我的朋友的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我的朋友的作文，希望對大家有所幫助。
我的朋友的作文1
有一種人，他（她）會在你最無助的時候幫助你；有一種人，在你最危險的時候保護你；有一種人在你沮喪的時候鼓勵你；有一種人，在你傷心的時候安慰你……這個人就是朋友。
我有許多的朋友，其中楊迎春是我最好的朋友，雖然她已經轉學了，但我們倆之間的事，在我心中永不磨滅。
愛捉弄人的她
有一天下午，我陪她上廁所，走著走著她忽然不見了，我幾乎把學校找了個底朝天，還是沒有找到，我又去廁所找，正找著，突然楊迎春從旁邊披著頭發冒了出來，我以為是鬼來了，當時下得我臉色蒼白魂都要跑到西天去了。
愛迷路的她
有一次我們無意之中走進了一個小區的地下停車場，其實說是停車場還不如說是一個迷宮，我們倆在里面轉呀轉呀，幾乎轉了二十幾分鐘，好不容易找到了一個出口，結果又不是這個，害得我們又找了幾分鐘才找到了真正的出口。
熱心的她
有一次，去春游時，碰見一個流浪漢，他的頭發很長，骨瘦如柴，手如竹枝，滿臉胡子，不男不女的，衣服和褲子上有許多的補丁，令同學一看見就躲得遠遠的，但只有楊迎春例外，她一看見那個流浪漢就直接拿出她進幾周的所有剩下的錢。事后，我問她為什么要這么做，她說：“如果我沒了這些錢還可以再攢如果那流浪漢沒這些錢，他就會很餓，所以當時我選則了把錢給他。”
的確，楊迎春就是這樣的一個人，她就是我的朋友。
我的朋友的作文2
夜，張開黑色的帷幔；月，灑下柔柔的月光。每當月下，我獨自一人漫步在深幽的小徑中時，我才能體會到友誼的重要。
刺骨的寒風吹起滿地的落葉，我久久地凝視著那一輪紅紅的月，經不住回想起五六年事。
那時，幼稚的我才五、六歲，還不懂友誼是什么。“就給我吃一點糖唄!”妹妹向我投來乞求目光，而我卻帶著幾分高傲地回答道：“為什么我要給你？誰叫你媽媽不給你買的!”說罷，我還故作多情地舔舔棒棒糖，不時地抿抿嘴，時不時發出“嘶，嘶”地響聲，想使眼饞的妹妹更眼饞。我望了望站在一旁的妹妹，只見她高高地仰起了下巴，眼中閃爍著異樣的光芒，眼巴巴地望著我，好像口水都要流下來了，當我正在暗暗自喜時，突然耳邊聽見了一絲幼稚的聲音，又帶著幾分不服氣：“小氣鬼。”可我卻沒有一絲表示同情的意思，反而還調皮地朝妹妹做了幾個鬼臉。
想到這，我不禁嘆了幾口氣，想當初，我為何要這樣做呢？一滴滴豆大般的眼淚不禁濕潤了眼睛。
此后，我便失去了一個好朋友。那時，我才體會得到失去友誼，生活將會變得多么枯燥無味。當我想去找妹妹玩耍時，我不禁停下了腳步，我不是跟妹妹絕交了嗎？一天，兩天，三天……我再也忍受不住無味的生活了，不禁厚著臉皮，跑到妹妹家向她去道歉，還從口袋里抓出一把糖果遞到妹妹手中。從這以后，我的生活便又變得充滿趣味了……
突然間，我的心中仿佛又多了幾束暖陽照進了我的心田。流下瀉下一時悟出的道理：友誼是焦急時的甘泉，友誼是黑暗的明燈，友誼是快樂時的分享，友誼是憂傷時的撫慰!
我的朋友的作文3
在我們溫馨的家中，不但有爸爸、媽媽和我，還有兩只可愛的小鳥，他們為我們的家庭平添了許多生氣，使我們的家庭其樂融融。
我的小鳥十分可愛。它們一黑一白，簡直是天下無雙的組合。它們的外貌也各不相同。黑鳥全身烏黑，有著一雙淡黃色的尖尖的小嘴，在它的嘴旁有著一撮微微泛起的金黃色的羽毛，尾巴長而尖，像一個威武的武士。而白鳥則光彩奪目，全身雪白，眼睛炯炯有神，有著銳利的目光，十分美麗，仿佛一位亭亭玉立的仙女。它們有時十分溫順，有時卻又爭著搶著要讓別人看到自己的美麗與可愛。
每天早晨起來，我的第一件事情就是給它們喂食。這時，它們就嘰嘰喳喳的快活地叫著，好像在對我表示感謝。同時，它們也是幫我排憂解難的好伙伴。一天，我數學考了低分，當我懷著失落的心情回到家中時，我去看望我的小鳥，小鳥歡呼著靠近我，一邊蹦蹦跳跳，一邊嘰嘰喳喳地叫個不停，仿佛在對我說：別傷心，我的小主人是最棒的。它們的叫聲像一曲歡快的樂曲，使我忘記了心中的煩惱，我又重新振作了起來，并在下次考試中取得了好成績。
我愛這兩只小鳥。它們將會陪伴我一起長大，度過我的小學時光。它們也會給我勇氣，給予我力量，鼓勵我不斷進步，超越自我，勇于戰勝困難，實現一個又一個目標！
我的朋友的作文4
人如鏡花水月，可多面，觀鏡中自己，可否看破？——題記
我看到了一把傘，擋在我的身前，漸漸地漸漸地清晰。大風猛烈刮著，雨傘仿佛在此刻成為了風中搖曳無助的葉子……
終于，到了一家飯館，借助吃飯之際可避雨，對視一眼為我撐起一把傘的哥們兒，濕透了的衣衫，“飄逸”的發型，共同狼狽卻又令我們彼此相視一笑，綻開了笑顏。我無法說出感激之類的話語，但我心中卻永遠多出了一個必須關心，關注的影子。這便是溫暖的友情。天晴了，遺忘的心卻又沉了。成績下來了，很插件，面對一個個人的質疑，面對家長的責問，我不斷地尋找著答案，知道我想到了狼，一匹貪婪的狼！
它們總是成群結隊，總是不滿現狀，總是貪婪的代表！可回觀自己，卻總是安逸的度過每一天，滿足現狀，卻少了一種骨子里的狼性！正因如此才應該追尋……。
尋求缺失的那部分狼性！目標有了，卻又生氣了疑問。鐵樹開花是天方夜譚么？一加一，必定等于二么？明明自己內心中是多么確認，是那么的肯定，可又總是在他人提問的那一剎那產生質疑，質疑自己。張不開口、動搖不定，這是不自信的表現，可另一個自己卻很是自信。
于是，我開始再次追尋，去書海中追尋“寧可自信，絕不自疑”雖無意之中察覺，但讓我心中泛起了層層波瀾。只那一刻，我確信了答案，應有了喊出的勇氣！
這些，都是鏡中的自己，帶著虛幻與真實的另一個本性的.自我……
我的朋友的作文5
我有一個好朋友，她扎著馬尾，臉有點黑，她還有一個高鼻梁和小眼睛。
她家很有錢，住在一個很好有漂亮的小區，住在一個漂亮的屋子里。我問了她才知道，原來她爸爸開車行（hang）。可是，我萬萬沒想到的是：他爸爸的車行就開在我樓下！我突然發現我們很有緣。
我在近期發現，我是一個很小氣又暴躁的人。因為他爸爸車行開在我樓下，所以我和她約定好，每個星期天上來陪我玩電腦。我發現：她每次上來都會給我買很多好吃的上來，我覺得我很小氣，虧欠了她很多。
一次，爸爸給我錢，讓我們倆個去采蝶軒買面包吃。她拿了一個，我拿了兩個，因為我想給爸爸吃一個，畢竟他平時工作很累。可是，到結賬時，我們的錢不夠買，只好去換了。我一直說不要她那個，她實在無奈，只好不要了。到現在想起那件事，我都覺得我很小氣。
我為什么說我自己很暴躁呢？因為她每次看我開心，就說我一句壞話，實際上是在和我開玩笑。可我就把玩笑當真了，從開心變生氣，所以我發現我是一個暴躁之人。
現在，我想把這些壞習慣改了，如果以后她有什么好吃的，我不伸手去要，除非她同意給我吃。以后，不管別人怎么說我，我都要將怨氣再“吞”進去。
今天早上，我竟然做了一件對不起她的事，我將她送我的發夾搞斷個一根。
我的朋友的作文6
如果你問我最愛和誰交朋友，我會毫不猶豫地告訴你：“書”。
書能讓我增漲知識，開闊視野。我仿佛坐著輕舟和李白漂流三峽，感受那“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的狂野和激情，時而又和王之渙一起悲憤的寫下“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關”。我漫步在冬陽下的北京胡同里，看林海音姐姐學駱駝咀嚼的樣子啞然失笑，時而又為賣火柴的小女孩悲慘的命運潸然淚下……我的朋友和我一起笑、一起悲，一起去探索未來的世界。
書教會了我許多做人的道理。《三國演義》里的關羽千里走單騎馬追隨主公劉備不棄不離，華容道放走曹操以德報恩，都給了我很大的觸動和回味。屈原寫下的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”更是讓我明白，國家安危和個人命運的交集。我的朋友就是我成長路上的指路明燈，讓我懂得什么是對，什么是愛！
書還帶給了我美的享受，從而讓我更加熱愛生活。我時而站在岳陽樓上，看長江水滾滾東流，孤帆遠影碧空盡，時而跟隨陶淵明先生“采菊東籬下，悠然見南山”去看看從未見過的世外桃源。我不禁感慨祖國河山的秀美，對未來也充滿美好的想象。此時我的朋友就是一幅春和景明的畫卷。
書能激發我的好奇心，讓我充滿求知欲。我在荒島上和魯濱遜一起探險，在太空中和宇航員阿姨一起給大家朗誦課文，抵御外來星球入侵者，保衛地球家園。
書猶如一位博學的朋友，一路教我學習知識，明白道理，懂得感恩。
書，我們做最好的朋友吧！
我的朋友的作文7
我平時在家里和爸爸媽媽在一起還算是個挺調皮的男孩，但在外面總是呆頭呆腦膽子很小，遇到什么事都很膽怯，見不得生人。但還好每次心中總有一位朋友幫我打氣，給我加油。
一天下午，我獨自一人在家。這時，門外響起了嘭嘭嘭！的敲門聲。我嚇得一驚，是誰這時候來我家，不會是小偷吧！不會是捉小孩的壞叔叔吧！這可怎么辦呢？我冷靜下來一想不會是別人敲錯門了吧！可敲門聲持續不斷，這可如何是好呢！這讓我開始確定一定是陌生人來了，我越想越害怕，不由得心一縮。
這時，我心中的超人出現了。他對我說：你不要害怕。你只要走到門邊把門上的貓眼輕輕的打開，你就能看見外面到底是哪個人了。并且，你也受不到傷害。我恍然大悟，我怎么就沒想到呢！我便鼓起了勇氣，把貓眼打開了，一眼就望見了站在門口的爸爸，原來是爸爸回來了。我終于松了一口氣，癱坐在地上。
還有一次，爸爸陪我在小廣場里練習騎兩輪自行車，可沒有一次是成功的。我懈氣了，推著自行車向爸爸走去，生氣對他說：我不想再練習了，這么難，我肯定是不會騎的，我對自己已經沒有信心了。
這時，超人又出現了。他對我說：堅持就是勝利，做事不能半途而廢，堅持就是勝利。我聽了這句話，又望見爸爸眼中對我的信任，我頓時感覺全身都有了勇氣。我坐在自行車上，閉起眼睛，兩只腳有力地蹬起來，一鼓作氣向前沖了過去。風在我耳旁呼嘯著，我睜開眼睛，發現我居然成功了！
我成功了！心中有超人，沒有搞不定的事。歐耶！
我的朋友的作文8
朋友，是你勞累時的一杯解乏的咖啡；朋友，是你受挫時的一句鼓勵話語；朋友，是你煩悶時的輕輕問候。今日，我向大家介紹一下我的好朋友——李雪欣。
瞧，她就是我的好朋友，一頭烏黑的頭發，一對彎彎的眉毛，有著寶石般的眼睛，挺挺的高鼻梁，一個能說會道的櫻桃小嘴。大家說她是不是很可愛！
她可是一個熱心腸的人。當別人遇到困難時，她總是會伸出援助之手，幫忙別人。記得有一次，我因早晨起床晚了，匆匆忙忙的來到學校才發現忘記帶鋼筆了，立刻就要上課了，我急得心煩意亂，她明白后，毫不猶豫的借給我一支。
下課了，我把筆還給了李雪欣，她又把筆遞到了我的手中，說：“這支筆，你拿著用吧。”看，她多坦率，是不是我所說的熱心腸啊？
李雪欣不但樂于助人，還喜歡讀書。大家都叫她“小書蟲”呢！有一天上完第二節課，同學們都出去玩了，僅有李雪欣在專心致志地看著《故事大王》，我走了過去，看了看她手中的這本書，哦，李雪欣已經看了五十多頁了！我心想：別人都出去玩了，她竟然還看得這么認真！
過了一會，她把書放下了，好像在心里默默的想著些什么。我發現，她開始動筆寫了，一會眉頭緊鎖，好像正在思考；一會嘴角微微上揚，仿佛解決了某個問題；一會寫寫停停，每個字都仔細斟酌。
等她寫完，我拿起來一看，哦！讓人驚訝的是，她寫的是一個小故事。她寫的每一個字都那么清晰，每一個句子都是那么完整，整個故事是那么生動，原先她還是一位“故事大王”呀！
好朋友是永遠的財富，我從她那里學會了如何去幫忙別人，學會了如何以認真的態度應對學習和生活！
我的朋友的作文9
於樂怡她留著兩邊短短的小辮子，長著一雙目光溫和的眼睛，眼睛下面還張著一個櫻桃似的嘴巴；特別可愛！
因為她的語文很好，所以我老是比不過，所以心中就有些不服氣。
終于有一天，我忍不住了“於樂怡，我要向你挑戰！”“我的好朋友，你為什么要這么做，對你有啥好處？”於樂怡用著疑惑的目光看著我。“因為我不服氣，為什么你語文都超過我；害我老被父母說。”我怒視著她。
於樂怡堅定的說：“那好，挑戰什么？”“當然是造句了！”我撅著嘴講道。心里暗暗高興，想：如果用難點的成語給她看他還不成我的手下敗將！
“周欣，你還呆在那干嘛？”快點造句吧！“什么詞讓我造？”“那你就用。。。用亡羊補牢吧！”我得意的說。
“寫好咯！”我得意洋洋，“於樂怡，那你呢？”我用輕蔑的語氣問她。“我也寫好了”她說。
“為了不讓我的好伙伴幫我，把這兩張草稿子都給學習好的同學——王雯宇看吧！”於樂怡說。于是，我心中又不服氣了：她怎么跟山寨大王似的沖我們發命令，我們又不是小嘍啰，我一身不吭，把紙遞給王雯宇看。
過了一會兒，王雯宇說：“從這造句來看，於樂怡勝出。”“為什么！你要說出個理由來。”我不高興的說。“因為於樂怡的答案是：亡羊補牢告訴我們這個道理是要及時改正錯誤，也許還來得及。而你的答案是：小時候我聽大人說亡羊補牢為時不晚。”我搶話了：“對呀，我有什么錯？”“你聽我慢慢說，隨然你寫的好，可不完整，而於樂怡卻十全十美，比你的句子更勝上一籌。”
我漸漸的低下了頭，“於樂怡，你果然厲害，我還是比不過你。”“沒關系。”她微笑著說。
我的好朋友於樂怡，是一個可愛的同學。
我的朋友的作文10
我們班新來了一個同學，叫xx，她因為不太熟悉這里的環境，不喜歡和同學說話，但我的熱情感染了她，她開始和我一起學習，一起玩耍了，我們很快成了一對好朋友。
xx今年10歲，她長得很可愛，個子不算太高，身材不胖不瘦，兩個羊角辮掛在腦袋旁邊，眉毛彎彎的，像兩個彎彎的月牙，那彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，宛如兩顆黑珍珠，閃閃發亮。高高的鼻子下一張櫻桃小嘴，真可愛！
我的朋友特別大方。記得有一次，語文老師讓我們做課堂作業，做作業時經常會出現一些小錯誤，當我第一次錯了的時候，我才發現我和我周圍的人沒有帶膠帶，xx看我著急的樣子，立刻就明白了，她膠帶推了推我的背，我看到它的膠帶，如獲至寶，她又輕輕地說：“你盡管用吧！我一直借給你到下課！”
xx不但大方，而且很寬容。下課了，她和我一起玩“滑”的游戲，我們在教室外的陽臺上滑，我說：“開始”，我們就一起向前滑，我說“停！”我們一起停了下來，可我沒站穩，馬上要跌了下去，情急之下，我拉了一下她，原以為她能拉著我，結果我把她拉得重重地摔了下去，我剛想說“對不起！”可她卻拍了拍衣服上的灰塵，不以為然地說：“我們繼續玩去吧！”看著她那副不在神情，我開心極了。
我喜歡我的新朋友xx，希望我和她永遠是好朋友。
我的朋友的作文11
說起好朋友，大家肯定覺得這個詞很平凡吧，但我的好朋友可一點也不平凡呦！
“出氣筒“黨龍輝：他可是我們班赫赫有名人物，除了體育健將方豪就是他最強壯了，我剛來時候，他主動讓我坐在他的旁邊，別人欺負我，他總是第一個出來勸阻，當然在我郁悶的時候，他也讓我打他出氣，所以叫他“出氣筒”嘛！
“老黃牛”趙毅：叫他老黃牛也是有原因滴，因為他非常胖，好像老黃牛呢，五二班的人都知道，他可是個出了名的懶黃牛，走路慢，說話慢……總之他身上沒有幾個快的地方，（頂多是個吃快、喝快）這跟老黃牛很像哦！
“吵架兄弟”蘇成狼，sorry,口誤，是蘇成陽、程輝：他倆個個“身懷絕技”只不過這“絕技”是吵架、罵人絕技，他倆呀整天都在陪我吵架，有時是我讓他們和我吵，有時是因為一點兒小摩擦跟我吵，有時是因為不讓他照抄作業跟我吵，總之，他們一天不跟我吵一會兒就不行。
“智多星”劉雪晴：她，老師眼里的“倍兒倍兒棒”級好學生，平常她都很認真，老師一旦布置一點作業，她就會跟上戰場打仗似的，認認真真地完成，絕不會出現一點馬虎。雖然有時會向我問一些問題，（寫這一點的時候，我媽對我說：“你就自戀吧！”），但是，她身上的確有很多值得我學習的地方。
我的朋友還有很多，有時間再接著給你說。你呢？
我的朋友的作文12
她，異常善良，總是在我悲痛時安慰我；她，總是在我跌倒時第一個把我扶起來，并拍去我身上的灰塵；她，是一個多愁善感的女孩，常常被一篇課文感動得眼圈變紅……她，就是我的好朋友，從小班起到五年級從未分開過的好朋友——茅曉婷。
茅曉婷應當算得上是一個小美女了吧：水靈的大眼睛，扎著一束“馬尾辮”，前額上有一撮劉海，嘴里經常哼著一些流行歌曲，哦，我忘了告訴你，她不僅僅善良、樂意助人并且氣量也大得很呢！不信？那你來瞧瞧吧！
記得三年級時，我們班不知怎樣流行起玩花繩，一下課，許多同學手中就會出現一根根彩色的帶子變化著不一樣的花樣。一次，我也拿了根繩子和同學一齊開心玩著。茅曉婷見了流露出羨慕的神情，她小聲跟我商量：“顧怡赟，能不能借給我玩一會兒？”我猶豫了一下，最終還是把繩子借給了她。可沒想到，她還給我時，繩子居然打結了。
第二天，由于繩子打結了，家里又沒別的繩子了。課間，我只好眼睜睜地看著別人玩，手里真是癢癢的。這時，茅曉婷拿著一根繩子朝我走來，“沒帶繩子？給你吧！”說著，把手中的繩子遞給我，我呆呆地看著她，老半天才擠出兩個字：“多謝！”可誰知，我玩了一會兒繩子也打結了，我想：昨日我那么生氣，今日她必須也不會放過我的。越想我就越不敢跟她道歉，只好寫了張紙條悄悄塞給她。她看了紙條后，朝我走來，一臉真誠地對我說：“不要緊，一根繩子算什么，我們是好朋友嘛！我家還有許多，要不要我再送你一條給你？”“不用了，不用了！”我連連擺手。
嗨，同學們，聽完我的介紹，你是不是也想和她交朋友了？放心，她必須會答應的。
我的朋友的作文13
每一個人，都有最要好朋友。奇，就是我最要好朋友。她是個漂亮女孩。
一頭烏黑發亮長發，一直垂到腰間；眉毛細細彎彎，水靈靈眼睛雖然不大，但有神韻；高高鼻梁，卻一個不大不小鼻子；不大不小嘴巴，嵌著一口白白牙齒。她在班上算高，而且不胖不瘦，穿黑色衣服頗像一個舞蹈隊員。可她不是。
她在什么樣情況下，都是那么樂觀。我羨慕，羨慕她可愛、單純、善良、可愛、無憂無律。她還是個樂于助人女孩。
在許多不經意情況下，也許她自己也不知道，但突然冒出一句話，總能讓大家高興。她便成為了生活中必不可少開心果。在我看到她時候，她總是笑瞇瞇地。有一回，我問她，“怎么樣才能使你生氣和傷心，為什么我看見你時候，你總是把笑容掛在臉上？”
她只笑笑，說“為什么要想什么事讓我不高興，我總想著什么能讓我高興，當你實在生氣傷心時候，你可以回憶一些記憶中美好片段，我想著想著，就不想跟別人在計較了！”說著，她又笑了，說，“家伙！最好別讓我生氣和傷心哦。”說著蹦蹦跳跳地走了。
看著她背影，我想，是啊，為什么不想些另人開心事呢？
那個女孩，總是那么樂觀女孩，她就是我朋友。我為我有這么一個好朋友，所感到驕傲。
奇！但愿我們友誼，天長地久。
我的朋友的作文14
我有一個和我很要好的朋友。他雖然有著一雙炯炯有神的，黑寶石一般的大眼睛，一對彎似鐮刀的劍眉，一個挺拔的大鼻頭，一張說起話來口若懸河的大嘴巴，一對靈敏的招風耳，一頭刺猬似的尖尖的短發，但他的牙齒不怎么樣，時不時會牙疼。
他很愛看課外書籍。他辦了一個借書證，幾乎每個星期六都會去借書。我一買課外書，他知道了，都會專門跑到我家，對我說：“你剛買的那本書看完了嗎？你看完了就借給我看，行嗎？”看到他那種央求的樣子，我每次都答應了他。記得有一次，我準備和他去院子里面玩，結果到了他家，看到他趴在床上津津有味地看書，那樣子可真專注，可真認真。我進去時，他還沒發現我，后來才發覺我進來了他家，他的媽媽說：“你們到下面去玩吧！”他卻小聲地嘀咕：“不！”我知道他想在家看書，便自己也回去看書去了。
他很喜歡玩電腦。他以前在玩電腦前，總要練習打字的速度，因此，他打字速度非常快，每次打字速度變快了時，他總會露出笑臉。他很愛玩“泡泡堂”（不知道大家玩過沒），他玩“泡泡堂”的技術也算嫻熟了，他玩“泡泡堂”幾乎每一次都是他那一組贏得了勝利，而且他懂得“泡泡堂”里每一個對勝利有幫助的動作，比如：旋、截……
他就是我的好朋友——金石，大家千萬要記住他喲！
我的朋友的作文15
我的好朋友──紅領巾，與我朝夕相處，無時無刻地督促著我，做一個文明的學生；在生活中，我和它是好朋友。
入隊
在四年前的一天，我們是等待戴上鮮艷的紅領巾的一年級小學生。在主持人宣布第一批紅領巾時，我格外激動，因為在這幾天里，我時刻按照少先隊員的標準來要求自己：上課積極發言；回家作業認真；多幫助別人；不驕傲，不調皮……真不知道，我會不會入隊。當主持人報出一位位入隊的同學時，我的心里就象懷著一只小兔子一樣怦怦亂跳。呀！我被入選了，我高興極了，三步并作兩步地跑上了講臺。接著，一群五、六年級的大哥哥大姐姐上來了，他們手里拿著一條紅領巾，為我們戴上了紅領巾。這時，我只聽到紅領巾在說：“小主人，你好！”。
交友
紅領巾，自從它戴在我的胸前，我就時常問它：“你和我做朋友好嗎？”“我和你一起玩好嗎？”……紅領巾也仿佛在對我說：“好啊！”我每過一個星期，就會給它洗一個澡，用香皂給它擦擦身；而且，每天都把它疊得整整齊齊，把它放在小床里──我的枕頭邊，每天，我都和它一起入睡，一起起床，一起上學，一起成長。
期望
在年級一級級升高，學習壓力也越來越重，紅領巾也一次又一次教育我，幫助我；一次，作業很多，我沒有心思一直寫字了，就爬上了床，抱起心愛的娃娃，開始玩了。胸前的紅領巾就對我說：“你怎么玩了，如果寫不完，又要被媽媽罵了。”我猶豫了一會兒，心里有兩個小人在對話，一個小人說：“你是少先隊員，怎么可以這樣呢？”另一個人說：“又沒關系，你第一次沒寫，沒關系的！”……后來，品質的力量沖破了我的思想，我又回去寫字了。
我的朋友——紅領巾，你永遠是我的朋友。
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