蒲公英的作文

時間：2022-06-30 18:56:11 蒲公英我要投稿

【精華】蒲公英的作文合集八篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的蒲公英的作文8篇，希望對大家有所幫助。

【精華】蒲公英的作文合集八篇

蒲公英的作文篇1

　　世間的花有千千種，我愛蘭花的清雅，木棉的熱烈，櫻花的嬌艷，紫荊的魅惑……但我又常惦念蒲公英的自由。我也不知為何，許是心之所向吧——

　　有人問:蒲公英，它是花嗎？而我的回答是:是亦不是有那么重要嗎？同是自然界的一員，同是萬物生靈的一物，同是人世間的生存者。有著那么多的相似之處的我們，為何將它視作異類？吶，淡黃色的蒲公英，風一吹，漫天的繽紛與絢爛，不沾染一絲塵埃，飛向遠方。蒲公英的花語是——無法停留的愛。那么，在我們的內心深處是否也會有這樣一個蒲公英的夢？

　　每年的初春的第一場雨后，空氣清新而好聞，依稀記得，我總愛到田野間去探望我親愛的朋友們——田野間的花草。瞧呀！田野上一派生機勃勃的景象，溢滿了生活甜美的氣息，泥土的芬芳與花草的芳香糅和在一起。這股氣息讓我明白了青春就像蒲公英，看似自由，實際上卻是身不由己。怎么說呢？蒲公英是充滿朝氣的，雖平凡無奇卻活潑開朗，是自由的追尋者，天生的旅行家，但是，在蒲公英的人生里，它的轉折點便是風。因為風，它才能去追逐想要的自由；因為風，它才能成為無憂無慮的旅行家；但是，也因為風，它的花語是‘無法停留的愛’，它的人生才受風所牽制，不能自拔。

　　這樣的蒲公英，真是像極了我的青春。我時常妄想著畢業后出去打一片天地，闖一番事業，卻從不曾想過我該如何為未來而努力著。不愿前進也不愿后退，而在這的同時，我竟也妄想飛上云巔，飛向遠方，追逐自己的人生理想。

　　從出生到現在，成長的階段中經歷了多少挫折與磨難。雖然都一一走過來了，可就是不知為何內心深感迷惘。我蹲下來，摘了一朵蒲公英，輕輕吹散了，茸毛散開，隨著風起程，飛向了遠方，一直飛向我心底的迷茫……

　　剎那間，我似乎明白了:人生就像蒲公英，隨風蕩墮，不論是現在還是過去亦或是未來只要放下了就淡了，如此，甚好。

　　啊——我所惦念的蒲公英，愿你能盡情地追逐你的“夢想”，不管結果如何，你都完成了你的使命，不是么？

蒲公英的作文篇2

　　春天來了。一場春風，一場春雨，將茫茫大地再次染出翠綠，芳草再次從睡夢中醒來。不畏春寒，耐不住寂寞的迎春花，顧不得枝上的綠芽成葉，便早早亮出金子一般的靚影，似乎在向世界宣布：瞧啊，我是春天里群芳花開第一支！哦，好熱烈、好鮮艷。一簇簇，一團團，如同荒野上升騰的金色火焰。

　　這時，小小蒲公英嫩芽剛露尖尖。飛來的春燕說：“哦，原來春天是金黃的。你看你，懶得錯過了這場甘甜的雨。”小鳥的責怪，沒有使蒲公英氣餒，它依然默默地延續著那一個綠色夢想。

　　夏日到了。一陣熾熱的風，一場解渴的雨，使得百花園再次姹紫嫣紅，群芳爭奇斗艷。名門閨秀，傲視群芳的牡丹、玫瑰和月季花，爭著搶著弄姿吐芳，好像是在向世界炫耀：看啊，我是群芳花開最美、最香花魁！哦，好嫵媚、好芬芳。一朵朵，一束束，如同花園里正在舉行的一場盛大群英會。

　　這時，小小蒲公英枝干已郁郁蔥蔥。飛來的蜜蜂說：“哦，原來夏天是鮮紅的。你看你，輕心的愧對了一回回驕陽。”小蜜蜂的埋怨，沒有讓蒲公英自卑，它依然靜靜地孕育著那一個花的夢想。

　　秋天來了。一陣秋風，一場冷雨，使得萬紫千紅陷入羞澀，百花不再那樣秀色可餐。而品性堅韌，笑視秋霜的菊花，自信的在秋風中怒放，似是在向世界表白：看啊，我就是笑在季后和最美的花！哦，好清雋、好高雅。一叢叢，一支支，恰似妙姿亮閃的舞芭蕾。

　　這時，小小蒲公英花開了結實了。飛來的蝴蝶說：“哦，原來秋天是橘黃的。你看你，吝嗇的開出的既不大又不艷麗的小小花。”彩蝶的嘆息，沒有使蒲公英自卑，它依然銘記著自己初時的承諾。

　　冬天到了。一陣寒風，一場霜降，將大地芳草涂成一色灰白，荒野和花園里再看不到鮮花爛漫。而從不張揚，厚積薄發的蒲公英，從容的站立在芳草間、曠野上，仿佛在向它頭頂上即將成熟的果實囑咐：未來與夢想，應是選擇更高更遠的地方！哦，好凄美，好壯觀。一棵棵，一束束，仿佛整裝待發的士兵。

　　這時，小小蒲公英碩果正在展露微笑。過往的風說：“哦，原來冬天是銀色的。你看你，執著的托舉著果實沉重么？身累么？”風兒的問候，沒有讓蒲公英放棄，它依然期盼著花開飄揚的夢想。

　　冬日的寒風，一陣陣，來的更加迅猛了。迎著凌厲的風霜，蒲公英果實終于敞開了豐滿的胸膛。一枚枚，一朵朵紛紛綻放，似銀花，如雪花，輕輕盈盈隨著風開始了升騰、飄揚。啊，藍天上，白云間，似乎在流行著蒲公英的飛天舞與歌唱：“我要飛向藍天，我要飛上山崗，我要飛往原野的荒涼，我要把我的歌唱與夢想灑向大地四面八方

蒲公英的作文篇3

　　它是一粒不完整的種子，它的母親的株白色的蒲公英，很白，以至于它從美麗的岸邊飄來。一路上人們見了誤以為見了雪花。——題記

　　小草被暴風雨襲倒，是對生命的堅持，使它重新昂首，面像朝陽。

　　河魚被遠逐到海洋，是對生命的期待，使它重新啟程，游回故鄉。

　　幼蠶被后繭包圍，是對生命的渴望，是它重新掙扎，獲得重生。

　　它是一粒不完整的種子，小時候，她經常依偎在母親身邊，問到：“媽媽，什么是生命？”那時母親總會撫摸著她的頭，輕輕地告訴她：“孩子，小草在春天冒出小腦袋時，那是生命；小花在陽光下綻放笑臉時，那就是生命。”她不太明白，眨巴眨巴眼睛。她記住了：“小草，小花就是生命。”

　　她被診斷為白血病，正值風華正茂的她剛參加完高考，考了個不錯的成績，被一所重點大學錄取了。她十歲就隨母親從山外那個美麗的城市里來，她母親是名志愿者，來到這貧瘠的地方來培育祖國的花朵。

　　種子忍著痛頑強的生活著，終于鉆出了兩片不完整的嫩牙。

　　女孩沒哭，只是笑一笑，又對母親問起兒時的問題：“媽媽，什么是生命？”母親哽咽著說：“生命就是世界上最珍貴，最美好的東西；生命就是即使它很短暫，我們也要用微笑去接受，即使自己是不完整的。女兒，記得：一定要堅強！”女孩點點頭為母親拭去眼角的淚珠。那一天，她做出了個美麗的決定：她要留下來，她要頑強的生存，就像美麗的.蒲公英一樣。

　　種子沐浴著陽光，頑強的生長。

　　她決定讓山坳里出更多的大學生。種子的牙被雨水打著，被烈日曬著，但它從未動搖過自己的信心。她要用有限的生命，放出無邊的光芒。她要成長與她母親一樣潔白的蒲公英。它挺直了腰桿，熬過了雨打日曬。

　　女孩暈倒了，在眾多渴望知識的眼睛前暈倒了。當她醒來時。她已躺在病房里，她要求母親抱緊她。告訴她：“生命是什么。”媽媽用哭腫的眼睛望著女兒，她要告訴她：“寶貝，生命就像蒲公英，一樣的美麗，一樣的潔白，但又同樣那么脆弱。風一吹，她就零落了。但是孩子，你要記得媽媽的話：它的凋謝是為了讓后代能更茁壯成長。你就是一粒蒲公英的種子。記住，永遠記得：一粒不完整的種子，仍能開出令人贊嘆的花朵。”

　　蒲公英努力地開，女孩努力地笑。

　　種子長大后，它的不完整并沒給它帶來太多的缺陷。相反，它很美，翠綠的葉子，雪白的花朵。已勝過它的母親。

　　以后女孩不管多么的蒼白，她總是笑，把最好的一面展示給大家。以后女孩不論多么憔悴，她盡力地為孩子補課。同時，女孩也招募山坳外那美麗的城市里像她母親一樣的志愿者。

　　蒲公英把它白色的花朵飄到另一個荒蕪的地方去。蒲公英要用她潔白的心靈，將愛心撒向另一片土地。它要讓那些志愿者將她的美繼續下去，把它的不完整填充……

　　女孩倒下了，帶著微笑倒下的……

　　朝陽下的小草說：“這就是生命。”

　　故鄉的河魚說：“這就是生命。”

　　重生的飛蛾說：“這就是生命。”

　　母親抱緊著她說：“這就是生命。”

蒲公英的作文篇4

　　蒲公英是一種野生植物，田間和路旁，到處都有。

　　春天，蒲公英剛長出來的莖很短，幾乎是貼著地面展開葉子的。它的葉子是綠色的，邊緣像起伏的波浪。過了一段時間，綠色的莖慢慢長高，長長。在莖的頂端開出一朵朵黃色的小花。

　　初夏，蒲公英的花朵慢慢凋謝，莖越長越高，有的長到我的胸前，花蒂處長出一個絨球，有白色，淺粉色的美麗極了。一陣微風吹來，成片的蒲公英就隨風擺動。接著，一個個小絨球上飄出一把把小傘兒。像無數只小蝴蝶在空中飛舞，很是美麗。

　　蒲公英就是這樣借助風的力量把它們的孩子傳向四面八方的。每一顆種子就離開媽媽，四海為家。當然要不了多久，就又會長出一顆又一顆新的蒲公英來。

　　啊，蒲公英真美!

蒲公英的作文篇5

　　我獨自一個人走在鄉間泥濘的小路上，書包最底層的試卷上，刺眼的分數明晃晃地掛在眼前，一個個鮮紅的叉仿佛劃在我的心上。灰色的天空隱藏飛鳥的蹤跡，走入一片一望無際的田野。

　　走著，走著，像穿梭在一條綠色的隧道，顏色卻慢慢淡了，空氣中夾雜著雨后泥土特有的味道。我俯下身，原來是一片蒲公英花海。正是花開時節，純白將大地覆蓋。它們是那么不起眼，墨綠的根莖隱沒在草叢中，絨絮般的種子，風一吹即散，卻依然在無人欣賞的草地上默默開放。

　　它沒有梅的清芳，沒有桃杏的艷美，更不似牡丹華貴，玫瑰優雅。它只留樸素的外衣和一顆平凡又堅韌的心。它是大地最純潔的孩子，在空曠的田野上起舞。

　　起風了，發梢撩過我的臉頰。眼前，一顆顆背著降落傘的種子在空中打轉。一瞬，又飄向更遠的地方，像一個個勇敢的追夢者，義無反顧，奔向未來。也許很快，它們就會重新落地生根，或遠或近，在時光中開出純白的花，后又在一陣風中，送走他的子孫后代。它們曾為平凡的生命而忿忿不平嗎？曾在這空無一人的舞臺上哭泣嗎？我不曾知曉。風停了，草地一片新綠，就像那些白色的影子，不曾出現一般。

　　我仿佛看到，不久的將來，一片片蒲公英花海在晴空下盛開。它們高昂著，像無數前輩那樣，勇敢而無畏地踏上追風之旅。弱小的身軀抵不過勁風，卻能在風停后繼續立起，沉重的石塊也許能阻擋它的步伐，但一場春雨足以讓它爆發驚人的力量。它們脆弱卻也最堅強，在一次次洗禮中成長，在平凡的一生中綻放生命的力量。

　　心中的固執和不甘仿佛都在一點點消退，過去在風中飛過，我的心中有一片純白的花海，在歲月深處默默盛開，經久不敗。

蒲公英的作文篇6

　　“風走過的足跡叫歲月,雨濕潤的土地叫回憶”。而我抬頭看那天邊的夕陽，腳踏過滿地黃葉，我知道有一種情感叫感傷。

　　展開手中的畫卷，已有些殘缺不全了，那上面畫的是，一棵蒲公英。

　　我看那蒲公英，仿佛我又回到了教室里。老師對我說：“你畫的很好看，雖然不是第一，但我心里還是很喜歡的。”班長對我說：“不要灰心，加油，咱們一起加油。”還有同學們，他們說：“這么漂亮怎么得不了第一。沒關系，你是最有才華的人，咱們明天再得個第一。”還有......

　　剛才在教室里，聽了好多話。他們都在安慰我。他們怕我傷心，怕我難過，怕我不再畫畫了，所以他們說了好多話，可是我當者同學們哭了，他們以為我還在難過，但，其實不是。我是被他們感動了。

　　哭過以后，我抱著蒲公英回家了，是獨自一人回家了，這夕陽，落葉，似乎也懂情義，它似也在安撫我，于是，我擦干眼淚。

　　望著那夕陽，我想起了，當初在自習課上，同學七手八腳為我調顏色的畫面;看者那蒲公英，我想起了畫完的畫，大家你一言我一語的贊美;聽著那清脆的黃葉聲，我又象棋了，大家在我畫畫時，唱著的歌。

　　我為他們的話和曾經的行為而感動。也為今日的夕陽，落葉而感動。

　　但，我又感謝他們，感謝他們給我機會，讓我認識和感覺到了同學間的友誼和溫馨，感謝他們，在我失望之時，安慰我，感謝他們，能讓我抱著蒲公英獨自回家，看到夕陽和落葉。

　　“碧云天，黃葉地，秋色連天......”詩人在那種情景中體會到思鄉之情。而我在這夕陽落葉之景，又回憶到了曾經的感動，并內心充滿了感謝。

　　我抱著蒲公英，回了家。我不再哭，而是微笑，微笑我的年華。

　　我要告訴自己，沒有遺憾就好。我要告訴同老師和同學們，有你們真好。

蒲公英的作文篇7

　　田埂上，一些不知名的小草繁茂地生長著，里面還是星星點點地夾著開黃花的蒲公英，待春風讓它飛翔。

　　____題記

　　兩岸的豆麥和河底的水草，夾雜在水氣里，陽光透過輕紗般的云層射向大地，暖暖的。

　　我們的目光向那處暗角投去，在那窄小的空間里，幾處蒲公英正斑斑點點地長著，微風拂過我的發絲，蒲公英便揚起了那毛絨絨的小傘，把屬于她的世界裝點得銀裝素裹。

　　“喂”！聽見母親的呼喚，我只好暫時離開這留戀之地。

　　心靈中，一件件的煩事，壓著我。雖含著糖，可一股苦澀直入心田。本能促使我向這里走來，因為這里才是令我心靜的靈地，或許，蒲公英能拂去我心中的陰霾。

　　一陣風吹過來，樹葉搖了搖身子，落葉在樹枝與地面間飛舞著，用生命最后的余光照亮了冬日的寂靜。

　　我走著，踏著葉兒發出“沙沙”的聲音看，不知什么時候，我已經站在這大片新綠中，這片新綠把這光禿禿的冬，打扮得如此美麗。走進一看，這點點新綠上點綴著雪白的絨毛看，迫不及待地想要探出頭，打探這世界的美麗。

　　我撫摸著這點點絨毛，嗅著那調皮的黃色小花中迸濺出來的芳香，“或許，我無法再見你繁茂的樣子了吧。”這么想著，我就潸然淚下，多可惜，這么美的一片蒲公英，卻要被統統割掉，或許，花和人一樣，都要經過生死攸關，才會明白生命的意義吧。

　　風呼呼地吹著，吹起一朵雪白的蒲公英種子，她飄起來了，輕輕抹去了我眼角的淚，如三月的風拂過我的臉頰，那么柔和，如母親的手撫摸著我，那么溫暖。

　　我仰起頭，望見了那一朵朵小傘，心里得到了一絲安慰，他們，或許去尋找新的天地了吧？

　　猶記得那天，下雨了，我拼命地跑著，已顧不上身邊花枝招展的花朵，和給我打招呼的鄰居。只顧田埂上那片白茫茫的蒲公英。我大口大口地呼吸著，到了地方，便停了下來，我喘息著，久久不能撫平我那顆快速跳動的心，不過，我總算趕上了。

　　我這才驚奇地發現，頑強的蒲公英正挺直了腰板，任憑風吹雨打，雨斜斜地織著，著一朵朵綻放的蒲公英，圓圓的，胖乎乎的，像一個個湯圓，懶懶地躺在“綠床”上。上面還粘滿了密密的水珠。可不知為什么，在春天這活潑明麗的季節中，卻多了一絲凄涼。

　　“嗒！嗒！”“啪嗒！啪嗒！”聽見腳步聲的我，連忙回頭，望見了背著背簍握著鐮刀的人們，我再也忍不住了，我知道，蒲公英是熬不過今天了。鼻子一酸，淚水便滾落下來。

　　風大了，雨被風吹得更斜了，萬物都像蒙上了一層薄煙。

　　蒲公英們都飄起來了，大大小小隨著風，飄蕩在空中，像銀蝶你，像白雪，飄飄揚揚，圍繞在我的身邊，像天使。我面對人群站著，揚起手，接住一朵蒲公英。“你們瞧，它們多美呀。可它們曾是墻角的一處不起眼的小草，好不容易才﹍﹍”。我停住說的話，抽泣著。

　　人們望著我眼角閃爍的淚珠，好像明白了什么，握著手中的鐮刀，背著空空的背簍，轉過身去，離開了這塊屬于蒲公英的天地，望著遠去而模糊的身影，我的嘴角泛起了微笑，如那三月的花，如此美麗。

　　雨停了，那濕潤的空氣中混合著青草味和蒲公英的香，我閉上了雙眼，陶醉于其中。我仿佛聽見了它們在笑，笑得好開心。

　　它們等到了，等到了春風揚起它們的身體。我見到了這飛揚的蒲公英，好漂亮。

　　今天，我又來了，我望見那一朵朵小傘，為它們尋找到美麗的安身之所而祝福。人生或許也如這美麗的蒲公英，只要堅持，只要頑強，我們就能飛揚，像這飄舞的蒲公英。

蒲公英的作文篇8

　　畢淑敏說：“一個選擇，決定一條道路。一條道路，到達一方土地。一方土地，開始一種生活。一種生活，形成一種命運。”

　　蒲公英的種子沒有自己的選擇，它們隨一陣一陣的風，飄搖到天涯海角，最后在一方土地找到歸宿。自然的選擇又是另一種，它殘酷，它果斷，強者適者才能生存。畢業的選擇，我寧愿做一株蒲公英。

　　假如我是平行班中的倒數第一名，我最大的愿望也許是考上一個高中。假如我是中等生，距離重點高中還有幾步的距離，也許我會在最后關頭加緊沖刺。假如我是優等生，眾多高中在我面前，我都是主動者。但是我是一個中等生，有點被動。

　　大學生對未來職業的選擇，通常會選擇自己能獲得高薪的，或者是選擇一個穩定，安生養家的職業，并非選擇了自己從小就憧憬，能為這個職業終生付出激情的職業。這應該是普遍現象。由此看來，選擇一個自己喜歡的高中，適合自己的高中是很重要的。即使是簡陋的醫院，也會有妙手回春的醫者，即使是權威的大醫院，也存在缺乏經驗的年輕醫生。我堅信，一切靠自己，不管我是中等生，還是未來能否成為優等生，這樣的想法不宜多想，想太多，做得就越少，如果成為一個幻想主義者著實是一件恐怖的事情。

　　關于畢業的選擇，我心中倒是有一個高中，并不是強烈渴望。我想像蒲公英一樣，到哪兒就是哪兒，不想責怪，也不想有太多企盼。一枝花有一枝花的燦爛，一片葉有一片葉的靜美。每一個學校也有各自的優點，靠自己的目標、信念、行動來證明自己的存在。

　　風，隨緣。

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