橋小學(xué)作文匯編15篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的橋小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
橋小學(xué)作文1
2300年的一天，陽(yáng)光明媚，春暖花開(kāi)，小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，各種動(dòng)物都和諧地生活在一起。我的機(jī)器人“貝貝”正在拉著我的被子，叫我起床：“主人，快起床啊！今天你不是要和我一起去剛造好的‘中臺(tái)之橋’上去游玩嗎？難道你忘啦！”我一聽(tīng)，馬上精神大振，連滾帶爬地起了床。
洗漱完畢，吃完早飯，我們便乘上我的魔法掃把，帶上我的魔力貴賓狗，一瞬間來(lái)到了“中臺(tái)之橋”。“中臺(tái)之橋”，顧名思義，就是把臺(tái)灣和中國(guó)大陸連起來(lái)的橋。我們飛上了“中臺(tái)之橋”，一排機(jī)器人手中高舉“歡迎來(lái)到中臺(tái)之橋”八個(gè)大字。可別小看了這些機(jī)器人，它們可是你的“導(dǎo)游”啊！你手中有一個(gè)呼叫器，只要摁一下“呼叫”鍵，從橋的兩側(cè)便會(huì)伸出一雙大手，手中托著幾個(gè)機(jī)器人，為你講解呢！
再往里走，橋兩側(cè)的護(hù)欄上方會(huì)凌空出現(xiàn)許多臺(tái)灣與大陸友好相處的照片，使你不得不贊嘆造橋人的手藝。這還不算什么，還有更神奇的呢！如果你是中國(guó)大陸人，那么你的面前就會(huì)出現(xiàn)一幅幅臺(tái)灣的景色照片；如果你是臺(tái)灣人，那么你的面前將會(huì)出現(xiàn)中國(guó)大陸的美麗景色！使你在還沒(méi)有到達(dá)對(duì)岸就可以提前領(lǐng)略到對(duì)岸風(fēng)景的美妙！
我正被臺(tái)灣的景色陶醉的時(shí)候，我的魔力貴賓狗“汪汪”地叫了起來(lái)，把我從幻境中“拉”了出來(lái)。“怎么了？”我有些懊惱地問(wèn)它。它用爪子指指自己的肚子，原來(lái)它是餓了。“哎呀！早上太匆忙，忘記帶狗糧了！”“貝貝”說(shuō)。忽然，從橋的右側(cè)伸出一只大手，拿著一袋狗糧，放在了魔力貴賓狗的
面前，魔力貴賓狗搖搖尾巴，開(kāi)開(kāi)心心地吃了起來(lái)。
突然，天空中下起了傾盆大雨。我正擔(dān)心沒(méi)帶傘時(shí)，一把把愛(ài)心傘從橋底下飛了出來(lái)，罩在所有人，機(jī)器人，還有小狗的頭頂上，大家喜出望外，玩賞的興致更高了。
終于，我們來(lái)到了臺(tái)灣，到臺(tái)灣的各個(gè)景點(diǎn)都玩了一遍。不知不覺(jué)，我發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)黑了。于是，我們來(lái)到了“中臺(tái)之橋”上，住進(jìn)了“中臺(tái)之橋”為我們提供的帳篷里，進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)……
啊！中臺(tái)之橋，你把中國(guó)大陸和臺(tái)灣兩地連在了一起，也把兩地人民的心連在了一起！
橋小學(xué)作文2
江南水鄉(xiāng)，河道如織，橋便成了密密河道中的符號(hào)，傳遞著水鄉(xiāng)的訊息，長(zhǎng)長(zhǎng)的石橋是破折號(hào)，高高的拱橋是句號(hào)，閉上眼睛，我也能將橋的細(xì)節(jié)一一描繪。傍晚時(shí)分，橋身鍍上一層金邊，婦女們忙著淘米洗菜，一邊還不忘與鄰居碎碎地嘮，從柴米油鹽到一家老小，笑容里透露著滿足與平和。
炊煙裊裊升起，這是村莊以自己的語(yǔ)言召喚著勞作的人們回家。橋一下子熱鬧起來(lái)，回家的男人扛起自行車，穩(wěn)當(dāng)?shù)刈哌^(guò)石橋臺(tái)階，然后飛快地騎上，一路鈴鐺，還不忘跟路旁人家熱情地打招呼——“吃飯?jiān)铡保粫?huì)兒便不見(jiàn)了身影。菜農(nóng)們?cè)跇蜻厰[了攤，拿著草帽，扇著風(fēng)，批一件洗得泛白的藍(lán)開(kāi)衫，穿一雙沾滿泥土的自編草鞋，坐在臺(tái)階上，大聲吆喝。放了學(xué)的孩子們橫沖直撞嬉戲著，老農(nóng)把攤子護(hù)在身后，斥責(zé)到：“小赤佬兒，小心點(diǎn)……”孩子們吐吐舌頭，書(shū)包在身后“啪嗒啪嗒”的，跑遠(yuǎn)了。
水鄉(xiāng)農(nóng)村的時(shí)光，就如烏篷船欸乃的槳聲，有聲有色；又如橋下無(wú)聲的流水，不慌不忙。沒(méi)有勾心斗角，沒(méi)有利欲熏心，枕河人家的日子就如湖水一般澄澈。
老人愛(ài)在茶余飯后，坐在橋頭光滑的石欄上，蹺著二郎腿，剔著牙，天南地北地聊著，忘了夜色越來(lái)越濃。有時(shí)候，什么都不講，享受著夏夜習(xí)習(xí)晚風(fēng)，閉眼回憶往事，時(shí)間在這里停住了匆匆的腳步。待困意襲來(lái)，起身離去，卻驀然瞥見(jiàn)枝頭圓月如鏡。
幾百年來(lái)，家鄉(xiāng)的橋記錄了一代又一代人的足跡，或焦急或悠閑，或得意或失意，都被細(xì)心地一一收藏，隨著歲月的洗濯，沉淀出一種特有的質(zhì)樸古老的韻味。橋像一位飽含風(fēng)霜，睿智深刻的老人，用他寬容的懷抱一視同仁地將所有水鄉(xiāng)之子容納，不管衣錦還鄉(xiāng)還是落魄歸家，他只是靜靜地站在那里，觀望水的每一次漲退，桃花的每一次開(kāi)謝，梧桐樹(shù)的每一次凋零。于是，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子望見(jiàn)了橋，就像回到了家。
紹興人的一生中，總有那么一座橋。他承載了你生命中某段時(shí)光，亙古不退色，直至你消散，在他的某個(gè)角落也會(huì)有你的氣息與身影。他可以不華貴，可以不聞名，但必須足夠堅(jiān)固。他可以讓你在某種特定的時(shí)刻，想起他，會(huì)滿含淚水，然后會(huì)發(fā)呆很久。是的，他本身并沒(méi)有任何特別，只因?yàn)槊恳粋�(gè)水鄉(xiāng)人，用生命中最美好的感情來(lái)祭奠他，在心中開(kāi)成一朵永遠(yuǎn)不敗的花，荼靡不朽。
橋小學(xué)作文3
彎彎的拱橋像彩虹一樣橫跨江面，堅(jiān)實(shí)的橋墩像巨人一樣屹立在江心，橋下是終年流不盡的江水，橋上從早到晚是過(guò)不完的行人，過(guò)橋的人，有成千上萬(wàn)，可是，有誰(shuí)注意過(guò)這普通的拱橋？然而，橋是值得贊美的，今天，我就要贊美這普通的拱橋。
我贊美橋，贊美它的樸實(shí)。也許，比起那十幾層的高樓大廈，它算不上雄偉，比起那玲瓏的建筑，它也算不上精致，然而，它莊重而樸素，它雖然沒(méi)有華麗的外衣，可是，它卻擁有充實(shí)的內(nèi)心。不信，你看！不管人們把它安置在哪里，它都默默地在那里承擔(dān)這自己的義務(wù)，盡自己的職責(zé)，它把為我們開(kāi)辟一條通往彼岸的路當(dāng)作自己一生中最大的快樂(lè)……
我贊美橋，贊美它的辛勤。每天清晨，它都會(huì)迎來(lái)早班的汽車，一直到深夜默默送走最后一批下班的工人，無(wú)數(shù)來(lái)來(lái)往往的汽車從它身上駛過(guò)，成千上萬(wàn)的人從它身上走過(guò)，就連它腳下的江水也在一刻不停地沖擊著拱橋，但是它從來(lái)就沒(méi)有過(guò)一絲倦怠，從沒(méi)有過(guò)半點(diǎn)怨言，它只是默默埋頭在自己的工作崗位上，履行著自己應(yīng)該盡到的職責(zé)……
我贊美橋，贊美它的無(wú)私。橋，是我們達(dá)到目的地的必經(jīng)之路，可是，當(dāng)我們達(dá)到目的地而歡喜時(shí)，卻忘記了曾經(jīng)走過(guò)的這座普通的拱橋，可是橋卻把自己貢獻(xiàn)給了我們，甘愿當(dāng)我們的墊腳石，甘愿自己受苦受累……
我贊美橋，更贊美我們敬愛(ài)的老師，老師像橋一樣樸實(shí)，他們普通而又平凡，但是他們卻擔(dān)任這培育下一代的重任，老師像橋一樣辛勤，多少個(gè)靜靜的深夜啊，老師還在燈下批改著我們的作業(yè)，那作業(yè)本上的條條批語(yǔ)，個(gè)個(gè)紅勾不全都凝聚這老師們的心血嘛？老師像橋一樣無(wú)私，如果我將來(lái)取得了成就，那我最要感謝的就是我的老師，是他們?yōu)槲壹芷鹆艘蛔ㄍ晒χ返臉蛄海?/p>
在這個(gè)靜靜的夜晚，望著窗前的那座彎彎的拱橋，我仿佛看見(jiàn)了老師在燈下批改著作業(yè)，我不禁想起了一首歌：靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心房……
橋小學(xué)作文4
橋，是文人墨客筆下的寵兒；是人類智慧結(jié)晶的藝術(shù)品；亦是一段歷史的見(jiàn)證人。大千世界中有各式各樣的橋，不管是那些有形的亦或是無(wú)形的，都會(huì)讓人感受到它古典建筑下的優(yōu)雅。
雄偉的趙州橋巍峨的屹立在河之上，擁有著“長(zhǎng)虹飲澗”的美稱，“駕石飛梁盡意虹，蒼龍?bào)@蟄背磨空”的氣魄，再加上巧妙絕倫的施工技術(shù)與人類的智慧，就更顯其古樸美觀。
孤山之路到此而斷，墜落在西湖之上的斷橋，讓我想到白娘子與許仙的傳說(shuō)，真是一段纏綿悱惻的故事啊。一提起古代傳說(shuō)，有時(shí)我不由得想到“歷史”。
盧溝橋畔，雞鳴報(bào)曉，零晨時(shí)分。清代乾隆帝為盧溝橋題為“盧溝曉月”，和贊頌它的“察永定河”。提起1937年，我立刻想到盧溝橋記錄著我國(guó)人民反抗帝國(guó)主義侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的重要好處。說(shuō)起1949年新中國(guó)成立后，此刻的我們依舊能夠從盧溝橋上走過(guò)，但臉上沒(méi)有一絲悲哀，有的只是安寧、幸福的笑容。永定河上的盧溝橋，佇立了1400多年，經(jīng)歷了千年的洗禮，是不容褻瀆的。盧溝橋，歷史的見(jiàn)證者。
其實(shí)橋與山水、與藝術(shù)也是密不可分的。
“小橋流水人家”多么詩(shī)意、優(yōu)美的句子使人不禁的想到江南鄉(xiāng)間石頭橋細(xì)柳飄絲，湖水蒼茫、蕩漾，水天相連，眼前聳立著如臥龍般富有生命的長(zhǎng)橋，橋下多半是急流，飛瀑流泉，山間景色，與長(zhǎng)橋相配合，顯得格外和諧。長(zhǎng)橋，以優(yōu)美的形態(tài)，巧奪天工般的呈此刻人們眼前。其實(shí)吊橋與長(zhǎng)橋相比，它也毫不遜色。佇立在山間的吊橋，山上是蔥郁的樹(shù)林，嬌美的花朵，山下是清澈的小溪，潺潺的流水，地上有蝴蝶飛翔，天上有鳥(niǎo)兒吟唱。吊橋，自然景觀作為它的背景，好一幅優(yōu)美而不失動(dòng)感的山水畫(huà)！不愧為畫(huà)家銷魂，攝影者癡迷！
但縱使畫(huà)家執(zhí)筆，攝影者拍攝，又怎能說(shuō)出埋藏在人們心中的心靈之橋呢？
心靈之橋是你搭起通向彼岸的扶梯，人與人之間需要溝通的橋梁，內(nèi)心封閉是一種愚蠢的行為，鑄造心靈之橋會(huì)讓你敞開(kāi)心扉。心靈中溝通的神圣橋梁，當(dāng)你踏上去時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)橋的那一邊有著豐富的世界，快樂(lè)的花朵正散發(fā)著亙古不散的幽香……
我漸漸地，漸漸地感到，“橋”這個(gè)優(yōu)美的名詞，豈容我只言片語(yǔ)便可說(shuō)盡？
橋小學(xué)作文5
從古至今,橋是必不可少的東西,橋的種類繁多,如木橋、石橋、水泥橋……，可誰(shuí)的功勞最大呢？
橋的祖先??獨(dú)木橋慢吞吞地發(fā)言了：“我先說(shuō)吧！我輕便，投資不高，造起來(lái)時(shí)間用得短，可以方便人類出行……”
獨(dú)木橋還未說(shuō)完，石拱橋就搶著發(fā)言，瞧他那猴急的樣子，“你這叫倚老賣(mài)老！我問(wèn)你十個(gè)人并排走的過(guò)去嗎？能跑、蹦、左右跳過(guò)去嗎？能通車嗎？”獨(dú)木橋不服氣的問(wèn)：“就算我不能，咳，你能嗎？咳，咳。”“我不行的話，我干嗎這么說(shuō)？再說(shuō)，我本來(lái)就是你的進(jìn)步嗎！所以我穩(wěn)定、美觀、結(jié)實(shí)，雖然投資貴點(diǎn)，花費(fèi)時(shí)間多點(diǎn)，但安全性比你高！不，高的多！所以我的功勞最大！你該下崗了！”這話氣得獨(dú)木橋直哼哼。你怎么也給我留點(diǎn)面子呀！你讓我把老臉往哪放呀！？現(xiàn)在只好打掉牙往肚里咽，獨(dú)木橋失望的拄著拐杖，一步三晃嘆息著離開(kāi)了。
忍，那可是“心”字頭號(hào)上一把刀呀！三號(hào)發(fā)言者??跨江大橋可呆不住了，蹦起來(lái)怒吼道：“渾蛋！你休得無(wú)禮，如此口出狂言！那老爺今天我就要跟你比試比試，看看誰(shuí)穩(wěn)定、美麗、結(jié)實(shí)、功能多、跨河面積大！”石拱橋被這話嚇得把頭縮進(jìn)衣服里，忙點(diǎn)頭哈腰的說(shuō)：“是，是，大爺本事大，大爺天下第一！”
正說(shuō)著，第四個(gè)發(fā)言者??立交橋不慌不忙的平靜的開(kāi)口了：“我說(shuō)二哥（石拱橋），我的本事比他差？我可不信！嘿，你說(shuō)咱們都有什么功能呀？”跨江大橋不好意思的回答：“因?yàn)槲沂鞘皹虻倪M(jìn)步，所以我的功能有：通車、行人、通火車、跨大江。”“停！我的功能跟你完完全全不同”，立交橋打斷跨江大橋道：“我是為方便交通而建，所以我能疏散車流、通車、減少交通事故，還有我占地面積小，但四通八達(dá)，嘿嘿，比起穩(wěn)定、美麗、功能多，我和你可不分上下哦，不過(guò)要清楚我是旱橋，而你是水橋。”
好了好了，發(fā)言到此結(jié)束，我做個(gè)總結(jié)吧！你們功勞都很大。其實(shí)在世界上，哪一種橋都不能少的，橋在變，時(shí)代也在變，我堅(jiān)信還會(huì)有許多各式各樣的橋會(huì)造出來(lái)的。不過(guò)告訴你們：我想造一座有你們所有優(yōu)點(diǎn)的橋。那就太棒了！
橋的明天絕對(duì)是美好的!
橋小學(xué)作文6
目光落在第二段，老橋，歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你依然如舊……
坐在操場(chǎng)上，一陣微風(fēng)吹來(lái)，吹開(kāi)了語(yǔ)文書(shū)第二頁(yè)，也吹開(kāi)了我心中的記憶。
小時(shí)候，對(duì)橋總有一種特殊的感情。去山腳下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)一團(tuán)透明的絲線，從山頂滾落到我面前。山中好靜!“嘩嘩”的流水聲，“嘰嘰”的鳥(niǎo)鳴聲，和“沙沙”的樹(shù)葉摩擦聲，多么輕快!多么動(dòng)聽(tīng)!“趕緊走，后面還有更好的風(fēng)景呢!”爸爸的聲音回蕩著，我加快了腳步，趕上去，立刻減慢步伐，越小聲越好，是啊!有誰(shuí)會(huì)故意破壞山中這獨(dú)有的美好旋律呢?
不遠(yuǎn)處，一座獨(dú)木橋映入眼簾。不由的在心中感嘆：這橋，好窄呀!橋下，是清澈見(jiàn)底的小溪。只見(jiàn)爸爸不緊不慢的過(guò)了橋。我上了橋，總覺(jué)得橋好像在晃動(dòng)，腳也不由得顫動(dòng)，頭暈暈的。“怎么了?不敢過(guò)來(lái)了?”我定了定神，不能讓爸爸知道，“沒(méi)事，你先往前走吧。”我與獨(dú)木橋的“戰(zhàn)爭(zhēng)”開(kāi)始了，橋啊橋，我上輩子是招你了還是惹你了，就不能讓我過(guò)去嗎?我試著往前邁了一小步，“沙沙”樹(shù)叢晃動(dòng)著，“嘰嘰”清脆、有力的聲音傳入耳邊，傳入心底，也傳入了我與橋的“戰(zhàn)爭(zhēng)”中。還沒(méi)來(lái)得及多想，一只大鳥(niǎo)飛出，從我頭頂飛去了。身子往前一倒，“撲通”完了，這下要喝個(gè)水飽了，咦!水都哪去了?就腳有些發(fā)涼，睜開(kāi)眼，我趴在橋上，顧不得疼痛，爬過(guò)了橋。一抬頭爸爸微喘著氣站在我面前，伸出手，扶我起來(lái)，拍了拍我身上的灰塵，眼神中帶著一絲著急，背包落在了遠(yuǎn)處，我不想讓爸爸擔(dān)心，努力微笑著，開(kāi)起玩笑：“沒(méi)事，走累了，趴下休息會(huì)兒。”
“叮鈴鈴”下課了，我回到了現(xiàn)實(shí)，心中的恐懼漸漸消失。橋，我該謝謝你呢?還是誰(shuí)呢?
目光落在第二段，老橋，歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你依然如舊……
橋小學(xué)作文7
爬雪山、過(guò)草地、飛奪瀘定橋……這些在紅軍長(zhǎng)征中最為驚險(xiǎn)的歷程，如今在美森歡樂(lè)營(yíng)也可以體驗(yàn)。
今天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，同學(xué)們按捺不住興奮的心情，因?yàn)榻裉煳覀円惨?dāng)一回“小紅軍”，到美森歡樂(lè)營(yíng)重走長(zhǎng)征路。
我們一走進(jìn)大門(mén)，柔和的陽(yáng)光照耀著我們，同時(shí)也照耀著我們身旁的花草樹(shù)木。“花仙子”早就守候在大門(mén)口，伸展著她美麗的腰身，展開(kāi)她鮮艷的花瓣，好像在迎接我們呢。
我們來(lái)到了“飛奪瀘定橋”的活動(dòng)場(chǎng)地。這項(xiàng)活動(dòng)看起來(lái)好像簡(jiǎn)單，其實(shí)真正“飛奪”后才會(huì)感到驚險(xiǎn)刺激。“瀘定橋”上拉著鐵鏈，有許多鐵桶似的障礙物。第一個(gè)關(guān)是許多會(huì)轉(zhuǎn)圈的鐵桶，如果站不穩(wěn)，就會(huì)從斜面上掉下去，如果踩住中間日積月累才形成的凹進(jìn)去的桶面，就不會(huì)掉下去了。第二關(guān)是兩條鐵鏈，中間穿著一些鐵桶，只要抓著繩子走過(guò)去就行了，第三關(guān)是兩邊兩根扶手，中間一條高低傾斜的鐵鏈，要扶著兩根寬寬的扶手，才能走著過(guò)去。最后一關(guān)，也是最刺激和驚險(xiǎn)的一關(guān)，許多同學(xué)從桶上掉進(jìn)了水中，這是一些被鏈子串住的，飄在水上的塑料桶，有些同學(xué)身體不能保持平衡，加上很緊張，就掉下去了，但有些同學(xué)很有辦法，兩個(gè)人一起合作，一個(gè)同學(xué)先用腳踩住桶，另一個(gè)同學(xué)把一只腳也踏上去，那個(gè)同學(xué)再踩下一個(gè)桶，以次類推，就能成功地渡過(guò)“危險(xiǎn)區(qū)”，然后手腳并用，爬過(guò)鐵網(wǎng)，就完成了“飛奪瀘定橋”的任務(wù)啦。
這次活動(dòng)，美森歡樂(lè)營(yíng)設(shè)置了許多障礙，象征紅軍“四渡赤水”、“強(qiáng)渡大渡河”、“飛奪瀘定橋”、“翻越夾金山”等長(zhǎng)征途中著名的戰(zhàn)役和征程。同學(xué)們?cè)凇绑w驗(yàn)長(zhǎng)征”活動(dòng)中，受到了一次生動(dòng)的革命傳統(tǒng)教育。同學(xué)們紛紛表示，以前聽(tīng)長(zhǎng)征故事只覺(jué)得紅軍叔叔了不起，今天通過(guò)親身體驗(yàn)，對(duì)紅軍叔叔更加敬佩了，今后我們一定要不怕困難，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)。
橋小學(xué)作文8
燕園中未名湖景致的美已叫很多人為之稱道，未名湖的橋雖只是作為點(diǎn)綴但其中也大有文章，只有仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)它的精妙之處。
未名湖的橋大體上分為兩種，其中一種就是拱橋。例如二分橋，這座單孔石拱橋坐落在未名湖的南邊小島上。其橋長(zhǎng)8.1m，寬2.95m，短、窄、小，又與周圍景物融為了一體，遠(yuǎn)看絲毫不打眼。但走近看就會(huì)發(fā)現(xiàn)橋上欄桿雕刻十分精美，石柱是待放的蓮花形，石欄上刻有祥云圖樣的浮雕，為橋身增添了一份古樸的氣息。二分橋不僅有觀賞性，也極具實(shí)用性。“虹橋分水態(tài)，鏡石引菱光”，二分橋?qū)⑽疵擅畹胤譃榇笮蓚�(gè)湖面，這也是它得名“二分”的原因了。它橋面平緩，便于通行，每天都有許多北大學(xué)子從此匆匆而過(guò)。
同樣是拱橋的湖東橋與二分橋相比大了不少，可實(shí)用價(jià)值卻不高，此橋旁邊有一條大路，所以過(guò)橋可有可無(wú)。但它結(jié)構(gòu)勻稱，樣式新穎，與周圍松柏相映成趣，為未名湖畔增添了一抹色彩。
另一種橋就是平橋了。橋梁學(xué)家茅以升曾把橋比作板凳，板凳的腿就是“橋墩”，橋墩下面，伸入土中的“腳”，就是“基礎(chǔ)”，板凳的板就是“橋梁”。平橋結(jié)構(gòu)就與之類似。比如回頭橋，又名方外觀西式平橋，通向未名湖湖心島的橋，位于湖心島之北。回頭橋橋?yàn)槲蹇祝瑯蚨丈喜坑袧h白玉石雕西式番草。橋面為平板束腰式，中腰寬355厘米，兩端寬730厘米，橋板長(zhǎng)925厘米，利于通行。回頭橋歷史悠久，建于清朝，是乾隆帝特意為香妃所建，原為圓明園西洋樓方外觀門(mén)前之溪橋，橋面原有西式石欄桿，今已無(wú)存，可以算是圓明園的遺跡了。同樣奈鐘亭西面路上通向紅樓的奈何橋也是平板橋。
還有些特殊的橋，如由天然石塊形成的踏步橋，由湖心島通向石船，在園林里也起著重要的作用。
從橋與園的關(guān)系來(lái)說(shuō)，就是“萬(wàn)草叢中一朵花”，常讓人眼前一亮。不僅如此，未名湖的橋也寄托了燕園的文化與故事，連接兩岸，也聯(lián)通了心靈。
橋小學(xué)作文9
大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)牛郎織女的故事，牛郎織女隔著寬寬的銀河，每年只能在鵲橋上相見(jiàn)一次。這喜鵲是多么偉大的工程師呀，銀河無(wú)比寬廣，它們卻能在這之上搭起一座橋來(lái)。我們也可以從這里看出橋梁的重要性——連神仙也要過(guò)橋呀！
橋是路的“咽喉”，沒(méi)有它就跨不了山谷，過(guò)不了河流。從古至今，橋梁在世界歷史上都起到了極其重要的作用。雖然我見(jiàn)識(shí)不多，但“橋”這個(gè)字卻是經(jīng)常見(jiàn)到的。課文中學(xué)過(guò)“趙州橋”、“盧溝橋”，電視里見(jiàn)過(guò)“黃浦大橋”、“南京長(zhǎng)江大橋”??在我們身邊，橋也是無(wú)處不在的。
先從小橋說(shuō)起吧。在鄉(xiāng)下農(nóng)村，隨處可見(jiàn)用木頭或者大石塊搭成的橋。這些橋不過(guò)是跨過(guò)一條小澗，而小澗是很狹窄的，一步便能走過(guò)去，完全可以不用橋。而勤勞善良的人們考慮到那些剛學(xué)走路的孩子和行動(dòng)不便的老人，便在小澗上搭起了橋。一座橋，就是一片善良熱忱的心啊！
流過(guò)我們鎮(zhèn)的楚江河上，有大大小小的很多橋。這些橋連通了河兩岸的道路，給人們帶來(lái)了很大的方便。在這些橋中，有一座不太顯眼的橋，我經(jīng)常路過(guò)那兒，便常常去觀察這座橋。橋長(zhǎng)大約10米，橋欄上刻著三個(gè)字“民心橋”，這便是這座橋的名字。為什么會(huì)叫它“民心橋”呢？我不禁這樣猜想：記得從前這里曾先后有過(guò)幾座橋，卻都不怎么堅(jiān)固，常常被水流毀壞。于是河兩岸的人們又不便來(lái)往了，人們急切盼望能有一座十分堅(jiān)固的橋，從此不再擔(dān)心被沖毀。于是，順應(yīng)民意，政府在這修起了一座堅(jiān)固的橋，人們便送了它一個(gè)美名“民心橋”。
我見(jiàn)過(guò)最為雄偉的是跨越兩山的鐵路橋。家鄉(xiāng)正在修鐵路，架設(shè)了許多鐵路橋。其中有一座跨越漂流田野，大約有一千米長(zhǎng)，六七層樓高。站在橋上，迎面吹來(lái)的風(fēng)讓你直打趔趄。俯視橋下，家鄉(xiāng)的大好河山映入眼簾，寬闊的田野，潺潺的流水，讓人心曠神怡。
無(wú)論是大橋小橋，都是家鄉(xiāng)人民智慧與力量的結(jié)晶。我相信，隨著社會(huì)的發(fā)展，家鄉(xiāng)的橋會(huì)越來(lái)越多，越來(lái)越雄偉！
橋小學(xué)作文10
奶奶家是典型的水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)，河多橋多巷子多，巷子大都長(zhǎng)長(zhǎng)深深，鋪著青石板，帶著濃濃的古意，在江南的雨季就成了戴望舒筆下的雨巷，而巷子的盡頭便是一座座小橋；那時(shí)的河大都清清柔柔，油油的水草在水底招搖，魚(yú)兒在陽(yáng)光下歡跳著，帶出一抹抹銀輝，累了，它們便會(huì)躲在一座座小橋下靜靜的憩息。
長(zhǎng)長(zhǎng)的巷子和彎彎的小河把小鎮(zhèn)分成了一份份，而小橋就把這一份份剛和柔恰到地連成了江南的嬌人風(fēng)韻。
小橋流水人家，人家怡然，流水依然，小橋亦然，每一座橋都有著一個(gè)美麗的故事，奶奶家后門(mén)的狀元橋也一樣，高高大大的石板橋，在蘊(yùn)藏著一個(gè)動(dòng)人的傳說(shuō)外還帶給人們一份美好的期盼和祝福：說(shuō)讀書(shū)郎從這橋上過(guò)，將來(lái)就能中狀元。于是，每回去奶奶家，父母都會(huì)帶我繞個(gè)大圈子從橋上過(guò)，想讓我這笨腦瓜也沾點(diǎn)先賢的文思。那時(shí)，每次才走到橋中央，我便開(kāi)始大喊奶奶，不一會(huì)兒，那靠河的小窗就會(huì)被奶奶的笑給吱呀一聲推開(kāi)，夕陽(yáng)下，奶奶是那樣的慈祥。
在奶奶家過(guò)暑假，小河就是嬉戲的場(chǎng)地，狀元橋下就是避暑的福地，記得在小鎮(zhèn)這么多橋中，唯有狀元橋是唯一一座有對(duì)聯(lián)的橋，長(zhǎng)長(zhǎng)的刻在橋兩側(cè)的石柱上，年少的我們也經(jīng)常歪著腦袋使勁的辨認(rèn)，可最后總在一片爭(zhēng)執(zhí)聲中不了了之。小鎮(zhèn)歷史很古，有時(shí)，一個(gè)猛子扎下去，閉著眼睛在河底抓一把，說(shuō)不定就能有一枚前朝的錢(qián)幣給你一個(gè)意外的驚喜，留作夏的留念。那時(shí)的奶奶，時(shí)常坐在沿河的小窗前看著我，我一有出格的行為就立加喝止。假期，就在奶奶的注視和呼喚聲中慢慢逝去。
日子一天天的過(guò)去，隨著學(xué)業(yè)的加重，奶奶家去的次數(shù)也少了，但每回去我都會(huì)從狀元橋上走。小河變得日漸渾濁，窗后的奶奶也越加顯得蒼老。在我大學(xué)畢業(yè)那年，奶奶突然重病，等我趕回去時(shí)奶奶已不能言語(yǔ)，數(shù)天后的一個(gè)清晨，我送奶奶走了最后一趟狀元橋，站在橋上回頭望，景色依然，但窗后沒(méi)有了奶奶的笑容。
畢業(yè)后，考進(jìn)了信用社，做了二年，受不慣那兒的壓抑，辭了職，在旁人的不解中來(lái)到了杭城。開(kāi)始穿梭在高樓大廈間，奔行于車水馬龍中。于是，便常常在某個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，站在寬寬，高高的立交橋上，看著下面喧喧的人流，想著家鄉(xiāng)的小河和奶奶家的狀元橋。
橋小學(xué)作文11
“搖啊搖，搖啊搖，.搖到外婆橋.外婆請(qǐng)我吃年糕?..”熟悉的歌謠縈繞在我的心頭，久久不能釋?xiě)选?/p>
我的家鄉(xiāng)，是個(gè)貧窮落后的小山村，村里人以在那里種植西瓜，水稻.柚子為生，家鄉(xiāng)海拔低，自然有河，有小溪.還有橋?.那座橋仿佛從我記事以來(lái)就架在那里，其實(shí)說(shuō)是橋，也就是用幾塊木板搭起的，幾根柱子為基柱，看起來(lái)隨時(shí)都要坍塌的那種。橋旁邊就是我家的水稻田，自然多了些回憶。還記得奶奶經(jīng)常抱著我越過(guò)那座橋，搖搖晃晃的，奶奶身子骨又不好，但還是抱著我走過(guò)了那座橋。剛過(guò)完橋，我又哭又鬧，奶奶輕輕的搖著我：“不怕不怕?..”我頓時(shí)安靜下來(lái)，奶奶在田里除草，我在旁邊呵呵的笑著，趁奶奶不注意，偷偷的來(lái)到橋邊，慢慢的又蹲又爬的越過(guò)了那座橋，坐在橋那邊看著奶奶忙碌的除草。奶奶突然發(fā)現(xiàn)我不見(jiàn)了，一聲聲的呼喚我的乳名，我在橋那邊也沒(méi)應(yīng)聲，偷著笑??
一年后，奶奶因病住進(jìn)了醫(yī)院，是癌癥。我那個(gè)時(shí)候才五歲，什么都不懂，天天纏著奶奶唱兒歌給我聽(tīng)，奶奶只會(huì)一首兒歌，那是我小時(shí)候聽(tīng)了很多遍的，“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋?.”病房里傳來(lái)我的嬉笑聲與奶奶的歌聲?.
如今，當(dāng)我再回到家鄉(xiāng)，每次都要去看那座家鄉(xiāng)的橋，橋還在，稻田還在，小溪里的水依然嘩嘩的流淌著，我還在?只是?奶奶不在了?.橋啊！你還記得當(dāng)年那個(gè)調(diào)皮搗蛋的我嗎？..你還記得當(dāng)年年老額頭上有深深皺紋的老奶奶嗎？..橋啊！我的奶奶已埋于黃土之下，但是她的靈魂依然還記得?.曾經(jīng)?在你背上踏過(guò)去，調(diào)皮搗蛋的我啊！家鄉(xiāng)的橋給我?guī)?lái)了沉重的回憶?.
弟弟在上網(wǎng)，電腦里播放的還是那首兒歌，只是?沒(méi)有當(dāng)年奶奶唱的好聽(tīng)。
（后記：從奶奶去世到今年已經(jīng)過(guò)了八個(gè)春夏秋冬，祝愿奶奶在天堂能過(guò)的好!”
橋小學(xué)作文12
建國(guó)63年了，我可愛(ài)的家鄉(xiāng)正在發(fā)生著日新月異的變化。不要說(shuō)外地人到了南陽(yáng)會(huì)由衷地驚嘆：南陽(yáng)變美了！就連南陽(yáng)人自己也經(jīng)常感慨：才幾個(gè)月沒(méi)來(lái)，這里怎么又變了！尤其是哺育一千萬(wàn)南陽(yáng)人的母親河一一白河，變得都讓人認(rèn)不出來(lái)了。
今天，我們就從白河兩岸看家鄉(xiāng)的巨變吧！
聽(tīng)爺爺說(shuō)，新中國(guó)成立前白河經(jīng)常發(fā)洪水，老百姓從河南到河北只能渡船，后來(lái)建了一座鐵索橋，晴天人走在上面晃悠悠的，不穩(wěn)當(dāng)，到了雨天，一不小心就會(huì)掉進(jìn)河里。新中國(guó)成立后，政府在河面上建了一座由水泥鋼筋混凝土筑成的橋—白河大橋，讓天壑變通途，開(kāi)創(chuàng)了白河南北交通的先河。從此，河南與河北兩岸來(lái)往方便多了，南陽(yáng)的經(jīng)濟(jì)也隨之發(fā)展起來(lái)了。據(jù)爺爺說(shuō)，為了紀(jì)念白河大橋的誕生，20年前南陽(yáng)生產(chǎn)的一種香煙，便取名叫白河香煙，上面印著白河大橋的圖畫(huà)；那個(gè)時(shí)代有多少人以白河大橋?yàn)闃s啊！
上世紀(jì)80年代，市政府為方便兩岸人民，繁榮南陽(yáng)經(jīng)濟(jì)，相繼又在白河修建了南陽(yáng)大橋和臥龍大橋，接著又建了南陽(yáng)橋。
隨著南陽(yáng)經(jīng)濟(jì)的騰飛，這幾座大橋已不能滿足發(fā)展的需要。特別是今年，是南陽(yáng)的盛世之秋，第七屆全國(guó)農(nóng)運(yùn)會(huì)在南陽(yáng)召開(kāi)。為了喜迎八方來(lái)客，市政府在白河上面相繼又修建了三座大橋一一仲景大橋、光武大橋和雪楓大橋二陽(yáng)橋如少女般嫵媚婉約，雪楓大橋如英雄般威武強(qiáng)仕，光武大橋如父親堅(jiān)毅深厚，仲景大橋如母親般堅(jiān)韌安詳…白河兩岸的橋以各種姿態(tài)展現(xiàn)出南陽(yáng)的文明與繁榮。
從一座悠悠的小吊橋到數(shù)座充滿現(xiàn)代氣息的鋼鐵巨龍儀的大橋，白河這條養(yǎng)育了一代又一代南陽(yáng)兒女的母親河，從此不再孤單寂寞；座座大橋遙遙相對(duì)，親如兄弟姐妹，緊緊依偎在白河母親身邊，默默地為南陽(yáng)的發(fā)展奉獻(xiàn)著。
家鄉(xiāng)的橋，如像一艘出征的航母，帶著南陽(yáng)兒女奔向新的征程。
橋小學(xué)作文13
眼看，就要比賽了。我的心就像小兔子一樣在砰砰直跳，總好像有一塊石頭放不下來(lái)。我們和科技老師來(lái)到了少年宮，我們猶如瘋了般的小駿馬奔進(jìn)少年宮。這時(shí)我的心跳加快，差不多快到每分鐘99%下了。
我與我的搭檔坐在比賽的`座位上。我呢，頭直發(fā)熱。而我的搭檔呢，他卻優(yōu)哉游哉的在場(chǎng)地上閑逛。一會(huì)兒去為同學(xué)壓壓驚，一會(huì)兒跑出去看看。一點(diǎn)兒也不慌張。看著他我好像也不緊張了，竟與他一起打鬧了起來(lái)。
比賽開(kāi)始了，我與搭檔投入建橋行列中。把自己想象成建橋工程師，我熟練的把一張紙搓成一根根橋面裝置。搭檔將我搓的橋面裝置貼在一張紙的一半上，包了起來(lái)。然后我們用雙面膠將它固定好。最后我們把橋面一圈一圈用雙面膠包起來(lái)。好讓它更牢固，承受更大的壓力。我與搭檔用手摁了摁紙橋，不錯(cuò)，還挺硬。我們將得意之作放在桌子上，等老師的口令。老師讓我們停，將橋放在桌子上。開(kāi)始下一項(xiàng)：讓橋承受水的重量。
一個(gè)個(gè)選手都倒下了，我們也越來(lái)越緊張。跟著選手們的成績(jī)，心情起起落落。看著一個(gè)個(gè)垂頭喪氣的選手我們又擔(dān)心又緊張。老師給我們穩(wěn)定情緒。“15號(hào)上來(lái)！”我們拿著橋，走上“戰(zhàn)場(chǎng)”小心翼翼地將橋的兩端放在固定的位置。老師期盼的眼神，好像把希望全部寄托在我們身上。我們下定決心，在橋面上放了一桶1000g的水，我們又驚喜又激動(dòng)；接著，我們又放上20xxg的水，天啊!橋面竟然紋絲不動(dòng)，要不是我們還再比賽的話，我與搭檔肯定就跳起來(lái)了。當(dāng)時(shí)別提我們有多高興了；我們又架起一桶500g的水，功夫不負(fù)有心人，終于又成功了。等我們?cè)俜艜r(shí)，時(shí)間到了，我們戰(zhàn)斗成功。
我們一下“戰(zhàn)場(chǎng)”就迫不及待地向科技老師詢問(wèn)我們的成績(jī)。老師笑著說(shuō)：“不錯(cuò)!共計(jì)3500g差不多第二名!你們做的橋非常牢，只是沒(méi)好好把握時(shí)間。”“萬(wàn)歲!萬(wàn)歲!”我與搭檔高興得一蹦三尺高，與同學(xué)來(lái)了個(gè)憿情擁抱。那天下著毛毛細(xì)雨，好像是來(lái)特地為我們來(lái)慶祝的，樹(shù)兒隨風(fēng)擺舞，我與搭檔在這場(chǎng)春雨中盡情歡笑。
這場(chǎng)比賽不管我們是贏還是輸，都讓我們體驗(yàn)了合作的樂(lè)趣，讓我知道友誼的力量與團(tuán)結(jié)的精神。也讓我體驗(yàn)到成功的來(lái)之不易與幸福快樂(lè)的滋味.
橋小學(xué)作文14
友誼是一種深厚的情誼，一個(gè)人一旦擁有了友誼，在朋友之間有相互幫助的精神，那么這個(gè)人一定很快樂(lè)、幸福、無(wú)憂無(wú)慮。我記得上三年級(jí)時(shí)，由于是剛轉(zhuǎn)到實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名學(xué)生，當(dāng)時(shí)，我人生地不熟，再加上我天生膽小，內(nèi)向，所以一直沉默寡言，不愿意與人交往，有再大的難處，再大的苦衷，也不想對(duì)別人訴說(shuō)，只愿意自己享受一個(gè)人的幽靜，直到……那一天，天氣酷熱，太陽(yáng)暴曬著大地，大地似乎就要被烤裂出縫來(lái)了，同學(xué)們熱得頭上直冒汗，有的還用手當(dāng)扇子使勁扇風(fēng)。我也熱得不行了，可是恰好那天忘記帶水了，并且那天有體育課，真不知道怎樣才能熬過(guò)。等到上體育課時(shí)，我已經(jīng)口干舌燥，更不要說(shuō)上完體育課會(huì)怎么樣了。
時(shí)間在我的煎熬中流失，等到上完體育課后，我已經(jīng)渴的不行了，連嘴唇都發(fā)白，喉嚨里仿佛有一個(gè)小沙漠，把身體里的水分全部吸干了，看看周圍同學(xué)，哪一個(gè)不是抱著水瓶狂喝，而我也只有望水興嘆的份了。我的喉嚨都快冒煙了。此時(shí)，我的心里十分矛盾，一向內(nèi)向的我此時(shí)本該不向別人借水，我再也無(wú)法忍受沒(méi)有水的滋味了，可我真的很害怕，我害怕遭到別人的白眼，遭到別人的拒絕，正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，一個(gè)陌生的女同學(xué)走到我面前，她遞給我一杯水，說(shuō)“給，你喝吧，看你，嘴唇都干了。”
我扭了扭頭，看了看同學(xué)們，他們都是自己喝自己的，根本不管別人，只有這位女同學(xué)注意到我的細(xì)微的變化，我不好意思地沖這位女同學(xué)笑了笑。她卻給我一個(gè)更燦爛的笑容，我拿起杯子一飲而盡，然后羞澀地沖她說(shuō)了一聲“謝謝”。她大手一揮“沒(méi)關(guān)系”。我坐到自己的位置上，忍不住朝那位女同學(xué)多望了望幾眼，回想起剛才的情景，我心頭不禁砰然一熱，心里既感到溫馨，又感到溫暖，一種感激之情直入心頭，同時(shí)有了幾絲歡喜，幾絲感動(dòng)，剛才的情景像烙到我心頭一樣，永遠(yuǎn)也抹不去她對(duì)我說(shuō)的話，那句最溫馨的話，將永遠(yuǎn)藏在我心靈深處，因?yàn)槟蔷湓挘粌H溫暖了我，同時(shí)又告訴了我一個(gè)友誼的真理，在此，我真想對(duì)那位女孩說(shuō)一聲“謝謝“。
其實(shí)，那個(gè)女孩就是——高凌鈺。也許這件事高凌鈺已經(jīng)淡忘了，但它卻永遠(yuǎn)刻在了我的心里。淡淡的一杯水，架起了我和高凌鈺之間友誼的橋梁。
橋小學(xué)作文15
橋，就是文人墨客筆下的寵兒；就是人類智慧結(jié)晶的藝術(shù)品；亦就是一段歷史的見(jiàn)證人。大千世界中有各式各樣的橋，不管就是那些有形的亦或就是無(wú)形的，此時(shí)都會(huì)讓人感受到它古典建筑下的優(yōu)雅。
雄偉的趙州橋巍峨的屹立在河之上，擁有著“長(zhǎng)虹飲澗”的美稱，“駕石飛梁盡意虹，蒼龍?bào)@蟄背磨空”的氣魄，再加上巧妙絕倫的施工技術(shù)與人類的智慧，就更顯其古樸美觀。
孤山之路到此而斷，墜落在西湖之上的斷橋，讓我想到白娘子與許仙的傳說(shuō)，真就是一段纏綿悱惻的故事啊。一提起古代傳說(shuō)，有時(shí)我不由得想到“歷史”。
盧溝橋畔，雞鳴報(bào)曉，零晨時(shí)分。清代乾隆帝為盧溝橋題為“盧溝曉月”，和贊頌它的“察永定河”。提起1937年，我立刻想到盧溝橋記錄著我國(guó)人民反抗帝國(guó)主義侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的重要好處。說(shuō)起1949年新中國(guó)成立后，此刻的我們依舊能夠從盧溝橋上走過(guò)，但臉上沒(méi)有一絲悲哀，有的只就是安寧、幸福的笑容。永定河上的盧溝橋，佇立了1400多年，經(jīng)歷了千年的洗禮，就是不容褻瀆的。盧溝橋，歷史的見(jiàn)證者。
其實(shí)橋與山水、與藝術(shù)也就是密不可分的。
“小橋流水人家”多么詩(shī)意、優(yōu)美的句子使人不禁的想到江南鄉(xiāng)間石頭橋細(xì)柳飄絲，湖水蒼茫、蕩漾，水天相連，眼前聳立著如臥龍般富有生命的長(zhǎng)橋，橋下多半就是急流，飛瀑流泉，山間景色，與長(zhǎng)橋相配合，顯得格外和諧。長(zhǎng)橋，此時(shí)以優(yōu)美的形態(tài)，巧奪天工般的呈此刻人們眼前。其實(shí)吊橋與長(zhǎng)橋相比，它也毫不遜色。佇立在山間的吊橋，山上就是蔥郁的樹(shù)林，嬌美的花朵，山下就是清澈的小溪，潺潺的流水，地上有蝴蝶飛翔，天上有鳥(niǎo)兒吟唱。吊橋，自然景觀作為它的背景，好一幅優(yōu)美而不失動(dòng)感的山水畫(huà)！不愧為畫(huà)家銷魂，攝影者癡迷！
但縱使畫(huà)家執(zhí)筆，攝影者拍攝，又怎能說(shuō)出埋藏在人們心中的心靈之橋呢？
心靈之橋就是你搭起通向彼岸的扶梯，人與人之間需要溝通的橋梁，此時(shí)內(nèi)心封閉就是一種愚蠢的行為，鑄造心靈之橋會(huì)讓你敞開(kāi)心扉。心靈中溝通的神圣橋梁，當(dāng)你踏上去時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)橋的那一邊有著豐富的世界，快樂(lè)的花朵正散發(fā)著亙古不散的幽香……
我漸漸地，漸漸地感到，“橋”這個(gè)優(yōu)美的名詞，豈容我只言片語(yǔ)便可說(shuō)盡？
【橋小學(xué)作文匯編15篇】相關(guān)文章：
家鄉(xiāng)的橋小學(xué)作文(匯編15篇)09-26
愛(ài)之橋_小學(xué)作文09-06
家鄉(xiāng)的橋―淯陽(yáng)橋-小學(xué)作文01-10
家鄉(xiāng)的橋小學(xué)作文匯編15篇01-12
北江“姐妹”橋_小學(xué)作文09-06
未來(lái)的橋_小學(xué)作文09-06
洛陽(yáng)橋_小學(xué)作文09-06
廊橋之約_小學(xué)作文09-06
描寫(xiě)橋的小學(xué)作文09-03
寫(xiě)橋的小學(xué)作文09-01