夸夸我的好朋友的作文(15篇)

　　在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的夸夸我的好朋友的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

夸夸我的好朋友的作文1

　　每一次看到安安積極向上的手朝天舉著，我都會莞爾一笑，因為安安以前不是這樣的。自從快接近期末以后，安安變得更加積極了，而且也變得更開朗了。

　　有一次，在一堂因為沒人積極舉手發言而變得無聊乏味的語文課上，老師問問題，同學們有的好像知道，不想舉手或不敢舉手，或者不知道答案在桌子上愣著發呆。老師看到這樣的情形，大發雷霆，吼著問：“只有這幾個知道嗎？”只見安安鼓起勇氣，舉起了手。

　　當時，我舉著端正而向上的手，看看安安的手，簡直就是差了十萬八千里！我連忙對安安說：“把手舉高點兒！老師才看得見！”于是，安安再次骨氣勇氣，飛快地往上面伸去。

　　老師看了，快手快腳地向安安走去，點了安安來發言。雖然安安以前發言吞吞吐吐的，但是之后她經常發言，說話也變得很利索了。這就是安安突飛猛進的變化。

　　在上課的時候，不僅僅她很積極，而且在課間的時候，她也是很開朗的。

　　在課間的時候，只要是一群人在一起玩，安安她都會參加，并且在無聊的時候她也會想出一種方法來解悶，比如說：拋手絹的游戲，或者是拿出一只玩偶來演玩偶劇……而且每天，安安都會笑，不管是哈哈大笑莞爾一笑、微笑、大笑，里面都含有開心、高興的意思。

　　也許，這也是影響她上課那么積極的原因之一吧！

夸夸我的好朋友的作文2

　　每一次看到陳彥安積極向上的手朝天舉著，我都會莞爾一笑，因為陳彥安以前不是這樣的。自從快接近期末以后，陳彥安變得更加積極了，而且也變得更開朗了。

　　有一次，在一堂因為沒人積極舉手發言而變得無聊乏味的語文課上，褚老師問問題，同學們有的好像知道，不想舉手或不敢舉手，或者不知道答案在桌子上愣著發呆。褚老師看到這樣的情形，大發雷霆，吼著問：“只有這幾個知道嗎？”只見陳彥安鼓起勇氣，舉起了手。當時，我舉著端正而向上的手，看看陳彥安的手，簡直就是差了十萬八千里！我連忙對陳彥安說：“把手舉高點兒！老師才看得見！”于是，陳彥安再次骨氣勇氣，飛快地往上面伸去。老師看了，快手快腳地向陳彥安走去，點了陳彥安來發言。雖然陳彥安以前發言吞吞吐吐的，但是之后她經常發言，說話也變得很利索了。這就是陳彥安突飛猛進的變化。

　　在上課的時候，不僅僅她很積極，而且在課間的時候，她也是很開朗的。

　　在課間的時候，只要是一群人在一起玩，陳彥安她都會參加，并且在無聊的時候她也會想出一種方法來解悶，比如說：拋手絹的游戲，或者是拿出一只玩偶來演玩偶劇……而且每天，陳彥安都會笑，不管是哈哈大笑莞爾一笑、微笑、大笑，里面都含有開心、高興的意思。也許，這也是影響她上課那么積極的原因之一吧！

夸夸我的好朋友的作文3

　　謝宇誠是我的好朋友。

　　開學第一天，謝宇誠剛進教室，立刻讓我眼前一亮。哇!太帥了!他穿著干凈整潔的校服，邁著穩重的步子，猶如一個風度翩翩的紳士，呈現在大家眼前。再仔細看，只見他長著一對又粗又黑的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛，鼻子挺挺的，臉蛋粉白粉白的，看起來十分迷人。謝宇誠非常有才，他是我們班的體育健將，最擅長的一點就是跑步了。每一屆校運會只要他出馬，金牌都非他莫屬，讓我們班每一屆的校運會都名列前茅。謝宇誠每一次測驗都是倒數二、三名，我希望他能改正，不然學習會越來越差。

　　帥氣英俊的謝宇誠也有一個熱心腸。最讓我印象深刻的一次，他的好朋友溫浩荃吃了三無食品，鬧肚子了，又拉又吐。這不，今天他肚子一痛，把肚子里的所有食物都吐出來，正好灑在了謝宇誠的位置上，臭味彌漫了教室的每一個角落。有的同學抱怨著：“早不吐，晚不吐，干嘛在這個時候吐。”還有的同學在扇鼻子，罵溫浩荃。謝宇誠沒有抱怨，還端來熱水給他喝，安慰他，將他扶去了校醫室。自己則鏟來一些沙子，蓋在嘔吐物上，鏟走了。那動作干凈利索，一氣呵成，真讓人佩服。

　　瞧!這就是我熱心腸的好朋友——謝宇誠，每當在大家面前提起他，大家都情不自禁地豎起大拇指夸夸他!

夸夸我的好朋友的作文4

　　說起我的好朋友小明真是無人不知無人不曉，因為被他幫助的人才叫一個多呢我就是其中的受益者之一。不信我就和你說說他的事跡吧!

　　記得有一次，老師留了一篇數學題單當作業，放學后我找小明一起寫作業。我剛開始做的十分順利，一直到最后一題，最后那首題我左思右想也沒想到答案，急的直跺腳。突然我從心底里冒出了一個主意，想去看看小明做上沒有，如果他也沒做上我就不寫了反正明天老師也會講。我到小明那—看，他也沒做上，我對他說：“別想了，反正明天老師也會講的，大不了空著，和老師說不會寫。”我對他說：“咱們去玩吧!”而他卻說：“我不去玩，你自己去玩吧!”他的這句話把我氣的火冒三丈。聽他這么說我也不能去玩了，只好陪他一起想。于是我只好在旁邊玩筆，他坐在那苦思冥想，有的時候他托著下巴，有的時候接托著頭，眉毛緊鎖。

　　終于，過了半個小時，他高興的跳了起來，眉開眼笑的長出了一口氣，我看他高興的樣子，肯定是把那道難題解開了。果然我走到他旁邊看看他的解答明白了。他這種刻苦學習，認真鉆研的精神真是讓人敬佩，班里的同學提起他沒有一個不豎起大拇指稱贊他的。

夸夸我的好朋友的作文5

　　小巧的嘴巴，機靈的眼睛，配上一條長長的馬尾辮，這就是我的同學，也是我最好的朋友——郭巍然。她是一個很大方的人。有一次，她帶來了一本《一百個公主的故事》，這可饞壞了我們這些整天做公主夢的`女孩子，大家都搶著要看，郭巍然笑瞇瞇的不緊不慢地說：“不用搶，你們一個一個的看，我都答應你們。”直到現在，同學們還都輪流著看呢。雖然書皮都有些損壞了，可她一點也不放在心上。我真應該向她學習。記得上回我也帶了一本書叫《單翼不孤獨》，王曉涵很想看，但是我不愿給她，結果她不和我玩了。看看郭巍然，再想想自己，我心里更佩服她了。她還是一個樂于助人的人。手工課上，老師讓我們自由活動，就是不能說話。老師說：“可以去拿書看。”我就去書架上找我課前看的那本書。我看到郭巍然也在選書，又發現她的手中拿的那本書正好是我要找的那一本，我后悔自己來晚了一步，內心的失落明顯的寫在了臉上，她看出了我的失落，就關心的問我怎么了？當她知道我想要看她手里拿的這本書時，就毫不猶豫地給了我，我十分高興地拿回去，津津有味的看起來。下課了，當我抬頭看到她時，才發現她沒有找到書，都一直在默默地坐著。我那時很感動，也十分后悔。郭巍然就像一位大姐姐一樣關心著我，我為交這么一個好朋友感到高興！指導老師：張義福

夸夸我的好朋友的作文6

　　嗨大家好！今天,我來給你們介紹我的一位親密無間的好朋友——吳楠 。

　　吳楠性格溫柔，所以，在我老家中興，基本上每家的孩子，只要上了一年級，都跟他玩，吳楠也很樂意，于是在我老家，人們就更喜歡跟這個“陽光”男孩玩了。

　　吳楠他也很樂于助人。就是有一次，吳楠在人晚自習課間時，悄悄地走進他所在的班，不，就是走，因為那時候，沒有人會注意到那一切。之后，吳楠他默默地把同學的書放進對應的書包，又把同學的書包放進對應的課桌里，又默默地把桌子椅子排成一行。直到課間結束，同學們都不知到是誰這么好，連老師也在問，可是吳楠卻一直不說……

　　直到有一天，吳楠他的舉動被老師看見了，老師正要當著全班的面表揚他，可是他卻不要老師在全班同學面前表揚他，又說：“雷鋒做好事哪么多，也從不留名，我才這樣，哪要表揚呀。”之后，他又默默地做著這一件事，一件不平凡的事……

　　他這樣樂于助人的精神，我一定會拿他做榜樣，向他學習的！

　　這就是我的好朋友——吳楠。

夸夸我的好朋友的作文7

　　有一次，課間操時，班上一個叫琪琪的同學不小心被另一個叫李林的同學撞倒了，膝蓋擦破了好大一片，還流著血。劉暢趕快跑過去，蹲下身看了看琪琪的傷口，讓她就近靠著操場邊的花壇坐著，自己飛跑到老師辦公室，讓老師及早給琪琪家長聯系。琪琪的媽媽趕來了，劉暢扶著琪琪一直把她們送到校門口。

　　難怪同學們都夸她熱心腸呢!

　　她的心腸在校外也是一樣熱乎乎的。

　　一天中午放學，正趕上縣城集會，我們一塊兒走到十字街時，聽見一個鄉下人打扮的老奶奶，正在問過往行人“建行在哪兒?”劉暢迎上去說：“老奶奶，離這兒不遠，我帶你去。”回頭讓我先回家，說怕有壞人騙鄉下人。然后就帶著老奶奶往學校方向的建行走去。我看著她的背影，搖搖頭又點點頭，飛跑著追上她。她看見我，笑著摟住我的肩膀，老奶奶直夸我們“都是好心人”。

　　劉暢也很謙虛。那次期中考試發卷子前，我問她：“你這次是不是還是全班第一?”她心不在焉地說：“嗯，可我還沒有考滿分!”我不得不佩服她的謙虛，因為謙虛使人進步呀!

　　正是因為我有這么一個好朋友，影響著我，感動著我，讓我也學到了她身上的好多優點，我很感謝她，也很想念她!

　　多希望我們還有同班的一天!

夸夸我的好朋友的作文8

　　在生活中，總有一些人在你的生命中路過，有的還成為了你一生中重要的人。但她可能是你忠誠的知心朋友，和你一起跨過困難，我就有這樣的一位朋友。

　　她是我在學校認識的同學，因為她的外婆是一位退休教師，所以他學習特別好，一張張光彩的成績單上寫的都是她的名字。老師從未請過她的家長，不但從未請過，而且在家長會上還對她贊不絕口。

　　不要以為她整天板著臉，正相反，她每次下課后，就會給我講笑話，調節上課時的緊張氣氛。有時上課，一旦想起來，就忍不住想笑兩聲。

　　她很樂于助人，是老師的得力助手。有時下課，老師就叫她輔導別的同學，有時也輔導我。她很耐心地講解，如春天的陽光那么溫柔。

　　但是還是那一次令我終身難忘。

　　那一次，正是三年撿紙時候。一天，刮了一陣大風，天氣非常清冷，可很不幸，輪到我們班撿紙。刺骨的寒風似乎要卷亂一切，無理取鬧地吞噬紙團。盡管這樣，全班還是出動了。我獨自拎著塑料袋，盡量快點撿完，一邊打著寒顫，一邊撿。忽然，一陣大風把塑料袋吹跑了，紙團撒了出來。這時，一雙手和一個身影出現在我的眼前，她撿完了所有的紙，扔進垃圾桶。這件事是我真摯地回憶，直到現在。

　　謝謝你，我的同學，鐘含菲，愿我們友誼長存。

夸夸我的好朋友的作文9

　　我有很多朋友，但我最喜歡和崇拜的朋友是何。我們上同一所學校。他比我小一歲，比我小一歲。快看！他的黑眼睛閃著智慧，兩里外還有一個小鼻子，圓圓的，頭很大，里面包含了很多知識，他能講得很清楚，我們也總能聽得津津有味。

　　他總是樂于助人。我記得有一次，我們在玩貓捉老鼠的游戲。我跑得太快，重重地摔在地上，腿上破了一大塊皮。我痛得哭了。他看到了，馬上跑過來安慰我，摸著我的背對我說：“別哭了，伙計，沒事的，我回家拿碘酒，你等我。”然后他跑回家拿出碘酒和創可貼，給我在碘酒上貼了個創可貼，小聲對我說：“下次小心點，慢慢跑，別讓自己再受傷了。”那一刻，我很感動，熱淚盈眶。我覺得他很體貼，很關心朋友。我說：“謝謝你，你是我最好的朋友！”

　　他也喜歡管閑事。有一次我們出去玩，看到前面的地上有些垃圾，很刺眼，但是沒有一個人想撿，就都繞道走了。子明看到后立即彎下腰，用手撿起垃圾，扔進垃圾桶。這時，一個小孩指著子明哈哈大笑說：“撿垃圾的臭小孩又臟又臭！有環衛工人，還需要撿垃圾？”何子明臉紅了，反駁道：“環衛工人天天站在太陽下保護環境。他們不累嗎？我們把垃圾扔進垃圾桶，這樣他們就不會這么累了。”聽了之后，我覺得何真的很值得學習。他真的是一個關心環境，為別人著想的人。

　　每當我看到我的好朋友何，我都會情不自禁地稱贊他。我相信如果你看到他，你會忍不住對他豎起大拇指。

夸夸我的好朋友的作文10

　　我的同學叫尚巖茹。她有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下有一張一笑就像月牙似的嘴巴。

　　她的優點是：愛讀書、有愛心。

　　有一次下課，我和小伙伴們來到她的座位上，看見她正在津津有味地看著書，我們就問她：“你玩游戲嗎？”她連理都不理我們，最后我們把她的書奪走不讓她看，她才和我們出去玩。因為她看的書太多了，所以寫得一手好文章，每次老師都會讀她的作文，她是我們班的“寫作小能手。”

　　她不僅愛讀書，還非常有愛心。

　　有一次，我和她出去玩，看見了一只可愛的小貓咪不知道怎么跑到樹上了，它不敢下來了，尚巖茹就立刻想出了一個辦法，她先找來一把雨傘，然后小貓一下子跳到雨傘里，“小貓得救了！”我歡呼道。于是我就問她：“你是怎么想出這個辦法的？”她說：“我是從書里看到的。”我心想：原來看書的作用這么大，以后我也要多讀書。

　　我喜歡既愛讀書又有愛心的尚巖茹，以后我要好好向她學習，讓自己的作文寫得越來越好。

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夸夸我的好朋友的作文11

　　我有一個非常要好的朋友，他的名字叫楊易。他個子高高的，頭發烏黑烏黑的，兩道眉毛像彎彎的月牙兒，兩只小小的眼睛炯炯有神。

　　楊易有很多優點，比如：大方、懂禮貌、不生氣……記得有一次，我們一起在樓下玩耍。一會兒，大家都流了很多汗，口渴的不得了。楊易提議：“咱們喝點飲料吧！”“好”我急不可待地表示贊同，并要往我家里跑。他卻先沖上他家的樓道，留下一句話“我家近，喝我的。”等了片刻，楊易一手拿了一瓶山泉，一手拿了一瓶果汁從他家里沖了出來，并非要把果汁讓給我。我也渴的沒辦法，只好“咕咚，咕咚”一氣喝完了果汁。

　　楊易還有很多好品質，比如：他拾金不昧、助人為樂……有一次，他在馬路上看見一位阿姨的包掉了，于是，他趕緊撿起包，去追那位阿姨，一邊跑一邊喊：“阿姨，您的包掉了。”那位阿姨聽見了，趕緊回過頭來，接過楊易送來的包，感激得不得了。

　　我的好朋友長處可真多呀！我喜歡我的好朋友，所以我要夸夸他！

　　自評：這是老師布置的周末作文，讓夸夸我的好朋友。我們家屬院有位在九小上二年級的好朋友，叫楊易。我們晚上經常在外面玩，媽媽說是“請我流汗”，我愿意和我的好朋友一起“流汗”，所以我要夸夸他。

夸夸我的好朋友的作文12

　　每個人都有自己最要好的朋友，我也不例外。在我許許多多的好朋友中，和我最要好的就數朱格了。

　　她的學習成績很優秀，同時還是班里的衛生班長，打掃起衛生來從來都是一絲不茍，非常認真。

　　我的好朋友很愛學習。記得有一次，音樂老師沒來給我們上課，同學們都大亂起來，有的玩游戲，有的打鬧，還有的在大喊大叫……轉身一看，我發現朱格卻在認真地看書寫作業。我連忙走了過去問：“朱格，你怎么不去玩一會呢？”她頭也不抬地說：“我還要看書呢。”說完又仔細地看了起來。“叮鈴鈴”下課了，她仍然在看書。

　　她不但人長得漂亮，而且還特別愛勞動。記得有一次大掃除，她一會掃地，一會去倒垃圾，累得滿頭大汗，老師一看，心疼地說：“朱格過來休息一會。”她聽了連聲說：“老師我不累，讓其他同學休息吧。”說完，又起身去倒垃圾了。

　　她是我最好的朋友，我的小秘密她幾乎都知道，另外，我們還有一些共同的小秘密呢。

　　這就是我的好朋友，一個愛學習又愛勞動的人。

夸夸我的好朋友的作文13

　　我有許多好朋友，其中最要好的就是張恒奕同學了。他胖胖的，留著小平頭，一雙大眼睛炯炯有神，肉乎乎的鼻子鑲嵌在眼睛和嘴巴之間。因為他出生在龍年的最后一個月，所以大家都親切地稱呼他“龍仔”。他學習成績優秀，樂于助人，一旦同學們有困難求助于他，他就會竭盡全力地給予幫助。

　　一次在數學課上，老師給我們出了3道題，并聲明誰要是把這3道題做完了，誰就可以先出去玩。同學們立馬行動起來，我三下五除二不費吹灰之力就把前面兩道題給解決了，眼看就要大功告成了，第三道題卻像一只攔路老虎似的把我攔在了半山腰。我左想想，右想想，還是沒有一點頭緒，我急得像一只熱鍋上的螞蟻一樣坐立不安。這時，張恒奕走了過來，一看我的樣子，就明白了八九分，問道：“哪道題把你給難成這個樣子?”我指了指第三道題，他立馬坐在我的旁邊，耐心地給我講題。一遍講完了，我額頭上的疙瘩還是沒有解開。張恒奕見了，又一邊畫圖一邊重新講了一遍，知道我明白為止。我急忙交了作業，正準備和他一起出去玩的時候，上課鈴聲響了起來。我說：“真不好意思，因為我讓你幫我講題，所以耽誤了你玩的時間了。”張恒奕說：“沒事兒，誰讓咱們是哥們兒呢!”

　　這就是我的好同學張恒奕，他就是我的榜樣，我以后要多向他學習!

夸夸我的好朋友的作文14

　　他高大的身材，總愛穿著黑白運動衫，一張瓜子臉上鑲嵌著一對黑寶石似的大眼睛，直挺的鼻子，悶葫蘆似的嘴巴。你知道他是誰嗎？他就是咱們班運動健將——陶東澤。

　　說他是運動健將，我可是深有感觸的。有一次，我們和三（2）班進行籃球友誼賽。他仗著人高馬大，劍利甲堅，一下子就沖到中場，三兩下搶到了球，似一支離弦的箭向籃球架飛奔過去，幾秒鐘便沖到了對方球架面前，輕輕一跳。在這關鍵時刻，三（2）的陳宇浩反應敏捷，連忙封蓋，可萬萬沒想到陶東澤是個假動作，他一個急轉身，一扔球，球在空中劃了個漂亮的拋物線，不偏不倚地飛進對方籃中。“我們勝利嘍！”歡呼雀躍聲此起彼伏地回蕩在球場上。

　　還有一次，我們班和三（3）班足球比賽，陶東澤將球猛力一踢，不費吹灰之力就得了一分。陳汰也不甘示弱，一個龍王飛球掃了過來，陶東澤一接力，我們又得了一分，個個笑逐顏開。眼看只差一分，我們就可以問鼎冠軍的寶座了。可惜，馬有失蹄，人有失手，我一沒注意，讓三（3）班給扳走了一分。怎么辦呢，怎么辦呢？在這千均一發之際瞄到了陶東澤的身影，我馬上靈機一動，將球傳給了陶東澤，他果然不負眾望，將那分搶了回來，真不愧是個不折不扣的運動健將。當然，我們也取得了最終的勝利，燦爛的笑容綻放在我們紅撲撲的臉蛋上。

　　你們說，他是不是一位運動健將呢！

夸夸我的好朋友的作文15

　　“鈴鈴鈴”下課鈴聲響了，同學們紛紛排好隊伍走出教室。我站在隊伍的第一排，慢慢地往外走。突然，站在我后面的張浩然沖到我前面，由于門太小，站不下兩個人，他又跑得太快，，我一下子被拌倒在地。唉喲，真疼！

　　旁邊的同學好像都沒看到我摔倒在地，像一只只快樂的小鳥在我眼前飛快地閃過。這時，一雙可愛的小手溫柔地把我扶起來，輕輕地幫我拍掉衣服上的灰塵，然后又把我扶到座位上，說：“林書帆，你沒事吧！”“沒事。”我抬頭一看，白皙的臉蛋映入我的眼睛，圓圓的頭上扎著一條長長的馬尾辮，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，眼睛里閃爍著溫柔的光芒。原來是她-----陳銘源。

　　陳銘源是我的好同學。一年級剛入學時，她是我們班的“識字大王”，我們有什么字不認識，都紛紛跑去向她請教，她也很耐心地教我們。她還是我們班有名的“高嗓子”，*時老師上課讀作文都請她來讀。她的聲音很響亮，讀起作文瑯瑯入口，大家都聽得入迷了。她*時很愛集體，樂于幫助同學，象這樣幫助同學的事情不止一次發生在她身上，比如，今天李碩故意打到我的肚子，又是陳銘源第一個跑過來扶著我，還嚴肅地批評了李碩。

　　雖然陳銘源的年紀比我小幾個月，但是在我的心目中，她好像是我的好姐姐，保護著我。你們說，這么好的同學，應不應該去夸夸她呢？

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