過河拆橋作文（通用45篇）
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的過河拆橋作文，歡迎閱讀與收藏。
過河拆橋作文 篇1
在很久很久以前，在一座大森林里，有一個由動物組成的王國。動物們相親相愛，不管哪種動物都是這樣。你不偷我家的谷子，我不搶你家的玉米。
但有一種動物，基本上天天偷、搶別人家的東西，還總是騙人，欺負弱小的。因此，大伙都恨得牙根癢癢，恨不得啊，打死了他。他還總是懶得做事，讓別人幫他做。別人幫了他，他卻背信棄義，當幫了他的那個“人”有困難的時候，他卻不幫忙，還在旁邊幸災樂禍的。他呀，就是狐貍。
有一天，狐貍要去自己的一個親戚家做客，路程不遠，卻有一條小河阻擋著，原本還有另一條小路能過，需要多走一會兒。但是狐貍很懶，偏偏要走有小河的那條路。
到了河邊，狐貍看見雞大嬸焦急地站著，便裝作一副“好心腸”的樣子，去詢問雞大嬸。
“哎呀，這不是雞大嬸么？您怎么在這兒呢？”說著，還搖搖尾巴。
“別提啦，我正準備要去小河對面的超市買點東西呢，卻沒有橋能過去，就算搭座小橋，至少兩個人還能搭起來呢！可我的孩子們還等著我回家呢！哎，狐貍先生，您能不能幫幫我，和我一起搭橋啊？”
“榮幸之至。”
過了一會兒，小橋搭好了，可一旁的雞大嬸卻累得氣喘吁吁。
狐貍在搭橋的時候，根本沒出什么力，基本上，整座橋都是雞大嬸獨自完成的。
“雞大嬸呀，這橋剛搭好，恐怕不太牢固，讓我先上去試試，如果能過，您就過來，好不好？”狐貍裝作一臉懇請的樣子。雞大嬸似乎忘了狐貍那高超的騙人技術，光想著去買東西了，便答應了這個“騙子”。
狐貍小心翼翼得走上橋去，站在橋中間使勁地跺了兩下，狐貍便大搖大擺地走過去，到了河對岸，狐貍高聲喊道：“雞大嬸，這橋可牢固啦，你趕緊過來吧！”一聽狐貍這么說，雞大嬸趕緊小跑過去。
正當雞大嬸走到一半的時候，狐貍抓起身旁的一塊石頭，就往橋中間砸去。
頓時，橋塌了。雞大嬸掉了下去。
好一會兒，雞大嬸才浮出了水面，大聲叫道：“你，你，你竟然騙我，你不會有好下場的！”
最終，狐貍以故意傷害罪被告上了“法庭”，估計，下半輩子，都要待在監獄里嘍！
過河拆橋作文 篇2
一個風和日麗的早晨，我連蹦帶跳地走進了作文班，只見老師手里拿著幾片硬紙板，而同學們呢？他們都在臺下議論著：“老師今天拿硬紙板干什么？”“這些硬紙板有什么用？”突然，老師微笑著說：“我們今天要玩個游戲，名叫‘過河拆橋’！”同學們個個都迷惑不已，心想：老師葫蘆里到底賣的什么藥？我們沒河沒橋，怎么玩啊？
“叮叮叮，”“叮叮叮。”上課鈴聲響了，同學們的議論聲都收了起來，教室里鴉雀無聲，同學們仿佛都在等待著什么。突然，老師開口向我們解答了其中的秘密：“同學們，今天我們要來一場‘過河拆橋’的比賽，規則是全班分為兩組，每組派兩名同學參賽，每人拿一塊紙板交替鋪在地上，誰先到達終點，誰就獲勝。”
緊接著，我們被分成了兩組，開始了我們的比賽。參賽的有四人—賈恪珉、李芷健、王宇超、陳子涵。他們大步流星地走上前去，面帶著微笑，一副勝券在握的樣子，只有賈恪珉一人，臉上出現了莫名的緊張感。開始前進了，選手們手忙腳亂的動了起來，他們先是蹲下來，拿起后面的紙板，鋪到前面，跳了上去，緊接著又抽出后面的紙板放到前面拍了幾下，踩上去后又彎腰下去拾起后面的紙板，還時不時地盯著對方的腳步，生怕被追上。同學們也卯足了勁，加油助威。臺下的同學著急地直跺腳；有的心急如焚，加大了吶喊的聲音；還有的冷靜地看著，好像是一定會贏。慢慢的，他們追上我們了，但我們卻手忙腳亂，怎么也快不起來。后來，我們意識到，只有團隊合作，才能勝利。所以，我們一個人拿一個擺，速度果然快了不少。最后，我們踉踉蹌蹌地搭了過去，回過頭一看，他們早就到了。
雖然今天我們輸了，但我們每個人仍然意猶未盡，因為我們不僅收獲了快樂，還明白了一個道理—團結力量大，只要我們團結起來，就可以取得最后的勝利。
過河拆橋作文 篇3
“叮……叮……”上課了，陳老師拿著一個木板，大步流星地走進教室，臺下的同學七嘴八舌地議論著，有的說是賣板子，有的說是折板子，有的說是在板子上畫畫……。答案五花八門，老師神秘兮兮地說：“大家都猜錯了，是玩過河拆橋的游戲。”我們全班人高漲的歡呼聲像迎來一場激烈的戰爭似的，然后老師簡單地介紹游戲規則：“共分成兩隊，每隊四人，兩人一個小隊，每個人手里兩塊紅板，交換地鋪著前進，只要腳踩出腳板外，就要重新開始。”大家聽了，都歡呼雀躍，不亦樂乎，有的人捧腹大笑，大聲地吼道：“哈哈，你們輸定了！”有的人還在緊張地連話也說不出了，還有的人正在仔細研究規則，更多的人是激動、興奮，教室里好不熱鬧。
比賽開始了，我在第2小組，老師選了范浩文和張金志誠，他們兩個想火速“鋪橋”，可范浩文一時用力，把木板扔了出去，可沒想到范浩文這是鳥鉆沙子——顧頭不顧尾！老師突然大聲說道：“不能扔，只可以把后面的木板移到前面的木板面前。”他們倆只有被迫“下河”，乖乖聽老師指揮。當我看到他們的對手此時已經超過了他們，我急得直跺腳，哈哈！對方的一只腳踩到“橋”外面，一個還站在地板上，他們還想蒙混過關，“犯規！”老師大聲宣布，沒辦法，只能重來了。哎呀！真是心急吃不了熱豆腐，對方只能重新回到起點，一邊眼巴巴地盯著對手快速前進的身影，真是燈盞無油——火燒心啊！而此時的局面已經無力挽回，范浩文和張金志誠在一片吶喊聲中贏得了比賽。
接著，激烈的全班賽開始了，我們第一小組搶先到達終點，興奮得把教室里的房頂都要掀翻了，而對方卻垂頭喪氣。
比賽在歡聲笑語中結束了，我們在“過河拆橋”這個游戲中我感受到了快樂，也懂得了“人心齊，泰山移。”
過河拆橋作文 篇4
在這個陽光燦爛、風和日麗的星期天，我興高采烈的走進教室。只見周老師拿著幾個紙板子說：‘’今天我們來玩"過河拆橋”的游戲好不好？”頓時全班成了一片歡樂海洋，嘰嘰喳喳地說個不停。
“安靜、安靜。”老師說著。全班一下子就安靜了。“接下來，講一下比賽規則，是這樣的，全班分成兩組。每組派兩名同學參賽，每人拿一塊紙板，用紙板交替鋪在地上，誰先到達終點，誰就勝利啦。但如果誰要是踩在了地上，那，哼哼。就視為掉進“河”里。從頭開始。”經過了迷迷糊糊的選拔之后，我們選出了四位代表，就在老師叫我上去的時候，又出現了一大堆問題。就這樣，十分鐘過去了。終于選齊了隊員。一個是我，另外幾個是曾子康，杜輝，和吳思陽，我大步流星地走上了講臺。其他三位也陸續到達了“戰場。”“三、二、一、開始！”老師一聲令下。嗯，于是我伸著手將紙板向前一扔，可是沒想到扔的有點遠。我心里暗想：“這點距離應該難不倒我的。"于是我輕輕一躍。一下子就跳了過來。我往后瞄了一眼。只見杜輝，全身輕松，不過就是小菜一碟，跳了一下。原本我還以為他能跳過來的。出人意料的是他不僅沒有跳過來，還掉進了“河”中。"真是失算、失算啊！”我邊說邊走向起點。比賽開始了，我輕輕地一扔，沒想到紙板像一只頑皮的"猴子”跳的比上一次更遠了。為了勝利只能拼了。”我說著，縱身一跳。驚喜的是，我竟然跳過來了。我說：“杜輝，加油。”于是他奮力地跳了過來。就在我們慶幸的時候，一打工頭，"天吶！”還有這么遠的距離。”時間1分1秒的過去了，我們終于拿到后面那塊紙板，可是另一對卻在終點與我們遙遙相望，按比賽規則他們贏啦，我們輸了。
雖然我們輸了，但是這場比賽讓我們知道了很多道理，不僅認識到了團結的力量，還知道了，輸了之后要善于在自身找原因，找方法，而不是去抱怨別人。
過河拆橋作文 篇5
還沒上課，龍老師就給我們透露了一下：上課玩“過河拆橋”。我的腦子里不禁冒出一個大大的問號，“過河拆橋”不是一個成語么？還能玩什么游戲？這疑問一直在我的心中徘徊……
終于熬到上課。老師很神秘地帶我們上了樓，簡單地介紹游戲規則：“共分兩隊，每隊四人，兩人一個小組。每人手里一塊紙板，交替地鋪著前進。腳踩出紙板外，就要受罰……”大家聽了，都歡呼雀躍，不亦樂乎。有的人大聲地吼道：“哈，我們贏定了！”有的人正和隊友們密謀著計劃，還有的人正仔細研究規則，更多的人是興奮。
比賽開始了，我在“ET”隊的第一小組，我和隊友火速地“鋪橋”。為了走遠點，我用力把板子扔了出去。可沒想到我這是鴕鳥鉆沙子——顧頭不顧尾！正當我們想回頭去“拆橋”時，卻發現夠不著了，我急得直跺腳。“戰神”隊見我們這熊樣，頓時哈哈大笑。我心急如焚，千萬不可以拖累隊友啊！我斜著身子，卯足了勁，恨不得自己是一只長臂猿。呀！夠是夠著了，可我也狠狠地“親吻”了地板。“犯規。”老師大聲宣布。沒辦法，只能認罰倒數數，“10,9,8,7……”我們急吼吼地喊著，一邊數，一邊眼巴巴地盯著對手快速前進的身影，真是燈盞無油——火燒心啊！“0”音剛落，我們立馬狂追。“張宇晨，我來扔板子，你撿板子。”“好！”說完，趕緊分工合作。兩隊你追我趕，好不熱鬧。我心急火燎，可動作卻慢如蝸牛。因為我和隊友都是大塊頭，總是 你擠我碰，很容易忙中出錯，罰不起呀！看看對方，什么！超出我們這么多！可天也有不測風云，哈哈，對方也被罰了，真是老天有眼啊。我們乘勢追擊……
終于，我們反超了，接著我們隊第二小組的隊友也搶先到達了終點。哈哈，我們贏了！我和隊友們都非常高興，而對方卻在垂頭喪氣。
這次，我知道了，原來“過河拆橋”也要“人心齊，泰山移”哦。
過河拆橋作文 篇6
“加油！加油！”教室里熱鬧非凡，原來是我們作文班的同學，正在玩過河拆橋的游戲呢。
游戲規則是：每組派出三個人參賽，先踩在一張報紙上，三個人必須都在上面腳不能落地，然后派一個人往前扔第二張報紙，然后一點一點交替向終點前進。
第一輪比賽準備開始了，我們組派出的是我和另外兩名女同學，老師說哪組先到起點準備好就可以加五顆星，因為我們組沒反應過來，對方已經到起點準備就緒了，我們組才過去，所以對方暫時領先。
比賽正式開始了，每組都爭先恐后地往前走，可心急吃不了熱豆腐，第一次扔報紙跳過去的時候，每一組都有一個隊員踩到了地下，接著我們組繼續向前走，嘗試過兩三次后才找到規律。第一名同學要先過去，第二名同學再過去，第三名同學最后只需要邁出一只腳，然后用另一只腳把報紙搓過去，這樣第三名同學就變成了第一名同學，這樣循環向前我們就到達了終點。因為我們隊率先到達了終點，所以我們贏得了第一輪比賽的勝利，老師給我們組加了十顆星，在休息過三分鐘之后。激烈的第二輪比賽又開始了。
第二輪比賽開始了，對方沒有玩兒過的同學上場了，我看見對方組上場的同學體型都不小，從他們的眼神中我看出來他們已經對比賽失去了信心，那眼神好像在說，反正我們隊肯定輸了，我心里暗暗高興。
比賽開始了，我們隊第一次扔報紙的時候扔得太遠了，第一名同學跳過去之后，后面的根本跳不過去，所以只能回到原點重新開始。我們組的隊員扔出了報紙都跳過去了，可對方還沒有動，他們不知道該怎么扔才好，對方組第一名同學過去之后，后來兩名同學根本沒有下腳的地方。對方組經過思考后邁出了第一步，而我們都快到終點了，我心想他們組的隊員體型都較大，勝算很小。但他們已經勇敢的去嘗試了，在精神上我覺得他們隊贏了。比賽快結束了，我方和對方還在推推擠擠，最終我們取得了第二輪比賽的勝利。
從這游戲中我懂得了：團隊合作的重要性，在比賽力量懸殊的時候，更是要鼓足勇氣，勇敢嘗試，永不放棄！
過河拆橋作文 篇7
在這個陽光燦爛，風和日麗的星期六，我興高采烈、蹦蹦跳跳地來到作文班。剛踏進門，只見林老師手里提著一個紅色的袋子，里面裝著四塊紙板，告訴大家今天玩“過河拆橋”的游戲。大家你看看我，我看看你，滿眼都是茫然。
林老師先把我們分成兩組，然后告訴我們游戲規則：全班分成兩組，每組派兩名同學參賽，每人拿一塊紙板，用紙板交替鋪在地上，誰先到達終點，誰就是勝利者。過“河”途中，誰的腳要是踩到地上，視為掉進了“河”里，從頭開始。老師還沒說完規則，我們就迫不及待地說：“快點開始吧！”老師說：“好！看誰的手舉得好我就點誰！”我們的手就像森林中的樹一樣舉起來了。林老師看看這個，又看看那個，都不知道選誰了。最后，林老師在“艱難”中選出了我和王楠，還有另外一個組的兩個人。
王楠大步流星，連跑帶跳地沖上講臺；我邁著小碎步，跟著王楠的后面走上講臺。此時，我心里又高興又害怕，就像是有只小鹿子在亂跑，手心里直冒汗！林老師一說“開始！”，只見王楠飛快地把紙板鋪在地上，像一只小兔子一樣跳了上去，我也跳了上去，可是又被王楠給頂了回來。我又大步地踏了上去，快速地把紙板遞給王楠，可我太緊張了，紙板連續掉了兩次，只見王楠著急地對我說：“快點！”我邊把板子遞給王楠，邊用余光偷偷地看對面一組的人。不好，對面組的人已經領先我們一塊板子了。這時，王楠已經將這塊板子鋪好了，我和王楠又一起跳上了那塊板了，可是我又差點被王楠擠出界了，于是我邊拿板邊對王楠說：“王楠，別跳了，這樣很容易把我擠出界。”王楠邊鋪板子邊說：“好，我們要趕上她們！”于是我們的速度快了起來，不一會兒，我們就趕上了她們，我們驕傲地說：“這回我們贏定了。”我們只顧著說話，卻忘了還在比賽，等我們奮力追趕時，已經來不及了，對方組取得了勝利。
這次活動課結束了，仍讓我們意猶未盡，這也使我明白做什么事情都要掌握技巧。
過河拆橋作文 篇8
今天，我在快樂魔方玩了一個游戲，叫做“過河拆橋”。
“丁零零—”上課了，老師捧了一些報紙進來，大家議論紛紛。我想：難道老師為了讓我們學好語文，就讓我們讀報紙嗎？老師笑瞇瞇地說：“今天我們來玩‘過河拆橋’的游戲。”“噢耶，玩游戲啰！”大家歡呼著。
游戲規則很簡單：三名同學一組，一組兩張報紙，用來鋪橋，手和腳不能著地否則重來，用時短的一組獲勝。
我，彭裕洋和戴家聲組成“胖子隊”，顏梓琦，張超祥和肖宇航組成“瘦子隊”進行pk。第一輪，我們先上。彭裕洋先鋪了一塊“橋”。然后單腳跳了上去，我也緊跟其后，接著戴家聲輕輕地一步跨上了“橋”，可是，她有一只腳沒有完全在“橋”上，所以我們要重來了。我和彭裕洋又像剛才一樣跳了上去，誰知，戴家聲又一腳跨在了“橋”外，我們還得重來，這可讓坐在旁邊當觀眾的“瘦子隊”開心了，說戴家聲是“游戲黑洞”。我們也有點“嫌棄”戴家聲這個隊友了。時間在一分一秒地流逝，我們開始心急起來了。戴家聲吸取了前兩次失敗的經驗，更加小心翼翼了，我們一步一步地走到了終點，用1時3分58秒，成績還算不錯，但不知道會不會被瘦子隊超過。
第二輪，該“瘦子隊”上場了，只見張超祥把“橋”往前一扔，扔得有點兒太遠了，我們在一旁有些幸災樂禍，但他們還是有驚無險地跳了上去。可是張超祥一跳“哧—”一聲，報紙被撕爛了，大家紛紛大笑起來，讓你們自以為有計策地光腳，怎么樣，這下嘗到了光腳的“后遺癥“了吧！張超祥第二次扔橋，嗯，距離剛剛好。張超祥和顏梓琦順利跳上了“橋”可是“瘦子黑洞”肖宇航使用技能“泰山壓頂”，把他的兩個隊友都推下了“河”。自己還一臉蒙的站在橋上，讓他的隊友哭笑不得。這一舉動，讓我們哈哈大笑，笑聲仿佛要把房頂都掀翻了。最后他們用兩塊“爛橋”，一路咬牙堅持走到了終點，也是不容易啊！
游戲結束了，同學們的笑聲仿佛還在耳邊回蕩。通過這個游戲，我知道了默契配合、團體合作的重要性，也期待下一次的課。
過河拆橋作文 篇9
在星期天的下午，我興高采烈地來到作文班，剛踏進門，同學就悄悄告訴我，今天要做游戲，我的內心又期待又緊張。
“叮叮叮，叮叮叮”鈴聲響了，教室立刻鴉雀無聲，我心想，同學們的內心早已激動的小鹿亂撞了吧！只聽見老師走進教室的腳步聲，看見老師手中拿了四塊紙板。同學們又一個個像和尚一樣摸不著頭腦。
“好，上課了。同學們是否聽說過過河拆橋這個成語故事？”老師說。“沒聽說過。”同學們異口同開地回答。老師說“而在今天，你們將會知道這個故事，首先我們先做一個游戲。”“yes，沒準被我猜到了！”
老師簡單的介紹了游戲規則：兩人一組，一班選出兩組出來，分別一個在前一個在后，每人手里一塊板，交替地鋪著前進，腳踩出紙板外，就要受罰……大家聽了，歡呼聲立刻在教室上空回蕩。
老師選了四名同學上來，每一邊抽一組出來。選手們昂首挺胸，信心滿滿的沖上講臺，拿起紙板，做好準備，蓄勢待發。有兩個同學是跟我一邊的，另外兩個不是。我們這邊有一個胖子，他踩上紙板，另外一個同學也踩上了同一塊紙板，但是瞬間他們像不倒翁一樣，左搖搖，右擺擺。“預備——開始！”老師大聲喊出來，他們迫不及待地拿起紙板放到前面，我們這邊有一個胖子踩到另一塊紙板上后，另外一個人紋絲沒動，慢得像蝸牛一樣，同學們在下面急得直跺腳，我們在下面為他捏一把汗，也喊快一點，加油！結果那個胖子也大叫幾聲快一點，快一點，你咋不動吶。中途時雙方踩到紙板外面，所以雙方都要重來。由于我們這邊有一個“拖拉機”拖了一下，所以我們輸了。有一個人說：“別喪氣，還是一輪，只不過，每人都要參加。”我當時又滿血復活了。
“好，第二輪全班賽，所有人一起來。”我們紛紛做好準備。“預備——開始！”我聚精會神地盯著我方，有時偷瞄對方。輪到我了，我有點忑忑不安，擔心我丟臉，但是我像一陣風呼的過去了。場面像一場戰爭一樣激烈，結果天有不測風云，我們這邊的周天翼踩到“河”了，所以，我們輸了。同學們仍然很開心，一起分享游戲的喜悅。
哎！時間過得真快，一轉眼，游戲結束了，不過，我懂得了做任何事不能慌張，否則就會失敗。
過河拆橋作文 篇10
“快點呀！”“快點呀！”“跳呀！”“跳呀！”湖泊三班傳出了一陣歡聲笑語，猜一猜我們在干什么呢？告訴你們吧，我們在玩“過河拆橋”的游戲呢！
一上課，檸檬老師給我們講述了游戲的規則：兩人一組，任何一人的腳都不許踩在木板之外，否則就要將加5秒。
開始了，第一輪上場的是袁光順和陳子康，他們配合得多好呀！他們在第一輪獲勝了。第二輪上場的是我和徐中一，我們倆配合還好，只不過中間出現了一點小意外，但我們兩第二輪還是獲勝了。第三輪上場的是吳忠良和王軒，他們的氣質也是超級威風的，打破了我們的兩分零三秒，他們在第三輪獲勝了。
最后的一輪是決賽了，一輪定勝負。但最終冠軍向我們b組告別了。
在這幾輪的比賽中，張猛和趙梓凱的印象讓我非常深刻，雖然他們是最慢的，4分55秒，但他們毫不氣餒，奮起直追，一次次的失敗變成了齊心協力的好伙伴。
在張猛和趙梓凱的這種齊心協力當中，我送他們一句名言：“失敗乃成功之母”。
“失敗乃成功之母”這句名言的道理是：失敗并不可怕，只要我們從失敗中爬起來，就能獲得成功。
我們在歡聲笑語中結束了“過河拆橋”的游戲。
過河拆橋作文 篇11
今天，我們玩了“過河拆橋”的游戲。游戲規則是：1、兩人一組。2、游戲中腳不能落地，不能扶椅子、桌子等物品，要違規就算輸了。
比賽開始了，老師先叫我們抽簽。陳伯豪和陳鵬一組，黃建成和游秦瑋一組，我和鄭志銘一組。接著，游戲正式開始了。陳伯豪和陳鵬先，陳鵬在前面，陳伯豪小心翼翼地踩在陳鵬的木板上，然后叫陳鵬拿木板，我當時心里好激動，他們就這樣一步一步地向前走，快到終點時，我們的情緒也到了高潮，我心里想：一定要贏啊！可是，失誤已經悄悄的來臨了，陳鵬把木板扔得太遠，陳鵬只好跳過去，可跳得太用力了，陳伯豪沒站好，“咚”的一聲就“溺水死亡”。”他們堅持了1分20秒。
第二組是黃建成和游秦偉。他們還沒起步，游秦偉就“溺水死亡”了。老師讓他們再試一次，可是游偉一步也沒走完，又失敗了，惹得我們哄堂大笑。
最后一組是我和鄭志銘上場了，我站在后面，鄭志銘站在前面，我們配合的也不是很默契，沒走幾步就失敗了。
我們男生比完后，女生開始了。她們節奏迅速，配合默契。讓我們男生看了都十分嫉妒，特別是鄭志銘。當女生快到終點時鄭志銘在旁邊非常激動地說：“快犯規！快犯規！”可她們沒有被干擾，有條不紊地沖到了終點，獲得了這次比賽的冠軍。
通過這次游戲，讓我明白了一個重要的道理：做任何事情只要堅持到底，一定會獲得勝利的。
過河拆橋作文 篇12
今天，我們在作文課上玩了一個好玩的游戲，就是“過河拆橋”。它是我玩過的游戲當中最好玩的一個。
游戲規則如下：班上所有男生和女生，每兩個人一組，和另外一組比賽。兩個人分別踩在一塊木板上，靠移動木板來前進。但是如果其中一個人踩到了木板外面，那一組就會被淘汰了。兩組比賽，最先摸到“對岸”的墻的那一組就贏了。比賽的時候還會計時，第一個到達“對岸”的那一組加五枚好學生卡。第二名加四枚，第三名加三枚，第四名加兩枚。
游戲開始了，第一場比賽的是一組男生和一組女生。男生開始前進了，女生生怕自己會掉下“河”去，小心翼翼地，所以走得很慢。等男生走到快一半的時候，女生才剛剛開始起步。他們越走越快，終于到達了“對岸”。大喊道：“耶！贏啦！”
接下來是我這組和另一組男生，剛開始我們的速度都差不多，可是，就在一半的時候，我因為沒站穩而踩到了木板外面。結果我這組就被淘汰了。
接著，又是一組男生跟女生，只見王彥予她們那組飛快地向前，而男生，走得很慢。她們快速向前，一下子就到達了“對岸”，摸到了墻，僅僅用了26秒，而男生還走不到一半。王彥予她們大聲歡呼道：“耶！耶！太好啦！”
然后，兩組都是女生。這兩組都配合得非常好，速度也非常快。可是就在快要到達“對岸”的時候，其中一組超了過去，早一秒摸到了墻，取得了勝利。
最后一場，我又參加了一次。我們跟一組男生比，可是他們才剛剛開始走就已經掉到了“河”里。于是他們就被淘汰了。接著，我們飛快地向“對岸”前進，就在快要到達的時候我們差點也要淘汰了，不過幸好有驚無險，我們最終碰到了墻，取得了最后一場的勝利。最后老師給用時最短的四組加了好學生卡。
就這樣，一節好玩的游戲課在同學們的歡聲笑語中結束了！
過河拆橋作文 篇13
“快、快、快、快拆啊！······”同學們拿起一塊紙板，奮力向前鋪去，拉拉隊和觀眾們都緊繃起了神經。
今天，李老師大發慈悲，給我們準備了一場游戲——“過河拆橋”。游戲規則很簡單：兩人用兩塊紙板當“橋”，前面的人放“橋”等后面的人過橋后，由后面的人把身后的“橋”拆了交給前面的人，如果腳或手碰到地就算“淹死”了，必須倒數十秒后才能繼續。
游戲分成A、B兩隊，我們是B隊。首先上場的是我們隊的周楚航和王子成。看，他們的眼神多火熱；看，他們的眼神多堅定；看，他們的眼神中迸發出必勝的光芒。“比賽開始”！只聽一聲令下，雙方隊員都開始“過河”，你追我趕，不分上下。“快啊！快啊！快啊！快拆啊！”激動地呼喊聲在教室上空回蕩，好不熱鬧。我們的心也被帶動起來。最終，我隊的周楚航和王子成同學不負眾望，帶著勝利的喜悅榮耀歸來。
決定勝負的一局開始了，我的隊友是梁濤。我的腳踩在橋上，“橋”仿佛在左搖右晃，讓人感覺只要有一個不小心隨時都有掉下去的危險，我心驚膽顫，雙腿直發抖，冷汗打濕了我的衣巾。“嘟——”一聲哨響，比賽開始了。我急功近利，想把“橋”鋪遠一些，一個用力，橋板子就飛出去老遠，看著“近在咫尺”的橋板，我咬咬牙縱身一躍，一腳跨過去，不出意料，我“漂”在了河里。“10、9、8……3、2、1”當同學們數完時，我抬起頭看見對方已經到了終點，于是，我低下頭繼續在河里“漂”著，久久不愿“上岸”······
雖然我們輸了，但是這場比賽卻又為我增添了一個美好的回憶。
過河拆橋作文 篇14
“咚咚咚——”校園的綠茵場上熱鬧極了！
班的同學都樂瘋了，他們在玩什么呢？原來，在玩“過河拆橋”的游戲，聽著名字，一定會感覺好新鮮的。
老師讓我們排好隊，分成兩組。我們分好工，兩人一起協作完成，腳上每人一塊紙板，并列前行，一人搭橋，一人拆橋，交替進行。看起來好簡單的，可玩起來就顧此失彼了。
小組隊員爭先恐后出來玩，真是丑態百出。不是紙板踩著腳兩人相互拉扯，就是紙板一脫手被風給吹到“九霄云外”去了……
瞧，最激烈的是我和歐陽兆鑫和兩位女生進行了冠亞軍爭奪賽。
“嗶嗶——”老師吹響了口哨，我們立刻擺開紙橋，計劃是后面的人負責擺紙板橋，前面的人負責拆放紙板，一前一后互相配合。可是，計劃趕不上變化，一會兒就惶恐不安了。我拆得過猛，同伴的腳劈開腿也夠不著，只好像小狗爬行。等上了橋后，我們倆被擠在一張小紙板上，搖晃不停，生怕身子不穩掉下“河”去。
那兩個女生，采取穩扎穩打，配合得很默契，可是，前行的速度比烏龜還慢。哈哈，著急的女生拉拉隊在大聲喊著“加油！加加油！”突然，一個女生支撐不住身子，拉著隊員一起倒下了“河”。看來，我們男生勝利在望了。
風像發了瘋似的拼命吹，把我們的衣服扯得呼拉拉響，頭發也變成爆炸型了。
在場的隊員高聲吶喊：“加油——加油——”有的隊員還揮動起手臂在不停地鼓勁。最后，我們堅持到達目的地，冠軍當然是屬于我們啦！
勝利了，我們品嘗著老師獎勵給我們的餅干，心里美滋滋的。我明白了，勝利只有屬于堅持者。
過河拆橋作文 篇15
“快啊，快啊”，同學們在爭分奪秒地“拆橋”，觀眾們的心情忽高忽低，你知道我們玩的是什么游戲嗎？
告訴你吧，今天我們玩的是“過河拆橋”的游戲，楊桃讓我們把兩排桌子中間的地板當作河，用兩塊紙板放河上。三局兩勝制，分為男、女兩隊。
首先，女生隊的小韓和小李先來。比賽開始了，她們兩人一個踩、踏、拿，另一個也踩、踏、拿，在踏的時候，小李的重心不穩，扶到了桌子犯規，得了1分20秒的好成績，女生隊松了一口氣。
接下來是男生隊的小薛和小周再來。他們兩人是小周帶著小薛走，一開始他們玩的很好，可能是因為男生隊的加油歌：“好運來，祝你好運來……”而我們女生隊也不甘示弱：“壞運來，祝你壞運來……”結果他們兩人一不小心把紙板扔了一米多，小周用了一跳，跳到了紙板上，小薛跳不過去，小周只好站在紙板上，像毛毛蟲一樣一扭一扭地移到小薛身邊，小薛一下子失去平衡，碰到了桌子，半個腳出了河，小周立馬抓住小薛的帽子。觀眾們都屏住呼吸，看著他們的驚險表演，最后楊桃公布了男生隊一分十幾秒。
頓時，他們男生隊歡呼雀躍，而我們女生并沒有被男生歡呼雀躍的聲音氣餒。
在歡樂的氣氛中，游戲拉下了帷幕，我知道團結就是力量，只要一心一意，就一定能取得勝利。
過河拆橋作文 篇16
“快點，快點。”“跳啊，他手碰到桌子了。”是什么聲音呢？原來是點滴作文湖泊二班的同學在玩“過河拆橋”的游戲。
當楊桃老師拿出兩塊“木板”的時候，大家蠢蠢欲動，想要大顯身手，為組加分。游戲規則是這樣的：每組一個回合，選兩個人出來參賽，男生pk女生。男生第一回合上場的是楊明哲同志和張智星同志，女生第一回合上場的是李抒瑤和韓琪蔓。只見女生以敏捷的身手，用了1分18秒的速度到達了終點。男生的表現就有點搞笑了，到最后一步的時候，張智星將木板一扔，扔了兩米距離，圍觀的人瞪目結舌，心想：好你個張智星，扔那么遠，找死啊！可惡，這下要完了。只見張智星用力一跳，成功跳到了木板上。可楊明哲怎么辦呢？在剛才張智星跳到木板上的時候，木板又向前挪了一下，楊明哲并沒有像我們這樣，而是雙眼緊盯著木板，用力來了個蛙跳，成功了，我的意思是楊明哲成功地像一只青蛙跳到了“河里”。緊接著，大家一陣狂笑。
…………
今天的游戲十分精彩，展現了同學們面對困難的冷靜和同學們之間互相配合。
過河拆橋作文 篇17
在這個陽光燦爛，風和日麗的星期六，我興高采烈，蹦蹦跳跳地來到作文班。剛踏進門，只見劉老師手里拿著一堆報紙，我心里便浮出一個個問號。“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”，上課了，許多同學都皺了皺眉頭，有的同學說今天要折報紙，有的同學說要出去賣報紙，還有的說要拼報紙······答案五花八門。最后劉老師看著我們，微笑著地說：“今天我們要玩一個游戲——過河拆橋。”
我們一聽，更加摸不著頭腦，那里有河，哪里有橋？原來游戲規則是這樣：每組派兩個同學參賽，每人拿一張報紙，用報紙交替鋪在地上前進，誰先到達終點，誰就獲勝。但如果途中選手的腳超出了報紙，就要重新返回起點。
講完規則，現在開始比賽了。瞧！現在是河流組和超人組的對決，隨著哨聲 的響起，他們的比賽開始了。四個隊員你追我趕，生怕落后。其中有人踩著了報紙，用手去拿的時候，“哧”報紙裂開了。這時超人組兩個隊員不知怎么的，突然大笑起來，仿佛被人點了笑穴，他們越笑越大聲，似乎笑聲能把房頂掀開。結果可想而知，河流隊獲勝了！
該我們上場了，我們昕雯組要對決得是師生組。我站在報紙上躍躍欲試。比賽開始的時候，我和徐子昕都很緊張。我把報紙迅速遞給徐子昕，馬上走了過去。緊接著，我們就拿起后面的報紙往前移動。但徐子昕每站一張報紙，都會搖搖晃晃。不過我們還是齊心協力，慢慢地占了上風，我們頓時喜笑顏開。我心里想：只差一步了，加油！“太好了，我們贏了”。我高興得一蹦三尺高，手不停揮舞著。
在歡聲笑語中，比賽結束了，我們依依不舍地離開了教室。這個游戲讓我知道，做什么都要齊心協力！
過河拆橋作文 篇18
“快呀”、“快呀”、“擺啊”、“擺呀”、“跳啊”、“跳啊”……今天一大早就從教室里傳出了急促的吶喊聲，他們這是在干什么呢？就讓我們去一看究竟吧！
老師大聲地說：“今天我們要玩一個游戲——過河拆橋。”我們都歡呼雀躍，老師接著說了比賽的規則：“每次兩個人，兩個人必須都站在‘橋上’。”
游戲開始了，是我們組先開始的，先上場的是小陳，他像一個巨人站在那兒。還有一位是小袁，在小陳的旁邊，它就像一個螞蟻。比賽時他們配合得很好，游戲在歡聲笑語中進行著。老師有加了一個規則——如果腳站在了河里，就要加五秒，接下來他們就膽戰心驚地一邊拆著橋一邊往前進。
結果，他們竟然順利地過了橋，所有的人都興高采烈地為他們歡呼。第二組上場了，他們快速地站在“橋”上開始了。結果他們總是掉到“河”里又重新開始，但他們一直不放棄，最后取得了勝利。我心想：我一定要學習他們堅持不懈的精神。
從這次的游戲中，讓我明白了堅持就是勝利，我們要知道放棄是一定不會成功的，但只要堅持，就有可能成功。這不和學習一樣嗎？
過河拆橋作文 篇19
今天，我的老師在講臺上說：這一節作文課開始之前，我們一起做一個小游戲，名字叫做“過河拆橋”。但是沒有橋怎么辦呢？我們可以利用身邊的工具，比如椅子，書本等等，稍后我說明一下游戲規則。
全班同學聽到這樣一個游戲高興得快要樂瘋了，笑聲振聾發聵，仿佛要把屋頂掀翻了一樣。
老師讓我們用石頭剪刀布的方式決出誰先誰后的問題。每組十個人，每兩個人一組進行接力賽跑。游戲規則：十個人一組，互相交替將椅子放在地上當做橋，向最終目的地前進。如果任何一個人的腳離開地面或接觸地面，就需要返回原地重頭再來。
在老師的一聲令下，比賽打響啦！我們第一組的小馬打頭陣，兩個椅子放在他的面前，深呼吸一口氣，兩腿往椅子上一跪，麻利的動作，緊張的眼神，手向后一伸，拿起椅子就向前擺放。瞧一瞧對方戰友也不甘示弱，趕緊向前奔去。
“加油！加油，加油！”
聽！同學們在吶喊聲中激烈的接連不斷的沖鋒陷陣。
終于在陣陣奔跑聲中，輪到我出場啦！此時此刻，我的內心是非常的激動。聽！跳動的心臟，仿佛一顆小白兔撲通的跳個不停。但是我依然不甘示弱，往椅子上一跪，以最快的速度向前移動椅子。瞧，我已經把他們遠遠的拋在身后。我自信滿滿的想著。
終于我們組剩下一個人了，距離成功就差一步之遙。可惜的是我們的美少女瑤瑤，腳不小心碰到了地面，只能重頭再來。正是這樣的情況下，我們隊與對手只差一步之遙。但是我們組并沒有喪失信心，而是在最后的關頭與對手的每一位成員伸出了友誼之手。
我們堅信友誼第一，這是我們比賽的最終目的。這次比賽我們也為對手搖旗、吶喊、祝威。同時也為他們的取得成功而感到高興。
A組的同學說：“我們之所以贏，是因為我們在怎么落后，也不會緊張，只要我們牢記樹立平衡的心態，保持積極樂觀的心情。堅持團隊合作意識。我們一定會取得最終的勝利。”
看著他們隊取得了勝利歡呼雀躍的同時，還把贏的方法告訴了我們，使我深刻的明白了一個道理：只要有團隊合作并保持平衡的狀態。不管在什么情況下，也要牢記使命。只有這樣，成功是屬于我們每一個人的。
過河拆橋作文 篇20
今天是一個特殊的日子。
聽老師說，我們要玩一個獨特的游戲。我們聽了樂瘋了。笑聲傳千里，仿佛要把屋頂掀翻一樣。
剛一開始，我們都認為這個游戲沒有難度。可是當我們一個個胸有成竹的時候，老師突然告訴我們：“看著簡單的游戲，我們在做的過程中卻非常困難。”
這是為什么呢？
但是，我們的熱血沸騰還是說服了老師的不自信。
比賽開始前，兩對選手非常緊張，都在后面緊鑼密鼓的等待，時刻準備著。后邊每一個人都在緊緊的盯著前面的同學，把椅子傳給自己，生怕椅子會像一只長腿的小白兔一樣，蹦跳著走遠了，離開自己。我們每一個同學的搭檔更是積極主動的彎起了腰，時刻做好戰斗準備。
比賽開始前，老師告訴了我們游戲的規則。讓我們兩個人一組，交替將椅子放在地上。充當“橋”，并接替著同學搭檔向著地沖鋒前進。只要有一個同學的腳接觸到地面，就需要重新返回原點，重頭再來。只聽一聲鑼響比賽開始了，我們a隊第一位成員雙腿跪在椅子上，向前面的椅子緩緩地爬去。然后回過頭去，把衣服放到前面，繼續重復動作，最終到達目的地，交給了下一棒的同學。
終于輪到我啦！我快速的跪在椅子上，可惜我今天穿的裙子被壓在了椅子上，掛的一直很沉重。我趕緊的收拾了一下裙子，快速的轉動椅子，終于快到終點的時候，我的裙子被雙腿壓住了。一不小心，一只腳落到了地面上。可惜我只能重頭再來。
突然有一首歌想在我的耳邊：“從頭再來，從頭再來。”
這一次，我謹小慎微的快速前進。但是，我還是在這一局比賽中，拉了組內的后腿。我感到十分的慚愧。
這次小比賽，小游戲的目的很明確，老師告訴我們說：通過這樣一個小比賽小游戲，希望同學們能夠團結一心，合作共贏，只有這樣，我們才能取得最終的勝利。
過河拆橋作文 篇21
你聽說過過河拆橋嗎？你玩過過河拆橋嗎？你想玩過河拆橋嗎？在我們快樂魔方的課堂，有很多有趣的活動，今天就給大家帶來一個名叫“過河拆橋”的游戲。
游戲的規則是這樣的：比賽共三輪，淘汰賽，半決賽和決賽，全班同學五人一組，采用分數累加制計分。
話不多說，比賽開始了，同學們摩拳擦掌，一副熱火朝天，仿佛要沖上去大干一場似得，只見熊晉輝也是張牙舞爪的樣子，仿佛在威懾敵方，而萬宣萱也如同脫韁的野馬般，橫沖直撞，健步如飛，虎視眈眈地盯著對面的隊友，我們隊的李文義也不甘示弱，緊跟在萬宣萱身后，也看他們幾乎同時到達終點，忽然，萬宣萱最后一個橫跨，便超過李，拿下了第一輪。首戰失利，但大家毫不氣餒，嚷著要拿下下局，反超他們。很快，第二局也就是半決賽開始了，趙芾為了行動方便，換上了“便裝”，只見，趙芾仿若豹子般，步履輕盈，敏捷的身手讓大家不禁為他喝彩，看著他迅猛的步伐，大家也是步步驚心，深怕他踏偏一步，前功盡棄。可是趙芾卻是穩操勝券般，猶如輕功水上漂一般，從容到達終點！“哇！”大家都興奮極了，比賽進入白熱化，迎來了總決賽，看到趙芾的精彩表現，大家都忍不住想為自己一對掙得奇功，只見，同學們有的拿起了木板，躍躍欲試，有的戰戰兢兢，害怕隊員失利，還有的遠眺終點線，恨不得馬上就能飛過去似的，還有的人喋喋不休，給自己的隊員出謀劃策……
“各就各位……”決賽開始了，周圍的觀眾爆發出一陣陣喝彩聲，有的同學雙手抱胸，微閉著眼，一副不在乎的樣子，其實雙手緊握，緊張極了，還有的人在竊竊私語，議論著誰勝誰敗，而我們的隊員干脆手撐在地上，睜大眼睛，不放過敵方的一舉一動，主動當起了裁判員……“加油！喻星宸！”“加油！”兩方隊員勢均力敵，你追我趕，毫不相讓，眼看下課時間到了，我們隊喻星宸忽然屏住呼吸，兩部并做一步，搶先抵達終點！
勝負已分，但是大家依然意猶未盡地看著木板，嚷著再來一輪……
過河拆橋作文 篇22
過河拆橋之人，為眾人所恥。千百年來，我國圣賢極力推崇君子一言，駟馬難追。過河拆橋者，小人也。
過河拆橋的人，沒有朋友不會善終，因為你背棄別人對你的信任。當你因事尋求幫助的時候才發現，昔日的朋友如今已形同路人。到頭來孤身一人，占有再多的財富又有何用，哪怕當你駕鶴西去后，你所有的朋友還要罵你是卑鄙小人，金錢的奴隸。
人生天地間，鳥盡弓藏，結算銜環，哪一個更值得你去付出？當你因過河拆橋而敗落時，你就會像老鼠一樣，所到之處，無不群起而攻之。你只會郁郁而終，不得饒恕，抱撼終生。也許死是你唯一的解脫：以一死獲得自我救贖，求得心靈安慰。
大千世界，過河拆橋者，屢見不鮮。以一己私利透支人生，豪宅香車、紅燈綠酒，是否能換得安心的晚年？一家人和和美美，粗茶淡飯但不乏摯友如云。誠信、淡然是多么重要，在如今的社會里，你要言而無信、急功近利，社會將不會容納你，人性的火焰將把你燃盡；低劣的品行，會把你拖入地獄。
我言拆橋者，將生如煉獄，良心將追蹤你一輩子。
過河拆橋作文 篇23
“加油！加油！奧利給！”“快呀！快！”一浪高過一浪的喊聲從我們的教室里傳來。這是在干什么呢？走進一看，原來我們在玩一個“過河拆橋”的游戲。你也來一起觀看吧。
這個游戲的規則是：兩人一組，每人手里拿一本書，然后用書當做過河的“橋”，踏“橋”交替前行，走到終點，用時最短的小組獲勝。
老師一聲令下，游戲開始了。我被分在了一組，所以我和曹詩雨第一個上場。
我十分緊張，因為以前沒有玩過這個游戲也沒有看過別人玩。唉！只能硬著頭皮向前走了。不知道怎么回事，我是越走越害怕，相應地也越走越慢，身上出了一身汗，同學的鼓掌聲、加油聲不僅沒有讓我加快速度，反而讓我覺得身上有千斤的重擔，看來第一個上場的壓力就是大啊！
終于，我到達了終點，用時1分28秒。我長出了一口氣，把這個艱巨的任務交給了曹詩雨，她采用了新的方式——手腳并用，爬著前行，好像比我快了很多，最后我們組用時兩分零八秒。我心里很不是滋味，感覺有點對不起曹詩雨。
接著是第二組，二組的同學團結一致、配合默契，只用了一分三十一秒就到達了終點。
輪到第三組的同學了，三組是我們最期盼的一組，因為里面有一個慢性子王藝璇，一個急性子左巖。當她們兩人上場的時候，我們大聲呼喊，那聲音驚天動地，震耳欲聾，簡直可以把房頂掀起來。只見左巖一聽到“開始”兩個字就連忙把手里的書往前扔，但因為用力過猛，書被扔到了十萬八千里，左巖氣得直跺腳。最后只能用一個大大的劈叉來跨越那本書了。還好，后面比較順利，左巖用時一分鐘走到了終點。輪到王藝璇了，只見她一點都不著急，慢吞吞地邁出第一步，然后再計算著下一步的角度和距離，她這個樣子可把她的搭檔左巖著急壞了，恨不得親自上去抱著她飛過去，最后她們組用時三分鐘，毫無懸地排在倒數第一。
游戲結束后，老師宣布：“今天過河拆橋游戲的獲勝者是第二組——高詩琪和李嵐，這個游戲主要是考驗和鍛煉同學們之間的合作能力。”二組同學聽了，個個眉飛色舞。
快樂的游戲在我們的歡聲笑語中結束了，接著就是寫作的時間了，相信我們都能寫出精彩的文章。
過河拆橋作文 篇24
“叮零零……”在一站上課鈴響起，檸檬老師帶著神秘的笑容走進了教室。后來，檸檬老師對我們說：“今天要玩‘過河拆橋’的游戲。”
同學們七嘴八舌地討論著，有的說：“真是要在河上嗎？”有的說：“真要用橋嗎？”有的同學說：“到底怎么玩？”老師頓一頓說：“游戲規則是1、兩人一組。2、兩人交替將兩塊相同的長方形木板鋪在地上，向目的地前進。3、任何一人的腳都不許踩在地板之外，否則這一組就要加五秒。4、最快的到達終點的就是勝利者。聽到老師說的規則，有些同學躍躍欲試，有些同學摩拳擦掌……
這是游戲拉開了帷幕。首先，“袁陳”組合共兩人，他們倆配合不默契，用了四次機會，兩分零一秒的成績。“張趙”組合敗給了“袁陳”組。最精彩的是“吳王”組，因為他們令觀眾目瞪口呆，他們以最快時速，沒有一點差錯的獲得了1分28秒的好成績，成為了比賽的桂冠。
在這次精彩的游戲中，我明白了團結一致的重要性，也明白了什么是堅持就是勝利。同時我也感覺到同學之間很友愛，我喜歡這次精彩的游戲——“過河拆橋”。
過河拆橋作文 篇25
“快一點，快一點！”“趕緊上橋！”“快點把‘橋’遞給前面的人。”從我們點滴作文的門口傳來陣陣響聲，咦，這是在干什么呢？哈哈，我們在玩“過河拆橋”的游戲呢！
老師先宣布了游戲規則：兩個人分為一組，交替將兩塊木板鋪在地上，任何一個人的腳都不許踩在木板之外，否則這一組就要被淘汰，最快到達終點的這一組就是勝利者。
經過激烈的討論，我們組決定派出崔雨桐和孫瑞遙，而男生組派出了蔡興奧和楊佳曄。比賽開始了，我們女生組配合得很默契，很快就到達了路程的一半，這時崔雨桐不小心把木板扔出了一米遠，女生這下可著急了，都為崔雨桐捏了一把汗，生怕她跳不過去。男生個個都眉飛色舞，可崔雨桐不緊不慢，一蹦就跳到了木板上，男生們又變得垂頭喪氣。
再來看看男生隊吧，只見他們個個都十分緊張。蔡興奧在抓木板時不小心把木板彈地老遠了。楊佳曄實在跳不過去了，只好用腳把木板向前慢慢的移動，眼看著女生就要靠近終點了，班上的一個搗蛋鬼開始在女生面前阻擋她們。辛虧老師過來攔住了他，但是其實我們女生已經到達了終點。
在歡樂的氣氛中，游戲拉下了帷幕。我知道‘團結就是力量’的道理。
過河拆橋作文 篇26
“同學們，上課了！今天我們來玩一個游戲—過河拆橋。”
“什么？游戲！”同學們臉上都掛上了激動、興奮的表情，發出了歡快的笑語……
游戲規則：兩人一組，一共兩組競爭，一人一塊硬紙。兩人前后站，前面的人先把紙板放到前方地上，兩人一起跳上去再由后面的同學把紙板遞給前面的同學。一直反反復復，最后到岸了把兩個紙板都收起來的一組獲勝。
第一輪，閃亮登場的是兩隊的兩個敵人：溫能杰，李棐宸和薛彬，周穆楠。情勢不妙，兩隊好像有競爭的激烈感了！“現在――開始！”臺下的“觀眾”似乎比競賽者更緊張，手腳瑟瑟發抖的我。汗已經“淹沒”了我的衣領。我真為他們緊張，全班同學一起站起來喊著“加油！加油！”聽了我們的鼓勵和支持，參賽者的心更堅定了，動作也熟練了許多。敵方和我方不相上下，但敵方忽然停了下來，我方趁人之危，迅速拿起紙板“眼里見寶”了似的。一心想沖向終點。可讓大家在眨眼的一瞬間時，我方勝利了！“哦耶！”很多人站起來為他們的勝利喝彩。雖然，敵方輸了。但是重在參于嘛，我們班的人都錄出了大門牙，愉快地沉浸這歡聲笑語中。
又是有趣的.一天，經過這一件有趣的游戲，又給我的人生多了件有趣的事。
過河拆橋作文 篇27
“加油！加油！加油”的喊聲充滿課堂，你知道我們在干什么嗎？告訴你吧！我們在玩一個名叫“過河拆橋”的游戲。
比賽開始了，我和另一位同學比拼，我們兩個都很靈活，我們用耳朵聽著，蓄勢待發，同學們也看著，目不轉睛，等待著兩位大將該如何表現，老師一聲令下，另一個同學發動了，只見他往近處一放，一跳，快如風，高如兔，敏如鼠，十分給力，不過三兩下就跳開了三米開外，我一看，眼部變紅，怒發沖冠，真想把他打成包子，而他卻留下得意的笑容，我看著觀眾，對方高興歡呼。天氣好像雨過初晴，在為他們慶祝，再看我這邊，一個個愁眉苦臉，像陰雨天一樣。我一怒，老虎不發火，還當我哈KT呀！只見我往前扔了一米多遠，一個沖刺，像紙板發起了狂暴的大跳，對方目瞪口呆，沒想到我方有如此大將，可帥不過一秒，一跳上去，腳后根就落了地，讓我榮獲“落地成河”的名號，對方開心的大叫，我方卻斗志昂揚，仿佛抱了必勝的決心，成功被我激發了，沒過多久，我們便以二比一的成績成了第一，我們非常開心。
這就是我們的比賽，雖然輸了一分，卻始終不敗。
過河拆橋作文 篇28
“過河拆橋”顧名思義就是自己過了河，便把橋拆掉。今天，我要帶大家見識另外一種形式的“過河拆橋”，快隨我來吧！
老師先說規則，我們洗耳恭聽。規則出爐：兩人一組，兩人交替將兩塊相同的正方形泡沫板鋪在地上，向目的地直線前進，任何一人的腳都不許離開泡沫板，否則被判犯規，將暫停一次，讓對手前進一步，最快達到終點并把泡沫板放置黑板上的為勝利方。
第一輪開始了，首先是男生對決，男生們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，好像勝利在望似的。李子奕在對手面前張牙舞爪。當然，李瑋琪也不甘示弱，手舞足蹈起來。在我看來兩隊都來勢洶洶，李子奕穩中求勝，拆搭有序，不負眾望，領先小步。李瑋琪求勝心切，一個不慎，犯規被罰，讓李子奕趁勢而入，取得最終的勝利。哎，真是可惜！
第二輪激烈開戰了，男生和女生閃亮登場，老師讓我們這些旁觀者來猜測到底花落誰家。我們觀戰的心跟著比賽氣氛七上八下，個個想贏恨輸。一聲令下，男生隊的速度猶如一道閃電，一下就“飛”了過去，尤其是個子矮小的男生甲踮起腳，給人高馬大的隊員留下更多的空間——拋放順手，布局得當，橋穩易置，拆卸更快。女生隊也不愿意放棄，放手一搏，“嗖”地一聲將泡沫板扔出很遠，叫人驚訝不已。
不過，勝負已經明朗了。貪遠，夠不著泡沫板，拆卸費力更費時。
我們歡呼起來，贏者蹦跳起來。
快樂的時光總是短暫的，很快游戲結束了。不過，我們收獲不小，明白了游戲的真諦：友誼第一，比賽第二。
過河拆橋作文 篇29
過河拆橋的意思是：一個人過到橋的另一端，拆掉橋，不讓別人過河。今天老師說要領我們玩一個獨具一格的”過河拆橋”的游戲。我心里想：這個游戲怎么玩？到底好不好玩？
游戲是在室外進行的，我被分到第一組。老師給我們每組發了兩頁大紙，當作”橋”。游戲開始了，我們組的兩個人順利的把橋又穩又快的搭過來了，他們先將橋豎著搭，可是感覺踩的地方很窄，所以他們把橋橫過來搭，這樣踩的地方很寬，也很穩。我們為他們加油助威，他們終于順利的把橋搭過來了。我們也需要把橋搭到對岸，我們總結了經驗，也像他們一樣橫著搭過去，我時不時的看看對方組進行到哪兒了，心想：我們一定要贏，不一會兒，我們又穩又快的到達了河對岸。老師宣布我們組贏了，我們高興的跳起來。他們也沒有灰心，我們更沒有驕傲，我們還是好朋友。
這個游戲我不但玩得很開心，而且讓我明白了一個道理，”友誼第一，比賽第二”。
過河拆橋作文 篇30
在上作文課之前，老師悄悄的透露說：”今天我們玩過河拆橋”，一聽到過河拆橋這個詞，我心想：這不是個成語嗎？這能怎么玩呢？我們就像熱鍋上的螞蟻一樣，急切的等待著上課。
終于熬到了上課，我迫不及待的等著老師發話。老師介紹完規則，我們便分組準備比賽了。大家紛紛躍躍欲試，摩拳擦掌，都特別想贏得這場比賽。
比賽開始，我和田潤一切準備就緒。老師一聲：”開始”。我們就手忙腳亂的進行著，我的隊友只想著走遠一點，但忘記了留一條后路，當我們都跳到紙上時，卻拿不到對面的紙，我拼盡了全力摸到紙后，我發現我的腳已經掉到了河里，我只能數十個數才能繼續比賽。只聽”鈴”話音剛落，我就跑上前去和隊友并肩作戰，然后我發現，一個人比兩個人輕快多了，所以我退出了比賽，把所有的希望都寄托在我的隊友身上，果然，我們贏了。那時我高興的能一蹦三尺高。我們這邊是歡呼雀躍，可是對手那邊是唉聲嘆氣。
通過這個游戲，我真正的體會到了什么是友誼第一，比賽第二。團隊的利益大于個人的利益。我想：只要能齊心協力團結一致萬眾一心，就一定能成功的。所謂”人心齊泰山移”，也就是這個道理。
過河拆橋作文 篇31
“哈哈哈……”教室里傳來陣陣笑聲，我們在玩“過河拆橋”的游戲，一聽這游戲名字，就讓人丈二和尚摸不著頭了。
游戲規則：三人一組，一邊鋪紙，一邊單腳往前跳，腳沒有踩到紙，就算掉進河里，游戲從頭開始，最先到達終點的即為獲勝。
游戲即將開始，只見老師拿出了六張硬紙，分別放在地上。游戲一輪比一輪精彩，到我和鄭冰茹、鄭涵子鍵比賽了。坐在旁邊的觀眾也深深地吸了一口氣，不知要為誰鼓勁，我的心怦怦直跳，似乎一跳就能跳出體內。老師一聲令下，游戲就開始了，我把雙腳彎曲，以保住平穩，我和鄭冰茹在一比高下，落后的鄭涵子鍵也不甘示弱，也加快了速度。誰知，我和鄭冰茹就快到終點了，我的左腳像涂了一層油似的，就在那一剎那，我的腳滑了一下，左邊的紙，一溜煙像一陣風似地飛到角落，我拿著紙垂頭喪氣地走回起點。突然，鄭冰茹也輸了，原來就差一步，結果被吳潤姿給擋了道。鄭涵子鍵腳太肥了，在跳的時候有一半沒踩住紙，結果三人都回到了起點。我見還有一絲希望，就管不了那么多了，直接大步大步地向終點走去。快到終點了，我扭頭一看，發現他們也快追上來了，鄭冰茹追得好像只差幾厘米了，我最后一次邁出最大的步子，哈哈，我贏了，我也松了一口氣。
在歡聲笑語中，比賽結束了。這個游戲讓我知道，做什么事都要講究方法！
過河拆橋作文 篇32
進入教室，我看到徐老師有幾張報紙，心想：徐老師的葫蘆里賣的什么藥啊？是撕報紙？還是拼報紙？
老師說玩“過河拆橋”。規則是用兩張報紙，腳和手不能碰地。
我聽到這話，恨不得變成一個小矮人，小巧玲瓏，不占地方，可我偏偏個高。我的鞋子后跟寬，不占上風，真是事事不順心。
開始了，我一站上去，立馬騰了個位，讓隊友好跳過來，大家忙得像熱鍋上的螞蟻。可是，我到一個位置時，鞋跟那兒卻踩到了地面，我出局了，我一出局就和觀眾一起緊張得注視著還在比賽的她們。終于，她們到了終點。而男生們手忙腳亂，一個男生不小心把報紙扯破了，大家的笑聲仿佛能把房頂給捅破了，但他們還冷靜地把報紙往前鋪。我們女生領先男生幾十秒，這一局女生暫時領先。又來了一局，男生中有一個人不小心把他隊友給撞下去，這不撞不要緊，一撞笑翻天。而男生隊也因為這么一撞，加時幾秒，又輸了一輪，我們女生贏了！
在歡聲笑語中，我悟得了一個道理：“人心齊，泰山移。”團隊合作，力量無窮。
過河拆橋作文 篇33
今天老師和我們玩了一個游戲叫過河拆橋。
這個游戲的規則是這樣的：分成兩組，每組兩人，每組有兩張紙板當“橋”，看哪一組最先到達對岸，游戲中雙腳不能碰到地板，碰到地板的隊就會被淘汰。
預備！開始！我和壘志一隊，對手是榮瀚和沐煦。剛開始，是榮瀚一路領先，可是和他同一隊的沐煦卻被遠遠的拋在了后面。壘志馬上要到達終點了，可是他卻在最后一刻把紙板踢給了我，他自己光榮的“犧牲”了。可惜的是我也不小心滑倒，現在戰場上只剩下了榮翰孤軍奮戰，正當他得意洋洋的時候，他也“落水”了。裁判宣布：第一回合平局。
第二回合，我和永炫一隊，對手是男女組合九一和安然。開始之后，永炫并沒有像壘志那樣有默契，而是一口氣向前沖，我被遠遠的丟在了后面。奇怪的是安然似乎并沒有使出全力，而是小心翼翼的前進著。永炫到了終點以后，焦急的喊著：“快點，快點，一定要快！”忽然，九一以一個優美的自是在空中來了個360度旋轉，以完美的姿勢和角度入水，擋住了安然的去路。我得意極了，以為勝券在握，想要以高速沖過終點線。可是俗話說得好：心急吃不了熱豆腐，就在快到終點線的那一刻，我被絆倒了。最后，只有永炫平安到達了終點。
在歡樂的氣氛中，游戲拉下了帷幕，我知道，團結就是力量，只要兩個人一心一意，互相幫忙，才能取得勝利。
過河拆橋作文 篇34
在星期六這個陽光明媚的早晨，我一如既往的來到作文班，老師：“說我們今天要玩一個游戲，叫做‘過河拆橋’分為兩輪”
第一輪規則是：先分為兩組，每組各派兩名代表，一個站前面，一個站后面，前后面各放一塊紙板，后面的同學將紙板抽出放在前面，兩名同學一起跳上另一塊紙板，一直到終點。
老師把全班同學分為兩組，一組是過河組，一組是拆橋組老師在過河組選了鄭超和余頂立，拆橋組選了李思涵和壽子仁，來展開對抗賽。
他們自信滿滿地走上講臺。當老師一聲令下：三、二、一，開始。全班沸騰了起來，好似熱鍋上的螞蟻。加油！加油！只見我們組的鄭超迅速把板子一抽放在前面，余頂立和鄭超猛地一跳，遠遠超過了他們組，哈哈！我們組贏了，太好了！第二輪全班賽，一組分為兩豎對，拿兩塊紙板給第一個人，第一個人把紙板分為兩塊放在地上，跟前面一樣，也需要抽紙板。且要看自己的肢體協調和迅速以及與隊友的配合能力。
三、二、一開始，加油！加油！快點，同學們都沸騰起來，仿佛自己就是比賽的人終于到我啦，我早已迫不及待的大顯身手了，我迅速把紙板一抽，咦，怎么把紙板扯破啦，不管了，不管啦，比賽最重要，繼續吧！自己已迅速不及掩耳之勢，完成了自己比賽的一部分，趕緊把紙板傳給了其他人。
啊，最終在我們組的團結協作和完美配合之下。贏得了比賽。通過這次游戲，我明白了團結就是力量。
過河拆橋作文 篇35
“加油！加油！”咦？是誰在平日鴉雀無聲的走廊里大呼小叫？走近一看，原來是五年一班的同學們在玩“過河拆橋”的游戲呢。
老師介紹完了游戲規則，我大概明白了，原來是每次比賽，每組拿一塊木板交替鋪在地板上，哪一組的選手先到終點，那一隊就獲勝。
比賽在老師的哨聲令下開始了。第一場比賽是蘇可含組合對戰陳靜涵組。蘇可含組輕輕一拋，將第二塊木板拋出了四十多厘米遠。蘇可含一躍，剛好不偏不倚站在木板中央，正當掌聲要響起的時候，驚心的一幕出現：重心不穩，導致身體左右搖晃。只見選手一只腳抬起來，雙手朝上，一個優美的舞蹈動作就出來了，化險為夷，最終還是保持平穩！可就在這時笨手笨腳的李樂奇跳了過來，把蘇可含給狠狠的撞下“河”，讓之前的努力功虧一簣！而另一組在陳靜涵和許莜彤的配合下，獲得勝利！全場響起雷鳴般的掌聲。
經過一番激烈對戰，終于到了游戲的高潮——決賽！由實力相當的陳靜涵組和陳子豪組對決。陳子豪組有一點求勝心切，把第二塊木板拋出近一米，陳子豪只好秀出他的絕技，一字馬！才踏上木板。陳靜涵組穩扎穩打，到最后一塊木板時陳靜涵不小心腳底打滑，幸好許莜彤眼疾手快，一把拉住她，順利完成任務并獲得最后的勝利！
看完了這個游戲，我明白了：團結就是力量，只有團結，才能獲得最終的勝利。
過河拆橋作文 篇36
第一輪是淘汰賽，大家都躍躍欲試，由我和翁裕科對戰，我們都是一本正經的樣子，而且求勝心切。隨著老師的一聲令下，我飛快地把紙板鋪在地上，兩條腿踏在上面，接著后面的同學也踩了上來。頓時，一下子失去了平衡，大家都 東倒西歪，好不容易才平衡下來，翁裕科又把紙板遞給我，我又接著往下鋪。
對方也不甘落后，第一個同學剛鋪好，后面的同學就走了上去。但是他們也像我們一樣，一上去就失去了平衡，結果，有一個同學不小心掉進了“河中”。最后，我們取得了勝利。我們的臉上露出了笑容，同學們也十分開心，像中了獎一樣。
最后一場是男女生大對決，是我們最后的較量，兩隊的選手都有一些緊張。場外的同學更是滿臉的嚴肅。我們組的龔岱青和黃乙珉害怕犯規，身體緊緊貼在一起。可是由于求勝心切，他們一不小心把一塊紙板拋出了很遠，黃乙珉趴在地上夠了半天也沒夠到，急得我們直跺腳。
過河拆橋作文 篇37
第一輪開始了，教師里充滿了歡聲笑語，我和隊友王梓嵐走上了講臺，拿了兩塊木板，我們的對手也上臺了，他們就是葉同學和黃同學，老師說準備時，我們很緊張，而隊友卻很鎮定。
老師說：“開始！”我立刻把木板撿起來，等我的隊友鋪好木板后遞給他，緊接著隊友把木板鋪在地上，踩了上去，我也跟著踏上去，然后拿起木板再一次遞給他……我看對手落后了我們一段距離，我便加快了腳步，一次又一次地把木板遞給隊友，默契十足，就這樣我們勝利了。
第二輪開始了，由我和王梓嵐對戰，只見他屏息凝神，一臉嚴肅，是多么冷靜啊！有條不紊地鋪著木板，向終點進發。我也不甘示弱，迅速加快了腳步，可一不小心沒踩著木板，踩到地上了，只好遺憾地退出比賽。
過河拆橋作文 篇38
我和陳卓蕾上場了，我們倆是既緊張又開心，我們倆的對手是葉同學和黃同學。比賽很快進入了白熱化，陳卓蕾在前面鋪，然后在踏上去，隨后我也跟著踩了上去，并把我手中的那一塊紙板遞給了她，她飛快地接過紙板鋪在了地上，最后因對方腳落地而勝利。
我們還沒有休息，第二輪又開始了，同學們都躍躍欲試，這個王同學那可是“以一敵百”啊，我們每一個同學都要跟他比了一場，結果都敗下陣來。王同學的表情一直都是非常嚴肅，而我們都是面帶微笑。
中場休息了，可還是有一些同學停不下來，老師只好宣布：“接力賽開始！”我們倆是最后一個上場的，只見雙方隊員你追我趕，不相上下，每一個人都是屏息凝神，最后我們倆取得了勝利。
過河拆橋作文 篇39
教室里成了歡樂的海洋，有的哈哈大笑，有的欣喜若狂，有的激動萬分……
游戲開始了，我和費俊深對戰盧熾峰和龔岱青。每人拿了一塊紙板，我們都非常緊張，就等老師一聲令下。我先把紙板鋪在地上，踏了上去，費俊深緊接著踩了上來，并把一塊紙板遞給了我，我迅速把紙板鋪在地上，踩了上去，費俊深又跟著踩了上來……就在這時，費俊深一不小心，腳沒有踩穩，一腳踩在了地板上。原來他求勝心切，踩錯了，我們被淘汰了。
第二次，老師又把我們叫了上去，并把小紅和小明也叫了上來。老師一聲令下，我們又“搭”起橋來了。搭著搭著，正當快到終點的時候，小明摔了下去，摔了一個四腳朝天。我們都幸災樂禍地笑了起來，小明狼狽地爬了起來，又投入到“戰斗”了，我們兩隊你追我趕，不相上下。
過河拆橋作文 篇40
終于到我了！終于到我了！我信心十足地走上講臺，拿好紙板。開始了，我小心翼翼地把紙板遞給何卓欣，她慢慢地接過紙板，鋪在了地上，再踏上去，我也跟著踩上去，又把后面的那塊紙板遞給她，她又接住我的紙板，繼續鋪在地上……
一直這樣下去，很快我們就走了很長一段距離。可最后因為我沒有掌握好平衡，不小心跌入“河中”，失敗了。
第二輪，我又爭著跑上去，老師又讓我如愿以償。比賽開始了，我還是和上次一樣，將紙板遞給我的隊友——何卓欣，她不緊不慢地接過紙板，繼續往前鋪，可對手不甘示弱，緊跟其后，我們焦急萬分，突然，我被別人撞倒了，我嚇壞了，還好有兩次機會，我又踏上紙板，繼續前進……
過河拆橋作文 篇41
在這個陽光燦爛，風和日麗的星期六上午，我興高采烈地來到了快樂魔方作文班。剛到門口就聽到“加油過河隊，加油過河隊。”“加油拆橋隊，加油拆橋隊。”哪來的聲音？哦，原來是作文班傳來的聲音，我們去看看吧！
今天我們班有一次比賽，“過河拆橋”，明老師拿了四塊紙板，我問：“明老師，您拿四塊紙板來干嘛？”“我們要來玩這個“過河拆橋的比賽啊。”我們沒有河也沒有橋呀，怎么玩呢？我又在遲疑這時明老師又開始宣布了“比賽規則，是全班同學分兩組，分別站在教室的兩端。每人拿兩塊紙板，用紙板鋪在地上交替前行，誰先到達終點就轉交給另一個成員，在規定的時間內哪組先到，就算贏。”
第一輪是個人賽是我和我們班上的一個男同學阮樂開始比賽。老師一聲令下：“預備，開始。”我慢慢的走到鋪在地面的兩塊紙板上，首先踩第一塊紙板，接著走過了第一塊紙板，然后再把第一塊紙板拿起來放在第二塊的紙板上面，盡管我使出了全身的勁拼命地把紙板往前挪，由于太緊張，方法不得房，最后還是輸給了對方組的阮樂同學。
雖然在這次比賽過程中我輸了，但這次的比賽使我深刻地意識到了自己的缺點，處事不夠沉著冷靜，不注意方法，這就是導致我輸的原因，在今后的生活中我該掉自己的這些缺點。
過河拆橋作文 篇42
今天，我們快樂魔方作文班玩了一個好玩游戲，那就是過河拆橋。
我先來說一下游戲規則吧！全班同學分成兩組。每組派兩名同學來參賽，每人拿一塊紙板，用紙板交替鋪在地上，誰先到達終點，誰就是勝利者。過“河”途中，誰的腳要是踩到了地上，視為掉進“河”里，需從頭開始。
在游戲開始前，周老師先把我們分成了兩組。一組是過河組，一組是拆橋組。分完組過后又在各組選了兩名同學進行參賽，過河組的選手是譚可和廖展恒。拆橋組的選手則是辜勝宏和林栩伊。當老師點到譚可的時候，她十分自信，三步并作兩步的走上了比賽場上。果然是“大長腿”呀！最搞笑的是廖展恒，當他被老師點起來的時候還一臉蒙圈，在他還沒搞明白發生了什么事的時候，就被他的同桌推上了講臺。
比賽開始了，我們隊的譚可跳上了紙板，她像鴕鳥彎下了腰伸手就去拿身后的紙板，扔到了前面，然后一步跨了過去，不愧是“大長腿”。對方組的辜勝宏耍了一個小心機，猜猜看他干了什么，告訴你吧，那就是他的必殺技，把紙板扔遠點，然后跳過去反超我們組。可是，雖然他用了這一計，但是就因為扔太遠了夠不著，耽誤了時間，所以輸掉了比賽。
今天這場比賽結束了，我十分開心，同時我也明白了，比賽的心態和方式也很重要。
過河拆橋作文 篇43
你們知道“過河拆橋”的成語故事嗎？今天，我一進教室，映入眼簾的是黑板上五彩繽紛的四個大字“過河拆橋”。我的心里頓時有一群“？……”在跳來跳去，這時老師走進教室，告訴了我們今天的上課內容。你想知道內容，就繼續往下看吧！
老師說：“今天我們玩個游戲——過河拆橋。”
游戲的規則是：全班分成兩組，每組分別派出兩名隊員，每人各拿一個泡沫板，第一個人站在前面，后面的人把泡沫板往前面放，再走上前面的泡沫板上，以此類推，誰先到對面，誰就勝利。如果中途掉入“河”中，就算失敗。
“3，2，1，開始！”我們雙方迅速有所動作，開始的距離相差不大，慢慢地情況超出了我的意料，我們雙方的距離越來越大，我有點著急了。接著，對方跳出來了一匹“黑馬”——徐施展，他完全比猴子還要快，這下我對勝利完全失去了信心。就在這時，該我上場了，重任被放在了我身上，我心想：不管了，先走為妙。我飛快地移向河對岸……。啊！距離越來越近，終于追回來了。輪到最后一位同學上場了，居然把對手給反超啦！“贏了，我們贏了！”整個走廊上飄蕩著我們激動無比的歡呼聲！
比賽結束了，通過這次游戲讓我明白：一時的勝利與失敗都不重要，要看最終的結果，還要相信團隊合作的力量，全力以赴，一定可以成功！
過河拆橋作文 篇44
“哈，哈，哈……”一陣陣笑聲回蕩在藍湛湛的碧空中。你會回問：“他們在干什么？”你想知道的話就隨著我的筆尖來了解吧！
今天，我們快樂魔方班在玩過河拆橋的游戲，規則如下：各組派兩個代表，每人拿木板交錯鋪在地上，在“過河”途中腳掉地上就淘汰。
“一，二，三，預備！”老師高喊口令。選手們一個個摩拳擦掌，躍躍欲試。“開始！”老師一聲令下，只見胡家煊同學已超出其他選手一大截兒了，遙遙領先。張又文同學不甘示弱，臉紅紅的像一只煮熟的大龍蝦，他的兩只手“唰，唰”敏捷地拿起“木板”放到下一個地方去，似乎拿起木板就像輕輕拿起一片樹葉似的簡單。羅詠健同學雖落在最后，但仍堅持不懈地追趕在遠處的兩個對手。一旁觀賽的同學們熱血沸騰，大聲喊叫著為自己的組員們加油助威。“耶！”一聲歡呼傳入我們的耳畔，原來是胡家煊選手不負眾望，第一個到達終點，張又文選手緊隨其后，獲得第二名。當我們都認為比賽結束時，羅詠健同學的背影映入我的眼簾：只見他仍堅持地一塊塊拿起“木板”向前進，雖有點慢，但他最后終于到達了終點。我第一個打破沉默鼓起掌來“啪，啪，啪……”響亮的掌聲回蕩在天空……
就這樣，游戲在大家由衷的掌聲和嬉笑的笑聲中結束了，我體會到了堅持、團結、合作的體育精神。我真喜歡這種游戲啊！
過河拆橋作文 篇45
“加油！加油！”教室里熱鬧非凡，原來是我們作文班的同學，正在玩過河拆橋的游戲呢。
游戲規則是：每組派出三個人參賽，先踩在一張報紙上，三個人必須都在上面腳不能落地，然后派一個人往前扔第二張報紙，然后一點一點交替向終點前進。
第一輪比賽準備開始了，我們組派出的是我和另外兩名女同學，老師說哪組先到起點準備好就可以加五顆星，因為我們組沒反應過來，對方已經到起點準備就緒了，我們組才過去，所以對方暫時領先。
比賽正式開始了，每組都爭先恐后地往前走，可心急吃不了熱豆腐，第一次扔報紙跳過去的時候，每一組都有一個隊員踩到了地下，接著我們組繼續向前走，嘗試過兩三次后才找到規律。第一名同學要先過去，第二名同學再過去，第三名同學最后只需要邁出一只腳，然后用另一只腳把報紙搓過去，這樣第三名同學就變成了第一名同學，這樣循環向前我們就到達了終點。因為我們隊率先到達了終點，所以我們贏得了第一輪比賽的勝利，老師給我們組加了十顆星，在休息過三分鐘之后。激烈的第二輪比賽又開始了。
第二輪比賽開始了，對方沒有玩兒過的同學上場了，我看見對方組上場的同學體型都不小，從他們的眼神中我看出來他們已經對比賽失去了信心，那眼神好像在說，反正我們隊肯定輸了，我心里暗暗高興。
比賽開始了，我們隊第一次扔報紙的時候扔得太遠了，第一名同學跳過去之后，后面的根本跳不過去，所以只能回到原點重新開始。我們組的隊員扔出了報紙都跳過去了，可對方還沒有動，他們不知道該怎么扔才好，對方組第一名同學過去之后，后來兩名同學根本沒有下腳的地方。對方組經過思考后邁出了第一步，而我們都快到終點了，我心想他們組的隊員體型都較大，勝算很小。但他們已經勇敢的去嘗試了，在精神上我覺得他們隊贏了。比賽快結束了，我方和對方還在推推擠擠，最終我們取得了第二輪比賽的勝利。
從這游戲中我懂得了：團隊合作的重要性，在比賽力量懸殊的時候，更是要鼓足勇氣，勇敢嘗試，永不放棄！
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