以牽掛為題的高中作文6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的以牽掛為題的高中作文，希望對(duì)大家有所幫助。
以牽掛為題的高中作文1
牽掛是孩子手中拿著的棒棒糖，不肯松開手，期待著自己的棒棒糖將是最好吃的；牽掛是戀人之間的相思之苦，“紅豆亦相思，情悅幾人知”，期待著彼此再一對(duì)望時(shí)的喜悅；牽掛是游子對(duì)家的想念，“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的惆悵，期待著自己回到家的感動(dòng)。
牽掛心中的期待吧!
牽掛心中那份所期待著的陌生的相遇。
在人海之中的我們是迷茫的孩子。每天只是肩碰肩的擦過，心中總是有份期待，期待自己的與眾不同，期待自己智慧過人，期待自己的人生能在某個(gè)陌生時(shí)間、陌生地點(diǎn)能變得不同。所以我們總是牽掛著這份期待去尋找那陌生的際遇，盡管只是肩碰肩的逝過，但我們?nèi)ケ３种⑿θビ幽欠蓦H遇。
牽掛心中那份所期待著的自由的天空。
如果把我們比作鳥兒，我們便是那牢籠的金絲雀，我們能做的事是仰望牢籠外的天空，站在橫桿上看著腳上的鎖鏈。美麗是我們的代名詞，至于自由的天空只是我們心中所牽掛著的期待。但是慢慢只能有牽掛，沒有了期待，因?yàn)槲覀兊钠诖粍儕Z了。
牽掛心中那份期待著的純凈的芳香。
有著花草的縈繞，卻沒有了那份所期待著的自然之香，我們落寞的望著窗外，風(fēng)中的花在旋舞，草兒在搖曳，輕風(fēng)而上，卻沒有一絲的芬香的存在，我們失望的垂下了頭，鼻子周圍不斷的充斥著可令人昏厥的書香。我們嘆了口氣，陽(yáng)光是照耀著我們，但我們是寂寞的。牽掛著期待中那份芬香的夢(mèng)想是我們向前進(jìn)的動(dòng)力，因?yàn)槲覀儔?mèng)想會(huì)有那芬芳的那一天……
牽掛心中那份所期待著的光明的路途。
我們是徘徊在黑夜之都的圣使競(jìng)爭(zhēng)候選人，我們的任務(wù)是在這黑夜之都尋找光明的神器，時(shí)間是三年。在這三年內(nèi)，我們可以選擇放棄式的逃離，也可以選擇墮落成暗使，為那無(wú)窮的黑暗效命，但我們不會(huì)做出這樣的選擇，只因我們牽掛著對(duì)那光明的路途的期待，就算三年內(nèi)我們找不到神器，我們還可以啟動(dòng)附加一年的咒言，執(zhí)著對(duì)那份光明的追求。因?yàn)槲覀兪ナ购蜻x人，我們可以的。我們要一直牽掛心中那份期待著的光明的路途。
懷揣著牽掛，執(zhí)著著期待。
以牽掛為題的高中作文2
牽掛是一幅濃郁淡雅的畫卷;是自然質(zhì)樸的鄉(xiāng)愁;也是一根悠揚(yáng)的琴弦，緩緩撥動(dòng)著游子的心。
窗外，大雪紛飛，積了滿地的“棉花糖”……
“叮咚，叮咚……”
“誰(shuí)給我送壓歲包啦?”我像鳥兒飛躍似的，以迅雷不及掩耳之勢(shì)“刷”地打開了門。
牽掛
還沒看清是誰(shuí)，寒風(fēng)便一股腦地鉆了進(jìn)來(lái)，我冷得瑟瑟發(fā)抖。轉(zhuǎn)過神，原來(lái)是一位快遞小哥，我顯得十分沮喪。把他打量了一番：他身穿一件黑紅相間的制服，個(gè)子不高，頭上戴著一頂十分顯眼的黑帽子，真是“萬(wàn)雪叢中一點(diǎn)黑”呀。他滿臉落腮胡子，臉上帶著僵硬的微笑，應(yīng)該是凍的吧，黝黑的手像枯枝一般，與他身后的皚皚白雪形成了鮮明的對(duì)比，但又與那帽子十分相稱。
“順豐快遞，請(qǐng)您簽收。”響亮的話從他那呼出熱氣的嘴里冒了出來(lái)。奶奶聞聲走過來(lái)，“外面冷，進(jìn)來(lái)坐，別客氣。”我順勢(shì)給他倒了杯熱水，迫不及待打開了包裹。
牽掛
“哇!奶奶，看北京的阿姨給你買了什么禮物，一套紅豆居家的加絨棉毛衫，還有一些香菇、蘑菇、竹筍……看，阿姨雖然身在北京，但是她的心卻系著這個(gè)家，她還是牽掛你的。”
奶奶笑得合不攏嘴，關(guān)切地問道：“小伙子，這大過年的，你怎么還沒回家過年啊?”
“這不是要給客戶送快遞嘛。”一聽就是個(gè)東北大漢，說(shuō)話樸實(shí)無(wú)華，聲音粗獷又嘹亮。
“那你不想家嗎?”我疑惑地望著他。
“當(dāng)然想啊，時(shí)常想起遠(yuǎn)在黑龍江的妻兒和老人。不過，我們是快遞員，有很多年貨要送達(dá)目的地。每一份年貨都代表一顆牽掛的心啊!”說(shuō)到這兒，叔叔竟然變得和藹可親起來(lái)，臉上浮現(xiàn)出一股淡淡的憂傷和思念。
我的心中不禁泛起了層層漣漪：原來(lái)，他是用一顆敬業(yè)的心去成全他人的牽掛。我忙跑去盛了碗餃子，遞給他：“叔叔，請(qǐng)吃碗餃子再走吧。”他微笑著擺擺手，急匆匆地走出大門，跨上那輛斗篷三輪車，疾馳而去，那黑影漸漸消失在銀裝素裹的雪地中……
一個(gè)平凡的快遞員，快遞的：不僅是一個(gè)包裹，一份年貨，更是對(duì)家人滿滿的牽掛。
以牽掛為題的高中作文3
去年的盛夏七月，學(xué)校對(duì)面的樹林里，蟬鳴聲聲，有些聒噪，但是那一片灑下的綠蔭，卻格外寧?kù)o。雖然你遠(yuǎn)去的背影已經(jīng)穿過歲月的林海，變得有些模糊，但是我對(duì)你的牽掛卻永不會(huì)消逝，親愛的趙老師。
那個(gè)地方，不大，也很年輕，你和我在那里度過了六年的時(shí)光，你總是站在那三尺高的地方，而我也總是坐在半米高的板凳上，靜靜地聽你侃侃而談。
在我耳邊回想的，是你在舞臺(tái)上，為下面數(shù)百名畢業(yè)生講話，是你見證了我們的啟航，也見證了我們的起飛，更看見了我們飛向天空，奔向遙遠(yuǎn)的地方。
你是研究之乎者也的人，每當(dāng)上課前三十秒，都可以聽見你皮鞋與地板的敲擊聲。上課鈴響時(shí)，你就穩(wěn)穩(wěn)的站在門前。不快一秒也不慢一秒。我們的目光也從語(yǔ)文課本轉(zhuǎn)向你，所有的焦點(diǎn)都放在你的臉上。
你上課是很吸引人的，畢竟我是那六年的學(xué)子，是你最忠實(shí)的聽眾，是你最難忘的回憶。永遠(yuǎn)忘不了你讀課文的聲音，洪亮的聲音，帶著迷人的磁性。你用八根手指托著課本，大拇指回壓在課本內(nèi)。讀課文時(shí)，你總是喜歡在教室里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，一小步一小步的踱來(lái)踱去，大概是在感受文中的詩(shī)情畫意，鳥語(yǔ)花香吧!每每讀完，你都閉上眼長(zhǎng)嘆一聲，像是感受喝完一杯苦茶后的回甘。我們也從意境中走出，感嘆一聲你讀課文時(shí)的美好。而這種聲音，現(xiàn)在在我耳邊，只是想舊留聲機(jī)發(fā)出的未消逝的余音。這種聲音，我到現(xiàn)在，一直在牽掛。
你雖是語(yǔ)文老師，但永遠(yuǎn)忘不了你領(lǐng)著我們合唱，忘不了你在足球場(chǎng)上飛奔的身影，忘不了你放風(fēng)箏時(shí)爽朗的笑聲。那些日子，現(xiàn)在在我眼前，只是原先的錄像帶，卡卡停停，最后化為滿屏雪花。與你在一起的時(shí)光，我至今牽掛。
趙老師，當(dāng)我喊出這三個(gè)字，心里又是一次觸動(dòng)。你也快步入不惑之年。皺紋在你臉上若隱若現(xiàn)，帶有磁性的聲音李也已有了一絲沙啞，原先直直的腰板不由自主的彎了幾分。眼前浮現(xiàn)出你蓋著大衣躺在辦公椅上休息的場(chǎng)景，“想念你”這句話經(jīng)常在心中蕩漾，只是原先不敢說(shuō)，現(xiàn)在沒法說(shuō)。
但是切不斷的，是永遠(yuǎn)的牽掛，是唯一的惦念。
愿對(duì)你的牽掛，成為一只千紙鶴，深夜里，輕輕地落在你的臺(tái)燈旁邊。
以牽掛為題的高中作文4
我們總是不斷的遇見，告別，一生中不斷的告別，告別一些事，一些人，秒針和分針不斷的在表盤上做著追擊問題，而我們則得不斷的走下去。牽掛，則成了人生路上獨(dú)有的風(fēng)景。
三年的生活不長(zhǎng)不短，不多不少，但足以讓人難忘。
三年的感情似在水中泡根的植物，一根根白色的須根在水中蕩開，相互纏繞著，交織在一起。
三年的時(shí)光有哭有笑，我們一并走過，喜怒哀懼充實(shí)著我們每個(gè)相似卻不相同的樣子。
一秒鐘可以決定一個(gè)人的生死，那么三年呢?三年可以讓人們的心相連，情相惜吧……
三年的時(shí)光匆匆流過，依舊還記得入校時(shí)的我們，揚(yáng)著一張張稚氣未泯的臉，一臉什么都不怕的無(wú)所謂的樣子，那時(shí)的我們，還不懂什么叫作牽掛。
友誼是個(gè)古老而永恒的話題，是李白“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深厚情誼；是“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的惜別；是“馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”的憂傷。友誼從我回走路其就貫穿著整個(gè)生命，在友誼之路上會(huì)有坎坷，會(huì)有離別，亦會(huì)有悲傷，然而我們沒有圣人的理智，亦彈不出貝多芬的悲傷，所以唯有傷心，讓時(shí)間帶走一切。
時(shí)間——是所有事物最好的良藥。不知道自己的一生會(huì)有幾個(gè)三年，所以會(huì)很用心的過好每一個(gè)三年，三年來(lái)學(xué)會(huì)了很多，有生活中的，有學(xué)習(xí)上的，有感情上的。當(dāng)?shù)弥婚T功課的老師因病而不能繼續(xù)上課時(shí)才知道當(dāng)初自己一臉無(wú)所謂的面對(duì)著講臺(tái)上拼命講課的老師是多么過分的表現(xiàn)。心里會(huì)突然有種委屈的感覺，那是才明白原來(lái)我們很在乎這個(gè)老師呢，我們會(huì)用自己的方式牽掛他，臉上卻依舊是無(wú)所謂的表情。
班主任總說(shuō)我們不懂得理解與回報(bào)，以為我們做什么都好像別人欠我們的，別人理所應(yīng)當(dāng)為我們付出。其實(shí)我們沒有故意這樣做，90后的孩子總是這樣，孩子氣、早熟、不善于表達(dá)情感。
三年積累了很多很多的情感交織在一起，像散亂了的毛線，理不出頭緒來(lái)，卻又看的很清楚。
我猜我們會(huì)懷念，懷念自己曾今的三年，牽掛自己曾今的故友、老師，和那些無(wú)法挽留的時(shí)光。
那年夏天，我們學(xué)會(huì)了——牽掛。
以牽掛為題的高中作文5
濛濛的秋雨拉長(zhǎng)了我的愁緒。牽掛，回憶，思念，這些縹緲的思情像蠶絲般纏繞著我。而我就如等待破繭成蝶的幼蠶般，想要撥開這千絲萬(wàn)縷。殊不知，撥不開，剪不斷的正是那一縷縷如絲般的牽掛。
都說(shuō)天若有情天亦老，可世間萬(wàn)物都當(dāng)真無(wú)情無(wú)義的話，纖芽該在哪兒尋找陽(yáng)光，幽蘭該在哪里尋找雨露，我們又該在遙遠(yuǎn)的何處尋找一絲溫存。
牽掛是再見時(shí)的一聲呼喚。歲月匆匆流過，載著我們的純真與歡樂，我們把回憶都丟進(jìn)這條大河，待來(lái)年再細(xì)細(xì)品磨。在這樣匆忙的生活里，你是否還能記得曾出現(xiàn)在你生命里的來(lái)客?兒時(shí)的玩伴，奮斗時(shí)的對(duì)手，分享喜悅的朋友。他們的臉是否還印刻在你的腦海里?等再見時(shí)，你又會(huì)不會(huì)一口叫出他們的名字，說(shuō)一句“好久不見?”牽掛就是那一聲問候，無(wú)關(guān)利益，只是代表我還記得那封存的'感情，還記得你。
牽掛是隔著千山萬(wàn)水的關(guān)懷。十年寒窗，背井離鄉(xiāng)，只為考取功名，一蹴而就。現(xiàn)在的我們，不也還在十二年的奮斗之中嗎，雖不是背井離鄉(xiāng)，卻也離開了父母，離開了家。努力學(xué)習(xí)的同時(shí)也會(huì)時(shí)時(shí)牽掛辛苦的父母，滄桑的家。牽掛，更是父母對(duì)我們愛的表達(dá)。電話中，沒有過多的話語(yǔ)，有的只是一兩句簡(jiǎn)單的關(guān)心的話，只要知道我們一切都好，便是再累也覺得寬慰。這就是父母對(duì)我們的牽掛啊，多年后，或許我們也會(huì)這樣，縱使隔著千山萬(wàn)水，也要在電話中問爸媽一句：“一切都好嗎?”
牽掛是我們奮發(fā)前進(jìn)的一股動(dòng)力。因?yàn)闋繏欤覀冎牢覀儾皇且粋�(gè)人在戰(zhàn)斗，無(wú)論何時(shí)，我們都有堅(jiān)實(shí)的后盾，因?yàn)闋繏欤覀冎牢覀円獮樽约簮鄣娜硕斑M(jìn)，無(wú)論身在何處，我們都能看見他們的笑臉;因?yàn)闋繏欤覀冎牢覀儾荒芪窇智胺降那G棘，無(wú)論是何困難，我們都絕不會(huì)選擇逃避。牽掛是我們的動(dòng)力，前行路上，伴著它，便到處可見陽(yáng)光。
聞言細(xì)語(yǔ)，似水柔情，將這些都給予自己最牽掛的人;歡聲笑語(yǔ)，蓬勃意志，把這些都留給最牽掛自己的人。
牽掛，觸碰的是我們內(nèi)心深處最柔軟的圣地。夜息之時(shí)，望著那一輪明月，千絲萬(wàn)縷又開始包裹我們，輕抬玉手，終發(fā)現(xiàn)，剪不斷的是那一縷牽掛。
以牽掛為題的高中作文6
什么是牽掛?那時(shí)我很懵懂!古往今來(lái)，牽掛是永不淘汰的話題，尤以唐朝為盛。讀了詩(shī)仙的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”略懂李白對(duì)家鄉(xiāng)親人的牽掛;吟了詩(shī)囚的“慈母手中線，游子身上衣”感受了孟郊對(duì)母親的牽掛，此中又何嘗不流露了母親對(duì)兒子的牽腸掛念呢?;品了詩(shī)佛的“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”體悟了詩(shī)人王維對(duì)親人的牽掛。在我看來(lái)，牽掛是一尊美酒滋潤(rùn)了你的干喉，牽掛是下雨時(shí)媽媽為你撐開的花傘，牽掛是酷暑里送來(lái)的一縷清風(fēng);牽掛是寒冷時(shí)爸爸端來(lái)的一杯熱茶溫暖了你的心頭……
可以說(shuō)，只有親身經(jīng)歷過的感受才會(huì)體會(huì)得那么真，那么深。自出生以來(lái)我從沒出過遠(yuǎn)門，去年，剛剛畢業(yè)的我為了工作，獨(dú)自一人漂泊在外，幾乎是從我國(guó)的最北端直接飛到最南端，呵!當(dāng)時(shí)我還沒有感到什么，一心想著終于逃脫了媽媽責(zé)怪的眼神，終于飛出了媽媽天天嘮叨的牢籠，仿佛自己像丑小鴨突然變成了白天鵝。像孔乙己苦熬半世紀(jì)突然某一天得知中了科舉狀元一樣!沒有了約束……自在多了，也輕松多了!
哪知好花不常開，好景不長(zhǎng)在?日復(fù)一日，轉(zhuǎn)眼到了中秋時(shí)節(jié)，那晚，即使也有家遠(yuǎn)的同事相伴，有各式各樣豆餡的月餅，有平時(shí)我最愛喝的飲料，卻對(duì)我沒有絲毫的誘惑!我耐不住心中的空曠，不經(jīng)意間獨(dú)自踱步到了月臺(tái)前，了望著五彩斑斕的燈紅酒綠的花花世界，心想：究竟哪家燈火將為我而明呢?都說(shuō)，“沒有目標(biāo)的人生叫流浪，有目標(biāo)的人生是航程”不怕大家笑話，那時(shí)我第一次感受到了流浪者的滋味!習(xí)慣性地仰望著星空，星星不如北方，由于工業(yè)化污染嚴(yán)重，它是看不見的。唯有那盤在我心間始終帶有神話色彩的月亮，顯得比每年的都要大，都要圓。那一刻，覺得晶瑩的液體情不自禁從我臉頰劃過，燙燙的，月亮也漸漸模糊了，我開始懵懂了，這種精靈叫牽掛!當(dāng)時(shí)，回家的欲望十分強(qiáng)烈!于是，我便波動(dòng)著電話上優(yōu)美的鍵聲……
朋友!此時(shí)此刻，無(wú)論你身在何方?無(wú)論你的處境如何?無(wú)論你是悲傷的還是快樂的?請(qǐng)記住：別忘了牽掛你的親人，多給他們一聲問候，因?yàn)闋繏焓菒郏瑺繏焓怯篮愕?
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