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蒲公英作文【合集9篇】
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的蒲公英作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
蒲公英作文 篇1
在一片草地上，長著一種野草，叫蒲公英。
蒲公英的葉子長在根的上面，是鋸齒形的，緊貼地面，從上面看是一個攤開的圓形，就像蒲公英的綠色小裙子。
春天，蒲公英開花了，開遍了整個草地。它的花像一個個小太陽，在陽光的照射下，給人帶來一種溫暖的感覺，大地像是鋪了一層金黃的地毯。
幾只蜜蜂飛過，幾只蝴蝶來了，它們也被蒲公英金色的花深深吸引住了，在蒲公英身旁跳起了美麗的舞蹈。
清晨，一只蝸牛爬上了蒲公英的葉子，仿佛把晶瑩的露珠當(dāng)成了鏡子，正專心地照鏡子呢!
夏天，金黃的'花枯萎了，蒲公英長出了雪白的絨毛種子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像下了一場雪一樣美。一場雨后，蒲公英上沾了好多水珠，在陽光下閃著光芒，就像它戴上了鉆石發(fā)夾。
秋風(fēng)刮起來了，蒲公英的種子飄向遠(yuǎn)方，像一個個有夢想的精靈，撐著小傘去尋找自己的新家。
冬天，蒲公英的種子埋在了泥土里，它把大雪當(dāng)做自己的被子，等待明年春天再開出金色的小花。
蒲公英雖然很少被人欣賞，但是，它的生命力非常頑強。每年春天，它都在悄悄地生長著。
蒲公英作文 篇2
在春天里，我有時會在草坪上看到蒲公英的花。它是多么白呀！像圓圓的雪球。它是多么輕呀！像紛紛的柳絮。
有細(xì)心的人會發(fā)現(xiàn)，在那朵小小的花上，一個個整裝待發(fā)的小生命，如樹木般矗立著。微風(fēng)吹來，便有幾個小生命抓著風(fēng)的衣袂飄走。它們也許飄到沃土，也許飄到石縫。它們不知前方是什么，只知道頑強地活下去，因此，有人叫蒲公英的花為“無法停留的愛”。無法選擇出身，從不抱怨命運，永遠(yuǎn)熱情生活，這就是“蒲公英的愛”。生活中，也不乏這樣的人。
曾有過這么一位父親，在他的孩子出生一周后，他被告知得了癌癥，這突如其來的厄運令他五雷轟頂，但這飛來的橫禍并沒有讓他崩潰，他還是一如既往，該吃飯吃飯，該睡覺睡覺。同時，他還秘密地接受治療，這一切，他沒有讓任何人知道。
在孩子五歲時，醫(yī)生告訴他，他只能活兩個月了。他告訴了自己的`親人好友，大家都很關(guān)心他，而他卻樂觀地說：“我一定要活到兒子十歲生日的時候！”他那時很激動，像是對自己下了死命令。
花開花落，月移星走，時光飛逝，十五春秋，這位偉大的父親每天堅持吃藥，每天笑對生活，他不知前方是什么，不知哪一天便會猝然倒下。他憑帶著一股信念，勇斗癌病魔，含笑對生活，連醫(yī)生都稱他為“神話”。
他就像一朵盛開的蒲公英，對于家人，他是一份“無法停留的愛”；對于兒子，他是一份“無法長久的愛”；對于世人，他是一份“無法抹去的愛”！
聽說過一位著名的國際勵志大師嗎？他天生沒有雙腿，卻成為了世界公認(rèn)的激勵大師——約翰·庫提斯。他的一句名言是：“別對自己說不可能。”他無法選擇自己人生的起點，卻一樣到達了成功的彼岸。他有一位美麗的妻子和一位健全的兒子。他可以開著特制的汽車去任何地方，他可以用自己的手寫出精彩的文章。
約翰在全世界都享有盛名，他游走世界，用自身的經(jīng)歷感動激勵了無數(shù)人，使他們走出陰霾，走出消沉。
他又何嘗不像一朵盛開的蒲公英呢？他沒有好的出身，卻仍然頑強地“萌芽”、倔強地“生長”，直到到達彼岸。我們都是一顆顆蒲公英的種子，被命運的風(fēng)吹散到世界各地。我們沒法選擇自己的出身，有的人富裕，有的人貧窮，但只要我們心中有一份不放棄的夢想，頑強地生活下去，我們終將盛開出屬于自己的最美麗、最絢爛的花朵！
蒲公英作文 篇3
潔白的蒲公英啊，圓圓的，毛絨絨的，挺招人喜歡。他們志在四方，風(fēng)兒一吹，無數(shù)粒蒲公英種子便飛向了無數(shù)個地方，像天上的繁星分布在空中一樣，但它們選擇的位置都是不同的。
不同的蒲公英種子在不同的位置住了下來，它們?nèi)粝氤晒ΓL成一株圓圓的蒲公英，就要克服對于植物而言非常可怕的困難：干旱、堅硬的很難適應(yīng)的土地。幸而，蒲公英種子大多是堅強的`，它們定下了自己的目標(biāo)，盡自己最大的力量走向成功，因為它們要開出可愛的花；但也有部分蒲公英種子的決心動搖了，它們沒有勇氣去適應(yīng)環(huán)境，然而環(huán)境不可能自己去發(fā)生變化。這類沒有勇氣的蒲公英注定會失敗，因為它們在沒有嘗試前就放棄了，它們甚至沒有看到自己的實力。若心態(tài)從選定這一目標(biāo)起就不好的話，那么這個夢想又怎么可能會實現(xiàn)呢？它們注定要躺在地上，看其它種子的成功而望洋興嘆！
其實每顆種子都有適應(yīng)環(huán)境的能力，但由于不同的心態(tài)及不同的選擇，其結(jié)果也是不同的。當(dāng)微風(fēng)再次吹向一株株蒲公英時，就會再次有許多夢的種子飛向大地，等著開出成功的花朵吧！
蒲公英作文 篇4
蒲公英是我喜歡的一種植物，田間、路旁，到處都有。
春天，蒲公英剛長出來的時候莖很短，幾乎乎是貼著地面展開葉子的。它的葉子是綠色的，邊緣起伏的波浪。過啦一段時間莖慢慢長高。在莖的頂端開出一朵朵黃色小花，像一朵朵小向日葵花。
初夏，小蒲公英的花慢慢凋謝，莖越長越高。花蒂處長出比乒乓球略小的絨球，有白的、有淺粉的，美麗級啦!剛陣陣微風(fēng)吹拂時，成片的`蒲公英就隨風(fēng)擺動。接著，一個個“成人”的小絨球上飄出一把“小傘兒”小傘兒下端帶著一顆顆黑色的比芝麻粒子還小得種子，漫天飄飛，像無數(shù)只白“蝴蝶”在空中翩翩起舞，很美麗。
蒲公英就是這樣借助風(fēng)來把它的種子傳像是面八方、五湖四海的。每一顆種子都將遠(yuǎn)離自己的母親，在別處、各個角落里繁殖生長。當(dāng)然用不了多久，就會長出新的一顆蒲公英來……
蒲公英作文 篇5
十二月，天很靜，校園里的樹葉都紅了，風(fēng)輕輕的吹著。校園里沒有一個人，只有樹葉陪伴著我。
陽光透過樹葉照射在地面，太陽暖暖的。可我卻冷冷的，走在校園里，看著樹葉隨風(fēng)落下，我不禁想起了昔日的校園。在那六年里，陪我走過一個又一個快樂時光的校園。
那年，墻角的蒲公英開了，白色的絨球隨著風(fēng)的經(jīng)過，像一把把小傘一樣飛向遠(yuǎn)方。看著蒲公英緩緩上升，我多渴望有一天，我會像蒲公英那樣自由的飛翔。
我知道，它們都是從一個個小球變成那白色的絨球;我知道，它們被風(fēng)吹離了媽媽，去尋找屬于它們自己的世界;我知道，在這途中，或許有許多磨難，或許它們不會每一個都找得到自己的“世界”和“人生”。只是，它們都勇敢的'飛向天空，去尋找自己的世界。
我曾經(jīng)夢見，有一天，我像蒲公英那樣，也會自由的飛翔。在天空中，我很自由，和云朵玩耍，和太陽玩捉迷藏。只是，這個夢醒來后，一切都消失了。
我隨著蒲公英的腳步，去尋找那些夢。只希望自己會找到屬于自己的夢。但我發(fā)現(xiàn)，我離夢好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到我無法靠近，曾經(jīng)幻想會從夢中醒來。只是，自己發(fā)現(xiàn)，從始至終，自己都在夢外。
蒲公英依然飛著，依然堅持著屬于它們的夢，總有一天，它們會找到那個夢，那個只屬于它們自己的夢與世界。
十二月，天很靜，蒲公英走了，我也該“醒”了。
再見，蒲公英，再見，我的“夢”。
蒲公英作文 篇6
有一顆種子，在我心中孕育已久；有一顆種子，在我心中含苞待放；有一顆種子，在我心中綻放出燦爛的花朵。
曾記否，兒時的我很任性，羽翼尚未豐滿，卻想掙脫你們的束縛，展翅翱翔，尋找屬于自己自由的天空，，可是總要等到自己受傷后，才知道你們的懷抱才是我最溫暖的避風(fēng)港。然而，就在那個蒲公英的季節(jié)，讓懵懂的我頓時醒悟，懂得了一切。
這天，回家后，你笑嘻嘻的迎了上來，這一舉動讓我很詫異，要知道，你已經(jīng)很久沒用這樣的眼神看我了，我便心口不一的問了一句：“干嘛這樣看我？還是又有什么氣需要在我身上發(fā)泄呀？”你的笑容僵了一下，卻馬上恢復(fù)笑臉，“其實也沒什么，就是想讓你陪我去一個地方。話音剛落，你的臉龐竟泛起了紅暈，像一個索求糖果害羞的孩子。我愣了愣，打量著你：“咦？你是不是感冒了，有些胡言亂語了？”這樣的語氣，足夠讓一個人氣憤，我也不敢相信，很后悔，當(dāng)時對你的態(tài)度竟然會如此的蠻橫，你搖了搖頭，尷尬的說：“嘿嘿，就這一次，陪我去，可以嗎？”你出乎意料的舉動，讓我更加好奇，雖然我心里很在乎，但嘴上卻表達得無所謂：“好吧！就這一次，下不為例”。話音剛落，你高興得像得到一罐糖果的小孩，我無賴地?fù)u了搖頭，自己，怎么會如此溫暖？
很快，母親領(lǐng)著我來到了一片綠油油的草地，地上長著參差不齊的蒲公英，我凝視著這片草地，咦！這片草地不就是我五歲生日時母親帶我來的草地嗎？難道，母親還記得？但那時草地就僅僅是草，沒想到如今多了一些蒲公英。你似乎看懂了什么，嘴角勾起了一絲弧度，與之前完全不同的是，這樣的微笑，比剛才的微笑更動人，透露出一種憐愛。
當(dāng)我回過神來，你已經(jīng)不見了，我便心神不安的四處游走尋覓著，當(dāng)我走到草地中央時，忽然聽見你叫我，我下意識地回過頭，卻看見一株株張開“翅膀”的蒲公英向我撲來，直到，消失在迷霧中。我凝視著這些遠(yuǎn)去的蒲公英，就像你的愛，從那五歲的生日過后，漸漸離我遠(yuǎn)去，我轉(zhuǎn)過身去，驚奇的發(fā)現(xiàn)，更多的蒲公英在我的身上，好像我就是你們所依靠的臂膀，所關(guān)心的對象，密密麻麻的.蒲公英在我的身邊環(huán)繞著，遮擋住我的視線，卻還是在朦朧中看見一個熟悉的身影，你還是那張嚴(yán)肅的臉，但眼中卻寫滿溫柔。眼淚模糊了我的雙眼，不知多久沒仔細(xì)看過您了，我終于按捺不住內(nèi)心的沖動，猛地?fù)湎蚰愕膽驯В螒{淚水打濕臉龐，但你卻輕撫著我的頭發(fā)：“傻瓜，別哭了，母親在呢。”我抬起頭看看你那溫柔的雙眸，一下栽進你那溫柔的懷抱。多少次出現(xiàn)在夢中的畫面，現(xiàn)在感受到了。就這樣，蒲公英環(huán)繞在我和母親的周圍，似乎時間就在此刻停止。
你說，蒲公英之所以快樂自由，是因為有了風(fēng)的陪伴；蒲公英飛向藍天，是因為她懂得感恩和回報；蒲公英之所以能隨處生長，是因為她不服輸。
你，是我生命的依靠；
你，是我精神的依托；
你，是我心靈停靠的港灣。
……
感謝你，偉大的母親，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
蒲公英作文 篇7
小草芳菲獨自妍，繡茵流翠悄無喧。相思脈脈娟娟意，絮舞風(fēng)吹花滿天。
安靜的等待，灑脫的飛翔，隨遇而安的氣度，安貧樂道的生活。蒲公英就像冰山下的火種，外表清冷孤傲，內(nèi)在熱血奔騰。
聽說，蒲公英曾經(jīng)與風(fēng)有過約定。風(fēng)說每年這個時候，他都會帶著蒲公英飛，一起旅行，一起環(huán)游世界。有人說風(fēng)在兌現(xiàn)承諾時，會順便帶走人的心聲。今天，歲月正好，我想，風(fēng)來了。
風(fēng)拂過臉頰，閉上眼睛，感受自然的氣息。流沙在風(fēng)中吹散，豎起耳朵，傾聽大自然的`聲音。夢繞心間，風(fēng)車在草地上旋轉(zhuǎn)。仰臥大地，背靠自然。信放在桌上，字符在信箋上跳動。雙手合十，踮起腳尖，輕輕訴說我的心聲，不知你是否能帶走我的憂愁。睜開眼睛，低頭看著整片蒲公英，一陣微風(fēng)拂過，他是那樣的溫柔，眼里全是寵溺，輕輕牽著蒲公英的手，緩緩走向天際。將紙撕碎，扔向天空，讓風(fēng)把它帶走，帶走我的憂愁。
那封信里，記滿了我的憂愁，寫下了我的夢想。請把我的憂愁帶上天空。請讓我的夢想，和你一起找個安身的地方，扎下深深的根，成為家的屋脊。
一陣風(fēng)，一顆種子，一片蒲公英的輝煌。風(fēng)和蒲公英是多么完美的結(jié)合。蒲公英啊，你是人生的凄美，漂泊的游子，你象征著自由，你象征著青少年的夢想，你是我的向往。我們明年再約。
蒲公英作文 篇8
在一個炎熱的夏天，蒲公英媽媽生了孩子。這時風(fēng)婆婆向蒲公英輕輕地一吹，“呼、呼！”她的孩子迎風(fēng)飄揚，飛到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。
她飄啊飄、飄到了果園，果園里的'果子發(fā)出香甜的氣味。有火紅的蘋果，香噴噴的梨，晶瑩的葡萄，還有大大的西瓜。可蒲公英種子覺得這里一點都不好，“這里空氣不好，不適合我生長。”她郁悶地說。這時風(fēng)婆婆又來了，把她吹到了空中。
她飄呀飄，飄到了草原。這里的小草嫩綠可愛，像一片綠色的海洋。這時，牛和羊正在吃草，并且還開心地叫著。蒲公英種子覺得這里一點也不好。“這里空氣是很好，但這里有牛和羊。有可能一不留神把我看成了草，一下把我吃了”。種子一邊說一邊嚇得直發(fā)抖。這可不，風(fēng)婆婆又來了，吹起了種子。
她飄呀飄，飄到了森林。大樹上有松鼠蹦跳著，小鳥正在展翅飛翔……種子覺得這里很不錯，決定住下來。第二天早晨，種子還在睡覺。小鳥就嘰嘰喳喳地叫著。“太吵啦！根本睡不著。”她生氣地說。看！風(fēng)婆婆又來了，把種子吹了起來。
她飄呀飄，飄到了花園里。花園里的花五彩繽紛，絢麗多姿，hai發(fā)出淡淡的清香。種子看到這里沒有吵鬧，沒有危險，空氣新鮮。她還找到了一個朋友，就是蝴蝶，她和朋友天天在這里快樂地玩耍，種子覺得非常高興。
就這樣，種子幸福快樂地生活下來，直到有一天，她也成了蒲公英……
蒲公英作文 篇9
家鄉(xiāng)有一個小山丘，山丘上種滿了蒲公英，每到春天的時候，陣陣香氣隨著清風(fēng)飄散到小村的每一個角落，溫暖了每一個人的童年。
那時，我在村里的一所小學(xué)上學(xué)，每天早晨和小伙伴們一起，手拉著手，迎著風(fēng)走向不遠(yuǎn)處的學(xué)校。運氣好點的話，半途中還可以看到蒲公英漫天漫天地飛舞、旋轉(zhuǎn)的情景，天真而自然。
慢慢地長大后，我經(jīng)常坐著發(fā)呆，渴望著另一片更廣闊、更美麗的天空。
于是，我的腦海里時常浮現(xiàn)出一句話——
在山的那邊！
在山的那邊，有沒有一簇簇可愛的花？有沒有高高翱翔的雄鷹？
有一年春天，學(xué)校里轉(zhuǎn)來一位從城里來的實習(xí)老師。她的'眼中好像裝著大大的世界，無時無刻都在放射著奇異的光芒。這眼神同時也激勵著我們的求學(xué)意識。
實習(xí)老師教的是語文科。與其他老師不同的是，她講課更加生動、更容易讓我們理解。最有特點的是，她會給我們講許多城里的故事，講她的大學(xué)生活。啊！這對我們來說，是多寶貴的一筆財富啊！于是每到這時，我們都睜大眼睛，像發(fā)現(xiàn)了一塊神秘的寶藏之地一樣，炯炯有神地望著她。
有一天放學(xué)后，我走到了小山丘上。天空很藍，像水粉一樣渲染著蒼穹，一陣陣微風(fēng)吹來，帶著鄉(xiāng)村特有的清新。
忽然，我感覺到身后有人，不一會兒，實習(xí)老師從我身后走過，緊挨著我，坐下了。她輕輕地摸著我的頭，笑著問我：“以后想去哪讀書呢？”
我望著遠(yuǎn)方，只是笑了笑，沒有說話。
她似乎能看透我的心思。
沉默了一會兒，她拍著我的肩膀，指著不遠(yuǎn)處正在隨風(fēng)飄散的蒲公英對我說：
“你看，蒲公英雖然根扎在一方土地上，或許它只能仰望這一片小小的天空。但你看它的種子，隨著風(fēng)可以飄向更遠(yuǎn)的地方。人也一樣，不應(yīng)該受環(huán)境限制，每個人的心中都應(yīng)該有一片廣闊無垠的天空。只要相信自己，就能完成夢想！”
我順著她的手，看著蒲公英的種子隨風(fēng)飄散——到天上，到山的那邊！那翩翩的花絮好像也帶著我的夢想在不停地飛呀飛！
此時，我的心中被注滿了勇氣，如同源泉一般，潺潺不絕地往上涌，提醒著我，我可以！
此后，我比之前更加努力學(xué)習(xí)，心中充滿了動力與希望。
幾個月后，實習(xí)老師幫我們申請了城里的一次考試。到后來我們才知道，這個機會是她苦苦奔波才爭取到的。在考試前一天，她把我?guī)У搅诵∩角鹕希f給了我一個標(biāo)本，一個蒲公英標(biāo)本。標(biāo)本中有一朵蒲公英，在整個標(biāo)本的左上方，有一顆正欲隨風(fēng)飄起的種子——看得出來是精心制作的。
她看著我，說：“這是老師制作的標(biāo)本，現(xiàn)在把它送給你。希望它能時時刻刻鼓勵著你，給你力量與勇氣！”
我十分感動，握著標(biāo)本，心中暖暖的，像裝滿了整個世界！
盡管事經(jīng)多年，家鄉(xiāng)小山丘上的蒲公英已經(jīng)盛開了好幾遭。如今，再次面臨挑戰(zhàn)的我總是想起那位實習(xí)老師，想起那個蒲公英標(biāo)本——不管是她，還是它，都如同閃閃紅星一般照亮了我最珍貴的那段時光，照亮了我的生命，以及我心中那一方渺小但又熠熠生輝的夢想之潭！
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