溝通之橋作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的溝通之橋作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
溝通之橋作文1
小橋流水，是中國(guó)人所向往的環(huán)境；相會(huì)鵲橋，始終是中國(guó)人所向往的愛(ài)情；彩虹之橋，是中國(guó)人所向往的傳奇……“橋”的文化一直流傳在人們的心中，“橋”是中國(guó)的一種象征，因?yàn)殚L(zhǎng)江，黃河是我們的母親河。無(wú)論是古老的趙州橋，還是雄偉的長(zhǎng)江大橋，都幾乎無(wú)人不知，無(wú)人不曉。
講起“橋”，人們總會(huì)想起何。一條清澈透明的“綢帶”延伸到大地的遠(yuǎn)方看不見(jiàn)盡頭，哺育著兩岸的生命，同時(shí)也阻斷了兩岸的聯(lián)系。可人們總是很聰明！就在這時(shí)候，橋誕生了，它溝通的兩岸的經(jīng)濟(jì)們，文化，使兩岸有了更好更快的發(fā)展。我突然發(fā)現(xiàn)，它是一個(gè)“紐帶”，聯(lián)接著不可分割的兩頭，無(wú)論那條河有多寬，人們依然會(huì)想辦法搭起一座橋，一座能溝通的橋。
人們經(jīng)常講“成功之路”，那么，我也想說(shuō)“溝通之橋”。人與人之間需要這樣一座橋，子女與父母更需要。我不知將來(lái)踏上社會(huì)后人心到底有多險(xiǎn)惡，我不知社會(huì)上到底有多少殘酷激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，但我知道，我們累了，我們需要有人能為我們撐開(kāi)翅膀，找個(gè)地方偷偷的靠一會(huì)，能為我們撐起這片天的人是我們的父母。
你是否自己已經(jīng)長(zhǎng)大，父母的話只是束縛？是否認(rèn)為他們太頑固守舊？但請(qǐng)你相信一點(diǎn)：父母的出發(fā)只是愛(ài)你——除了愛(ài)你還是愛(ài)你。不要嫌他們守舊，他們只是怕你太小。有時(shí)候，一轉(zhuǎn)眼一些東西就從指縫中悄悄溜走。
不妨找個(gè)時(shí)間聊聊，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：我有這么明智的父母！曾有父母講：“孩子，如果我和你有一千步的距離，只要你跨出一步，我會(huì)走完剩下的九百九十九步”。
你會(huì)怎么做？我相信你會(huì)走掉九百九十九步，只需父母跨出那一步就夠了。無(wú)論與父母之間隔閡有多大，和他們共同搭起一座“溝通之橋”吧！讓它成為你與父母之間一顆溫情的“紐帶”！
溝通之橋作文2
世界上有數(shù)不清的各式各樣的橋，如，木橋，石橋，鋼筋混凝土造的橋，玻璃橋，紙橋，音樂(lè)橋……實(shí)在是太多太多。但是，我與父母的溝通上，卻少一座橋梁。
小時(shí)候的我是個(gè)大膽、勇敢、有不懂就問(wèn)的女孩。一次，我在看一本圖畫(huà)書(shū)時(shí)，由于不認(rèn)識(shí)一個(gè)字，便問(wèn)媽媽：“媽媽，這是什么字？”媽媽看了看我手中的書(shū)，看了看我指著的字，皺了皺眉頭，指著我大吼道：“這你也不會(huì)，昨天才講完，腦袋用來(lái)記啥的？”我被媽媽的大嗓門(mén)嚇壞了，覺(jué)得媽媽好兇，要是問(wèn)爸爸，爸爸一定更兇。所以，我決定以后有什么不懂，都不去問(wèn)，自己想辦法解決。
就這樣，我從一個(gè)大膽、勇敢、有不懂就問(wèn)的女孩變成了一個(gè)性格孤僻、內(nèi)向的女孩。從小時(shí)候的那件事起，我再也沒(méi)有向爸爸媽媽問(wèn)過(guò)一個(gè)關(guān)于學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，只是自己默默地去翻書(shū)找答案。可以這樣說(shuō)，我與父母之間根本無(wú)法溝通。
一晃幾年過(guò)去了。一天，我在做語(yǔ)文作業(yè)，忽然，一個(gè)我從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的詞語(yǔ)出現(xiàn)在我眼前，我早已見(jiàn)慣不驚，便搬出了我的幾本輔導(dǎo)書(shū)、字典，瘋狂地翻查著，但是，翻了很久，都沒(méi)有看到那個(gè)陌生的詞語(yǔ)，在無(wú)計(jì)可施的環(huán)境下，只好壯著膽子，咬緊牙關(guān)，來(lái)到爸爸媽媽面前，大聲問(wèn)道：“這個(gè)詞語(yǔ)什么意思，出乎意料的是，不僅媽媽聲音溫和，連爸爸也一樣，他倆耐心地為我做了講解。慢慢地，我心中的恐懼在他倆平和的語(yǔ)氣中漸漸消失，使我不再覺(jué)得害怕。從那天起，我也把每天在學(xué)校里發(fā)生的事告訴爸爸媽媽，有時(shí)還會(huì)講幾個(gè)笑話，逗得他們捧懷大笑，因此，我與父母的關(guān)系越來(lái)越親近，仿佛建起了一座“溝通之橋”。
以后，我們無(wú)論大事小事，獎(jiǎng)勵(lì)懲罰，都講出來(lái)與家人分享，因此，我們家生活得便更和諧，溝通無(wú)距離，全賴“溝通之橋”。
溝通之橋作文3
在我童年記憶的“寶匣”中，爸爸似乎對(duì)我總是嚴(yán)厲的，與我想象中的好爸爸總是格格不入。
記得四歲那年，我要上“保育院”，可爸爸偏偏要我自己走，當(dāng)我還在媽媽?xiě)牙锼览p爛拽撒嬌時(shí)，爸爸嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō):“你要學(xué)會(huì)自立，自己去！”我只好一邊哭一邊走出了家門(mén)……
爸爸對(duì)我要求是十分嚴(yán)厲的，總希望我能更勝別人一籌，而我卻不了解爸爸的用心良苦。直到屑前爸爸和我那一次溝通，化解了我對(duì)爸爸12年來(lái)的誤會(huì)。
屑前的一天晚上，月色朦朧，我躺在床上，睡意全無(wú)。這時(shí)，爸爸輕輕敲敲我的房門(mén)，坐到我的身邊，輕聲問(wèn)：“兒子，你是不是覺(jué)得我對(duì)你太嚴(yán)了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“兒子，我給你講個(gè)故事吧！故事的題目是《根柱和墨子》。根柱是一代宗師墨子的學(xué)生，他經(jīng)常受到墨子的責(zé)罵，墨子對(duì)他十分嚴(yán)格……”爸爸講完，沉默了。這可貴的沉默讓我心里不禁一顫：爸爸對(duì)我那么嚴(yán)格，不是為了我能成才嗎？而我卻……忽然間，我感到有什么東西滴在了我的手背上，冰涼冰涼的，啊，那是爸爸的眼淚呀！兩滴看似冰涼實(shí)際溫暖無(wú)比的淚水化解了我與爸爸12年的隔閡，那久違的親情因?yàn)闇贤ㄖ匦禄氐搅宋疑磉叄业臏I水也奪眶而出，撲上去抱住了爸爸，兩滴小小的眼淚滴在爸爸結(jié)實(shí)的背上，一切誤會(huì)也在此時(shí)此刻蕩然無(wú)存，這是父子心與心之間的對(duì)話，心與心之間的溝通……
爸爸我愛(ài)您！謝謝溝通，它化解了我和爸爸12年來(lái)的誤會(huì)，斬?cái)嗔烁缸又g的隔閡，為我和爸爸架起了一座永恒的親情之橋！
溝通之橋作文4
送人玫瑰，手留余香。至今依稀記得那“驛路梨花處處開(kāi)”的美景，那是人與人之間心靈的碰撞，激起的一朵浪花，取名叫：愛(ài)。人人為我，我為人人，鐘情那辛勤的蜜蜂，這可愛(ài)的小生靈，對(duì)人無(wú)所求，給人卻是極好的東西，為人們釀造生活，那是云淡風(fēng)輕中所留下的一種精神，取名叫：奉獻(xiàn)。在生命的延續(xù)里，每個(gè)人都有屬于自己的心靈之橋，它所孕育的不正是愛(ài)與奉獻(xiàn)的精神嗎？
愛(ài)的色彩紛繁復(fù)雜，愛(ài)的格調(diào)雅俗高低。只要你真正用心靈蔚藉與幫助他人，那么，這樣的愛(ài)定能流放遐邇，愈加甘甜。一句輕輕的問(wèn)候，一個(gè)溫暖的眼神，一雙助人的雙手，都將是愛(ài)最好的傳遞，它們?yōu)樾撵`之橋增添更多色彩。讓愛(ài)在這里播種，沐浴陽(yáng)光雨露，收獲一份心靈的淳樸與希望。讓愛(ài)在這里發(fā)光，享受著真誠(chéng)與坦蕩，拮取一顆助人為樂(lè)的心。
長(zhǎng)路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方，玫瑰奉獻(xiàn)給愛(ài)情，白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，星光奉獻(xiàn)給長(zhǎng)夜。它們都是彼此心靈的橋梁，不求任何回報(bào)，默默地散發(fā)自己的光亮，照耀他人，潤(rùn)澤他人。面對(duì)人生，面對(duì)社會(huì)，我懂得了奉獻(xiàn)的偉大與高潔，它不是愚蠢的代名詞，更沒(méi)有索取的意味，它直接源于至圣至潔的心靈
心靈的美好將鼓勵(lì)我勇往直前，我會(huì)在呵護(hù)自己心靈的同時(shí)，也將愛(ài)與奉獻(xiàn)傳送給其他人，讓他人感受樂(lè)源于心的真情，讓他人諦聽(tīng)那愛(ài)源于心得旋律。
揚(yáng)起生命之帆，建造心靈之橋，奏一曲超越時(shí)空的樂(lè)聲，唱一支激勵(lì)心靈的贊歌，在愛(ài)與奉獻(xiàn)的心橋下，沉淀出最悅耳的歌聲，溫暖彼此的心房。
溝通之橋作文5
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變成美好的人間……”聽(tīng)著這首歌，我情不自禁地想起了保護(hù)朋友之間友誼的守護(hù)神─心橋。
雖然心橋在別人心中是無(wú)形的，但在我的心中卻是一座非常美麗、非常獨(dú)特的橋。
心橋在我心中的樣子是這樣的：一顆豐富的心和一顆多彩的的心被一條彎彎的小橋連接著，這座小橋就是我設(shè)計(jì)的心橋。
心橋，使我們與朋友心靈之間地橋梁，它使我們學(xué)會(huì)了怎樣與朋友團(tuán)結(jié)、互相幫助。
有一次，我去雷蕾家玩巴比娃娃。他說(shuō)我的一些芭比娃娃衣服落在她家了，讓我回家時(shí)拿走。可我要回家時(shí)，卻把衣服忘了拿走。回到家后，我發(fā)現(xiàn)我其中有
一件衣服不見(jiàn)了，我想一定是她喜歡我的那件衣服，便把它給藏起來(lái)了，故意把那件衣服沒(méi)有還給我。慢慢地，我就覺(jué)得她很煩，見(jiàn)到她也不想和她說(shuō)話，更不想理
她了。
這事沒(méi)過(guò)幾天，我心里就忐忑不安起來(lái)，總是想找她說(shuō)話，總是想和她和好。這是怎么回事呢？原來(lái)這是心橋在告訴我：“朋友這兩字并不是單純的兩個(gè)字，
它是由無(wú)數(shù)次和好如初、無(wú)數(shù)次矛盾組成的，當(dāng)你和朋友發(fā)生矛盾時(shí)，就意味著你和朋友之間的友誼會(huì)更深，只要你能與朋友和好，那么勝利就在你眼前。”漸漸
地，我想通了，便主動(dòng)去找雷蕾，一場(chǎng)誤會(huì)終于化解了，我和雷蕾又和好如初了。我們之間的友誼也越來(lái)越深了。
雖然心橋我們看不見(jiàn)，但我們可以感到：因?yàn)橛辛诵臉颍颜x才能一步一步地向愛(ài)的頂峰走去……
雖然心橋沒(méi)有盧溝橋那樣奇特，也沒(méi)有十七拱橋那樣秀美，更沒(méi)有九曲橋那樣回旋別致，但它仍然是人們最喜愛(ài)、最留戀的橋梁。
愿我們每個(gè)人都擁有一座心橋，愿我們的心橋越來(lái)越長(zhǎng)，讓世界變得更美好。
溝通之橋作文6
青春期的孩子們是煩躁的，有了心事，不想給別人說(shuō)，憋在心里心情自然不好，這時(shí)，便需要一座橋，引領(lǐng)他們從迷茫的濃霧中走到明媚的陽(yáng)光下。這座橋從哪里來(lái)？是要自己去造的。
要搭建這樣的一座橋，首選要有堅(jiān)實(shí)的地基，質(zhì)地好的材料。
心乃人之根，心就是一片土壤，但有好有壞，善良的心上種花種樹(shù)，最后肯定是枝繁葉茂，善始善終。一棵善良的心就是堅(jiān)定的地基，只有這種地基，才能使這坐橋永存心意；反之，陰險(xiǎn)邪惡的心，種的花草品種再好，最后也是個(gè)枝枯葉落，地下的根也是早已腐化為泥了。用這樣的心做地基，即使是一只螞蟻在上面走，也會(huì)被險(xiǎn)惡的土壤所吞噬，更何況它去乘載鈞之重。
有一份寧?kù)o是建橋必不可少的材料。在寧?kù)o中，我們可以看透宇宙，可以洞察世界，可以明察秋毫。有一份寧?kù)o，我們可以聆聽(tīng)大地的嘆息，可以欣賞江河湖海壯麗的偉大的交響曲，可以傾聽(tīng)小草的傾訴。在寧?kù)o中，可以看透世俗的屏障，使重重的疑慮煙消云散，看到事物的本質(zhì)。搭橋時(shí)要是沒(méi)有這份寧?kù)o，橋也是會(huì)在某天的清晨中，陪著蛐蛐哼的小曲中轟然崩塌。
橋的那邊是什么也很關(guān)鍵，是泥沼，是叢林，是沙漠，是平地還是一川碎石？有的人與你是患難之交，也有的是酒肉朋友，選好人，那好橋，橋的那邊是什么，有的決定著你的心靈之旅的方向。
橋建好后自然是要維護(hù)的，心橋和世間的橋是不同的，心橋的維護(hù)是要去用心，而世間之橋是要人護(hù)。心橋用的越多，自然就量越新，如果建好后就將其打入冷宮，不管有多好的地基，多好的材料都無(wú)法阻止它的崩塌。
心橋是從一顆心通向另一顆心的，心與心之間的千山萬(wàn)水也就是會(huì)自己走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。心與心之間暢通了，就沒(méi)有這樣那樣的煩惱，自然天天是好心情。如果心間有橋，沖突還會(huì)有嗎？
架心橋，解心結(jié)，除心病，暢心情！
溝通之橋作文7
在我童年記憶的“寶匣”中，爸爸似乎對(duì)我總是嚴(yán)厲的，與我想象中的好爸爸總是格格不入。
記得四歲那年，我要上“保育院”，可爸爸偏偏要我自己走，當(dāng)我還在媽媽?xiě)牙锼览p爛拽撒嬌時(shí)，爸爸嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō) : “你要學(xué)會(huì)自立，自己去 ! ”我只好一邊哭一邊走出了家門(mén)……
爸爸對(duì)我要求是十分嚴(yán)厲的，總希望我能更勝別人一籌，而我卻不了解爸爸的用心良苦。直到小考前爸爸和我那一次溝通，化解了我對(duì)爸爸 12 年來(lái)的誤會(huì)。
上學(xué)期期末考試前的一天晚上，月色朦朧，我躺在床上，睡意全無(wú)。這時(shí)，爸爸輕輕敲敲我的房門(mén)，坐到我的身邊，輕聲問(wèn)：“兒子，你是不是覺(jué)得我對(duì)你太嚴(yán)了 ? ”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“兒子，我給你講個(gè)故事吧 ! 故事的題目是《根柱和墨子》。根柱是一代宗師墨子的學(xué)生，他經(jīng)常受到墨子的責(zé)罵，墨子對(duì)他十分嚴(yán)格……”爸爸講完，沉默了。這可貴的沉默讓我心里不禁一顫：爸爸對(duì)我那么嚴(yán)格，不是為了我能成才嗎 ? 而我卻……忽然間，我感到有什么東西滴在了我的手背上，冰涼冰涼的，啊，那是爸爸的眼淚呀 ! 兩滴看似冰涼實(shí)際溫暖無(wú)比的淚水化解了我與爸爸 12 年的隔閡，那久違的親情因?yàn)闇贤ㄖ匦禄氐搅宋疑磉叄业臏I水也奪眶而出，撲上去抱住了爸爸，兩滴小小的眼淚滴在爸爸結(jié)實(shí)的背上，一切誤會(huì)也在此時(shí)此刻蕩然無(wú)存，這是父子心與心之間的對(duì)話，心與心之間的溝通……
爸爸我愛(ài)您 ! 謝謝溝通，它化解了我和爸爸 12 年來(lái)的誤會(huì)，斬?cái)嗔烁缸又g的隔閡，為我和爸爸架起了一座永恒的'親情之橋 !
溝通之橋作文8
一道美麗的弧劃過(guò)蔚藍(lán)海面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將兩地相連，波濤洶涌的大海化為無(wú)形，一座橋，就可以輕易縮短千里的漫漫長(zhǎng)路。島嶼之間依靠橋來(lái)連結(jié)，而人與人之間也需要一座穩(wěn)固的橋來(lái)將距離拉近。
一個(gè)人就如同一座孤懸海面的小島，如果要擁有朋友，豐富生命就必須用溝通來(lái)連結(jié)交流，搭起聯(lián)絡(luò)外界的橋。人類本是群居動(dòng)物，好的溝通方式如一座堅(jiān)固的橋，也就變得格外重要，失去了群體生活，遺世獨(dú)立，只能和自己對(duì)話，那樣的生命會(huì)是多么乏味！然而橋須筑得堅(jiān)固，溝通也須技巧，不當(dāng)?shù)谋磉_(dá)就像搖搖欲墜的 腐朽木橋，很可能一失足成千古恨，造成更大的損失。所以溝通時(shí)舉凡用字遣詞、表情態(tài)度都必須合宜，才能締造穩(wěn)固情誼，不致因誤會(huì)而錯(cuò)失一位好友。
曾經(jīng)有一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，將自愿者完全隔離，變成一座無(wú)橋的孤島，給予舒適完美的生活，除了溝通外，其它要求都盡量滿足。這名自愿接受實(shí)驗(yàn)的女孩子，一開(kāi)始對(duì)舒適生活非常滿意，但幾天后漸感無(wú)聊，等到一百天期滿釋放，她激動(dòng)地表示，隔離期間最大的愿望就是：“和人交談！隨便哪個(gè)人都可以！”可見(jiàn)人沒(méi)有溝通 是不能正常生活的，世界名著“魯賓飄流記”中，本來(lái)是描述主角獨(dú)自在荒島生存，后來(lái)卻也加入了一名土著陪伴他，好讓他有溝通的對(duì)象。
朋友絕對(duì)是美好生命必備的元素之一，而結(jié)交好的朋友需要溝通作橋梁。孔子說(shuō)、友真、友諒、友多聞，益矣。”藉由溝通所結(jié)交的益友能使生命多采多姿，豐盛而繁茂。堅(jiān)穩(wěn)的橋開(kāi)啟了孤島豐富自己的那一條路，正如溝通繁盛了我們心中的花園，開(kāi)啟大門(mén)歡迎朋友的光臨，一同翩翩飛舞于生命美景之中。
溝通之橋作文9
橋是什么？
對(duì)啊！橋是什么？誰(shuí)會(huì)考慮這個(gè)問(wèn)題呢？
著名的橋梁學(xué)家茅以升卻仔細(xì)地考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題。他說(shuō)“橋不過(guò)是一條板凳，兩條腿架著一塊板，板上就可以承擔(dān)重量。把這板凳放大，‘跨’過(guò)一條小河，或是一個(gè)小谷，就形成一座橋。”
不！橋，不是這么簡(jiǎn)單的！不是的，絕不是的！
如果是的話，那心靈橋算什么呢？所以，它并不簡(jiǎn)單。
橋，有著悠久的歷史。在人與人之間、人與動(dòng)物之間以及動(dòng)物與動(dòng)物之間，所有生物之間都連著一座無(wú)形的橋——這座橋擁有著悠久的歷史。
在遠(yuǎn)古時(shí)代，人們的溝通沒(méi)有芥蒂。那是因?yàn)樗鼈冎g架了一座橋梁———這座橋就是他們的溝通方式。在這座橋梁上，人們有附加了許多，如有親情、愛(ài)情、友情。
為什么有些人對(duì)待生活十分樂(lè)觀，用微笑曲面牘每一個(gè)；而有人卻整天悶悶不樂(lè)、郁郁寡歡？這就是這座橋發(fā)揮作用了。它可以運(yùn)輸快樂(lè)，陶養(yǎng)情操。
我們每個(gè)人都是自己的橋梁設(shè)計(jì)時(shí)，‘將心比心’就是橋梁主干，去完善它的是人之間的各情感了吧。
架起心靈的橋，讓人與人之間多一點(diǎn)理解；架起心靈的橋，讓人與人之間多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)；架起心靈的橋，讓人與人之間多一點(diǎn)信任；架起心靈的橋，讓人與人之間多一點(diǎn)寬容；心靈的橋是情感交通的要道，是靈魂共舞的紐帶，是美的連接，是愛(ài)的永恒。
讓我們敞開(kāi)心扉，共同建造一座堅(jiān)固的美麗的心靈之橋。然而心就相約在這心靈之橋上吧！
溝通之橋作文10
在我童年記憶的“寶匣”中，爸爸似乎對(duì)我總是嚴(yán)厲的，與我想象中的好爸爸總是格格不入。
記得四歲那年，我要上“保育院”，可爸爸偏偏要我自己走，當(dāng)我還在媽媽?xiě)牙锼览p爛拽撒嬌時(shí)，爸爸嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“你要學(xué)會(huì)自立，自己去！”我只好一邊哭一邊走出了家門(mén)。
爸爸對(duì)我要求是十分嚴(yán)厲的，總希望我能更勝別人一籌，而我卻不了解爸爸的用心良苦。直到小考前爸爸和我那一次溝通，化解了我對(duì)爸爸12年來(lái)的誤會(huì)。
小考前的一天晚上，月色朦朧，我躺在床上，睡意全無(wú)。這時(shí)，爸爸輕輕敲敲我的房門(mén)，坐到我的身邊，輕聲問(wèn)：“兒子，你是不是覺(jué)得我對(duì)你太嚴(yán)了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“兒子，我給你講個(gè)故事吧！故事的題目是《根柱和墨子》。根柱是一代宗師墨子的學(xué)生，他經(jīng)常受到墨子的責(zé)罵，墨子對(duì)他十分嚴(yán)格。”爸爸講完，沉默了。這可貴的沉默讓我心里不禁一顫：爸爸對(duì)我那么嚴(yán)格，不是為了我能成才嗎？而我卻。忽然間，我感到有什么東西滴在了我的手背上，冰涼冰涼的，啊，那是爸爸的眼淚呀！兩滴看似冰涼實(shí)際溫暖無(wú)比的淚水化解了我與爸爸12年的隔閡，那久違的親情因?yàn)闇贤ㄖ匦禄氐搅宋疑磉叄业臏I水也奪眶而出，撲上去抱住了爸爸，兩滴小小的眼淚滴在爸爸結(jié)實(shí)的背上，一切誤會(huì)也在此時(shí)此刻蕩然無(wú)存，這是父子心與心之間的對(duì)話，心與心之間的溝通。
爸爸我愛(ài)您！謝謝溝通，它化解了我和爸爸12年來(lái)的誤會(huì)，斬?cái)嗔烁缸又g的隔閡，為我和爸爸架起了一座永恒的親情之橋！
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