【必備】蒲公英的作文合集六篇
在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的蒲公英的作文6篇，歡迎大家分享。
蒲公英的作文 篇1
斜行向上的蒲公英種子，順著柔和的陽光軌跡緩緩飛翔，只剩下一株光禿禿的蒲公英花莖，默默地呆在原地搖曳。似乎在揮手祝福，又仿佛在流淚惜別。其實，蒲公英種子與蒲公英不需要太多告別的話語，只是默默地、默默地再見。靜默在這幅畫旁，我還能有什么更多更美的語言，只能任思緒如潮水般涌動……畢業(yè)的傷感持續(xù)到初中，畢業(yè)前的老師更讓我們倍感懷念。進入緊張而又充實的初中課堂，讓思念之情達到了巔峰。我不禁一次次回放腦海中那些溫馨的畫面……剛進小學，老師慈祥但不失嚴厲的目光，打量我那張幼稚而又驚奇的臉，慌忙中得知班主任姓黃，接下來的幾天更讓我激動不已，一口流暢的普通話，生動的上課氣氛，讓我們沉醉在語文的花香之中，沐浴在清泉的撫慰之中，甚至，連您自己也被自己感動，微微上揚的嘴角，顯露出您的開心，眼角似有似無的魚尾紋，刻錄著您的勞苦，您說讓我們在朗讀中了解課文，讓朗讀成為我們的習慣。就這樣，我對您的尊敬也隨著歲月的推移而遞增……藍天下，我又看到了蒲公英，像棉花糖一樣的蒲公英花朵，它載著蒲公英種子，在綠草上，在太陽下，輕松地享受平靜。這樣美好的日子，手指一掰一算就過去了。畢業(yè)前夕，您原本梳理得筆筆直直的女士短發(fā)，突然變得有些亂，以前那清脆的聲音也變得嘶啞，乃至哽咽。我問問其他老師，他們都說黃老師到了學生快要畢業(yè)時都是這個樣子。一番話，讓我一時有說不出的感動：老師舍不得我們，她可能哭了。是啊，“一日為師，終身為父”，哪一個父母舍得自己的孩子離開？在我們所有同學看來，黃老師就是我們的母親。盡管只有三年，但這種情，是多年的變化也割棄不斷的！蒲公英花朵隨風飛揚，越過山崗，飄過河流，向著更遠的目標前行。從蒲公英花朵遠逝的方向收回目光，我的思緒停留在畢業(yè)的那一刻：贏過，輸過，汗水流過，當我們從終點又開始新的起點，您站到了三尺講臺上，宣布畢業(yè)，我永遠忘不了那一刻，您顫抖的嘴唇期待的目光，您用清脆的聲音教誨我們，讓我們銘刻到心底：無論追求夢想的道路多么崎嶇，都要去拚，去追！您還憧憬著說，幾年后，我們重新相聚……是的，敬愛的老師，我以蒲公英種子的名義，記住了這個美麗的約定。您是蒲公英，我們是簇擁在您身邊的花朵。流動的時光如風，我們都飛走了，您還在原處，還那么癡情地守候那一塊土地。您應當自豪，蒲公英的種子會飛翔，會奮斗，會在更廣闊更肥美的.地方扎根，生長；也請您相信，所有的蒲公英種子都會記住，在我們去發(fā)的地方，那個畢業(yè)的夏天，有許多難忘的故事，有一個不變的約定！
蒲公英的作文 篇2
在一個花盆里長出了一棵嬌小的蒲公英。原花盆地主蘆薈可不愿意了，想把這個競爭對手排擠走。
一天，蒲公英正在努力地生長，蘆薈用嘲笑的語氣對蒲公英說：“唉，你可真可憐，被遺忘在角落里，我看你識相點快退回地里去唄！”可蒲公英用堅定的語氣說：“不，我一定要往上長，絕不會退回去！如果我不能在這里生長，就不會選在這發(fā)芽生根。”這句話弄的蘆薈啞口無言。
一天，蒲公英正在往上茁長，蘆薈便故意把那長滿尖刺的身體靠近蒲公英。蒲公英一抬頭，看見蘆薈不懷好意的壞笑，又看見在自己頭頂?shù)募獯蹋懒颂J薈的詭計。于是當自己快要碰上蘆薈那尖刺時，它便繞了一個彎兒，從蘆薈身邊繞了過去，蘆薈一見不得不佩服蒲公英堅強而有智慧的精神，慚愧地低下了頭。
從此，蘆薈和蒲公英再也不是一對死對頭了，而是一對和睦相處的好鄰居了。
蒲公英的作文 篇3
那年，我的小伙伴小琪走了，一場大病使她走了很久，而且一直沒回來過。我想……她也許在曠野上走丟了。她喜歡蒲公英，我知道。小琪是我一生中遇到的第一個美麗的女孩。
我喊著小琪的名字，走進曠野深處。她一定餓壞了，于是我?guī)纤宛z頭。
不久，我發(fā)現(xiàn)了一片蒲公英，一片浮在草地上的“小白傘”。起風了，“小白傘”先搖了搖，然后一個，兩個……一個接一個地飛走了。
我看見其中一個“小白傘”下面掛著女孩小琪飛走了。兩周后，我又見到了小琪。她坐在那片蒲公英里。太陽光太足了，她的樣子模模糊糊的。
小琪的身體飄動了幾下，我擔心她又要隨它們飛走。幸好，蒲公英一朵也沒飛起來。我放心了。
小琪哭著讓我?guī)退＄髡f，等這兒的蒲公英全飛走時，我就要走了，你得快點，趕快幫我取書包。
小琪媽媽不同意把書包拿走，小琪就留下這一件東西，不能帶走。小琪的媽媽流著淚。我只好難過地走了。我沒拿到書包。
小琪很著急。小琪用手碰了一朵蒲公英，那朵蒲公英落下來，然后飄走了。模模糊糊的小琪又哭了。
我見小琪這樣，決定無論如何也要把書包搞到手。
那天夜里起了很大的風。我想，小琪一定離開了。她那么愛哭，一定是哭著隨蒲公英飛走了。
第二天一放學，我就飛快地跑去找小琪。我跑進曠野，卻發(fā)現(xiàn)那片小琪曾來過的地方，只剩下光禿禿的莖了。
我想，小琪不得不飛走的時候，一定流了不少眼淚。沒有蒲公英飛來飛去，曠野上變得很“干凈”。我在曠野上站了很久，緊緊地抱著小琪的書包。
離開的時候，我無聲地哭了，為了小琪，我第一次哭。可一想到明年，我又愉快起來。明年蒲公英還會長出“小白傘”的。
明年，小琪你可要來喲！我哭出聲來，不過總算愉快起來。
蒲公英的作文 篇4
一天，蒲公英媽媽對它的孩子說：“你們已經(jīng)長大了，應該要離開媽媽，獨自去生存了，”孩子們都不愿意離開媽媽，說道：“媽媽，我們還小，不想離開您，”蒲公英媽媽聽了，愛憐地說：“我的孩子們，外面可美麗啦！藍藍的天，青青的草，還有澄澈的小溪，”這下，它的孩子們可高興了，爭著要去。
這天，風十分的大，蒲公英媽媽為孩子們準備好了飛行的小傘。于是，小蒲公英便踏上了旅程。 一陣風把那個最小的蒲公英吹到了一個陌生的森林里，使它脫離了群體。 小蒲公英沒有傷心，反而很高興。因為它心里一直想著媽媽對它說的話。“嗚嗚，嗚嗚，”這時，小蒲公英聽到了哭泣的聲音，“到底是誰在哭呀！”小蒲公英說道。“是我呀！小蒲公英，你快救救我，”小溪姐姐抽噎著，“人類總是把臟兮兮的廢水倒進我的身體里，我的衣服不再像以前那樣美麗了，”小蒲公英聽了后驚訝極了。
“不止這樣，因為我們需要小溪姐姐甘甜的溪水才能健康的生長，可是現(xiàn)在，小溪姐姐被污染了，我們自然也會被污染，你看，我的身子像木炭一樣黑，”一旁的小草也哭訴著。
“我也是，由于人類排放了許多有毒的氣體，我也被污染了，現(xiàn)在，我不再是藍色的，而是灰色的。”天公公也說道。小蒲公英難過極了，它再也不想去任何地方了，它想，為什么人類要這樣呢？綠色是人類的根本，我們應該要保護綠色。
蒲公英的作文 篇5
驚蟄后，春分未至時，我在庭院中徜徉。這小小的院落，白玉簪尚未開放，但我仍認為有什么在生長。撥開綠草，眼前一亮，是一株嬌嫩淡綠的蒲公英，舒展著鋸齒般的葉片沖我笑。
天時人事日相催，春天來了！這蒲公英也不知何時來到院中的。是不是旅行中的降落傘相中了我家，悄悄生根發(fā)芽呢？此后連續(xù)幾年，驚蟄后，它都如約而至，鋪展開鋸齒般的葉片。
記得小學的語文老師小芳。她曾是山中支教的志愿者。她愛與我們講述山中的故事，我們時而淚水漣漣，時而開懷大笑，她便在課后與我們到學校后門的園子里，黑油油的泥土閃著黝黑的光，零散的小野花如米粒大小，愜意地綻著。我們便與老師吹那蒲公英，載著我們的歌聲與歡笑的小傘飛走了，漫天潔白
翌年春天，學校組織我們去鄉(xiāng)郊體驗3日，小芳老師同去。鄉(xiāng)野路上的蒲公英，也被吹得四處飄搖，在風中微微生香。體驗勞動嘛，我們的三餐十分簡單，老師便帶我們采野菜，還采了些蒲公英豐富餐桌。鄉(xiāng)野菜農(nóng)送了些蔬果，我們一起忙活。我最是沒用，頂好做些糖拌西紅柿之類的，不過吃到自己親手做的食物，大家都很快樂。
閑時，便一起聊未來。大家的想法天馬行空，其中一個羞澀又可愛的女孩說想當媽媽。大家在拔野菜呢，我笑得摔了個狗啃泥。小芳老師見我摔得直咳，掐了蒲公英的莖讓我吃下，苦苦涼涼的，酥酥的，倒有番風味。
大家一擁而上，掐了莖到小河邊邊洗邊吃，小芳老師說：我真誠地希望你們進步，作為老師，我很高興看你們長大。你們如同這蒲公英，熬過嚴酷隆冬，春風駘蕩時，在無人問津中綻放自己的美麗。夏日綠肥紅瘦，櫛風淋雨育出的種子散發(fā)，飄向海角天涯。我似懂非懂地與大家點頭。你，便是我心中永遠的蒲公英。
看著眼前那株蒲公英，又有了當時吃的沖動。我掐下一截，咬一小口，甘苦的汁液在口中、空氣中彌漫開來，執(zhí)著那白色絨球，閉上眼，輕輕吹，那小傘，便在時間長河彼岸飄呀飄
突覺得，老師是我心中那株不凋零的蒲公英。生活未必富裕，凡俗日子有許多困難曲折，但仍在不怨不尤中，保持心安理得的踏實感，心懷盈盈的溫暖、感恩和愛。由此，無論面對怎樣灰暗的時空，他們臉上都會蕩漾出明媚。
這，不正是蒲公英的品格嗎？春日里，清晨的陽光流瀉絲絲暖意，陽光下這株蒲公英，細小的葉片閃爍著淡綠，柔美的光暈。而你，是我心中永遠的蒲公英。
蒲公英的作文 篇6
佛說，前世的五百次回眸，才換來今世的擦肩而過。那么，和你如此深厚的友誼需要多少年才換得來呢
夢幻中的天使輕歌曼舞，揮動著她銀色的翅，讓那憶回灑滿了每個角落。有人說憶回使人變老，我努力保持年輕|的心，卻不停在回憶
天，天天藍
懷揣著一顆激動的心，我走進了初中的大門，這一切，我都特好奇，漸漸，我抬起頭，眼前竟是一片閃亮的藍；藍藍的天，藍藍的蝴蝶結，還有穿著藍藍衣服的你。你牽著我的手，把銀鈴般的笑聲綻放在那個藍藍的童話里，哦，第一次，我見到了現(xiàn)實中的童話。
認識你以后，我們笑看庭前花開花落，輕眺天上云卷云舒。陽光下，我們手牽手漫步校園，尋訪風的腳步；雨中，我們一起撐一把藍色的小雨傘，聆聽雨的聲音。友誼，薄公英般，開滿了這多夢的季節(jié)。
記得，早上，只要我一賴床，你就有辦法令我屈服說什么我的地盤聽我的上帝，有時候覺得你就是女版的周杰倫哎！這是命中注定，課上，我一遭到攔路虎，便要開溜。旁邊，便射來一束惡狠狠的目光，山再高，沒有腳板高；浪再大，也在船底下給我坐下，我們一起，完成它。那時，你我心間，只有前進的風帆，只有慰藍的心情，只因為，來自心中最真誠的感情。
被風吹過的夏天
那個夏天，風在不經(jīng)意間吹來了些悲傷的日子，
5·12大地震發(fā)生后，我的心弦一直為災區(qū)的人民而緊繃著。只要一看到四川地震的報告，眼淚就止不住往下掉，任你怎樣哄我，我仍淚如雨下于是你說我好傻。可是，我也分明看見你的臉頰，有溫熱的液體流過，且聽見你小聲而堅定地說：四川，加油！中國，加油！我知道，你是性情中人，只是不善言辭，表達不出自己的心聲，可我從你那蓄滿感情的眼中，看見了生命是最原始的一分感受動，也從你那欲言又止的雙眼中，從你那淡淡的憂郁的感覺到有些不妙，每次，我問你有什么不舒服時，你總是笑笑說，沒事，來，我們一起神游世界最美麗的地方，努力學習，一起加油！
被風吹過的夏天，吹走了悲傷，吹來了向往
永遠的蒲公英
我們徜徉在青春給予的快樂與灑脫中，時間像沙漏般從指間劃過，不經(jīng)意間才明白，鮮活的記憶在歲月中漸漸擱淺，或悲傷，或憂愁，或思念。
我在這里回憶那個童話開始的地方，如今，它遍地的蒲公英，只不過早已物是人非，你可明白，當聽到你輟學打工的消息后，我的心一直留連在你身旁，你現(xiàn)在可好，藍天般美麗的女孩，或許，我唯有祝福你，希望你幸福，快樂，用我的永遠永遠的真誠。
回憶就像這一簇簇蒲公英，悄然生長在心中最甜蜜的地方。當想念似風拂過，你我最真誠的祝福，如蒲公英的種子，飄飄灑灑于藍藍的天際，散落在心間
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