【實(shí)用】蒲公英作文錦集7篇

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的蒲公英作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

蒲公英作文 篇1

　　剛睜開眼睛，我就發(fā)現(xiàn)自己竟然在空中滑翔。我嚇了一大跳，繼而發(fā)現(xiàn)自己是一顆蒲公英的種子。哦！那樣的話，我可真應(yīng)該好好俯視一下大地呢！

　　鳥瞰大地，有險(xiǎn)峻的高山，有蔚藍(lán)的湖泊，有金黃的沙漠。但這些地方并不適合我生活。這時(shí)，風(fēng)停了，我停在了一塊長著許多植物的肥沃田野里。

　　我開始拼命地扎根，然后發(fā)芽，長葉，很快就長成了一株小小的蒲公英。

　　在這里，我有許許多多的好朋友，有通紅通紅的高粱，有金黃的小麥，有自由飛翔的花蝴蝶。它們十分友好，我對(duì)此非常開心。

　　不久后，我長出了許多小花。它們小小的，黃黃的，頭上有許多絨毛，酷似一個(gè)個(gè)降落傘。隨著時(shí)間老人的步伐，這些小花長得越來越大，尤其是頭上的絨毛長得十分茂盛。

　　終于有一天，秋天來了，隨著一陣微風(fēng)吹過，這些小花都乘著風(fēng)飛向了天涯海角。而這也意味著，我的生命即將結(jié)束。不久后，我枯死了。

　　如果不是生命短暫，我還很想再做一株快樂而幸福的蒲公英，陪伴著小蒲公英和朋友們，過著快樂而平凡的生活。

蒲公英作文 篇2

　　早晨，太陽公公伴著美麗的云霞出來了，我伸了伸懶腰，呼吸著新鮮的空氣。抬眼向四周望，啊！我的伙伴真多呀！站在路旁邊的有楊樹姐姐、柳樹阿姨，在我身邊的是小草妹妹，喇叭花嬸嬸。

　　 我梳洗了一下面頰，抖了抖身上的露珠，哈！我該出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了，忽然風(fēng)婆婆來了，還帶來了陣陣花香。我對(duì)風(fēng)婆婆說：“風(fēng)婆婆，風(fēng)婆婆，今天我要出去找個(gè)新家，你能帶我出去嗎？”“沒問題，來吧。”說完，風(fēng)婆婆吹了口氣，我便飛了起來，在空中我看見了蝴蝶在跳舞，蜜蜂在采蜜，鳥兒在歡唱，松鼠在覓食……

　　 眨眼間，我來到了森林里，忽然，天空烏云密布，電光閃閃，不久下 起了雨，當(dāng)我在一個(gè)蘑菇下躲雨時(shí)，看到一棵棵大樹靜靜地承受著風(fēng)吹雨打，在淅淅瀝瀝地雨中，這些樹在我眼中顯得更加高大，更加神圣，更加耀眼！經(jīng)過風(fēng)雨的磨礪和洗禮，綠葉變得更加綠，它們堅(jiān)毅地聳立在大自然中，顯得它們十分純樸。

　　 雨停了，我隨著一陣清涼的風(fēng)，飄到了鳥巢前，看見一只濕漉漉的小鳥從巢里走了出來，敞開喉嚨，大聲的歌唱，仿佛在歌唱被雨水洗靜的世界，賦予了這個(gè)世界上人們無法用語言描繪出的無與倫比的歌詞。最后，我被刮到了小溪邊，看著清澈的溪水，聽著百靈鳥的鳴叫，欣賞著蝴蝶的舞姿，聆聽蟋蟀的音樂會(huì)時(shí)，我悄悄地播種了我的孩子們，生怕驚動(dòng)了這幅美妙的畫。

蒲公英作文 篇3

　　我真想變成蒲公英，能自由自在的在天空中翱翔。

　　我真想變成蒲公英，站在春泥中，等待著春風(fēng)老師的到來……

　　終于有一天，春天的第一絲風(fēng)兒吹了過來，它不像冬天的風(fēng)兒那樣寒冷，也不像夏天的風(fēng)兒那樣冰涼，它是軟軟的、綿綿的，輕柔的很！我隨著風(fēng)兒翩翩起舞，這舞蹈是那樣的柔美，是那樣的悠閑。

　　我隨著風(fēng)兒飛呀飛，飛到了遙遠(yuǎn)的西伯利亞，我打個(gè)寒顫，心想：現(xiàn)在已是春天了，可那兒依然寒氣凜凜，有的地方的氣溫還是徘徊在零下幾度。

　　我不禁對(duì)春風(fēng)老師說：“這兒這么冷，人們怎么生活的呢？”

　　“因?yàn)檫@兒的人們都很堅(jiān)強(qiáng)嘛！”

　　“也就是：無論現(xiàn)實(shí)多么殘酷，都要堅(jiān)強(qiáng)的活下去，對(duì)么？”

　　“是的！”

蒲公英作文 篇4

　　一株淡白色的蒲公英直挺挺地站在路邊，那白色毛絨絨的種子在微風(fēng)里搖曳。一個(gè)小男孩走近，他發(fā)現(xiàn)了泥地里那一株美麗的蒲公英。他盯著蒲公英，目光顯得有些呆滯了。小男孩彎下了腰，摘下那株蒲公英，把它吹向?qū)拸V的天宇中……

　　低年級(jí)時(shí)，小男孩在班上永遠(yuǎn)是那個(gè)最不起眼的人。那時(shí)他長得胖胖的，沒有幾個(gè)人愿意和他玩，久而久之，他便成為班上默默無聞的一個(gè)人了。漸漸地他感覺到命運(yùn)是在給他開了一個(gè)玩笑。那時(shí)他永遠(yuǎn)坐在班上的角落里，生怕得罪任何一個(gè)同學(xué)，他感覺那暗淡的光束總是照射在他身上，抽離不掉。

　　那一次，可以說是小男孩人生中的轉(zhuǎn)變，甚至改變了他。一次，班上要報(bào)名參加短跑比賽，許多同學(xué)都因?yàn)椴桓液筒幌攵�退出了。他心血來潮，沖上講臺(tái)說我要報(bào)名，接下來班上是一片死寂，接踵而至的是一片嘲笑聲，臺(tái)下議論聲紛紛。有的說：“這么胖，能跑得起來嗎？”有的說:“我看走都不一定能走過去。”……下面的唏噓聲一片，他的臉漲得通紅，直接跑出了教室。回到家里，媽媽見他悶悶不樂，趕忙上來詢問情況。小男孩嘟囔著小嘴哭了起來，那可能是他長到這么大哭得最痛快的一次。媽媽對(duì)他說：“千萬不要因?yàn)閯e人的眼光而改變自己，相信自己，你是與眾不同的。”

　　從此，每次課間或回家后的晚上，他都會(huì)到操場或公園練習(xí)跑步，跑到堅(jiān)持不住了的時(shí)候，媽媽的話就會(huì)縈繞在他的耳畔，他便還在跑……

　　短跑比賽那天，小男孩遭到了許多人的質(zhì)疑，但他清楚只有嘗試才可能成功。一聲槍響，他飛快地跑了出去，沒有更多的念頭，一心只管跑，到終點(diǎn)時(shí)才發(fā)現(xiàn)得了第二名。看到同學(xué)們驚訝與贊賞的目光，他有些不知所措了。

　　那個(gè)小男孩就是我。自此以后，我堅(jiān)信每一個(gè)人生來的命運(yùn)都不盡相同，像蒲公英的種子一樣，生來就是一副丑陋的面貌，但是通過自己后天的努力，終于長成一株美麗的蒲公英。還有海倫·凱勒，上帝賜予了她不幸的命運(yùn)，但她帶著一顆永不服輸?shù)男模�成就了自己的一生。我們的人生�?huì)遇到很多不如意，有別人的不理解甚至嘲笑，但是我們一定要堅(jiān)持自我，不能向命運(yùn)妥協(xié)，要努力地去改變它，我們就是在一次次蛻變中成長的，只有為夢想拼搏，才能化蛹成蝶。

　　蒲公英的種子都在天空散去，但依稀的可以看見一粒蒲公英種子,他帶著自己的'夢想，朝著太陽飛去，朝著明天的希望飛去……

蒲公英作文 篇5

　　蒲公英是一種野生植物，田間、路旁，到處都有。春天，蒲公英剛長出來的時(shí)候莖很短，幾乎是貼著地面展開葉子的。它的葉子是綠色的，邊線像起伏的波浪。過了一段時(shí)間，綠色的莖慢慢長高、長長，在莖的頂端開出一朵朵黃色小花，像一朵朵小向日葵花。初夏，蒲公英的花朵慢慢凋謝了，莖越長越高。花蒂處長出比乒乓球略小的繡球，有白色的，有淺粉色的，美麗極了。當(dāng)陣陣微風(fēng)吹拂時(shí)，成片的蒲公英就隨風(fēng)擺動(dòng)。接著，一個(gè)個(gè)成熟了的小絨球上飄出一把把“小傘”。“小傘”下端帶著一顆顆黑色的比芝麻粒兒還小的種子，漫天飄飛，像無數(shù)只小蝴蝶在空中翩翩起舞，很是美麗。蒲公英就是這樣借助風(fēng)力把它的種子傳向四面八方的，每一顆種子都將在遠(yuǎn)離母親的各個(gè)角落繁殖生長。當(dāng)然要不了多久，就會(huì)長出一棵又一棵新的蒲公英來。1。小作者按照時(shí)間順序，從春天開始，到初夏時(shí)分，寫出了蒲公英生長的全過程。蒲公英的莖很短，葉子邊線像起伏的波浪，黃色小花像小向日葵，寥寥幾筆勾勒出蒲公英莖、葉、花的特點(diǎn)。2。文章著重寫了蒲公英種子的形態(tài)及風(fēng)吹后漫天飛舞的美麗景象，比喻、排比等修辭手法運(yùn)用巧妙，描寫生動(dòng)形象，寫出了蒲公英種子的傳播方式獨(dú)特及蒲公英的頑強(qiáng)生命力。

蒲公英作文 篇6

　　小時(shí)候，印象最深刻的是《蟲蟲危機(jī)》里的一幕：幾十只小螞蟻掛在蒲公英的種子下，隨著春風(fēng)，俯瞰這大干世界。它們驚奇地發(fā)現(xiàn)，人們在自己的眼中，也不過像螞蟻一樣渺小。

　　這美好的一幕，即使現(xiàn)在想來也心動(dòng)不已。我不能跟著蒲公英一起飛翔，但在飛機(jī)上，總是可以找到一個(gè)俯瞰大地的好位子。如果是早晨，伴隨著清晨第一縷陽光，揭開大地黑暗的面紗，看看還在睡夢中的城市和勤勞的村莊。降落時(shí)，或許是個(gè)夜晚，在星光璀璨的天空上，成為無數(shù)星星中的一顆，欣賞著車燈閃爍、川流不息的公路美景。

　　從孩子的視角觀察世界，永遠(yuǎn)有層出不窮的美好。

　　曾經(jīng)有人做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)。在黑板上畫一個(gè)圓圈，分別讓幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的學(xué)生來描述這是什么。中學(xué)生和大學(xué)生說的已經(jīng)記不清了，不外乎“零分”、“氧元素”之類的答案。只有幼兒園的孩子有一個(gè)意想不到的答案：這是斷橋和它在西湖里的影子。

　　不知什么時(shí)候開始，我早已沒有那一份“童趣”，直到中考結(jié)束，全家去西安，從機(jī)場去賓館的路上和司機(jī)攀談。“從哪兒來啊？”北方漢子熱情地問。“杭州。”“杭州是個(gè)好地方啊！真奇怪，在杭州這么好的地方為什么來西安啊？”他直爽地說道。

　　看似荒謬的一句話，卻讓我突然意識(shí)到自己對(duì)西湖——那顆璀璨明珠的淡漠。每次經(jīng)過西湖時(shí)，我都不會(huì)對(duì)它多看一眼，對(duì)湖邊的樓臺(tái)亭閣、樹竹花草，也到了熟視無睹的地步。實(shí)際上，那個(gè)出租車司機(jī)也犯了同樣的錯(cuò)誤，兵馬俑、大雁塔、華清池這樣的名勝古跡，都被他自己的手遮住了。

　　沈復(fù)說：“余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見藐小之物，必細(xì)查其紋理，故時(shí)有物外之趣。”又想起“兩小兒辯日”的故事，想起孔夫子無言以對(duì)的窘態(tài)，不由得會(huì)心而笑。

　　翻書的時(shí)候，總會(huì)為偶然看到的絕美插圖而興奮；可有沒有留意一下，父母眼神中特別的光彩和他們微笑里的滿足和愛意？有沒有留意一下，這周遭的光影，這濕潤的霧氣，冬天破土的細(xì)草……還有那么多的蒲公英的種子？

　　懷著這樣的心情生活，每一天都有不同的色彩，下一秒就有驚人的美好。

　　心有靈犀

　　童趣是一條清澈見底的溪流，在那里，我們看見了藍(lán)天白云，看見了湖光塔影，看見了一顆顆純凈美麗的珍珠。

　　童趣是一道與生俱來的靈光，在那里，超脫了世俗功利的浸染，慧眼觀世，妙心體悟，自有一種不為鉛華遮蔽的美好，直叩心扉，感動(dòng)我們?nèi)諠u委頓、麻木的人生。

　　讓我們?nèi)巳硕紦碛羞@些美麗的珠子吧，任天地的清風(fēng)穿透現(xiàn)實(shí)的角角落落，為失卻愉悅的生活捎來一粒粒蒲公英種子的微笑……

蒲公英作文 篇7

　　我從來沒有逃避過時(shí)間的懲罰。

　　趨利避害的我們總是希望找到一種安逸的方式來生活，比如讓所有的困難消失，讓所有的人都喜歡我們，只可惜我們不是空氣也不是鈔票，無法讓人感覺到我們的重要和可愛。

　　我多么希望把自己的一切告訴你，我多么希望你此時(shí)此刻能明白我是什么狀態(tài)，很對(duì)不起，我是缺陷的，有太多東西想跟你說，但是卻怕你因此改變對(duì)我的看法，不要說你愛我所以不會(huì)，事實(shí)證明會(huì)的。我很喜歡經(jīng)營一件事，但是我卻永遠(yuǎn)也不會(huì)經(jīng)營一份感情，我只會(huì)表達(dá)我自己的感受，說我永遠(yuǎn)也說不完的事情，我學(xué)不會(huì)在什么時(shí)候該說什么，終于把自己的感受一吐為快后，性質(zhì)卻不知不覺發(fā)生了改變，我渴望一個(gè)會(huì)為我思考的人，對(duì)，很多事情都是我造成的，但是在我告訴你的那一刻我多么希望你可以問一下我，你還好嗎？沒關(guān)系的，我會(huì)在你身邊的，明明我知道這種情況不會(huì)發(fā)生，但每次還是嘗試去表達(dá)，七段感情讓我現(xiàn)在非常疲倦，對(duì)不起今晚告訴了你讓你擔(dān)心你朋友的事情，是啊，我們都必須強(qiáng)大起來才能支配自己的生活，我會(huì)處理好自己的事情，我不會(huì)再跟你說這些讓你擔(dān)心你朋友的事情。有時(shí)候真的希望有人能眷顧一下我這個(gè)流浪漢的感受，是啊，我錯(cuò)了，我說了多少遍了，我為所有人的錯(cuò)誤買單，為什么始終沒人站出來告訴我不是我的錯(cuò)，我厭倦了交流，我厭倦了經(jīng)營一段情誼，我好想躲開以前的一切重新生活，為什么現(xiàn)實(shí)總是要抓住我的尾巴不放呢？

　　25號(hào)真是個(gè)好日子，直到現(xiàn)在我都還不能從那件事上學(xué)到教訓(xùn)嗎？收一下心吧，小孩子的感情追逐游戲玩過頭了，做回自己世界的國王吧，可憐的自己，一年下來已經(jīng)被傷得體無完膚了，把重點(diǎn)放在自己身上吧，我親愛的自己，遙遠(yuǎn)的她什么時(shí)候才能來到我身邊，哭個(gè)鬼，多少年沒哭了，卻因?yàn)檫@些小事哭，告訴自己，安全感永遠(yuǎn)都在自己的身上，我的兄弟們，你們在哪里，我真的好難過，只有你們不會(huì)帶我去喝酒抽煙，只有你們會(huì)告訴我你是我這輩子最好地兄弟，隨時(shí)都會(huì)過來，對(duì)不起我的兄弟們，那么久沒聯(lián)系你們，我想我回來了。

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