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蒲公英的作文【常用8篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的蒲公英的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
蒲公英的作文 篇1
從前在一座小山上，有一株生命力繁盛的蒲公英。有一天，一顆蒲公英的種子問媽媽：“媽媽，我什么時候可以去旅行呢？”
媽媽撫摸著他的頭說：“傻孩子，你知道去旅行有多艱難嗎？我來告訴你吧，你去旅行，要飛十萬八千里呢！”
“我不怕！”蒲公英的種子用堅定的聲音回答道。
突然，一陣大風(fēng)吹了過來。“媽媽是風(fēng)！”蒲公英的種子高興地喊道。話音剛落，他感覺自己飄了起來，于是他提起小包，離開了他的媽媽。
蒲公英種子飛呀飛，飛到動物園里。因為他以前沒見過動物園，所以很好奇，一會兒東瞧瞧，一會兒西望望。這時一只豹子抓住了它說：“好你個小子，竟敢來我家，看我不把你吃掉！”豹子剛一張開血盆大口要吃蒲公英，突然看見門口有一塊肉，于是豹子連忙跑過去吃肉。蒲公英種子趁豹子吃肉時，立刻飛走了。
蒲公英種子繼續(xù)飛呀飛，他飛了三天三夜，終于飛到了北京城。
北京城里人和車都非常多。聽說在七十萬前年北京周口店就有原始人群部落“北京人”，然后“山頂洞人”就在這里繁衍生息了，并且在這里創(chuàng)造了輝煌的遠古文化。現(xiàn)代的北京是中華人民共和國的首都，城里有許多的博物館、科技館、動物園、植物園，還有宏偉的.天安門和故宮呢。
蒲公英的種子飛到故宮上空，他被故宮金碧輝煌的建筑吸引，很想留在這里。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)故宮的地面上有一條非常非常細的小縫隙時，馬上降落下來，落在小縫兒里。每天蒲公英的種子從小縫隙里露出小腦袋看外面來來往往的行人，覺得很有意思。雖然地面的小縫隙里有時候很多天也沒有一滴水，但是蒲公英種子一點兒也怕吃苦，依然快樂的生活著。
從此，一株蒲公英就在那里頑強地生長起來了。
蒲公英的作文 篇2
有一朵蒲公英在一個地方，風(fēng)兒把它吹到一個很遠很遠的地方，然后風(fēng)停了，蒲公英張開眼睛一看，嗯，陌生的小樹、陌生的小河、陌生的小山、還有陌生的小草。好心的蟋蟀看見了對它說：“別哭，別哭，聽我唱歌。”
蒲公英說：“不、不，我不要聽你唱歌，我要回家。”
好心的螳螂看見了對它說，“蒲公英，別哭，別哭，聽我唱歌。”蒲公英說：“不、不，我不要聽你唱歌，我要回家。”
天黑了，月亮升起來了，月亮船上坐著仙女和小白兔，仙女看見蒲公英在哭，就對蒲公英說：“好孩子，別哭了。”
蒲公英對仙女說：“你能帶我回家嗎？”“能！你的家住在哪里呢？”“我的家有高高的'山坡，深深的大海，長長的長墻。”
仙女說：“知道了。”
然后，小白兔把尾巴伸出了船外，尾巴越伸越長，越伸越長，一直拖到了地上。蒲公英沿著兔子尾巴爬了上來，它看見了高高的山，仙女告訴它，這是幾百年前人們造出來的，它又看見了深深的水，仙女告訴它，這是中華民族打仗做的，然后它又看見了長長的長墻，突然它對仙女說：“停一停，這就是我的家。”
仙女說：“好孩子，記住你的家就住在——中國。”
蒲公英的作文 篇3
春天的田野里，長著一叢叢開著金黃色花兒的蒲公英，當(dāng)它的花謝了，葉子中間長出了一個小絨球，風(fēng)兒一吹，小絨球就散開了，一粒粒像降落傘一樣的種子，就會在空中飛舞……我看到那自由飛翔的蒲公英，就想到了我的知心好友——小王。
小王長得比較黑，個子就比我矮一點，在班里也算是高個兒，眼睛有神，頭發(fā)短短的，體型比較胖。小王很喜歡打籃球，而且打得特別好。因為他是看了喬丹這類人在打籃球上特帥、特厲害，所以他也想像喬丹那么厲害，想成為喬丹那樣的籃球酷男。所以他才會去學(xué)籃球、打籃球，直到籃球打好了，或是運球、技巧用好了，才會停止自己的籃球訓(xùn)練。
去年夏天，我、小王和其他同學(xué)舉行了一場籃球賽，打了很久，我們的配合很默契。但是對方好我們實力相當(dāng)，還多次以用“看不見”的犯規(guī)方式來搶球。
上半場結(jié)束了，我們隊因為對方犯規(guī)，比分打成15：19，落后4分，是個大落后。中場休息有20分鐘，我們就湊錢買了牛奶補充身體能量，同時也部署了戰(zhàn)術(shù)。下半場開始了，對方還是用同樣的犯規(guī)方式來克我們。但我們因為部署了戰(zhàn)術(shù)，而對方?jīng)]有，我們還分析了對方犯規(guī)的規(guī)律，我們采取了新的打法，也用了大家商量確定的戰(zhàn)術(shù)，成功地躲開了他們的.犯規(guī)手法，一舉開始讓分數(shù)乘勝追擊，從15分提升到了19分，而對方只是從19分到了20分。下半場的最后，我們又配合了一波。在小王的努力下，我們在最后又進了三球。
比賽結(jié)果出來了：22：21，我們反超了對方一分，我們贏了！大家都很高興，而小王則更是欣喜若狂，因為他是我們之中最喜愛、最積極籃球運動的人。
一看見蒲公英，我就會想到小王那追求理想和自由一樣，就像蒲公英那自由和理想的小傘飛舞在空中，就像小王追求籃球理想的人生道路一樣，很遠，也很讓人努力！
蒲公英的作文 篇4
【序】
情思悠悠，茫茫網(wǎng)海，相聚是緣。
漫漫人生，匆匆歲月，攜手與共。
經(jīng)年之后，再度紙筆，落筆為序。
你聽，蒲公英在歌唱，它們踩著歡快的步伐，一路追尋夢的方向。你看，蒲公英在跳舞，它們踏著生命的進行曲，舞動著別樣的年華。你聽，蒲公英在吶喊，它們拽著堅定的信念，搖擺于滄浪的風(fēng)雨中。你看，蒲公英在微笑，它們對著今天的風(fēng)雨，堅信明天將會是個好晴天。
我的蒲公英，盤旋在季節(jié)的上空，生根在每顆拼搏的心里，他們堅信站得高，看得遠，走的多，見得廣。他們攜著一份堅定的信念，與風(fēng)雨抗?fàn)帲c大海嘶吼，與天地比高。我的蒲公英，他們不怕摔倒，在哪摔倒就在哪爬起，他們堅信三十年河?xùn)|，三十年河西，未來掌握在自己手中。
相遇、不分早晚，遇見、不分先后。相遇，是一場美麗的邂逅，裝飾著越來越瑰麗的旅途;相知，是一種無法言說的幸福，溫暖了這日漸輕薄的靈魂。相遇是緣，相知是情，坎坷的歲月，永遠支持你，寂寞的人生，永遠陪伴你。
我的蒲公英，人生正是有你們才不孤單，歲月因為有你們才多姿多彩。
我的蒲公英，散落在天涯的海角，隨風(fēng)而舞。屏幕前，穿越的是千山萬水，每個人都在用它的方式，演繹這這場動蕩的人生，風(fēng)雨終會過去，陽光將要到來，希望一直都在，所以我的蒲公英：別氣餒、別傷心、要堅強，終有一天我們會迎來風(fēng)雨后的彩虹。
一群人，一襲夢，一場邂逅，開始一段故事。一路風(fēng)塵，一路坎坷，一路相隨，留下一些感動，溫暖一季年華。一種緣分的牽引，一份無法割舍的情緣，從此常駐心間，那心底的呼喚，終會成為深深牽絆。而今，我將那片柳絮緊緊的'珍藏，等候來年那場紛飛的煙花雨。
我的蒲公英，沉默在霓虹的燈火里，他在思念。歲月依舊在流淌，誰也不知到下一刻會發(fā)生什么，有多人會守著曾經(jīng)的誓言，又有多少人會記得曾經(jīng)的豪情壯志，那些許諾一直走下去的人還剩下多少，多少個不免的夜晚是屏幕前的知己陪你度過，激情過后的平淡，多少人可以經(jīng)得住，又有多少人可以留住。
明天，我一直都在，我的蒲公英，你呢?那一條條白色的絲絮，是我對你的牽掛，我將它放飛在天空上，愿你一切安好。那些散落在地的風(fēng)華，是我們播種下的希望，等到來年春天必會收獲豐碩的幸福。攤在掌心，迎風(fēng)，將這份幸福親手帶給每一個人。
我的蒲公英，勇敢的去飛翔吧!去看山的那邊，去到達海的盡頭，我們應(yīng)該堅信山的那邊會有美麗的風(fēng)景，海的盡頭會有更多的驚喜。不要怕迷失了方向，太陽升起的時候自會照亮前方的路途，不要怕泥濘沾污了身體，甘露自會滌清所有的污垢，還靈魂潔凈。風(fēng)雨是一時的，坎坷是暫時的，只有收獲是永恒的。
不要埋怨人世悲辛，不要哀嘆人情涼薄，要將內(nèi)心激憤，化為思想的巨艦，乘風(fēng)破浪，直濟云霄。終有一天我們站在山的頂上，翻手弄云，覆手蓋雨。而今，在這風(fēng)雨肆虐的當(dāng)下，路途還有很長、很長，長的足夠我們仰視，但是，我知道，我的蒲公英他會堅強，他不會放棄，在那遙遠的以后，他會開出一朵希望的花，給世界播撒希望。
我的蒲公英，已經(jīng)長大，他們帶著一份執(zhí)著，一份夢想，一顆年輕無畏的心，去勇敢地闖蕩，他們要用自己的雙手去拾撿一磚、一瓦，來建設(shè)自己的王國。我的蒲公英，用他們稚嫩的肩膀，挑起了生活的大梁，他們正在走向成熟，走向希望。
蒲公英的作文 篇5
落日像喝多了酒的紅臉醉漢，跌倒在鄉(xiāng)村的山那邊，把水和天映得一半兒通紅，一半兒金黃。
路邊的花呀，草呀，都在徐徐晚風(fēng)下，安靜的睡著了。蒲公英們卻精神十足的梳妝打扮，準(zhǔn)備迎接黃昏音樂會。它們用金色的陽光做長裙，套上柔韌的腰肢，像小河妹妹要了一朵浪花，插上自己純白的秀發(fā)……
我在做夢嗎？頭頂上的一片天，藍的近乎透明，再綴上幾朵潔白的`云，還有那金色的陽光。這樣的圖景怎么能不叫人陶醉其中呢？我擰了一下手臂，不禁疼得叫了出來。哦，我沒有在夢里，我又來到了這個地方。這個有著50多個學(xué)生與一位周老師美好回憶的地方，一直使我魂牽夢繞的幸福港灣！
雖然，這里與往日已經(jīng)有所不同了，但是我仍能感受到這里的田園氣息。雖然，這里沒有唯一純白的茉莉花，但有唯一純白的蒲公英！田坎上，小路邊，迎著風(fēng)蠢蠢欲動的蒲公英隨處可見。彎下腰，伸手采一朵，觸碰鼻尖。記憶如流星劃過，我似乎回到了幾年前，那個屬于我們61班和周老師的時光。哪怕只有短暫的10分鐘，我們也會拼了命的去采摘蒲公英，用漂亮的葉子扎成一束送給老師，只為博得老師一笑……
啊，多美啊！人知足常樂，這派田園風(fēng)光帶給我的不僅僅是毛茸茸的蒲公英，還有純純的師生情！
往前走，突然我被愣住了！抬頭看，漫天的蒲公英，它們在和煦的日光下翩翩起舞；在徐徐微風(fēng)中任意放縱。偶爾落在我的鼻翼上，同我嬉戲。卻又被我輕輕吹出的一口氣，驗證了一句歌詞：我送你離開天涯之外。還好有點清風(fēng)，否則我真的會陶醉，無法自拔。
山坡下有條小河，河邊的垂柳散開高高的發(fā)髻，取下美麗的蝴蝶結(jié)。河面上還漂浮著小小的蒲公英，它們這是要迎風(fēng)起航，順?biāo)フ椅业闹芾蠋焼幔恳矊Γ遣攀撬鼈兊臍w宿。
我猛然發(fā)現(xiàn)，這里到處充斥著蒲公英，難怪我的腦海里總有周老師的影子，原來，是這群“小降落傘”撥動了我的心弦，心中竟蕩漾起微微漣漪。
見到這滿山坡的蒲公英，好似回到了從前。很顯然，這派田園風(fēng)光已在我心里留下看深深的烙印。61班的同學(xué)，你們呢？是否還記得那堂公開課，那束蒲公英，那位城里來的周老師？
若不是看見落日的余暉，我早就忘了時間，忘了歸去。
天邊像打翻了的顏料盤，五顏六色。我的手里，卻還緊握著那束蒲公英，暮然向小河望去，不禁深思：何時才能找到蒲公英的歸宿，找到周老師？
蒲公英的作文 篇6
在小徑中那陽光一樣的明媚在綠葉的縫隙里透出它的暇光我啦著幾個音符在小徑中漫步。
多藍的一片天，在它的返藍下游浮著幾多綿云；多綠的一片草在它的油綠上點綴著幾點茸白，那是蒲公英！我不禁地摘了一朵。
看它在翠綠的細莖上白茸輕盈地圍成了一個圓白蓬蓬毛茸茸的可愛得讓人不舍吹散。仔細地看著“圓球”部分，原來那些白茸是種子，一顆顆插在細莖的`頂部，很隨然。它們是一群快樂的天使，同在一個地方共同沐浴陽光，共同接受雨水的洗禮，共同生根，成長，直到成熟。
到了成熟的那一天，也許風(fēng)才知道什么時候要它們分離，盡管它們不舍，盡管它們膽怯。到了那個時候，它們每一顆種子都要隨風(fēng)起飛，尋找屬于自己的落腳點。
我輕轉(zhuǎn)著它，在思考著，上面有種子們在一起構(gòu)成的美麗，在一起留下的回憶。我忽然想到：那種子們不就是我們一群好友同伴嗎？
是的，我們這群孩子，一同在學(xué)校里經(jīng)歷風(fēng)雨，經(jīng)受挫折和失敗，然后一起前進，擁有經(jīng)歷后最美好的回憶，最珍貴的友誼。然而，我們要分科了分離了，各自向自己的理想“進攻”了，各自奮斗著，最后各自走各自的路，不同發(fā)展不同所向。
種子它隨風(fēng)尋找它的歸處，我們隨我們努力拼搏達到理想也許我們就是那群蒲公英種子。
于是我向著陽光，沒有了不舍吹散的感覺，用了一吹種子們飛了，在耀眼的陽光中，輕盈的身子還是隨然地飄著。我看著并微笑著：飛吧，與夢一起飛揚！
蒲公英的作文 篇7
蒲公英的夢，將永遠飛翔……
——題記
在一片茂密的森林里，有一棵小小的蒲公英。
哦，不如說它是一朵金色的小花。
在它還是一粒小種子，沒生長起來的時候，就想：等我長大了，我要去周游世界，看中國的長城、美國的自由女神、英國的大本鐘、法國的埃菲爾鐵塔、埃及的金字塔……我要隨著風(fēng)兒到處飛。
它把自己的.想法告訴小鳥，小鳥笑了：“喳喳喳，小蒲公英，實際一點吧！一棵小小的蒲公英怎么可能有那樣偉大的壯舉呢？好好地生長吧！”
說完，笑著飛走了。
它把自己的想法告訴花蝴蝶，花蝴蝶撲著翅膀，說道：“呵呵呵，小蒲公英，不，小種子，你的想法真是不切實際。還是乖乖的呆在森林里吧！”笑完，也飛走了。
小種子聽了這些話，傷心極了。它原本的想法也都煙消云散了。于是，小種子就安安靜靜地呆在大森林里，也不去幻想了。
一天，一只小蜻蜓飛過來，它對已經(jīng)是小嫩苗的小蒲公英說：“森林的盡頭有一個清澈的小湖，里面盛開著許多美麗的荷花。我一定要飛到那里去，那兒才是最舒服的家。”
“可是…可是大森林這么大，還沒多少動物出去過呢。”小蒲公英膽怯地說，“如果碰見敵人什么的，還有可能會回不來了呢！還有還有，小鳥和花蝴蝶都說我們不可能……”
“就是因為這樣，我才要出去見見世面。如果我到了那里，大家不就知道沒有危險了么？不嘗試的話，怎么會知道自己不行呢？相信自己才能成功啊！”小蜻蜓立刻打斷了小嫩苗的話，它晃著腦袋，興奮地飛走了。
對啊，如果不試試看，怎么知道自己不會成功呢？小蒲公英天天想。一天清晨，當(dāng)暖暖的陽光照在小蒲公英身上時，它睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己長大了，長成了一棵小小的蒲公英，頭上頂著白白的絨毛。
“風(fēng)爺爺，你可以把我?guī)ё邌幔俊毙∑压⒄f，“我真的很想出森林看看外面的世界。”
“外面是很美，但也要注意安全呀！我往哪里吹你就得到哪兒，你不害怕嗎？那可隨時都有生命危險的。”風(fēng)爺爺問。
我一定要完成我的夢想！小蒲公英想著，堅決地點點頭。
“那好，走吧！”風(fēng)爺爺吹了一口氣，把小蒲公英輕輕抬起，然后飄呀飄。“哇，這是多么美妙！”小蒲公英看見自己住的那片草地越來越遠，森林也越來越遠，小伙伴們的房子也越來越遠。
“雖然這夢很不切實際，但我還是實現(xiàn)了。雖然我不能看到那么多的名勝古跡，但我也走出了大森林。小蜻蜓說得對，不去嘗試，怎么知道不會成功？”
蒲公英的作文 篇8
世界和其大，不論是人與人的緣分，或是人與自然的邂逅都是很奇妙的。好比說，逛街時與你擦肩而過的人們，幾秒或幾年后，也許成為你的同學(xué)、朋友甚至是和你結(jié)為夫妻都有可能。所以別小看了緣分和邂逅的魔力了。
還記得，去年的暑假，我隨著媽媽回龍?zhí)兜耐夤易 Ｓ刑烨宄浚夤颜谂c周公下棋的我叫了起來，他用著他濃厚的客家腔說要帶我去爬山，外公家離山上不遠，步行十幾分鐘就到了，可是對于我這個從小就生長在都市中的都市小孩來說，那時幾分鐘的路程根本是種煎熬。進入山中后，所有的自然景觀都激發(fā)了我那顆沉睡已久的.好奇心，我不時問問外公，那朵花叫什么，那棵樹會結(jié)什么果實，就在外工解說的同時，我看到了一朵孤苦無依，長得像棉花棒一般的白色小花，對于它我并不陌生，它正是─蒲公英。
蒲公英這種花隨處可見，只要是有一點童年的人都知道蒲公英的好玩之處，就是把它與棉花相似的種子吹散，對于只是個青少年的我來說，這種行為我也是會想做的，但我總覺得這朵蒲公英用著水汪汪的大眼睛看著我，求我不要吹散它，于是我停下了要去拔它的手，改用雙眼注視著它，忽然刮起一陣風(fēng)，我緊張的看向蒲公英，它竟然沒有被吹散!這是多么神奇的事啊!因此它那不愿屈服于狂風(fēng)之下的堅強永遠烙印在我的心底。
美，俯拾即是；緣分與邂逅也是如此。萬物靜觀皆自得，處處留心皆奇遇，適時停下自己繁忙的腳步，靜觀世界，奇遇便存在于四周。
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