寫蒲公英的作文

時(shí)間：2022-09-08 09:06:42 蒲公英我要投稿

精選寫蒲公英的作文合集五篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的寫蒲公英的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

精選寫蒲公英的作文合集五篇

寫蒲公英的作文篇1

　　蒲公英又叫蒲公草、黃花苗。蒲公英的葉子是狹長形，邊緣呈鋸齒狀，像一顆顆尖銳的牙齒。葉子從根部排成蓮座狀長出，圍成一圈，平鋪在地，中間長出三五根花莖。花莖是空心的，直直地挺著，頂端舉著圓圓的花蕾，像一個(gè)個(gè)小鈴鐺。

　　每當(dāng)初春來臨，蒲公英抽出花莖，在碧綠叢中綻開朵朵黃色的小花，這兒一叢，那兒一簇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是春姑娘特意為大地伯伯的綠風(fēng)衣繡上了幾朵小花。走近細(xì)看：花朵是圓盤形，草綠色的苞片圍著一層層金黃色的小花瓣。那是一種耀眼的黃，就像是一個(gè)個(gè)小太陽，更像是袖珍的小葵花。一陣風(fēng)吹過，這些小花撒起歡來，她們揚(yáng)起笑臉，扭動(dòng)著纖（xiān）細(xì)的嬌軀，盡情地輕歌曼舞。

　　我覺得蒲公英叫迎春花或太陽花更確切些，哪怕有一點(diǎn)點(diǎn)春意，只要陽光好，蒲公英便燦爛地綻放著。蒲公英的花期非常短，剛剛花莖上還是三五個(gè)“小腦袋”緊緊地?cái)D在一起，一會(huì)兒功夫，花莖迅速地長高，綻放出一張張笑臉，昨天還是些金黃的小花，第二天金黃褪去，慢慢變成白色的冠毛，最后結(jié)為一個(gè)白色的絨球。風(fēng)輕輕一吹，這些白色的絨球立馬又化作一把把小傘，帶著蒲公英的孩子飄向天涯海角。

　　我愛蒲公英。它沒有桃李的花朵嬌艷，沒有玫瑰月季的芬芳撲鼻，但它傳播著春天的氣息，散發(fā)著頑強(qiáng)的生命力。無論是田間地頭、山谷草地、河岸沙地，隨處可見它那倔強(qiáng)可愛的身影。

寫蒲公英的作文篇2

　　蒲公英悄悄的飄向遠(yuǎn)方，沒有人明白它有怎樣的向往…

　　--題記

　　作業(yè)還未完成，我徒步在小區(qū)后的公園，思緒卻越發(fā)凌亂，任春風(fēng)怎樣輕柔，也無法撫慰我的心煩意亂。作業(yè)，考試，考試，作業(yè)……越想越亂，越亂越煩。似乎更多的烏云不斷出現(xiàn)在我原本湛藍(lán)無暇的天空。

　　腳下，一株株蒲公英搖頭晃腦，前一刻，還在風(fēng)中搖曳身姿，這一刻，已然變成了一把把小傘徜徉于風(fēng)海，漸飄漸遠(yuǎn)，愈飄愈高。我茫然若失。

　　“蒲公英啊，你要飛去哪兒呢？”我仰起頭對(duì)著天空中的那把小傘問道。

　　“我呀，我要去遠(yuǎn)行呀！”蒲公英天真的說著，似乎充滿了歡喜。

　　“遠(yuǎn)行？那你要去的地方很遠(yuǎn)么？”我繼續(xù)問道

　　“或許吧，我要去遠(yuǎn)方把我的種子散播，等到來年的春天綻放更多的蒲公英！”它的臉上充滿著自豪，充滿著信心。

　　“可是，大自然里充滿了危險(xiǎn)，有那么多的黑夜，你一個(gè)人不怕么？”或許是現(xiàn)實(shí)的重，讓我想從它這里尋覓到些什么吧，我只是一味的將自己的疑惑說出。

　　“不會(huì)，不會(huì)，媽媽在我們啟程的那一刻告訴過我們，只要心中有夢(mèng)就不會(huì)害怕黑暗！那個(gè)飛行的方向已在我們心中。”

　　“心中的夢(mèng)？我的夢(mèng)在哪兒呢？我的方向又在何處呢……”我自言自語道。

　　這時(shí)，一陣風(fēng)兒吹過，蒲公英高興的跳著飛走了，只是那句“心中有夢(mèng)就不會(huì)害怕黑暗”一直留在了我心中輕輕敲擊。

　　蒲公英的方向是什么？是那么堅(jiān)持不變的夢(mèng)么？或許吧！蒲公英的方向在哪里呢？是勇敢向前的飛翔么？亦是吧！將種子散播是它的夢(mèng)想，勇敢是它的方向。

　　而我呢？我的方向又是什么呢？是好好學(xué)習(xí)，天天向上？是認(rèn)真聽話，孝順父母？是謙遜做人，坦誠待人？還是，心存感恩，回報(bào)他人……都是的吧！蒲公英長大了就要完成播種的任務(wù)，而一個(gè)人生下來就背負(fù)了好多好多必須履行的職責(zé)和必須完成的任務(wù)。如果因?yàn)闀簳r(shí)的黑暗而就失去了信心，就止步不前，那么豈不是很不負(fù)責(zé)任么？

　　“吾生也有涯，而知也無涯”“書山有路情為徑，學(xué)海無涯苦作舟”

　　“再見了，親愛的蒲公英！等到來年的春天我還要再來找你！”我對(duì)著已經(jīng)遠(yuǎn)去的蒲公英喊道。我想，我已經(jīng)明白了，作為學(xué)生我們的方向不就是努力學(xué)習(xí)么！把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種動(dòng)力，當(dāng)做一種方向，又何嘗不好呢？

　　春天的夕陽同樣美麗，耐人尋味，染紅了西邊的那天空一片。同樣是那個(gè)公園，同樣是那條小路，只是改變了心情，改變了狀態(tài)。草地上，更多的蒲公英迎風(fēng)而起，似乎聽見了它們的歡呼，它們的.歌聲，清晰的看到它們心中那個(gè)堅(jiān)定的方向。

　　蒲公英啊，有一天我也將背起我的行囊去尋找我的遠(yuǎn)方，那時(shí)候，我也將會(huì)像你一樣堅(jiān)強(qiáng)的，你說是么？

　　蒲公英悄悄的飄向遠(yuǎn)方，沒有人明白它有怎樣的向往……

寫蒲公英的作文篇3

　　蒲公英是我喜歡的一種植物，田間、路旁，到處都有。

　　春天，蒲公英剛長出來的時(shí)候莖很短，幾乎乎是貼著地面展開葉子的。它的葉子是綠色的，邊緣起伏的波浪。過啦一段時(shí)間莖慢慢長高。在莖的頂端開出一朵朵黃色小花，像一朵朵小向日葵花。

　　初夏，小蒲公英的花慢慢凋謝，莖越長越高。花蒂處長出比乒乓球略小的絨球，有白的、有淺粉的，美麗級(jí)啦!剛陣陣微風(fēng)吹拂時(shí)，成片的蒲公英就隨風(fēng)擺動(dòng)。接著，一個(gè)個(gè)“成人”的小絨球上飄出一把“小傘兒”小傘兒下端帶著一顆顆黑色的比芝麻粒子還小得種子，漫天飄飛，像無數(shù)只白“蝴蝶”在空中翩翩起舞，很美麗。

　　蒲公英就是這樣借助風(fēng)來把它的種子傳像是面八方、五湖四海的。每一顆種子都將遠(yuǎn)離自己的母親，在別處、各個(gè)角落里繁殖生長。當(dāng)然用不了多久，就會(huì)長出新的一顆蒲公英來……

寫蒲公英的作文篇4

　　它沒有桃李花朵的鮮艷，也沒有玫瑰月季的芬芳，但它傳播著春天的信息，散發(fā)著頑強(qiáng)的生命力。在田間、溝谷、山坡、草地、路旁都能看到它那堅(jiān)強(qiáng)可愛的身影，這就是蒲公英。

　　每年的初春，空氣都很清新，我就會(huì)和小伙伴來到野外，呼吸著新鮮空氣，伴著泥土的氣息，尋找春天的蹤跡。春風(fēng)一拂，小草鉆出地面，晃著黃綠色的小腦袋，這時(shí)，蒲公英也在人們不經(jīng)意中發(fā)芽了。它伸出了柔弱的手臂，把整個(gè)身子匍匐在地面上，貪婪的吮吸著春天的甘露。

　　蒲公英的葉子呈鋸齒狀，葉子背面微紅，它們像兄弟一樣緊緊的挨在一起，排成蓮花座狀。過了幾天，蒲公英抽出了挺直，嫩綠的花莖上有一個(gè)被花瓣包著的花骨朵，慢慢的，花骨朵開放了，變成了一朵朵嬌嫩的黃色小花;再過幾天，花兒謝了，外面裹上了一層“白毛毛”，這就是蒲公英的種子。白色的冠毛結(jié)成一個(gè)個(gè)“絨球”，帶著種子隨風(fēng)搖曳，飄到那里就在那里安家，別看它們不起眼，但它們?nèi)匀粠е篮玫脑竿诳罩凶杂傻娘w翔。

　　蒲公英用自己的身體無私的為人們提供著服務(wù)：小的時(shí)候它們是人們餐桌上是美味，可以生吃、煲湯、包餡……;果實(shí)還有藥用功能，清熱解毒、緩瀉利膽，為人們解除了病痛，真是不可多得的藥、食兼用的植物。

　　蒲公英呀蒲公英!你雖然弱小，但你妝點(diǎn)著我們的城市，雖然不很美麗，但快樂著我的童年，我喜歡——平凡無奇的蒲公英。