好朋友寫人作文(合集15篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的好朋友寫人作文，歡迎閱讀與收藏。
好朋友寫人作文1
我有個好朋友他瘦瘦的，眼睛很大，頭發(fā)非常非常短，就像個小光頭。他的臉像個瓜子，我們班里的人叫他溫瓜子。你猜他是誰，他就是溫厚。我的外號叫耗子。我和溫厚是好朋友，全班就叫我們耗子吃瓜子。
溫厚什么都比我好，學習比我好、體育比我好、唱歌比我好、打籃球比我好，最悲哀的是，玩csol都比我好。學習比我好：考試成績我考80分，溫厚考90分。我考90分，溫厚考95分。我考95分，溫厚就考100分。體育比我好：有一次，體育考試，跑400米比賽，我和溫厚一起比，開始比賽了，我跑了一個第3名，溫厚跑了個第二名。唱歌比我好：有一次，唱歌比賽，我和溫厚唱一首一樣的歌，可是我是A，溫厚是A+。打籃球比我好：有一次我們打籃球，溫厚投進了4個球，我才進了1個球。玩csol比我好：有一次我們玩，我殺了82個人，溫厚殺了100個人。上帝對我真不好呀！
溫厚有個很大很大的缺點，缺點是玩游戲的時候，溫厚被“僵尸”是殺死后就會很生氣，就會對和他玩的人說：“全是你害的，全是你害的，全是你害的，全是你害的，全是你害的……”他一說就會說10分鐘，想和他和好都要2個星期左右才能和好，我真是怕了溫厚了呀！
溫厚他有個優(yōu)點，就是比賽的時候別人輸給了溫厚，溫厚就會說：“沒關系下次再來。”有一次體育老師說要比跑步。我被溫厚甩得遠遠的，最后我輸了。溫厚說：“沒關系，我們下次再來。”到了下次，我又輸了，他又說：“沒關系，我們下次再來。”你們猜溫厚的口頭禪是什么：是沒關系，我們下次再來。
這就是善解人意的我的朋友溫厚。
好朋友寫人作文2
十二歲的我，接觸最多的人除了父母就是老師。因為老師，我哭過，哭得很傷心；我笑過，笑得很開心。對于笑我已淡忘，而哭，卻記憶猶新。
我清楚得記得那是一個晴朗的日子，我在學校走廊里又蹦又跳，因為我數(shù)學期中考試考了第一名，受到了家長和老師的表揚。突然我的同桌急急忙忙地跑過來一把抓住我，神神秘秘地對我說：“聽說了嗎？數(shù)學老師明天就要不教我們了。”“不教我們？為什么？”我反問道。“我不知道，我也是聽別人說的。”當時我還以為她只是在開玩笑，也沒放在心上。上課鈴響了，語文老師走進教室，她一臉嚴肅地對我們說：“同學們，告訴你們一個壞消息，和你們相處了四年的唐老師明天就要離開我們了。”“為什么？”不知誰問了一句。語文老師說“唐老師他雖然教書很認真，很熱愛教育事業(yè)，但他是一個代課教師。他上有老下有小，這點微薄的工資還不夠維持家人的生活，所以他老婆要他辭職去做生意。”聽了老師的話，全班一片寂靜，我猶如晴天霹靂，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。四年來老師和我們朝夕相處的一幕幕清晰地浮現(xiàn)在我眼前：當媽媽第一次帶我走進校園時，見到第一位老師就是你，你撫摸著我的頭對我說：“歡迎你，小朋友！”使我感覺到了你的親切；當我第一次沒有完成作業(yè)時，你只對我語重心長的說了一句話：“老師相信你這是第一次，也是最后一次。”當我成績下降時，我看到的是夾在我作業(yè)本里的一張紙條，上面寫著“失敗是成功之母”；當我取得好成績時，聽到的是你諄諄的告誡“驕傲使人落后”；當我闖了禍時，你像一個恨鐵不成鋼的母親流下了傷心的淚水……我終于忍不住了，嗚嗚地大哭起來，全班一片啜泣的聲音……
幾年過去了，唐老師你在他鄉(xiāng)還好嗎？
好朋友寫人作文3
當我在小學一年級的時候，我遇到了一個黑頭發(fā)、可愛的短發(fā)女孩。她的名字叫譚。她是班上的一名小干部，有一次，蔡老師在晚上對全班同學說：“明天，我要背誦一篇課文。只要我能背得好，我就獎勵一朵小小的紅花。”老師講完后，全班都歡呼起來。當然，我也是不利的。第二天，輪到我背書了，但我的背被鉤住了。談到朱筠，他滿臉不悅地說：“葉丹，你為什么不能背誦？”每個人都看著我，我低聲說：噓，談談竹云。小聲點。我被迷住了，因為我太緊張了。我們也是好朋友，給我一朵小小的紅花吧。不，關于朱筠的聲明。放學后，譚來找我說：你好，。談竹云的時候我沒聽見跟我說話。然后他談到了朱筠，說道：“葉丹，你還在生我的氣。你為什么不給我一朵紅色的小花？我生氣地說。老師沒有說要做一個真實的人而不是朋友。我心想：朱筠說的也有道理。那么，我會原諒你的。然后我和朱筠回家了。
我的好朋友陳達是我最好的朋友。他個子不高，是個笨蛋，當雙一看到電腦時，他的眼睛會發(fā)光。然而，盡管他又小又瘦，他實際上是一個好球員。一天，我去他家玩電腦。進入他的阿比倉庫，我昨天發(fā)現(xiàn)了他的皇刃，兔主人和阿什利。或者超過80，為什么今天都變成了100？我迷惑不解地問，哦！原來他昨天一直在玩電腦，在戰(zhàn)場上玩Boss的經(jīng)驗，買了一套有100多星幣的夜貓子飛行服。
還大膽地挑戰(zhàn)我，我覺得他應該主動挑戰(zhàn)我，這個被打敗的領袖真的很不耐煩活下去。在戰(zhàn)斗開始的時候，他很快就用夜王擊倒了我的幾只冷杉，這讓我措手不及。看來他真的有兩把刷子！能見到你三天，真令人驚訝。經(jīng)過幾十輪這樣的戰(zhàn)斗，雙方都筋疲力盡，只剩下一個阿比。他的冰系也束縛了我古老的圣盾——奇靈王，一舉將我擊倒，讓我目瞪口呆。看來我不應該低估他！
怎么樣，他是我最好的朋友陳達。
好朋友寫人作文4
朋友，是人生的一筆財富；有了朋友，就有了陪伴你一起走過成功與失敗、喜悅與悲傷的知已；有了朋友，你就不會孤獨；有了朋友，就有了一個可以傾訴的對象。而我最好的朋友是王東旭。
王東旭，一個平凡的小女孩，個子不算太高，剪著短發(fā)。她說話的聲音不是甜美、動聽，但是卻十分干脆，她的性格非常豪爽。我和她總是形影不離，我們在一起共同寄宿生活了四年，從來沒有吵架，如果我因為什么原因發(fā)脾氣，她就會安慰我，在生活中我們互相幫助，在學習上我們共同進步。記得有一次，我因為考試不理想，下課時，王東旭一直鼓勵我，可是我哪里聽得進去，不分青紅皂白地和她吼了一通，她跑開了，我以為她一定和我生氣了，正在這時，王東旭又跑回來了，她手里拿著一幅很難看的畫，對我說：“你看，我的畫第一次沒有畫好，但是我一直沒有放棄，總有一天我一定會畫好的！現(xiàn)在老師不是經(jīng)常夸我的畫嗎？”我恍然大悟，對王東旭說：“這次沒考好，下次我一定努力，不會讓你失望的！”于是我和王東旭友情更加深厚了。還有一次，王東旭對我說：“我英語學得不算太好，你的英語成績好，你幫我補一補吧！”于是我們在每天的課間給她輔導，考試時，王東旭的英語成績還比我高二分呢！這時她向我投來了感謝的目光，我也向她豎起了大姆指，其實，我比誰都清楚，能有今天的好成績，和她自己的努力是分不開的，那段時間宿舍里最后關燈的經(jīng)常是她，這都是她自己努力的結(jié)果，我只是做了一個朋友應該做的事情。
如今，王東旭已不在我身邊，可是我們之間的友誼是永遠不會改變的，我相信，我和王東旭一定會“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰！”我愿意用我和王東旭的友情譜寫成一首歡樂的樂章，奏響一曲友誼的交響曲！
好朋友寫人作文5
升到七年級，我們重新進行了分班，我幸運地被分到了七(12)班這個大家庭，并且交到了不少志同道合的朋友。
董老師是我們班所有人的好朋友。我們的班主任姓董，開學前兩個星期，我們還稱她為“董老師”，從第三個星期開始，她就成了我們的好朋友。為了表達對董老師的親切之情，我們班所有同學都稱董老師為“老董”。董老師似乎也不在意這個外號，反而每次聽我們稱她“老董”她都十分歡喜。但是這種親切的稱呼也要講究一定場合，她告訴我們在別的老師面前還是要稱她為“董老師”，我們也都一一遵守著。
老董平時對我們都很好，她性情溫和，循循善誘，即使我們犯錯誤時她也會很耐心地引導我們改正錯誤。有一次，有同學在上課時擾亂課堂秩序，老董并沒有單獨懲罰那一個學生，而是很有耐心地對大家說：“有同學上課講話，不是只有他的問題，大家都有責任，因為我們是一個大家庭，應該互相幫助，當別人講話時其他同學要進行勸阻，只有這樣才能給大家營造一個好的學習環(huán)境。”這就是我們班所有同學親切而又友好的朋友，我們都很喜歡她。
在董老師的教育下，我們班營造了一種互幫互助的良好氛圍，我們在平時的學習和生活中常常互相幫助，這使我們都很開心。在開學后的這一個月里，我交到了不少朋友，其中我的“鐵哥們”就是藺崇揚。我們倆的性格都很直爽，活潑開朗，并且還有許多相同的愛好，我們每天都在一起學習和玩耍。當我學習上有不會的問題時，他總是能耐心地幫我解答，而他忘記帶橡皮時，我也會毫不吝嗇地借給他。我非常幸運能交到這樣的好朋友。
我們相處過程中也有過很多樂趣。有一次，我和藺崇揚去上課，地理老師從門口經(jīng)過，我們叫“老師好!”而地理老師卻發(fā)出了一個奇怪的聲音：“呃!”我們瞬間就笑噴了，旁邊的同學向我們投來了“你們還好嗎?”眼光。從此，“呃!”這個聲音就成為了我們兩個人之間的“梗”。
這就是我的兩個好朋友，希望我們友誼的小船永遠不翻。
好朋友寫人作文6
在我的小學生涯中，我有許許多多的好朋友，然而給我印象最深的朋友是小邵，我們之間互補互助，行影不離，建立了深厚的友誼。說起我和小邵同桌，那還是以前的事。因為他既頑皮，又好動。老師認為我比較文靜，所以讓我和他同桌，因為這樣可以互補。
剛開始，他經(jīng)常欺負我，有時，上課時，還把腿伸到我的桌子下面，老師看見了，他當然挨了一頓批評。因為他上課注意力不集中，作業(yè)有時不會做，我就主動幫助他，一段時間下來，我們很快就成為了好朋友。
一天早上，上語文課，我才發(fā)現(xiàn)語文書沒帶，“呀!這可怎么辦呢?”小邵見我沒帶書，便說：“我們一起看我的語文書吧。”我連忙說：“謝謝!”“不用謝，小事一件，大家互相幫忙嘛。”老師讓我們抄寫詞語的時候，因為兩個人合看一本書不太好抄，小邵說：“小明，你先抄吧。”我聽了，連忙推辭：“書是你的，還是你先抄吧。”“不用客氣，等會兒上數(shù)學課，我還要向你請教數(shù)學題目呢!”小邵說。于是，我趕緊拿起筆抄了起來。
還有一次上英語課，老師正在講一個重要的新句型，小邵竟然趴在桌子上，不知道在想些什么，老師講完了，讓同學回答問題，老師看見他注意力不集中，便叫他來回答問題。老師叫了好幾次，他還是沒聽見。我連忙推了推他，這時，他才回過神來，問我干什么。我說：“老師讓你回答問題呢!”他連忙站了起來，撓了撓頭，我看他一副不知所措的樣子，連忙告訴他題目。因為他沒聽課，根本回答不出問題。老師看他回答不出，只好讓他站著，然后又叫其他同學回答。下課后，我就主動、耐心地把這道題目從頭到尾講給他聽，直到他弄懂為止。
我為我有這樣的好朋友而感到慶幸。隨著時間的推移，那顆友誼的種子在我們的辛勤培養(yǎng)下逐漸發(fā)芽、長大、開花、結(jié)果，讓我們的友誼地久天長!
好朋友寫人作文7
我有一個好朋友，叫唐曉霜。她有著一雙明亮的眼睛，就像一泓清澈的泉水。平時總愛穿一身雪白的衣服。她不僅漂亮，而且其拾金不昧的好品質(zhì)更讓我敬!，就說上周星期天發(fā)生的事吧。
那天，天氣晴朗，萬里碧空飄著朵朵白云。我和唐曉霜乘著這好天氣，相約一起去通州商場玩耍。當我們走到商場的第二樓，在賣皮包的地方我發(fā)現(xiàn)地上有一個東西，便好奇地拾起來一看，是一個錢包。打開錢包一看，“啊，里面有七百多元錢。”我和唐曉霜異口同聲地說。我忙把唐曉霜拉到了一個安靜的地方，對她說“唐曉霜，乘現(xiàn)在沒有人，我們把這些錢分了吧。有了錢，我們就可以去吃德克士，還可以買好多的東西呢。”唐曉霜沒有回答，她用生氣的臉神看著我，好像在對我說：“張嘉，你不能貪小便宜。”
過了一會兒，唐曉霜好像想出了好的辦法，帶我找到了樓層執(zhí)勤的保安。唐曉霜對那保安叔叔說：“叔叔，我們撿到了一個錢包，你知道是誰丟的嗎?”保安叔叔接過錢包，把錢包打開，翻來翻去，好像在里面尋找什么東西。過了一會兒，保安叔叔在錢包里找到了一張身份證，上面有失主的名字，地址。我們便跟著保安來到了失主的家門口。“咚、咚……有人在嗎?”“誰呀!”失主一邊說一邊走過來開門。唐曉霜對失主說：“阿姨，您是不是丟失了一個錢包?”失主馬上說：“是的，是的，我丟失了一個錢包，錢包里有我才發(fā)的工資七百多元錢呢!”保安叔叔把手里的錢包還給了失主，失主高興極了，她問保安叔叔：“是誰拾到錢包的?”保安叔叔指了指唐曉霜。失主用感激的目光望著唐曉霜，對唐曉霜說：“謝謝你，小朋友，你真是一位拾金不昧的人呀!”這時，站在一旁的我臉不由得感到陣陣發(fā)燙。
我相信你讀到這里，一定會覺得我的好朋友……唐曉霜很可愛吧!我也為自己有這樣的一個拾金不昧的朋友而感到自豪。
好朋友寫人作文8
人的一生中都會有自己的好朋友。朋友，讓平淡的生活變成歡聲笑語的海洋；讓每一個明天因為有朋友而變得快樂。我的這個好朋友，它不會說話，卻能鍛煉我的膽量，使我懂得很多道理。
兩年前的國慶節(jié)，我纏著媽媽帶我去一直無比向往的'櫻花園玩，媽媽爽快地答應帶我和鄰居小哥哥一起去，把我樂得一蹦三尺高。
聽小哥哥說，櫻花園里有好多娛樂設施：摩天輪、過山車、海盜船、攀爬網(wǎng)、碰碰車……其中攀爬網(wǎng)最有意思了，它高達十米，爬上去很不容易。
雖然十米很高，但是我一路上不斷地自吹自擂：“不就是十米嗎？太簡單了，看我一會爬上去給你們看看。”
“真是百聞不如一見！這哪是人能爬上去的？”一向膽小的我一邊說一邊緩慢地向后退。這時，一只溫暖的手攔住了我，哦，是媽媽，“沒事，剛才還說要爬上去給我們看看呢，只要手把繩子抓緊了，腳下踩得穩(wěn)，身體往前傾，一步一步就上去了，試試看吧。”“可是，這對我來說是不可能的呀！”“沒事，每一個人都要挑戰(zhàn)自己的不可能，將不可能變成可能。”小哥哥在旁邊也鼓勵著我。
“好！”我在旁邊做了做熱身運動，然后按照媽媽說的那樣，一鼓作氣地爬了上去，十幾分鐘后，我終于站在了最高峰。看著媽媽向我豎起了大姆指，我才知道，原來將困難解決真是一件無比快樂的事。
也許，從那一刻開始，我才知道什么是真正的朋友——不僅要讓自己快樂，還能給別人帶來快樂。
從此，我跟攀爬網(wǎng)結(jié)下了深厚的友誼，是它讓我在以后的生活中，遇到困難不再退縮，努力解決困難，勇往直前！
作文點評：
攀爬網(wǎng)是什么樣子，爬在上面是什么感覺，為什么難爬，這些要做適當介紹。你的作文中缺少這些介紹，只寫自己“一鼓作氣地爬了上去”，顯得爬攀爬網(wǎng)很容易，這是你作文的失誤，應該寫出它的難爬來。
好朋友寫人作文9
朋友能在你傷心的時候送上一句暖到心的安慰。朋友能在你開心的時候與你同樂。我也有一個好朋友孫一諾。孫一諾高高瘦瘦，有著一雙清澈明亮的大眼睛，高挺的鼻梁上架著一副眼鏡，一張櫻桃小嘴可能說會道呢。看上去像一個滿腹經(jīng)綸的博士，是個小美人。
孫一諾不僅長得好看，還會拉小提琴呢。她雖然現(xiàn)在才六年級，但小提琴八級都已經(jīng)過了呢!這一切啊，都是因為她平常努力地練習，所以技術才會這么好呢!平時，她一有空就會練習，吃過飯后，寫完作業(yè)，甚至連節(jié)假日也不肯放過。記得一次班隊會上，老師讓她帶來小提琴給同學們演奏一番。輪到她上場了，只見孫一諾處變不驚，深情地為同學們演奏了一曲她最擅長的曲子《白毛女》，她成功地將同學們帶到了曲子中所描繪的那個場景里。寒風凜冽，漫天雪飛。表演結(jié)束后，孫一諾深情的鞠了一個躬，微笑著走下了臺。同學們能立即拍手叫好，臺下一片掌聲，就連老師也向她投去了贊賞的目光。再來一首的高潮久久不退。
孫一諾不僅小提琴拉得好，在班上成績也是名列前茅。要知道，她可是班上誰人不知誰人不曉的英語學霸，每次考試不是第一就是第二，同學們誰不羨慕她呀!一想到她，浮現(xiàn)在我眼前的便是她在課堂上對答如流的發(fā)言引得掌聲一片的樣子;是他在課上認真做筆記被老師表揚的樣子。
孫一諾是我的好朋友，在我遇到挫折時她鼓勵我，在我難過時立馬讓我破涕為笑，在我遇到難題是細心的為我講解。同時，她也是我的榜樣，激勵著我，讓我不斷前進，超越自己。
好朋友寫人作文10
我有一個好朋友，她叫龔帥悅。她是班上的語文學習委員，對工作認真。她樂于助人，能寫一首漂亮的鋼筆字，賦有“小小王羲之”之稱。
記得有一次，老師吩咐我們做完作業(yè)趕快回家，沒做起抓緊時間做。我完成作業(yè)時，天已黑了，班上的同學都走得差不多了，只剩幾個平時拖拖拉拉的同學了。當我準備把作業(yè)本交給龔帥悅時，看見她正忙碌地收著作業(yè)本，嘴里不停地說道：“你們不要擔心時間不夠。專心寫一會兒就寫完了。一定要把字寫好喲！”“她真有耐心！以前還真沒發(fā)現(xiàn)！”我自言自語。“哎？什么？”龔帥悅好像聽見了我說的，迷惑的問我。“沒什么，沒什么。給，作業(yè)本交給你。”我把作業(yè)本遞給她，不經(jīng)意間瞅了瞅外面。天好黑！
“你們幾個不怕天黑嗎？”坐在旁邊的張萬琪說道。
“怕，非常怕。我最怕天黑，也最討厭天黑。一個人回家，總感覺后面有人跟著。我越這樣想，我就跑得越快，我跑的越快，后面的腳步聲也就越急促。天啊，真可怕！”說著，她的身子哆嗦起來，不由得緊緊地拉住我的胳膊。
“外面好黑啊,都七點了，要不我們先回家，讓他們留在這里把作業(yè)做完。”我看了看手表說到。只見龔帥悅表情變得嚴肅起來，說：“不行，絕對不行。我身為語文學習委員，要以身作則，要不，你們先走。”聽了她的話，一股對她的敬佩之情從心底油然而生。她對工作真是多么負責任啊！
除了對工作認真負責，寫得一手漂亮字是我的好友的另一大亮點兒。她的字結(jié)構(gòu)勻稱、筆畫剛勁有力，經(jīng)常得到老師的夸獎，這不， “小小王羲之”的雅號也就當之無愧地與她結(jié)緣了。
我的好朋友--龔帥悅就是這樣一個人，你想和她交朋友嗎？
好朋友寫人作文11
她，特別善良，總是在我傷心時安慰我；她，總是在我跌倒時第一個把我扶起來，并拍去我身上的灰塵；她，是一個多愁善感的女孩，常常被一篇課文感動得眼圈變紅……她，就是我的好朋友，從小班起到五年級從未分開過的好朋友——茅曉婷。
茅曉婷應該算得上是一個小美女了吧：水靈的大眼睛，扎著一束“馬尾辮”，前額上有一撮劉海，嘴里經(jīng)常哼著一些流行歌曲，哦，我忘了告訴你，她不僅善良、樂意助人而且氣量也大得很呢！不信？那你來瞧瞧吧！
記得三年級時，我們班不知怎么流行起玩花繩，一下課，許多同學手中就會出現(xiàn)一根根彩色的帶子變化著不同的花樣。一次，我也拿了根繩子和同學一起開心玩著。茅曉婷見了流露出羨慕的神情，她小聲跟我商量：“顧怡赟，能不能借給我玩一會兒？”我猶豫了一下，最后還是把繩子借給了她。可沒想到，她還給我時，繩子居然打結(jié)了，
第二天，由于繩子打結(jié)了，家里又沒別的繩子了。課間，我只好眼睜睜地看著別人玩，手里真是癢癢的。這時，茅曉婷拿著一根繩子朝我走來，“沒帶繩子？給你吧！”說著，把手中的繩子遞給我，我呆呆地看著她，老半天才擠出兩個字：“謝謝！”可誰知，我玩了一會兒繩子也打結(jié)了，我想：昨天我那么生氣，今天她一定也不會放過我的。越想我就越不敢跟她道歉，只好寫了張紙條悄悄塞給她。她看了紙條后，朝我走來，一臉真誠地對我說：“不要緊，一根繩子算什么，我們是好朋友嘛！我家還有許多，要不要我再送你一條給你？”“不用了，不用了！”我連連擺手。這時，我抬起頭與她那善解人意的目光碰在了一起，我這才發(fā)覺自己與她有著天壤之別，她是那樣的高大，我卻比螞蟻還小，我真的覺得無地自容了……
嗨，同學們，聽完我的介紹，你是不是也想和她交朋友了？放心，她一定會答應的。
好朋友寫人作文12
他不算太大，也不算太小的眼睛。高挺的鼻梁，白嶄的皮膚。一米六多的個子，他是我玩了九年的好朋友了。我們是從小學的時候就開始在一起玩的，小學是一個班級的，我們的關系是班級里最好的。初中也是一個班級的，現(xiàn)在我已經(jīng)初三了，我們已經(jīng)玩了九年了。在九年里邊，我們的友誼也有過破裂，也有過冷戰(zhàn)，也有過絕交的時候。但是這些都沒有讓我們的友誼破裂，我們反而更加珍惜對方。因為我們知道，這段友誼我們珍惜了九年，是多么的不容易啊！所以我們要更加的珍惜對方。我們說，我們高中要考到一個高中。因為我們的分數(shù)都是差不多一樣的，中介也就差一個十多來分。大學我們還要上一個大學，我們要一起在一個城市里租一個房子，養(yǎng)一只貓和養(yǎng)一只狗。每天都要好好的生活。還記得以前的時候，我們還在一起討論過自己的未來。竟然還討論到當干媽的事情。現(xiàn)在想起來，真的有點可笑了呢！
還記得有一次，我被同學當面嘲笑，說我胖。因為當時我才11歲左右吧！，他們就嘲笑說我很胖，叫我胖子。當時這個稱呼一個女生哪能受得住啊？我特別的傷心，直接趴在桌子頂上哭了。他看到了，問我怎么了？我說有人罵我，他就問我是誰罵的我，我就把他們那些人全都說出來了。然后在晚上放學的時候，他們就是全都過來給我道歉來了。原來是他把他們?nèi)冀逃艘活D。真的是特別好的朋友了，講義氣真的特別講義氣。
這就是我最好的朋友，你們有最好的朋友嗎？你們最好的朋友和你們在一起玩了幾年了呢？我最好的朋友和我在一起玩了九年多了，他真的是我人生中第一個最重要的朋友了，我現(xiàn)在已經(jīng)把它當成我的家人了。
好朋友寫人作文13
我的朋友叫余展旭，因為我們都喜歡畫畫所以我們成為了好朋友。
她個子雖然矮，但是有著一張櫻桃小嘴，有時候下課就找老師說些什么，總能讓老師笑一笑。睫毛長是她的一大特征，把眼睛襯托的格外漂亮。她的頭發(fā)是自然卷，走起路來頭發(fā)一翹一翹的。
她展旭活潑可愛，性格開朗。不管怎么樣，她說話還是大大咧咧的，想說什么說什么。我曾經(jīng)對她說過：“余展旭，你說話忌諱一些行不?”
她也喜歡幫助人。有一次我找不到語文作業(yè)了，我著急的在書包里翻來覆去，余展旭見了，立馬幫我找了起來。
她有許多值得我學習的地方，特別是在認真方面。好記性不如爛筆頭，每堂課她都是認認真真、一絲不茍地做筆記，從不間斷，也從不厭煩，那認真勁實在難能可貴。她的認真處處都能體現(xiàn)。
有一次，我們在玩游戲……
“張潔，我們玩蓋眼猜地吧!”余展旭興高采烈的跟我說。我問余展旭：“啊，我不會耶，怎么玩的?”余展旭認真的回答：“是這樣的啦，你先蓋住我的眼睛，再扶著我走到某一個地方，然后讓我猜出這是誰的位子或者在哪里就好啦。”“那可以摸一下東西，再猜嗎?”我又發(fā)問了。“當然可以啦，我們玩的時候小心一點啊，”余展旭說，“扶好了，而且要指示猜的人哪里有臺階什么的。”“那我們玩吧!”余展旭為了示范一遍，讓我當猜的人，結(jié)果教室太吵沒有聽見她說的“小心，有臺階”一下子就坐在了講臺上。我跟余展旭埋怨說：“疼死啦，你怎么不大點聲啊?”“明明是你沒有聽見好不好啊。干嘛什么事情都怪我!”余展旭有些不愿意。“哼，我們絕交!”只聽余展旭一聲哄。結(jié)果，我還沒有出班門，余展旭就拍了一下我說：“喂，朋友，我們和好吧!”唉，誰讓我們拉鉤說就算吵架也要和好呢?
我們友好相處，和睦相鄰，我為有這樣一個朋友而感到心悅。
好朋友寫人作文14
每當出入奶奶家，我都會看到幼兒時的好朋友——張玲。
張玲今年上六年級了，個兒和我一般高，披肩偏黃的碎發(fā)總是亂亂的，圓潤的臉蛋上，兩條細長的眉毛下，鑲嵌著一對大大的眼睛，烏黑的眼珠像算盤珠兒似的滴溜溜轉(zhuǎn)不停，小小的嘴巴總是在吃零食。
張玲的爸爸、媽媽都在鄉(xiāng)下，聽說二個月就和奶奶生活在一起，奶奶非常關心她，鄉(xiāng)下的爸爸來過幾次要接她回去，可奶奶為了讓她在城里接受教育，不顧自己年老多病和爸爸的再三勸說，硬是把她給留下。張玲也很愛奶奶，每當奶奶生病或有事，最貪玩的她總是見不到蹤影。
我和張玲是上學前最好的朋友。那時我們總是形影不離，一起過家家，一起游玩。當我從幼兒園回來時，她總是站在大門口等我，從不遲到，一起玩時她總問我幼兒園里的事，在我的記憶中我覺得她很可憐，每次，我都很努力的把自己知道的告訴她，看著她高興的樣子我也會非常的高興。
記得那是在我過六歲生日時，院子里的七、八個小朋友都聚到我家里，熱鬧極了，你追我趕，正當一片歡騰時，突然聽到尖叫聲，回頭一看，啊！生日蛋糕沒有了！不知是誰把它弄翻了。奶奶走近來問是誰弄的，七、八個小朋友你望我，我望你，誰也不坑聲，這時，奶奶把注意力集中到張玲身上，問是不是你弄的，張玲也沒有坑聲，就這樣大家都默認是她弄的了。從此，奶奶認為張玲不是個誠實的孩子，也就終止了我和她在一起玩的所有機會。
四年多時間慢慢地過去了，一天，我在上學的路上遇到小扣，她說那天晚上的蛋糕是她不小心弄翻的，不是張玲弄的。聽后我的腦袋嗡嗡作響，這不是冤枉嗎！
張玲，對不起！真是對不起！！可我怎么向你說呢？
……
友誼不應該是短暫的，而應該是地久天長的。張玲，我們和好吧！
好朋友寫人作文15
嗯，是的。細心的你一定發(fā)現(xiàn)了，好朋友這個詞語加了雙引號。哎，你又問為什么了，聽我把“故事”娓娓道來，你就知道了。
我的“好朋友”有一雙美麗的、黑黑的小眼睛，短短的胡子，脖子上有長年帶著玉墜而留下的痕跡……沒錯，他就是我的爸爸，幽默、古道熱腸、還是“釣魚高手”呢！我記得有一次，自稱“釣魚高手”的爸爸帶著媽媽、我和阿龍叔叔一家人去一個景色美不勝收的公園里釣魚。剛開始，事情似乎很順利。我就和妹妹開始“大快朵頤”。過一會兒，好吃的都被我和妹妹吃光了。吃飽喝足后，我和妹妹著玩一會兒，那玩一會兒。話說倆頭，爸爸和阿龍叔叔釣了許多魚，爸爸還怕魚會餓死，就放了一些紅紅的、粘粘的魚食進去。不看不知道，一看嚇一跳，一大堆魚爭先恐后地爭搶魚食，有的吃完還在爭搶魚食，好像怎么也吃不飽。我和妹妹很憐憫那些沒吃到食物的魚，就放許許多多魚食，然后就和倆位媽媽一起去別的地方玩。一直玩到下午才回到爸爸那。
咦？魚呢？我問了爸爸，他心不在焉地答道：“死了，扔湖里去了。”我先是一驚，然后悲哀地說：“小魚呀，你為什么死了呀？”爸爸安慰道：“沒關系，沒關系！至于怎么死的嘛…”他冷笑一聲，說：“撐死的！”啊！我頓時羞紅了臉。但是，過了好久好久，保證會釣許多魚的“釣魚高手”一條魚也沒釣到。妹妹還以為魚被“釣魚高手”釣完了，便自豪地說：“魚都被“釣魚高手”釣完了！”大家聽了以后，哈哈大笑，不能自己。一個下午就在歡聲笑語中結(jié)束了……
這就是我的爸爸，你寫的是誰？是讓你感動，是讓你捧腹大笑，還是讓你對他（她）用千言萬語也表達不出感情的人呢？
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