牽掛四年級作文
牽掛四年級作文1
暑假里，爸爸帶我和爺爺自助旅游去北京，北京的傳統建筑和京派文化深深吸引了我，玩了一天才回到賓館，媽媽就打來了電話。
在電話中，媽媽不厭其煩地告訴我好多注意事項：衣服放在衣柜里，每天要勤換洗；不要貪玩，要注意安全；北京高溫，乘公交車不方便就打的……我重復地回答她：“知道了，您放心吧！”然后，我把電話交給了爸爸，媽媽又對他說了這些話。兒行千里母擔憂，我們祖孫三人出來旅游，媽媽便有了三份牽掛，何時我們平安到家，也許她才會放下心來。
第二天，我們又游玩了好多著名景點。傍晚回到賓館，爸爸的手機又響了，我接聽了媽媽的電話，她還是反復叮嚀注意這個注意那個，我不住地回答：“哦，曉得了，哦，哦……阿嚏——”本來叮囑告一段落，可一個噴嚏又引來了媽媽的牽掛：“壯壯，是不是感冒了？當心身體，空調溫度調高一點……”我說：“媽媽，沒事兒！”但她還是不肯掛電話，一定要說個過癮。
當時，我覺得媽媽很煩，一個噴嚏就那么大驚小怪，可是轉念一想，正是這普普通通的牽掛，讓我感受到了幸福，剎那間，心中涌起了對媽媽的深情的愛。
牽掛四年級作文2
我坐在窗前吃著棗子，觀賞著外面的雨景，細雨有節奏地拍打著雨棚，“叮咚咚，叮咚咚……”春風也給它伴奏，“沙沙，沙沙。”我望著遠處那片若隱若現的森林，我的記憶時鐘慢慢地轉動起來……
記的那是我6到7歲那幾年，我老家種了一棵大棗樹，那棵棗樹下面可是我小時候的樂園，春天，我在“花毯”上看棗花，棗花是綠色的，小小的，一不小心就會和葉子混在一起。夏天，我站在樹陰里捉知了，那時棗樹像一把又大又涼快的綠涼傘，知了也來到了這間“有空調的可樂店”喝飽了，它們就會“高歌”一首，來表達自己愉快的心情。秋天，我坐在落葉堆上吃著又大又紅的棗子，樹上的棗子像一個個紅彤彤的“小燈籠”，風一吹，“小燈籠”們擺著它們胖乎乎的身體，好像隨時都會掉下來似的。冬天，棗樹沒有了花朵，葉子，果子，但是，雪花姑娘送它一套銀白色的衣服，它輕輕地披上去，雪衣服可暖和呀！它舒服地閉上眼睛，睡著了。
“不！不可以！不可以把棗樹賣掉！”我含著眼淚大聲叫到，可我區區一個六歲的小女孩怎能說過奶奶那三寸不爛之舌呢？我依依不舍地送走了棗樹，當時的我已經是淚如雨下、抽泣不止了。
每次回到老家，望著那個大大的樹坑，我的心好像被挖空了……
牽掛四年級作文3
牽掛，是一顆心對另一顆心的深深惦記，是聯結親情、友情、愛情的紐帶。牽掛是一份親情，一縷相思，一種幸福。
牽掛是一種生命形態，是所有人都要尋找，都會珍愛的精神場所和心理磁場。鑒別感情深淺的最好方法是牽掛的長短。“孔雀東南飛”的美麗傳說，“孟姜女哭長城”的千古絕唱，“梁山伯與祝英臺”的悲歡離合，“思君如滿月，夜夜減清輝”的妙句佳章，都描述著因牽掛終致面容漸消瘦，直至付出生命的故事，留給我們一份至真至誠的悲涼的美麗。
牽掛，是一杯濃郁的感情瓊漿，是一句依依惜別的殷殷祝福。父母對子女的牽掛，就像一片云，隨著天空中的飛鳥四處飄蕩，穿越千山萬水，縈繞在子女心頭。兄弟姐妹之間的牽掛，有如山間小溪，清澈透明，只要青山不老，它就人會淙淙流淌不息，唱一路歡歌，激一路浪花。夫妻之間那份牽掛卻似一首婉約的詞，纏綿幽遠，相思常使淚沾巾。還有朋友之間那份不含有血緣關系、不摻雜私心雜念的牽掛，常能給人以無窮的力量和勇氣。
牽掛，是人與人之間一種珍貴的情感。它沒有虛偽的雜質，也沒有功利的色彩。牽掛，是慷慨的給予與無私的奉獻，是深深的祝福和默默的祈禱。牽掛，不是虛無縹緲的海市蜃樓，而是一種實實在在的真真切切的細節與作為。買一粒藥丸，倒一杯熱水，是牽掛的表現；問一聲“早上好”，道一聲“晚安”是牽掛的表達；一張賀卡、一封家書、一個電話、一句留言……是牽掛的體現。
牽掛是靈魂絮語，是心靈對話。
牽掛四年級作文4
在爸爸媽媽的懷抱中，在爺爺奶奶的夸獎中，我長大了。但我從沒有體會過，沒有爸爸，沒有媽媽，那是一種什么感覺？因為我每時每刻牽掛著他們，依靠著他們。
在極少極少的情況下，我才一個人呆在家里。那種感覺真是太無聊，冷冷清清，房子里空蕩蕩的，心里發慌，就特別想立刻見到爸爸媽媽。什么也不說，什么也不做，看到就可以了。爸爸媽媽散步的時候，我常常給他們不停地發微信。
可是我看見我的同學，他們一放學就呆在托管班，直到很晚，但他們也很開心，因為他們認識了許多好朋友。朋友之間相處久了，互相也有了牽掛。每天希望和朋友在一起，聊天，游戲。
新聞里面經常報道一些農村留守兒童。為了掙錢，他們的爸爸媽媽都進城打工了。因此他們只能和爺爺奶奶住在一起，有的孩子很小就住在學校了。只有春節的時候，父母才回家團聚一次。有的暑假寒假，孩子們想爸媽了，要獨自坐很長時間的車，這些時候才能去見到爸爸媽媽。如果，孩子在上學時間去找爸媽，那他的學習怎么辦呢？如果爸媽在工作日想見孩子，那他們的工作怎么辦呢？如果不工作的話，那他們怎么才能掙錢幫孩子上學，給他們更好的生活呢？父母很猶豫，孩子們也很痛苦，他們在不同的地方相互牽掛。牽掛，留守兒童和父母應該體會最深吧。
所以一個人沒有了依靠。沒有了牽掛，怎么說也是很孤獨。寫到這兒，我也不想體會到那種沒有牽掛的感覺了。那種感覺實在是太可怕。雖然有老師的照顧，有同學們的關愛，但是媽媽，爸爸，還是挺重要。
牽掛四年級作文5
人與人間有許多隱形的線，我知道，其中有一根叫牽掛。
————題記
一雙愛笑的眼睛，一張櫻桃般的小嘴，兩只胖嘟嘟的“饅頭手”，一副燦爛的面孔，不斷在我的腦海里出現，但卻捉不到她。她是誰？我知道，她就是我所牽掛的人——5-6年級的班主任，我的劉巧老師。
還記得第一次遇見她，在5（3）班的教室，她穿著一件深桃紅色的衣服。胖嘟嘟的她是多么可愛與親切!當她的學生真的挺好的，因為那時你會發現教室里每天都會洋溢著快樂與溫馨。
那天，我們上了開學的第一節語文課，她的和藹可親.妙語連珠.生動愉悅深深吸引了我。真希望時間可以停留幾分鐘，滿足一下我的請求。為了讓她對我留下好印象，我認真地傾聽，積極地發言。她對我笑了一下，好燦爛，我開心地坐了下去，心里比吃了蜜還甜。
下課了，我將作業本搬給了她，她笑著說了一聲：“辛苦你了。”我也隨著回答了一聲：“不辛苦，還好。”看著她批改作業的那股認真勁，我漸漸發現，我開始崇拜她了。雖然不是女超人那般英勇，也不是觀音那樣神通，但那顆沉睡的心靈已被她喚醒。難道她沒發現正有一顆渺小的心在傾聽與崇拜她嗎？
轉眼間，昔日的小女孩開始逐步走向成熟。我要步入初中這一更高階段，也表示我將離開她。我十分不愿意，但又不得不愿意。就在那年教師節，我說出了我的心聲，我告訴了她我所有想說的話，只有這一句，沒有告訴她：謝謝你，昔日的良師“益友”，我會永遠牽掛你的！
面對我的，是一條更長的道路，你的面孔與身影會永遠在我心中！
牽掛，牽住了你和我，呵呵，多好......
牽掛四年級作文6
“姐姐，吃糖糖！”妹妹可愛的笑臉從門后探出。“好！”舔著甜甜的棒棒糖，我的心像長了翅膀，飛向了那偉大的一日……
在白色的病房里，臥床的媽媽心里又緊張又期待。手術室的大門緩緩關上，雖然我和媽媽只有一門之差，但卻無法看到對方。做手術的前幾分鐘我還熬得住，但后來我變得越來越急躁。我像熱鍋上的螞蟻似的，在“手術中”這塊牌子下來回踱步。我的頭上冒出豆大的汗珠，好像在里面做手術的是我。爸爸也跟我一樣無法平靜下來。他雖然一直一聲不吭安靜地坐在長椅上，但他的內心卻是波濤洶涌，從他不停張望手術室門口這一舉動就不難看出。我和爸爸一直盼望著，期待著……
隨著時間一分一秒地推移，我的心仿佛懸到了嗓子尖。時間好像凝固了，一直停止在這一秒。但那一直緊閉著的大門并沒有任何要打開的跡象，就連一向沉著冷靜的爸爸都有點沉不住氣了，不停的拿出手機看時間。這令人緊張、期待、害怕的兩個小時就像過了一個世紀似的。在這兩個小時里，我的內心備受煎熬。終于，只聽“吱呀”一聲，那扇一直緊閉的大門終于慢慢開啟。我和爸爸立刻站起來，向大汗淋漓的主治林醫生問我媽媽現在的情況。只見林醫生先皺了皺眉頭，我和爸爸心里的大石頭又升了起來，一種不祥的預感涌上心頭。林醫生見惡作劇得逞，立刻舒展開眉頭，笑著說：“沒事，我逗你們玩呢！”我和爸爸長長地呼了一口氣，相互望望，然后放心的笑了。
自從妹妹出生，她帶給我了歡樂，但煩惱也增加了不少。但是，不管怎么說，我還是感激媽媽，感激她把妹妹帶到了我的身邊。
牽掛四年級作文7
牽掛，是一份親情，是一份深深的惦記，是一份真切的關愛。
放暑假了，媽媽把我送到旅順的姥姥家，開始了這一老一小的快樂假期生活。
因為我最近成了戴牙套的小男孩，所以每天早上，姥姥把早餐都細心地切成一小塊一小塊地放在盤子里。上午寫作業時，姥姥會嚴格地管教，讓我認真寫好每一個字。在姥姥的嚴密監督之下，我不敢再狂草了。每當我寫得不認真時，都要遭到姥姥嚴肅的“教訓”，我不敢再走回頭路。于是，幾天下來，我的字有了長進。為了讓我的眼睛更明亮，姥姥總是督促我掌握好寫字的姿勢，告訴我晚上不要看太多的電視，也不能看太長時間的書。
一周的時間很快過去了。周末了，爸爸媽媽來接我。見到爸媽的那一刻，一陣不舍之情涌上心頭，我不舍得離開姥姥。要走了，我的鼻子酸酸的，不忍心讓姥姥一個人孤單、寂寞。我拉著姥姥的手，說：“姥姥，您跟我去大連吧！”姥姥摸著我的頭，笑著說：“過兩天你就會再來的，姥姥不去了。”
回家的路上，一周來和姥姥相處的一幕幕不時在我眼前浮現。想到姥姥一個人，沒有我的陪伴，姥姥該多孤單啊！我拿起電話便給姥姥撥了個電話：“姥姥，明天預報下大雨，你盡量別出去哈！”姥姥在電話里不住地說：“知道了，我的大外孫真懂事。”放下電話，我的眼睛有些濕潤了。
這個暑假，我好像長大了，懂得牽掛了，牽掛我的姥姥。
牽掛和被牽掛都是一種幸福。我品味了牽掛，學會了牽掛。
牽掛四年級作文8
世間有一種親情叫牽掛。說不清那是個什么滋味。
每每當你看到別人和父母，在一起，開開心心地玩耍時，再想想，而你的父母，不在身邊。不能夠陪你一起，玩耍時。那是一種什么滋味呢！這也許就是一種，牽掛。你希望父母，能夠會在你身邊時，那就是一種牽掛。牽掛并不是一方的事，而是雙方都要有的。你牽掛你的父母，你的父母何嘗不牽掛你呢！他們也希望能夠陪在你身邊，陪著你一起健康成長。
可是事實卻改變了一切，為了能夠使你過上更好的'生活，他們在外拼搏，你和父母的距離也就拉得更加大了。你應該，把這種牽掛化作奮斗的力量。取得一個好的成績，報答他們。讓他們看到你他們的辛苦沒有白費。
牽掛也有好壞之分，當你把這種牽掛化為自己的力量，繼續奮斗下去，拼搏。你就可以一步一步來往前走，最終走向成功。這就是好的一面。但是，也有一些人。他們因為牽掛，而失去了方向，失去了動力，會在原地停步不前，甚至向后走去。這就是壞的一面。我們應該把牽掛化成奮斗的力量，這才是我們應該做的。
中國的父母自古以來就對他們的子女付出的太多太多，牽掛得太多太多。就像一首詩中所寫的'誰言寸草心，報得三春暉?'我們做子女的便是永世也報答不了父母每時每刻牽掛的恩情。
我們要，奮斗下去。考上一個，理想的成績，報答他們。這是不是我們應該去做的，也是他們想看到的。千萬不能讓他們失望。朋友，你呢?你將怎樣回報父母這份親情，這份牽掛?
牽掛四年級作文9
那是20xx年的春天，我有幸第一次接觸了網絡，倍感新奇。
有了網絡，鼠標輕輕一點，大千世界便盡收眼底。無論是時事新聞，還是明星八卦；無論是醫學保健，還是生活百科；無論是讀書，還是聽歌；無論是……
有了網絡，您可以足不出戶，盡知天下事；您可以帶著任何疑問，走進網絡，找到你想要的相關答復；您可以隨意地讀你喜歡的書，聽你喜歡的音樂……
有了網絡，讓我的生活變得多姿多彩。慢慢地學會了聊天，學會了玩游戲，學會了網上充電，學會了簡單地操作辦公軟件……
網絡帶給我們的好處是數不勝數，所以，對我來說，無論何時，網絡都是萬萬割舍不掉的。閑暇時，我還學會了網上購物，又學會了風靡一時的“偷菜”，也學會了很多的網絡小游戲。曾經為此癡迷過，一直到去年，兒子在張老師的號召下開通了博客，真的讓我耳目一新。原來還有這樣一片凈土，還有這樣綠色的交流平臺，還有這樣專業的寫作平臺！
在兒子的鼓勵下，自己悄然地走進了校訊通，與眾多的博友們一起徜徉在寫博的路上。與兒子一起學習著寫作的方法;知道了什么是“鏡頭剪接式作文”，什么是“五段式作文”等等；欣賞著博友們精彩的篇章，感嘆著博友們靈動的文筆！
從心底里慶幸自己接觸了網絡，讓我走進了一個全新的天地——校訊通！在這里，有幸認識很多出色的教師，指導著孩子們的寫作；熟悉很多優秀的家長，學會了好多育子方法；了解了很多文筆優美的小博友，學會了和博友們的交流與互動。
從內心深處感謝校訊通。現在的我只要打開電腦，定會走進校訊通。看著博友們給自己留下的點評，很自然地走進博友們的小屋，留下自己真誠的腳印。那種溫馨和感動，只有你真正地走進了校訊通，融入到這個大家庭里，才會體味到。
感恩校訊通，無論走到哪里，無論身在何處，無論有多么繁忙，定會走進您，這個讓博友們難以割舍的家——校訊通！因為您是我永遠的牽掛！
自評：自從結識了校訊通，沒有偷過菜，沒有玩過網絡小游戲，更多的時間，都在欣賞博友們的優美篇章，敲打著鍵盤，留下自己真誠的腳印。
最近，單位搬遷，白天幾乎不能上網了，心里總是牽掛著校訊通和大小博友們。
牽掛四年級作文10
她是我幼兒園的最好的朋友之一，我有三個最好的朋友：佳佳、貝貝、萱萱。萱萱便是她，我念念不忘的她。
她是個長得眉清目秀的女孩，同貝貝、佳佳一樣，她也有大大的、水靈靈的眼睛，扎著兩只可愛的小辮子，標準的瓜子型臉蛋，她生氣時常常會嘟起櫻桃小嘴，那樣子有多可愛就有多可愛。我在第一天認識她時就喜歡上了她。她的性格如外表：活潑、樂觀、大大咧咧的、對朋友也十分好，咱倆一下就情投意合成為了朋友。
我與她之間有許多不為人知的秘密。模模糊糊記得當時她媽媽給她講了個故事，關于兩個朋友埋心愿瓶，她告訴了我，我們異想天開也想埋心愿瓶，可我們是寫給對方的。我們讓母親寫好字后，把心愿瓶埋進了土中。埋好后，我們約定在幼兒園畢業后任何時間都可以挖出來看。如今這事已經淡掉，回想這幾年一直都未去把心愿瓶挖出來看一看，把心愿瓶挖出來已是上周的事了。
我來到了那個熟悉的地方，卻忘了心愿瓶在哪。這時一陣親切感撲鼻而來，對！我想起來了！我們當時埋在了白玉蘭下面！我挖出了瓶子，只剩一個了，看來萱萱早來過了。我讀起了紙上的字：希望希宇能一直和我做朋友！ps：希宇祝你能考上美院！努力畫畫！好好學習！日期20xx年6月3日。看來她早來過了，看著那行ps我鼻尖一酸，那么長時間了她還記得我喜歡畫畫，想考上美院。她過得還好嗎？她在哪上學？她家在哪……那被我埋在內心深處的話語像子彈般飛快的冒出來并在腦中回蕩，這就是牽掛么？我抱住雙腿，頭埋在雙臂間，讓回憶像電影般放過，讓淚水隨著回憶流淌……
這是我對萱萱深深的牽掛，是酸的、也有一絲甜味。萱萱你過的還好嗎？希望能同你在初中遇見！
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