有關(guān)蒲公英的作文合集10篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的蒲公英的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

蒲公英的作文 篇1

　　日復(fù)一日的三下鄉(xiāng)支教活動，每一天都是滿滿的激情與干勁，雖然天氣時而暴雨，時而暴曬，但是惡劣的天氣也不能湮滅我們對唯一一次的三下鄉(xiāng)的熱愛.因為有孩子在，有需要我們的人在，就比如是在那偏僻的高粱舊城老人院里的老人們，我們內(nèi)心的激情如熊熊大火般燃燒起來。

　　連日暴雨后，高州總算迎來了一個陽光明媚的早晨，或許得說是有些毒辣的陽光，使得早出為老 人們買手信的我們汗流浹背。但是，我想到老人們的笑容確實是痛并快樂著。有了早上的準備，下午我們便踏上了前往老人院的漫漫長路。很多同學(xué)們在下午毒辣的太陽暴曬下，還沒到老人院就已經(jīng)汗流不止，但大家都不言苦不言累，眼中充滿了激情與干勁。到達老人院一通簡單寒暄 后，我們便開始為老人們打掃衛(wèi)生，大家不嫌臟，不嫌臭，將老人們堆積許久的垃圾、污漬都一 一清理干凈。最后還為他們唱起了歡快激昂的歌兒，悠揚的歌聲帶來了迅疾的時雨，卻澆不滅我們服務(wù)他們的熱情與干勁。我們還陪老人家聊天。通過聊天，我們了解到他們的生活。同時，他 們慈祥的樣子也讓我想起了爺爺奶奶，讓我有了要更加努力地照顧他們的想法。

　　蒲公英飛到哪里便在哪里開花結(jié)果，我希望我們所做的一切能夠為老人們和孩子們的生活帶去一絲絲愉快，一絲絲幸福。

蒲公英的作文 篇2

　　蒲公英你是穿著白色裙子的小姑娘，你請求風(fēng)爺爺帶你去看看世界，看看自然，看看美麗，看看人類世界的快樂，風(fēng)爺爺不忍心看到你請求的樣子，便答應(yīng)了你。

　　你飄啊飄，飄到我這里，你對我說，兩年后的今天，我會來找你的，等我。我很感動，每天守在窗臺前，等待這蒲公英，終于，兩年后的今天，蒲公英回來了。我很開心，我說“蒲公英，你終于回來了。”可是蒲公英弱弱的，掉下了窗臺上的花盆里，蒲公英說：“一個星期后，看看這吧。”“嗯”我說。一個星期后，我到花盆旁邊，一棵蒲公英探出頭來，我想：這肯定是蒲公英的孩子，我要保護她，讓她快樂成長。后來，蒲公英的孩子要走了，我叫她不要回來找我了，因為我不想看到她離去的樣子，再見蒲公英，兩年后，我在蒲公英最多的地方找到你，等我蒲公英，再見。

蒲公英的作文 篇3

　　綠葉黃花青小桿，每人一把小絨傘，隨風(fēng)輕舞抵各地，生命之火永不熄！這幾句詩寫的就是我十分喜歡的樸實無華而又堅強執(zhí)著的蒲公英！

　　因為喜歡，爺爺特意為我種了片蒲公英，我特別喜歡那塊地。那片蒲公英承載著我整個童年的回憶，只要我一到那兒，熟悉的感覺就撲面而來，連迎面吹來的風(fēng)里也能品味出悠悠的童真。

　　五六月回到老家，一打開車門，就感覺有種熟悉的味道。一下車，我便會迫不及待的奔向那片蒲公英田。

　　來吧！與我一起奔跑吧！我會帶著你奔向那片蒲公英！奔跑的時候，你會聽到一種特殊的聲音，那聲音時而細柔，時而粗抑，就與我小時候聽到的一樣。可只要當(dāng)你突然停下站著不動，那種熟悉的聲音便又沒有了。所以，我喜歡奔跑在那條神奇的鄉(xiāng)間小路上，無憂更快樂。

　　來吧！與我一起跳入蒲公英田吧！就像跳到軟綿綿的小床上。這時，身旁的蒲公英種子就會慢慢散開，圍著你悠然飛舞起來。遠遠看去，它們就像一把把蓬松的小傘。輕輕捏住一朵，細細地看，那纖細的嫩莖頂著碩大的毛茸茸的小腦袋，純白而柔軟。看著這小巧而又蓬松的蒲公英，你會想到棉花糖，真想一口把它吃掉，這樣，快樂就能被我這樣吃進肚里。可是那只是童年的一個想法，可這個想法現(xiàn)在仍存在我的腦海里！

　　我輕輕吹飛了一朵蒲公英，它的茸毛散開，就如一只優(yōu)美的白色小精靈，在天空中輕輕飛舞，隨風(fēng)飄蕩。我的目光追尋著它飛走的方向，可視線卻模糊，漸漸找不到它的身影。我想是微風(fēng)帶走了它小小的夢想，隨著風(fēng)輕飏到遠方，然后它會默默的扎根、生長、開花，享受到更多的陽光和雨露，擁有和放飛新的理想！

　　晚上五點左右，天空像是被火燒了一樣，夕陽映照在這片大地。這時，一陣風(fēng)吹過，外層的蒲公英在一瞬間飄向空中，我慢慢躺在這片蒲公英中，四肢輕輕擺動，面帶微笑的看著身邊一朵朵承載理想的蒲公英飛向那赤橙的天空，每一朵蒲公英都被鑲上了金燦燦的光邊，也許是由于光線角度不一樣，你可以看到赤紅的、暗橙、淺橙的蒲公英，不再是單一格調(diào)的白。也就在那一瞬間，蒲公英同樣為天空，點綴上了繽紛色彩！就這樣靜靜躺著，看著，你會感到這種美是無與倫比的。

　　直至天色暗淡了下來，已經(jīng)看不清蒲公英的模樣，我這才回家，但我暗暗與它們約定著，明天還會再來與它們玩耍！

　　小小的蒲公英承載著夢想飄向了各處，它們無論被風(fēng)吹向哪個方向，無論停留在哪一寸土地，都能努力地生根發(fā)芽。童年的那片蒲公英，我看到了那樸實無華的品質(zhì)，感受到了為理想而不倦追求的決心。

　　童年的那片蒲公英讓我感激，讓我敬佩，更讓我學(xué)習(xí)你的勇敢和執(zhí)著！

　　蒲公英，謝謝你陪伴我走過童年難忘的歲月！

蒲公英的作文 篇4

　　我是蒲公英，生長在路邊。我有著毛絨絨的“羽毛”。每天從我身邊經(jīng)過的車輛、行人多不勝數(shù)。可是他們沒有一個人關(guān)注我。不久，我便呆膩了這個無人理會的地方。我想著自己能夠周游世界，去法國，去俄羅斯，去埃及……一天早晨，我感到身子搖晃得厲害，我睜開眼看著周圍，塵土飛揚，行人的衣角，褲角都差點欣開了。我思考了一會兒才知道原來是刮臺風(fēng)了。忽然我感覺一隈撕心裂肺的痛，因為我的身體太輕了，我的靈魂脫離身體，隨風(fēng)飄揚。

　　臺風(fēng)將我刮到了一個不為人知的地方。我四處游蕩，仍不知是何處。于是我便在此地留下了。這里有集市，不過人們都穿古裝，真奇怪！我一邊隨風(fēng)慢慢飄，一邊四下里觀看。這里的人都有銅錢，我明白了——這里是古代。難道我穿越時空來到古代了嗎？這真是太奇妙了。我在這個對于我來說很陌生的國度里生活了一段時間，發(fā)現(xiàn)了一個大問題，他們之間很少交談也很少笑，死氣沉沉的。我這個快樂的靈魂待在那里真是難受啊！于是我就想使這個國度有生氣，可是我只是一個“靈魂”，能有什么辦法呢？我無奈。

　　有一個晚上，我正在石頭上“睡覺”時，在我的夢里，出現(xiàn)了一位白發(fā)蒼蒼的老者。我問他：“請問您是誰呀？”他笑著看著我：“孩子，我是一個神仙。我聽到了你心中想讓這個國度擁有生氣的愿望。原本我可以更快地幫助你，可是滿天的繁星摭信了你心中的愿望，我來得有些遲了。不過我可以給你仙力。但這仙力很有限，用了可就沒有了，具體的用法得你自己想了。當(dāng)你用完所有的力量時，你將回到現(xiàn)實世界變成一粒蒲公英的種子。加油吧，孩子！”我滿臉疑惑地聽完了老者的說話，原來他是讓我來使這個國度擁有生氣啊！我醒后，開始了我的計劃……

　　我搜集了很多的花種在集市的每一處空地種滿了美麗的花朵的種子。并用仙力使它們?nèi)�部花放，釋放自己的香氣。引來了許多的美麗蝴蝶。它們圍著花朵翩翩起舞。集市上的人們看著美麗的蝴蝶，花朵。嗅著香氣，一時間忘記了自己要做的事情，可我總感覺少了什么，少了什么呢？我想起在現(xiàn)實世界里路程上行人談過世外桃園，我又施展法力讓這個國度變成了世個桃園。我感到了所有的人心中對這一美景的感嘆。我用自己身體里所蘊含得所有的法力讓每一個人又重新獲得童心。正當(dāng)我感到欣慰時，一陣風(fēng)起，我隨風(fēng)飄飛。我明白了自己要回到現(xiàn)實生活中，變成一粒蒲公英的種子，可是我卻十分快樂，我?guī)椭�了這里所有的人，我并不遺憾，因為我走過這一遭。

　　隨著風(fēng)，我飄飛，眼前一陣白霧，我回到了現(xiàn)實世界。此刻已是夜晚，滿天的繁星掩藏我的點點秘密。沒有人知道我的秘密，只有在繁星后面笑著的老者……

　　一天早晨，我感到身子搖晃得厲害，我睜開眼看著周圍，塵土飛揚，行人的衣角，褲角都差點掀開了。我思考了一會兒才知道原來是刮臺風(fēng)了。忽然我感覺到一陣撕心裂肺的痛。因為我的身體太輕了，我的靈魂脫離身體，隨風(fēng)飄揚……但我想，無論我飄到哪里，我都要快樂地面對……

蒲公英的作文 篇5

　　在一片無邊無際的原野里有一棵蒲公英上面只剩下了一棵種子，蒲公英種子不得不依依不舍地離開媽媽。

　　狂風(fēng)把蒲公英吹到了龍宮，龍宮真美麗啊！有許多潔白的珍珠，五顏六色的珊瑚，還有許多的龍王正吃著山珍海味，一些穿得漂漂亮亮的龍王子、龍公主正在一起跳舞！

　　狂風(fēng)又把蒲公英種子吹到了山村，有許多牛羊正在吃草，還有女的提著瓦罐去打水，男的正在撿樹枝燒火，看來他們今天有一個重大的節(jié)日需要慶祝！

　　狂風(fēng)又把蒲公英種子吹到了一望無際的海邊，有許多海鷗在天空飛成了一個人字，還有瓦藍瓦藍的大海中，海浪的白色浪花在翩翩起舞，是多么美麗啊！

　　最后狂風(fēng)把蒲公英種子吹到了一個碧綠的森林，蒲公英種子開始成長，她每天讓小兔吃它嫩綠的葉子，讓蜜蜂吃它甜美的花粉，就這樣蒲公英種子在哪里繁衍生息生兒育女。

蒲公英的作文 篇6

　　蒲公英，是一種草本植物，白色的，靠風(fēng)傳播種子。

　　一陣風(fēng)吹過，蒲公英就隨風(fēng)飄散，飛的時候就好像降落傘，看上去好像把它吹到天上似的。

　　其實，我很羨慕蒲公英，羨慕它的自由自在。對于我來說自由只不過是一種奢望，因為童年陪伴我的只是一本本的書籍。哪里會像蒲公英那樣，想去哪里就去哪里，不受空間的約束，可以面對未來。

　　在我外婆家就有蒲公英，我總是喜歡去抓他們，因為他們毛茸茸的，摸著非常的舒服。當(dāng)我一抓一把的時候，我就把嘴慢慢的靠近，輕輕一吹，像是給蒲公英插上了翅膀，每當(dāng)看到蒲公英漫天飛舞的時候，我都會很羨慕，但最多的還是很開心。

　　哪里有風(fēng)，哪里就有蒲公英。人生就好似小小的蒲公英，到了一定的年齡，就會去各個不同的地方，去生活，去工作，像是在風(fēng)中飄蕩，只為尋覓屬于自己的土地。

　　我喜歡蒲公英，因為它是自由自在的，想去什么地方就去什么地方，無拘無束。

蒲公英的作文 篇7

　　蒲公英的花語：無法停留的愛。是的，它們生命短暫，但他們時刻準備用紛飛迎接新的生命。

　　現(xiàn)在藍天上的白云，絲絲卷卷的，不是棉花糖，而是一個個純凈的夢。我，置身于一片曠野之中，躺在那兒，和遍地的植物一起呼吸，一起仰望天空。忽然一團潔白的夢進入我的視野，夢便開始了……

　　我變成了蒲公英

　　但我啊，到了離開世界的時候了，

　　風(fēng)，你能慢慢的帶走我嗎？

　　不用多想，走吧。

　　這時，風(fēng)不經(jīng)意間吹起了我的身體，頓時，漫天的絨毛在時間里御風(fēng)而行。不知道，迷失的我會飄到什么地方去呢？

　　三天后。

　　呵呵，我啊，真的都散了啊。

　　有一點絨毛，飄進了一戶人家的花園，慢慢地長大，每天，有人給我澆水。但總是給我唱歌的孩子不見蹤影。直到有一天，她終于走出房間，與我見面了。那是個擁有一雙大眼睛，穿著碎布花裙，但坐在輪椅上的沒有頭發(fā)的女孩子。她對我說：“蒲公英啊，你能聽懂嗎？對不起，以后都不能陪你了啊，我要去另一個世界歌唱啦！我的心永遠會在你身邊哦。”原來，她要死了……

　　有一點絨毛，順飄進了水溪里。一會停留在落葉上，一會停在小魚身上，一會停在了土地上。我看見在小溪旁，農(nóng)舍散落、雞犬啼鳴、房頂?shù)拇稛熝U裊、屋旁的亭亭修竹，使得幽深中帶著恬淡，粗獷中帶著嬌媚，給我了心曠神怡之感，讓我寧靜。

　　又有一點絨毛，在風(fēng)的帶領(lǐng)下，去過馬路、去過花盆、去過蟲子的家，但都沒找著屬于自由的土地，它等待著……

　　我，就這樣被帶到各地去了。我并不是死，而是以另一種方式，留住世界中的我。

　　夢啊，醒了。時常折下幾支放在天空，使它飛翔，在絨毛中，讓美麗臨風(fēng)飛逝，樸實的它寄寓著童年的簡單快樂，無華的它帶給人飛向天空的遐想。

　　蒲公英啊，你就是我的夢啊！

蒲公英的作文 篇8

　　風(fēng)一吹，把我從媽媽溫暖的懷抱中拉了出來。就這樣，我離開了它們，開始了短暫的旅行。

　　蒲公英的花瓣——我，我隨風(fēng)飄動，不知不覺中，我來到樹婆婆的旁邊，只見樹葉姐姐她跳著優(yōu)美的舞蹈。從樹婆婆的發(fā)梢中落下。我熱切地跟她說話：“葉姐姐，你的舞姿真美！”“是嗎？”她害羞了，似乎第一次有人這么夸她呢！“謝謝哦！小花傘，你要去哪兒呀？”

　　“我呀，要去旅行了。”“是吧！真羨慕你，不過我也不錯......”和她聊了一會兒，我就離開了。

　　我來到了金色的`花園，那里住著好多同伴，我和她們互相問候著，打招呼。就在這時，花園里來了幾個小朋友她(他)們這是在觀花吧！我們笑盈盈地看著她（他）們，她們對我們的笑容視而不見，想要伸手摘一朵花。我們知道了他的企圖，便搖搖晃晃的表示抗議。他們在討論著什么。其中一個男孩不顧花兒的掙扎，捉住他的根，就把花摘了下來。然而他們玩著玩著，便把花丟到了地上，呀！多么美的花呀。就這么的...看來我不能在這里安家了。

　　我走出了花園，來到了一座房子前，只見這房子四周并沒有花，難道我要孤零零的嗎？不，呀！什么味兒這么臭，先不管那么多了，我的趕快離開這里。

　　我來到了一片草地，那里的花兒，草，都長得茂盛美麗，還看到了人們在細心的養(yǎng)殖。我安心了。可以在這里安家了。我土里，我看到了各種種子，我突然想家了。

蒲公英的作文 篇9

　　我是一顆小小的蒲公英，長在那無垠的曠野上，躺在媽媽那溫暖的懷抱中，思考著一個又一個甜蜜的問題。幸福是什么？我常常在想，我問過清風(fēng)，它說，幸福是輕撫著一個又一個臉頰；我問過流水，她說，幸福是穿越一個又一個的地方；我問過大地，他說，幸福是承載著一個又一個的歡笑。那媽媽，我的幸福又是什么呢？世界那么精彩，我想去看看。

　　乘著早晨的第一縷清風(fēng)，借著晨曦那美麗的光，喝著甘甜的露水，我踏上尋找幸福的路。我在空中飄行，尋找幸福生活的地方，我拂過一個個臉頰，高山、荒漠、戈壁、原野、瀑布映入我的眼簾，無數(shù)歡聲笑語在我耳畔回響，但并不像清風(fēng)、流水、大地說的那樣，雖然那有幸福的氣息，但并非真正的幸福。

　　在亙古小鎮(zhèn)的教室里，我看見，一位漢族姑娘正在教哈薩克族男孩學(xué)漢語，那男孩眉頭時而緊皺，時而平坦，聚精會神地學(xué)習(xí)漢語，仿佛在下一秒就會豁然開朗，用漢語表達自己的心聲。那姑娘也聚精會神，陽光灑在她那美麗的瀑布般的黑發(fā)上。他們的手指過一個個博大精深的中華文字，手指所經(jīng)之處，流下了時光獨特的芳香。好一幅充滿詩情畫意的油畫。

　　在一望無際的原野上，土家族姑娘正為臥病在床藏族老人找藥，她身上那草藥的苦澀與清香，衣裙上充滿了泥土的芬芳，手上殘留著土家族特有的飯香。她找得一定很辛苦，我僅在那稍作休息，但在這一兩日里，她身邊那獨特的氣味卻沒有消失。我清楚地感受到她內(nèi)心深處的焦急與痛苦。血，從指尖滴下，猶如鮮花綻放在火似的驕陽下；淚，從眼中流出，好似綻放在雪山之巔的雪蓮；繭，從腳底生起，又像大地給赤子的一記吻痕。尋遍神州大地，

　　只為一人。

　　在一個鋼筋構(gòu)成的水泥世界里，我聽見，一聲聲的呼喚，眼前閃過一道火光，"著火啦"有人喊道，我又聽到一個沉厚溫暖的聲音，來自于一名維吾爾族消防員，"我…沒事，快救其他人！"一個焦急的漢族姑娘回答。新疆，烏魯木齊，醫(yī)院，輸血室，人來人往，嘈雜的談話

　　聲中夾著時而傳來痛苦的嘆息聲，"醫(yī)生，一定要救活她，我，我可以給她輸血！我，我很健康，我很強壯！多輸一點給她，她為了救更多的人才失血過多的，快！"

　　飛越萬水千山，這一幕幕場景在我腦海里閃現(xiàn)。一種莫名的感覺涌上心頭，是幸福，這是幸福的感覺！我要在這里，這片幸福生活的土地上養(yǎng)育我的孩子們，讓他們一出生就可以看到這幸福的場景。

　　他，她，他們來自于不同的民族，不同的土地，不同的信仰。但卻有著血濃于水的感情，他們不是親人卻勝似親人，他們團結(jié)，勇敢，堅強，正是這樣的民族團結(jié)，

　　才使這里幸福常在。

　　我找到了，如果把生活比做綻放的花朵，那民族團結(jié)就是那花中美麗的花蕊；如果把生活比做熾熱的太陽，那民族團結(jié)就是那太陽中最耀眼的光芒；如果把生活比做色彩紛呈的圖畫，那民族團結(jié)就是那畫中最絢麗的一筆。民族團結(jié)如歌，唱響了生命的樂章；民族團結(jié)如燈，點亮了人生的起跑線；民族團結(jié)如畫，繪出了命運多彩的畫卷。民族團結(jié)，這便是幸福的意義所在。

蒲公英的作文 篇10

　　這個夏天過得意想不到的快，猶如一道刺眼的陽光，瞬時沒過眼前，睜開眼后卻又不見了，只用感到有一些刺眼而已，卻沒有留下一點兒痕跡。

　　亦如那淡淡的礦泉水，青春并沒有想像中的那樣又甜又酸，只有淡淡的味道，陪伴我一路前行。那個夏天你悄然地走了進來，而在這個夏天，你卻又悄然地走了出去，就像一個安靜的小孩一樣，不吵也不鬧，也許是自己有了喜愛的糖果，變得不再需要任何。

　　前往青春的腳步依然在前進著，我不想因為自己一時腳疼而停止前進，因為我怕。可是，我到底在怕些什么呢？是那失望的眼神，傷心的眼淚，還是那些難以磨滅的傷痛。或許是自己根本就不想停下來，不想落在別人后面罷了。因為我的驕傲，我的不服輸，更是為了那些卑微的自尊，我并不想就此放棄。就算是忍著傷痛也不要停止前進的步伐，也許我并沒有自己說得那么的勇敢。可是，我卻一直在前進著，路上會出現(xiàn)什么我不知道，我只知道路上一直有你。

　　過往的只是曾經(jīng)，留下的卻不止有疤痕，痛過，哭過，累過，卻一直沒有忘記過。每一次大風(fēng)起，你都是那樣的勇敢，你知道離開了一直保護著你的襁褓會使你飛得更高更遠。你永遠記得媽媽跟你說過的話：“蒲公英永遠不滿足于待在角落里，它更喜歡到外面的世界云游闖蕩，到外面的每個角落里都播下蒲公英的種子。”你一直都堅信著你會做得很好，所以你告訴我，我們都一樣。

　　一直很想去尋找你，可是卻一直找不到，那開滿蒲公英的地方都是我所向往的，總在想象著微風(fēng)吹過，那隨風(fēng)翩翩起舞的蒲公英飛來飛去，而自己站在它們中間與它們嬉戲，互相追逐著，嬉鬧著……可是，想象卻永遠只是想象，它離現(xiàn)實太遙遠了。為了滿足自己的那點私欲，我逐漸養(yǎng)成了一個習(xí)慣，當(dāng)?shù)诙�天到來的時候，我就用筆在手心上寫上三個字——蒲公英。我知道自己還沒有能力去尋找你，所以就在心里種下了一顆蒲公英的種子，讓它在心里慢慢地生根發(fā)芽。

　　光陰一道道地從身邊劃了過去，可是卻沒留下些痕跡，就像蒲公英飛過天空一樣，也沒留下些什么，來得干凈，走得利落。然而，青春路上的腳印卻越來越多，留下了許多關(guān)于青春的故事，只是這些故事太多太多，讓心已承載不下，只好把它們放進記憶百寶箱，加上時間的珈瑣。這樣，讓它們永遠地定格在屬于它們的時刻，而這中間用的最多的是你——蒲公英。你留下太多的故事，太多的難忘記，教會我如何去面對未來的人生：該持有怎樣的人生態(tài)度，去行走出以后的人生之路。

　　你說：“學(xué)做一朵會飛的蒲公英。”

　　我說：“我一直都在努力地做。”

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