【推薦】牽掛作文合集9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的牽掛作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
牽掛作文 篇1
“媽媽，老師說(shuō)，馬上就要過(guò)母親節(jié)了，什么是母親節(jié)呀？”孩子稚嫩的聲音在耳畔響起。她蹲下來(lái)，把兒子的衣領(lǐng)折平，輕柔地說(shuō)：“母親節(jié)是為了感謝天下所有的母親為家庭作出的貢獻(xiàn)和犧牲，最初是為了紀(jì)念古希臘的一位女神，后來(lái)就從美國(guó)，英國(guó)慢慢地傳到了咱們中國(guó)。在這一天，孩子們要為媽媽送花或者禮物。”“那我也要給你送禮物！”“嗯，好的，謝謝寶貝！去玩吧……”
孩子蹦蹦跳跳地跑出去找小伙伴們玩去了。她坐在沙發(fā)邊，收拾著兒子隨手放下的書(shū)包和玩具，自言自語(yǔ)道：“這個(gè)小家伙，跟他說(shuō)了多少回，東西從哪拿的放哪去，就是記不住……”她嘴里埋怨著，臉上卻是淺淺的笑。這場(chǎng)景，曾是多么的熟悉呀！
“飛兒，還不快回家？吃飯了……”媽媽的聲音似乎就在身邊，如同數(shù)年前般呵斥著，又滿含了濃濃的愛(ài)。小時(shí)候的她像個(gè)男孩一樣，去河里游泳，去田野里挖泥鰍，去偷摘尚未成熟的葡萄、桔子……童年似乎是那么的遙遠(yuǎn)，可是在記憶被掀起的剎那，童年似乎恍如昨日。她的童年很貧窮，但很快樂(lè)，因?yàn)樗幸粋�(gè)愛(ài)她的媽媽，她的媽媽就像一把遮風(fēng)擋雨的大傘般呵護(hù)著她，讓她時(shí)刻感覺(jué)到溫暖。
漸漸地，她長(zhǎng)大了，離家的號(hào)角也在催響著，背上行囊，她去了一個(gè)并不遙遠(yuǎn)卻從未去過(guò)的城市求學(xué)。躺在宿舍窄窄的床鋪上，她捂著被子哭了，她想家了，想那個(gè)一貧如洗時(shí)常為了錢(qián)而發(fā)愁卻又讓她無(wú)比懷念的家，只因在那個(gè)叫家的地方，有一個(gè)給予了她無(wú)私關(guān)愛(ài)的人。那個(gè)夜晚，她夢(mèng)見(jiàn)了母親，站在村頭的大樟樹(shù)下等她回家，她叫著她的乳名，焦急地向著馬路盡頭張望……
后來(lái)，參加工作了，她住在了單位上，再后來(lái)，她找了男朋友，結(jié)了婚，生了孩子。娘家，已變得不再那么重要。老公和孩子占據(jù)了她的整個(gè)身心。只是，空閑時(shí)，她依然會(huì)和老公孩子一塊去看望日漸衰邁的父母。
有一次回家，習(xí)慣性地叫一聲：“媽！”沒(méi)人應(yīng)。不是打過(guò)電話給家里，告訴他們會(huì)回來(lái)的嗎？怎么會(huì)沒(méi)人呢？她提高了音量，又叫了一句“媽！”“你回來(lái)了？”爸爸蹣跚著從屋里走出來(lái)，臉上帶著欣喜。“媽呢？”“她聽(tīng)說(shuō)你要回來(lái)，去摘紅花給你吃了，你小時(shí)候最喜歡吃了……”“下這么大的雨，去摘什么紅花呀？又不是沒(méi)吃過(guò)！”她嘟噥著嘴，既心疼媽媽不愛(ài)惜自己的身子，又為看不到媽媽而不滿。爸爸手忙腳亂地泡著茶，好半天功夫，茶還是沒(méi)泡好。沒(méi)有媽媽的家，似乎缺了些什么。她叫爸爸坐下，自己去洗茶杯，泡茶。家里的擺設(shè)一如十幾年前她未出嫁時(shí)的模樣，電視機(jī)和沙發(fā)是她當(dāng)年攢著微薄的工資買(mǎi)下來(lái)的，甚至連墻上的那幾張貼畫(huà)都沒(méi)換過(guò)。在她曾經(jīng)居住過(guò)的小屋子里，她張貼在墻上的幾首詩(shī)早已泛黃，字跡卻依舊清晰。
本以為，嫁了，娘家就是一個(gè)過(guò)往的音符，那里會(huì)有弟媳來(lái)代替自己的位置，打掃院落，清理餐桌，再按她的喜好來(lái)擺設(shè)家具，畢竟，自己已屬于另一個(gè)家庭。然而，舉眉抬眼之際，依然可以尋見(jiàn)熟悉的蹤影，那盆曾愛(ài)若珍寶的插花，那個(gè)擺放著她喜愛(ài)的書(shū)籍的簡(jiǎn)陋書(shū)柜，那個(gè)珍藏著她少女情懷的小箱子……一切，都是那么的熟稔，一切又是那么的親切。只因?yàn)椋谶@個(gè)小小的家里，有愛(ài)她的人在為她溫暖這些美好記憶。
歲月如白駒過(guò)隙，媽媽在蒼老著她的容顏，她也在粗糙著細(xì)膩的肌膚。孩子已不再奶聲奶氣地與她說(shuō)著話，他有了自己的思維和習(xí)慣。只是，看著孩子的身影，她愈發(fā)地想念被她喚作“媽媽”的那個(gè)人。她知道，媽媽也是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在牽掛著她。被人牽掛是幸福的，有可牽掛之人也是幸福的。
“媽，吃飯了沒(méi)？在干什么呀？……”她撥通了家里的電話，那一頭，熟悉的聲音傳了過(guò)來(lái)，帶著喜悅。她們絮絮叨叨地聊著，直到電話燙著耳朵……
牽掛作文 篇2
牽掛是海，是世上最深的愁海；牽掛是絲，是世上最長(zhǎng)的情絲；牽掛是結(jié)，是世上最密的心結(jié)。——題記
鄉(xiāng)愁海
李白有詩(shī)云：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”余光中也把鄉(xiāng)愁比作“郵票”、“船票”、“墳?zāi)埂薄ⅰ昂{”。古今游子何其多，他們對(duì)家鄉(xiāng)的牽掛，又怎一個(gè)“愁”字了得？當(dāng)你告別家鄉(xiāng)外出闖蕩天下的時(shí)候，家人的聲聲叮囑會(huì)使你步履躑躅；當(dāng)你穿梭于霓虹閃爍的街市的時(shí)候，一聲老鄉(xiāng)的呼喚會(huì)使你淚眼婆娑，當(dāng)你只身在異域守候中國(guó)年的時(shí)候，子夜敲響的鐘聲會(huì)使你心潮翻滾。其實(shí)，你心靈的天空無(wú)時(shí)不飄過(guò)費(fèi)翔的“故鄉(xiāng)的云”，那一縷揮之不去的鄉(xiāng)愁，它一頭連接著故鄉(xiāng)的殷殷召喚，一頭連接你割舍不下的愁思。
愛(ài)情絲
李清照的“一種相思，兩處閑愁”道出了多少情侶的牽掛。“盈盈一水間”使牛郎，織女望眼欲穿，留下了“脈脈不得語(yǔ)”的千古絕唱。《泰坦尼克號(hào)》中的杰克至死也松不開(kāi)他那雙牽掛的手，把“你要勇敢地活下去”的含淚遺囑留給了心愛(ài)的露絲。牽掛是一縷剪不斷的情絲，因?yàn)闋繏炝馈耙聨u寬”，因?yàn)闋繏炻芬住盎陻嗨{(lán)橋”。牽掛，它縱串古今；牽掛，它橫貫東西。
母子結(jié)
“慈母手中線，游子身上衣。”一首《游子吟》道出了天下所有母親的心聲。孩子是母親的小棉襖，也是母親的心頭肉。“兒行千里母擔(dān)憂”，游子永遠(yuǎn)也走不出母親那牽掛的心田。《七子之歌》唱道：“你可知‘MaCao’不是我真姓？我離開(kāi)你太久了，母親！但是他們擄去的是我的肉體，你依然保管我內(nèi)心的靈魂……”其實(shí)，我們從出生的那一天起，就注定了一生都與自己的母親心相連，情相依……
“牽掛你的人是我，想念你的人是我”，記不得是哪首歌里曾這樣深情地唱過(guò)。“紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝，愿君多來(lái)擷，此物最相思。”也許相思是紅豆，那牽掛就是那枝條，連著這一個(gè)個(gè)相思的紅豆。
牽掛作文 篇3
牽掛一個(gè)人也是一種幸福，這種幸福是不能被任何東西代替的。在我的心里，幸福就是炎夏中的一泓清泉；幸福就是冬日中的一縷暖陽(yáng)；幸福就是秋天豐收的喜悅……
都過(guò)了一年多了，都不知道你怎么樣了？你過(guò)得還好嗎？你有沒(méi)有忘記我？忘記那個(gè)和你整天呆在一起的女孩？你還記得我們有說(shuō)過(guò)要永遠(yuǎn)做朋友……
每當(dāng)看到一片落葉像黃蝶一樣在空中飛舞時(shí)，就會(huì)想到你。想到我以前被人欺負(fù)了，你總會(huì)幫我，我哭了你總會(huì)安慰我。我們兩個(gè)向來(lái)是形影不離，而且我們兩個(gè)有共同的喜好與夢(mèng)想，屬于我們兩個(gè)女孩的夢(mèng)想，可是現(xiàn)在是不是只剩下我一個(gè)人去編織了呢！是不是我只能牽掛你以前在我身邊的樣子。你的笑，你的淚，你的難過(guò)，你的快樂(lè)。
你還記得嗎？上次我們音樂(lè)考試，老師說(shuō)要選合唱的人。那次我真的很開(kāi)心。因?yàn)槲冶贿x上了，而且你也被選上了，好像那時(shí)候，我們做什么都在一起，可是你為什么要離家出走，你知不知道還有幾個(gè)月我們就可以一起練習(xí)了。那你知不知道，我被我們班女生排擠，在那個(gè)時(shí)候已經(jīng)沒(méi)有幾個(gè)朋友了，也許你就是唯一的一個(gè)朋友。你走了以后，被人欺負(fù)的時(shí)候會(huì)想到你，開(kāi)學(xué)后看著你空空的座位會(huì)想到你，在合唱的時(shí)候，不經(jīng)意也會(huì)走神，想到你已經(jīng)不再會(huì)和我一起玩，一起鬧了。
你有答應(yīng)過(guò)我會(huì)回來(lái)看我，可是為什么我一次也沒(méi)有看到你，你對(duì)我說(shuō)你在學(xué)校門(mén)口有，我找了好幾次，都沒(méi)有看到你的身影，難道你要說(shuō)你躲在角落了看著我嗎？（哈哈，看玩笑的啦！）好了，總之你要記住你有我這么一位好朋友，你現(xiàn)在應(yīng)該在工作了吧！那么祝你工作順利吧！
莎莎，你離開(kāi)一年多了，雖然我們并沒(méi)有斷開(kāi)聯(lián)系，但還是牽掛你，嘿嘿，估計(jì)你也是吧，誰(shuí)讓我們是最好的朋友呢。
也許就這么牽掛你也是一種幸福，現(xiàn)在想想我們還挺幼稚的。我會(huì)永遠(yuǎn)的把你當(dāng)做我最好的朋友，永遠(yuǎn)！
牽掛作文 篇4
今夜星光燦爛，微風(fēng)輕輕扶扶著大地，楊柳在信風(fēng)中，搖擺著她婀娜多姿的身影，仿佛是在炫耀自己生命的亮麗。可是，你卻佇立在玄野中，遙望著璨漫的星空，眉宇之間閃現(xiàn)著淡淡的憂傷，是不是你心中的牽掛，再一次搖喚起你塵封以久的幽深呢？
不知道你是否又在等待半生緣的出現(xiàn)，為了所謂的承諾在此癡癡的等待。可是，你知道嗎？這樣隨心所欲的等待，是一種難以名狀的傷痛。為了這種等待，你付出的還少嗎？不知道你是否用心想過(guò)，你的這種等待最終又能換取什么呢？
等待中的牽掛是一種美麗的憂傷。我們來(lái)到這個(gè)世界，便注定了牽掛的存在。只不過(guò)是人與人的牽掛不同而已。可是你的牽掛卻過(guò)于深邃，難道這是你的與眾不同嗎？蕓蕓眾生之中，牽掛本來(lái)是一件快慰的事情。可是，你卻把牽掛演變成了一種難言的苦澀。心靈的隱諱，讓你帶上了虛偽的面具，在人群中你張狂歡歌，是想以此來(lái)顯示自己的魅力嗎？還是你用獨(dú)有的方式在宣泄著心靈的隱諱呢？等待中的牽掛，是不是又變成了一種枷鎖，讓你寂靜的'時(shí)候，摘去虛偽的面具，用無(wú)言的溪水，洗滌著心靈的隱諱，讓自己的心靈在痛苦中得到一次升華后，再次帶上面具，在人群中四處盡情的放縱呢？
孤獨(dú)的香煙在靜靜的燃燒著，微煙輕浮，似乎在訴說(shuō)著你心靈的隱諱。寂落的等待，是不是波動(dòng)你心弦的牽掛，讓你變的更加幽深！
憔悴的身影，徘徊的心，傳說(shuō)中心與心的相逢，是夢(mèng)囈的源泉。不管歲月如何的變遷，也不問(wèn)時(shí)光如何的流逝，相信也只有牽掛是你最真的心動(dòng)！
牽掛作文 篇5
有一個(gè)地方遙遠(yuǎn)得難以抵達(dá)，它的名字叫天堂。
有一種心緒綿延到難以停下，它的名字叫牽掛。
——題記
輕輕的晚風(fēng)悄悄打開(kāi)了心靈之窗，蒙蒙的細(xì)雨漸漸泛起的河流……
一道海峽將我與咫尺親人隔斷如天涯!多少個(gè)星稀月朗之夜，流著淚，我一遍遍咀嚼兒時(shí)的溫暖;多少個(gè)午夜輪回，眼前依然朦朧著爺爺踽行遠(yuǎn)去的背影，耳邊久散不去的，是天堂里深情的叮嚀和呼喚……。
這時(shí)，對(duì)爺爺?shù)臓繏炫c思念在我心中彌漫，像爬山虎的腳細(xì)密的纏繞著我的心。
“爺爺，天堂里的你好嗎，那張機(jī)票，我仍留存著。”
那是暑假的最后一天，因?yàn)榧磳㈤_(kāi)學(xué)，我只身一人沮喪的拿著機(jī)票去了機(jī)場(chǎng)。入關(guān)時(shí)，我怔住了——是爺爺臉色蒼白，全身無(wú)力，臉上卻依舊帶著那么慈祥的笑容，他不是在住院?jiǎn)?
“爺爺!”爺爺循聲望來(lái)，沖我疲憊一笑，那笑容從嘴角蕩漾開(kāi)來(lái)，蒼白的臉上便有了一絲轉(zhuǎn)瞬即逝的血色……
爺爺俯身靠在我耳邊，輕聲對(duì)我說(shuō)“孩子，記住，爺爺永遠(yuǎn)愛(ài)你。”那一刻，爺爺額頭滲出密密的汗珠，臉上深深的溝壑以及那凹陷的眼里深藏的孤獨(dú)與惋惜，讓我的心微微顫動(dòng)了……
提上行李，我拖著沉重的步伐入了關(guān)。眼角的余光無(wú)意間發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)纳袂榇魷?/p>
那一刻，我回過(guò)頭，只見(jiàn)爺爺緊鎖著眉頭，噙滿眼眶的淚水剎那間噴涌而出，淚水如斷線的珠子順著臉頰靜靜地流淌。
我迅速把眼光收了回來(lái)。那一刻，我淚流滿面;那一刻，我的心在滴血……
舍不得爺爺啊，爺爺是多么愛(ài)我。
回到家，奶奶的電話里的噩耗如晴天霹靂震得我淚流滿面。我絕望地把臉埋進(jìn)膝蓋里失聲痛哭。機(jī)場(chǎng)離別，是我最后一次見(jiàn)到爺爺。我深深地責(zé)備自己，責(zé)備自己以為爺爺只是一般的心臟病。其實(shí)，爺爺是因心臟肥厚引發(fā)的敗血癥，早已臥床，在生命的最后一刻忍著病痛在奶奶的攙扶下看了我最后一眼。在車上，爺爺寫(xiě)下了“12-15-22-5——致佳儀”字樣，而1215225對(duì)應(yīng)的英文字母是“LOVE”。最后，爺爺在車上就……
曾是驚鴻照影來(lái)。斷斷續(xù)續(xù)閃過(guò)的溫暖記憶，如同不經(jīng)意浮泛過(guò)心海的驚鴻，激起一圈圈愛(ài)的漣漪。
走過(guò)那曾經(jīng)停留過(guò)的廣場(chǎng)，我和爺爺安適地坐在行人漸少的石階上，暖暖的夕暉把我們的影子拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的，跳躍著柔和的線條。爺爺用爬滿歲月的手顫顫地剝開(kāi)一顆糖，然后滿臉笑容地遞給我，那銀白的發(fā)絲票在耳際，閃爍這祥和的光。而我，甜甜地笑著，快樂(lè)地嚼著糖果，然后又興奮地?fù)荛_(kāi)手中的另一顆糖塞到老人的嘴里。我們幸福地笑著，斑斕的云彩在我們身后顯得格外溫柔。
那些塵封的日子，仿佛夢(mèng)里的揮手別離，但絕不會(huì)是一片消散的云煙。
牽掛，一種令人心顫的感覺(jué)。感動(dòng)或是傷懷。
偶爾回憶，那么遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，遙迢的音容。笑貌才會(huì)又清晰可見(jiàn)，青春透明如醇酒，可飲，可盡，可別離。
現(xiàn)在，爺爺已經(jīng)去世幾個(gè)春秋了，而我，內(nèi)心的自責(zé)也持續(xù)了幾個(gè)春秋。時(shí)間的流逝讓我對(duì)爺爺?shù)臓繏煸絹?lái)越深。多少個(gè)夜深人靜之時(shí)，我佇立窗前，凝視著遙遠(yuǎn)、深邃的夜空，讓悔恨、憂愁、牽掛浸滿心田。
牽掛作文 篇6
“同學(xué)們——請(qǐng)跟我念‘牽——掛’。”
“牽——掛”……
女教師動(dòng)聽(tīng)的嗓音和孩子們稚嫩的聲音在悠悠山溝里回蕩。她理了理前額的頭發(fā)，微笑著站在講臺(tái)上，面對(duì)著一雙雙渴望的眼睛。“‘牽掛’就是放心不下的意思……哪位同學(xué)能用‘牽掛’造個(gè)句子？”話音剛落，“唰！”幾乎所有的孩子都舉起了手。
“二狗，你來(lái)說(shuō)。”她笑著對(duì)班上最淘氣一個(gè)孩子說(shuō)。“老師回去探親時(shí)，我們最牽掛。”教室里一片沉默，她和孩子們的眼里都噙著淚花。
幾天前，在村口的小路上，一群孩子看著他們老師的身影漸漸遠(yuǎn)去。他們沒(méi)有哭鬧，因?yàn)樵诖酥耙呀?jīng)有五位老師也是從這條路回家探親，只是再也沒(méi)有回來(lái)了。
他們知道，山里的日子很苦，老師們熬不住。
她心里明白，當(dāng)初真的沒(méi)有打算回來(lái)，因?yàn)樗隣繏熘赀~的父母，牽掛著心愛(ài)的男友，也牽掛著寧?kù)o悠閑的現(xiàn)代生活，可當(dāng)她回到了省城，走在都市喧囂的大街上時(shí)，她才懂了自己更牽掛的是什么。
她牽掛山里孩子的善良與真誠(chéng)。記得她剛進(jìn)學(xué)校的那天中午，因?yàn)槭孪炔恢浪形鐣?huì)來(lái)，學(xué)校的老校長(zhǎng)（也是除她之外唯一的老師）沒(méi)有替她準(zhǔn)備午飯。孩子們每人從自帶的午飯中分出一半送給她。不一會(huì)兒，她的手里塞滿了，她望著半只半只的饅頭、烙餅，那份激動(dòng)和喜悅，決不遜色那一次站在優(yōu)秀畢業(yè)生的頒獎(jiǎng)臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的感覺(jué)。
她牽掛需要她的山村。當(dāng)初被分配到這個(gè)山村小學(xué)時(shí)，負(fù)責(zé)人對(duì)她說(shuō)，這只是見(jiàn)習(xí)，見(jiàn)習(xí)期一滿，隨時(shí)可以調(diào)回。盡管如此，當(dāng)她到達(dá)那個(gè)破舊的學(xué)校時(shí)，還是著實(shí)吃了一驚，泥坯堆成的兩間土房子，一間是教室，一間是老師辦公室兼宿舍。她幾乎是抱著“了解鄉(xiāng)村”、“感覺(jué)生活”的態(tài)度留下來(lái)的。然而，在這以后的日子里，她明白了自己對(duì)村里人來(lái)說(shuō)真的很重要。村里人沒(méi)文化，但他們都知道娃兒們只有學(xué)好知識(shí)才能有出息。村里人砸鍋賣鐵也要讓孩子上學(xué)，可是沒(méi)有老師是他們最大的遺憾和無(wú)奈。為了感激老師，他們會(huì)時(shí)不時(shí)帶著自家種的玉米、山芋來(lái)看望給他們帶來(lái)希望的老師，盡管這些她從不會(huì)收下。
于是就在昨天，她又回到了她所牽掛和牽掛著她的孩子們中間。她收回了回憶的風(fēng)箏，示意那位同學(xué)坐下。“剛才，二狗把‘牽掛’作動(dòng)詞造了個(gè)句子，造得很好，老師就再用‘牽掛’作名詞造句。”
她頓了頓說(shuō)：“同學(xué)們，你們，永遠(yuǎn)都是老師的牽掛。”
牽掛作文 篇7
好像是在冰凌破碎的那個(gè)季度，僅憑風(fēng)中顫動(dòng)，一點(diǎn)點(diǎn)地消釋和萌發(fā)。我不知道這應(yīng)該算是什么，好像風(fēng)一樣，看不見(jiàn)，觸不到，卻真實(shí)的存在著。
回憶應(yīng)該是美好的吧。曾記否，有人在黑夜中苦苦尋覓，凝望著淺黑的背影，在點(diǎn)點(diǎn)落雨中沉睡。天空中的云朵在黑夜中暗淡了許多，也許它們也會(huì)有傷心的時(shí)候。我在腦海中追憶著，好像粉紅的泡沫一樣，畫(huà)面在交錯(cuò)后清晰。朋友，好像是個(gè)很遙遠(yuǎn)的字眼，似乎很久以前就遺忘了。可我心里永遠(yuǎn)明白，十指相扣時(shí)所留下的斑駁的縫隙，藏著過(guò)往的祝福。那個(gè)熟悉的下午，目光靜靜地穿梭在書(shū)頁(yè)的字里行間時(shí)，淺藍(lán)色的信封出現(xiàn)在眼前。熟悉的筆跡，讓心忽然間錯(cuò)落了一拍。手是顫抖的，止不住。晚上，在米色的燈光下，我一遍又一遍地讀著，一遍又一遍地回味，好像可憐的孩子在守護(hù)自己得到的上帝的禮物。我靠著墻無(wú)力地滑落在地上，不是因?yàn)槭悄强蓯?ài)、真實(shí)的字符讓我腦海里一片空白——只有一串字幕。我在慢慢地懂得，那曾是一群天真的女孩，有過(guò)小小的矛盾，但從沒(méi)有仇恨。心靈都是那樣的明澈、潔凈，無(wú)數(shù)的歡了與淚水交織在消磨的切點(diǎn)處。兩年之后，卻又離得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。那些煩惱和氣憤早在時(shí)間的旋轉(zhuǎn)中在指針的針尖一點(diǎn)點(diǎn)消散。把手合上，我在茫然中蘇醒，清楚地知道一切并沒(méi)有被我遺忘。還記得那個(gè)散發(fā)著幽香的小木匣，友誼或許被塵封在了那里。可在過(guò)去的每一天，我都曾把牽掛放在露水里，讓風(fēng)帶著它飄落在另一個(gè)世界。我一直相信她們會(huì)得到我的祝福，收到我的牽掛，因?yàn)樗鼈兙屯Ｔ诙叀?/p>
從海螺里可以聽(tīng)到海風(fēng)聲，從風(fēng)中也可以聽(tīng)到牽掛和思念。永遠(yuǎn)不知道明天的陽(yáng)光是什么樣子，但是，只要細(xì)線不斷，風(fēng)箏就不會(huì)落。在七百多個(gè)日子里，時(shí)光留下了許多無(wú)可奈何，也許只剩下一點(diǎn)可以遙望……
提起筆，讓千紙鶴帶著祝福，帶著牽掛，落在誰(shuí)的肩上，也許天使已在守護(hù)……
牽掛作文 篇8
春雨來(lái)得這么急，這么綿長(zhǎng)，已經(jīng)下一天了，到了晚上，雨更大了。但我還是和同學(xué)趁著課間休息的當(dāng)兒，冒雨沖進(jìn)學(xué)校旁的商店。
我們?cè)谏痰昀镛D(zhuǎn)了一圈兒，最后我把目光鎖定在一個(gè)娃娃的身上，就是它了。“這個(gè)娃娃多少錢(qián)？”“兩塊。”賣貨的叔叔說(shuō)。“買(mǎi)了！”我“豪爽”地付完錢(qián)和同學(xué)跑回了學(xué)校趕上晚自習(xí)。
可是回到學(xué)校，老師宣布因?yàn)橥ｋ娡碜粤?xí)不上了，聽(tīng)到這個(gè)消息，我高興極了，因?yàn)檫@正是我渴求的呢。
我小心翼翼地把娃娃包裹嚴(yán)實(shí)，放進(jìn)了書(shū)包，然后騎上自行車便在雨中飛奔……一進(jìn)門(mén)，我連頭發(fā)都沒(méi)顧上擦，急忙跑進(jìn)屋里。此時(shí)，妹妹正聚精會(huì)神地看著動(dòng)畫(huà)片，一看我跑進(jìn)來(lái)，驚喜地喊著：“姐姐回來(lái)了！”我對(duì)妹妹神秘地一笑：“看！姐姐給你買(mǎi)什么了……”邊說(shuō)邊從書(shū)包里拿出了那個(gè)娃娃。“祝你生日快樂(lè)！”妹妹興奮地蹦了起來(lái)：“哇！是個(gè)娃娃啊！”便趕緊把娃娃接過(guò)去，還沒(méi)忘瞇著小眼睛親了我一口，那一刻我真的感覺(jué)好幸福。
記得我8歲那年，媽媽生下了妹妹，在沒(méi)生她之前，我是父母的掌中寶兒，時(shí)時(shí)刻刻都被他們牽掛著。他們關(guān)心我的生活、關(guān)注我的學(xué)習(xí)，給我過(guò)生日、買(mǎi)禮物。自從有了妹妹，我在享受牽掛的同時(shí)自己也多了份牽掛，那就是我對(duì)妹妹的牽掛。當(dāng)我要買(mǎi)東西時(shí)，我會(huì)想著妹妹，我會(huì)想著也給妹妹買(mǎi)一份，于是我的零用錢(qián)就變成了妹妹的玩具和零食。看到妹妹吃得高興、玩得開(kāi)心，我會(huì)比自己吃、自己玩還開(kāi)心。生活中正因?yàn)槎嗔诉@份牽掛，這份牽掛也讓我感到幸福。
我常想，幸福是什么？幸福是親人之間的牽掛；幸福是作為兒女對(duì)父母的責(zé)任；幸福是作為公民對(duì)社會(huì)的義務(wù)。有了這份牽掛，生活才變得有趣；有了這份責(zé)任，家庭才變得幸福；有了這份義務(wù)，社會(huì)才變得和諧。
被人牽掛是幸福的，牽掛別人同樣是幸福的，不是嗎？
小作者抓住自己生活中的一件小事——為妹妹買(mǎi)生日禮物的事，發(fā)表感想，覺(jué)得生活中因?yàn)橛辛嗣妹茫约憾嗔艘环轄繏欤瑢?xiě)出了一般獨(dú)生子女無(wú)法體會(huì)到的那種情感。小作者對(duì)幸福的理解就是這種對(duì)妹妹的牽掛。但作者并沒(méi)有僅停留在對(duì)牽掛妹妹的描寫(xiě)，而是由此聯(lián)系到家庭和社會(huì)，認(rèn)為“幸福是作為兒女對(duì)父母的責(zé)任；幸福是作為公民對(duì)社會(huì)的義務(wù)”，從而使文章的立意得到升華。小作者的這種發(fā)現(xiàn)是可貴的，只有在生活中觀察思考，用美好的情感對(duì)待生活中的事，才會(huì)有這樣的體會(huì)。
小作者的語(yǔ)言樸實(shí)自然，如買(mǎi)娃娃的對(duì)話、對(duì)天氣的看法、急于回家的想法、送妹妹禮物的語(yǔ)言動(dòng)作等，都那么真實(shí)自然。作者的觀點(diǎn)也是從生活中總結(jié)出來(lái)的，自然親切。
牽掛作文 篇9
人之一世，值得珍惜的東西很多，然而親情則是我們心中最令人牽掛的東西！
夜幕降臨，我獨(dú)自一個(gè)人在學(xué)校之中卻發(fā)現(xiàn)自己無(wú)所事事，因此決定這一個(gè)夜晚去自習(xí)室上課，于是在這個(gè)星期五的夜晚，我一個(gè)人離開(kāi)了宿舍，陪伴著熱鬧的校園踏上教室的路途！
然而獨(dú)自一個(gè)人總會(huì)有一些孤獨(dú)的感覺(jué)，我不知怎么就想起了我的家人，這一切似乎就是在一剎那之間突然洶涌而來(lái)，那似乎就是一種可以令人感到輕松的感覺(jué)，我似乎一下子有了很大的興趣，于是就開(kāi)始了打電話給我的爺爺！
我的爺爺依舊是分外辛苦，一年四季依舊是與土地為伴，盡管我的爺爺他現(xiàn)在已經(jīng)七十多歲了，然而作為家中的老人卻總是無(wú)法休息下來(lái)，這一切都是為了讓自己的孩子，讓自己的子孫后代有一個(gè)好生活，或許我的爺爺一直如此辛苦都是因?yàn)槲覀冊(cè)谥危覀兪菭敔斉ΨN地最大的動(dòng)力，所以當(dāng)我們努力學(xué)習(xí)后獲得一個(gè)好成績(jī)之時(shí)，他看起來(lái)更加開(kāi)心，所以即使是為了辛苦的爺爺，我也必須在這個(gè)時(shí)候努力學(xué)習(xí)！
不知不覺(jué)中，我已經(jīng)到了教室門(mén)口，我暗暗告訴自己，努力的學(xué)習(xí)是值得的，努力吧，一切為了親情！