【熱門(mén)】蒲公英的作文合集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的蒲公英的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
蒲公英的作文 篇1
蒲公英蒲公英，我以前認(rèn)為它的命運(yùn)是悲慘的，風(fēng)輕輕一吹，它便飛了出去，一落地便被土地掩埋，生命就這樣結(jié)束了。小時(shí)候的我，很喜歡吹蒲公英。
但我沒(méi)有折它，而是自己趴在地上用嘴吹，每當(dāng)我吧它吹出去的時(shí)候，我就咧開(kāi)嘴小了，嘴里還嚷嚷著：“蒲公英跑了，它跑了！”5歲以后，我慢慢懂事，我就覺(jué)得蒲公英很可憐，它的生命很短暫，我便不忍再吹它，若是風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我就用擋在它的前面，不讓它走，以為那樣，可以保護(hù)它的生命。三年級(jí)時(shí)吧，我們學(xué)的課文《植物媽媽有辦法》，幼小的我，慢慢懂得了它讓風(fēng)吹的到處飄，讓他們出去看世界。可是，我當(dāng)時(shí)就想：它們可能都不想離開(kāi)，是風(fēng)婆婆很殘忍，把它們刮走了。“我也不知道當(dāng)時(shí)為什么會(huì)有這么一個(gè)想法，反正當(dāng)時(shí)的我很固執(zhí)，只要自己認(rèn)定的事，別人再怎么說(shuō)也無(wú)濟(jì)于事。就這樣，又開(kāi)始“保護(hù)”起蒲公英來(lái)。四年級(jí)時(shí)，搬到了城里，遠(yuǎn)離了蒲公英，對(duì)它，慢慢淡忘了。
投入到了學(xué)習(xí)中，整天面對(duì)無(wú)聊得功課，好壓抑。六年級(jí)的一次下鄉(xiāng)（春天），讓我來(lái)到了一片小土地，剛長(zhǎng)出的蒲公英，潔白的花，望著它們，我開(kāi)心的笑了。此時(shí)我也長(zhǎng)大了許多，蒲公英雖然自己不能決定自己的命運(yùn)，但是可以試著接受它們。蒲公英，在它被風(fēng)吹的時(shí)候，經(jīng)過(guò)的地方，是它第一次看到的，對(duì)它們，蒲公英都很好奇，而看著小朋友啦、小動(dòng)物啦、很快樂(lè)的跑著、跳著，她也覺(jué)得很快樂(lè)、很幸福。蒲公英的幸福，來(lái)自于我們的身上，我們幸福了，它也會(huì)覺(jué)得快樂(lè)、幸福，因?yàn)樗蛔哌^(guò)一點(diǎn)點(diǎn)地方，只要這點(diǎn)地方是幸福的，他看著我們，就會(huì)認(rèn)為世界是幸福的！蒲公英，潔白的花瓣，純潔的天使……
有關(guān)蒲公英的初中作文3
我家的陽(yáng)臺(tái)上有許多蒲公英，只是現(xiàn)在沒(méi)有開(kāi)花。蒲公英的葉子是綠色的，葉邊有一些小齒，花是黃色的，蒲公英花晚上合攏，白天張開(kāi)。蒲公英的種子連著白色的小傘，許多這樣的種子長(zhǎng)在一起，形成一個(gè)絨球。
風(fēng)一吹，這些種子就到處飄，風(fēng)一停，種子往下落，只要有土，就又長(zhǎng)出一株新的蒲公英來(lái)。陽(yáng)臺(tái)上有蒲公英的絨球時(shí)，我就把它摘下，吹到另一個(gè)地方的土里，讓它明年再長(zhǎng)出一株來(lái)。我看過(guò)一個(gè)故事，是講蒲公英怎樣來(lái)的，叫《銀羽武士》，內(nèi)容大概是這樣的：古時(shí)候，有一個(gè)人，打起仗來(lái)非常勇敢，而且每次打仗都是用銀羽箭射，大家都叫他銀羽武士。在一座山腳的山洞里，住著一條孽龍，那條孽龍喜歡吃人，每年都要吃一個(gè)姑娘。這天又有一個(gè)姑娘要被送去吃掉。銀羽武士知道了，要去把那條孽龍殺死。于是人們帶著銀羽武士來(lái)到了山洞里。孽龍聽(tīng)到響聲，以為是人送到了，就出來(lái)吃人。孽龍看見(jiàn)不是姑娘，而是一個(gè)武士，正要噴火，卻被武士用銀羽箭射死了。人們歡呼起來(lái)，但卻發(fā)現(xiàn)銀羽武士躺在地上死了。人們不知道銀羽武士是怎么死的，于是哭著把它埋了。過(guò)了幾天，人們來(lái)看銀羽武士的墳?zāi)梗l(fā)現(xiàn)埋他的地方長(zhǎng)出了幾片綠色的葉子，還開(kāi)了一朵黃色的小花，那個(gè)被救出來(lái)的姑娘說(shuō)：“這葉子和小花不是銀羽武士鎧甲的顏色嗎？還有這葉子不是他的大刀嗎？”又過(guò)了幾天，人們又來(lái)看他的墳?zāi)梗l(fā)現(xiàn)黃色的小花不見(jiàn)了，長(zhǎng)出了一團(tuán)白色的絨球，那個(gè)被救的姑娘說(shuō)：“這個(gè)絨球不是他的銀羽箭嗎？”所以，以前人們把蒲公英叫成“銀箭武士”
。我喜歡蒲公英像大刀一樣的葉子，更喜歡蒲公英像銀羽箭一樣的種子。蒲公英給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)。
蒲公英的作文 篇2
春天，在一座別墅的花園里，有幾顆蒲公英，在其中一顆蒲公英上，有一粒種子，蒲公英媽媽對(duì)她說(shuō)：“莉，你要去尋找屬于自己的一方水土，開(kāi)始自己的生活，在媽媽不在的日子里要學(xué)會(huì)照顧自己……”蒲公英媽媽邊說(shuō)邊給莉戴上了小傘包，“恩，媽媽我一定會(huì)的，我一定會(huì)尋找自己的理想”這顆小種子說(shuō)。
從北方吹來(lái)了一陣風(fēng)，他說(shuō)：“該起程了，孩子們！”于是，無(wú)數(shù)個(gè)‘小傘包’開(kāi)始了他們的旅程，當(dāng)然，莉也在其中。
“嗨，你好，我叫英”一顆蒲公英的種子說(shuō)。
“你好，英，我叫莉”莉說(shuō)。
“噢，你可能是我見(jiàn)過(guò)的最后一粒種子了，沒(méi)有比這更糟糕的了！我可能要掉到某些動(dòng)物的肚子里，或大樹(shù)上一想起來(lái)我就害怕！噢，不！”英說(shuō)。
“餓……風(fēng)停了，我想你不會(huì)到那些地方，因?yàn)橄旅媸且黄莸亍！?/p>
“謝謝你，莉，我要下降了，我要尋找我的理想了，你知道的莉，這是蒲公英的宿命，你不和我一起走嗎？”
“不，謝謝，我答應(yīng)過(guò)媽媽?zhuān)ふ易约旱耐恋兀僖?jiàn)，英。”
“再見(jiàn)，莉！祝你找到自己的一—方—水—土—！”
送走了英，莉又遇到了和自己一樣的種子，但是和英一樣，飛了一會(huì)就下降了，莉想：“我要飛的遠(yuǎn)一點(diǎn)，也許可以看見(jiàn)好一點(diǎn)的地方。”她在路上看見(jiàn)了很多在老家看不到的東西，比如說(shuō)在山上的瀑布拉，在田里耕種的農(nóng)民拉，還有一些沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)的動(dòng)物，“他們長(zhǎng)的可真奇怪，也許是某些危險(xiǎn)的東西，我得再飛遠(yuǎn)些。”莉想。飛了一會(huì)她看見(jiàn)了一塊靠近大山的地方，她叫著：“噢，那里就是我想要的地方，我終于找到了！”
蒲公英的作文 篇3
小草芳菲獨(dú)自妍，繡茵流翠悄無(wú)喧。相思脈脈娟娟意，絮舞風(fēng)吹花滿天。
安靜的等待，灑脫的飛翔，隨遇而安的氣度，安貧樂(lè)道的生活。蒲公英就像冰山下的火種，外表清冷孤傲，內(nèi)在熱血奔騰。
聽(tīng)說(shuō)，蒲公英曾經(jīng)與風(fēng)有過(guò)約定。風(fēng)說(shuō)每年這個(gè)時(shí)候，他都會(huì)帶著蒲公英飛，一起旅行，一起環(huán)游世界。有人說(shuō)風(fēng)在兌現(xiàn)承諾時(shí)，會(huì)順便帶走人的心聲。今天，歲月正好，我想，風(fēng)來(lái)了。
風(fēng)拂過(guò)臉頰，閉上眼睛，感受自然的氣息。流沙在風(fēng)中吹散，豎起耳朵，傾聽(tīng)大自然的聲音。夢(mèng)繞心間，風(fēng)車(chē)在草地上旋轉(zhuǎn)。仰臥大地，背靠自然。信放在桌上，字符在信箋上跳動(dòng)。雙手合十，踮起腳尖，輕輕訴說(shuō)我的心聲，不知你是否能帶走我的憂愁。睜開(kāi)眼睛，低頭看著整片蒲公英，一陣微風(fēng)拂過(guò)，他是那樣的溫柔，眼里全是寵溺，輕輕牽著蒲公英的手，緩緩走向天際。將紙撕碎，扔向天空，讓風(fēng)把它帶走，帶走我的憂愁。
那封信里，記滿了我的憂愁，寫(xiě)下了我的夢(mèng)想。請(qǐng)把我的憂愁帶上天空。請(qǐng)讓我的夢(mèng)想，和你一起找個(gè)安身的地方，扎下深深的根，成為家的屋脊。
一陣風(fēng)，一顆種子，一片蒲公英的輝煌。風(fēng)和蒲公英是多么完美的結(jié)合。蒲公英啊，你是人生的凄美，漂泊的游子，你象征著自由，你象征著青少年的夢(mèng)想，你是我的向往。我們明年再約。
蒲公英的作文 篇4
蒲公英是一種野生植物，田間和路旁，到處都有。
春天，蒲公英剛長(zhǎng)出來(lái)的莖很短，幾乎是貼著地面展開(kāi)葉子的。它的葉子是綠色的，邊緣像起伏的波浪。過(guò)了一段時(shí)間，綠色的莖慢慢長(zhǎng)高，長(zhǎng)長(zhǎng)。在莖的頂端開(kāi)出一朵朵黃色的小花。
初夏，蒲公英的花朵慢慢凋謝，莖越長(zhǎng)越高，有的長(zhǎng)到我的胸前，花蒂處長(zhǎng)出一個(gè)絨球，有白色，淺粉色的美麗極了。一陣微風(fēng)吹來(lái)，成片的蒲公英就隨風(fēng)擺動(dòng)。接著，一個(gè)個(gè)小絨球上飄出一把把小傘兒。像無(wú)數(shù)只小蝴蝶在空中飛舞，很是美麗。
蒲公英就是這樣借助風(fēng)的力量把它們的孩子傳向四面八方的。每一顆種子就離開(kāi)媽媽?zhuān)暮榧摇．?dāng)然要不了多久，就又會(huì)長(zhǎng)出一顆又一顆新的蒲公英來(lái)。
啊，蒲公英真美!
蒲公英的作文 篇5
蒲公英??娜的身姿在柳條的輕柔下遙望春天。
我在家中無(wú)聊的翻著書(shū)，想著即將要舉行的會(huì)考。突然聽(tīng)到有個(gè)聲音對(duì)我說(shuō)“出去走走吧。”我環(huán)視了一圈，確定家中只有我一人，繼續(xù)拿起書(shū)看。“出去走走吧。”那個(gè)聲音再次響起。我放下書(shū)，從家中走了出來(lái)。
雨后的春天分外妖嬈，使我不由自主的想和她靠近。嗅嗅花香，聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)叫，再到海邊坐坐，感受春。
咦，那是什么？在青草從中有一團(tuán)白茸茸的東西，它吸引了我的目光。我向它徑直走去，發(fā)現(xiàn)那竟是一棵蒲公英！但我馬上改變了想法，因?yàn)橐粓?chǎng)大雨剛過(guò)，一棵蒲公英怎么可能經(jīng)受的住。那是天使的化身嗎？不，它不是天使，天使不會(huì)在這里經(jīng)受暴風(fēng)雨的洗禮，他只會(huì)躲在瑪利亞的身旁。它是精靈嗎？不，它不是精靈，精靈不會(huì)在這里體驗(yàn)戰(zhàn)斗者的樂(lè)趣，他只會(huì)在花園里飛舞。它是公主嗎？不，它不是公主，公主不會(huì)在這里聽(tīng)風(fēng)婆婆講故事，他只會(huì)在膽怯是哭泣。它是王子嗎？不，它不是王子，王子不會(huì)在這里被泥土掩埋，他只會(huì)想方設(shè)法的展示自己的才華。它是什么哪？它是高爾基筆下的海燕，在暴風(fēng)雨中接受洗禮。
再靠近一點(diǎn)，看的更清楚了，是處子的皮膚，健壯的青春！
我想把它摘下，讓它在我的手中跳舞，我彎下身，發(fā)現(xiàn)它周?chē)谷婚_(kāi)滿了小黃花。好像是蒲公英謝掉后開(kāi)出的，那故事中的小黃花并不是從出生的那一天就漂泊！這時(shí)那個(gè)聲音又想了起來(lái)：“該回家了，不然回著涼的。”我選擇了離開(kāi)，回頭，再次呼吸：
蒲公英依然在風(fēng)中搖曳。
蒲公英的作文 篇6
一株蒲公英，在田野里搖曳，隨風(fēng)擺動(dòng)，它是一株成熟的蒲公英，它是一株潔白的蒲公英。
風(fēng)云萬(wàn)變，狂風(fēng)襲來(lái)。狂風(fēng)對(duì)它說(shuō)：“你一株纖弱的蒲公英，居然還敢面對(duì)我的拍打，你的膽子真大！這片田野是我狂風(fēng)的`地盤(pán)，你在這里出現(xiàn)，就是要折了命。我要刮斷你的莖，吹掉你的葉！”
說(shuō)著，一陣又一陣狂風(fēng)呼嘯，天上的云被嚇跑了，整片天空沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)，灰蒙蒙的，好像一塊破布掛在那里，風(fēng)呼呼地在蒲公英耳旁飛過(guò)。
蒲公英隨著狂風(fēng)劇烈地?cái)[動(dòng)，它的莖被甩來(lái)甩去，它根部的泥土被松開(kāi)，好像要連根拔起。
它在死死扣住，往低的深處扎根，它說(shuō)：“我雖然微小，我雖然纖弱，我在你的面前毫不起眼，但是我拼搏了，我努力了，我面對(duì)你的打擊，毫不怯弱！”
它的種子帶著純白的花擺，它們唯一一件能帶走的裙擺，一起，被狂風(fēng)刮散，在空中飄飛。
它們說(shuō)：“我們的母親孕育了我們，為的是讓我們有自己的價(jià)值，你雖然企圖摧毀它的生命，但是你別忘了，我們，正是母親生命的延續(xù)。你可以摧毀一株蒲公英，但你永遠(yuǎn)無(wú)法摧毀我們的信念！”
它們飛啊飛，順著狂風(fēng)，飛到了天外，飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，飛到了另一個(gè)國(guó)度。
風(fēng)終于累了，它也終于停下了，風(fēng)被蒲公英的生命力所折服，它說(shuō)：“你們的母親被我一時(shí)的固執(zhí)所摧毀，但你們卻是生生不息的，我無(wú)力再摧毀你們了。”
伴隨著狂風(fēng)的停息，它們?cè)谶@個(gè)美麗的國(guó)度中扎下根，這兒是一座花園，它們?cè)谶@片土地上棲息。
春天來(lái)了，春姑娘溫柔地言語(yǔ)把它們喚醒：“親愛(ài)的，你們?cè)撔蚜耍菚r(shí)候?yàn)榇蟮卦鎏硪环蒿L(fēng)景了，你們一定會(huì)是這兒最特別的花。”
它們發(fā)芽、生長(zhǎng)，不久，它們盛開(kāi)了，潔白的花瓣成了最耀眼的風(fēng)景，純潔無(wú)瑕。
一群小孩子過(guò)來(lái)，一個(gè)女孩兒說(shuō)：“看！這有幾株從未出現(xiàn)的花，快把大人叫來(lái)吧！”
他爸爸走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“這是蒲公英，這是一種不畏艱難，堅(jiān)強(qiáng)不屈的花兒，狂風(fēng)企圖摧毀它的生命，它卻借此繁衍了后代。”
蒲公英的作文 篇7
童年的歡樂(lè)讓人銘記。——題記
記得幼時(shí)自己是一個(gè)多愁善感的女孩，常常望著藍(lán)天上的白云凝思，望著飄落的花瓣傷心流淚，望著蓬勃的小草歡欣鼓舞，望著蒲公英那毛絨絨的飛絮，在夏日里自由自在的飛揚(yáng)，癡癡地遐想，如若能飛翔該多好，把夢(mèng)想像蒲公英的種子一樣播撒在遠(yuǎn)方。
童年的夢(mèng)想，總是影響一個(gè)人的一生，那時(shí)我喜歡畫(huà)畫(huà)。常常坐在院子里，對(duì)著滿院綠油油的菜秧，行筆涂鴉。蜜蜂友好在我畫(huà)板上，悠閑散步。蝴蝶輕舞著美麗的舞蹈，圍繞在我身邊。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒，動(dòng)聽(tīng)的歌聲，讓我靈感大發(fā)。父親笑呵呵的稱(chēng)贊聲，讓我倍受鼓舞。畫(huà)板上的筆也仿佛有了靈性，盡情揮灑出一幅幅稚嫩的圖畫(huà)。
地埂邊長(zhǎng)滿了一蓬一蓬的蒲公英，一根根莖桿高高舉起一個(gè)個(gè)的小毛球，像似托起一個(gè)個(gè)夢(mèng)想。父親說(shuō)：“那是蒲公英的種子，過(guò)不了多久它會(huì)隨風(fēng)飄走的。”我拿起一個(gè)，放在嘴邊一吹，那輕柔的絮兒，便如雪花一樣飛舞起來(lái)，在我眼前編織出一個(gè)美麗的圖畫(huà)。我不由在畫(huà)板描繪著它們輕歌曼舞的倩影。
父親又說(shuō)：“每個(gè)蒲公英種子都有一個(gè)夢(mèng)想，那就是不管飛多遠(yuǎn)，經(jīng)歷多少苦難，只要有一片扎根的土壤，它們都會(huì)努力的發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果，去完成自己的生命歷程。人生也是一樣的，只要心中有夢(mèng)想，通過(guò)自己的努力，都可以實(shí)現(xiàn)的。“從此那個(gè)蒲公英一樣的夢(mèng)想，便像那飄飛絮兒深深扎根在我心里。
那年”六一“學(xué)校搞畫(huà)展。父親鼓勵(lì)我參展，我送去幾幅自己的畫(huà)作，竟然受到了老師和同學(xué)們的贊賞。那幅《蒲公英的夢(mèng)想》還被學(xué)校拿出去和別的學(xué)校交流，同樣受到好評(píng)。父親看著我喜滋滋的樣子，特別獎(jiǎng)勵(lì)了我一大把素描鉛筆，那是他專(zhuān)門(mén)托人從烏市買(mǎi)的，并語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：”你這顆蒲公英找到了扎根的土壤，還要加倍的努力啊!”
父親那盈盈期望的目光里，飽含著濃濃的愛(ài)，讓我的心里暖暖的，也堅(jiān)定我的信念。我開(kāi)始用畫(huà)筆描繪起農(nóng)場(chǎng)的一草一木，雖然有時(shí)也會(huì)和小伙伴一起瘋玩，但是只要一拿起畫(huà)筆，畫(huà)板上就會(huì)浮現(xiàn)父親那期望的目光，它讓我不敢怠慢，我的靈感也隨之像水一樣浸滿過(guò)來(lái)，我仿佛走進(jìn)了一個(gè)美麗的充滿五彩斑斕的夢(mèng)幻世界，留戀往返。
我有幸在父親的引導(dǎo)下，童年和繪畫(huà)結(jié)緣。在那些線條明暗，色彩變幻的世界里，讓我早早認(rèn)識(shí)了美的含義。在享受美的同時(shí)，讓我感受到了真善美價(jià)值，為我人生初期奠定良好基礎(chǔ)，讓我在以后的漫漫人生路上，向前的腳步更加堅(jiān)定。
童年是人生的春天，給我們無(wú)限的希望。童年的夢(mèng)想像蒲公英的種子一樣，飛滿藍(lán)天，給我們無(wú)限的遐想。想給天真爛漫、快樂(lè)無(wú)憂的童年，增添一點(diǎn)色彩，給童年的記憶留下重重的一抹，那就趁早努力吧!就像在一張白紙上，好畫(huà)最美的圖畫(huà)。讓我們精彩的人生，從童年就開(kāi)始吧!
如今，許多年都過(guò)去了，我早已過(guò)了而立之年，那個(gè)蒲公英的夢(mèng)想，仍然縈繞在我心頭。
蒲公英的作文 篇8
花的海洋里，有著許多與眾不同的花：有富貴的牡丹，有鮮紅的玫瑰，還有五彩繽紛的太陽(yáng)花……可我最喜歡的，卻是樸實(shí)無(wú)華，但卻十分神奇的蒲公英。
每當(dāng)我在院子里玩耍時(shí)，最感興趣的就是在草地上尋找蒲公英。蒲公英是神奇的。冬去春來(lái)，可愛(ài)的蒲公英悄悄地蘇醒了。那翠綠的葉子緊貼著地面，邊緣像起伏的波浪，花兒快樂(lè)地舒展開(kāi)來(lái)，看起來(lái)非常舒服，心情也會(huì)隨之變好。蒲公英的中間是它的莖，頂端有個(gè)小小黃黃的東西，好似花蕊。啊，原來(lái)蒲公英是一朵小花呀，我還以為它是向日葵的花盤(pán)呢。它全身毛茸茸的，看起來(lái)就像一個(gè)誘人的棉花糖，美麗極了。
這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，蒲公英在風(fēng)中搖晃著。忽然，白色的絨球一下子變成無(wú)數(shù)的“小傘”飛在風(fēng)中，頓時(shí)空中開(kāi)滿了白色的小花。我立即向這些“小傘”追去，想抓住它們，可它們?cè)缫扬w向遠(yuǎn)方。終于，一朵飛累了的“小傘”降落在我的衣服上。我把蒲公英輕輕地摘下來(lái)放在手心里，小傘可真美呀！我把它埋在花園里，過(guò)了幾天我又去找它，發(fā)現(xiàn)在我埋它的地方居然長(zhǎng)出了一株小蒲公英。多么神奇呀，我滿心歡喜。
我愛(ài)你，蒲公英！你不似其他花朵那樣?jì)善G，但你有頑強(qiáng)的生命力，無(wú)論在任何環(huán)境中，你都能綻放生命的光環(huán)。
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