（集合）我和我的朋友作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的我和我的朋友作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我和我的朋友作文1
anglin is taller than me I am smarter tan yanglin yanglin gets up earlier than me every day I study harder than yanglin yanglins english is worse than mine I get better result than yanglin un the to yanglin,I am much more hardworking My friend and I I have a friend ,his name is Jack Smith ,we are in the same school and in the same class .He is tall than me and he is more stronger than me .So he is more likes basketball than me .He is very cute and he is better in math and PE ,but his Chinese and English isnt better than me .So ,we often help each other and we all get good greads in the exam .He is my best friend !
我有一個朋友，他的.名字叫杰克·史密斯，我們在同一個學校的同一個班級。他比我高而且比我強壯。所以他比我更喜歡打籃球。他非常聰明而且數學和體育比我學得好，但是他的語文和英語不如我好。因此，我們常常互相幫助而且在考試中都取得了好成績。他是我最好的朋友！
我和我的朋友作文2
朋友有二種，一種是好朋友，另一種是壞朋友。好朋友要互相扶持，互相幫助，互相珍惜，如此才能維持長長久久的友誼；如果是壞朋友的話，就要以身作則的影響他，使他改過向善，如果不能改變壞朋友的話，就要趕快遠離他，因為“近朱者赤，近墨者黑。”所以，若他近朱不能為赤，可能我近墨就會為黑了，所以要趕快遠離他。
我的好朋友很多，古寬仁是我最好的朋友。他跑步就像獵豹一樣快，可是我也不是省油的燈，我們常常比賽，看看誰的速度比較快，你輸我贏，你贏我輸，在汗流浹背之間，英雄惜英雄，所以我們就成為很要好的朋友了。他不僅是個快腿，也非常的聰明，功課也不差，這些都是我學習的地方。但是人非圣賢，孰能無過，所以他也會有缺點的，就是有點兒皮，常常會無緣無故捉弄他人，這點是改進的地方。
羅小虎也是我最要好的朋友，他工作非 常認真，事情總是會做的很圓滿，是個很能干的好朋友。以前我總是囫圇吞棗的做完媽媽或是老師所交待的事情，但是那是做完，不是做好，可是小虎就不一樣了， 他很細心，做每件事都非常的用心，心不二用，又很負責任的做好每件事。跟他在一起，給我一種很安心的感覺。而且他也是個熱心助心，關心大家的好人，常常主動幫助他人，真是大家的模范。所以他的人緣很好，大家都喜歡親近他。有次我的書包拉鏈拉不起來，有點卡住的樣子，他花了很久的時間，才把書包拉鏈拉了起來，眼看他額頭上的汗珠直流，依然還是那副賣力的拉拉鏈，真令人感動。小虎跑步也很快，常常和我一對一的龍爭虎斗，就在風吹干我們臉上的`汗水時，我們總是歡樂的哈哈大笑，快樂留在我們之間，友誼也留在我們之間。
人家常說：“相識滿天下，知心有幾人？千金易得，知己難逢。”我的好朋友就是我的知己，我們常常將心事說給對方聽，有時他們會給我一些好意見，有時我也會給他們一些好建議。好朋友好像是酒，越久越香，但是處理不得當的話，也會變臭的，所以我們要珍惜好朋友之間的友誼，不可以為了芝麻小事而破獲得來不易的友誼，要相互的吞忍，相互的幫助，將心比心，推腹置人，這樣好朋友之間的友誼才會經得起考驗，越來越深厚的。
我和我的朋友作文3
我是一名中學生了，當我告別了快樂的童年，邁進初中學校的大門，我的生活便充滿了緊張、熱烈、急促的旋律。在這些日子里，我結識了一個新朋友，她是我的教師。她長得眉目清秀，兩顆宛若黑寶石的大眼睛嵌在臉上，鼻子高高的，長長的頭發披到肩。她第一次給我們上課時，我就覺得她是那么慈祥，那么善良。她的'笑容好像滿面的春風，那么美，那么甜，給人一種舒適的感覺。
在學習生活中，她是我的良師益友，她上課時，兩顆炯炯有神的大眼睛注視著我們，她把每一個問題都講得清清楚楚，如果我們沒有聽懂，她會很耐心的再給我們講一遍，直到我們聽懂為止。面對不懂得問題，她會和我們一起探討，一起研究，不僅使我們對學習有了興趣，還讓我們獲取了更多的知識。
記得一次寫作文，我寫得很不好，才剛剛及格，教師在我的評語中寫道：在寫一遍，寫字要認真！我看了之后，心里暗暗下決心好好寫作文。我重寫了作文，我寫得很認真，寫完后，我交給教師，教師看了我的作文，臉上露出了笑容，雖然我的作文水平并不高，但教師還是給予了我很多的鼓勵，讓我有了信心，學得更努力，更刻苦。過了幾周，又寫作文了，我的作文分數比以前高了許多，這跟教師的鼓勵是分不開的，教師真不愧是我的良師益友。
在日常生活中，教師是我的知心朋友，我們能在一起促膝長談，聊聊生活中的故事。當我高興時，我能把我的快樂和教師一起分享，當我難過時，我能向教師傾訴。教師就是我們的朋友，又一個這樣的益友，勝過多少無益的朋友啊！
我和我的朋友作文4
它是我最忠誠的小狗，也是我最要好的朋友。
它有著黃白相間的皮毛，摸起來柔軟又舒服。它那炯炯有神的眼睛總是喜歡凝視著遠方，仿佛在等待著誰。它那棕色的`小鼻子下面有一張特別能吃的小嘴，瞧，它嘴里正叼著一塊肉呢！你看，它頸上系著的紅色蝴蝶結，飄在風中，顯得十分洋氣和精神。
每次放學一回到家中，它就會跑到我身邊讓我陪它玩。我只好無可奈何地抱著它到處走走……當我把它放下來準備做作業時，它好像還意猶未盡，一副很生氣的樣子，于是便跑到土里踩了幾腳，然后跳到我的書桌上，在我的作業本上畫了幾朵小梅花，真是淘氣呢！
有一次半夜里，我隱約聽見一陣腳步聲由遠及近朝我走來，我嚇得趕緊用被子捂住頭，大氣也不敢喘，手心不停地冒汗，心咚咚咚地跳個不停。于是，我喚來了狗狗守在門口……聽著“汪汪汪”的聲音，我才安心地睡了。
每次吃飯，我都喜歡狼吞虎咽，狗狗見我如此也跟著學起來……看著媽媽一小口一小口文雅地吃著飯，再看看我倆，嘴上早已巴著小飯粒了！
時光荏苒，感謝狗狗一直陪著我，讓我的童年不孤單。
我和我的朋友作文5
我的好朋友叫夏商淇，他高高瘦瘦，有一雙小小的眼睛但很有神，小小的嘴巴很會講話。從一跨入校門之后，我們就成為了好朋友，這三年來，我們一起玩耍一起學習還一起生活。
記得去年國慶的時候，我們約好一起去兒童公園玩耍。那天，我起得特別早，還叫媽媽快點起床給我送到兒童公園去。來到兒童公園，夏商淇早已在門口等我了，我向他揮揮手，他也揮了揮，就這樣，我們倆興高采烈地來到了兒童公園的里面。一走進去我就看見公園里人來人往，好多是大人帶著小孩子。我和夏商淇一眼就看中了好玩又刺激的賽車，我們像兔子似的飛奔過去排隊買票。
我們倆每人一輛，相互你追我趕，互不相讓。一不小心，夏商淇撞上了墻壁，我就暗暗高興，馬上打轉方向盤，從他的'一邊超了過去，他一看，也急了，連忙打轉方向，加大油門來追我，他往左開，我也往左，他向右開，我也向右，我要堵在他的前面，不讓他超過我，時間過得真快，一眨眼，十圈就開到了，結果我贏了。他不服氣，還想再去玩一次，我說：“算了，就當你贏了，反正我們是好朋友。”
我們還玩了很多游戲，最后我們在釣金魚，因為我已經釣過幾次了，水平當然比他好一點，結果他一條也沒釣到，我卻釣了三條，我看他傷心的樣子，就送給他了一條，最后我們高高興興地回家了。
啊，今天玩得可真高興!
我和我的朋友作文6
我的朋友叫張涵。他身高比我矮，體重比我輕，一張窄而長的臉上，鑲嵌著一對閃閃發光的眼睛。平時呢，他最喜歡搞惡作劇。
張涵很淘氣。有一次，我去他家玩，遠遠望去，看見張涵在做什么，好奇心驅使著我去看。我一聲不吭，但是，張涵察覺到我在偷偷觀察他，就一溜煙跑走了，一眨眼的'功夫，就跑到無影無蹤。
我走進張涵家一看，發現他在玩電腦。于是，我就上前湊個熱鬧。我走電腦旁，叫張涵幫我登奧奇。他一口答應了，但他讓我自己玩，就出去了。我喊：“張涵，快回來。”但他沒有回應。我只好自己玩，玩了一會兒，我突然覺得張涵有點不對勁，就出去看了下。我偷瞄了一眼，發現他在放一輛摩托車的氣。主人剛把車開走了，只聽“啪”的一聲，車輪癟了下來。張涵哈哈大笑起來，說：“那個人真笨啊。”我看不過去了，就對張涵說：“張涵，你不能這樣。”張涵聽了，羞得滿臉通紅。低聲地對我說：“我們一起去釣魚吧！”我連忙說：“好呀！”
于是，我們來到了一個池塘邊，悠閑地釣魚起來。突然，他眼珠子骨碌一轉，就發現了一個年近五旬的老人正在釣魚，他的魚籃里的魚很多，都是活蹦亂跳的。他躡手躡腳地走過去，偷偷地把魚籃里的魚全都放到河塘里。老頭一點兒也沒察覺。這樣一釣一放，一釣一放，那個老頭一只也沒有釣到，真是竹籃打水——一場空啊！張涵的一舉一動，把我氣樂了。我笑著對他說：“你真是個淘氣包。”
這次，我和張涵一起玩，一起樂，我們約定下輩子也要做好朋友！
我和我的朋友作文7
我有很多朋友。我和我的朋友之間有歡笑，也有爭吵。和朋友在一起的時候不會孤單，能感到快樂。
關尊浩是我的同學，也是我的朋友，他家住24樓，我家住20樓，我們放學回家經常一起走。有一次放學回家，坐電梯時，我們聊到一個有趣的話題，聊著聊著，電梯門開了，我走了出去，象平時一樣往右拐。走到門口，才發現有點不對勁，我家門口好像沒有橘子樹吧?今天中午買的?奇怪了，我家的燈也變成黃色的`了?實際上我家的燈是白色的。猛然想起自己可能走錯樓層了，我轉過頭一看，原來是19樓。心想：“我走錯了，關尊浩一定會在電梯里笑吧?”我一邊想一邊走樓梯上到20樓，突然聽到一陣十分搞笑的笑聲，關尊浩在20樓。我問：“你怎么到20樓來了?不是專程來笑話我的吧?”關尊浩大笑起來，5秒后才說：“你出去后，我以為下一個電梯停的是24樓，我看也沒看，也就跟著走出去了。”我回輪到我笑了，我笑得肚子都痛了，對關尊浩說：“我走錯就算了，你還跟著走錯!”
關尊浩發明了一種紙上游戲，他是主機，負責解說。我們參與游戲的人，每人拿一張紙，上面畫這著自己的裝備和游戲攻略，獎懲信息等。有時候，關尊浩不公平，讓我慘敗，讓騫騫贏得太多，我有些不服氣，跟他吵起來。他說：“你發明一個游戲啊?你當主機啊?”我當時覺得很尷尬，為什么要玩這個蠢游戲呢?過了幾天，我發明了一個狩獵游戲，關尊浩當我的寵物——大禿鷹，我們又開心地在一起玩了!
我和我的朋友，經常會提起這些以前發生的事。當時覺得尷尬、難過、很蠢的事情，現在看起來都像笑話一樣。
我和我的朋友作文8
我有一個好朋友，她叫小寧,她非常的溫柔善良，也愛幫助別人。
還有一次使我深深的記得,那是一個暑假的時候我和她去公園玩,在去的路上,我們看見有一個小孩在馬路中間哭,好象在找家長,就在這個時候一輛車向那個小孩開去,靜不顧自己的生命向那個小孩那里跑去,把那個小孩推開了,可她卻來不及躲閃,被那個車給撞了,我一看靜當時被撞了,我馬上跑過去,我對她說:“你怎么這么傻!為了就一個小孩,你值得搭上自己的生命嗎?”她卻對我說：“值得!老師不是說過小同學有什么困難都樣幫嗎?”后來我剛要說話她暈過去了，不過就在這時救護車也來了，叔叔阿姨把靜抬上了救護車，我馬上跑回去告訴靜的家人，她的家人聽了以后什么也不說焦急的向門口走去。
她的家人回來以后，好沮喪，后來我想知道靜怎么樣了，便問靜的媽媽靜怎么樣了，可阿姨聽了以后從眼睛里又滲了淚水，我當時真的不知道為什么，就沒有多問。
第2天，我見樓底下有好多的`花圈，我就問爸爸怎么回事!爸爸對我說：“是靜，你從小到大的好朋友，她搶救無效，不過到她天堂里過著快樂的生活!”我當時聽到爸爸說靜她死了以后我真的不敢相信，我的好朋友竟然永遠的離開我了，我真不敢相信!當時我就在那里站了好久，眼淚奪眶而出。
現在每到靜的忌日我都要爸爸帶我去看靜，每次去的時候我都會給她拿一束她喜歡的百合花，在給她說一點知心話。
這就是我的好朋友——小寧。她為了救別人而死了，不過我為她感到驕傲!
我和我的朋友作文9
我有許多好朋友，有男生，也有女生；有大朋友，也有小朋友；有新朋友，也有老朋友。其中，最要好的要屬“蟲蟲”哥哥了。他戴著一副眼鏡，大大的腦袋里裝滿了許許多多有趣的知識，特別是關于蟲子方面的`。
在一個周日的下午，天氣晴朗，我和“蟲蟲”來到雨山腳下游玩。我們欣賞著秋天的美景，一邊哼著曲，一邊邁著歡快的步子，不一會兒，就來到了半山腰。不知從哪兒聽到了蟋蟀的叫聲，我們尋聲而去，果然，一只又黑又大的蟋蟀躲在草叢里。只見“蟲蟲”輕手輕腳地走近它，用雙手“噗”的一聲撲過去，捉住了它，把它放進空飲料瓶里。我透過瓶子一看，哇！好大一只！這時，“蟲蟲”向我介紹：“蟋蟀是害蟲，也叫蛐蛐，專吃植物的根、莖和種子。你猜猜，它是怎樣發聲的？”我不假思索地回答：“肯定是嘴啰！”誰知，他哈哈大笑，說：“不對，是靠翅膀摩擦發出的聲音，而且，只有雄的才會發聲。”“原來是這樣。”我恍然大悟。
之后，我們又捉了許多蚱蜢，有綠色的，也有褐色的，它們都是害蟲。我和“蟲蟲”一起為林除害，心里高興極了。
這就是我和我的好朋友的故事。現在，大家知道他為什么叫“蟲蟲”了吧？
我和我的朋友作文10
最近我創造出了一個新成語――“龜朋甲友”。“龜”是我家的小烏龜，“甲”就是我家的小甲魚，它倆是一對很好的朋友，它們互相幫助，親密無間，但有時也化友為敵，打作一團。
小烏龜是巴西龜，它很喜歡睡覺，整天懶洋洋地趴在鵝卵石上閉目養神。我把它從石頭堆上推到水里，它就浮在水上，好像死了一樣。過了一會兒，它才猛然驚醒。因為它不喜歡水，所以它使勁劃動著四肢，在水中掙扎著，好不容易爬上了“石山”，又“吱溜”一聲滑了下去；小甲魚聰明伶俐，雖然身價只有兩元錢，但它的智商很高，卻也不是文弱書生，它全身充滿了運動細胞。每當我幫它們換好水，壘好“石山”后，只要隔一個晚上，“石山”保證塌了，因為小甲魚喜歡鉆洞，把“石山”的地基全部鉆倒。它懂得踩在石頭上站起身，一個勁兒往外爬，企圖逃生。但它有時也很笨，“石山”倒下來，它不但沒逃開，還擺個造型，結果被死死壓在底下。
小甲魚性格外向，喜歡整天跑來跑去；小烏龜性格內向，不喜歡運動。它倆個性完全不同，所以合不到一塊，經常打架。有一次，小烏龜爬到一塊突起的石頭上練“龜派神功”，它一動不動，雙眼緊閉，這就叫“坐如鐘”。小甲魚急著趕路，只知道直走，不知道繞道。走著走著，它就來到了“練功石”前。它先停下來，嘴巴一張一合，仿佛在說：“哥們兒，讓一讓路！”小烏龜眨眨眼睛，吐了吐泡泡，似乎在說：“此路是我開，此石是我擺，要想過此路，留下買路財！”小甲魚頓時火冒三丈，二話不說，沖過去把小烏龜從石頭上頂下去，摔了個四腳朝天。小烏龜也不甘示弱，把石頭一推，“砰”一聲壓住了小甲魚的尾巴。還有一次，小烏龜正在“石山”上“一覽眾山小”，小甲魚搞惡作劇，把小烏龜一腳踢進水里。沒想到，害人害己，它自己也“撲通”一聲掉進了水里。掉進水里后，小甲魚急著往岸上游。小烏龜想：你小子把我踢下水，還敢逃，沒門！于是，它一把抓住小甲魚的'后腿，用整個身子把它往水里按，幸虧小甲魚逃得快，從小烏龜屁股底下溜走了。它們倆就像兩條蛟龍似的，又在水里斗了起來。
它們雖然經常打架，但有時也會互相幫助。一天，我觀察過它倆后，沒關上蓋，就去做作業了。等我再去看它們時，小烏龜竟然失蹤了，小甲魚卻當作沒事發生過似得。我找呀找，終于在床底下發現了被灰塵包成棉花球的小烏龜。好小子，最后還是“死”在灰塵手上。原來，小烏龜和小甲魚成了合作伙伴，小烏龜站在小甲魚背上爬出了缸子，越獄成功。從此，我也不敢再大意了，我總算領教到了它倆的實力。
瞧，這就是我家的“龜朋甲友”。
我和我的朋友作文11
我有一個好朋友，他叫夏詩華。他高高的個子，身體不胖也不瘦，他那圓圓的臉上長著一雙濃黑的眉毛，下面有一雙黑寶石似的眼睛，又黑又亮。他的嘴唇薄薄的，笑起來的時候嘴巴一咧，眼睛瞇成一條縫。要是他生氣了，嘴巴一翹，就能掛起一個大油瓶。
他很愛看書。有一次，我到他家去玩，到了他家門口，我敲了好幾次門，他都沒有開門。這時他的媽媽開門了，他的媽媽說：“他在家看憶呢。”我進門一看，他果然捧著一本書坐在那兒，津津有味地看著，連我這個好朋友來了都不知道。
夏詩華就是這樣一個好學上進的人。
王唱唱是我的好朋友，他高高的個子，身體特瘦，他胖胖的小臉上，長著像柳樹葉一樣彎彎的'眉毛，特別好看。他的眼睛又大又圓，像兩顆黑葡萄，可有神了。他生氣的時候嘴總是翹起來。
他是一個愛幫助別人的人，有一次上課時，老師叫我們做作業。明明打開文具盒才發現自己忘帶鉛筆橡皮了，明明急得滿頭大汗，他就對明明說：“明明，別著急，我借給你，老師夸他真是一個樂于助人的人。
我真為這樣的一個朋友高興。
我和我的朋友作文12
她是陪伴我走過整個童年的好朋友，也是印在我的腦海里從未抹去的頭號人物，她是我最好的朋友。
她有著一雙會說話的眼睛，高挺的鼻子，一張櫻桃小嘴中說出來的話十分討人喜歡。在我眼中，她長得精致可愛極了。
她是個十分善解人意，又了解我的人。我敢說，這一個世界上除了我的父母，再也沒有人比她更加了解我了，有時候我的一舉手一抬足一眼神中有許多未表達出來的話，她都能懂。每天，我們一起上下學，一起寫作業。每當我有煩心事時，都會向她傾訴，她也聽后總開導我，并想法設法的逗我開心。每當我受欺負時，她便像一個大姐姐一樣挺身而出，替我打抱不平。每當我遇到不懂的題目時，她都會耐心地替我講解，直到教會我做，她才肯罷休。總之，我們之間的感情十分要好，好到讓所有人都羨慕不已。本以為我們之間不會發生矛盾，可沒想到人算不如天算吶！
那次，她有事情做，讓我拿著她的水杯去幫她裝水，我二話不說就答應了。然而，當我裝到一半時，水槽里突然竄出來一只小老鼠，將我嚇了個半死，也不知什么時候，我手中的水杯滑落到了地下，那精美的水杯瞬間變成了可憐的碎片。要知道，這個水杯對她來說意義非凡吶。她是在一個單親家庭中長大的孩子，在她四歲時父母就離異了，而她跟隨了她的母親，那水杯是她爸爸送給她的唯一禮物。望著地上的碎片，我一時間感到手足無措。而就在那時，我看見了不知什么時候出來接應的她，只見她雙眼注滿了淚水。“不……不是這樣的，你聽我……”我慌張地解釋著，話還沒說完，她轉身就跑走了。看著一地的玻璃碎片，我惆悵了……
難熬的兩周過去了，她始終沒理過我，沒對我說過一句話。又是一個周五放學時，我一個人走在馬路上，微風吹過我的臉頰，顯得無比凄涼。往常的.這時，她都會與我去公園寫會兒作業再回家的，可……就這樣不知在公園發了多久呆的我，竟然看到她了，她走進我，沖著我笑，那笑，在夕陽的映襯下很美很美很美……
雖然，我童年的大門已經關閉，但是陪伴我成長的人，始終在我的腦海。就像我的好朋友她一樣，從未在我的腦海中離去過……
我和我的朋友作文13
我和郝懿潔是形影不離的好朋友，我們一塊兒報作業，一塊兒玩耍，我們的友誼像海一樣深，尤其發生了那件事，讓我們的友誼更深了！
那天中午，我在學校旁邊的超市買了一個阿貍的密碼本，我喜滋滋的來到學校，邁著大步走進教室，教室里好熱鬧，我問郝懿潔教室里教師為什么這么熱鬧，她還沒來得及回答我就發現了我手中的`密碼本，她說：”給我看看，好嗎？“我猶豫不決的遞給她，不一會兒，她又說：”送我吧！“我心里想：”我的本子，為什么要送給她？“我使勁搖搖頭，她嘟了嘟嘴說：”咱倆是好朋友，你為什么不送我。“她有一點不滿意，之后，我每次叫她，她都不理，我心想：”你是千金大小姐呀，不就當了個學習委員嗎，有什么呀，你原來不是這樣驕傲傲自大呀！但他畢竟是我的好朋友呀！我在心里默默祈禱：“老天爺呀，不要讓我們分開呀！”
到了晚上要睡覺，我輾轉反側，怎么也睡不著。
第二天，我覺得我錯了，我不能在背后罵他，來到學校我向他道了歉，我把密碼本遞給她，可她說：“其實我也有錯，我不該要你的東西，況且這也不是我用錢買來的，我不要了，謝謝！”我笑了笑說：“你真好，咱倆永遠是好朋友！”“嗯！好朋友！”她笑著說。
發生了這件事后，我們倆的友誼更深了！
我和我的朋友作文14
黑板似記憶，粉筆在不停地寫著——續寫著生活；版面，寫滿了許多過往的事；黑板擦在不斷的擦著那些淡忘的事，但有些事已經深深扎進腦海，無法擦去。
我的黑板上的記憶源于二年級。依稀記得那好像是二年級的第一次作文課。伴隨著鈴聲響起，課便開始了。那時候的語文老師翁老師開始在黑板上畫了一個大大的圓臉，有神的眼睛，咧開的小嘴，好不神氣。而缺掉的鼻子則讓這一張可愛的臉蛋頓時遜色了不少，唉，這可怎么辦呀，這堂課的內容可是畫鼻子呀！隨著最后一筆的落下，同學們的眼睛里早已閃現出光芒，翁老師的臉上笑意更深了，清脆悅耳的聲音在我們的耳邊響起：“大家誰先來試試？”緊追其后的，是紛紛的叫喊“我來！”“請我！”屁股早已不安分地離開了座位。
看著學生們這么積極，翁老師心里也樂開了花。請上了小c(化名)，臺下又紛紛傳來了嘆息聲，回蕩在教室中。只見小c用布遮住眼睛，站在黑板前緩緩旋轉了三圈，又不堅定向著圓臉走去，拿起粉筆，似乎顯出困惑狀。“小c，畫左一點！”“不對，再上面一點！”七嘴八舌的議論充斥著整個教室。而黑板前的小c則顯得很猶豫，好一段時間都沒有落筆。
……
過了一會兒，只見他的手在眼睛周圍徘徊了一陣后就不動了，一個俏皮的圓鼻子呈現在我們眼前。“哈哈！”“畫錯啦！”臺下的同學們有的拍著肚皮，有的笑得前俯后仰，還有的甚至擦眼淚狀……而臺上的小c也只好不好意思的摸摸后腦勺，伴隨著嘿嘿的笑聲走回了座位，而后，信心十足的小h(化名)又上了前……
多年以后還記得那篇作文的結尾是“畫鼻子游戲還在進行著，教室中時不時傳出陣陣歡聲笑語……”。可能那時的誰勝誰負早已忘記，但我仍舊記得那時真的很快樂，很開心……
這份黑板上的.記憶早已在黑板上恢滅，或許是被密密麻麻的習題所覆蓋，或許是被陳舊的黑板擦消抹，但卻早在那堂課就永恒地定格在我的記憶之中。
我們大概已經找不回那份純真，有時只能在記憶中慢慢摸索，盡力回想。但是卻不可能真實地在出現在我們的生活當中，我們的生活已被角逐、煩惱、繁重的思想覆蓋了，所以永遠也找不回那份純真——一份真真切切的幸福。
我很喜歡“黑板上的記憶”這個題目，因為這又讓我回憶起了那次名叫“畫鼻子”的游戲。相對于現在我們不會再為這種游戲而歡樂，而叫喊的時候，那時候天真純潔的我們也許也是我們一份曾經立于黑板的寶貴的記憶吧。
我和我的朋友作文15
她個子不高，眼睛像黑寶石一樣明亮，頭發是黑色的，臉是圓的。她只是一個好朋友——寧寧
一天，我在值班。中午我有很多作業。我正忙著寫作，但很快我就累了。數學作業要求獨立完成，但我太累了。我想炒掉別人的.作業，但沒人看到。誰知道，寧寧來之前他已經做了一半。她想過來看看我怎么樣了。但是她遇到了她。她嚴肅地說:老師讓我們自己完成，但是你抄了別人的作業。你怎么能這樣做？”“這不關你的事，我沒有抄你的，如果你告訴老師我以后會不理你的！”我生氣地說，現在我看到玲玲悲傷的臉。
第二天，我回到教室，教室“風很平靜。不應該有任何事情發生。放學后，老師把我叫到辦公室，我慌了。到了辦公室，老師有點失望地對我說:為什么你抄別人的作業而不是自己完成，這讓你無法理解這個問題。老師給了我雙重教育。我想玲玲一定已經告訴老師了。我非常討厭她！
當玲玲到家時，她正站在我家門口等我。當她看到我時，她趕緊說:對不起，我告訴老師了。作為你的朋友，我必須這樣做。”這時，我不是生氣或抱怨，而是有點激動。“我不會責怪你。”我說。我先犯了個錯誤，謝謝你！”我們開心地笑了。
從那以后，我們又和好了。
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