘嗉?jí)建設(shè)出一份力，又想化解與父母之間的矛盾。但是我真的做不到。于是，我茫然了……

　　朋友的不理解。在我的心目中，朋友是最理解我的了。可是我沒想到的是，她和我也有翻臉的一天。那一次，數(shù)學(xué)老師布置了一些難度較大的作業(yè)題，我經(jīng)過一夜的奮戰(zhàn)，終于全部解決了。第二天到校后，她——我最好的朋友竟然要借去抄襲！這當(dāng)然被我一口給回絕了。但是我告訴她可以給她講解不懂的難題，給不能讓她這樣囫圇吞棗地抄答案。她被我給惹惱了，一扭頭就生氣地走了。我非常傷心，但是絕不后悔。我不能害了她！現(xiàn)在，不知道她是否明白了，是不是還生我的氣，我在猜測(cè)著……

　　父母、知心朋友這些我最親近的人們，對(duì)我有著太多的不理解，有著太多的反對(duì)。我不知道應(yīng)該怎樣面對(duì)，因?yàn)槲壹炔幌雮�害他們，又不想改變自己的立�?chǎng)和觀點(diǎn)。我現(xiàn)在只是期待著他們可以理解我，相信我的做法總會(huì)有一定的理由的。我期待著他們能夠給我一次傾訴的機(jī)會(huì)，讓我與他們進(jìn)行心靈上的溝通，訴說我的苦惱。希望我在以后的學(xué)習(xí)生活中，真的可以得到大家的理解與支持，讓我的一切煩惱都被拋到九霄云外。那樣的話，我就可以獲得心靈上的解脫了。

期待-五年級(jí)作文5

　　那時(shí)的我還小，但我足以從媽媽的臉上看出這是多么大的喜悅之情。

　　伴隨著我長(zhǎng)大的家門口的那塊廣告牌，我每天上學(xué)的時(shí)候，總是會(huì)習(xí)慣性的扭過頭，看一看上面那幾個(gè)熟悉的字，距奧運(yùn)還有XXX天，隨著時(shí)間一天天的流逝，我一天天的長(zhǎng)高，那塊牌子上的數(shù)字就越來越小，我似乎也越來越清楚地感受到奧運(yùn)對(duì)我的影響，似乎空氣中彌漫的甜蜜氣息都是從遙遠(yuǎn)的北京翻山越嶺飄過來的。

　　我從多次試圖從窄窄的電視屏幕時(shí)感受那一份來自遠(yuǎn)方的悸動(dòng)，似乎也身臨其境的感受到場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員的緊張，仿佛也真切地傾聽到了從觀眾席傳來的竭力的吶喊。看著運(yùn)動(dòng)員的一舉手，一投足，都深深的牽動(dòng)著我。從額頭處滲透出的汗水，與從眼角里流出的淚水，這一次次的混合物，在身后那美麗的五星紅旗的映襯下，一次又一次的深深地感染了我。

　　說起奧運(yùn)會(huì)，讓我不由自主地想起了中國(guó)的第一位運(yùn)動(dòng)員——?jiǎng)㈤L(zhǎng)春！那時(shí)的中國(guó)，面臨著外國(guó)列強(qiáng)的一次次侵略，可恥的日本準(zhǔn)備將自己國(guó)家的選手“代替”當(dāng)時(shí)的滿洲國(guó)參賽。這一舉動(dòng)顯然是激起了中國(guó)人民無比的憤怒。無可奈何的中國(guó)政府只好派劉長(zhǎng)春去參加，可惜剛剛結(jié)束了旅途的勞累，就急忙參加比賽的劉長(zhǎng)春在預(yù)賽中就被淘汰了。這一事件讓人心痛，但是劉長(zhǎng)春的站出來的精神卻在那個(gè)戰(zhàn)火硝煙的年代給了早已淪陷的中國(guó)人民一絲溫暖的慰籍，給處處潰退的清朝政府一次深深的警醒。

　　劉翔，這個(gè)閃亮了一個(gè)夏天的名字，早已牢牢的牽動(dòng)著每一個(gè)中國(guó)人甚至是亞洲人。記得那天晚上，時(shí)間已經(jīng)很晚了，我睜著朦朧的睡眼還堅(jiān)持守候在電視機(jī)旁，只聽見爸爸的一聲好像一個(gè)霹靂的叫好聲把我的精神都給揪出來了，睡意頓時(shí)灰飛煙滅。我看看電視，只見一個(gè)身披國(guó)旗的矯健身影正在場(chǎng)上奔跑，他高興的站到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，默默地唱著國(guó)歌。場(chǎng)上的觀眾沸騰了，雖然不能親自感受現(xiàn)場(chǎng)的激動(dòng)與熱烈，但是我的心里卻像吃了蜜一般，望著電視中飄蕩在空中的五星國(guó)旗，我發(fā)自內(nèi)心的因?yàn)樽约菏莻�(gè)中國(guó)人而感到驕傲。他的那一次勝利之跑不僅標(biāo)志了中國(guó)跑步項(xiàng)目技術(shù)跨越了一次巨大的臺(tái)階，而且還表示了中國(guó)人民自強(qiáng)不息，勇于拼搏的精神。劉翔不僅代表中國(guó)，也代表了全亞洲。

　　奧運(yùn)會(huì)離我們?cè)絹碓浇�了，又可以去體驗(yàn)每四年才會(huì)有一次的那種心跳，那種自豪。于是，我又開始滿心希望的盼望。

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期待-五年級(jí)作文6

　　下晚自習(xí)回到家，剛進(jìn)門，我就看到“3月27日”赫然印在那張灰白色的日歷紙上，眼前霎時(shí)冒出了金光。

　　“呀，明天是我生日呢!不知道今年生日我會(huì)收到什么禮物呢?”我美滋滋地期待著。

　　第二天，我難得起得很早，沒有拖拉，然而桌上的早餐卻與往常一樣。

　　我本有些失望，但轉(zhuǎn)念一想：爸爸媽媽肯定以為我忘了自己的生日，想在晚上給我驚喜。我不提，以免破壞他們的計(jì)劃。

　　我這么想著，突然覺得普通的菜包子和粥也吃出了大餐的味道。

　　來到學(xué)校，同學(xué)們都看似和平常一樣，但我知道，那是他們“裝”的。就他們那點(diǎn)兒小伎倆，我會(huì)看不透?

　　但是，為了配合他們，我還是裝作不知道的好。

　　于是，我拿出書本開始早讀。讀書時(shí)，我仿佛看到他們都在偷偷朝我望過來。哎，想送我禮物就送嘛!都是一個(gè)班的同學(xué)，那么靦腆干啥?不過，我的接著配合他們。

　　話說，當(dāng)收到他們禮物時(shí)，我應(yīng)該有怎樣的表情呢?是早有預(yù)料的喜悅還是故作驚喜?又或是假裝根本不記得自己生日的疑惑?唉，好糾結(jié)呀!

　　神游中，早讀課結(jié)束了。

　　我在座位上，弄了弄頭發(fā)，整了整衣服，靜靜地端坐著。無意間，我瞥見小李拿出了一小盒蛋糕。那蛋糕看上去十分松軟、綿密，金黃色的糕皮上覆蓋著一層乳白色的奶油，上面還點(diǎn)綴著一顆鮮紅的小櫻桃，分外誘人。我趕緊拿出作業(yè)，一副認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子，但半天沒寫一個(gè)字，還不時(shí)偷瞄一下小李。終于，她拿起蛋糕，朝我走來。我又不自覺地捋了捋頭發(fā)，十分“認(rèn)真”地寫著作業(yè)。然而，她只是從我身旁經(jīng)過。我有點(diǎn)兒難過，但隨即又被小楊拿出的精美盒子吸引。這次，我決定“主動(dòng)出擊”。我故作不經(jīng)意地在他身邊來回轉(zhuǎn)悠了幾趟。天啊!他是瞎的嗎?我心里有點(diǎn)兒無奈。

　　一整天下來，我什么也沒得到。

　　晚上回家，本應(yīng)出現(xiàn)的大餐和蛋糕也不見蹤影，連句“生日快樂”也沒有。我十分沮喪，抬頭又看了眼日歷。

　　咦?怎么還是3月27日?我拿出手機(jī)一看，原來明天才是3月28日!可能是媽媽提前撕了日歷紙吧!一想到這，我的眼前又冒出了金光……

期待-五年級(jí)作文7

　　就自己過來這邊嘛，然后就因?yàn)檫@邊他們的廣場(chǎng)在唱歌，然后有一個(gè)聲音，就剛才有一個(gè)挺好聽的聲音就以為就是真的是那個(gè)生存度吧，差不多正好有個(gè)對(duì)象想過，然后那時(shí)候自己家也在想，以后的話從一個(gè)對(duì)象剛來到我們這邊的時(shí)候，然后知道這邊的這個(gè)就是這種唱歌的類型，他會(huì)不會(huì)就是唱一首我們之前唱過的歌，其實(shí)那個(gè)追光者自己今天聽到的時(shí)候就聽到一個(gè)方寸，然后就覺得挺有感覺的，對(duì)。就有勾起一定的回憶了，就覺得過去了，我們是真的挺美好的，就這首歌的話，就承載了我們挺多的美好的記憶。畢竟當(dāng)初這首歌是我們兩個(gè)人有一起合唱過，這次也是自己給他。

　　當(dāng)初自己是有認(rèn)真的去聽這首歌的，因?yàn)檫@首歌是當(dāng)初比較火的一首歌，就是年初的時(shí)候，20xx年的時(shí)候我理解，然后你輸?shù)臅r(shí)候是比較活躍的一首歌，那個(gè)時(shí)候就是流行的，然后一直在清一直在琢磨那些歌詞的意思，所以。印象還是挺深刻的吧，然后你剛才聽到這樣子的歌聲的時(shí)候，就突然間有點(diǎn)想聽他的聲音了，雖然也不是那種響應(yīng)嘛，就感覺自己基本上每天都會(huì)把每一種事物，然后每一個(gè)人和他的聯(lián)系在一起。所以自己聽到那個(gè)聲音的時(shí)候會(huì)想到他基本上都是有用歌曲去表達(dá)每個(gè)人的愛意吧，就是我們一個(gè)人真的就是挺吃這一套的。所以我在想要是他過來我們這邊的，畢竟他也能說你這邊的路了，現(xiàn)在說他后來我們這邊的概率也是很小的，那些女生都不在了。不同地方，我現(xiàn)在說家具也是挺近的區(qū)域不同的區(qū)，所以每個(gè)人說的他的活動(dòng)范圍可以看，不過你看我們這一片區(qū)域里面活動(dòng)的機(jī)會(huì)還是挺少的。完全是不可能存在的，就覺得自己沒有必要說，只是知道這些東西了，感覺我們兩個(gè)人的關(guān)系，其實(shí)就是因?yàn)樽约簩?duì)他的期待太多了，才會(huì)導(dǎo)致自己我是那么失望的，自己也是有一定的期待嘛，所以最后才。對(duì)對(duì)自己不滿意的。

　　說到今天你的這一個(gè)說他對(duì)自己不滿意的這一點(diǎn)，然后就這樣就想到幫幫主，在于他們?cè)谏磉叀＿@是他微信，我會(huì)輕輕的一班的一個(gè)個(gè)性簽名嗎？就是說不需要自己太多么完美，只需要展示自己的時(shí)候就想到了就是你。關(guān)于我們這種關(guān)系，你真的沒有必要說去逼對(duì)方作出怎樣的表決，就是沒有必要去逼對(duì)方，說的，在朋友圈上發(fā)光的一些動(dòng)態(tài)，就說他的聲音，我自己的相信。但是我大概是現(xiàn)在從零開始隨心的吧，就是等情到深處的時(shí)候自然就會(huì)去表露出來，這樣就會(huì)去看公開的，那時(shí)候在他的眼中可能日常很多到的那一種程度，所以是我想來一路一切都行就可以了。

期待-五年級(jí)作文8

　　當(dāng)人們?cè)谑浪诇\薄的喧囂中慢慢淪陷時(shí)，城信二字也就貶值了。

　　還記的讀古文時(shí)，向教師詢問“尾生之約”的故事，教師講解后，我們卻不約而同笑起來。老師臉色略變，沒笑也沒說什么，只輕輕嘆一口氣。瞬間大家的笑聲有了停頓，那聲嘆息里分明隱藏著些許苦澀，也許幾千年來的讀書人在關(guān)于“誠(chéng)信”的問題上，都只能留下一聲嘆息。

　　誠(chéng)信真就變的如此卑微了嗎！我不信。在漫漫人海中，點(diǎn)一盞心燈，開始尋覓誠(chéng)信。其實(shí)，不是所有的誠(chéng)信都流失在人心的沙漠里。誠(chéng)信依然在那些純樸美麗的人們心中生根發(fā)芽。你看……

　　誠(chéng)信是買東西忘記帶錢時(shí)，老板仍將貨物塞在你手中送你出門時(shí)的輕輕的一笑。

　　誠(chéng)信是在一連串失敗后，朋友們主動(dòng)伸出的那一雙雙溫?zé)岬氖帧Ｕ\(chéng)信是為徘徊在路邊的陌生人指路后，看到他臉上的粲然一笑。

　　誠(chéng)信可以是從前百年老店里賒帳的帳單，也可以是今天人們手中的信用卡。

　　誠(chéng)信無處不在，無時(shí)不在。失去誠(chéng)信，便失去創(chuàng)業(yè)根本，失去做人資格。1999年日本東芝筆記本電腦曾因存在嚴(yán)重質(zhì)量問題被起訴。事件發(fā)生后，東芝對(duì)美國(guó)用戶實(shí)行經(jīng)濟(jì)陪償，對(duì)東南亞用戶卻一拖再拖，妄圖輕描淡寫敷衍了事。這種“給美國(guó)人美金，給中國(guó)人補(bǔ)丁”的做法引起社會(huì)各界的強(qiáng)烈不滿，結(jié)果是東芝銷售額暴跌，從此無法在東南亞市場(chǎng)上立足。

　　難道這還不足以說明誠(chéng)信的重要性么？話說回來，人生苦短，更當(dāng)以誠(chéng)為本。再聰明的人最多也只能蒙人幾十年。然后，所有的偽裝、心機(jī)都將在時(shí)間面前萎縮一個(gè)不堪回首的笑話。終將如雪泥鴻爪，慢慢無痕。要想從平凡中閃出輝煌，只能堅(jiān)持誠(chéng)信的原則。別忘了，我們?yōu)槿艘粓?chǎng)也不過幾十年光陰，與其庸庸碌碌虛度人生，哪如坦蕩蕩，氣昂昂，捧一顆誠(chéng)心，做一次真人？那么，縱然是短短的一瞬，也會(huì)因它真實(shí)的美麗而燦爛一生了嗎？

　　“交友須帶三分俠氣，做人應(yīng)有一片誠(chéng)心。”“塵世難逢開口笑，菊花須插滿頭歸。”古老的詩句中蘊(yùn)含著耐人尋味的深理。只要心誠(chéng)，石頭也會(huì)開出花來，讓我們緊握這些箴言，相信，并且期待……

期待-五年級(jí)作文9

　　上小學(xué)時(shí)哥哥送我一本書，書名是《閱讀文選》。當(dāng)時(shí)我對(duì)其中的《老黃牛》這篇文章情有獨(dú)鐘。

　　文章的內(nèi)容是這樣的：一位老師布置了一篇作文，讓同學(xué)們寫一寫自己對(duì)老黃牛的看法。云云趴在桌子上開始寫：“老黃牛很臟，不講衛(wèi)生，我要幫它洗澡，讓它變干凈……”云云的媽媽走過來說：“走題了，走題了！這個(gè)題目是贊揚(yáng)老黃牛的，你應(yīng)該把它比喻成老師或者是勞動(dòng)模范才行！”云云的爸爸走過來笑著說：“這個(gè)題目抓住老黃牛吃苦耐勞、忠誠(chéng)老實(shí)的精神來寫就對(duì)了！”云云用不解的眼光問：“必須這樣寫嗎？”爸爸媽媽異口同聲地說：“對(duì)！”云云聽后只好擦去原先寫的內(nèi)容，轉(zhuǎn)而開始贊揚(yáng)老黃牛了。

　　第二天，老師表揚(yáng)了云云，并要將這篇文章登到校刊上。

　　當(dāng)時(shí)，對(duì)于年少的我來說，只是出于對(duì)文章的好奇，由于第一次讀這類文章，而且這篇文章是這本書上篇幅最短的，所以便經(jīng)常拿來讀。

　　不知不覺中，那個(gè)年少無知的我踏進(jìn)了中學(xué)的大門，我依舊經(jīng)常拿出那本書來讀讀這篇文章。當(dāng)時(shí)的感覺只是從心里默念：將來我要做一個(gè)像老黃牛一樣的人，吃苦耐勞，腳踏實(shí)地！

　　近期又發(fā)下了校刊，在閱讀的時(shí)候，一篇名叫《誰偷走了孩子的思考力》的文章引起了我的興趣。剛剛讀完時(shí)，我便感觸很深，使我猛然間想起了我經(jīng)常閱讀的那篇文章《老黃牛》。我這才恍然大悟：那篇文章并不是贊揚(yáng)老黃牛的，而是闡明老師、父母限制了孩子的思維空間！

　　人們一貫的思維就是一提到“老黃牛”就想起吃苦耐勞的精神，從而聯(lián)想到勞動(dòng)模范，然后又會(huì)抒發(fā)自己的志向：長(zhǎng)大后要做像老黃牛一樣的人。然后老師就會(huì)夸獎(jiǎng)學(xué)生有志向……正是這一連串的過程，反面剝奪了孩子的見解，將孩子別出心裁的結(jié)論扼殺于萌芽之中。

　　人們都知道，中國(guó)最不缺的是人口，而最缺的是人才，卻不知道人才就是由普通的人口鍛煉出來的，而鍛煉就是從學(xué)會(huì)思考開始的。

　　在《老黃牛》那篇文章中，從父母“異口同聲”地說“對(duì)”到老師的極力表揚(yáng)，這一連串的習(xí)慣思維定勢(shì)正窒息著青少年創(chuàng)新思維的火花，扼殺著青少年的創(chuàng)造能力。

　　隨著素質(zhì)教育的深入，我懷著一顆真誠(chéng)的心期待著——當(dāng)提到“老黃牛”的時(shí)候，不會(huì)只聽到“吃苦耐勞”四個(gè)字。

期待-五年級(jí)作文10

　　清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光迎接晨曦，剪破淡淡的霧靄時(shí)，折射出七彩光芒，那是一個(gè)期待，期待即將到來的一天會(huì)充實(shí)而有滋有味。

　　傍晚，當(dāng)最后一縷陽光收回余暉，掠過遠(yuǎn)處山角時(shí)，天邊染上了一抹微紅，那又是一個(gè)期待，期待明天會(huì)更美好。

　　總有一個(gè)期待，鑲嵌在生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們用“發(fā)現(xiàn)美”的眼光去尋找它的蹤跡。

　　爸爸要出差了，一個(gè)月的時(shí)間，媽媽開始幫爸爸收拾行李，忙碌了一晚上。一邊收拾一邊埋怨爸爸為什么不早說好提前準(zhǔn)備，又詢問和囑托了一些問題，而我則是在屋里來回走著，口邊重復(fù)著四個(gè)字：一路平安。這只是一個(gè)小小的期待，也是我對(duì)爸爸唯一的囑托，卻在我心中泛起了一陣波瀾。直到把爸爸送上火車，車尾消失在遠(yuǎn)方，心中仍默念著那四個(gè)字。回到家開始期待爸爸回電話，因?yàn)橹挥挟?dāng)電話鈴響起的那一刻，我的心才能徹底平靜。

　　期待，是家人來自遠(yuǎn)方的問候，是臨別前的一句親情囑托，是溫暖的美好的回憶。

　　每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，是您，媽媽，總會(huì)用慈祥的目光看著我，我知道，那其中充滿了期待，頓時(shí)，我的信心神奇地又回來了，我又振作起來去努力奮斗，迎接新的挑戰(zhàn)。

　　每當(dāng)我內(nèi)心煩悶之時(shí)，我總會(huì)走到窗前，推開窗子，讓更多的清新的空氣進(jìn)來，期待聽到花開的聲音，給我一份安靜的享受。

　　每當(dāng)我深感無聊之時(shí)，我總會(huì)泡上一杯清茶，期待讓清清茗香，芬芳永銘于我心中;拿起一本唐詩宋詞，細(xì)細(xì)咀嚼，期待古風(fēng)遺韻將我感染，將我包圍，給我一閑適的陶冶。

　　其實(shí)，無論何時(shí)，我最期待的是能雙腳踏上江南小巷青石板鋪就的小路，那從歲月深處蜿蜒而來的幽深的小道，訴說著一代又一代人的歷史，我以為是生活的最高的品味。

　　期待，是美好的希冀，是我們面對(duì)明天的動(dòng)力。

　　清晨，迎著朝陽，一路上無論海棠，牡丹，月季都吐露著芬芳。我看到了，一群可愛的孩子們奔跑著手搖著風(fēng)箏的線，讓他們所期待的目標(biāo)越飛越高，也祝愿他們有一份自己的期待，或是一份他人的期待，快樂地成長(zhǎng)。

　　夕陽下，迎著余陽，我看到了，一對(duì)老人手拉手，肩并肩散步在通往明天的大路上，帶著他們彼此的期待越走越遠(yuǎn)，更祝愿他們擁有一份天倫之樂。

　　總有一個(gè)期待，鑲嵌在我們身邊;總有一個(gè)期待，會(huì)伴隨我們成長(zhǎng)。無論是被給予還是屬于自己的期待，我們都要珍惜、都要化做動(dòng)力去迎接我們的未來!

　　總有一個(gè)期待，你看到了嗎?

期待-五年級(jí)作文11

　　在我天真的心靈世界里有一個(gè)美好的愿望，那就是希望自己快些長(zhǎng)大，在生活中找準(zhǔn)自己的位置，早日成為一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)人民有用的人。

　　“長(zhǎng)大了”--對(duì)于我們這些天真無邪的孩子來說，是一個(gè)多么令人神往，多么富有誘惑力的字眼啊!“長(zhǎng)大了”，意味著成熟了，不再需要父母的呵護(hù)，不再被別人輕視、小瞧。在社會(huì)主義的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，祖國(guó)面貌日新月異的今天，對(duì)于一個(gè)中學(xué)生來說，像我，欲試鋒芒的急切心情可想而知。渴望被別人信任，想獨(dú)立于一番事業(yè)的強(qiáng)烈愿望時(shí)刻在我的心里翻騰，我是多么希望自己快一點(diǎn)兒長(zhǎng)大呀。

　　小的時(shí)候，有一次，我問爸爸：“為什么人們都管祖國(guó)叫'母親'呢?”爸爸意味深長(zhǎng)地對(duì)我說：“孩子，你長(zhǎng)大了，提出的問題很有意義。祖國(guó)是養(yǎng)育每一個(gè)人的媽媽。”

　　后來，我背上了書包。在學(xué)校里，老師又經(jīng)常教導(dǎo)我們：“祖國(guó)是我們共同的母親，是我們最親愛的媽媽。沒有祖國(guó)就沒有家，國(guó)家不強(qiáng)盛，人民的腰桿就挺不直，愚昧就要受騙，落后就要挨打!只有祖國(guó)富裕強(qiáng)大，才能使幸福之花永放光芒。如果一個(gè)人把他與祖國(guó)的前途、命運(yùn)割舍開來，就如同離開了大海的小水珠兒，很快就會(huì)干涸，他個(gè)人生活得再舒適，也是毫無意義的，更無幸福可言。”

　　從此，在我思想的軌跡上，在我短暫而又深刻的記憶中，祖國(guó)和人民利益高于一切的人生信條便與我的理想、追求緊密的聯(lián)系在一起了。我注意每天收聽看新聞，注意向身邊的老師、同學(xué)請(qǐng)教、向叔叔、阿姨們學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)，各方面的知識(shí)也日漸豐富。漸漸地，我覺得自己長(zhǎng)大了，成熟了。我常想：我們九十年代的青少年，是祖國(guó)母親的驕子，是時(shí)代的弄潮兒，是決定祖國(guó)前途和命運(yùn)的一代!

　　我們每一個(gè)人都肩負(fù)著沉重的歷史使命，我們每一個(gè)人都應(yīng)該珍惜時(shí)間，抓住機(jī)遇，刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)廣泛的知識(shí)，立志成才，報(bào)效祖國(guó)。把滿腔的愛國(guó)熱情化作勤奮學(xué)習(xí)努力拼搏的實(shí)際行動(dòng)，為祖國(guó)的繁榮昌盛和人民的安居樂業(yè)奉獻(xiàn)出一切。

　　多少個(gè)夜晚，我夢(mèng)見自己成了一個(gè)妙手丹青，用五顏六色的彩筆描繪著我們偉大祖國(guó)色彩斑斕的未來!誰知醒來，自己仍然被人們認(rèn)為是一個(gè)不問世事的孩子!唉，我什么時(shí)候才能長(zhǎng)大呀!

期待-五年級(jí)作文12

　　我想，每個(gè)人都應(yīng)該有自己值的期待的事，它像陽光的溫暖，雨水的滋潤(rùn)；它可以是一種美麗的幻想，也可以是一種美好的向往。

　　在上個(gè)月，鄰居的姐姐從異鄉(xiāng)回來，給家人帶了很多當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)。見到我時(shí)，她微笑著將一包東西塞進(jìn)我的手里對(duì)我說：“不知道該送你什么好，只好送你這個(gè)。”我攤開手來看，塑料的包裝膜里面有一些小顆粒，是一包種子。禮物雖然很普通，但這是姐姐的心意，因?yàn)槲抑�道，與其送別人一束鮮花，不如送別人一包種子，再好看的鮮花，隨著時(shí)間的流逝，也會(huì)枯萎，而自己親手種下的，永遠(yuǎn)盛開在種花人的心里。我好奇地問姐姐：“這是什么花的種子啊？”姐姐笑著搖了搖頭，說：“我不告訴你！你將它種下，等它開了花不就清楚了么。”的不到想要的答案，我只好把種子撒在了一個(gè)花盆里。但與此同時(shí)，在我的內(nèi)心里，也種下了一顆叫“期待”的種子。

　　我曾見過無數(shù)的花草，但惟獨(dú)這一種，我親手種下的，我卻怎樣也想象不出它的模樣。這下子令我內(nèi)心的那顆種子扎的更深了。我依照姐姐的囑咐按時(shí)澆水，好幾次我都忍不住去問姐姐，但姐姐總是笑而不答。一個(gè)星期過去了，花盆里連根雜草都沒看見，我有些泄氣，心想：該不會(huì)不發(fā)芽了吧。姐姐看我一臉失落的表情，就說：“哎呀，種花是要有耐心的，我告訴你吧，這種花盛開時(shí)是很漂亮的！”“真的嗎？”我驚奇地問，“嗯！”姐姐點(diǎn)了點(diǎn)頭，又接著說：“所以啊，你要用你那顆期待的心去灌溉它！”期待的心？姐姐怎么知道我心里的期待啊！

　　不過，姐姐的話真的很靈，三個(gè)星期后，那顆種子終于肯探出頭來了。碧綠的葉子在陽光的照耀下顯的那么耀眼，鮮嫩嫩的，油亮亮的。它隨風(fēng)搖動(dòng)著，仿佛正好奇的看著外面的世界。我很激動(dòng)，畢竟這是我親手種下的啊！隨著時(shí)間的流逝，芽?jī)涸介L(zhǎng)越大。就像一個(gè)女孩蛻變成一個(gè)少女一般，終于在一個(gè)清晨，綻放了它那可人的笑臉，很美！真的很美！白色的花兒下襯托著綠色的花莖和花葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片小草上覆蓋著疏疏落落的白雪；像點(diǎn)點(diǎn)繁星，閃爍著銀白色的光芒。細(xì)細(xì)一聞，還能聞到它散發(fā)出來的淡淡的清香……

　　后來，姐姐終于告訴我，這種花叫銀蓮，而它的花物語就是：期待。

　　原來，期待只是一個(gè)充滿好奇的過程，但這個(gè)過程卻令人感到美好。期待的結(jié)果，有時(shí)并不能令人感到驚奇，但期待的過程，定會(huì)令你一生難忘！

期待-五年級(jí)作文13

　　冬天，雖然冰封了萬物，卻也有它美麗動(dòng)人的一面。

　　雪。雪就要下了。我趴在窗臺(tái)上，等待著這場(chǎng)精彩的表演，期待著這次自然給予我們的奇觀。

　　終于，這美好的時(shí)刻到來了。我看著這些穿著白連衣裙的小精靈——雪花，從天空上飄飄蕩蕩跳著華麗的舞蹈下來了。我情不自禁地走出門，想要一探究竟。

　　捧起一片雪花，我發(fā)現(xiàn)它從內(nèi)到外發(fā)散出晶瑩剔透的銀色的光芒，多漂亮啊！慢慢的，它在我手中融化了。我看著雪景，帶著欣賞的感情發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)每一片雪花都不一樣，發(fā)現(xiàn)大自然的美麗和美妙。

　　過了一會(huì)兒，雪停了。天邊出現(xiàn)了一道絢爛有亮麗的風(fēng)景線——彩虹！七色彩虹高高掛在云層間，閃爍著耀眼的光芒，給這冷冰冰的寒冬，帶來了一絲生機(jī)。

　　小朋友們從屋子里像潮水一樣涌了出來，下過雪的地面上蓋上了一層銀色的被子。小朋友們堆雪人、打雪仗，好不快活！

　　大自然并沒有辜負(fù)我的期待，她讓我見到了我所期待的雪精靈。

期待-五年級(jí)作文14

　　它還是向陽，靜靜地生長(zhǎng)著。

　　我多希望我能像它一樣！

　　我現(xiàn)在的生活，就是給自己建個(gè)避風(fēng)港，拆了東墻補(bǔ)西墻，心中幾塊可憐的磚早就用盡，還余三個(gè)斷壁殘?jiān)�，打滿的補(bǔ)丁的意地笑。

　　而它還是向陽，靜靜地生長(zhǎng)著。

　　父母突然間忙了起來，每日呼太陽早起，喚群星回家，余我一個(gè)人獨(dú)守空閣；可恨的化學(xué)每日煩我，日日深至夜，也不見紅筆改分；大姐出嫁，二姐成家，早已可望不可即；相知四年，誰知時(shí)過境遷，友情難延……

　　它還是靜靜地生長(zhǎng)，它不孤獨(dú)嗎？它向世界伸出無數(shù)只歡迎的手，享受著人間的溫暖，這樣的它，即使孤獨(dú)又怎樣？我還是我，還的打我的補(bǔ)丁。

　　這幾日實(shí)是寧靜。

　　“花…花…它快開花了！”即使沒有驚喜的回音，我已經(jīng)狂歡不已。幾日以來，我的生活中還有這么一點(diǎn)的美好嗎？它太偉大了，吸收天地靈氣綻放枝頭，此時(shí)，迎風(fēng)顰顰，花骨朵兒動(dòng)人的嬌羞激著我的眼。

　　生活，本該如花般美麗，即使沒有鮮壯的莖和燁人的葉，也可以開出鮮花。

　　我聽自己的大哭聲，宛如嬰兒的初啼。

　　是啊，人生坎坷無數(shù)，這點(diǎn)孤獨(dú)又算什么？我相信，我的住那份花開，那份美麗。

　　我開始笑，開始跳，開始重新挑燈夜戰(zhàn)，如果上帝不垂青你，你就做自己的上帝！

　　有志者事竟成，今天，我做到了，如果你做了自己的上帝，上帝會(huì)給你一雙翅膀。

　　對(duì)鏡子淡淡地笑：這，算開花了嗎？

　　我實(shí)在是感謝那株花，是它的妖艷伴我度過了最孤獨(dú)的成長(zhǎng)，它傲立枝頭的美，將成為我年輕生命的一處風(fēng)景，它是如此的妖媚！

　　——可是，這是什么？

　　那是被刀砍過的痕跡，是一年前的深疤。天哪！濃密耀眼的綠葉下，竟打著這樣的一個(gè)補(bǔ)丁！柔美的曲線，竟背負(fù)著這樣沉重的傷痕！

　　驚訝之余，感慨從生。我的心曾如此痛苦地吶喊過，堅(jiān)強(qiáng)的枝葉卻打了一個(gè)完美的補(bǔ)丁。世界上沒有完美的人和事，堅(jiān)強(qiáng)地克服，會(huì)是更動(dòng)人的美好；所謂困難，所謂艱苦，都是給生命一個(gè)漏洞，讓你擁有補(bǔ)丁的智慧和美麗。

　　有了生命的補(bǔ)丁，人生本應(yīng)如此柔美；柔美的生活，在期待花開中精彩。

期待-五年級(jí)作文15

　　面對(duì)那些披著彩虹絲綢的成功人士，既不羨慕，也不嫉妒，而是選擇了自己的獨(dú)家招牌——沉默。

　　總是期待著、期待著，自己的未來是像夢(mèng)一樣美美的，因此，現(xiàn)在的我十分快樂。

　　總覺得少了什么，又或者，是我期待太多。像其他孩子一樣，選擇寄托，卻不知這樣犯了一個(gè)莫大的錯(cuò)。

　　我對(duì)理想的揣摩，班主任只是給予我這樣一句話：“成功不是在未來，而是每一天的努力積累而成的。”我雖明白表面上的那層含義，明白自己為什么而感到惶恐，只因?qū)�理想的不確定及過多的幻想，遺失了寶貴的時(shí)間，因而沒有去努力。有著對(duì)未來的期待和對(duì)夢(mèng)想的期盼是好的，可是，將過多的青春耗費(fèi)在期待之中，又總覺得遺失了些什么。

　　班主任那一句簡(jiǎn)短的話，使我深思，但我還是想不明白，自從我學(xué)習(xí)到一篇文章時(shí)，我才明白，我對(duì)未來期待太多，從而錯(cuò)過了身旁的美麗，我總是努力鐫刻、完善著自己，又總是覺得自己不夠好、覺得自己少了一個(gè)機(jī)會(huì)，其實(shí)，哪怕是在學(xué)校獲了獎(jiǎng)，也是一個(gè)值得慶祝、紀(jì)念的貝殼。

　　所追求的光明，或許一直都在身邊，就像我所期待的機(jī)會(huì)，其實(shí)一直都在我的身邊，只是取決于我的眼光，取決于我怎樣去看待。如果，我把一支鉛筆當(dāng)做是無價(jià)之寶，那么它在我的心中就是無價(jià)之寶了，而不是在于別人對(duì)它的綜合看法。就好比，我的同學(xué)在一次食物挑選游戲中，挑了一樣食物，那是價(jià)格最貴的食物，然而，他吃完后當(dāng)即就吐了，他并不喜歡這種食物的口味，但是，因?yàn)樗�那昂貴的價(jià)格，他仍是選擇了這種食物。

　　我的朋友們不明白為什么我總是喜歡和別人爭(zhēng)，這樣爭(zhēng)有什么意義？我也想過，在我前面的人有那么那么多，我這么爭(zhēng)下去，就算爭(zhēng)到了世界第一，又得到了些什么？無非是榮譽(yù)與利益，但追逐的過程中，我又是一種怎樣的心情？

　　每天都害怕別人超越自己，有的時(shí)候想要停滯腳步，俏皮地偷個(gè)懶兒，前面就又超越了許多人，我想坐在地上大哭一場(chǎng)，卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)落在了最后，有時(shí)候真的好想歇息歇息，想和那些成績(jī)平平?jīng)]有攀比心的人一樣，無拘無束地快樂著，但我只是想想，我仍是前行著，我仍是追逐著，我不甘心，不甘心在他們后面，更不渴望別人的同情。

　　斷了線的風(fēng)箏，就讓它飛走吧…何必渴望它能夠飛回我的身邊。

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