蒲公英作文錦集五篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的蒲公英作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
蒲公英作文 篇1
告別了開春的微涼，迎來了春日和煦的陽光，新的一年又到來了！每當看到一株株蒲公英漫天飛舞，總會憶及家鄉童年的蒲公英山和那清澈的溪水，溪水旁的蒲公英花田，和花田里旭日般的笑臉。
那年開春，我如往常一樣，隨著家人一起來到坐落在群山之間的家鄉。由于村路狹窄，仍然是步行進入，年僅五歲的我開心極了，又一年開春，我們的約定再一次即將兌現！拜訪完家中年歲已高的長輩，全家人便開始準備美滋滋的晚飯，我趁長輩們不注意，一路快走出了村，在鄰村的河畔，我又一次找到了在橋上賞風景的她。我大聲叫到：“旭馨！”女孩回過頭來，又是那暖如朝陽的微笑。沒錯，她就是我的好朋友——孟旭馨。
與往年一樣，旭馨身著白色的黃點裙，一雙純黑色的亮眸，高挺的鼻子，一頭亮黑色的頭發如瀑布一樣傾瀉在身后，與往常不一樣的是，她沒有穿鞋！我奇怪地問道：“你怎么不穿鞋��？！”她干脆的回答：“應為每一次總會把新鞋子弄臟，所以我直接不穿啦！”我大笑起來，拉著她的手奔跑過田野，翻越了大半個山，終于來到了來到不為人知的后山仙境！
穿過一個洞穴，眼前豁然開朗！近處，遍地的野菊花在這片無人打擾的凈土上生長著，清澈的溪水靜靜的流淌著。遠處，小溪的另一頭，則是如雪的蒼白，那是一片蒲公英田！這是人們不為人知的后山，我和旭馨的天堂！我們大叫一聲，飛奔著，突然，腳下一滑，雙雙滑下了山坡。等我好不容易爬起來，看見旭馨身上全是泥，很不給面子地大笑起來。旭馨看起來氣得不輕，手一抹臉，看了看，也跟著大笑起來。剎那間，寧靜的后山被一陣陣清脆的笑聲打破，就連這漫山的野菊也開得更加有生命了！
笑累了，我們挽起裙邊，踏過清澈的小溪，來到了蒲公英花田！夕陽慢慢下沉，天氣開始轉涼，春風柔和地拂過蒲公英花田，一株株蒲公英的種子緩緩升起，隨風飛揚，我高興地站起來，大叫：“下雪嘍！”旭馨看著漫天飛舞的蒲公英，開心得笑起來！
夜晚降臨，漫天的繁星顯得格外的璀璨！終于到了離別的時候，我吞吞吐吐向旭馨講起了我可能以后不能再來的事。她愣了幾秒，勉強扯出一個微笑“人生本就有聚有散，如果你想我，就看看蒲公英吧！”我沒有出聲，可旭馨眼眶已經濕潤了！最終，她一句話也沒說，飛奔著消失在了無邊的鄉村路上。
五六年過去了，我走到山坡上，現在回想起來，旭馨應該是不想讓我看到她的眼淚吧！她一直是一個堅強的女孩！我微微一笑，隨地坐下，望著滿天繁星，感受春日的氣息。一陣微風拂過，蒲公英的種子伴著陣陣春風飄向了遠方。
專家點評:
表達欠文采，詳略不得當
蒲公英作文 篇2
我是一顆蒲公英種子，剛出生不久就被風澇姥把我從媽媽的懷抱里帶走了。我當時傷心得流淚，為什么媽媽這么狠心，我還這么小就把我拋棄在外頭。我哭得筋疲力盡，任由輕風把我吹到什么地方。最后，我被帶到一個陌生，寒冷陰暗的地方。我感到十分害怕，孤獨和無助。漸漸地我沉睡了過去。我夢見自己在一個很黑的地方，什么也看不見。我萬無目的地奔跑。
突然，我蒙蒙籠籠聽見有人在喊：＂ 喂，醒一醒。＂我四處張望，但四周還是漆黑一片，什么也沒有。以為這是幻覺，于是想繼續沉睡下去。
＂喂，醒一醒。＂這聲音很清晰，我確信這不是幻覺，我開始尋找這聲音的來源。
＂喂，醒一醒。＇這聲音更清晰了，而且離我越來越近，突然我看見前邊有一縷光，我向著這縷光跑去。
�。�！你醒了�。胰嗳嘌蹎柕溃海⒛闶钦l？＂她高興地說：＂我是雨滴，是你的朋友，快出來吧。＂她熱情地握著我的手把我拉了出來。＂嗨，朋友，歡迎你的到來。＂哦，原來是一只蝴碟停歇在我頭上，正與我零距離接觸，她的朋友也熱情地向我微笑。我頓時有股暖流從頭上一直蔓延到全身。接著，許多朋友都來向我問好，有小鳥，有蜻蜓……一種難以言喻的幸福包圍了我，我覺得自己是世界上最幸福的人。
不久，我也成了一位母親，孩子的出世使我幸福，安慰。這時，把我送到這里的風姥老又來了，她說：＂孩子是時候離開你的身邊了。＂我聽了忍不住哭起來，喊道：＂風姥姥，請別把他們帶走！＂＂哎，這句話你媽媽也說過。＂我聽了心一楞。她語重心長道：＂孩子不去鍛煉一下怎能成才？＂＂回想想一下，你不就是這樣嗎？＂突然，沉寂在我心中多年的疑惑解開了。原來當年媽媽也是懷著同樣的心情送我離開的。
孩子被送走了，我心中百感交集，既傷心，又高興。因為我終于明白了媽媽的哭心，以及她對我的愛，不鍛煉怎能成才？
友愛是幸福的，溫暖的，而母愛，似淡淡，卻是濃濃的。
蒲公英作文 篇3
我是山上一株蒲公英，與著各位姐姐哥哥打鬧，我們無憂無慮，沉浸在屬于自己的童話里，感受歲月靜好。
直到那天，母親鄭重的把我們拉到一邊，說:“孩子們，你們長大了，該成立自己的家了�！背闪⒆约旱募�？！那豈不是要開花結果，犧牲自己？我驚恐萬狀。
母親看出我的害怕，語氣溫柔了一刻:“孩子們，別怕，你們都一起去，也好有個照應。我請來了風博士，你們一會兒就啟程。”
大姐姐問:“那我們在什么地方落地呢？”“哦，去青青的草原，去花園的草坪，總之，有草的.地方，就行。”
風博士很快就來了。我們與母親告了別，登上了車兒。
哥哥大聲喊:“喔，那片海好漂亮！”
我大驚失色:“不，哥哥，那片地方沒有草，不能去的。”
哥哥反駁:“有些前輩能在山崖開花，我們怎么不行？”
哥哥跳下去了。一聲驚叫，我知道，哥哥已經被海淹沒，或者被魚咀嚼完畢。
過了一會兒，來到了一片沙漠上。
我看見妹妹眼中的向往:“姐姐，我想去那片沙漠！”
我皺眉搖頭:“妹妹，那里沒有草�！�
妹妹有些急了:“過了這個村就這個店了！哥哥是因為水多了才去世，這里沒水，絕對能行！我先下去了！”
又是一聲驚呼，我知道，妹妹已經被風沙覆蓋，一生都無法發芽。
只剩下我與姐姐了。
我擔憂的問:“姐姐，你要去哪兒？”
姐姐平靜的回答:“我想去公園里的草坪，那里有很多的小草，有很多的同胞與人類，我想去那里開闊眼界。”
我喜上眉梢:“好的，姐姐，我也跟你一起去！”
過了很久，風博士說公園到了。
姐姐先下去了，不幸的是，她沒落準，落到一個小男孩的頭上。我緊張的盯著，看看人會怎么樣對待姐姐。
小男孩把姐姐捏在手里，把她捏碎了。
我驚呆了，邁出的一只腳縮了回去。
我擔憂不已:“風博士，前面還有路嗎？”
風博士笑了笑:“世上那么大，肯定有的�！�
到了一片草原之上，我決定再看看，誰知道落下等待你的是什么呢？
我看見了，我看見的地方全都是同胞，那里的馬，羊，牛都不會吃我們，人們也都辛苦工作，沒人理會我們。太好了，這真是個好地方。
我高高興興地落下了。
“這就是我年輕的故事。”一株老蒲公英對著她的孩子們微笑到，“孩子們，你們，也長大了，該成立自己的家了。”
于是，又一批小小的蒲公英踏上了旅程。
蒲公英作文 篇4
蒲公英
生來就只有一個命運
只有隨風飄零
才是他最好的結局
記憶中
蒲公英總是安靜的
只呆在孤獨的角落里
靜靜地等待
……
風
帶他離開家鄉的始作俑者
帶他離開
流浪
默默等著命運之輪轉到他的身邊
等待著吹散
……
等到他累了
想停歇
回家
卻無能為力
……
飄零
飄落到一個陌生，毫不認識的地方
只要能容下下
都愿意留下
每到一個地反
都期望
期望
是他的安身之地
偏偏
當他快飄落入地
風兒又將她帶走
永遠無法停留
……
或許
這就是他的命運
永遠都是短暫的停留
稀少的緣分
正如他的話語
無法停留的愛
……
凄美而蒼涼
蒲公英作文 篇5
落日像喝多了酒的紅臉醉漢，跌倒在鄉村的山那邊，把水和天映得一半兒通紅，一半兒金黃。
路邊的花呀，草呀，都在徐徐晚風下，安靜的睡著了。蒲公英們卻精神十足的梳妝打扮，準備迎接黃昏音樂會。它們用金色的陽光做長裙，套上柔韌的腰肢，像小河妹妹要了一朵浪花，插上自己純白的秀發……
我在做夢嗎？頭頂上的一片天，藍的近乎透明，再綴上幾朵潔白的云，還有那金色的陽光。這樣的圖景怎么能不叫人陶醉其中呢？我擰了一下手臂，不禁疼得叫了出來。哦，我沒有在夢里，我又來到了這個地方。這個有著50多個學生與一位周老師美好回憶的地方，一直使我魂牽夢繞的幸福港灣！
雖然，這里與往日已經有所不同了，但是我仍能感受到這里的田園氣息。雖然，這里沒有唯一純白的茉莉花，但有唯一純白的蒲公英！田坎上，小路邊，迎著風蠢蠢欲動的蒲公英隨處可見。彎下腰，伸手采一朵，觸碰鼻尖。記憶如流星劃過，我似乎回到了幾年前，那個屬于我們61班和周老師的時光。哪怕只有短暫的10分鐘，我們也會拼了命的去采摘蒲公英，用漂亮的葉子扎成一束送給老師，只為博得老師一笑……
啊，多美�。∪酥愠罚@派田園風光帶給我的不僅僅是毛茸茸的蒲公英，還有純純的師生情！
往前走，突然我被愣住了！抬頭看，漫天的蒲公英，它們在和煦的日光下翩翩起舞；在徐徐微風中任意放縱。偶爾落在我的鼻翼上，同我嬉戲。卻又被我輕輕吹出的一口氣，驗證了一句歌詞：我送你離開天涯之外。還好有點清風，否則我真的會陶醉，無法自拔。
山坡下有條小河，河邊的垂柳散開高高的發髻，取下美麗的蝴蝶結。河面上還漂浮著小小的蒲公英，它們這是要迎風起航，順水去找我的周老師嗎？也對，那才是它們的歸宿。
我猛然發現，這里到處充斥著蒲公英，難怪我的腦海里總有周老師的影子，原來，是這群“小降落傘”撥動了我的心弦，心中竟蕩漾起微微漣漪。
見到這滿山坡的蒲公英，好似回到了從前。很顯然，這派田園風光已在我心里留下看深深的烙印。61班的同學，你們呢？是否還記得那堂公開課，那束蒲公英，那位城里來的周老師？
若不是看見落日的余暉，我早就忘了時間，忘了歸去。
天邊像打翻了的顏料盤，五顏六色。我的手里，卻還緊握著那束蒲公英，暮然向小河望去，不禁深思：何時才能找到蒲公英的歸宿，找到周老師？
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