寫朋友的作文(15篇)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的寫朋友的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫朋友的作文1
友誼如一盞燈，照亮你的心靈；友誼如指路人，在你茫然的時(shí)候，指引著你前進(jìn)；友誼如一朵鮮花，芳香我們的心靈；友誼如……人的一生，不能沒有朋友，朋友，他能趕走了我心中的寂寞和痛苦，給我?guī)須g樂。朋友，他使我遠(yuǎn)離冷漠、虛假。朋友他給我無數(shù)的信心和快樂。
他，濃濃的眉毛下襯托著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，一身白凈的皮膚，他就就是我的好朋友——業(yè)發(fā)，我和業(yè)發(fā)認(rèn)識已經(jīng)有一年多了，他給我?guī)須g樂，帶來……
業(yè)發(fā)，他就是我學(xué)習(xí)上最大的對手。他勤學(xué)好問、尊敬師長、待人友好，就是學(xué)生們的榜樣。因?yàn)樗业酶Φ膶W(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)相同，都就是奪取全年級第一。每次大考，要不就是我第一，就就是他第一（目前來說，我奪取的第一比他多點(diǎn)）。如果他沒考好，他肯定會(huì)經(jīng)驗(yàn)，努力學(xué)習(xí)，改善自己的不足之處，使自己更優(yōu)秀。他從來不會(huì)因?yàn)榈囊淮问《畔拢喾矗麜?huì)找出原因，更加努力的學(xué)習(xí)，我不得不也加把勁，努力學(xué)習(xí)。記得有一次，我和他說：“業(yè)發(fā)，我們要考同一所高中，到高中的學(xué)校我們繼續(xù)競爭，好嗎？”他說：“好啊！”看樣貌，我們的戰(zhàn)爭就是很難停止的，相反戰(zhàn)爭會(huì)越來越激烈。但我們不象其他人那樣，反目成仇，相反我們還就是很好的朋友呢，在學(xué)習(xí)上，我有不懂的地方，我會(huì)去問他，他也很樂意，他會(huì)詳細(xì)的和我講解，他有不懂的題，我也會(huì)講給他聽。因?yàn)橛泻蜆I(yè)發(fā)競爭的壓力，我越來越堅(jiān)強(qiáng)，我要把壓力變?yōu)閯?dòng)力，越來越努力的學(xué)習(xí)，努力的去和業(yè)發(fā)爭第一。有時(shí)我沒有考好，他會(huì)鼓勵(lì)我，要我努力，和他繼續(xù)競爭。有了業(yè)發(fā)的鼓勵(lì)，加上我自己的不服輸?shù)男愿瘢矣趾蜆I(yè)發(fā)開始競爭了，這就就是業(yè)發(fā)給我?guī)淼膶W(xué)習(xí)動(dòng)力，在這，我要好好的對業(yè)發(fā)說：“謝謝你！我必須會(huì)奉陪到底！”
業(yè)發(fā)，為什么會(huì)給我?guī)須g樂呢？因?yàn)槲覀儾粌H僅僅就是學(xué)習(xí)上的對手還就是很要好的朋友，玩伴呢！有時(shí)，沒事時(shí)他會(huì)叫上幾個(gè)好朋友來和我一齊玩，打球。這時(shí)，我也會(huì)叫上幾個(gè)好朋友來，一齊玩。我們幾個(gè)在一齊總玩得很開心。這樣，業(yè)發(fā)他們、我和我的朋友們既鍛煉了身體也玩得開心。因?yàn)槲覀兙褪峭瑢W(xué)，我們在一齊總就是很談得來，能夠談學(xué)習(xí)、談理想……這些都就是業(yè)發(fā)給我?guī)淼臍g樂。
寫朋友的作文2
這是一個(gè)春光明媚、風(fēng)和日麗的日子。窗外的麻雀嘰嘰喳喳的歡叫著，淡淡的花草清香沁人心脾，多美得一天啊！嗯，我要再一次去拜訪我那會(huì)開屏的朋友了。來到了它們“家”，我先悄悄的的躲到了一邊，生怕我的貿(mào)然來訪驚到了它們。
瞧啊，它們還那么漂亮！黑寶石般的眼睛一眨一眨的，細(xì)長的脖子和小腿顯得優(yōu)雅而挺拔，全身的羽毛呈青、紫、黒三種顏色。尾部拖著的翎毛，每一端都有黒、綠、紫、金黃色的水滴型的圖案，顯得華麗而斑斕。對了，它們的頭上還有三支翹起的小翎毛，真像是一頂美麗的王冠。只見它們有的在悠閑的散步，有的在嬉戲著，你追我趕的，好不熱鬧啊！嗯，我最喜歡的“白雪公主”哪去了呢？哦，原來它正在樹枝上看她的這些朋友們游戲呢。它可是這些“美女”中最特別的一位呢。全身的羽毛都是雪白色，有一種與生俱來的高貴氣質(zhì)。
這時(shí)，我忍不住走進(jìn)了它們。一開始，它們都很警惕的躲著我，難道這么快就忘了我這位老朋友了嗎？才沒有呢，瞧，不一會(huì)兒，我們就已經(jīng)“打成一片”了。我挨個(gè)的摸著它們身上光潔的羽毛，它們也都顯得很溫順，有的還用尖尖的小嘴輕輕地啄一下我，仿佛在歡迎我的到來。過了一會(huì)兒，朋友們不時(shí)的朝我叫起來。經(jīng)過幾次的拜訪，我早已熟悉它們的習(xí)性了，我知道是它們餓了。我變魔術(shù)似得拿出一小袋玉米粒兒，這可是它們的最愛，所以我事先就準(zhǔn)備好了。
因?yàn)槲覀兌际抢吓笥蚜耍晕野延衩琢悍旁谑中睦铮鼈儬幭嗟妮p輕過來啄食。有些小家伙們雖然爭不到食物，但是它們卻很機(jī)靈，吃不到我手里的，就趁機(jī)鉆個(gè)空，啄食撒在地上的。它們吃飽了，有些便開始“跳舞”了！只見它們尾部的翎毛都緩緩張開了，像一把把七彩的大扇子。哇，開屏了，我那美麗高貴的“白雪公主”也不甘示弱呢，緩緩的將一把雪白的“羽毛扇”展開在我的眼前。這場面真令我贊嘆不已。每當(dāng)這時(shí)，我總覺得它們是在表演“千手觀音”這個(gè)舞蹈。那景象，真是非常壯觀，漂亮極了！
親愛的朋友，想必你們早已猜到我這些朋友們是誰了吧！對了，它們就是美麗高貴的百鳥之王——孔雀。
寫朋友的作文3
一雙明亮的眼睛，一張可愛的面孔，她就是我的好朋友仲可心。我和她從小就住在一個(gè)村子里，所以放學(xué)后經(jīng)常在一起玩耍，我們大多數(shù)時(shí)間都在堆沙子，到現(xiàn)在我們的作品可謂“天下無敵”，我們堆過“城堡”，“珍珠塔”，“藏寶樓”……雖然有些難看，但我們可是花了許多時(shí)間和精力的。
記得那一次，我們還是和以前一樣來到沙坑前堆沙子，當(dāng)我們正玩得高興的時(shí)候，我隱約看到一個(gè)亮閃閃的貝殼靜靜地躺在沙坑旁，我拍了拍仲可心的肩膀，指著那個(gè)貝殼說：“你看！那個(gè)貝殼多好看呀！”她見了，一把拿起貝殼，吹了吹貝殼上的沙子，說：“我們把它洗干凈吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是，我倆跑到水龍頭前，用手輕輕地將貝殼上的沙子除去。貝殼洗干凈后，我們把它拿到了仲可心家，放到了桌上，一起趴在桌上看著它，越看越喜歡，仲可心突然冒出來一句：“能不能把它送給我？”我有點(diǎn)不愿意地說：“不。”“為什么？這個(gè)貝殼是我們一起發(fā)現(xiàn)的，怎么能歸你一個(gè)人呢？”她生氣了。我還是不耐煩地回答：“不行就是不行！”說完，我拿起貝殼就往家里跑。回到家后，我也沒什么心思再欣賞貝殼了，一下子躺在了床上，過了一會(huì)兒，我忽然明白過來：“我們本來是一對很要好的朋友，現(xiàn)在卻為了一個(gè)貝殼吵得不可開交，我為什么要那么小氣呢？不就是一個(gè)貝殼嗎，沒了可以再找一個(gè)，而且仲可心有什么東西也會(huì)和我一起分享。噢，我想到了，仲可心這幾天都在畫一幅大海的畫，她也許想把這個(gè)貝殼畫在那幅畫上。想到這里，我感到很愧疚，想到她家去跟她道歉，并且把貝殼送給她。但我又不敢對她說，最后，我還是硬著頭皮向她家走去，在路上，我看見仲可心也向我走來。她看見我后，連連道歉說：“對不起，我不該要你的東西。”“不，是我不對，我不該和你吵架。”我邊說邊把貝殼遞到她手里，她把貝殼推向我，說：“這個(gè)貝殼你拿著吧。”“不了，我留著也沒什么用，你還是拿去畫畫吧。”我又把貝殼塞到她手里。“等我畫完那幅畫，我就把貝殼還給你。”“好的。”
說完，我們又一起手拉著手跑向沙坑，又一起堆起了沙子。
寫朋友的作文4
是誰在我傷心的時(shí)候安慰我？是誰在我快樂的時(shí)候同我一起歡笑？是誰在我有不懂的題時(shí)為我講解？是誰在我犯錯(cuò)誤時(shí)給我糾正錯(cuò)誤？是她——我的好朋友——張晶茹。
一頭烏黑的秀發(fā)，后面扎一個(gè)馬尾辮，美麗而漂亮的睫毛下長著一雙寶石般的大眼睛，高高的鼻梁下長著一雙能說會(huì)道的櫻桃小嘴，從她嘴里出來的話總是那么的近人如意。聽到這你們應(yīng)該知道她是誰了吧，沒錯(cuò)，她就是我的好朋友——張晶茹。
樂于助人的張晶茹
張晶茹她十分樂于助人，記得那一次，我和她走在上學(xué)的路上，突然我想起語文老師讓我們買一個(gè)語文本，我問她：“張，你買語文本了么？”她說：“哦，我學(xué)校里有新本。”我說：“那你陪我去商店買去吧，我還沒買呢。她說：“好的，我們走吧。”說著我們進(jìn)了超市，我拿了一個(gè)語文本，正要結(jié)賬時(shí)，我忽然想起今天中午走時(shí)，錢忘帶了。我臉上露出尷尬和焦急的表情。張晶茹見了，忙問：“嚴(yán)，你怎么了？”我說：“今天中午走時(shí)著急忘帶了。”張晶茹說：“哼，就這小事，跟我說啊，我借你說著把錢遞給了給了商店的店主，我見后，十分感動(dòng)的對她說：謝謝你，謝謝你，明天我一定把錢還給你。”說完我們便有說有笑的走進(jìn)了校園。
寬容大方的張晶茹
張晶茹還十分寬容大方，這件事發(fā)生在校內(nèi)，一次，張晶茹借我一支鋼筆，我同桌不小心碰了我一下，鋼筆便被我碰掉地下了，鋼筆的筆蓋馬上裂了個(gè)縫，我見了十分害怕，我怕張晶茹會(huì)罵我，我便心驚膽戰(zhàn)的把這件事的經(jīng)過和張晶茹說了一遍，可令我沒想到的是，張晶茹非但沒有生氣，反而溫和的對我說：“嚴(yán)，沒事的，不就是裂了個(gè)縫么，你不用太自責(zé)了。”我聽后便對她這種寬容大方的心生起敬佩之情。
如今提筆寫下我們的故事，歡樂的，悲傷的，開心的，難過的，種種揮之不去的畫面，儼然已經(jīng)成為我的記憶，成為我的人生的一部分了，我會(huì)微笑的繼續(xù)向前走，去認(rèn)識更多，更廣的好朋友，但是TA，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，永遠(yuǎn)都會(huì)埋藏在心里的深處，期待某天，某一個(gè)轉(zhuǎn)角，我們能夠再次相遇。
寫朋友的作文5
我，一個(gè)普普通通的六年級學(xué)生。我，學(xué)習(xí)不是特別好的六年級學(xué)生。我，根本沒希望當(dāng)上班干部的六年級學(xué)生。但是，我有一個(gè)特別好的同學(xué)，她既是我的同學(xué)也是我的好朋友。她并沒有因?yàn)槲也皇呛脤W(xué)生，也不是班干部而不理我，反倒，她給我很大的鼓勵(lì)和支持。故事就從這里開始。
"叮鈴鈴……"上課的鈴聲打響，而我并沒有像別的同學(xué)一樣，趕忙跑回教室，我則是在這條應(yīng)該三分鐘走完的路上逛了起來，慢悠悠的走著。三分鐘后，我看見一個(gè)熟悉的背影，是她，我趕緊向著相反的方向跑去，但是被她捉到了。我不禮貌的說：“你又干嘛，怎么又要把我拉到老師面前，說我啊，然后聽老師怎么夸你是嗎？真是可笑。我這次才不會(huì)回去。這又不是第一次。”她說：“你別胡鬧，我還不是為了你好，趕緊跟我回去，這節(jié)是數(shù)學(xué)，遲到了，數(shù)學(xué)老師可不會(huì)給你好臉色看。”我還是繼續(xù)反駁說：“說的比唱的還好聽，上課，對我來說簡直是浪費(fèi)時(shí)間，呵呵，別抓我了，放了我吧。”她沒有生氣反而耐心的給我講：“我跟你談?wù)劙伞！蔽艺f：“先說來聽聽。”心想：反正無聊，你也不用上課了，陪我?guī)е谩Ｋf：“你愛父母嗎？”我說：“廢話，哪有不愛父母的道理。”她說："那就對了，你的父母每天辛辛苦苦給你賺錢，只是想讓你到學(xué)校來好好學(xué)習(xí)，考一個(gè)好成績，考一所重點(diǎn)中學(xué)。你這么做辜負(fù)了你父母對你的期望，知道么。而且咱們班的班主任，每天囑咐我，讓我好好看著你，因?yàn)槔蠋熀臀叶贾溃愫苈斆鳎皇遣粣蹖W(xué)，沒有那種動(dòng)力，老師對你的期望很高。所以我希望通過今天咱們兩個(gè)的談話，讓你能想明白些，而且呢，月考就快來了，你現(xiàn)在努努力，別讓老師和你的父母對你的期望又再次變成傷心、操心。行了，咱們兩個(gè)得回去上課了，以后又不會(huì)的多問問我，我愿意幫助你。”突然，我感覺心里好難過，眼淚掉了下來。我一下抱住她，我哽咽地說："我知道了，月考，我會(huì)好好考的。"她說："那你還在這呆著，走吧，趕緊回去吧，上課去。”我擦擦眼淚，牽著她的手，回到班級……月考來了，我考了很好的成績，父母老師特別高興。她也很高興……
大家想知道她是誰嗎？她對我有很大的幫助。她就是我最好的朋友，小涵。我很幸運(yùn)遇到她，你們也想有一個(gè)想她一樣的好朋友嗎？
寫朋友的作文6
翻看07屆同學(xué)們的舊照片，我不禁感嘆時(shí)光的飛逝，時(shí)光的一去不復(fù)返。美好是容易失去的，因?yàn)榍胺降却覀兊目偸窃诘缆飞系目部溃瑢W(xué)習(xí)道路上的艱辛。我們會(huì)無暇顧及往事的美好，無暇顧及之前高潔的友情，但我們只要把坎坷當(dāng)作人生道路上的小石子，用力將它踢走，將一切的憂愁化為烏有，來感受友情所帶來的溫暖。感謝朋友，感謝你——小潔，謝謝你給予了我無限的力量。
記得那天下午，仙女下凡的那個(gè)黃昏。火辣辣的太陽烘烤著大地，汗水布滿了每個(gè)人的臉頰。為了迎接學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的800米長跑，要參加的人和被迫參加的人都在老班的指導(dǎo)下，如火如荼的訓(xùn)練著。從放學(xué)后到現(xiàn)在，大家都跑了4圈了。這對于還是小學(xué)生的我們來說，簡直是個(gè)天文數(shù)字。更何況對于體型比別人大一圈的我來說，就是在繞地球赤道跑步啊！“這已經(jīng)是第五圈了，還有一圈，就跑完了，加油！”我自己給自己加油打氣！可身子還是綿軟無力的。“呼、呼”我大口大口的喘著粗氣。終于我還是停了下來，心里想著：休息一會(huì)兒了再跑吧。可又想到：跑不完會(huì)被老班罵的。就想立即站起來，可是我已經(jīng)連站起來的力氣都沒有了。“還有一圈沒跑呢，怎么辦？”正當(dāng)我焦急的時(shí)候，一雙細(xì)嫩的小手出現(xiàn)在我的面前，抬頭一看，是她——小潔。他微笑的看著我，兩個(gè)小酒窩露在她的臉上，背后一道金黃的陽光照射過，來顯得她就像下凡的天使。她搖搖手，似乎在叫我把手給她。我軟綿綿的手搭上了她細(xì)嫩的手，她一把將我拉了起來。那時(shí)我覺得全身都充滿了力量，是她給了我力量，讓我跑完了最后一圈。
離開了小學(xué)六年的同學(xué)們，離開了你，我不知為何變得很脆弱，會(huì)因?yàn)橐皇赘枨环N顏色，想起你，想起你的真摯，想起你的執(zhí)著，想起我與你曾經(jīng)一起經(jīng)歷過的風(fēng)風(fēng)雨雨。
友情淡如水，淡如清泉，朋友如花香，淡雅而芬芳；朋友如雨水，細(xì)膩而有清澈。我們應(yīng)該懷著一顆感恩之心去對待自己的朋友，是他們讓我們懂得了許多的道理……所以我們應(yīng)該感謝、感恩自己身邊的每一位朋友！
寫朋友的作文7
在生活中我的好朋友數(shù)不勝數(shù)，其中我印象最深刻的就是一個(gè)叫李致玙的女孩兒。她有一頭濃密的黑發(fā)，粉嘟嘟的圓臉，她的眉毛彎彎的像柳葉，又清秀又漂亮。她的眼睛又黑又亮，像兩顆大大地黑珍珠。她那端莊秀氣的鼻子下有一張櫻桃小嘴，色澤紅潤。她的笑容才是最美的:她一笑就露出兩個(gè)深深的小酒窩，紅潤的小嘴露出兩排白玉般的牙齒。我和李致玙從小一起長大，整天形影不離，活像一對親姐妹。
李致玙是個(gè)大方大度的女孩。還記得有一次，李致玙買了一個(gè)“投籃游戲機(jī)”，這恰恰也是我喜歡的玩具。一天，我在院子里玩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去突然看見李致玙在聚精會(huì)神的玩一個(gè)東西，我便悄悄地走過去想看看她在干什么，“哇”，她手上玩的正是我心儀的投籃游戲機(jī)，我的眼中立馬閃現(xiàn)出了羨慕的眼光，這時(shí)，我小聲的對她說：“可以借我玩一玩嗎？”，我打斷了正在聚精會(huì)神玩著游戲的李致玙，雖然李致玙正玩得興致勃勃，可一看見我滿臉期待的表情，便毫不猶豫答應(yīng)了。我十分興奮，一把把游戲機(jī)“搶”過來，玩了一遍又一遍，一遍又一遍......連我自己也不清楚玩了多少次，這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音在我的耳邊響起，“可以還給我了嗎？”我先是一愣，后來才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)玩了很久了，都忘記了她的存在，便點(diǎn)了點(diǎn)頭。我剛想把游戲機(jī)還給她，忽然發(fā)現(xiàn)她手里拿著一頂棒球帽，便想開玩笑把它扔進(jìn)去。于是我瀟灑的一扔，誰知用力過猛，游戲機(jī)沒有像我想象中那樣乖乖地落進(jìn)帽子里，而是“啪”的一聲掉在了地上，我們倆都嚇呆了，李致玙輕輕地彎下腰撿起了游戲機(jī)，我看見幾顆晶瑩的淚珠從她那雙水汪汪的大眼睛中流出來，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)原來游戲機(jī)已經(jīng)摔壞了。我想她一定會(huì)責(zé)怪我，便連聲道歉，“對不起，對不起......”但是李致玙并沒有責(zé)怪我，而是用她的雙手抹去了臉上的淚水，對我說：“沒關(guān)系的，玩具壞了不算什么，下次小心點(diǎn)就行了，我們還是好朋友。”聽了她的話，我感動(dòng)萬分，使勁的點(diǎn)頭。
通過這件事，我學(xué)習(xí)到了她那大方大度的優(yōu)良品質(zhì)。在以后的生活和學(xué)習(xí)中，我也要像她那樣有一顆包容他人的心。
寫朋友的作文8
盛俊軒和黃子睿是一對形影不離、無話不說的好朋友，一起回家，一起上學(xué)。可花無百日紅，倆人的友誼出現(xiàn)了分岐。
一天，小黃到小盛那里背書，背得疙疙瘩瘩，如咬羅漢豆一點(diǎn)兒也不通順。小盛還給他書，讓他讀熟再來背，見小黃不肯，雙手把書往前推。小黃也毫不客氣把書往前推。書過來又過去，一不小心被撕破了一個(gè)角。小黃憤怒地撕下臉：“盛狗！你居然把我的書撕破了！膽子可真大！”
“哪里撕你的書了！推來推去，不撕破才怪！你要是把書拿走，那就不會(huì)撕破！”小盛一臉不高興。哈哈，黃子睿，你吵吧，誰讓你偷我筆，我才不會(huì)去告訴老師，就在旁邊當(dāng)吃瓜群眾。上課鈴聲響起，為小盛和小黃的吵架按下了暫停鍵。
下課了，氣氛似乎緩和許多，可只持續(xù)三分鐘。小黃趁著小盛去上廁所的功夫，把小盛的書包擲在地上，像足球一樣踢來踢去，然后站到上面蹦蹦跳跳，像一張彈簧床，連幾支鉛筆都給踩斷了。見小盛走過來，小黃感覺不妙，馬上溜回，裝作在里頭找書本。小盛走入教室，看見自己殘花一般的書包，像是豬八戒見高小姐——換了個(gè)面，氣得一步飛向老師辦公室告狀。小黃見勢不妙，馬上跳到小盛面前：“盛狗，你敢告老師？”小盛怒氣沖沖，滿臉紅光，鼻子上好像可以掛好幾個(gè)油瓶，直言下著戰(zhàn)書：“我就敢！如果你賠三元錢和三支鉛筆，我可以考慮一下不告老師。”小黃聽了像得到了救星似的，一個(gè)勁地點(diǎn)頭。黃子睿，你今天既沒錢又沒筆，看你怎么辦？
小黃背著小盛偷偷央求一向帶零錢的我：“可以給我三元嗎？我明天還你。”見我搖搖頭，又一連問了許多個(gè)同學(xué)，才湊齊了三元錢和三支鉛筆，把這些東西遞到小盛面前。小盛的火氣才算消了些。“好你個(gè)盛狗，太坑人了，你火氣消了，那我火氣還沒有消！”小黃板著臉忿忿不平。
第二天，小黃到債主那里賒賬，還不清全部。我笑著戲謔：“黃子睿，真是梁山泊的軍師——吳（無）用，哈哈哈！”
盛俊軒和黃子睿的友誼斷斷續(xù)續(xù)。朋友，是使對方活得更加溫暖、更加自在，不是自己的一時(shí)痛快。
寫朋友的作文9
什么是朋友?風(fēng)雨同舟，同甘共苦的是朋友，陪你一起走完人生的路的人也是朋友，與你嘻嘻玩笑的人該是朋友。可是，真正的朋友，我就只有這樣嗎?我覺得，真正的朋友，是敢于和你說實(shí)話，真誠、會(huì)為你著想的人，我們生活中，與你說實(shí)話的朋友，說多不多，說少也少，我身邊就有那么一位朋友。
她不是人中龍鳳，沒有的成績，沒有驚人的才華，就像白開水一樣，平淡，平凡，隨處可見，卻又十分寶貴。
我是一個(gè)愛玩的孩子，家長、老師都束手無策，沒法讓我好好學(xué)習(xí)，到了那年，父母讓我轉(zhuǎn)入他校學(xué)習(xí)，我的同桌，就是她。她很喜歡管別人，她不想讓自己的朋友，完不成自己的任務(wù)，左監(jiān)督，右監(jiān)視，所有人都離著她遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，她傻里傻氣地說道：“沒事，大概他們忙。”
我的天性，與她相克，我上課不認(rèn)真聽課，做筆記，她就開口了：“同桌，不聽課，以后考試不過關(guān)要找家長的，做筆記的本子就要上交了，你不認(rèn)真寫，可是要罰的!”我看了她幾眼，還還是動(dòng)了筆;下課了，我在走廊下的花圃里摘樹葉，他正好走過見到我說：“同桌，學(xué)校不許摘樹葉的，快上來，沒事就和我去背筆記吧!挺簡單的!”我有禁不住瞄了她一眼，卻看見她的笑容，很真實(shí)，我還是灰溜溜的和她去了。終于，我受不了她的愛管閑事，我拍案而起，說：“同桌啊!我的事，你就能不能不要管啊!嘮嘮叨叨的，你又不是媽，怎么比我媽還煩人啊!我要換同桌!”“啊，我，對不起，不要換，可以嗎?”她或許是真的不愿意我走吧!她哭了，我只好說：“你別嘮叨我，不就好了!”“真的假的?”她握著我的手，“真的，先放手，可以嗎?”我甩甩手，走了出去。
從那次，她就沒有嘮叨我了，我變得自由了，心里卻有些空蕩蕩的，我玩我的，她每次想開口，又搖搖頭，我的成績，又回到了起點(diǎn)。我才發(fā)現(xiàn)之前的朋友，不是說，玩就玩，我陪你瘋，其他的隨便混過去，就好了，可是，她們從來沒有說過，我做的都是錯(cuò)的，還說我是對的，值得稱贊，我才知道，那根本，不是對的，也沒有人告訴我，他們不是真正的朋友，真正的朋友，從來就不會(huì)這樣對待自己的朋友，讓她走她不該走的路。
她不喜歡你不努力，喜歡你在自己的生活里努力行走，她會(huì)為了你著想，這才是，朋友。
寫朋友的作文10
密寶——你們猜猜她是誰？沒錯(cuò)，她就是人見人愛，花見花開的張迦密。
平時(shí)，我們雖然偶爾吵吵小架，但這不僅沒有削弱我們之間的友誼，反而讓我們在每一次爭吵之后更加了解對方，更加珍惜彼此之間的友情。我們的生活中難免經(jīng)歷許多喜怒哀樂，但這卻讓我們的生活演繹得更加豐富多彩。
幫助別人——喜
我們天天在一起玩，遇到的煩心事也會(huì)多一些。有一天，身為值日班長的我，正在管理大家做眼保健操，有幾位同學(xué)在發(fā)第一單元的試卷，我心里砰砰直跳：“萬一我考不好怎么辦？我可是目前身為班長啊，萬一我考不好，密寶會(huì)不會(huì)看不起我呀……”啊，發(fā)到我的了，那個(gè)同學(xué)對我說：“金亦柔，你考了一百分！”啊？不會(huì)吧？我來到座位上，課桌上正放著一張一百分的卷子，我在心里大喊一聲：“耶！”接著，我去問了密寶考多少分，可是，她把卷子已經(jīng)藏在抽屜里了，不讓我看，問她，她也不回答，一直說自己考得很差，心里好像很難過似的，我也就沒有問她了，直到中午，是我這組分飯，密寶是跟我一組的，看到她還是悶悶不樂，對密寶說：“這次考差了，那就把下次考得好一點(diǎn)，不就沒事了嗎？別難過了。”下午，密寶的心情好像從烏云轉(zhuǎn)晴了，開心了許多。
不借水彩筆——怒
課后托管時(shí)，我向密寶借水彩筆，沒想到，她一口否決了我，“不借——”我便開始反駁：“有好幾次你都借用我的水彩筆了，這次我忘帶了，你必須得借我！”“上幾次，我叫你借我，你說‘拿吧’，我就拿了，這次，你向我借，可我不借給你。”可惡的，本來應(yīng)該是你無理的，按你這樣一說，反倒是我無理？我怒！
聽寫不合格——哀
“這次我們班，聽寫很差，過關(guān)的只有十三個(gè)同學(xué)，黃卜凌霄、張迦密、張唯依……除了這些同學(xué)以外,其它同學(xué)都要把第一單元的A Read and write和B Read and write 還有第二單元的`A Read and write 每個(gè)抄三次。”這是誰的聲音，對，就是我們的英語老師，唉，可惜啊，上上次英語訂正，粗心大意7寫錯(cuò)了字母，只能陪那些寫錯(cuò)了的同學(xué)一起寫了，看著密寶那么輕松，頓時(shí)，覺得自己好哀啊！
一起分享——樂
有一天，下午課后管理，密寶沒有帶吃的，我把書包中的兩個(gè)小面包拿出來，一個(gè)給密寶，一個(gè)給我，密寶又遞回給我，我又重新遞還給密寶叫她不要拿回來了，給你吃吧，這讓我體驗(yàn)到一起分享，是快樂的。
這就是我最親密的朋友，密寶！
寫朋友的作文11
我有一個(gè)好朋友，名叫袁琦，小朋友都叫她“小蘋果”。她長著一張小圓臉，長長的眼睫毛下有一對又圓又黑的眼珠子，像洋娃娃，可愛極了。她常常跟我在一起，我倆在學(xué)習(xí)、生活上互相幫助，玩起來更是有我必有她，就像一對孿生姐妹。
記得我生日那天，一個(gè)同學(xué)送給我一只“史努比”鑰匙圈，我十分高興。
第二天去學(xué)校，想顯示一下這只精致美麗的鑰匙圈，給小朋友一個(gè)驚喜，可一摸口袋，“不好！鑰匙圈不見了！”我突然站起來，兩眼瞪得像葡萄那么大，叫了起來。這時(shí)，袁琦從教室外走進(jìn)來，喜滋滋地說：“看看這‘史努比’……”還沒等她說完，我眼尖，就看到了在她手里的那個(gè)熟悉的鑰匙圈。于是，我疾步趕上去，狠狠地拉著她的衣領(lǐng)，恨不得把她吊起來，說：“好啊！你這個(gè)‘快手’！膽敢拿本姑娘的東西！”可她聽后，目瞪口呆，沒有反應(yīng)過來，兩眼對我眨了眨，結(jié)結(jié)巴巴地說：“什……什么？”“你還不承認(rèn)！小心我告老師！”“你……”“給不給鑰匙圈？”頓時(shí)，我火冒三丈，使出“九牛二虎”之力抓住了她。只見她嘴一翹，眉頭一皺，眼珠子一轉(zhuǎn)，二話不說，毫不猶豫地把鑰匙圈交給了我。
回到家，我把鑰匙圈往桌上一放，回自己房間做作業(yè)。過了一會(huì)兒，我要準(zhǔn)備燒飯時(shí)，又來到桌旁，突然，發(fā)現(xiàn)有二只一模一樣的“史努比”鑰匙圈“躺”在桌上。霎時(shí)，我腦海里一片混亂，難道桌子會(huì)變魔術(shù)？可又轉(zhuǎn)念一想：對了！一定是我弄錯(cuò)了，其實(shí)，我自己的鑰匙圈忘在家里，而袁琦的那個(gè)卻是……是我冤枉她了，怎么辦？道歉？一聲不吭？還是……短短的幾秒鐘，我盡想出了這么多的問號。她一定會(huì)很生氣的，說不定，她還會(huì)以牙還牙呢！
第三天，我心里很不是滋味，紅著臉，鼓足勇氣，走去主動(dòng)向袁琦認(rèn)錯(cuò)。“對……對……對不起！我昨天把鑰匙圈忘在家里了，可你卻……”“不要緊！”袁琦面帶微笑地說，“你是我的好朋友嘛！這，這就作為再一次送給你的禮物吧！”
看著袁琦那雙動(dòng)人的大眼睛，一股暖流涌上我心……她的肚量真大呀！她真是我的好朋友，我感到很自豪！
寫朋友的作文12
一路在走，一路的風(fēng)景在換，一路的朋友也在流轉(zhuǎn)，陌生的變成熟悉了，熟悉的又離開了，然而離開的是不是就注定遺忘呢？
請記住，那些曾經(jīng)來到你身邊的，和你一起哭，一起笑的人。叫一聲朋友，就是一生朋友，不管之間發(fā)生過什么，都永遠(yuǎn)是屬于我們身邊的那個(gè)近似親人的位置，是她們教會(huì)了自己什么叫友情，讓自己學(xué)會(huì)了承擔(dān)，學(xué)會(huì)了感恩。
不管是什么樣的朋友在自己身邊停留，都足以讓我們感激。要知道其實(shí)朋友并沒有好壞之分，只不過是追求的價(jià)值觀不一樣而已。有時(shí)覺得志同道合，便覺得親密無間；覺得格格不入，便覺得話不投機(jī)半句多。其實(shí)，我們沒有權(quán)利要求自己身邊的人都要遵循自己的軌道，因?yàn)榕笥巡皇怯H人，會(huì)無條件順從你的任性，朋友也不是戀人，會(huì)無時(shí)無刻的牽掛著你身在何方。朋友其實(shí)是空氣，平時(shí)感覺不到她的存在，可是沒有呢，就覺得手足無措。無論是你喜歡的人還是討厭的人，她們都曾經(jīng)是你的朋友，只是扮演角色的深淺高低不盡相同。你喜歡的人，可以說是你的死黨，同盟，密友，感謝她們，是因?yàn)檫@些密友會(huì)分享你的快樂，分擔(dān)你的痛苦，看似微不足道的關(guān)心，卻洋溢著愜意的溫暖；而那些你討厭的人，你或許一想起她們的名字，就覺得骨鯁在喉，可是也是她們讓你學(xué)會(huì)了容忍與退讓，爭取與成熟，她們并沒有錯(cuò)，只是有些做法你不認(rèn)同，可是要知道世界就是這個(gè)樣子的，不如意之事十之八九，感謝她們，讓自己明白了世界的現(xiàn)實(shí)。
喜歡聽那首朋友別哭，“朋友別哭，我一直在你心靈最深處；朋友別哭，我陪你就不孤獨(dú)。人海中，難得有幾個(gè)真正的朋友，這份情，請你不要不在乎”，請記住，不管經(jīng)歷了多少，即使再孤獨(dú)的人也總是需要有個(gè)朋友，分享自己的快樂與難過。
一聲朋友，一生朋友。朋友是一棵菩提樹，凈化我們的煩亂，朋友也是我們的一盞指明燈，指引我們，幫助著我們，為我們鋪路搭橋。珍惜自己的朋友，即使那些讓我們很傷心的朋友，也要去感激，畢竟在傷痛之中我們成熟了。
回一回頭，記住那些人，招一招手，感恩那些人，抬一抬頭，祝福那些人，因?yàn)榕笥咽且簧模肋h(yuǎn)的！
寫朋友的作文13
一直以來，都很喜歡窩在教室里那個(gè)陽光永遠(yuǎn)無法到達(dá)的角落里寫一些憂傷的文字。冰冷潮濕的空氣冷凍了我的肺。我感到自己在這些無家可歸的憂傷中沉淪、墮落。那種感覺很蒼茫。
丫子是我的死黨，其實(shí)我更喜歡叫她老大，那種感覺好像一根在空中飄浮了很久的輕柔的羽毛被人捧在了溫暖的手心里，很柔，很美。丫子喜歡坐在陽光里發(fā)呆，其實(shí)有時(shí)候，我也弄不懂她到底在想什么，就像我不知道自己在想些什么一樣。
漫長的假期里，我們騎著單車在巷子口傻坐，陽光從頭頂明媚地滑過，耀眼且光彩奪目地抖落在我們單薄而年輕的身上，聽見時(shí)光喀嚓喀嚓地碾過，留下的支離破碎的痕跡，身后終年不見陽光的狹小的巷子，點(diǎn)點(diǎn)碎碎的映象晃蕩過青春的觸角，張揚(yáng)起一地的美麗，在空氣里浮浮沉沉。我們覺得這條小巷如同沉睡的夏天，時(shí)光停步的瞬間，我聽到時(shí)光的齒輪碾過我們的記憶碎片，聲音穿透我們的未來。
丫子曾說，我們被上帝遺忘了。我默然，歪著腦袋看著陽光里的丫子，心中油然升起一絲憐意。對，上帝遺忘了我們。我飛快地拉起丫子的手跑到樓頂，我告訴她只要對著天空大叫，上帝就會(huì)看到我們，于是丫子張開嘴和我一起叫，聲音在云朵間撞來撞去，又回到了我們耳中。抬頭看著藍(lán)得透明的天，看到一群倉惶南飛的鳥，我們想知道，它們帶走了誰的思念。
丫子有一雙大大的眼睛，那里盛滿了太多太多干凈的味道。一個(gè)純凈的女孩子卻有著不該有的憂郁。她曾說，每當(dāng)她看天的時(shí)候，她就不喜歡再說話；每當(dāng)她說話的時(shí)候，她卻不敢再看天。她是個(gè)讓人心疼的孩子。她說天空太單純，太干凈，就像她以前的生活，只是一味地被笑聲包圍著，我們總是沉睡在記憶的碎片里尋找希翼的潮聲。
我想，也許年輕的人是無論如何也不肯回憶的，喜歡回憶的人都已經(jīng)老了，老得必須靠回憶來緬懷一些東西，來祭奠一些東西，來埋葬一些東西。我發(fā)現(xiàn)我們老了，而且老得很厲害。我們微笑著說，我們停留在時(shí)光的原處，其實(shí)早已被洪流無聲地卷走，我們在不知不覺中蒼老，只是時(shí)間忘了給我們白發(fā)和皺紋。心老了。
如果記憶如鋼鐵般堅(jiān)固，是笑還是哭？
點(diǎn)評：魯迅先生強(qiáng)調(diào)文章主題開掘要深，尚曼同學(xué)深得此要義。她的這篇作文主題較深，使內(nèi)容顯得厚重，讀后令人沉思，回味無盡。“我和她”是兩個(gè)用心思考因而積極探索生活的花季女孩，“在記憶的碎片里尋找希翼的潮聲”，在成長、成熟的煩惱中竭力超脫自我，奮發(fā)、奮進(jìn)著。
寫朋友的作文14
梅峻瑋，20xx級14班的大眾人物，因秀逗而超神，且得名“逗神”。
“逗神”梅峻瑋有一雙巨大而明亮的雙眼，一張能說會(huì)道的嘴巴！還是不是把眼睛瞪得倍大，做出一些離奇且搞笑的表情，每次都弄得全班哄堂大笑，時(shí)時(shí)在英語課上與何老師上演“東北二人轉(zhuǎn)”。
咱班的逗神，有著三大特異功能——大笑模式，自戀模式，裝嫩模式。
大笑模式，就在某天，我在自己的位置上自言自語道：“人永遠(yuǎn)不可能做到十全十美，再怎么努力，也只能做到十全九美的底線，除非他是神。”這時(shí)，我的言語被逗神梅峻瑋的順風(fēng)耳聽見，他用詭異的貓步，向我走了過來，說道：“吾乃天上神，法號‘經(jīng)病’。”我好奇問道：“莫非，您老就是那百年一遇，萬中無一的神經(jīng)病大仙？”他昂首挺胸，深處手指在空中左右擺著，囂張說道：“哼！我是不會(huì)和你們這些凡人斤斤計(jì)較的——買把騰藤菜，都要污個(gè)口袋。”我倆奇葩的對話，被班上的同學(xué)聽到，全部都笑了起來，笑得個(gè)前仆后仰。自戀模式，就在一次籃球場上，我們和別的班級打著友誼賽，雖說是友誼賽，但輸了還是要受到懲罰。由于我們勢力不佳，根本不是他們的對手，連連輸球，局局慘敗。就在這時(shí)，奇跡再現(xiàn)——逗神大仙降臨了。逗神取下眼鏡，將他天生的大眼睛瞪得巨大無比，嚇得對手七魂出了六竅，再運(yùn)用一起搞笑的花式動(dòng)作，弄得別人是“怕笑不得”，最后練球都不敢去拿了。最后，逗神梅峻瑋拿起了球，無人能擋，好有當(dāng)年常山趙子龍手持龍膽槍橫掃千軍的氣勢，逗神使出絕招——貓步式三踏步，完美進(jìn)球。終于，在逗神梅峻瑋的帶領(lǐng)下，我們不斷進(jìn)球，最終，取得了最后的勝利，那班的人滿臉的無奈啊！我們?nèi)繛槎荷駳g呼喝彩，逗神聽了后，開始嘚瑟了，說道：“那當(dāng)然，誰叫我英俊瀟灑，風(fēng)流倜儻，人見人愛，花見花開，車見車爆胎嘞。”我們聽后，當(dāng)場作出鄙視的手勢鄙視了逗神。
自戀模式和大笑模式都算不了什么，逗神最厲害的，還屬他的裝嫩模式。比如，他向你借筆或者其他東西，你若不借給他，那你可就完蛋了，他會(huì)使出多種撒嬌模式來逼你就范——他先用手捏出一個(gè)蘭花指，再擺出一副賤兮兮的樣子說道：“討厭了啦，人家不要和你玩了啦。”遇到這種情況，你是不得不借啊！
逗神梅峻瑋，梅峻瑋逗神，他時(shí)時(shí)刻刻為我們展現(xiàn)出自己秀逗的一面，他是我們班的活寶，我們班的開興果，沒了他，我們的班就會(huì)少一分歡樂，呵呵！
寫朋友的作文15
高爾基說過書是人類進(jìn)步的階梯，莎士比亞說過書是全世界的營養(yǎng)品，而我認(rèn)為，書是我成長中的小伙伴。
古人以高山流水覓得知音，我卻極其喜愛在書中覓得摯友。我與丑小鴨互訴衷腸，我愛聆聽巴黎圣母院中的鐘聲，我喜歡在書海中遨游，追逐伙伴們的足跡。我喜歡跟著吳承恩的筆下的孫悟空，讓我感受到了師徒四人不畏艱險(xiǎn)、勇往直前的探索精神，我欣賞諸葛亮的神機(jī)妙算；劉備三顧茅廬的誠懇。而施耐庵的《水滸傳》使我感受到了英雄們的豪邁爽快，行俠仗義。書使我擁有了做人的品質(zhì)，伴著我成長，成為了我的知心朋友。
偶然的機(jī)會(huì)，我翻閱一本小說。簡直愛不釋手，它讓我想起了那個(gè)戰(zhàn)火連連，炮火紛紛的年代，然而，這里卻沒有炮聲槍聲，沒有血肉模糊的尸體，沒有英勇的戰(zhàn)士拋頭顱灑熱血的場面。孫犁先生的《蘆花蕩》中講述的是一個(gè)老爺爺護(hù)送大菱和二菱去找部隊(duì)。途中，大菱被日本鬼子的槍打傷了，老爺爺很傷心，他對這兩姐妹深感愧疚。第二天，老爺爺為大菱去找日本鬼子報(bào)仇，最后他打了勝仗的故事。
故事既沒有跌宕起伏的情景，也沒有槍戰(zhàn)等各種激烈的場面敘述。可我又被它吸引了，因?yàn)槲矣终J(rèn)識了一位新的朋友，這位朋友年近60，應(yīng)該是我“朋友”當(dāng)中年齡最大的了。干瘦的身體卻有著魚鷹一樣深邃的眼睛，好一個(gè)精神抖擻的老頭子！柔弱的骨子里卻有著一顆機(jī)智的大腦，好一個(gè)聰明的老頭子！他自信，他自尊；他有柔情，有熱血，有仇恨；他愛憎分明，英勇機(jī)智，他是一只勇敢的魚鷹！這樣年齡的伙伴，本該好好享受他的晚年，可是，為了祖國，他敢于冒險(xiǎn)，為了祖國，他敢于戰(zhàn)斗。那老當(dāng)益壯，滿腔熱血的愛國情懷深深的感動(dòng)了我。我佩服他的氣概，更要相仿他的精神。
現(xiàn)在的日子可比那時(shí)候好，沒有戰(zhàn)爭，沒有硝煙。那樣我該怎么樣才能熱愛我的祖國呢，在這顆藍(lán)白色的星球上，住著那么多的人，我們可以呼吁大家來愛護(hù)我們的國家，保護(hù)我們的地球。
偉大和美好的思想在這世界上永不消滅，這些思想和精神傳承四海，而今，書籍就是它們活著的聲音，我們至今仍在傾聽它們的真諦。書是我成長的伙伴，
從“朋友”的事跡中得到啟發(fā)和啟迪。我感謝我的朋友，感謝它們在我成長過程中對我的幫助。
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