朋友作文15篇(精華)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的朋友作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

朋友作文1

　　每個(gè)人一生都會(huì)有很多朋友，但是這些朋友的素質(zhì)參差不齊。我這里有兩個(gè)小故事供你品味：

　　有一個(gè)死囚，很快就會(huì)被絞死。他是個(gè)孝子，對(duì)國(guó)王說(shuō)：“親愛(ài)的國(guó)王，我想在死前再見(jiàn)見(jiàn)我的母親！”“是的，但是你得找人替你去坐牢。你不來(lái)，他就掛了！”國(guó)王說(shuō)。但是哪里有人會(huì)冒這么大的風(fēng)險(xiǎn)呢？你可能不這么認(rèn)為，但死囚的`朋友漢斯對(duì)國(guó)王說(shuō)：“親愛(ài)的國(guó)王，我愿意代替我的朋友去坐牢！”“嗯，你得在15天內(nèi)回來(lái)，否則他會(huì)被絞死！”死刑犯去了很遠(yuǎn)的母親那里。十五天很快就過(guò)去了，漢斯被送上了絞刑架，追魂槍被引爆了。毛毛的天空下著雨，每個(gè)人都在為漢斯嘆息，有些人在詛咒不講信用的死囚。這時(shí)“我回來(lái)了，我回來(lái)了！”我看見(jiàn)死囚從遠(yuǎn)處跑來(lái)。之后，他們兩個(gè)都很好，國(guó)王親自赦免了他們.

　　還有一個(gè)故事。以前有個(gè)睡神，很困。他有一個(gè)退休將軍朋友。一天晚上，每個(gè)人都睡著了，但是睡著的上帝去他朋友家敲門。“誰(shuí)？"“我，你最心愛(ài)的朋友的朋友”很快，將軍出來(lái)了，“什么事？賭輸了？沒(méi)關(guān)系。我還留著。是在用，還是在被欺負(fù)？我可以借給你盔甲和一把利劍。”“沒(méi)什么，只是我夢(mèng)見(jiàn)你出事了，所以不放心。我就是來(lái)看你的。”

　　好了，故事結(jié)束了。感覺(jué)怎么樣？朋友就像一杯酒，你必須知道如何品嘗，否則，你將一無(wú)所獲！

朋友作文2

　　我真的很想有一個(gè)知心朋友，這是我的一個(gè)愿望！每個(gè)人都應(yīng)該至少有一個(gè)知心朋友，但我沒(méi)有。

　　現(xiàn)在我在班上有好有壞。我現(xiàn)在想有一個(gè)能和我一起快樂(lè)玩耍，努力學(xué)習(xí)，真誠(chéng)交談的知心朋友。知心朋友對(duì)自己有許多好處。當(dāng)你一個(gè)人無(wú)事可做時(shí)，你的好朋友會(huì)陪你一起玩。當(dāng)你在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，親密的朋友會(huì)幫助你和你一起解決困難。當(dāng)你遇到困難或悲傷的`事情時(shí)，知心朋友會(huì)幫助你把困難和悲傷的事情減少到越來(lái)越小，甚至為零。如果你和你的好朋友分享快樂(lè)的事情，每個(gè)人都會(huì)在一起快樂(lè)。我記得一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):如果你有一個(gè)知心朋友，你會(huì)有兩種幸福和一半的悲傷。有個(gè)知心朋友真好。

　　普通朋友通常只是打架斗毆，沒(méi)有真正的感情。如果你告訴他真相，也許他會(huì)像其他人一樣公開它。如果你生病了或受傷了或什么的，也許他們不會(huì)難過(guò)，更不用說(shuō)你的家人看著你或類似的事情了。另一方面，親密的朋友是完全不同的。他們會(huì)和你分享他們自己的事情。如果你生病或受傷了，他們會(huì)為你感到難過(guò)并來(lái)看你！

　　如果我有一個(gè)知心朋友，我會(huì)珍惜這個(gè)知心朋友。

朋友作文3

　　我想一直走在那條路上，即便是沒(méi)有月光沒(méi)有風(fēng)景h就有自己的生活。即便是再也不能看到你的身影，也可以積極樂(lè)觀的生活下去。我知道距離我變了地方有一座山。真的，說(shuō)三上一定發(fā)生過(guò)關(guān)于她自己的故事。只是我不知道罷了。

　　可是我保持著我的好奇心，并且希望有一天能夠從書本上看到。那些曾經(jīng)我感到很好奇的故事。

　　我像有一天我終于走下去，然后就和那些仰視著我的人握手言和。即便是曾經(jīng)我們鬧過(guò)很多的不愉快，我們最終也終將能夠成為朋友。其實(shí)朋友真的是很簡(jiǎn)單，沒(méi)有什么大不了的。而且出門在外，你也需要有很多的.朋友，并且每個(gè)人都是這么想的。

　　或許朋友都在并沒(méi)有什么不好。可是很多時(shí)候我還是希望朋友和我能夠保持一定的距離。我需要我自己的個(gè)人空間。我需要一些時(shí)間，自己和自己相處。

　　我希望周就有一天你能明白現(xiàn)在我說(shuō)的這些話。就是不明白，也能夠理解一些。

朋友作文4

　　吃晚飯的時(shí)候， 我發(fā)現(xiàn)媽媽帶回來(lái)一盆花，它們分別是郁金香和風(fēng)信子。

　　我首先看到了格外引人注目的郁金香，它伸出嫩綠的'葉子好像要和我握手說(shuō)：“你好，很高興認(rèn)識(shí)你！”它紅潤(rùn)潤(rùn)的臉龐好像是在對(duì)我微笑，就像一位恬靜美麗的小姑娘。我對(duì)媽媽說(shuō)：“謝謝您，給我?guī)��?lái)這么好的朋友。”我是打心眼里喜歡這位新朋友。

　　第二天一大早，我起床后立刻跑過(guò)去看郁金香，發(fā)現(xiàn)它的花瓣合了起來(lái)。著急地對(duì)媽媽說(shuō)：“要不要把郁金香放到我的臥室里來(lái)曬曬太陽(yáng)，那里溫暖，陽(yáng)光充足。”媽媽對(duì)我說(shuō)：“郁金香的花朵含有堿毒，和它待上幾個(gè)小時(shí)會(huì)頭昏腦漲，所以它不宜養(yǎng)在臥室里。”我聽(tīng)完后不禁打了一個(gè)冷戰(zhàn)，我對(duì)這位新朋友又有了一些新的了解。媽媽又對(duì)我說(shuō)：“郁金香是在暖和的氣溫下才開花的，晚上氣溫低，花瓣才會(huì)閉合。你就當(dāng)它晚上要睡美容覺(jué)算了。”聽(tīng)媽媽這樣一說(shuō)，我才恍然大悟，原來(lái)是這樣啊！

　　第三天，我驚訝地發(fā)現(xiàn)郁金香居然又開出兩朵橘紅色的花朵，它們就像三個(gè)姐妹一樣牽著手開心地在做游戲呢！我讓媽媽拿出照相機(jī)，我來(lái)給三姐妹來(lái)張合影，留下它們最美的瞬間。

朋友作文5

　　朋友像一杯濃烈的酒，越久越醇厚；朋友像一支奔放的歌，越唱越有味。我有一個(gè)形影不離的好朋友，他叫林博宇。

　　博宇也算一個(gè)小帥哥了，五官端正，兩腿修長(zhǎng)，奔跑起來(lái)非常有力。從四年級(jí)起，我與他結(jié)下了深情厚誼。我們一起上學(xué)，一起回家，關(guān)系很好，直到現(xiàn)在。

　　我跟他的故事，那真是數(shù)不勝數(shù)。我記憶最深的就是那一次。

　　記得那是一個(gè)星期五下午，我征得老師同意后直奔操場(chǎng)––––我要參加籃球隊(duì)。我沖到樓下后，把書包隨手一扔，便三步并作兩步地跑進(jìn)器材室，迅速拿起一個(gè)籃球跨出器材室，直奔操場(chǎng)。那里已經(jīng)有不少人在打籃球了。我急忙加入他們，一起熱火朝天地打了起來(lái)。運(yùn)球，上籃我操控著籃球，做出一個(gè)個(gè)動(dòng)作，呀！真是太高興了！我忘乎所以，什么也沒(méi)想，只聽(tīng)風(fēng)在我的耳邊呼呼作響，我就這樣一會(huì)兒運(yùn)球，一會(huì)兒上籃，一會(huì)兒投三分球。我不知不覺(jué)打到了天黑，依然意猶未盡。無(wú)奈器材室的門要關(guān)了，我只好極不情愿地把寶貝籃球放回器材室。

　　休息了一會(huì)，我的頭腦清醒些了，便把書包拎進(jìn)體育組辦公室，準(zhǔn)備邊寫作業(yè)，邊等媽媽。我一翻書包，驚訝的發(fā)現(xiàn)一個(gè)重要問(wèn)題——我的抄作業(yè)本不見(jiàn)了！我急了，“翻箱倒柜”找起來(lái)：有夾在語(yǔ)文書里嗎？沒(méi)有；夾在數(shù)學(xué)書里？沒(méi)有；夾在美術(shù)書里？沒(méi)有；夾在音樂(lè)書里？也沒(méi)有！啊，哪兒都沒(méi)有！我急得像熱鍋上的'螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然，我灼熱的頭腦清醒起來(lái)：剛才急著去打籃球，忘了抄作業(yè)了！抄作業(yè)本肯定落在教室里。我急忙跑上六樓的教室，打開燈一望：作業(yè)全擦了，教室里空無(wú)一人。哎，怎么辦呢？看來(lái)只能等回家再打電話問(wèn)同學(xué)了。不過(guò)，這樣一來(lái)，我肯定少不了挨媽媽的一頓訓(xùn)。我垂頭喪氣地下樓。

　　當(dāng)我下到一樓時(shí)，忽然聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的聲音：“吾棟！”我抬頭一看：啊，是博宇！我像看到了救星似的，跑過(guò)去，剛想開口向他借作業(yè)本抄作業(yè)，他卻遞給我一個(gè)本子。我定睛一看：“是我的抄作業(yè)本！”我欣喜苦狂，接過(guò)來(lái)一翻，他早就幫我把作業(yè)記在我的本子上了。“謝謝你！博宇。”我跟他來(lái)了個(gè)激情擁抱。他告訴我，放學(xué)時(shí)，他發(fā)現(xiàn)我的抄作業(yè)本落在抽屜了，打開一看，發(fā)現(xiàn)我還沒(méi)抄作業(yè)，就特地幫我抄好在學(xué)校大門那兒等我。我熱淚盈眶：“讓你等這么久，真不好意思。可放學(xué)的時(shí)候，你為什么不馬上給我呢？”我感到有些納悶。“我看你打球打得那么投入，怕影響你。反正我也沒(méi)啥事，多等一會(huì)兒沒(méi)關(guān)系。”

　　多好的朋友啊，為了給我送抄作業(yè)本，整整等了我一個(gè)小時(shí)。

　　博宇，你真是我最好的朋友！

朋友作文6

　　前些日子，我讀了《山中訪友》這篇課文。

　　咋看題目，“山中訪友”，顧名思義，我猜是說(shuō)作者去山中拜訪他的朋友。或多年不見(jiàn)的同學(xué)，或在事業(yè)上共同拼搏的同事，或……

　　帶著強(qiáng)烈的好奇心，我的眼光移過(guò)行行文字，這個(gè)謎也逐漸揭曉——作者要拜訪的朋友是大自然呀！

　　青蒼松林間，飛鳥在這里婉轉(zhuǎn)啼叫，仿佛在呼喚他的名字；晶瑩的`露珠，像在眨著眼睛，仿佛在與他交換眼神……

　　你可以，到鄉(xiāng)下來(lái)，那里沒(méi)有城市的喧囂，只有安然與恬靜。這里，就是大自然。

　　我有一次去農(nóng)村，只記得那是一個(gè)夏夜，我躺在一家農(nóng)舍里，貪婪地吮吸清鮮的空氣。沒(méi)有城市的那股汽油味，只有那野花的清香和稻香味。窗外，幽深的夜空中點(diǎn)綴著幾顆星星，還有一彎明月。大地上，一片一望無(wú)際的田野和油菜花，青蛙、知了，一切生靈都在享受著盛夏之際，一絲絲清風(fēng)拂過(guò)，令人立刻心曠神怡。這是在城市的空調(diào)房間里所感受不到的美好。

　　空曠的夜空，月明星稀，涼風(fēng)輕拂稻花香，蟬鳴蛙叫，多么美好的夏夜，多么美好的大自然啊！

朋友作文7

　　像風(fēng)走了八千里，不問(wèn)歸期。

　　我們一直都不知道如何正確有愛(ài)的去對(duì)待每一個(gè)人的感情，不管是朋友還是親人，我們都沒(méi)有認(rèn)真的去思考過(guò)，花時(shí)間去思考過(guò)我們?cè)撛鯓右?guī)劃對(duì)他們的感情。有時(shí)候就在一些能夠聊天社交的軟件上和朋友東扯扯西扯扯，但是回過(guò)頭來(lái)才發(fā)現(xiàn)自己說(shuō)的一些話都有一些違心，有時(shí)候配合著朋友發(fā)的，哈哈哈，其實(shí)自己一點(diǎn)都不覺(jué)得好笑，只是為了不破壞氣氛，在勉強(qiáng)打上去的三個(gè)字。但是卻有的一些人會(huì)說(shuō)自己不想笑，直接就把想說(shuō)的打到上面發(fā)給朋友，但是像我這種總是要謙和著別人哪怕是自己說(shuō)這些違心的話的人，我是有很多的朋友愿意和我玩。社交圈也比較大，人緣也比較多，但是這樣我覺(jué)得真的好嗎？

　　說(shuō)實(shí)話我一直都不喜歡把一些事情說(shuō)的很明白，雖然我話很多，但是有一些事情我總是會(huì)繞著那個(gè)話題去說(shuō)，不會(huì)去捅破，我不喜歡讓一個(gè)局面變得僵硬，讓所有人的感情也變得僵硬。所以我決定那就犧牲自己不去把所有的東西說(shuō)的太明白，就讓那些虛假的畫面永遠(yuǎn)的虛假下去，但是這樣到底好嗎？

　　有時(shí)候就是有一些根本就不想再和他玩的朋友話想要說(shuō)出去，但是到了嗓子眼的時(shí)候卻又吞了回去。那有時(shí)候我真的覺(jué)得自己有些太懦弱了。看著旁邊玩的好的親親異地就能說(shuō)出來(lái)的話，我自己卻說(shuō)不出來(lái)，可能我這個(gè)人性子和脾氣好，也不甘愿?jìng)�了別人的心。有時(shí)候一個(gè)朋友跟我說(shuō)話，另一個(gè)朋友又說(shuō)著不一樣的話題，我真的不知道我該怎么辦，只能兩個(gè)一起復(fù)合已經(jīng)回答著他們想要的答案。那時(shí)候我真的覺(jué)得超級(jí)無(wú)奈，但是又能怎么樣呢？?jī)蛇叾际桥笥眩�手心手背都是肉�?/p>

　　我到現(xiàn)在還記得有一件事，那個(gè)朋友他很可愛(ài)，我也很喜歡和他玩。他總是在我面前眉飛色舞的，說(shuō)著他的朋友都是怎么怎么跟他好的，包括我和他一起玩的好的`原因，都會(huì)時(shí)常掛在他的嘴邊。有一天他突然不和我玩兒了，我那時(shí)候還覺(jué)得或許他是玩膩了，不想和我玩兒了，我也就沒(méi)有怎么追究，但是最后我才知道，原來(lái)他總是在背后說(shuō)我的小話。那些有的沒(méi)的，全都像是云朵一樣越來(lái)越多，飄來(lái)飄去。我開始還覺(jué)得那些事情都可以讓我諒解，但是自從他的朋友一起來(lái)嘲諷我的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)他是那樣的不好。問(wèn)過(guò)他為什么，好幾次他都不回答我，只是低著頭看著他的腳尖久久都不曾說(shuō)話。直到那一次他回答了我的疑問(wèn)，他說(shuō)他只是想讓我知道他有多壞。

　　其實(shí)說(shuō)實(shí)話，我是一個(gè)離不開朋友的人，如果離開了朋友就像烏鴉離開了天空不能飛翔，魚兒離開了是海洋不能呼吸。但是我還是會(huì)珍惜每一個(gè)來(lái)到我生命中的人，我會(huì)珍惜和他們相處的每一分每一秒，在這僅僅短暫的時(shí)間里發(fā)揮出我們最真摯的友誼。

　　時(shí)光將會(huì)把所有溫暖的回憶，拼湊成最美的話語(yǔ)。

朋友作文8

　　我有一個(gè)特別的“好朋友”，它是一只和我一起生活了兩年多的小烏龜。它的特點(diǎn)是：怕陌生人，但常喜歡去散步。

　　我和小烏龜去散步時(shí)正是和它在一起最有趣的時(shí)候。因?yàn)樗�一散步起�?lái)就十分興奮，它總喜歡在山上的一條長(zhǎng)長(zhǎng)的渠道里歡快地走來(lái)走去。在家里，它在我們精心為它布置的.小天地里無(wú)憂無(wú)慮地游泳。晚上，我給它喂食時(shí)，它總會(huì)游到浮有食物的地方，然后像蛇一樣，突然頭往前一伸，就把食物吃掉了。

　　漸漸地，我覺(jué)得和小烏龜?shù)母星樵絹?lái)越深了。還記得有一次，我覺(jué)得好玩，故逗烏龜。一生氣卻咬住了我的手，我急忙摸了摸它的背，它馬上就松了口。后來(lái)我去喂它食物的時(shí)候，它卻過(guò)了好一會(huì)才肯去吃，好象正在用懲罰自己的方式來(lái)向我道歉。

　　我耐心地注視著它，漫漫地我覺(jué)得它不再只是一只小烏龜或我的寵物，而是一個(gè)我的“好朋友”。

朋友作文9

　　我有很多很多的朋友，其中最特別的是王。

　　她有很多特別的特征，如蘑菇狀的圓頭發(fā)型，月牙形的眉毛，黑珍珠般的黑眼睛，紅蘋果般的圓臉，非常可愛(ài)。開學(xué)時(shí)，她胖乎乎的身體是她最明顯的標(biāo)志，所以全班都認(rèn)識(shí)她，把她列為“微胖人”。當(dāng)時(shí)班里很多同學(xué)都嘲笑她，甚至我。

　　但是有一件事改變了我對(duì)她的'看法。

　　今年是兒童節(jié)。那天我和媽媽起得很早，因?yàn)橛袀�(gè)節(jié)目我要參加，媽媽要幫忙化妝，所以我和媽媽要早點(diǎn)準(zhǔn)備。可惜我們到了學(xué)校，我媽發(fā)現(xiàn)忘了帶手機(jī)，就跑到門衛(wèi)辦公室借電話告訴了我爸，讓他把手機(jī)帶到學(xué)校。

　　剛打完電話，我媽媽看見(jiàn)王站在教室門口，就走上前對(duì)她說(shuō)：“孩子們，請(qǐng)你們幫幫我好嗎？”王點(diǎn)點(diǎn)頭，表示同意，“一會(huì)兒

　　兒梁燦的爸爸要來(lái)學(xué)校送手機(jī)給我，我在二樓有事，請(qǐng)你幫我收一下”，媽媽說(shuō)道。

　　當(dāng)我和媽媽化好妝下樓后，我們班的同學(xué)正在走廊里排隊(duì)。隊(duì)伍中有個(gè)人引起了我和媽媽的注意，我仔細(xì)一看，原來(lái)是王蓬絮。只看見(jiàn)她胖胖的左手舉著媽媽的手機(jī)，來(lái)回?fù)]舞，眼睛急切地眨巴，嘴里不知在說(shuō)些什么。媽媽見(jiàn)狀，急忙跑過(guò)去接過(guò)了手機(jī)，感激地對(duì)她說(shuō)了聲“謝謝你”！此時(shí)，王蓬絮笑得燦爛極了，像一朵盛開的花兒，我從未發(fā)現(xiàn)她有如此美麗。

　　此刻，我真想對(duì)媽媽說(shuō)：“其實(shí)人的外表不是最重要的,重要的是心靈美，我覺(jué)得王蓬絮真的很可愛(ài)”。通過(guò)這件事情，我改變了對(duì)王蓬絮的看法，從此我再也不嘲笑她了。

朋友作文10

　　我有一個(gè)好朋友叫姜倩。

　　一次，我的橡皮忘帶了，就向姜倩借。誰(shuí)知，姜倩一聽(tīng)就回答說(shuō)：“不。”我聽(tīng)了，很生氣，心想：以后再也不和你做朋友了。幾天后，我突然肚子痛，姜倩見(jiàn)了，忙帶我去醫(yī)務(wù)室。到醫(yī)務(wù)室后，吃了幾服藥，就不疼了。

　　我想：到了關(guān)鍵時(shí)候伸出援助之手的'才是真正的朋友。

朋友作文11

　　我喜歡到山里去，但去山里不是去欣賞那嬌艷的花，婆娑的樹，也不是去欣賞那奇崛的巖石、爽颯的風(fēng)，飄逸的云朵，而不是去拜訪我的那位久違的朋友---鳥。在山上，每一片風(fēng)景都會(huì)使你神迷，但，我還是最喜歡去看我的朋友，聽(tīng)我的朋友與大自然合奏的天籟之音。

　　到山里來(lái)，找一片幽深的林子躺下，靜靜的躺在鋪著落葉的土地上，這時(shí)你的心靈便貼緊了山的心靈，別動(dòng)也別想，好好地聽(tīng)一聽(tīng)這天籟般的鳥叫吧！走進(jìn)山中，便能拜訪到我的那位朋友。當(dāng)我漸漸走近他們時(shí)，它們喃昵著，相互依偎著，廝磨著。如果你夠細(xì)心的話，你可以發(fā)現(xiàn)從走進(jìn)山中的那一刻起，你就聆聽(tīng)到了這世上最美的歌。逐漸走入山中央，那鳥兒的鳴叫聲越來(lái)越大，和著清風(fēng)明月，山泉在為它伴奏，白云在為它伴奏，就連樹葉沙沙地響也在為它伴奏。

　　坐下來(lái)，去諦聽(tīng)兩只鳥在我的頭頂鳴叫。它們總是用五個(gè)不同的音符串成一支歌。一只先唱，另一只接著，纏纏綿綿，重重復(fù)復(fù)，透明的情意，像滑落在青石上的'一線靈泉從歌聲里迸落。過(guò)午之后，山林便到了入睡的時(shí)候，高照在千山之外的秋陽(yáng)，朦朧的光線竟靈空得如同飲醉了的月華：透著微醺，透著溫柔，斂起那份耀眼；任憑幽谷深林去制造秋日的神秘了。山林睡了，鳥兒們靜默了。踏一坡金黃的落葉，踏一地斑駁的樹影，也踏著一份薄薄的寂寞。林是鳥的家，天色漸黑。鳥一片片，一群群歸來(lái)。我想：我也該回我的家了吧！

朋友作文12

　　朋友像一杯醇香的葡萄酒，只有彼此信任，才能品出其中的蘊(yùn)味。——題記

　　我一直很喜歡唱那首《朋友》，因?yàn)樗�美妙的旋律讓我沉醉，那幽婉的歌聲更是讓我心曠神怡，每�?dāng)聽(tīng)到它在我耳邊幽幽地響起，我的盈盈淚光就將灑在我心中最柔軟的地方……一年級(jí)的時(shí)候，我們很有緣地，被老師“分配”在一個(gè)不起眼的角落里。我們這一幫嬌氣的小孩子一見(jiàn)如故，不禁偷著樂(lè)。上課時(shí)，我們不把老師放眼里，彼此哈哈大笑，了無(wú)顧忌地大聲談天吹地，常常攪了老師上課的好心情。班主任氣得上前來(lái)把我們四個(gè)小姑娘分在四個(gè)不同的地方。

　　記得當(dāng)時(shí)，蕊玥哭哭啼啼地，說(shuō)要去法院告老師，我們還義憤填膺地說(shuō)要去當(dāng)證人。六年級(jí)時(shí)，新來(lái)的老師再次把我們的位子安排在一起。此時(shí)的我們，因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系已經(jīng)成長(zhǎng)起來(lái)了，當(dāng)年稚氣的影子早已不再存留。我們不約而同想起了一年級(jí)時(shí)那件令人害羞的往事，又格格地笑了起來(lái)。曾經(jīng)始終忘不了那個(gè)雪花飄零的日子，那天，蕊玥的作業(yè)忘記帶了，她哭得一塌糊涂。蕊玥是個(gè)極要面子的女孩，她不肯在老師眼中留下這個(gè)壞印象。當(dāng)一片小小的雪花悠悠閑閑地飄落在地面的當(dāng)兒，我們不約而同地決定幫她拿本子。圓婕的手往桌子上狠狠一拍，用目光告訴我們：“出發(fā)！

　　”伊琪這個(gè)體育健將立刻飛奔起來(lái)，我們則隨后跟著。慵懶的我也使出了渾身的勁兒跑，腳下的雪花發(fā)出極其刺耳的聲音，我們?nèi)�然不顧，一邊掐著表算時(shí)間，一邊鼓勵(lì)對(duì)方。一會(huì)兒，就抵達(dá)蕊玥家。我們用了可以震天響的敲門手段，愣是把睡得死沉沉的蕊玥爸爸敲了醒來(lái)。蕊玥爸爸和藹地問(wèn)我們什么事。我們上氣不接下氣，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“蕊……玥……她……她的，數(shù)學(xué)……練……練……練習(xí)……本，忘記……帶……了……”蕊玥的爸爸立刻把她的作業(yè)遞給我們。沒(méi)等蕊玥爸爸道謝，我們?nèi)�人又飛一般沖進(jìn)雪里……到了班里，老師早已在班上拿我們當(dāng)反面教材對(duì)同學(xué)們苦口婆心地“循循教誨”見(jiàn)我們“姍姍來(lái)遲”不禁“怒發(fā)沖冠”，尖聲問(wèn)：“你們干嘛去了！

　　”我們一邊朝蕊玥使眼色，一邊裝作心虛似的挨著老師的罵。終于老師罵夠了，放我們進(jìn)去了。我邊偷偷把本子遞給蕊玥邊竊笑，頓時(shí)，蕊玥的眼里浸滿了淚水，她失聲哭了起來(lái)。一件小小的事情，把我們的友情固的很牢很牢。難忘那次萬(wàn)佳休閑舉行歌唱比賽。我對(duì)這種商業(yè)活動(dòng)一向不太感興趣，可是圓婕卻激動(dòng)不已，問(wèn)我們?nèi)ゲ蝗ァＮ冶鞠腚S意搖個(gè)頭，可是，看見(jiàn)圓婕那欣喜的眼神，我不忍破壞她美好的心情，于是故意把自己弄得興奮來(lái)，對(duì)圓婕說(shuō)：“我的歌唱得不好，但我當(dāng)你和伊琪、蕊玥的堅(jiān)強(qiáng)后盾，你們臺(tái)上唱，我臺(tái)下為你們喝彩！

　　”圓婕笑得更歡了。第二天去領(lǐng)參賽牌，她愣是向服務(wù)員要一個(gè)吉利的數(shù)字，服務(wù)員很不耐煩，給了她4號(hào)，她不依不饒，纏著服務(wù)員換牌，直到服務(wù)員給了她6號(hào)參賽牌，她才罷休。選參賽歌曲時(shí)，大家鬧了一點(diǎn)小小的不愉快，圓婕一心想唱《朋友》，可伊琪和蕊玥則想唱《道別》，圓婕哭了。我說(shuō)：“你們把你們想唱的歌曲寫下來(lái)，然后少數(shù)服從多數(shù)！

　　”我想，這下肯定要委屈圓婕了。可是，當(dāng)我看到那一張張紙條時(shí)，我震驚了，圓婕的紙條上方方正正地寫著《道別》，而伊琪和蕊玥的`紙條上則娟秀地記著《朋友》！

　　比賽的時(shí)候，她們沒(méi)有化妝，沒(méi)有向別的女孩一樣打扮得花枝招展的，而是留著最清新，最動(dòng)人的純樸美。她們微笑著，唱著，向我招著手，看到她們可愛(ài)的神情，我覺(jué)得她們都是我的安琪兒！

　　跨出了小學(xué)的稚嫩年齡層，我們走向成熟的初中。可是，蒼天不成人之美，分班時(shí)，除了伊琪和我同在一班，蕊玥和圓婕則分在不同的班。記得那天，我們抱頭痛哭，誰(shuí)能理解我們這份深沉的友情呢？隨著作業(yè)的增多，學(xué)業(yè)的繁忙，我們彼此間幾乎切斷了聯(lián)系，哪怕是和我同在一班的伊琪，也很少來(lái)往。雖然我們彼此都惦念著對(duì)方，可是，學(xué)業(yè)象帶剌的槍眼逼得我們不敢有半點(diǎn)偷懶。我們幾乎一個(gè)月才能相聚一次。我感覺(jué)這就叫咫尺天涯。“誰(shuí)能夠劃船不用槳，誰(shuí)能夠揚(yáng)帆沒(méi)有風(fēng)向，誰(shuí)能夠離開好朋友，沒(méi)有感傷？我可以劃船不用槳，我可以揚(yáng)帆沒(méi)有風(fēng)向，但是朋友啊！

　　你離我遠(yuǎn)去，我又怎能不感傷？”我在心里唱著那首《朋友》，她們美麗的模樣又漸漸浮現(xiàn)在我的眼前。

朋友作文13

　　我有許多許多朋友，比如阿雷，一朵，登旭……這些朋友都是大家一起玩陀螺認(rèn)識(shí)的。

　　我家住大南門誠(chéng)達(dá)大廈，大家都住套房，偶爾在電梯遇到，熟悉打個(gè)招呼，不熟悉就還是不熟悉。有一天晚上，我媽媽叫我去一樓信箱拿報(bào)紙。一到樓下，就發(fā)現(xiàn)一群鄰居小孩在玩陀螺。看到這一幕，我立即坐電梯跑到家，求媽媽讓我跟這些鄰居孩子玩陀螺，媽媽答應(yīng)了。

　　那時(shí)，我著迷玩陀螺，水平在自己同學(xué)中數(shù)一數(shù)二。我拿著陀螺下去自告奮勇跟他們比賽。一開始，我們分不出上下。后來(lái)，經(jīng)過(guò)一次次碰撞，比出了勝負(fù)，是我輸了，阿雷贏了。那晚，我們玩得很開心。

　　最后，爸爸幫我問(wèn)了這些小朋友家的'住址、電話、學(xué)校。阿雷住大樓15樓，在建設(shè)小學(xué)讀書；一朵住大樓14樓，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書；登旭住20樓，是我的校友，在我隔壁班級(jí)。有意思的是，大家都讀三年級(jí)！

　　認(rèn)識(shí)后，大家經(jīng)常把各種各樣的陀螺互相交換著玩。有時(shí)候，我爸爸媽媽不在家，我就到阿雷家玩電腦、看電視，打籃球。奶奶偶爾不在，我還在他家那里蹭飯。后來(lái)，我又著迷玩溜溜球，又玩出許多好朋友。

朋友作文14

　　時(shí)間如流水，一去不返；時(shí)間如彩虹，瞬間即逝；時(shí)間如日落，只是近黃昏。時(shí)光老人，你走慢些，讓我們?cè)谂c充滿回憶的校園說(shuō)一聲：再見(jiàn)。畢竟我們已有畢業(yè)生的稱呼。童年是多么美好，校園還是一如既往的熱鬧，缺少了我們，總覺(jué)得少點(diǎn)什么的。往日的一切多么美好。

　　不知不覺(jué)六年過(guò)去，總想說(shuō)說(shuō)什么，卻看見(jiàn)同學(xué)們那熟悉的面孔，話剛想說(shuō)出口，又不知該如何說(shuō)起。我們從那一年級(jí)互不認(rèn)識(shí)的同學(xué)，到了可以像劉關(guān)張那樣“結(jié)拜兄弟”的友誼。我們可以一起哭，一起笑，在傷心的時(shí)候可以去安慰，去叫笑話給別人聽(tīng)……

　　我們?cè)��?jīng)在摔倒的時(shí)候，眼前就會(huì)出現(xiàn)一只手，我們笑嘻嘻得去接住著只手，在朋友的攙扶下，一瘸一拐地、咬著牙走過(guò)這一圈。我們可能只有幾個(gè)月的時(shí)間了，幾個(gè)月之后，我們就要分別了，之后，就是各走各路了。或許在十年后，我們可能還會(huì)記起，哦，原來(lái)我以前是笑得這么無(wú)憂無(wú)慮，原來(lái)我以前是這么的“呆”，原來(lái)我以前是有過(guò)這么好一群同伴，原來(lái)我以前是這樣的歡樂(lè)，即使有困難也不怕因?yàn)槲矣兄�一群可以在苦難時(shí)幫助我們、一起陪我咬著牙走過(guò)的好同學(xué)……

　　我們回想以前，在看見(jiàn)圓明園時(shí)，不禁為祖國(guó)打抱不平；在從書上看到周總理的工作時(shí)，為他這種崇高的精神而肅然起敬；我們?cè)诳匆?jiàn)有朋友作業(yè)沒(méi)做好時(shí)，把自己的作業(yè)遞了過(guò)去，小聲的'說(shuō)：“快點(diǎn)抄！”；我們看見(jiàn)有的同學(xué)吃飯時(shí)，菜不夠時(shí)，我們會(huì)把自己也不夠的才給他，還裝大度地說(shuō)：“給你，不客氣！”……

　　同學(xué)們，我們的時(shí)間如大海的一滴水，馬上就要無(wú)影無(wú)蹤了，讓我們珍惜點(diǎn)滴時(shí)間，只有這樣我們回首往事才無(wú)愧于心。讓我們珍惜我們的友誼，讓它成為我們心中一段永遠(yuǎn)的快樂(lè)記憶！

朋友作文15

　　我的身邊總是縈繞著許多快樂(lè)，因?yàn)椋�我有許多朋友。有了朋友，快樂(lè)一定才會(huì)伴著你。

　　圖書，是我的朋友。每當(dāng)遇上煩心事，我從不皺緊眉頭，哀聲嘆氣，而是“請(qǐng)來(lái)一位朋友，讓他化解我心中的煩惱”，那位朋友，就是書。在柔和的陽(yáng)光下，手捧心愛(ài)的書，讓清風(fēng)拂過(guò)你的臉龐，你還會(huì)煩悶嗎？

　　電腦，是我的朋友。大山一樣多的作業(yè)壓著我，道道難題困擾著我，我抖抖肩膀，打開電腦，看集動(dòng)漫喜劇，把作業(yè)難題拋到九霄云外，讓輕松快樂(lè)陪伴自己。身心舒展了，難題就迎刃而解了。當(dāng)你被幽默的動(dòng)漫逗得捧腹大笑時(shí)，你還會(huì)困擾嗎？

　　勞動(dòng)，是我的朋友。無(wú)聊展開了無(wú)形的.翅膀，籠罩著獨(dú)自在家的我時(shí)，總有一個(gè)聲音提醒我:“干點(diǎn)活，給家人來(lái)個(gè)驚喜。”我掙脫無(wú)聊的翅膀，一把提起拖把，哼著《洗刷刷》，用勤勞的小手，送出一份驚喜。當(dāng)汗淋淋的你看這那份“驚喜”，你還會(huì)無(wú)聊嗎？

　　同學(xué)，是我的朋友。四十三個(gè)人的班集體中，沒(méi)幾個(gè)不是我的朋友。每次下課，朋友們幽默的語(yǔ)言加搞怪的動(dòng)作，樂(lè)得我人仰馬翻。有了同學(xué)的陪伴，你還會(huì)寂寞嗎？

　　圖書、電腦、勞動(dòng)、同學(xué)……都將是我相伴一生的好朋友，他們給我的生活帶來(lái)了很多快樂(lè)，丟開煩悶的快樂(lè)，拋掉負(fù)重的快樂(lè)，送出驚喜的快樂(lè)，親密無(wú)間的快樂(lè)。啊，快樂(lè)與朋友，朋友與快樂(lè)，總是那么如影隨形。

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