蒲公英作文7篇[精品]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的蒲公英作文7篇，歡迎大家分享。

蒲公英作文 篇1

　　我的家鄉(xiāng)在東北，那里許許多多的植物，但是我最喜愛(ài)的還是蒲公英。

　　春天，在熟睡中的蒲公英的種子蘇醒了。雪一化變成了水，蒲公英破土而出。蒲公英剛發(fā)芽時(shí)，葉子是淺粉色的，它的葉子邊緣是鋸齒形的，像一道花邊。

　　蒲公英的葉子長(zhǎng)大了，莖也有粉褐色變成了翠綠色，

　　上面還長(zhǎng)著白顏色的小絨毛，最大的變化是它開(kāi)出來(lái)的'小黃花，一絲絲的，柔軟而美麗，湊上去聞聞，還有一陣陣淡淡的香氣，雖然很淡，但是還是能聞得到。又長(zhǎng)一陣，蒲公英非常大，長(zhǎng)出了一朵絨毛似的花朵來(lái)，越來(lái)越大，長(zhǎng)成了培養(yǎng)下一代的種子。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，小絨球被吹散了，種子寶寶背著白色的小傘，隨風(fēng)而行，在藍(lán)天白云下隨風(fēng)飄蕩，落到哪兒，就在哪兒安家落戶(hù)，這種自立自強(qiáng)的精神，多么值得我們學(xué)習(xí)啊！

　　蒲公英是一種藥食兼用的植物，它可以蘸醬吃，把它晾干后可以泡水喝，它有清熱解毒的功效。秋天的蒲公英雖然口感不好，但是作用依然很好。

　　寒冷的冬季里，蒲公英，正蓋著厚厚的＂雪花被＂，在泥土里睡大覺(jué)。等待春姑娘來(lái)用春雨叫醒它們呢！只要春風(fēng)一吹，春雨一酒，他們又會(huì)發(fā)芽，把金燦燦的花兒綻放。

　　我喜歡蒲公英，我希望自己像它一樣，盛開(kāi)在家鄉(xiāng)的土地里，把家鄉(xiāng)裝扮的更美麗！

蒲公英作文 篇2

　　允兒:如果有一種瓶子可以把你的笑，你的放肆，你的呼吸裝在里面，在我想你的時(shí)候，把它們一飲而進(jìn)，那我也愿意用我?guī)啄甑目鞓?lè)去交換。

　　--------余樂(lè)

　　這個(gè)冬天沒(méi)有下雪，一點(diǎn)也沒(méi)有，所以我沒(méi)有帶允兒去山頂看雪跌落以及消融的樣子。不過(guò)我想她不會(huì)介意，因?yàn)樗�的不是雪，而是蒲公�?為了彌補(bǔ)這個(gè)缺口，我總是在周末的時(shí)候，一個(gè)人逃離了城市得到喧囂，去遠(yuǎn)離城市的地方尋找蒲公英的艷影!在我看來(lái)只有那些蒲公英生長(zhǎng)的地方才沒(méi)有世俗的惡心的味道，以及濃厚的血腥和丑陋的算計(jì)。我很欣慰，因?yàn)橄矚g它，所以我的允兒不會(huì)想著怎樣去暗算別人。

　　整個(gè)冬天我都在找，卻還是無(wú)法捕獲它們的蹤跡，就感覺(jué)時(shí)間被肆意的拉長(zhǎng)，拉長(zhǎng)到我的'眼睛根本無(wú)法觸及的地方，然后被季節(jié)反射后來(lái)，刺傷我所有的記憶，沒(méi)有任何一個(gè)角落可以幸免于難!冬天馬上完結(jié)，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?不知覺(jué)已入初冬萬(wàn)物都復(fù)于平靜，卻又肆虐的生長(zhǎng)著，我這才想到，蒲公英它要春天才會(huì)生長(zhǎng)出來(lái)，第一次覺(jué)得自己好苯。于是我又開(kāi)始在春日里重復(fù)冬日的生活!

　　春天的風(fēng)在怎么吹你也不會(huì)覺(jué)得冷，你不會(huì)討厭它，相反你會(huì)有一種想把它捧在手里的感覺(jué)，就像我想把允兒抱在懷里一樣，一直抱著!在和時(shí)間一同奔跑的同時(shí)，我找到了哪個(gè)允兒肯定會(huì)喜歡的地方，沒(méi)有樹(shù)，是一望平坦的闊野，只有在這個(gè)時(shí)候我才感覺(jué)其實(shí)那些房地產(chǎn)商并不是那么的十惡不赦，至少他們沒(méi)有把這一處收藏美的地方挖地三尺，然后在上面肆無(wú)忌憚的打著水泥樁子，把這一切美的東西都埋葬在塵土之下，永不超生!這里有野花，有飛鳥(niǎo)的棲落，有蜜蜂和蝴蝶光顧的痕跡。蒲公英好多好多，把整片土地掩埋，禁錮了土里面蒸騰的憂(yōu)傷，等到它們潰爛之后，依然掩埋!我倒在草叢里，撫摩著這片土地，帶著喜悅?cè)雺?mèng)，然后一夢(mèng)千年!當(dāng)我醒來(lái)，天已垂幕，然后我拋下疲憊，讓它在闊野里游蕩，我拉著微笑朝一個(gè)叫家的地方奔去。

蒲公英作文 篇3

　　有一種花，它很脆弱，風(fēng)輕輕一吹它就會(huì)隨風(fēng)飄走，想要抓住它很難，最后只剩下花蕊在那里孤獨(dú)的倒在一旁。但是它們的家族很多，風(fēng)將它們帶走，它們便在停留的地方又重新發(fā)芽長(zhǎng)大，又變成一朵美麗的花。它沒(méi)有玫瑰花那么的華麗;它沒(méi)有紫羅蘭那么的惹人注目;它沒(méi)有百合花那么的光靠香氣就可以迷倒人們;它不需要肥料來(lái)栽培，不需要固定的莊園，它們就是蒲公英，一群脆弱而又很堅(jiān)強(qiáng)的植物。我很喜歡它們，因?yàn)樗�的精神只得我學(xué)習(xí);我贊美它，因?yàn)樗�并不“驕傲”�?/p>

　　蒲公英在大家的理解中很不一樣，我認(rèn)為它更像人的一生，花蕊和花瓣總要離開(kāi)，就像孩子總要離開(kāi)父母一樣，總要脫離短暫的“依靠”，這樣“花瓣”才會(huì)獨(dú)立，要回適應(yīng)新的環(huán)境，然后在用一段時(shí)間來(lái)“磨練”，又重新有自己的生活，而這個(gè)時(shí)候花瓣也已經(jīng)成了一朵美麗的蒲公英。在我們的一生中，對(duì)自己好的人、愛(ài)自己的人，有一天都會(huì)離開(kāi)自己，而這時(shí)也要學(xué)會(huì)脫離“溫室”，無(wú)數(shù)次的分離，坎坷，悲傷，美好，那一次不是自己來(lái)改變現(xiàn)實(shí)?

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，蒲公英真的太脆弱了，它沒(méi)有像玫瑰花那么高貴的外表，只要輕輕一碰它，手就會(huì)很痛，所以人們常說(shuō)，帶刺的玫瑰，難以靠近;而蒲公英呢，只要風(fēng)一吹就消失了，沒(méi)有抵抗力，小朋友看見(jiàn)它很興奮，就會(huì)折斷它，可還沒(méi)有拿起，就已經(jīng)飛了。

　　它是一種野花，沒(méi)有人的管理，只有靠陽(yáng)光和雨露的滋養(yǎng)。對(duì)他的語(yǔ)言，我沒(méi)有太多的描述，我不知道，為什么人么總會(huì)無(wú)視掉一些看似“微不足道”的`東西，蒲公英不但給小孩子們帶來(lái)了快樂(lè)，它還可以解暑，它是一種中藥，在夏天是還可以當(dāng)野菜。人們會(huì)無(wú)視掉了它的好，無(wú)視掉了它的存在，有時(shí)一腳，將會(huì)把它們踩得“粉身碎骨”的，也不在意。當(dāng)有一天，蒲公英們?nèi)�部消失了，人們�?huì)在意嗎?

　　蒲公英，你讓我讀懂了人生的經(jīng)歷，然而你身上的那種堅(jiān)強(qiáng)到哪里去了呢?你飛走以后，你會(huì)怎樣?我一直一直在尋找你只剩下花蕊后的身影，可我每一次都是失望而歸，若我可以保護(hù)你，那該多好啊!

蒲公英作文 篇4

　　蒲公英是一種草本植物，靠風(fēng)來(lái)傳播種子，繁育后代。

　　有一天，我在看一本關(guān)于蒲公英的書(shū)，不知不覺(jué)睡著了。睡夢(mèng)中，我發(fā)現(xiàn)自己變成了一棵蒲公英種子，正等待風(fēng)爺爺把我?guī)ё摺?/p>

　　我隨著一陣微風(fēng)飄飄悠悠地飛上了藍(lán)藍(lán)的天空，在天空中我看到了很多同伴，我親切地和他們打招呼：你好！明明，你怎么飛得那么低，你是不是最近又吃胖了呀？你好！亮亮，你怎么飛得一上一下的，你的平衡系統(tǒng)是不是出故障了呀？你好！紅紅，你怎么在風(fēng)中還是那么美麗，你有是不是什么秘訣呀……

　　我們的目的地馬上就要到了，我對(duì)我的同伴大喊：“兄弟們，我們馬上就要著落了，快打開(kāi)‘降落傘’！”我們像訓(xùn)練有素的特種部隊(duì)一樣齊刷刷地打開(kāi)了“降落傘”，向下緩緩降落。“我們終于找到自己的.家了。”我們歡呼著。

　　可是好景不長(zhǎng)，就在我高興得不能自己的時(shí)候，一陣狂風(fēng)過(guò)來(lái)，我又被吹走了，我拼命地掙扎，卻顯得無(wú)能無(wú)力。我被吹到一個(gè)陌生的國(guó)度，沒(méi)有同伴，沒(méi)人能聽(tīng)懂我說(shuō)什么……我非常孤單，也很害怕，正當(dāng)我絕望無(wú)助的時(shí)候，我聽(tīng)到媽媽親切的聲音“多多，多多，怎么這個(gè)時(shí)候睡著了呀，快醒醒。”“呀，我原來(lái)是在做夢(mèng)呀。”我揉揉惺忪的眼睛喃喃道。

　　正所謂“日有所思，夜有所夢(mèng)”。我做了一個(gè)關(guān)于蒲公英的夢(mèng)，讓我對(duì)蒲公英有了更深刻的了解。

蒲公英作文 篇5

　　一棵蒲公英長(zhǎng)在山谷里。一天，從山外飛來(lái)了一只小鳥(niǎo)，住在了它的旁邊。

　　蒲公英小心翼翼地問(wèn)：“我們能做好朋友嗎？”小鳥(niǎo)高興地答道：“嘰嘰，可以。”幾天過(guò)后，小鳥(niǎo)聽(tīng)說(shuō)月亮上有一棵星星樹(shù)，上面的星星果既可口又好吃。于是，它說(shuō)：“蒲公英，月亮上的星星果很好吃，我去摘幾個(gè)，你等我回來(lái)，好嗎？”蒲公英輕輕搖了搖葉子，表示同意。小鳥(niǎo)飛了三天三夜，終于飛到了月亮上。它筋疲力盡，可是，它沒(méi)有忘記，要摘星星果。它掙扎著爬起來(lái)，費(fèi)了九牛二虎之力把一個(gè)最大的星星果裝進(jìn)了口袋。又拿了幾個(gè)小小的星星果。小鳥(niǎo)吃力地叨住袋子，搖搖晃晃地飛回去。忽然，它眼前一黑，直直地從天空中落了下來(lái)，正好落在蒲公英柔軟的`長(zhǎng)葉上。當(dāng)它醒來(lái)時(shí)，蒲公英正擔(dān)猶地望著它。小鳥(niǎo)強(qiáng)打起精神，苦笑了一聲：“嘰，我沒(méi)事。”蒲公英還是把小鳥(niǎo)送進(jìn)了大樹(shù)伯伯的診所去了。大樹(shù)伯伯給小鳥(niǎo)做了檢查，嚴(yán)肅地說(shuō)：“你朋友的病除非用最美妙的音樂(lè)才能治好。否則，你的朋友會(huì)在16小時(shí)內(nèi)死亡。”蒲公英抽抽搭搭地說(shuō)：“我怎么這么傻，竟然讓你去那么遠(yuǎn)的月球去摘星星果呢？這樣會(huì)累壞的，我真傻，我真傻……”小鳥(niǎo)說(shuō)：“我為了你摘沒(méi)關(guān)系，還有，最美妙的音樂(lè)，你別找了，你找不到的。”蒲公英堅(jiān)定地說(shuō)：“不，只要有一線(xiàn)希望，我不會(huì)放棄！”

　　蒲公英用星星果做了一把吉它。蒲公英又用它的葉子彈奏。傳出陣陣暗啞的聲響，蒲公英失望極了。可是，小鳥(niǎo)竟奇跡般的好了。大樹(shù)伯伯感慨萬(wàn)千：“原來(lái)最美的音樂(lè)是友誼產(chǎn)生的音樂(lè)啊！”

　　從此，小鳥(niǎo)和蒲公英的友誼更深了。

蒲公英作文 篇6

　　假如我是一顆蒲公英種子，已經(jīng)長(zhǎng)大。著名的旅行家風(fēng)伯伯帶著我，像其它哥哥姐姐們一樣離開(kāi)媽媽?zhuān)�出去�?dú)自生活。

　　我頂著白色的太陽(yáng)帽，跟著風(fēng)伯伯飛呀飛，飛上了藍(lán)天，碰到了白云，遇到了美麗的小鳥(niǎo)，它們高興地為我在前面帶路。

　　突然，一陣“呼啦啦”聲傳入我的耳中。我低下頭看到下面渾濁湍急的流水，就像一群狂奔的野馬在不停地向前奔跑著。小鳥(niǎo)們嘰嘰喳喳地告訴我，這是江河。噢！這就是江河，多么壯觀！但這不是我生存的'地方，媽媽警告過(guò)我，如果我落進(jìn)去，只能淹死。

　　我們又接著向前飛呀飛，這時(shí)，風(fēng)伯伯興奮地指著下面告訴我：“快看，這是西湖。”我低下頭一看，藍(lán)天映在湖里，像一塊透明的藍(lán)綢子。湖面上白帆點(diǎn)點(diǎn)，一只只船兒好似一片片樹(shù)葉在水上飄動(dòng)。多美的湖啊！可是這也不是我生存的地方。

　　我們繼續(xù)向前飛呀飛，飛過(guò)高山，飛過(guò)村莊，飛過(guò)城市，終于，我們飛到了一片綠色的原野上。這里熱鬧非凡，成片的大豆搖動(dòng)著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲。黃燦燦的野菊花在陽(yáng)光下閃著金光，發(fā)出一陣陣誘人的清香。成群的蝴蝶在花中飛舞。是的，這里，就是這里！才是我最想要的家。

　　我扭過(guò)頭對(duì)風(fēng)伯伯說(shuō)：“風(fēng)伯伯，謝謝你把我?guī)У竭@么美的地方，請(qǐng)你轉(zhuǎn)告我的媽媽?zhuān)�我找到了一個(gè)最好的家，我在這里將會(huì)非常的快樂(lè)，再見(jiàn)！”說(shuō)著，我向原野輕輕落去，原野伸出雙手，像抱孩子一樣緊緊地抱住了我。

蒲公英作文 篇7

　　春風(fēng)吹，天上飄著一朵朵蒲公英種子。“呼呼，哈！太美麗了。哦！這里也有一個(gè)，趕快來(lái)看看！”整個(gè)世界充滿(mǎn)了小女孩歡呼雀躍的笑聲。

　　小女孩拉著媽媽的手，到處尋找蒲公英，發(fā)現(xiàn)了，高興地跳起了舞來(lái)，宛如是蒲公英世界里的小仙女。

　　這一路，她沮喪過(guò)，她開(kāi)心過(guò)，她興奮過(guò)······ 有時(shí)沒(méi)找到蒲公英，失望極了；有時(shí)候看到了蒲公英，但只是個(gè)花苞，不過(guò)總帶來(lái)了安慰；還有時(shí)發(fā)現(xiàn)了一大片，田里到處都是蒲公英，她激動(dòng)的手舞足蹈。

　　下午，當(dāng)小女孩不情愿去畫(huà)室時(shí)，看見(jiàn)了一大片滿(mǎn)滿(mǎn)的蒲公英，仿佛蒲公英是她的.救命恩人，激勵(lì)她：“小朋友，你趕快去畫(huà)畫(huà)吧!等你畫(huà)完了，你再來(lái)，好不好？”小女孩“聽(tīng)”了蒲公英的話(huà)，立即跑進(jìn)畫(huà)室里。沒(méi)過(guò)多久，小女孩下課了，興沖沖來(lái)到蒲公英那里，附和著溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)：“謝謝你們，我讓你們獲得自由吧！呼，呼······ ”蒲公英的種子漫天飛舞，準(zhǔn)備去“旅游”呢！這時(shí)，媽媽來(lái)接她了：“走了，回家吧！”小女孩念念不舍地走了出去。

　　對(duì)，我就是那個(gè)小女孩，度過(guò)了美好的一天！