蒲公英作文（常用10篇）
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的蒲公英作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
蒲公英作文 篇1
“呼嗚——”嘴巴嘟作一團，鼓一口氣，輕輕一撮，吹出一口氣，手中白色的小花兒四散紛飛，小小的種子像是絨絨的陽傘，成千成百，在陽光下，每一根絨毛似乎也映射地晶瑩剔透，飄飄悠悠的離去，以潤土為枕，天空為被。
伴著蒲公英，無憂無慮的日子不知過了多少；陽光瞇眼時醒，夜幕滑下而眠。
也許是因為這片蒲公英吧，不知何時遇見了你。你喜歡蒲公英，喜歡那渺小，卻又努力向著陽光的小小植物。你伴著陽光而歡笑，隨著夜晚而安謐。不知不覺，你我已成了不可分離的朋友。我習慣了向著蒲公英唱出破碎的曲調，你也習慣了不皺眉地聆聽。
這片安靜而執著的.蒲公英，成了你我友誼的見證者。你常常用手撫摸它們羽狀的花葉，走路也小心翼翼，一手提裙，一手保持平衡，深一腳、淺一腳，身體時而一歪，眼看就要滑倒，卻又忽地立起來，用小手拍拍胸脯，一副驚魂未定的樣子。也只有我知道，你擔憂的是身下那片小小的蒲公英。
漸漸地，秋風卷走了希翼般的種子。那天的你，說話語氣怪誕，眼神有些躲閃，走路也不留神地踩塌了幾顆斷莖，傍晚臨近，你終于向我吐露實情——第二天一早，你將隨父母遠行。氣氛詭異而尷尬；你這就要告別了嗎？你也要讓我告別你，告別那片蒲公英了嗎？心里像斷了線的珠子，生生碎裂。
我沉默地望向那片蒲公英，它們也像是將要離去的朋友似的，躺在綠色的草叢中，你也久久不語。不知你何時離去，只是我的生活中再也沒有了你……
又一年，蒲公英盛開，白色的種子飄飛，盛開，又敗；又敗而后盛開。我已想通了許多——告別，難道不是一種開始？花有再開時，人又在來日。你在我腦海里的身影愈加清晰。望著這片蒲公英叢，我默默補上那遲來的告別，即使我知道，這“告別”對你來說，已是太遲。
“再見。”
又是良久無語……
蒲公英作文 篇2
星期六的上午，我和爸爸、媽媽一起去老家上墳。在路上由于我暈車，媽媽就帶我下車休息。我休息的時候突然發現路邊有許多蒲公英，有黃的.，有白的。我摘了一棵白色的蒲公英，風輕輕地一吹，蒲公英就像一把把小降落傘降落到泥土上。媽媽說等到來年春天的時候，土地上就會開滿了蒲公英。
蒲公英作文 篇3
蒲公英是有很多種顏色的，有白色的、有淡黃的，有淡紅的……今天，就讓我來給大家講一講這美麗的蒲公英吧！
蒲公英的花朵會隨著時間而發生變化。上午的時候花朵是合攏的，就像一個黑皮球；到了中午，蒲公英的花瓣就張開了，像一把撐開的傘；下午蒲公英的'花朵就像我們的小手一樣，一下子張開，一下子閉合。直到和早上一樣緊緊的包住，慢慢的露出了幾根白色的毛線，好像老爺爺的白胡子。漸漸地白色的毛線把花苞擠了出去，花苞就這樣飛走了，長出了很多白色的毛，像一團毛球，又像一群小朋友在盡情地玩耍。風吹過之后，那白色的毛就會飛走，他們隨風飄舞，飄到哪里去哪里就是它們的家，隨遇而安，蒲公英就這樣越來越多了。
你覺得這些五彩繽紛的蒲公英有趣嗎？美麗嗎？其實，生活中有很多很多會變化的植物，只要你細心去觀察，就會有所發現。
蒲公英作文 篇4
也是陣微風拂過，帶走了我的孩子們。看著他們小小的身影消失在天際，心中不禁感慨萬分。
我知道他們將帶著我未完成的.心愿，直向遠方飛去。
而我，將會睡在櫻花林邊，靜靜等待……
我，是誰？
蒲公英。
蒲公英作文 篇5
春意融融的日子里，一朵蒲公英盛開了。望著那朵蒲公英，我陷入了夢境中······
當我再一次睜開雙眼，眼前一派生機盎然，我那小小的心靈對這個新世界充滿了夢想。
告別了母親，風兒帶我云游天下，我開始了新的生命旅程。我想，到底哪里才是我夢想的棲息之地？
風兒將我吹到一棵柏樹旁。“您好，樹伯伯，在這偏僻的小路上孤獨嗎？”我熱切地打招呼。“孩子，一點兒也不會，周圍都是我的朋友。這條石子路有上百歲了，從小就陪著我，還有那些年輕的朋友，看吶！它們來啦！”我抬頭，只見一行優雅的白鷺飛來。“停，我要在這兒，這里將是我的.歸宿。”我朝風喊道，可是小小的身體還是不由自主地飛走了。
一曲婉轉，劃破長空的悠揚歌聲，那是天然的“春之歌″。哦！原來是燕子！一張黑色的披風，剪子一樣的尾巴，腹部雪白的馬甲，名不虛傳的美麗。“嗨，燕子姐姐，能帶我去天上玩一玩嗎？”燕子友好地點頭，我便粘在她的羽翼上。她的身子是那樣輕盈，一會兒平緩地前進，一會兒斜著身子掠過白云，像是“空中芭蕾”一般。“我一直都夢想和你一樣自由翱翔！”我對燕子說。燕子大笑：“傻孩子，就算你變成一只燕子，也還會幻想變成更多的東西！”
湛藍的天空襯著幾朵若隱若現的云，它們如雪的身軀比燕子更加輕盈曼妙，也更加自由。看著云朵在空中不斷地變幻著模樣，是那樣輕松自由，我又夢想著自己是一片白云，那云卻只是一笑便散開了。
風兒將我從燕子的羽翼上吹落，我像“降落傘”一樣落下，落在了馬兒的嘴巴旁，差點被馬兒吃了進去。馬兒馱著我來到了大海旁，大海上全是生活垃圾，我著急地對馬兒說：“不，我不想在這個地方生活，這個地方的環境太差了，可我還是停在了大海旁。”
本以為自己夢想的棲息之地多美呢！看來也不過如此嘛！
蒲公英作文 篇6
“杰!中午我和你爸有事，不回來了。在家好好學習，別出去玩啊!飯在鍋里，已經做好了，記著小心些，別燙著，吃完飯后做作業，我回來檢查。不許出去了!”媽媽要走時又扔下這么一堆早已不知說了多少遍的話。“不許出去了!”嚇了我一跳，媽媽又打開剛關上的門，補上了一句，可能是出于不放心吧，門外又傳來了那鑰匙與鎖碰撞的聲音。我走到書桌旁，面對著“園丁們”留下的一大攤作業，一時覺得無從下手。唉!大好的星期天，又得蹲禁閉了。
我百無聊賴地走上陽臺，只見那燦爛的朝陽，把一束光柱探進屋里。那襯在藍天上的白云，自由翱翔的鳥兒，還有遠處迎著風兒緩緩上升的風箏，都隔在厚厚的玻璃窗外。
我不由自主地打開了窗，想努力地貼近它們一點兒。
悄悄地，悄悄地，一片傘似的小小的絨毛，隨著溫暖的陽光和那和煦的春風，正悄悄地向窗口靠攏過來。盡管它那么輕盈微小，可我還是發現了它。
“蒲公英!”我驚喜地喊了起來。在敞開的窗前，這朵透明的白絨毛正輕悠悠地飄著。它的背后有朝陽，有晴空，還有那一方自由的沃土。
忽然間，我想起自己好像好久沒有聽到燕語的呢喃，好久沒有看到新葉的嫩綠，好久沒有聞到花朵的甜香了。
那朵花一樣的絨毛，慢悠悠地，慢悠悠地，離我近了，近了，近在咫尺，似乎觸手可及。但它又停住了，似乎在遲疑不決：落下好呢?還是去擁抱那片屬于自己的土地?
我心里急著，伸出雙手，心里默默地對它說：“落下吧，落下吧，和我做個伴，我給你關懷!”
蒲公英還是停在了太陽那淺黃色的光柱里—忽然，一陣風兒輕輕地吹來。它竟違背了我的意愿，放棄了這里的.溫暖，放棄了我的關懷，更放棄了這雅靜安逸的環境，就這樣像朵降落傘似的離我遠去了，越來越遠，越來越遠……我瞪著酸酸的眼睛搜尋著，卻最終沒有再發現它。
忽然我笑起來：蒲公英做得對啊!這兒雖好，但它畢竟不屬于那片自由的天地。蒲公英啊!飛吧!因為那兒有你的需要，你的向往……
而我又忽然間孤獨起來，惆悵地回到座位旁，對著“園丁們”留下的一大攤作業，想著媽媽留下的那一大堆話，無奈地拿起了那只早已拿慣的筆，望著墻壁發呆。沉思之中，感覺忽地變得不安分起來，真想自己也能成為一朵蒲公英，悄悄地，悄悄地，飛出窗外，飛向那一方自由的沃土……
蒲公英作文 篇7
“孩子，記住，不管到了哪里，都要深深地扎根，知道嗎？”
“知道了，媽媽。”
一股清爽的風吹過，我搖搖晃晃地飛了起來。閉著眼一直向上飄啊飄，忽然鼻子嗅到一股味道，睜開眼發現四周黑漆漆的。奇怪，現在不是白天嗎？還有這刺鼻的味道是怎么回事？
好奇心使我一路降落，真是不看不知道，一看嚇一跳。媽媽說的世界是這樣嗎？一個個鐵巨人佇立在土地爺爺身上。還在不斷的抽煙，一陣陣煙霧從他們的口中吹出，這就是那個刺鼻的味道。呀，我的.土地爺爺怎么吐血了？這，這怎么變紅了，以前不是很清澈的嗎？腦子里蹦出兩個字——人類！
繼續往下降，眼中出現一叢叢綠色。嘻嘻，人類還不是一點兒良知都沒有……嘛！話還沒說完，我傻眼了——一條條道路旁，一堆堆垃圾旁，貼著大幅大幅的字條，上面寫著——保護環境，從我做起！呵呵，是這樣的嗎？
夜晚，我來到了一片“萬紫千紅”的”世界”。“蒼茫的天涯是我的愛，綿綿的青山腳下花正開……”“浩瀚星海中，堅持一種夢……”耳畔響起震耳欲聾的“噪音”。我看到了一個賣羊肉串的地方，上方飄蕩著濃濃的煙霧。地上，更是慘不忍睹。一根根小木棒子大搖大擺地躺在那，旁邊還有幾個空酒瓶。我猜，那些“大漢”也不會來清理的吧。
街上，裝模作樣的種了幾棵樹，稀稀零零的，原本鮮嫩的葉子上鋪上了厚厚的一層灰。這有什么意義？還有路上那一輛輛我叫不出來的東西，不斷的在噴出黑氣……
不知不覺，來到了遠離城市的地方。一樣的墮落，一樣的漫天灰塵，一樣的……可憐。被截了身的大樹，形單影只的被拋棄在黃土地上。不，不只是形單影只，在離它不遠處，零零碎碎的樹樁散落著……連這些，人類都不放過嗎？
這還是地球嗎？不，這里真的被人類所霸占，不留情面。相信再這樣下去，這兒永遠不會再有歡笑，只會充斥著異味和眼淚的咸濕，后悔莫及。光陰一去不復返，環境也快淪落到了不復返的田地。
媽媽，您讓我去哪扎根？
蒲公英作文 篇8
蒲公英是一種平凡的小草，開著黃色的小花，隨處可見。只要有一些露水和一縷陽光，它就可以茁壯成長，它的這種生機勃勃、積極向上的精神是值得我們學習的。
春姑娘來了，一棵棵小草探出了好奇的小腦袋。這時蒲公英也爭先恐后地發芽了，剛長出來的時候，蒲公英的小葉貼著地面，葉子的邊緣上長滿了小鋸齒。它們迎著春風，漸漸地伸直了腰，貪婪地吮吸著甘甜的春雨，期盼著自己快快長大。
夏姐姐來了，蒲公英漸漸地長高了，她們舒枝展葉，頭頂上撐起了一把把金黃色的'小傘，漂亮極了！神通廣大的蝴蝶們都慕名而來，從遠處看，就像花的海洋。許多游客也前來觀賞，簡直像在仙境中一樣，我也陶醉在其中，美不勝收。
秋奶奶來了，蒲公英在開花的地方會結出一個個毛茸茸的小球，它張開雙臂好像在迎接我們的到來呢！我輕輕地摘一朵，它是多么的潔白、嬌弱呀。我向著天空一吹，蒲公英就像一個個調皮的小精靈一樣，落在大地的每一個角落，有趣極了。這時的我，感覺像在天空中一樣，輕輕一跳，好像飛起來了。
冬爺爺來了，我們來到蒲公英的家里做客，呈現在眼前的是另一番景象。它蓋上了冬爺爺送給它們厚厚的白毛毯，準備過冬。等待休息好后，來年再與我們親愛的小朋友相會。
記得有一次，我嗓子沙啞，爸爸媽媽急得團團轉。這時鄰居阿姨給了我們一些蒲公英，讓我們熬湯喝。果然，我喝了以后，嗓子舒服多了。烈日炎炎的夏天，涼拌蒲公英是人們餐桌上不可缺少的美餐，既消炎又下火，真是一舉多得。
蒲公英，你不僅外表漂亮，而且很有實用價值，你的花朵永遠開放在人們的心中！
蒲公英作文 篇9
從小我們就會背誦于謙的《石灰吟》：千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。詩人以石灰作比喻，抒發自己堅強不屈，潔身自好的品質和不同流合污與惡勢力斗爭到底的思想感情。這是一首典型的托物言志詩。那么什么是托物言志呢？
“托物言志”是指通過描寫客觀事物，寄托、傳達作者的某種感情、抱負和志趣。即將個人之“志”依托在某個具體之“物”上。于是，這個“物”便具有了某種象征意義，成為作者的志趣、意愿或理想的寄托者。作者的個人之“志”，借助于這個具體之“物”，表達得更巧妙、更完美、更充分、更富有感染力。如“松、竹、梅”歲寒三友，常用于表示高潔的志向；“泥土”常用于抒發謙遜的情懷；“蠟燭”常用于頌揚無私奉獻的精神。“托”借、假托的意思，可以從志向、情趣、理想、追求、來描述物表現志。通過描繪具體事物的形象來表達思想感情。
怎樣才能寫好托物言志的作文呢？其實托物言志類的文章我們也接觸過，比如七年級上冊的《紫藤蘿瀑布》、《貝殼》、《蟬》都是屬于這一類，讓我們一起來回顧一下吧。
宗璞筆下的紫藤蘿花，雖平凡而柔弱，卻有著生命的尊嚴與蓬勃。作者正是借這開得熱鬧繁盛的紫藤蘿，表現了排遣“這些時一直壓在心上的焦慮和悲痛”，對那個瘋狂的年代既無花又無香，似乎“花和生活腐化有什么必然關系”的憤懣之情，抒發自己在紫藤蘿淡紫的輝煌和淡淡的芳香的感染下，有了“精神的寧靜和生的喜悅”，產生了雖遭不幸，但“生命的長河是無止境的”感悟，要去創造生活，“不覺加快了腳步”的美好愿望。作者筆下的紫藤蘿花瀑不只是大自然中的景物的寫實，而是人生的象征，是人的精神、品格和意志的象征。《貝殼》作者借助一枚小小的貝殼，演繹出了她對人生、對生命的深刻體會，耐人尋味。一枚小小的貝殼，卻“非常堅硬和精致”，而且很貴重，這是貝殼的鮮明特征，這樣精致的居所就是為了海貝那脆弱和卑微的生命。貝殼的這一形態
特征，引發了作者深沉的思考：人在世上停留的時間和空間比海貝更長更多，我們也應該用自己的`能力把事情做得更精致、更仔細、更加一絲不茍，從而也能給世間留下一些令人珍惜、令人驚嘆的東西來。
《蟬》作者借小小的蟬表達了一個深刻的人生哲理：不管生命短暫還是長久，都要積極地面對，熱情投入，以樂觀的態度應對生活，努力讓自己的人生更有意義，更加精彩。
通過回顧《紫藤蘿瀑布》、《貝殼》、《蟬》，我們可以發現托物言志類文章的共同特點，即用某一物品來比擬或象征某種精神、品格、思想、感情等。
要寫好這樣的文章，就要掌握好“物品”與“志向”，“物品”與“感情”的內在聯系。首先是物品的主要特點要與自己的志向和意愿有某種相同點和相似點。其次，描述時，自己的志向要以物品的特點為核心。物品要能表達自己的意愿。托物言志的寫作方法，最常用的有比喻、擬人、象征等。
蒲公英作文 篇10
清晨，陽光明媚。太陽照著大地，使大地明亮，溫暖。綠油油的草地上，唯獨那嬌嫩的蒲公英最引人注目。它有許多顏色；紅、黃、粉、白……
蒲公英給草地增添了許多光彩，整個草地五顏六色的，十分美麗。它的葉子肥厚，葉子豎起一枝長長的，嫩綠的莖。莖上頂著迷人的花，花瓣落下后，變成了圓圓的絨球，輕輕一吹就隨風飄動。蒲公英的孩子們似乎厭倦了草地上的.生活，紛紛向媽媽告別，來到空中玩耍。它們和藍天嵌在一起，就像一幅“活畫”：白色的蒲公英是象征著和平的鴿子；紅、黃、粉三色蒲公英是一座三彩橋。“鴿子”環繞著“三彩橋”飛，代表著俄、中華人民過著的彩色生活。紅色代表喜事；黃色代表富有；粉色代表幸福！
這小小的蒲公英在許多花中很不起眼，沒人注意過它，但是它具有頑強的生命力。因為只要落在有土的地方，它就可以生長。我覺得，一個人，無論在什么地方都要擁有蒲公英的秉性才好。某件事，只要有希望，就不要放棄，堅持到底，絕不半途而廢。
蒲公英很美，它的美不僅是表面，而且還是“內心”也很美。它美麗但不起眼，但是我覺得，它，才是最美的花。
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