蒲公英作文600字

時(shí)間：2022-03-23 19:05:21 蒲公英我要投稿

【精華】蒲公英作文600字合集9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的蒲公英作文600字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

【精華】蒲公英作文600字合集9篇

蒲公英作文600字篇1

　　蒲公英象征著純潔，這是因?yàn)檫@一個(gè)原因，我尤其的喜歡蒲公英，不僅僅是這些蒲公英的不管在什么環(huán)境下都能生長，也是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

　　蒲公英有雪白的“翅膀”，其結(jié)構(gòu)再簡單不過了。一個(gè)個(gè)近似降落傘的花辮結(jié)在花桿上。旁邊有幾條細(xì)長的綠辮兒“盛”著花辮�；U直下去點(diǎn)就是“護(hù)衛(wèi)”――葉子，葉子呈圓形，但邊上會(huì)有大大小小的“波浪”。葉和桿上都有兩三毫米的毛，在葉上的毛，不細(xì)看就像沒有一樣;在葉和桿交接處，毛居多。桿就這樣直插進(jìn)土里了。原來就純潔的蒲公英在綠葉的襯托下更潔白無蔡了。

　　我有一個(gè)自己的花盆，我發(fā)現(xiàn)蒲公英那小精靈是一次在陽臺(tái)觀察時(shí)。我走到走到陽臺(tái)，突然，我發(fā)現(xiàn)了一朵長出了一個(gè)小巧玲瓏的花苞的植物――蒲公英!葉子還綠油油的，花苞鼓鼓的正戴著帽子，羞澀地朝著太陽光的地方伸張，好像要緊緊擁抱陽光，似乎已經(jīng)快被別人搶完了一樣，貪婪地享受“陽光浴”。我欣喜若狂，連蹦帶跳地去取水。澆了水后，打算過幾天又來觀察。

　　可才過了兩天，我就迫不及待來看看了。蒲公英已經(jīng)享有一絲開的痕跡了，花苞內(nèi)部嫩嫩的雪白清晰可見，離開花不遠(yuǎn)了，我期待著!

　　第三天我就又一次來察看了。面對(duì)著蒲公英，我用手捂住眼，慢慢地移開，希望蒲公英已開花。

　　果真不假，蒲公英開得那么的精神抖擻，那么的積極向上!那綠綠的帽子已脫下，托著盛開著的花瓣，白白的，總能讓人聯(lián)想到漫天飛舞的雪，一根根小花兒，都帶著一個(gè)降落傘，可愛極了!我的第一個(gè)念頭就是：吹!我不加思索，呼出的一口氣輕輕地飛向它。一下子，漫天飛雪的景象油然而生了。一朵朵調(diào)皮的“傘架”飛舞著，是那么美麗。這里一朵，那里一朵，遍地的花朵也沒有這樣美而多的。有這么幾秒鐘，我聯(lián)想到一個(gè)個(gè)小天使從天而降的情景。

　　不久后，它們慢慢的逝去了……

　　讓我想不到的是：今年春天我的小花盤中，竟也冒出了那么幾朵蒲公英來!

　　有心栽花，花不開;無心插柳，柳成蔭。就是這樣悄無聲息的吧!

蒲公英作文600字篇2

　　微風(fēng)和煦，陽光正好，一大片一大片的蒲公英與微風(fēng)作伴，紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄向遠(yuǎn)方，帶著它們的夢(mèng)，又在各處落下，然后生根發(fā)芽……

　　這不禁讓我想起了我的小學(xué)語文老師，她穿著樸素簡潔，打扮清爽。她上課總是愛笑，帶著一對(duì)淺淺的梨渦和一雙愛笑的眼睛，上課語調(diào)時(shí)而舒緩時(shí)而搞怪，課堂上也總是歡聲笑語不斷，學(xué)生們也是極其喜愛她的。

　　那一次，她和我們?cè)诓賵鐾嬗螒驎r(shí)，我們問起她為何要來這么偏僻的小山村教我們時(shí)，她沉默了一會(huì)兒，微笑著說出了緣由。

　　原來，她也來自一個(gè)小鄉(xiāng)村，條件比我們這兒差得多，她拼命讀書，想要去看看外面的世界。成績優(yōu)異的她大學(xué)畢業(yè)后本可以出國繼續(xù)學(xué)習(xí)，但她毅然決定放棄這個(gè)機(jī)會(huì)，選擇老師這個(gè)行業(yè)，也因此來到了這個(gè)地方。她告訴我們說：“我們這些老師啊，其實(shí)就像蒲公英，隨風(fēng)飄到哪兒就在哪兒扎根�！蔽铱聪蚶蠋煹哪�，依然是笑得如花一般燦爛，她眼睛望著學(xué)校外面一片荒地上的蒲公英，那片蒲公英還未開放。她說希望我們將來有人也能成為蒲公英，說我們現(xiàn)在就像這片未開的蒲公英，需要努力汲取營養(yǎng)，等待以后的飛翔。從此，她在我們心中有了一個(gè)新名字——“蒲公英女孩”。

　　那年夏天，蒲公英盛開了，開得極其燦爛，但是她被調(diào)走了。

　　我又望向那片蒲公英，有的已經(jīng)隨著風(fēng)飛走了，這就是它們的使命�？粗@片蒲公英，我陷入了沉思，我希望自己將來也能成為一株蒲公英。一株植物都能在到處扎根，我們?yōu)楹尾荒埽考词贡伙L(fēng)雨遮住了雙眼，也要勇敢飛翔。

　　蒲公英——飄搖……離別……活得盲目卻勇敢。

蒲公英作文600字篇3

　　從前，在一片綠茵茵的草地上，長著許許多多的蒲公英。小蒲公英和媽媽一直幸福地生活在這片樂土上。日子一天天飛逝著，小蒲公英長大了，它必須離開媽媽的懷抱，去其它地方安家落戶。

　　這時(shí)，風(fēng)婆婆趕來了。小蒲公英拉著風(fēng)婆婆的衣袖，含著淚水跟媽媽道別。

　　風(fēng)婆婆飛呀飛呀，來到一個(gè)公園。小蒲公英想在這兒落下來�？蛇€沒等小蒲公英落下去，地上的花花草草就嚷了起來：“別下來，別下來！這兒不合適你。我們住在這里時(shí)時(shí)刻刻聞著汽車排放出來的廢氣，忍受著別人的吵鬧聲，甚至還有人來踩踏，采摘我們……”

　　“風(fēng)婆婆，可以再送我一程嗎？”小蒲公英輕輕地問�！昂玫�!”說完，風(fēng)婆婆又帶著小蒲公英飛向別的地方。

　　風(fēng)婆婆飛呀飛呀，飛到了小溪邊。小溪的周圍堆滿了各種各樣的垃圾，正散發(fā)出陣陣惡臭，一群群蒼蠅在那手舞足蹈。小蒲公英實(shí)在受不了。于是，風(fēng)婆婆又帶著小蒲公英飛呀飛呀，，飛到了田野、森林……可都不合適小蒲公英成長。

　　最后，風(fēng)婆婆只好帶著小蒲公英回到它的家鄉(xiāng)，找它的媽媽。可是，小蒲公英的媽媽不見了，綠茵茵的草地不見了，地上豎起了參差不齊的高樓大廈。小蒲公英傷心極了！

　　“咳，咳……”

　　“是誰在咳嗽？”小蒲公英問。

　　“是我。小蒲公英，你回來了呀！”榕樹爺爺虛弱地回答。

　　“啊，榕樹爺爺。”小蒲公英說，“我媽媽呢？”

　　“哎，別提了！自從人類的科技發(fā)達(dá)了，他們就跑到各個(gè)地方造房子，辦工廠，把我們這兒的植物都鏟除了。幸虧，我的樹冠大，可供他們乘涼。要不然，我的這條老命早沒了。至于你媽媽呢，人類用挖土機(jī)……咳，咳……”

　　天哪，我的家園在哪里？小蒲公英拉著風(fēng)婆婆的衣袖到處游蕩……

蒲公英作文600字篇4

　　蒲公英是一種神奇的植物，它不像其他植物傳播種子是靠一些動(dòng)物，而蒲公英卻靠風(fēng)。

　　風(fēng)一吹，蒲公英的種子就滿天飄飛，飄落在土地上生長。老師就像蒲公英，學(xué)生就像蒲公英的種子，經(jīng)過蒲公英六年的培養(yǎng)，自己落地生長。

　　早上第一節(jié)課，是語文課，同學(xué)們都早早地拿出書來早讀課文。這時(shí)，一個(gè)身穿著紫色大衣、穿著牛仔褲、腳上穿著運(yùn)動(dòng)鞋的人走了進(jìn)來。她并不是我們班的語文老師，而是數(shù)學(xué)老師，也是我們的班主任。她總是這么潮。

　　雖然她很嚴(yán)格，但我們基本上能從她的衣裝上看出她這天心情的好壞。李老師還化了妝，看樣子想要迎接什么人似的。

　　不出所料，到了中午，有一群穿著西服、手提著公文包的奇怪的人來到班上。我偷偷打量了他們一番。他們看上去也就二十出頭，而且李老師一見到他們，臉上立即有笑容溢出來。

　　“他們肯定不是一般人，不然李老師怎么會(huì)對(duì)他們格外親切�！蓖瑢W(xué)們悄悄地說。沒錯(cuò)，他們一定認(rèn)識(shí)李老師。

　　在他們和李老師的談話中，我聽到他們叫“李老師”。哦！真相終于大白了，他們就是李老師以前教過的學(xué)生，今天回來看望李老師。

　　“鈴鈴鈴……”誰的電話響了，原來是校長打電話來叫李老師開會(huì)。我們就趁李老師開會(huì)的時(shí)間，和我們的“學(xué)哥學(xué)姐”們聊起天來。他們說李老師對(duì)他們挺嚴(yán)格的，不過這樣才造就了他們今天的成就，造就了他們對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。

　　沒錯(cuò)，老師就像是蒲公英，放飛了一波又一波的蒲公英種子，而被吹落的種子，在大地上生根、發(fā)芽、成長……

蒲公英作文600字篇5

　　“既然做不了玫瑰，那么，我要做最快樂，最美麗的蒲公英！”

　　——題記

　　一陣微風(fēng)拂過，小蒲公英睜開惺忪的睡眼，看著這個(gè)剛剛復(fù)蘇的世界。

　　遠(yuǎn)處傳來一陣笑聲，那是一叢剛剛開放的玫瑰馥郁的芬芳在空氣中蔓延，嬌嫩欲滴的花朵在春風(fēng)中笑得顫巍巍的。

　　一群孩子蜂擁而來，圍著那美麗的花兒，不住地贊嘆：“多美的花兒，這是大地上最美的顏色！”玫瑰開心地笑著，享受著被人贊美的喜悅。

　　小蒲公英躲在小小的角落里，羨慕的看著遠(yuǎn)處的喧鬧。她低頭看看自己瘦小的莖，干巴巴的葉，在青蔥的春色中是那么的格格不入。小蒲公英不禁傷心的啜泣：為什么我沒有玫瑰花的嬌艷，為什么我只是一只丑陋的蒲公英？小蒲公英蜷縮在一隅，沉浸在傷心和羨慕中。

　　這時(shí)，飛來一只蝴蝶，正當(dāng)她迷醉于空氣中的芬芳時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)了一旁的蒲公英�！鞍。嗝纯蓯鄣幕▋海　彼械馈Ｐ∑压⑻痤^，難以置信地看著蝴蝶：“你，你是在說我么？蝴蝶驚愕的看著她：“你在傷心嗎，可愛的花？”

　　小蒲公英囁嚅著說出了哭泣的原因，蝴蝶莞爾一笑：“你很可愛呀，小蒲公英，你有淡黃的小花，你比玫瑰還要漂亮！”

　　“是嗎？”小蒲公英驚奇地看著蝴蝶，“這么說，我是漂亮的蒲公英！”小蒲公英咯咯地笑著，臉上的陰霾一掃而光。

　　是啊，美麗是大家的，但快樂是自己的。做不了大樹，就做快樂的小草，用自己的綠色裝點(diǎn)大地；做不了太陽，就做快樂的星星，在自己的星座發(fā)光發(fā)熱。其實(shí)，每個(gè)人都很優(yōu)秀，關(guān)鍵是心態(tài)不同。

　　換一種心態(tài)，積極地去看待這個(gè)世界，既然做不了玫瑰，那么，就做最快樂的蒲公英吧！

蒲公英作文600字篇6

　　小時(shí)候，討厭蒲公英，嫌它煩，白白的一片，像重重的`霧，擾亂視線。每每在公園見到它，我總會(huì)繞道而行，免得心神煩亂。弟弟受我影響，也把蒲公英當(dāng)敵人。

　　媽媽最喜歡的，是對(duì)著蒲公英許愿，然后一口將它們吹飛，我一見就跑走，覺得大好春光被蒲公英糟蹋，感覺好像一顆珍珠上面蒙了一�；�。

　　智慧的媽媽發(fā)現(xiàn)了我和弟弟的異狀，有一次，刻意掐下一朵蒲公英，對(duì)我們說：“你們看，這是什么？”

　　我沒好氣地回答：“爛毛花。”弟弟也說：“臟丑毛花。”媽媽耐心地說：“不是啦，它是草地的郵差！”

　　嘿，草地的郵差！這個(gè)名字，把我和弟弟的好奇心全引了出來，是什么呀？媽媽說：“如果草地西邊小甲蟲有什么事要告訴草地東邊的毛毛蟲，就不用跑過去，只要讓蒲公英乘風(fēng)帶個(gè)口信就好了。”感覺好像真有那回事似的。媽媽又說：“你們把想寄的信告訴它，說不定它還可以幫你帶到呢！”帶信，聽起來不錯(cuò)的樣子！

　　我和弟弟立馬一人一棵蒲公英，許下愿望，“寫”好信，悄悄告訴蒲公英，又輕輕一口氣吹跑，送走了我們的小信使，看著它們飛向遠(yuǎn)方。

　　萬萬沒想到，我和弟弟吹了一朵又一朵，吹光了一大片蒲公英，還不肯罷休，原來，把心聲告訴蒲公英的感覺是那么美妙，那么快樂。

　　小小一朵蒲公英，盛滿了童年的快樂回憶，還有溫馨的倫常親情。每回見到那一抹熟悉的白色，媽媽的笑容，便漸漸浮現(xiàn)，我們?cè)谝粋€(gè)個(gè)美麗的謊言中成長，在這些童話中接受了許多原本抗拒的東西，成長過程，幸福美好，澄凈明潔。

蒲公英作文600字篇7

　　風(fēng)和蒲公英，一個(gè)動(dòng)態(tài)，一個(gè)靜態(tài)，卻總是能銜接得那么完美，那么自然，那么恬靜，那么讓人心生感觸。

　　風(fēng)在哪兒，蒲公英就在哪兒。他們像是并肩作戰(zhàn)的好戰(zhàn)友，又像是攜手白頭的熱戀情人，還像是……一種說不出的韻態(tài)。蒲公英像羽毛般的絨毛好像掃著你的心，癢癢的，也暖暖的……睡夢(mèng)中常常出現(xiàn)一幅唯美、清新的畫面——風(fēng)，的到來，打過勾的蒲公英帶走了最清晰的約定。如流星劃過味道的風(fēng)景，沁人心脾，沉醉在風(fēng)和雨合成的一章散韻，一切定格在童話的故事里。風(fēng)吹起紛飛旋轉(zhuǎn)的絨白色，飄蕩著無盡的留戀。蒲公英順著風(fēng)，來到最高點(diǎn)，搭上風(fēng)的肩膀，乘著葉片往前飛。一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)如一把把晶瑩透亮的小絨傘，飄逸的天使，在空中曼舞，些些搖曳。它是新生命的延續(xù)，在漫天飛舞的季節(jié)，給人以無限遐想，是那么純粹，那么詩情畫意……

　　風(fēng)，依舊吹；蒲公英，依舊飛……

　　風(fēng)，載這希望；蒲公英，乘著夢(mèng)想……

　　沒人在意的野草，沒人注意的小花，你悠然綻放，不介意世界的繁華……

　　無人問津的雨星，無人問曉的風(fēng)零，你欣然傾聽，不介意世間的喧嘩……

　　風(fēng)與蒲公英相伴，穿過迷霧，淌過河流，蕩到遠(yuǎn)方，不知是一望無際碧綠的草原，還是險(xiǎn)惡峻拔的峽谷，一次生命的歷險(xiǎn)，他們?cè)谝黄稹皇且驗(yàn)槭裁�，也許只是因?yàn)橐淮闻既�，演變成�?xí)慣；又或許是一種緣分，造物者注定讓他們一起同行……透過指縫看見這世界，要是就是這么輕飄飄，霧蒙蒙的一片，還會(huì)有人在意其他嗎？朦朦朧朧的愿望，懵懵懂懂的夢(mèng)想，要是都像風(fēng)和蒲公英一樣自由自在，無憂無慮，還會(huì)有人放棄嗎？如果，現(xiàn)實(shí)如夢(mèng)，那該多好……

　　風(fēng)牽著蒲公英的手，飛向那飄渺的地方，那兒一定很美很美，好像夢(mèng)中那樣……好像梨渦淺唱……好像夢(mèng)想起航……好像世界平躺……直至萬物合二為一……

蒲公英作文600字篇8

　　花開花落，我這株蒲公英在一個(gè)不冷不熱的季節(jié)綻放了。忽然有一天，一個(gè)小男孩對(duì)我輕輕吹了一口氣，我們便隨著很微風(fēng)姐姐去四季遨游了。

　　我先來到了夏季，大地到處郁郁蔥蔥。云朵姐姐們?cè)谔焐峡旎畹仫h著，太陽公公更是對(duì)我們點(diǎn)頭微笑，枝頭的鳥兒“啾啾”地演唱著交響曲像似在歡迎我的到來。打完招呼我們便去了花園，朵朵花兒競相開放，姿態(tài)優(yōu)美。我朝四周望來望去，驟然眼前一亮，不遠(yuǎn)處的池塘里有許多株“出於泥而不染”的荷花。亭亭玉立的荷花被圓盤似荷葉依托著，婀娜多姿似嬌羞的少女。幾朵睡蓮潔白、高雅，在池塘里甜甜地睡著；花骨朵們也含苞待放，十分可愛。我看了又看她們，便依依不舍地與她們分別。

　　走過夏季，我便來到了瓜熟蒂落的秋天。此時(shí)，滿山遍野的桂花已經(jīng)開滿了枝頭，濃郁的芳香沁人心脾，一朵朵小巧玲瓏的桂花宛如點(diǎn)點(diǎn)碎金，閃著金光，素雅可愛！此刻，我多想讓自己也變得如桂花那般可愛。

　　當(dāng)我們來到冬季時(shí)，蠟梅花在枝頭傲然怒放，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一顆顆鉆石閃閃發(fā)光，讓大地恢復(fù)生機(jī)，一股股淡淡的幽香飄來，璀璨的蠟梅在寒風(fēng)中嫣然一笑�；ㄈ镏械乃檎Ｖ劬�，玲瓏剔透，不夾一絲渾濁，使我變得更堅(jiān)強(qiáng)，像蠟梅花一樣。

　　走著走著，不知不覺我又回到春季，這時(shí)大地剛剛舒展筋骨。而我卻發(fā)現(xiàn)迎春花姐姐已悄然無聲地綻開了花瓣，美麗的迎春花伸開那又輕又薄的花瓣，一個(gè)個(gè)倒掛在那又細(xì)又長的枝條上，好似一顆從空中滑落而下的金黃色流星，留下了一條條美麗的弧線。

　　天黑了，微風(fēng)姐姐把我送回了大地媽媽的懷抱。我深深地把根扎進(jìn)了土里，等待明年再次綻放時(shí)我還要去旅行，去看，去學(xué)，去感受大自然無窮的美。我，永遠(yuǎn)是一朵愛旅行的蒲公英。

蒲公英作文600字篇9

　　我是一顆小小的種子，因?yàn)轱L(fēng)的疏忽，我掉在了一塊石階和另一塊石階的縫隙中。這里缺少水源，陽光也很少能照射進(jìn)來。我只能靠吸收泥土中微薄的水分勉強(qiáng)度日，才得以生存。

　　不知過了多長時(shí)間，泥土早已干硬，再也無法從泥土中吸收到半點(diǎn)水分，陽光卻毒辣了起來，竟照射了進(jìn)來。我的身體里早已沒有了一絲絲水分，我覺得很難受。就這樣過了幾天沒有水的日子，我就要堅(jiān)持不住了，我的葉子已經(jīng)發(fā)黃枯萎，馬上就要凋零了。當(dāng)我準(zhǔn)備迎接死亡時(shí)，天空中忽然下起了毛毛細(xì)雨，我又得到了生命之源。我貪婪地吮吸著每一滴雨水，迎著那撲面而來的生命之風(fēng)翩翩起舞。我活下來了！我的觀念頓時(shí)被刷新，世界原來如此美好！就算命運(yùn)對(duì)我不公，那又能如何呢？只要我堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，逆境對(duì)我來說又算得了什么？我長大了，我原來是一株蒲公英。

　　我貪婪的吸收著大自然在陽光雨露，一次又一次在拔高。終于，在一個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的早晨，我開出了第一朵小花，它嬌艷在臉龐在陽光下愈發(fā)燦爛。不久，又誕生了一群子孫。我送給它們每人一頂毛茸茸在小傘，遮陽，乘風(fēng)。

　　忽然有一天，一陣風(fēng)吹來，我的子孫后代們隨著這次生命之風(fēng)嬉笑打鬧著離開了我，越飄越遠(yuǎn)。我對(duì)它們說：“孩子們，無論你么你么你們降落到怎樣在地方遇到多么困難的險(xiǎn)境，身處怎樣的險(xiǎn)地，都不要放棄，一起要堅(jiān)持到最后一刻。命運(yùn)對(duì)我們不公又何妨？你們一定要沖破束縛你么你們的命運(yùn)，從絕處中獲得新生�！�

　　我的生命雖然不長了，但是我覺得我這一生過得十分精彩，非常有價(jià)值。

　　我就是我，一棵蒲公英，即使命運(yùn)對(duì)我不公，也會(huì)頑強(qiáng)抗?fàn)幍降椎钠压ⅲ?/p>

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