實(shí)用的牽掛的作文錦集六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的牽掛的作文6篇，歡迎大家分享。
牽掛的作文 篇1
作為一名普通的老人，我的爺爺每一天都很關(guān)心我是否放假，因?yàn)槲抑挥性诜偶俚臅r(shí)候才有可能會(huì)回家看我的爺爺，而我的爺爺在這個(gè)時(shí)候才會(huì)看見我，才會(huì)看見闊別已久的孫子！
我的爺爺一直以來(lái)就非常的關(guān)系我和弟弟，不過(guò)這也是因?yàn)槲业臓敔攦H僅只有我爸爸一個(gè)兒子，自從我的奶奶去世后我的爺爺一直以來(lái)就是一個(gè)人生活，他把所有的重心全部放在我們這些子孫后代的身上，他唯一希望的也只是我們的生活可以幸福，他唯一的心愿也僅僅是我們未來(lái)發(fā)展好一些，這或許是每一個(gè)家長(zhǎng)的心愿吧！
我和爺爺一直以來(lái)打電話比較頻繁，我或許因?yàn)闋敔數(shù)哪昙o(jì)大了，也或許是因?yàn)榭催^(guò)一些文章，知道老人需要關(guān)心，這些東西讓我總是想打電話給我的爺爺！
而我總是在即將回家之前打電話給他，我總是告訴他我已經(jīng)到了哪里哪里，我估計(jì)會(huì)什么什么時(shí)候到家，這一切或許僅僅是普通的事情，然而我總是打電話給他，因?yàn)槲抑兰词刮也淮螂娫捊o爺爺，爺爺同樣會(huì)因?yàn)椴环判亩螂娫捊o正在回家的我！
這一切都是爺爺?shù)臓繏欤偸遣环判模蛟S每一個(gè)人心中都有牽掛者，而我同樣是爺爺心中牽掛的一個(gè)人！
牽掛的作文 篇2
我的生活向來(lái)平靜，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)剡^(guò)日子。腦子里充斥著母親對(duì)我的希望，除此之外，我的心像一泊湖水般平靜，沒有什么波瀾。然而，遇見韓老師之后，就如一顆石子掉入湖中一樣，我的心湖蕩起了一圈圈的漣漪，那個(gè)一種奇妙的感覺，它的名字叫牽掛。韓老師很瘦，瘦得好象風(fēng)大一點(diǎn)兒就會(huì)被吹倒一樣，這使我聯(lián)想到體弱多病的林黛玉，有一次上課時(shí)，韓老師竟然暈倒了，沒容大腦多想，身體早已沖上去把韓老師扶起，那時(shí)，我有一種出奇的擔(dān)心，生怕是老師出什么事了。過(guò)了一段時(shí)間，寢室里的同學(xué)在閑聊的時(shí)候，有人說(shuō)韓老師懷孕了，她是從韓老師和班主任的談話中聽到的，上次韓老師突然暈倒也是懷孕的緣故，體質(zhì)弱的人都會(huì)這樣。女孩子在一起聊的時(shí)候，總喜歡聊些八卦的東西，雖然我對(duì)那些八卦的新聞不感興趣，但出于對(duì)韓老師的關(guān)心，我的耳朵竟然放這些消息進(jìn)去了。她們繼續(xù)聊著什么，我沒聽進(jìn)去，因?yàn)橐环N奇妙的感覺一直在心頭縈繞。
自那以后，看到韓老師我便感到非常親切。多么神圣啊，一個(gè)即將成為母親的人！可能是母親一個(gè)人扶養(yǎng)我長(zhǎng)大，我至深地體會(huì)到了母愛的偉大，所以便格外地尊敬每一位母親。更何況是一位身為教師的母親----她會(huì)比常人辛苦得多啊！
一個(gè)小生命正在醞釀著，多么美妙的事啊！然而這是很脆弱的，是需要被愛護(hù)的，不知何時(shí)我開始格外擔(dān)心韓老師。擔(dān)心她累著，擔(dān)心她氣著-----這都會(huì)影響寶寶。
然而，身為老師，能不累嗎？學(xué)生不聽話，能不氣嗎！當(dāng)我看到老師下班還在改作業(yè)的時(shí)候，我真的很擔(dān)心她累著。但我卻什么也做不了，只能默默地祝福。當(dāng)我看到同學(xué)們?nèi)琼n老師生氣的時(shí)候，我又氣憤又心疼。心疼的是韓老師和寶寶，氣憤的是韓老師大著肚子，那么辛苦地給我們上課，那些同學(xué)還不體諒，那些同學(xué)縱使有千萬(wàn)條理由，也不該不遵守紀(jì)律，惹老師生氣，更不該跟老師頂嘴啊！
韓老師的一切，都讓我感到那么親切，可能是緣吧，全國(guó)十三億人，偏偏她成了我的英語(yǔ)老師，她教了那么多學(xué)生，偏偏我們這一屆，見證了她要做媽媽的時(shí)刻，牽掛著，牽掛著這位美麗的老師。
牽掛的作文 篇3
今天我是你牽掛的人，明天你是我牽掛的人！不知什么時(shí)候牽掛永遠(yuǎn)在每個(gè)人的身邊，只要牽掛在身邊，幸福就在身邊！
我是宏遠(yuǎn)學(xué)校的一名小學(xué)生，由于我家住的太遠(yuǎn)，所以沒辦法每天回家，只能住在學(xué)校！
那次住校，是我一個(gè)人第一次住校，剛來(lái)的幾天，我每天晚上睡不著，天天晚上哭著喊媽媽！
有一次，我正傷心的哭著，媽媽忽然來(lái)電話，媽媽聽見我的哭聲，心都要碎了，媽媽邊安慰我，邊說(shuō)一些好聽的話讓我笑。說(shuō)著說(shuō)著，我聽見媽媽抽泣的聲音，當(dāng)時(shí)我的心像幾萬(wàn)只螞蟻咬了一樣痛。您送我讀這樣好的學(xué)校，我知道您也舍不得女兒離開您的身邊，您也是為了我，忍受了思念的痛苦，卻還強(qiáng)顏歡笑，安慰我。您的抽泣聲告訴了女兒的一切，女兒就是風(fēng)箏，無(wú)論飛向哪里，思念的長(zhǎng)線永遠(yuǎn)攥在媽媽的心頭。
晚上睡覺我夢(mèng)見媽媽在抽泣，在叫我的名字，在呼喚我的名字。當(dāng)時(shí)，我的心深深感覺到媽媽的痛苦。和牽掛我回家的希望。
媽媽愛我愛的太深！我卻不知道！
媽媽想我想得入迷！我卻不明白！
媽媽竭盡全力地為我，為我做所有的事，為我鋪好前方的路，讓我走！我卻不在乎！
媽媽精心挑選的衣服和親手為我做的`早餐，我卻覺得很平常，不在乎！
我這樣做傷了媽媽的心，無(wú)數(shù)的疲憊和淚水，讓您難以入睡。媽媽你是多么的偉大，你用雙手給我澆水，讓我生根發(fā)芽；你用心給我施肥，讓我茁壯成長(zhǎng)。
如果不是您，我不會(huì)這樣健康成長(zhǎng)。我就像童話里的小公主一樣，活得那么自由，那么快樂(lè)！
媽媽，您的精心照料，您的無(wú)私奉獻(xiàn)，讓我無(wú)以為報(bào)，女兒我寫了一首小詩(shī)，聊表我心中的謝意。
媽媽，您是我生命中的引航燈，讓我走向更光明的未來(lái)。
媽媽，您是我追趕的目標(biāo)，讓我有了奮斗的激情！
媽媽是天，媽媽是地，有了媽媽可以頂天立地；
媽媽是風(fēng)，媽媽是雨，有了媽媽可以呼風(fēng)喚雨；
媽媽是歌，媽媽是舞，有了媽媽可以高歌勁舞。
媽媽，我這短短的幾句詩(shī)說(shuō)出了我的心聲，但是這短短的幾句詩(shī)不足以表達(dá)我對(duì)您的愛，因?yàn)槟鷲畚覑鄣奶钐睿∥抑溃鷮?duì)女兒的愛，是女兒這淺淺的桶永遠(yuǎn)也無(wú)法裝得下的。
媽媽您是我生命中的第一位老師，您從小教導(dǎo)我，做人要以德服人，堅(jiān)持自己對(duì)的，改正自己錯(cuò)的。
我想用最美的歌謠唱出我對(duì)媽媽的愛，女兒永遠(yuǎn)知道，媽媽的牽掛是最好的，
是最美的！牽掛我的是您——媽媽！
我的耳邊似乎想起了那首永遠(yuǎn)溫馨的歌曲——牽掛你的人是我。
牽掛的作文 篇4
落葉隨風(fēng)而舞，似那蹁躚的蝶，舞盡芳華。有似那狂放不羈的馬，肆意揮灑，秋，扇著翅膀隨大雁飛去，只留下一窗霧，寫給冬。
在這寒冷的季節(jié)里，我又想起了你，這是你生日之花綻放的季節(jié)，這是你我離別的季節(jié)。
因?yàn)橐皇仔≡?shī)和你成為朋友，那時(shí)的你情緒低落，讀起你的文章讓人感到壓抑。
沒有自由，渴望變成一葉小舟，泛波湖上，無(wú)拘無(wú)束;失去信心，渴望得到肯定的眼神，如同陽(yáng)光灑在心上;沒有微笑，如同冬天大雪人，再也描不出一絲溫暖;失去方向，似秋天落葉的憂傷，飄落下墜的同時(shí)，羼拌惆悵。。之后，了解了你的身世。。從小失去父愛，母女相依為命。從那時(shí)起我就決定到你的身邊，用我的快樂(lè)讓你不再彷徨。
那一天，你弱小的心靈有一次倍受打擊，你開始逃學(xué)，封閉自己，我在你家門口喊你出來(lái)，一直淚流滿面。。幾天后，你家突然搬走了，你居然一聲不吭扔下同學(xué)，也扔下了我，在那個(gè)透骨寒徹的季節(jié)，下了課，我不知去哪游戲，放了學(xué)我失魂落魄的回家。你走了把一切都帶走了，留給我的只有那同坐過(guò)的桌凳，還有那心底的牽掛“到了新的學(xué)校你能適應(yīng)嗎?多和同學(xué)玩玩，有心事就說(shuō)出來(lái)別放在心里。你送我的紫鮮花又開了一朵，卻不能和你一起看了”
那些天，這些話反復(fù)的在我的日記里出現(xiàn)。
我給你說(shuō)過(guò)，生活就像一件毛衣，真是痛苦，線就是幸福，你永遠(yuǎn)要將針扎進(jìn)去，才能穿過(guò)幸福的線。
兩年來(lái)，我總在夜深人靜時(shí)，想起你曾經(jīng)微笑的大眼睛和無(wú)助的淚，想起你臉上甜甜的紅暈和淡淡的憂傷，現(xiàn)在，你又是怎樣呢?我真的再也見不到蒸發(fā)掉的你了嗎?
直到現(xiàn)在，就是現(xiàn)在，我依然牽掛著你，一直。
牽掛的作文 篇5
成長(zhǎng)是一條盲路，只能一步一步探索，我在前進(jìn)路不斷回頭望，讓你緊跟我的腳步，由于，很多人都是這路上的過(guò)客，而你不是，你是我最牽掛的人。
剛上幼兒園的你總愛奶聲奶氣地叫著“姐姐”，步履蹣跚地走向我，兩只胖乎乎的小手費(fèi)力地拽著我的衣角，以此來(lái)吸引我的注意。那一次，你興奮地小跑過(guò)來(lái)，向我展示你的成就，我一看是我被摧殘的繪畫本，之前積攢的怒氣立馬爆發(fā)。我粗魯?shù)匕涯阃T外一推，重重地關(guān)上門，任憑你在門外哭喊，過(guò)了一會(huì)兒，門外恢復(fù)了寂靜，可我的心卻越跳越大聲，我慌了，立刻打開門，卻不見你的蹤影，我在心中責(zé)備自己為什么要對(duì)你那么狠，我打了電話給父母。幾小時(shí)后，父母領(lǐng)著你回家，一開門就嚴(yán)厲地批評(píng)我，說(shuō)我沒有一點(diǎn)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。你忽然跳出來(lái)，把爸媽往廚房推，尖叫道：“不許吵姐姐！”你又跑到我跟前，踩在椅子上，用手抹去我臉上的眼淚，安慰我說(shuō)：“姐姐不哭，不哭”我止住了淚，你卻開始放聲大哭：“姐姐不能不要我，很害怕。”是的，很害怕。
那種害怕，是一種心連著心的牽掛，讓我感受到我肩上對(duì)你的責(zé)任的重量。
你的成長(zhǎng)，我的牽掛
歲月帶走了你稚嫩的童顏，你的眼眸中不再是懵懂的光線，而是少年獨(dú)有的英氣，可是成長(zhǎng)，注定不會(huì)一帆風(fēng)順。那天，你趴在桌頭，對(duì)我說(shuō)你好累。我看著你，活像一只被打敗的小怪獸，我那陽(yáng)光自信的弟弟呢？我走向你，重重地拍拍你的肩，“堅(jiān)持下去，姐相信你能做到！”你抬頭望向我，盡管你的身形已經(jīng)超過(guò)我，可四目相對(duì)的瞬間，又仿佛回到了小時(shí)候，那么明媚，那么溫暖。你重重地點(diǎn)點(diǎn)頭，我看到你嘴角又揚(yáng)起堅(jiān)定的笑，心中就好像有一股極淺極柔的暖流，一點(diǎn)點(diǎn)浸潤(rùn)。
那種暖流，是一種對(duì)于未來(lái)的牽掛，是姐弟之間不必多言的默契。
十幾年來(lái)，你我的成長(zhǎng)就好像兩根麻繩，不斷地交織，相互促進(jìn)，相互支持，咱們之間的聯(lián)系永遠(yuǎn)不會(huì)斷，永遠(yuǎn)相連牽掛。
牽掛的作文 篇6
開學(xué)了，見到昔日的同學(xué)好友，感到很開心。可這三百多人中偏偏少了他，因?yàn)樗麑?shí)在是太厭學(xué)了，或許我國(guó)的教育體制也該改革了吧。可他一個(gè)學(xué)生根本無(wú)力改變這一事實(shí)，也只有退學(xué)，南下打工，我對(duì)他的牽掛是免不了的。
我們相識(shí)在初一。雖然我在一班，他在三班，但我們相見恨晚，因?yàn)槲覀冎就篮希己芟矚g打籃球，也經(jīng)常在一起打籃球。我倆的配合是相當(dāng)默契，史蒂夫那樣的妙傳經(jīng)常被我們模仿，而且還很奏效。他也成了我球場(chǎng)上的最佳拍檔，我倆的友誼也與日俱增。
很快，初二到了，我倆依然不在一個(gè)班。我在一班，他在三班。可能是“神六”的成功發(fā)射吧！我倆又都同時(shí)迷上了天文學(xué)，整天談話的內(nèi)容都是：時(shí)間、空間、宇宙、黑洞等。
到了初三，我在二班，可他既不在一班，也不在三班、四班。他走了，到南方打工去了。留給我的只有一封書信。
現(xiàn)在與他分別已有好幾個(gè)月了，對(duì)他除了牽掛還是牽掛。但我無(wú)法得知他在那邊的情況，只有把這份牽掛寄托在這些文字上，以及對(duì)他默默地祈禱。
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