(薦)以牽掛為話題的作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的以牽掛為話題的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

以牽掛為話題的作文1

　　有一種牽腸掛肚，是永遠(yuǎn)無(wú)法停止的；有一種企盼，是從來(lái)沒(méi)有被放棄過(guò)的；有一種羅嗦，是始終不會(huì)讓人厭煩的，這就是母親的牽掛。令人難忘的母親牽掛，像是爬滿墻頭密密麻麻的樹(shù)藤，層層疊疊蜿蜒連綿，一直圍繞在我的身旁。因?yàn)橛辛四赣H的牽掛，才讓我的生命中充滿令人動(dòng)容的故事。

　　在我念幼兒園小的時(shí)侯，因?yàn)橄忍祗w質(zhì)不佳，很容易被細(xì)菌病毒感染，所以幾乎每個(gè)月都要到醫(yī)院報(bào)到，小病不斷，偶爾也有幾場(chǎng)大病住院治療，媽媽心情也隨著我的病情七上八下，不眠不休一直守護(hù)在病床前，細(xì)心呵護(hù)著我，媽媽對(duì)我的牽掛，沒(méi)有一刻停止過(guò)。

　　進(jìn)入小學(xué)求學(xué)的過(guò)程，我曾經(jīng)在考試時(shí)表現(xiàn)大反常，不但令媽媽十分擔(dān)心，還要不斷鼓勵(lì)我，協(xié)助我重拾信心，從小考到大考，每一個(gè)求學(xué)階段，有時(shí)跌跌撞撞，分?jǐn)?shù)起起落落，都有媽媽的牽掛。可以這樣說(shuō)，在我已走過(guò)的十年時(shí)間里，每一個(gè)日日夜夜都是在母親的牽掛中度過(guò)的。

　　記得有一次學(xué)校舉辦戶外夏令營(yíng)，母親一開(kāi)始非常擔(dān)心不想讓我去，但是在我的強(qiáng)烈要求下，母親無(wú)奈只好答應(yīng)了。因?yàn)檫@是我第一次獨(dú)自遠(yuǎn)行外宿，母親放心不下。 臨行前，她千叮嚀萬(wàn)囑咐：“外出游玩要注意安全，緊跟著老師走，不要走失了，吃飯不要挑食，睡覺(jué)要蓋好被子……”一連串的嘮叨羅嗦，讓我十分不耐煩。

　　本來(lái)說(shuō)好，她不到學(xué)校送我的`，可是就在游覽車緩緩啟動(dòng)的那一剎那，我卻清晰地看見(jiàn)有一個(gè)模糊而熟悉的身影，尤其是那一雙關(guān)切的眼神正凝視著我。在外住宿的時(shí) 間，心里竟然若有所失，感到十分空虛，才驚覺(jué)母親的牽掛是那樣難得，她成了我心靈的寄托，此刻也轉(zhuǎn)變成我對(duì)媽媽的思念和牽掛。

　　不知不覺(jué)，我的身體一天天地強(qiáng)壯起來(lái)，也逐漸懂事了；但是歲月的痕跡，卻在媽媽的臉上流露無(wú)遺，幾道皺紋突然爬了出來(lái)；還有媽媽的白頭發(fā)，也愈來(lái)愈多了，可是媽媽對(duì)我的牽掛，卻仍然沒(méi)有停止，在她的的臉上，始終掛滿了微笑。

　　“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”

　　每當(dāng)我讀起這首千古絕句時(shí)，心情就無(wú)比悸動(dòng)，古詩(shī)中所描述的這位偉大的母親不就是我母親的寫(xiě)照嗎？

　　現(xiàn)在，我終于明白，原來(lái)媽媽用她的愛(ài)心，為我?guī)��?lái)歡樂(lè)，留下溫馨，并且用她的那雙溫暖的手，默默地為我做著所有的事情，母親就是這樣，為別人想的多，卻從不為自己考慮，我想向媽媽大聲說(shuō)：“媽媽，我永遠(yuǎn)愛(ài)您，您是天底下最偉大的母親！”

以牽掛為話題的作文2

　　最近，全家人話少了，飯也吃得少了，心情一直不好。為什么？還不是我的父親在"非典"疫區(qū)北京工作。

　　這些天，外面鬧得風(fēng)風(fēng)雨雨，讓人心驚肉跳。每當(dāng)鄰居提及北京"非典"的事兒，家人便都沉默了。報(bào)紙和中央臺(tái)的新聞成了全家人關(guān)注的焦點(diǎn)。每天不識(shí)字的奶奶總要到街上買份報(bào)，專等我放學(xué)后念給她聽(tīng)。一向最厭聽(tīng)新聞的媽媽也天天陪同爺爺、奶奶按時(shí)觀看新聞聯(lián)播，看到電視中的"非典"病人，奶奶不由自主地流下眼淚，媽媽則眉頭緊鎖，呆坐一邊直發(fā)愣。

　　"叮鈴鈴--叮鈴鈴--"電話鈴聲震耳欲聾。爺爺、奶奶、媽媽都彈簧似地跳起來(lái)。

　　怪了！以前家里的電話鈴聲沒(méi)這么響嘛。是電話性能好了？不，是家里冷清了，沉寂了，不再熱鬧了。我顧不上多想，跑去抓起聽(tīng)筒，是遠(yuǎn)方的姑媽找媽媽的。

　　她們聊了很了很長(zhǎng)時(shí)間，只是媽媽直掉眼淚。我的心不禁懸了起來(lái)。

　　"你姑媽說(shuō)，他們那里許多外地的打工仔都逃回家了，她讓你--爸--也逃、逃回家。"媽媽幾乎泣不成聲。我明白爸爸是不會(huì)回來(lái)的，肯定不會(huì)，因?yàn)樗�深知也許自己不注意就會(huì)把"非典"病毒帶回來(lái)。

　　晚上，我起來(lái)上廁所，竟然發(fā)現(xiàn)爺爺獨(dú)自坐在院子里，默默流淚。我還從來(lái)沒(méi)見(jiàn)到爺爺傷心過(guò)呢，要知道爺爺一向是很堅(jiān)強(qiáng)呀！我默默地走近爺爺，看見(jiàn)爺爺手里拿著爸爸的照片，一夜之間，爺爺似乎老了很多。爺爺察覺(jué)到了我的存在，連忙擦干眼淚，讓我陪他坐會(huì)兒。

　　這天夜里，我再也沒(méi)合眼，這是我平生以來(lái)第一次失眠。

　　一天、兩天，一個(gè)星期、兩個(gè)星期……我們?nèi)�家人就這樣在思念、牽掛、痛苦中煎熬著。媽媽的眼睛里失去了往日的光澤，額前的白發(fā)猛生了許多；奶奶做活心不在焉，切菜時(shí)常常切破了手，盛飯常常拿起湯勺；爺爺又抽起了戒了多年的煙……

　　唉，爸爸你那兒什么時(shí)候才能"解禁"呀？

　　"非典"牽動(dòng)了多少人的心腸。本文作者選取了一個(gè)大家極其關(guān)注的.話題，以細(xì)致的筆觸，用自己家庭的悲歡再現(xiàn)了在"非典"肆虐的日子里老百姓的心態(tài)。文中對(duì)家人憂愁的描寫(xiě)細(xì)致入微，可圈可點(diǎn)。

以牽掛為話題的作文3

　　牽掛，是一種眷念，是一份纏綿，是一縷相思，是一絲感悟。

　　走南闖北的人，被牽掛，是幸福;獨(dú)在異鄉(xiāng)的人，被牽掛，是溫暖。當(dāng)我們走進(jìn)了紅塵，走進(jìn)了人生，便走進(jìn)了牽掛，擁有了牽掛，便擁有了感情的寄托。

　　牽掛，是人生的符號(hào)，時(shí)時(shí)刻刻都伴隨著每個(gè)人的腳印，每一絲情愫。擁有了牽掛，便有甜、酸、苦、辣、咸五味人生，就有了你我她的喜、怒、哀、樂(lè)。

　　牽掛是一種心靈的煎熬，是一種精神的寄托，是夢(mèng)中的笑靨，是情感的升華。“慈母手中線，游子身上衣”，是充滿親情的牽掛;“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰”是溢滿鄉(xiāng)情的牽掛;“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”是徜徉戀情的牽掛;那“相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘”是牽掛的折磨;那“曾是寂寞金燼暗，斷無(wú)消息石榴紅”是牽掛的煎熬;那“獨(dú)在異鄉(xiāng)為他客，每逢佳節(jié)倍思親”是牽掛的寄托;那“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”是牽掛的大氣與豪邁;那“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是牽掛的.蘊(yùn)含……有了牽掛，人生才變得更加完美。

　　牽掛，像一束冬日里的陽(yáng)光，使寒冷的人感到人間的溫暖。牽掛，像一鴻沙漠里的泉水，使困境的人看到生活的希望。牽掛，像一首夜空的歌謠，使無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。

　　牽掛是歌曲中一個(gè)個(gè)跳蕩的音符，錯(cuò)落跌宕，彈奏著人世間的月圓月缺，悲歡離合;牽掛是窗臺(tái)上那株永不凋謝的百合，越開(kāi)越水靈耀眼，越開(kāi)越鮮活誘人;牽掛是江上不滅的燈盞，光芒四射，指引我們正確的方向;牽掛是伊人如絲如縷的訴說(shuō)，回腸蕩氣，讓生活溢滿甜蜜的溫馨和豪邁的激情……

　　牽掛是一種生命形態(tài)，是所有人都要尋找都會(huì)珍愛(ài)的精神場(chǎng)所和心理磁場(chǎng)。鑒別感情深淺的最好辦法是牽掛時(shí)間的長(zhǎng)短。“孔雀東南飛”的美麗傳說(shuō)，“孟姜女哭長(zhǎng)城”的千古絕唱，“梁山伯與祝英臺(tái)”的悲歡離合，“思君如滿月，夜夜減青輝”的妙句佳章，都描繪著因牽掛到極點(diǎn)，終致面容漸消瘦，直至付出生命的故事，留給我們一份至真至誠(chéng)的美麗。

　　牽掛是一杯濃郁的感情瓊槳，是一句依依惜別的殷殷祝福。父母對(duì)子女的牽掛，就像一片云，隨著天空中的飛鳥(niǎo)四處飄蕩，穿越千山萬(wàn)水，縈繞在子女心頭。兄弟姐妹間的牽掛，有如山間小溪，清沏透明，只要青山不老，它就會(huì)淙淙流淌不息，唱一路歡歌，激一路浪花。夫妻之間的牽掛卻似一首婉約的詞，纏綿幽遠(yuǎn)，相思常使淚沾巾。還有朋友之間的牽掛不含血緣關(guān)系，不摻雜私心雜念的牽掛，常能給人以無(wú)窮的力量和勇氣。

以牽掛為話題的作文4

　　牽掛是一種思念，是一種對(duì)親人的眷顧，有了牽掛，親情就多了一份溫馨，才可以使人間充滿親情；牽掛是人們的一種精神寄托，可以更好地表達(dá)彼此的牽念。有了牽掛，友情就多了一種幸福；有了牽掛，愛(ài)情就多了一縷相思。牽掛別人是甜蜜的幸福，被人牽掛則是世上最美妙的幸福。

　　在靜謐的深林里，一棵古老的樹(shù)上，有兩只老鳥(niǎo)，瞪直了雙眼，伸長(zhǎng)了脖子，一起向遙遠(yuǎn)的東方看去，兩只眼睛是那么的幽深。身上的羽毛已經(jīng)斑斑駁駁了，它們老了，它們?cè)诳词裁茨兀吭瓉?lái)是在期盼著遠(yuǎn)去的孩子早日歸來(lái)，兩只眼睛是那么的炯炯有神，很長(zhǎng)時(shí)間不眨眼，總是期待著……期待著……，嘴里不時(shí)地“咕嚕嚕”的說(shuō)著一些的話語(yǔ)，好像在說(shuō)：“快回來(lái)吧，我們?cè)诘饶慊貋?lái)”。我們何曾不是一樣，我們忘我的在外面游戲，毫不考慮父母的感受。每次出門，父母都是對(duì)我們說(shuō)：“騎車慢點(diǎn)，注意安全。”就是這一句簡(jiǎn)短的話，飽含了父母對(duì)我們深深的牽掛啊，這種牽掛無(wú)疑是人間最真摯、最能表達(dá)父母對(duì)子女愛(ài)的一種方式。我們應(yīng)該珍惜，“臨行密密縫，意恐遲遲歸”，類似這些名言諺語(yǔ)，還有許多，但我們的父母都只有一個(gè)。我們總對(duì)父母說(shuō)：“長(zhǎng)大我來(lái)孝敬您”。這一句話，好像在敷衍，他們并不期待著你的回報(bào)。父母的需求其實(shí)很簡(jiǎn)單：一張成績(jī)單、一張獎(jiǎng)狀、一個(gè)成就，一些表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)，這些，對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，已經(jīng)很滿足了。“兒行千里母擔(dān)憂”我們一個(gè)人在外，身上總帶著家人的牽掛，我們是他們一輩子的牽掛，無(wú)論我們是身處異鄉(xiāng)還是身居高位，他們對(duì)我們的牽掛仍舊是不變的、無(wú)私的。

　　牽掛也是相互的，在我們心里，也時(shí)刻在牽掛著別人。媽媽有時(shí)值夜班，接近深夜才回來(lái)，如果在正常的時(shí)間媽媽不能回到家里，我的心也忐忑不安，一會(huì)兒焦急地踱著步子，一會(huì)兒看看鐘表的'指針，“嗒”“嗒”，看著分針緩慢而沉穩(wěn)的步伐，我的心卻靜不下來(lái)，“怎么還沒(méi)來(lái)啊”，我眉頭緊皺，如坐針氈，不大會(huì)兒，額頭上就會(huì)冒出一層細(xì)密的汗，什么事情也做不下去。只豎起耳朵聽(tīng)著樓梯里那熟悉的腳步聲。“嗒、嗒、嗒”，那熟悉的腳步聲終于響起來(lái)了，我渾身為之一振，眉毛也終于舒展開(kāi)了，開(kāi)心地笑了！心里那塊石頭終于落在了地上。門開(kāi)了，滿是相見(jiàn)的喜悅，再放心的睡去。

　　牽掛猶如一縷縷無(wú)形的細(xì)線，把父母與子女的心牢牢牽在一起；牽掛猶如一條寬闊的路，它是由無(wú)數(shù)的惦念鋪成的路面。被人牽掛是幸福的，要珍惜這種幸福。其實(shí)我們一直都在牽掛中成長(zhǎng)，留意這些細(xì)節(jié)，在不經(jīng)意間，它會(huì)成為我們最珍貴的回憶。

以牽掛為話題的作文5

　　母愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的，直到那一次我才體會(huì)到母親在我身后的牽掛。

　　一天，我生病了，十分難受，問(wèn)：“媽，今天能不能不去上學(xué)，我很難受，向老師請(qǐng)個(gè)假，休息一天”媽媽說(shuō)：“不行，難受也得去上學(xué)，一節(jié)課也不能耽誤、拉下來(lái)，一步跟不上，會(huì)步步跟不上，快起來(lái)，別遲到了.”這句話顯得斬釘截鐵，沒(méi)有絲毫商量的余地，我埋怨道：”都生病了，還去上學(xué)，怎么那么狠心呢？身體重要還是學(xué)習(xí)重要，休息一天能怎么樣……無(wú)奈，只好下樓，上車。一路上，媽媽開(kāi)車顯得異常平靜，沒(méi)有一點(diǎn)慌張、焦慮的神態(tài)。

　　來(lái)到校門口，我遲遲不肯進(jìn)校門，誰(shuí)知媽媽用手一推，把我推了進(jìn)去，還說(shuō)：“快進(jìn)去吧，快晚了，我先走了，有什么事讓老師打電話給我。”我只得低頭進(jìn)去了，埋怨不止，真狠心……

　　我的抱怨伴著腳步已不知不覺(jué)到了教室門口，我有氣無(wú)力地晃起胳膊，叫了聲報(bào)告，這一聲不要緊，所有人的視線剎那間脫離了黑板，齊刷刷地看著我，我拖著軟弱無(wú)力的身軀一下子做到位子上，趴在桌子上，苦著臉，目光呆滯地看著黑板，可是既沒(méi)有看到黑板上老師寫(xiě)什么，也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)老師講什么，像籠子里的鳥(niǎo)一樣，人在其中心在外，像徐庶一樣身在曹營(yíng)心在漢。

　　我的胳膊垂在桌下，臉的.下巴緊貼在桌面上，眼睛睜開(kāi)一會(huì)又閉上了，然后再重新抖擻精神，又昏昏欲睡了，這病的力量一下子把我徹底打垮了，我頂多算睡著了聽(tīng)天書(shū)。突然，老師不講了，我疑惑地抖擻精神，以為下課了。只見(jiàn)老師和同學(xué)的目光又轉(zhuǎn)向了窗外。呃？窗外？我心里一驚，猛然回頭，只見(jiàn)窗外站著一個(gè)人，正探著頭四處張望，不是別人，正是我的媽媽，我想：“呃，她去上班了，怎么來(lái)了”，老師走出門外，請(qǐng)問(wèn)：你找誰(shuí)？媽媽說(shuō)：“我是王子涵的家長(zhǎng)，他今天不舒服，我怕他發(fā)燒，來(lái)這兒看看，就是擔(dān)心他……”班里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，老師說(shuō)：“哦，怪不得今天來(lái)遲到了，原來(lái)他生病了，那可以休息一天，以后完全可以補(bǔ)回來(lái)，何必帶病上學(xué)呢？事倍功半。媽媽只好說(shuō)：”怕他功課拉下來(lái)，跟不上，所以讓他來(lái)上學(xué)了。我的心仿佛被重?fù)羲频茫�原�?lái)媽媽也想讓我休息，怕我成績(jī)下滑耽誤了學(xué)習(xí)。所以她逼迫我來(lái)上學(xué)，媽媽沒(méi)有等老師開(kāi)口便說(shuō)：我一直再等，那我再等一會(huì)兒，到放學(xué)時(shí)候直接把他帶走就行了，她顯得那么自然卻又顯得那么不安，我咬著牙盡量不在同學(xué)面前流淚。放學(xué)了，我走出教室，發(fā)現(xiàn)媽媽依舊站在班門口等我。

　　那一天我感到了母愛(ài)不是寵慣不是獎(jiǎng)賞而是那身后的牽掛。

以牽掛為話題的作文6

　　如果，雨是風(fēng)中的寂寞，你還會(huì)不會(huì)離開(kāi)。

　　如果，雨是風(fēng)中的情愁，你還會(huì)不會(huì)等待。

　　如果，雨是風(fēng)中的癡情，你還會(huì)不會(huì)傷悲。

　　沒(méi)有理由地追問(wèn)著風(fēng)中流浪的感覺(jué)，疑惑著腳步中留下的足跡，你不再是當(dāng)年風(fēng)中漫步的小男孩，更不是那個(gè)羞澀滿身靈氣十足的小松鼠，而是我心中掛念的寂寞。

　　轉(zhuǎn)眼，秋色重疊，心情如初，容顏卻不再?gòu)?fù)得。

　　凌亂而崢嶸過(guò)后的一片花朵，滿目散盡的痕跡，卻是如此的凄涼與冷漠。枯黃代替墨綠的色彩，而飄飛在荒野間，卻是說(shuō)不盡的離愁與寂寞的無(wú)奈，淡淡的陽(yáng)光，也失去了往日的熱情，就像我心中那個(gè)模糊了許多年而無(wú)法明白的詞匯，也一直擾亂著我的心緒，屬于你留給我的，屬于我多余的牽掛形成的寂寞。

　　沒(méi)有蝴蝶和蜜蜂的季節(jié)里，沒(méi)有溫暖和陽(yáng)光的關(guān)愛(ài)，只有為了成熟，而獲得離散飄零的抉擇，它們何曾沒(méi)有牽掛過(guò)，它們何曾沒(méi)有過(guò)愛(ài)，在秋雨中卻悄悄地融化著愛(ài)中的寂寞，把那些無(wú)法釋?xiě)训那楦星那牡仉S著落葉掩埋。

　　厚厚的落葉，焦急地成泥，去追逐著故去的身形，有多么癡情。

　　我的世界里，愛(ài)的寂寞是誰(shuí)，寂寞里的愛(ài)又是誰(shuí)，沒(méi)有風(fēng)的日子里，沒(méi)有了落葉的日子里，沒(méi)有了雨的日子里，僅有的夢(mèng)又知道多少。

　　撫摸著粗糙斑痕累累的楊樹(shù)皮，才充盈地感覺(jué)到一只只飽滿滄桑的眼睛，隨著日月的輪回，在悄悄地隱藏著往日里屬于我的不經(jīng)意，觀察著厚厚的落葉里重重疊疊的腳印，回味著腳印里迷情的色彩，感受著腳印里遺失多變的角色，失落和疼痛都在老楊樹(shù)的'眼睛里醞釀成了生活。

　　仰望著天空，已經(jīng)沒(méi)有了你的模樣，沒(méi)有了屬于你的具體一點(diǎn)的所有。

　　原來(lái)，心心相認(rèn)是這樣的馬虎，是這樣的草率，是這樣的隨意。

　　可是，我卻在為一個(gè)不清晰的身影，而執(zhí)著地追憶著不屬于我的情感，僅僅記得的是你無(wú)力的身影，是你留給我記憶痕跡里的不尋常，是那片月色中呢喃的故事，時(shí)常地縈繞在我的懷念的情緒里。

　　沒(méi)有你，這邊一切茫然。沒(méi)有你，這里缺少了一片天空。沒(méi)有你，更多時(shí)候需要你的安慰和慰藉，哪怕是回憶里的插曲，插曲里的低調(diào)。

　　牽掛在心，寂寞里才會(huì)有愛(ài)，才會(huì)有浪漫，才會(huì)有生活的奇趣。

　　牽掛就牽掛著吧，寂寞就寂寞著吧，平和之后，才會(huì)感覺(jué)到那寂寞的不同，也是非常想得到寂寞的補(bǔ)償。

　　牽掛著，補(bǔ)償著寂寞。

　　心如凈水，世界無(wú)縫，可是靜落以后，世界卻陌生的不可以存在。

以牽掛為話題的作文7

　　三年前一個(gè)初冬的早晨，，天空和現(xiàn)在一樣也是那么藍(lán)，我跟著媽媽去一個(gè)偏遠(yuǎn)的山村掃墓。我們住在大姨家，我認(rèn)識(shí)了從未謀面的表姐——一個(gè)可憐的傻姐姐。大姨告訴我，姐姐小時(shí)候身子弱，隔三差五就去打針，后來(lái)打多了，留下了后遺癥。大姨的話喚起了我的一點(diǎn)點(diǎn)同情，但我仍然忍不住討厭她。

　　大姨要和媽媽談一些事情，讓姐姐帶著我出去玩。姐姐可高興了，拽起我的手就往外走，我心里卻很不舒服，故意裝作不認(rèn)識(shí)她的樣子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟在她的后面。盡管她有些失望，但仍然很興奮，用含糊的'聲音喊我，那聲音難聽(tīng)死了！“大傻子出來(lái)嘍！”一群小孩嘁道，“看哪，還帶著個(gè)小傻子。”什么？敢罵我？我氣得臉紅脖子粗，沖上去跟他們打起來(lái)，可寡不敵眾，我當(dāng)然不是他們的對(duì)手，幸虧姐姐跑過(guò)來(lái)把我抱在懷里，可她自己卻任憑那些小孩拳打腳踢。

　　“要不是你，我才不會(huì)被人罵呢！我討厭你。”我從姐姐懷里掙脫開(kāi)來(lái)，她只好放開(kāi)我，我轉(zhuǎn)身就跑。而她卻牢牢地跟著我，用她含糊的聲音喊我的名字，聲音顫抖，聽(tīng)著好像在哭。當(dāng)時(shí)我沒(méi)在意，只是拼命地往前跑。

　　不知跑了多遠(yuǎn)，我不經(jīng)意地回頭望望。“咦，人呢？”完了！姐姐丟了！我在這陌生的村子迷路了！我害怕極了，一邊走，一邊大哭起來(lái)。這時(shí)我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)有人叫我的名字，我向遠(yuǎn)方望去，淚眼中看到一個(gè)模糊的影子——是姐姐。她發(fā)瘋般地?fù)u著樹(shù)干，竭力呼喚我的名字，嘶啞的叫喊聲在空中飄蕩。終于，她走不動(dòng)了，失魂落魄地跌倒在冰冷的地上…

　　我被深深感動(dòng)了，哭著向姐姐跑去。一看到我，她立刻跳起來(lái)，用那凍得通紅的手笨拙地幫我擦眼淚，比劃著讓我跟她回家，她已發(fā)不出任何聲音……

　　以后幾年里，她經(jīng)常托大姨帶一些小禮物給我，雖然是小禮物，但都是她用自己最真誠(chéng)的情感來(lái)表達(dá)她對(duì)我的思念。

　　一個(gè)智力有缺陷的人，用她最單純的心向周圍的人表達(dá)自己的感情，她是多么渴望被理解，可沒(méi)有人愿意接受她，她卻用最寬廣的胸懷去體諒和理解每一個(gè)人。她是大家的笑料，大家的負(fù)擔(dān)，然而這絲毫沒(méi)有影響她毫無(wú)保留地對(duì)我們付出愛(ài)，絲毫沒(méi)有影響她內(nèi)心的善良。

　　姐姐呀，姐姐，你現(xiàn)在在做什么呢，過(guò)得好嗎？你是我在太山那邊最遠(yuǎn)的牽掛，你知道嗎？在夢(mèng)里，我經(jīng)常夢(mèng)見(jiàn)那片藍(lán)天，夢(mèng)見(jiàn)你哭泣的眼睛，夢(mèng)見(jiàn)……

以牽掛為話題的作文8

　　牽掛，是一杯濃郁的感情瓊漿，是一句依依惜別的祝福。父母與子女之間的牽掛，就像一片云，隨著天空中的飛鳥(niǎo)四處飄蕩，穿越千山萬(wàn)水，縈繞在心頭。

　　——題記

　　“蘋(píng)果、桃都帶上吧!火車上可以吃。”母親機(jī)械性地沒(méi)有語(yǔ)氣地邊裝邊說(shuō)著。

　　“不用了，很重！”我反駁。

　　路途上，黑暗中股股刺骨的寒風(fēng)凜冽著，手凍得顫抖，父親駕駛著車問(wèn)道：“冷么？”就只有這句話，接著又沉默，時(shí)間如被凝住。我的心也被凝住，用顫抖的牙齒回答：“不——冷。”心突然很酸，卻很溫暖，帶著絲絲憧憬，黎明前的漆黑似乎早已吞沒(méi)了我，也吞沒(méi)了父親，顯得那么渺小，又那么卑微。或許，這是上蒼注定的離別。

　　燈火黯然，冷清寧?kù)o的火車站里，我與父親坐在一排，以后，很少再有這樣的機(jī)會(huì)與時(shí)間坐在一起了。旁邊的人已經(jīng)熟睡，似乎只有父親的眼睛與我相逢，他的`眼神里，是一種難以察覺(jué)的悲哀與喜悅，像一潭清澈的水，洗亮著我的心。窗外，黃色的燈光照滿火車道，那瑣碎的光亮開(kāi)始愈加繁雜，似乎在為我送行，遠(yuǎn)處，搖搖晃晃的樹(shù)發(fā)出“沙嘩”的聲音，是在向我告別么？

　　“去了之后，好好學(xué)習(xí)，記得常打電話，如果愿意，就回來(lái)吧！相信自己會(huì)成功！”父親像是思索了很久才終于又說(shuō)出這話，我分明感到父親的微笑后面是何等擔(dān)心，我想起昔日同我一起玩笑，一起戲耍的父親；想起督促我學(xué)習(xí)，講訴道理的可親的父親；卻又想起打罵我，不容辯解的可憎的父親……每每腦海中涌出這一幕幕，我的心痛楚而甜蜜。此時(shí)此刻，父親的一字一句響在我耳邊，也深深刻進(jìn)我心里。

　　“嗯！”我握緊了拳頭，終于帶著顫抖說(shuō)著，也不知是否因寒冷，淚亦如灑地小雨輕輕溢出，但我又不得不忍住，擦干這溫暖而幸福的淚。因?yàn)楦赣H告訴過(guò)我：“流淚是懦弱的！”

　　在火車上，我見(jiàn)父親還在向我不停地?fù)]手，嘴動(dòng)著卻不知說(shuō)的什么，但他的笑容更加燦爛，望著父親遠(yuǎn)去的背影，越來(lái)越小，一步一回頭揮手，直到被漫天鋪地的沙塵蓋住。我開(kāi)始懷疑自己太過(guò)無(wú)情，或者說(shuō)太不屑一顧，這只有在學(xué)校我找到自己的一席之地與生命的舞臺(tái)時(shí)，才能減輕自責(zé)，可迷茫的我也不知未來(lái)如何？甚至不知道自己可以做什么？可至少我還有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的后盾，這也是我永遠(yuǎn)忘不了的——家。

　　到校后，我又看到了那嫩紅的蘋(píng)果和桃，心如被牽連至百里以外。忽然我的眼眶中突然掉下一滴地晶瑩剔透的淚水，潮濕地劃過(guò)我的臉頰，在干燥的皮膚上留下一道曲折的線，臉上卻還掛著笑容，那思念的淚滴是甜蜜的，濃濃地糊在心頭……

　　爸媽，知道嗎？蘋(píng)果很甜，桃很脆……

以牽掛為話題的作文9

　　又到了春節(jié)，屋外飄著雪花。他正趴在桌上寫(xiě)信："尊敬的二老，你們身體還好嗎？天冷了，要注意身體。兒子不孝，今年春節(jié)又不能回去了……"他的手開(kāi)始顫抖，他想起每年春節(jié)寫(xiě)給父母的信，幾乎都是這樣。

　　他抬起頭，看著屋外的雪花，他多想變成雪花，飄到父母的身邊。參軍以來(lái)，他還沒(méi)回過(guò)家呢。他不知爸爸頭上生出了多少白發(fā)，不知媽媽的老毛病又犯了幾回，但他知道，每年春節(jié)，二老都會(huì)在村口向遠(yuǎn)方凝望……

　　是的，在北方一個(gè)偏僻的小山村，正有兩位白發(fā)蒼蒼的老人迎著風(fēng)雪，佇立在村口，焦急地等待著。

　　"他爸，看來(lái)咱兒子今年又不能回家了。"

　　"是咧，部隊(duì)肯定又有任務(wù)了。他媽，這兒風(fēng)大，你身體不好，咱還是別等了。"

　　"唉--"

　　二老緩緩地移開(kāi)步子。

　　"他爸，不如咱去給兒子打個(gè)電話？"

　　"咱家沒(méi)電話，要打還得去大隊(duì)部呢。"

　　"反正在家心里邊也不踏實(shí)，咱去吧。"

　　"你走得動(dòng)？"

　　"沒(méi)事，走。"

　　二老蹣跚地走向大隊(duì)部，雪花仍在飄著。

　　走進(jìn)大隊(duì)部，二老已是氣喘吁吁，身上積了厚厚的'一層雪。

　　撥通了電話，老人長(zhǎng)噓了一口氣。

　　"他媽，你講。"

　　"還是你來(lái)吧，他爸。"

　　"爸，你咋打電話來(lái)了?

　　"四強(qiáng)，我和你媽在大隊(duì)部呢。"

　　"大隊(duì)部？您二老……"

　　"沒(méi)事，我倆硬朗著呢。"

　　"我來(lái)。"四強(qiáng)媽搶過(guò)聽(tīng)筒，"盡說(shuō)些沒(méi)用的。強(qiáng)，天冷了，媽給你織了件毛衣，趕明兒讓隔壁張叔捎去。孩子，好好當(dāng)你的兵，別記掛家里，我和你爸好著呢……"老人的眼圈紅了，渾濁的淚順著臉上的溝溝只往下淌。

　　"強(qiáng)子，好好保衛(wèi)祖國(guó)，我們臉上有光哪。"四強(qiáng)爸接過(guò)聽(tīng)筒。

　　"爸--媽--"聽(tīng)筒的那頭也已泣不成聲。

　　……

　　好久，他們才掛上了電話。

　　二老相互攙扶著離開(kāi)大隊(duì)部。電話那頭的四強(qiáng)向著電話莊重地敬了個(gè)軍禮。

　　風(fēng)吹動(dòng)著二老蒼白的頭發(fā)，雪依然無(wú)聲的飄著。

　　這篇習(xí)作細(xì)致地描述了一名普通軍人和軍人家屬的生活。字里行間深沉而細(xì)膩的感情令人怦然心動(dòng)，對(duì)軍人及其家屬的敬意油然而生。此文的可貴之處還在于以樸實(shí)的語(yǔ)言描繪出普通人的生活，文章似山野鄉(xiāng)風(fēng)一般純凈。

以牽掛為話題的作文10

　　年輕的母親，見(jiàn)兒子發(fā)燒，慌了手腳，抱著兒子往醫(yī)院跑，卻忘了同樣發(fā)燒在家的老母。當(dāng)她把兒子抱回家時(shí)，卻不慎摔了個(gè)跟頭，等她睜開(kāi)眼，年邁的母親正擁她在懷，手中端著一碗熱氣騰騰的姜湯，女兒的第一句話是兒子怎么樣，老母笑著告訴她外孫沒(méi)事，她喝完湯無(wú)意中碰到老母滾燙的手，才想到老母也在發(fā)燒，淚水在女兒的臉上滑落，她心中牽掛的是她的兒子，卻忽略了老母，而老母牽掛的卻是自己的女兒，因?yàn)樵谒�的心目中，外孫只不過(guò)是女兒的一部分，是女兒生命的延續(xù)！

　　生活中的我們就象這樣，我們習(xí)慣于被父母牽掛，卻不曾怎樣仔細(xì)地牽掛過(guò)父母。父母給予我們的是無(wú)盡的付出；而我們對(duì)父母除了索取和依賴又有什么？跚跚學(xué)步的嬰兒緊抓父母不放，是因?yàn)橐蕾嚕缓⑼�于別人打架吃虧哭著去找父母還是因?yàn)橐蕾嚕荒贻p的夫婦三天兩頭回家給父母又帶來(lái)了什么？無(wú)非是索取，等他們有了自己的孩子，他們的心又全到了孩子身上，而生他們、養(yǎng)他們、一直牽掛他們的父母卻拋在了腦后。偶爾想起，才發(fā)覺(jué)自己對(duì)父母的牽掛幾乎沒(méi)有或者是那么的淺薄！

　　朋友，請(qǐng)正視父母對(duì)你的牽掛，再想想你對(duì)父母的牽掛如何，如果做的不夠，那就要作出情感上的補(bǔ)償！如果做不到這一點(diǎn)，那么你的親情是不完整的！

　　小時(shí)侯的我，身子瘦得簡(jiǎn)直像一根藤兒，皮膚黃得勝過(guò)那燒焦的蠟。鄰居們常拿我開(kāi)玩笑，說(shuō)我過(guò)不了幾天就可以用來(lái)喂螞蟻了。母親的心無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽掛著我的身體，她帶著我，一次又一次地徘徊在醫(yī)院的門口，盡管每次檢查的.結(jié)果都是一切正常，從沒(méi)查出過(guò)什么毛病，但母親卻仍然放心不下……

　　歲月的風(fēng)霜讓母親那高大的身影日漸消瘦，令母親那自信的容顏日漸蒼老……不知不覺(jué)，我已13歲了，我的身體一天天地壯起來(lái)，母親的臉上也開(kāi)始掛滿了微笑——

　　可以這樣說(shuō)，在我已走過(guò)的13個(gè)春秋里，無(wú)一個(gè)日日夜夜不是伴著母親的牽掛度過(guò)的。我和母親說(shuō)我要去夏令營(yíng)，母親開(kāi)始是不讓我去的，在我的執(zhí)意要求下，母親無(wú)奈只好答應(yīng)了。因?yàn)檫@是我第一次獨(dú)自遠(yuǎn)行，母親自然放心不下。臨行前，她千叮嚀，萬(wàn)囑咐：“外出游玩要小心，緊跟著老師走，吃飯不要挑食，睡覺(jué)要蓋好被子……”一串串的嘮叨，一陣陣的羅嗦，開(kāi)始讓我不耐煩了，我甚至感到有些討厭。本來(lái)早就說(shuō)好，她不去車站送我的，可就在汽車緩緩啟動(dòng)的那一剎那，我卻清晰地看見(jiàn)，車站的一個(gè)角落里，分明有一個(gè)模糊而熟悉的身影，一雙關(guān)切的眼睛正凝視著我。我的眼淚在眼睛滾滾轉(zhuǎn)動(dòng)。溫建營(yíng)

以牽掛為話題的作文11

　　不知不覺(jué)，大學(xué)畢業(yè)已四個(gè)月了，在這一百多個(gè)日子里，內(nèi)心總有一份情感揮之不去且愈久彌堅(jiān)。

　　那是對(duì)母校——山東農(nóng)業(yè)大學(xué)深深的牽掛。

　　記得離校前夕，有同學(xué)笑言“我會(huì)走得很瀟灑”，但真的要各奔東西時(shí)，卻依然逃不過(guò)淚眼。那段時(shí)間，似乎最害怕面對(duì)要好的老師、同學(xué)，怕碰及心底最柔軟的地帶。但是，又最渴望和每一位老師、同學(xué)說(shuō)說(shuō)心里話，即使那些感謝和祝福的話語(yǔ)總是變得哽咽。依然清晰地記得，離別的車站，相擁而泣的兄弟姐妹和火車上發(fā)不完的短信、止不住的眼淚——這份摯情無(wú)論何時(shí)都不會(huì)褪色。

　　沒(méi)有過(guò)離開(kāi)的經(jīng)歷，永遠(yuǎn)都無(wú)法知道這個(gè)地方對(duì)你是多么重要，沒(méi)有過(guò)分別的體驗(yàn)，也不曾想過(guò)少了那人、那事你會(huì)怎樣煎熬。當(dāng)畢業(yè)后的一天，我習(xí)慣性地想要上網(wǎng)查閱學(xué)校的圖書(shū)館資料，卻發(fā)現(xiàn)無(wú)權(quán)進(jìn)入頁(yè)面，那一刻，突然有了一種游子在外的孤獨(dú)與不甘，或者說(shuō)一種從未有過(guò)的懷舊的沖動(dòng)。那天以后，不知道多少次翻起那本滿是母校回憶的'畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，多少次打開(kāi)“校內(nèi)網(wǎng)”上山東農(nóng)業(yè)大學(xué)的校園照片，多少次通過(guò)網(wǎng)絡(luò)閱讀農(nóng)大新聞、點(diǎn)擊《山東農(nóng)大報(bào)》……似乎只有這樣，我那難解的母校情結(jié)才得以安放。

　　第十一屆全運(yùn)會(huì)火種在泰山之巔采集時(shí)，我的思緒不由自主隨著電視畫(huà)面回到了仰望過(guò)無(wú)數(shù)次的東岳；看到網(wǎng)上全校師生中秋節(jié)不能放假而集體歡度的照片，我深深地被感動(dòng)，品嘗到了別樣的溫暖；得知經(jīng)管學(xué)院胡繼連院長(zhǎng)獲得省“十優(yōu)”教師稱號(hào)，我由衷地高興，第一時(shí)間送去祝賀；看到學(xué)校培育出晚熟桃新品種的消息，我忍不住告訴身邊的每一個(gè)人……工作中，偶然遇到過(guò)幾位山農(nóng)大的校友，突然間的親切一下子拉近了彼此的距離，也找到了聊不完的話題。這才感受到，畢業(yè)典禮上，校領(lǐng)導(dǎo)“你們永遠(yuǎn)是母校的孩子，母校永遠(yuǎn)是你們的家”的話語(yǔ)蘊(yùn)含著怎樣的質(zhì)樸和深意！難怪百年校慶時(shí)，那些從四面八方歸來(lái)的校友們臉上洋溢著那樣的激動(dòng)與喜悅。因?yàn)椋�這方土地上流淌著我們年輕的過(guò)往，滲透著我們可貴的成長(zhǎng)，生長(zhǎng)著我們青春和夢(mèng)想的根！

　　就這樣，有了一份濃濃的牽掛，牽掛著母校的每一次進(jìn)步、每一個(gè)成績(jī)，牽掛著母校的每一位老師、每一位校友，牽掛著母校的每一個(gè)好消息、每一項(xiàng)新改革。這份牽掛，是一種源自愛(ài)的感恩，是一種聚愛(ài)的情懷。這份牽掛，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)！

以牽掛為話題的作文12

　　“牽掛”到底是什么？這是一個(gè)十分抽象的概念。好在話題材料中已用兩人比喻提示了它的內(nèi)涵。我們完全是可借助這兩個(gè)比喻，展開(kāi)類比聯(lián)想，由此及彼地切人話題。比如由“高飄的風(fēng)箏掙不脫細(xì)長(zhǎng)的線繩”，類比聯(lián)想到海外游子對(duì)祖國(guó)的掛念、在外求學(xué)的學(xué)子對(duì)父母的惦念、父母對(duì)子女的思念，對(duì)久別的同學(xué)、朋友的想念等等；由“瓜豆藤蔓纏繞著籬笆”，類比聯(lián)想到子女對(duì)家庭的依戀、妻子對(duì)丈夫的眷戀，等等。通過(guò)類比及轉(zhuǎn)換，就能快速打開(kāi)思路，確定文章主題。具體寫(xiě)作時(shí)應(yīng)精心選擇具體感人的事件，著力抒寫(xiě)出內(nèi)心的真摯的情懷。用書(shū)信體寫(xiě)作，一要注意格式的規(guī)范完整，二要根據(jù)“牽掛”這個(gè)話題，選擇好陳述的對(duì)象（自己熟悉的或關(guān)系密切的人），三是口氣要符合與陳述對(duì)象的關(guān)系，四主體部分要突出“牽掛”的'中心。

　　打開(kāi)窗戶，看著一地金黃的梧桐葉，我想秋天又來(lái)了吧。去年的這個(gè)時(shí)候，當(dāng)最后一片梧桐葉投進(jìn)我手心的時(shí)候，我們?cè)谲囌靖鎰e。

　　仿佛一切還發(fā)生在昨天，那么清晰，那么深刻。本來(lái)還很高興地在滿地梧桐葉的小路上蹦蹦跳跳，可是一陣風(fēng)吹過(guò)之后，梧桐葉飄起來(lái)了，思緒也飄起來(lái)了。然后姐對(duì)我說(shuō)，你是個(gè)大人了，要學(xué)著好好照顧自己，我不在的時(shí)候你要幫家里多干點(diǎn)活，爸媽的工作很辛苦的。我只是茫然地點(diǎn)點(diǎn)頭，為什么一定要走呢？留下來(lái)不好嗎？

　　在人潮擁擠的車站，我還是和姐告別了。那么嘈雜的環(huán)境，可心里卻那么平靜。看著姐踏上火車，我的眼淚就止不住了。看著火車離我越來(lái)越遠(yuǎn)，而我只能揮揮手。我很想對(duì)姐說(shuō)我會(huì)很想她的，但我沒(méi)有說(shuō)出口，真是遺憾。

　　自那以后，不論什么時(shí)候我都只是一個(gè)人，靜靜地踩在梧桐葉上，想著和姐在這里吵嘴，為了一顆糖。如今，這一切都不存在了，再也沒(méi)有牽著我的手在這里享受秋天。希望有一天風(fēng)兒能把我的思念帶給姐，云兒能把我的掛念載給姐。那一份思念，那一份牽掛，在遠(yuǎn)方的姐是否收到了呢？

　　快過(guò)年的時(shí)候，朋友們都收到了很多賀卡，可我只想收到遠(yuǎn)方姐的賀卡。姐說(shuō)她不回來(lái)過(guò)年了，我很失望，埋怨她出去了就不知道回家，忘了爸媽的牽掛，忘了那份對(duì)家的思念。我有點(diǎn)討厭這個(gè)不回家的家伙了。

　　獨(dú)自一個(gè)人走在冷清的路上，還是那條鋪滿梧桐葉的路，我隱隱約約看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，在心頭烙得那么深。是姐，她回來(lái)了！我奔向她，然后緊緊地抱住她。姐說(shuō)，傻女孩，姐怎么會(huì)不回來(lái)呢，姐也想你們呢？

　　姐拉住我的手往家的方向走，走進(jìn)另一份牽掛，我的左手邊是你的右手。那么近，牽掛那么濃。每個(gè)人都不要辜負(fù)家人朋友的一份牽掛，或許它渺小得你無(wú)從察覺(jué)，可它溫暖著每一顆心，告訴他家的方向……

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