我的一位好朋友作文

時(shí)間：2022-08-07 11:41:14 朋友我要投稿

我的一位好朋友作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的我的一位好朋友作文，歡迎大家分享。

我的一位好朋友作文

我的一位好朋友作文1

　　巴金曾說：“友誼在我過去的生活里就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點(diǎn)點(diǎn)光彩。”一張燦爛的笑臉上鑲嵌著兩顆黑寶石般的眼睛，高挺的鼻子，厚厚的紅嘴唇蕩漾著天真的笑容。他就是我童年的一位好朋友——李佳宇。

　　李佳宇學(xué)習(xí)勤奮，踏實(shí)。課堂上他總是認(rèn)真聽講，積極思考問題;課后有不懂的問題就虛心向同學(xué)請教;作業(yè)書寫得很工整，他的學(xué)習(xí)成績扶搖直上。

　　李佳宇關(guān)心同學(xué)，樂于助人。古靈精怪的我像只猴子上躥下跳，在玩耍中，不慎摔了個四腳朝天，疼得我爬不起來。這時(shí)，我的耳邊傳來一個溫暖的聲音，宛如春風(fēng)撫摸著我的心田：“雷軼淳，你沒事吧？疼嗎？”一雙有力的手將我扶起來。我心中充滿了感激，覺得一股暖流傾入我心。

　　李佳宇不怕困難，堅(jiān)持不懈。記得有一次，學(xué)校舉行跳繩比賽，我和他為一組，我倆利用課間時(shí)間練習(xí)雙人跳繩，我們互相配合，認(rèn)真練習(xí)。有時(shí)，我的腿手搭配不協(xié)調(diào)，腳總被熱情的繩兒纏住，一會兒像海草擁抱鯉魚，一會兒又如章魚盤旋，弄得我心煩意亂，失去了耐心。李佳宇便微笑著鼓勵我說：“別著急，只要我們堅(jiān)持練習(xí)，就一定能跳好，我們是最棒的，加油。”“啪，啪，啪......”跳繩似彩虹上下翻飛，我們倆如雄鷹展翅，腳下發(fā)出“嗒嗒嗒”的節(jié)奏聲，宛如樂隊(duì)演奏的交響曲。

　　李佳宇心地善良、寬以待人。記得有一次，課間我無意發(fā)現(xiàn)一個傷心的背影躲在角落里，低著頭擦著眼淚，我走過去了解情況。得知他被李松澤扇了一個耳光，我氣得火冒三丈，準(zhǔn)備找李松澤算賬，這時(shí)，那雙瘦弱的手緊緊地拉住了我的衣角，哽咽著說：“現(xiàn)在不疼了，他不是故意的。”說完便含著淚花沖我笑了笑。

　　朋友間的感情可以使人同舟共濟(jì)，使我們的生活更加充實(shí)，五彩繽紛。我為我有這樣一個勤奮好學(xué)、樂于助人、持之以恒、胸襟寬廣的好朋友李佳宇而感到自豪！

我的一位好朋友作文2

　　他個子不高，一米五左右；一對濃濃的八字眉下嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，閃爍著對朋友無微不至的關(guān)心；一張能說會道的小嘴鑲在鼻子下方。或許，他簡單而又平凡的外表并不能給你留下深刻的印象，但他卻使我在小學(xué)階段中倍感滋潤的暖流。他，就是張?jiān)讫垺?/p>

　　當(dāng)我在黑暗中時(shí)，他能給我光明；當(dāng)我在寒冷中時(shí)，他能給我溫暖；當(dāng)我在困難中時(shí)，他能給我?guī)椭?/p>

　　記得在那節(jié)美術(shù)課上，張?jiān)讫堈驹谒淖簧希惺苤蠋煹膰?yán)厲批評，我木然地看著他，豆大的淚珠奪眶而出，被張?jiān)讫埖男袨樗袆印?/p>

　　事情是這樣的：那天早上，由于離開家太匆忙，我竟然把前一天認(rèn)真準(zhǔn)備的手工制作材料落在了家里，直到進(jìn)了學(xué)校才發(fā)現(xiàn)。于是，我像離弦的箭一樣沖到教室里，放下書包，跑到一班門口，問他們今天第一節(jié)是不是美術(shù)課。“本來是，可老師要去聽課，調(diào)到明天了，不過，你們班的課能上。”聽完這話，我頓時(shí)像懷揣二十五只老鼠，百爪撓心。要知道唐華老師可是出了名地苛刻，如果她發(fā)現(xiàn)連我這個班長也沒帶制作材料的話，一定也會絲毫不留顏面地批評我的。想到這里，我的心就如針扎般痛，可是一班今天沒有美術(shù)課，其它班就更不會有了。我回到班里，就像熱鍋上的螞蟻岸上的金魚一般，不停踱著步子，暗暗思忖著怎樣向老師解釋。一旁的椅子仿佛都在替我擔(dān)憂，斜立在那里。這時(shí)，張?jiān)讫堖^來詢問我怎么了，我便簡單地告訴了他這件事。結(jié)果他聽完就把他的手工材料給了我。

　　“你把材料給我了，你怎么辦？”我問。

　　“沒事兒，我還有多余的。”

　　“那太謝謝了，真是雪中送炭啊。”

　　就這樣，我高高興興地去領(lǐng)讀了，如釋重負(fù)的感覺竟讓我絲毫沒有懷疑也沒有去驗(yàn)證他究竟有沒有多余的。于是，上課沒多久，便發(fā)生了一開始的一幕。課后，我緊緊拉住他的手，嗓子像被棉花堵住似的。張?jiān)讫垍s是滿不在乎的樣子，反而安慰了我。從此，我們更是形影不離了。

　　如今，我們已戀戀不舍地向小學(xué)階段道了聲“再見”，迎著朝陽走進(jìn)中學(xué)的大門，進(jìn)入新的班級，融入新的集體。為了祖國的宏偉藍(lán)圖，我們一定好好學(xué)習(xí)！

我的一位好朋友作文3

　　我有一位好朋友。是它，在我孤獨(dú)的時(shí)候陪伴我；是它，在我黯然無助的時(shí)候，幫助我；是它，讓我明白了在困難來臨時(shí)給怎樣面對……它就是書。

　　嗯？想想我是在什么時(shí)候認(rèn)識它的呢？大概是小學(xué)二年級的時(shí)候吧！那時(shí)我轉(zhuǎn)學(xué)了，在新的學(xué)校沒有什么朋友，我感到很孤獨(dú)。有一天我閑得無聊想最近學(xué)校新建了一座圖書館，去走走。走進(jìn)圖書館，看一看四周，想圖書館也就是再大一點(diǎn)的房間里放上幾個書架，書架上再放幾本書，最后再放幾把椅子就完事了。我從書架上抽下一本注音版的《安徒生童話》來看，很快，我就被書中的故事所吸引，于是從這時(shí)候開始，我就愛上了看書，我與書交上了朋友，書是我兒時(shí)最忠實(shí)的玩伴，每天我都會在圖書里看書。

　　我愛書，更愛看書。每想起那一段看書經(jīng)歷，我不禁哈哈大笑。記得那是我四年級的時(shí)候，我從圖書館上借了一《簡愛》來看，那是借書時(shí)間排的很緊，只有兩天的時(shí)間，可是這兩天的時(shí)間我根本來不及看，有很多作業(yè)要做，眼看一天時(shí)間過去了，這本書我只看了一章，明天就要還書了，于是我把書拿到寢室來看，一跨入寢室，我來不及洗臉，我急忙翻開書看，書中的故事實(shí)在是太精彩了，可是時(shí)間過得很快，熄燈鈴響了，電停了，四周都變得黑乎乎的了，我很想再看下面的內(nèi)容。第一次，我是這樣的渴望光明，我像一個丟了糖的孩子一樣，很著急，四處尋找光，突然我看到廁所那邊的電燈還亮著，一種想法油然而生。等值日老師檢查走后，我從包中拿出一些紙，把書包在自己的衣服中，然后裝作肚子痛的樣子沖進(jìn)廁所，我看看四周沒人，才開始看書。一翻書，我就被書中的故事所吸引，忘記時(shí)間地點(diǎn)，等我看完書，已經(jīng)凌晨一點(diǎn)多了，我滿意的合上書，輕悄悄的走回寢室，很快，我就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

　　書是我最好的朋友，是它使我不再孤獨(dú)！

我的一位好朋友作文4

　　我有一位好朋友，她的名字叫王梓涵，她長得高高的，皮膚有些黑，她的眼睛大大的，有點(diǎn)像商店里的洋娃娃。她很熱愛生活，經(jīng)常出去旅游，因此她的見識很廣，大家都很喜歡和她一起玩。

　　她的舞跳得很好，大家都夸她跳起舞來像一只翩翩起舞的蝴蝶。她已經(jīng)舞蹈十級啦，柜子上的證書及獎牌已經(jīng)快要放不下了。她對舞蹈的熱愛就如同她對媽媽的愛。她有一個很大的本子，里面記滿了她出去比賽的時(shí)間和獲得的榮譽(yù)。她也很喜歡畫畫，她的素描作品呀，快要趕得上真的東西了。每當(dāng)要開始作畫時(shí)，她總會先閉上眼睛，仿佛要成為一個繪畫大師一樣。她畫畫時(shí)喜歡一個人在房間，無論誰都不讓進(jìn)，好像是在做一個危險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)。雖然她用的時(shí)間長，但畫出來的畫似乎可以摸到一樣，讓人看了就都拍手叫絕。

　　她的手很巧，用心靈手巧都不足以來形容了，她曾經(jīng)自己做蛋糕，用了兩個小時(shí)才做了一個小蛋糕。一個同學(xué)知道后，驕傲的說自己可以用十分鐘做一個，結(jié)果可想而知。她的媽媽說，她差點(diǎn)把廚房給“炸”了！王梓涵的巧還體現(xiàn)在那一件件樂高上，有一個同學(xué)用了三天沒有拼出來的樂高，她用了兩個小時(shí)拼好了。從此，她在我的心目中已經(jīng)不僅是我的好朋友了，而是一位令我佩服的老師。

　　她其它的事情樣樣完美無缺，但是唯獨(dú)美中不足的是她的學(xué)習(xí)不算很好。這也是讓所有老師都很頭疼的一件事。上語文課還可以，至少能聽進(jìn)去，能回答上來幾個問題。但上數(shù)學(xué)課時(shí)就如同老師們口中說的一樣，坐在教室聽天書，一節(jié)課四十多分鐘，她最多集中聽力精力聽十分鐘就開始說閑話了，前邊說兩句，后邊說兩句。但是一被數(shù)學(xué)老師叫到前面“開會”時(shí)，她的眼淚就像斷了線的珠子一樣不停掉下來，老師一看心軟了，再次放她走了。但她一離開老師的視線就又滿血復(fù)活了，像只兔子一樣活蹦亂跳，照常玩兒。唉，真是個多變的人。

　　這就是我的好朋友王梓涵，一個多才多藝、心靈手巧，但卻在課上聽天書的好朋友。

我的一位好朋友作文5

　　我的一位好朋友，他常常面對微笑，他有較長的睫毛和大大的眼睛，別看他個子不高，他可結(jié)識了，在我的印象中我的這位朋友為人憨厚老實(shí)，做事情踏踏實(shí)實(shí)，與我形成了鮮明的對比。

　　我和我的好朋友是在小學(xué)的時(shí)候認(rèn)識的，那是一個天真無邪的年紀(jì)，在最純真的年紀(jì)我們結(jié)下深厚的友誼，對于我來說，能結(jié)交一個知心的朋友這是多么的幸運(yùn)呀。我的這位好朋友平易近人，在我的學(xué)生時(shí)代因?yàn)橛兴兊枚嘧硕嗖省?/p>

　　我與好朋友大概是因?yàn)榫壏植畔嘧R的把，現(xiàn)在都還記得我們相識的情景，兩個小朋友在開學(xué)的時(shí)候都分配在教室的一個角落里，在下課的時(shí)候我的朋友把它的玩具送給我玩，就這樣簡簡單單我們兩個孩子就玩到了一塊，于是我們相識了。在結(jié)下來的學(xué)習(xí)生涯中我們慢慢的了解了熟悉了彼此，相識的過程雖然簡簡單單，但是純真的友誼卻是無價(jià)的。

　　讓我記憶最深刻的一次就是，在一次放學(xué)回家的路上，突然一陣陣的打雷聲，緊接著下起了傾盆大雨，小時(shí)候的我非常害怕雷聲，這轟隆隆的雷聲把我嚇哭了，緊接著我害怕的丟掉了我的傘，一個人蹲在路上哭了起來，這時(shí)候我的好朋友出現(xiàn)了，他安慰著我，我們共用著他那把小小的傘，一直把我送到家里。這時(shí)候我才緩過來，看著我朋友濕漉漉的全身，而我卻沒有被雨淋濕，我的朋友他不顧自己是否被雨淋壞，也要把我送回家，這一刻我感動得淚流滿面。

　　我和我的朋友在學(xué)校一起度過了許多個日日夜夜，在這些日子里，我們一起學(xué)習(xí)，一起成長，雖然學(xué)習(xí)的生涯枯燥無味，但是因?yàn)橛心悖屵@原本枯燥無味的學(xué)習(xí)變得有趣起來，我們在學(xué)習(xí)上相互競爭、相互鼓勵，使我們的學(xué)習(xí)取得了很好的成績。同時(shí)我們的友誼也越來越濃厚。

　　感謝緣分，我們能夠在最純真的年紀(jì)相遇，因?yàn)橛心悖也辉诟械焦聠危业暮门笥眩覀円呀?jīng)分別很久了，你是否記得放學(xué)我們一起走過的小路？記得我們當(dāng)初在一起學(xué)習(xí)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴？時(shí)間是一條流動的長河，雖然你我已經(jīng)分離，但是我們的記憶卻是永遠(yuǎn)的封存在心底，我永遠(yuǎn)都記得我們相識的場景。

　　我有一位好朋友，我祝愿我的好朋友在夢想的道路上永遠(yuǎn)都不會感到孤單。

我的一位好朋友作文6

　　她是我童年的一位好朋友，她叫“妍妍”，是我的表妹，也是我的好朋友。她長得矮矮的，經(jīng)常扎個學(xué)生頭，穿衣非常時(shí)髦。

　　她從七歲就跳民族舞。她自從學(xué)了舞蹈，就會有很多機(jī)會展示她的舞蹈才能。有時(shí)，她也在學(xué)校“慶六一”活動中跳上一段，所以她們班的女同學(xué)都羨慕她。我有時(shí)用電子琴給她伴奏，她一聽到音樂就會翩翩起舞，仿佛已經(jīng)融入其中，沉浸在舞蹈的美妙世界里，跳得十分投入，也讓我羨慕不已。

　　她還小的時(shí)候（跳舞之前），最喜歡和我玩賣玩具的游戲。她把玩具全部拿出來，我倆一人一半把玩具平分，相互做買賣，但我總是玩不過她。她好像總是胸有成竹，再和我一塊玩，不是我的錢花完了，就是她不賣我了。

　　我們有時(shí)玩“打游戲”，我倆把球一分，（我又偷偷私藏一個球），本以為我的“子彈”會比她多，然后到各自陣地時(shí)，我發(fā)現(xiàn)又少了一個，我怎么也找不到，后來才發(fā)現(xiàn)，是衣兜破了個洞，才導(dǎo)致丟了兩個。我撿起球，向妍妍砸去，沒中，又扔，命中一次，命中兩次，命中三次，本以為她會投降的，于是站起來哈哈大笑。但想像總是美好的，現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，她把一半球扔向我頭，以防被打。我又咽不下那口氣，把我所有球朝她那里扔去，等扔完回頭一看，糟糕，沒中。她開始正式反擊，把我打得丟盔棄甲，狼狽投降，就這樣我屢戰(zhàn)屢敗，屢戰(zhàn)屢敗。

　　她雖然很貪玩，但學(xué)習(xí)成績名列前茅。她經(jīng)常去圖書館看書，一去就是兩小時(shí)，對于一個一年級小學(xué)生來說，能有她這樣求知欲，是多么不常見啊！她考試幾乎每次都能考到98分以上，上學(xué)前班時(shí)，可以毫不夸張地說她次次都考一百分，成績從來沒有下降。她這樣的學(xué)習(xí)精神讓我佩服不已，自愧不如。

　　在我的童年，妍妍是我的一位好朋友，她有理想，能堅(jiān)持，十分聰明好學(xué)，是我學(xué)習(xí)的榜樣。

我的一位好朋友作文7

　　你一定想知道他是誰吧，別急，待會兒我再告訴你。

　　他圓圓的臉蛋中有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁和小小的嘴巴。說話奶聲奶氣的，特別招人喜歡。

　　他是一個十分珍惜時(shí)間和學(xué)習(xí)刻苦的`人。有一次，他來叫我去他家寫作業(yè)。我騎著他的自行車在路上走，我只顧著看繁鬧的街市，沒有注意他在干什么。當(dāng)快到他家的時(shí)候，我聽見后面有聲音，就問：“你在干什么？”他說：“別說話，‘讓我感到慰藉的是．．．．．．’”原來他是在背《荔枝》呀！還有一次，是星期五的中午，我早早就到了教室里，一直在那兒坐著。過了一會兒，他來了，我看見他氣喘吁吁的樣子，就問：“你怎么了？”他說：“沒事，只是路上走得快了點(diǎn)兒。”說罷，就坐在他的位置上讀起課文來，原來他是為了不在路上浪費(fèi)時(shí)間。真是一份辛勞一份收獲。每次考試他的成績都名列前茅，還多次得過第一名呢！

　　他是一個品德高尚和樂于助人的人。他經(jīng)常在課余時(shí)間給差生補(bǔ)課，在他的影響和帶動下，我們班的學(xué)生大都對學(xué)習(xí)感興趣了，并且成績在逐步上升。他還經(jīng)常向我傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，幫助我解決學(xué)習(xí)上的難題，我的成績由原來的二十幾名一躍到了前五名，心里對他充滿了感激之情。我的全家都為我慶幸，遇上了一位這么好的朋友，我真是三生有幸啊！

　　在生活中，他是一個勤儉節(jié)約的人。有一個星期六，我和他一起踢足球，踢足球踢得很累很渴，我摸摸口袋剛好有一塊錢，就去附近的超市買了一瓶礦泉水。我回來后，沒看見他，我以為他去別的地方買水喝了。過了一會兒，他過來了，我說：“你去哪兒了？”他說：“去水管那兒喝了點(diǎn)兒水。”我感到奇怪，就問：“你不是有十塊錢嗎？”他說：“攢著吧，興許還能買一些更好的東西！”說著就坐下來，我看見到他膝蓋上有一個補(bǔ)丁，不解地問：“你家那么有錢，怎么還穿補(bǔ)丁褲子？”他說：“不好嗎？補(bǔ)丁都是對稱的，很好看，有人說過，新三年，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年。”聽了他的話，我默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭，內(nèi)心感到很慚愧。

　　這個人是誰呢？他就是我們班的劉宗威，他這樣的優(yōu)良品質(zhì)難道不值得我們每個人去學(xué)習(xí)嗎？

我的一位好朋友作文8

　　每個人都有自己的好朋友，我當(dāng)然也不例外。我的好朋友就是大家?guī)缀跞巳硕紦碛械淖盍?xí)以為常的一件文具——鋼筆。也許會有人問，鋼筆怎么可以做朋友呢？我可要大聲地為鋼筆分辯了：文具也可以與人做朋友的。如果你不信，就請聽我從頭敘來了。

　　我從三年級開始用鋼筆的，但是因?yàn)槭抢蠋熞笥茫值谝淮斡茫杂X得并不好用。在那以前一直很喜歡用水筆。有一天，我的一只水筆芯才用三四天就用完了。那次考試恰巧剛寫了三題水筆就沒墨了，我急得抓耳撓腮。這時(shí)同桌對我說：快把鋼筆拿出來，我擠一些墨水給你。只見同桌迅速給我的鋼筆滴了兩滴墨水，我接過鋼筆“唰唰唰”寫了起來，第一次感到鋼筆這么好用。這時(shí)同桌又對我說，這鋼筆很省墨，一次灌滿一皮管可以用三四個星期。如果你要是這幾年來一直用鋼筆可以省多少錢啊！一瓶墨水可以用一個學(xué)年。鋼筆尖越用越平滑，越好用，你會越來越喜歡它的。聽了同桌的話，我開始堅(jiān)持用鋼筆寫作業(yè)。同時(shí)我還發(fā)現(xiàn)一個特點(diǎn)，用水筆練不出字，而用鋼筆可以使字寫得越來越工整、美觀。

　　到現(xiàn)在我一直堅(jiān)持用鋼筆寫字已經(jīng)四年了。我非常喜歡它們，它們就是我最親密的伙伴，最親密的好朋友，一刻不停地守在我的身邊。

　　我有時(shí)在想，我用這支筆寫過多少的好文章啊！批改過多少同學(xué)的作業(yè)啊！我的好朋友雖然替我干過很多活，我也相信它十分累，但是它從未抱怨過一次。這點(diǎn)是任何的人類朋友不能相比的。所以我一直把它作為我的好朋友，心中不高興可以把不高興的事寫下來，讓好朋友與我一起承擔(dān)悲傷；心中有愿望也把愿望寫出來，說不定我的這位好朋友能幫我實(shí)現(xiàn)愿望呢！

　　鋼筆啊，我以后學(xué)習(xí)的道路還很漫長。我相信，不論到什么時(shí)候，你都一直陪伴在我身邊做我最真心的朋友的。

我的一位好朋友作文9

　　她，濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，笑起紅撲撲的臉蛋，笑起時(shí)總會給人一種溫暖而又舒服的感覺，她就是我的好朋友——楊曼曼。

　　別看她是一個文文靜靜的女孩子，你一旦惹火了她，她便會用她那殺死人不償命的言語來攻擊你，最后讓你不知如何接招。

　　告訴你們呦，她還有一句很有個性的口頭禪：變態(tài)！一次，天氣有點(diǎn)涼，同學(xué)們都穿上帶袖的衣服，而楊曼曼卻還穿著短袖上衣，升旗的時(shí)候，我們凍的發(fā)抖，她也不停地搓著胳膊，我向她開了一句玩笑說：“風(fēng)度確實(shí)比溫度重要。”而她卻大聲地說了一聲：“變態(tài)！”如果是其他人說這兩字，我心里肯定不爽，但是，這兩字從楊曼曼嘴里說出來，貶義都變成褒義了。

　　我真不想從學(xué)業(yè)方面介紹她，因?yàn)橐幌氲剿齼?yōu)異的成績，我就會覺得超自卑。“考試結(jié)果出來了。”班主任一臉春光的走進(jìn)教室，手握成績單，當(dāng)全班安靜的時(shí)候，班主任一臉微笑，不用說，開口的第一句話肯定是：“這次楊曼曼同學(xué)是我們班第一名。”下課的時(shí)候，同學(xué)們紛紛投來羨慕的目光，也會有同學(xué)跑到她面前，一臉無奈地說“你真厲害，每次考試都會取得好成績。”而她并沒有為此驕傲，也沒有因同學(xué)們的夸贊和老師的表揚(yáng)而沾沾自喜，而是一如既往的做些她該做的事。

　　在我們班，有一種成績歧視現(xiàn)象。那些好學(xué)生都不屑與差學(xué)生玩。而楊曼曼卻與那些人迥然不同，她不論好差之分，只要需要她幫助的同學(xué)，她都會盡全力地幫助，所以她在我們班的人氣超旺。在選語文課代表時(shí)，全班同學(xué)都異口同聲地說“楊曼曼”，當(dāng)然，這也靠她有這個領(lǐng)導(dǎo)才能嘛！

　　楊曼曼雖然是我們的語文課代表，但她從不擺臭架子，相反的，她卻對自己的工作態(tài)度總是那么的認(rèn)真、負(fù)責(zé)。

　　一次，語文老師拿了一本課外閱讀筆記，讓她找?guī)孜煌瑢W(xué)在每篇美文下面寫出自己的見解。她找了十幾位同學(xué)，但大多數(shù)同學(xué)都不樂意寫，她想這樣拖下去也不是辦法，所以她干脆一不做二不休，自己來寫，后來老師知道此事，找?guī)孜煌瑢W(xué)，讓他們都寫出了讀后感。后來這項(xiàng)工作總算完成了，她也輕松了。

　　楊曼曼她在老師的眼里，是一位好學(xué)生；在大家的眼里，則是一位值得深交的朋友。她是老師的驕傲，作為她的朋友，我也會因有她這樣的朋友而感到驕傲！