我的朋友的優秀作文集合15篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的我的朋友的優秀作文，歡迎閱讀與收藏。
我的朋友的優秀作文1
我是一名中學生了，當我告別了幼年的歡樂，邁進初中學校的校門，我的生活便充滿了緊張，激烈和急促的旋律。在這些日子里，我結識了一個新朋友，她是我的教師。
她長得眉目清秀，兩顆宛如黑寶石的大眼睛嵌在臉上，鼻子高高的，長長的頭發披到肩。她第一次給我們上課時，我就覺得她是那么慈祥，那么善良。她的笑容好像滿面的春風，那么美，那么甜，給人一種舒適的感覺。
在學習生活中，他是我的良師善友。她上課時，兩顆炯炯有神的大眼睛注視著我們，眼睛似乎會說活，好像在詢問我們是否聽得懂。她把每一個問題講得清清楚楚，如果我們沒有聽懂，她會很耐心的再給我們講一遍，直到我們聽懂為止。應對不懂的問題，她會和我們一齊探討，一齊研究，不僅僅是我們對學習有了興趣，還讓我們獲取了更多知識。
記記得一次寫作文，我寫的很不好，才剛剛及格，老是在我的評語中寫道：再寫一遍，鞋子要認真！我看了之后，心里暗暗下決心好好寫作文。我重寫了作文，我寫的很認真，寫完后，我交給教師。教師看了我的作文，臉上露出了笑容，雖然我的作文水平并不高，但教師還是給予我很多的鼓勵，讓我有了信心，學得更努力，更刻苦。因為有了信心，我寫作文的興趣也大增。過了幾周，我的作文分數比以前高了許多，這跟教師的鼓勵是分不開的，教師真不愧是我的良師善友。
在日常生活中，教師是我的知心朋友。我們能夠在一齊促膝長談，聊聊生活中的喜怒哀樂。當我高興時，我能夠把我歡樂和教師一齊分享，當我難過時，我能夠向教師傾述。
我的朋友的優秀作文2
友誼，源于愛心。倒時，伸出扶持的雙手;憂傷時，送上一縷安慰;孤獨時，捎去一瓣馨香。豆大的雨點落下來，砸在窗戶上噼噼啪啪得響。記得那件事發生在一個雨天……。
那天，我也是第一次見到她，一頭烏黑烏黑的長發，白里透紅的臉蛋，眉目如畫，梳著馬尾辮，瘦高瘦高的;鼻梁上架著一副白色框的眼鏡，她的聲音娓娓動聽;總是對人笑瞇瞇得。
那件事發生在一個春光明媚的下午。
記憶里那件事發生在三年級，我一個人提著水壺去一樓的開水間接水，當時我在三樓，還需要經過兩層樓才可以到達。我一路邊走邊哼著小調，很快就接完了水。當我正準備上樓的時候，看見了有幾個五年級的學生在樓道里追逐打鬧，再看著手中的一壺沉甸甸的滾燙的水，我不得不走遠點，繞過他們。但是，他們就當沒有看見我一樣，把我撞倒了。熱水從壺里面嘩啦啦的流了出來，剛好淌到了我的胳膊上，胳膊上立馬變得通紅通紅的，當我正準備站起來時，總感覺胳膊上就像失去了知覺一樣，怎么動都沒有感覺。這時，從不遠處傳來一個聲音，有人在喊我的名字。我抬頭一看，原來是她啊!只見她氣喘吁吁地跑過來以后。我問了一句：“你怎么了啊，看起來這么累。”只見她一手擦汗，一邊笑瞇瞇地說：“沒什么，只是來看看你，并看一下有要我幫忙的沒。”她輕輕地把我扶起來，另一只手拿著水壺，把我送回到班里，看看我的傷勢嚴不嚴重，并去醫務室借了一盒藥膏，回來后輕輕地給我涂抹在受傷的地方，便去學習了。
她也是一個“不到黃河不死心”的人，在做一件事時，她必須要把這件事做完，否則決不罷休。
愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛心是一泓出現在沙漠里的泉水，使頻臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。不管在什么時候，她都會熱心的去幫助別人，那個人，就是我最最最有好朋友。
我的朋友的優秀作文3
“許晨陽，你的作業了？”老師一聲吼。他大搖大擺的上去，然后被痛打一頓后再抿著嘴笑嘻嘻得回來。說好聽點是“樂觀”說難聽點是“厚臉皮”。許晨陽的那張方塊臉，每天非常百變，但萬變不離其宗，總是顯得很猥瑣。兩顆大門牙完全飆在了嘴外面，因此榮獲日本“板牙君”的稱號。對了它還擁有“喜羊羊”頭上的“漩渦發”，每天沒事干的話，總會卷一卷，簡直是第二代“漩渦奇人”。它是一種會把痛和快樂一起帶給同學們的孩子。在你受到傷害的時候，他總會先雪上加霜然后火上澆油，最后在你的傷口上撒一把鹽。讓你疼一會，最后才會讓你洗個澡消消氣。這種感覺我是最有發言權的。有次，我數學考砸了，正悶悶不樂。然后這孩子專門過來嘲諷我，問我考了多少，我出于面子的問題沒有說，這孩子竟然說:“你肯定考的沒我高，你個菜鳥，哈哈哈~~~”聽說你被老師罵了，而我是被表揚了，真是幾家歡喜幾家愁��！老師說我考的“太好”（然后挑了挑他的柳葉眉）繼續努力。我問他考了多少，他說70，我頓時大喜。然后心里偷笑，他也“高興”的揚長而去了。
這就是經典的“痛，并快樂著”。但他也比較喜歡小題大作，遇到自己極度討厭的人，他總會不斷的去嘲諷他，繼而想盡一切辦法，可這次，他的計劃中，我是男一號。由于張某跟“板牙君”是深仇大恨。為了報仇他想要挑起事端來攻打張某：我們演習打架，關系破裂，來引起張某的關注，然后發生斗毆事件。計劃開始實施，前一半計劃好好的，可張某并沒有關注這里，然后我們漸漸邊打邊移動到了張某這里。張某發現卻沒有做出任何措施。他給我使了個眼色：計劃失敗，撤！唉~~，這詭計多端的朋友我也是沒轍了。以后，惹他的時候要小心陰溝里翻船咯!可上了初中，跟他見面也少了，但是，不管初中朋友怎么樣，不管性格怎么樣，許晨陽在我心里的位置永遠不會被取代。
我的朋友的優秀作文4
朋友是每個人生活中不可或缺的一部分。他可以幫助你分擔你的悲傷和煩惱，可以和你一起笑和開心。交朋友快樂，交好朋友不交壞朋友，所以我交了一個讓我笑或哭的朋友。
他是班上的活躍成員。每次課堂上發生什么事，他每次都可憐兮兮的批評，這通常是少不了的。這不是抱怨，而是他自己。怎么了？道路？比如，有一次我們親愛的數學老師“舉”到黑板前想一想，因為是最后一節課，又是周五，我親愛的朋友就忍不住又活躍起來了，就好像得了多動癥一樣。是的，身體在顫抖，嘴巴還時不時發出咕噥聲。老師很生氣，請他上講臺。他身高約1。6米，鼻子上戴著一副小眼鏡，眼睛睜得大大的，生怕別人看不到。在我們看來，他可能是一個厚臉皮的人，不聽別人說的話。只有老師的棍子才能撼動他。真是天不怕地不怕，只怕老師的竹簽。但他平時很悠閑，但有時也沉默寡言，但機會很小。
有時候他真的很煩人，比如當他在英語課上比較活躍時，他總是擾亂課堂紀律。老師要求寫點什么，他撓了撓頭，老師著急了，他立馬閉嘴了。老師還沒來得及說出某個問題的答案，又開始說話了，忍不住問：老師，選A還是選B，哦選A，嘿嘿。聽我說對！嘴里反復這樣說。他真的很煩！
他還有一個眾所周知的.東西：好吃！被稱為我們班的“大？？胃王”。
事件實在是太多了。比如我們學校食堂一般都有炸包子。他總是第一個沖出去，喊口號讓全班傻眼！還有，比如班上的一個同學沒來吃剩的一盒飯，沒等老師說他吃完了。有時候老師吃不下這么多盒飯，就分了一半。這沒什么大不了的。中午，我們班的飯不夠吃，所以他帶了包子來。那個時候，他已經吃了其中一個，也沒說什么。兩個饅頭被抓在手里，另一個被咬在嘴里，哎呀，這樣！這是對饑餓的狼搶食的恰當類比。
他的“大胃王”稱號還有另一個來源。每次在補習班，他總是大喊：“老師，我餓了，我快餓死了，老師，我沒吃東西�！泵看慰吹接星煽肆Φ耐瑢W，都會想著怎么吃，如果老師知道他餓了，就會給他一些面包或者餅干吃，這可不是“大胃王”的稱號，真是當之無愧！
這個朋友有很多特點。他是一個可愛而無辜的人。他是我以前的朋友梁生。
我的朋友的優秀作文5
我的好朋友叫趙欣鈺，她異常喜歡助人為樂。她長著一雙水汪汪的小眼睛，時刻閃爍著智慧的光芒，一張櫻桃般的小嘴，還有一頭烏黑亮麗的頭發，美麗極了。
有一次大掃除，教師要我和逯施驛午時擦墻。中午我便早早的趕到教室，先把抹布洗好，邊擦邊等人來。可是我望穿秋水，也不見她們的人影，我心急如焚，想：這么多墻要擦到什么時候啊，到此刻一面都還沒擦干凈，這下我可慘了。這時趙欣鈺走過來說：“譚沐蕓，你的墻還沒擦干凈啊，要不我來幫你擦吧！”我就像抓住了一根救命稻草一樣，急忙說：“好啊，好啊，你這可真是雪中送炭��！”有了趙欣鈺的鼎力幫忙，我們很快就擦完了所有墻。
還有一次數學課，上課鈴一響，同學們就把自我回家做的二個不一樣的三角形道具拿了出來。我在書包里東扒西找也沒找到，這時我可急了，是不是忘帶了？為了上課時不被教師訓，我連忙向前面同學借，可是她們也愛莫能助，因為都沒有剩余的道具，沒法借給我。趙欣鈺聽見了，二話不說把她手中的三角形道具借給了我。
我睜著詫異的眼睛看著她說：“你借給了我你就沒有了。”她連忙搖搖頭，微微一笑說：“沒關系，我再趕著做兩個就行了�！豹q豫了一下，接過她遞過來的道具感激得說了一聲：“多謝你�！鄙险n時我手中拿著她的三角形道具，心里想著華羅庚說的：“人家幫我，永志不忘�！A羅庚”這是一個多么好的朋友呀，我必須要好好珍惜和她之間的友誼��！
擁有這么一個值得交往的朋友，你們是不是很羨慕我呢？
我的朋友的優秀作文6
朋友是什么?聽到這個問題你可能會笑。朋友，對于我們來說并不陌生。每個人都會有朋友，或多或少。朋友，會在你難過時，給你安慰;在你有困難時，給予你幫助;在下雨天，給你遞上一把傘，與朋友在一起分擔的痛苦是減半的，分享的快樂是加倍的。
我就有這么一個朋友，她叫王然。她留著娃娃頭，像小布娃娃一樣;她有一雙寶石樣的大眼睛，看著她的眼睛，就像看到了天上的星星，一閃一閃的。她的鼻梁高高的，下面有一個櫻桃樣的小嘴，說起話來，就如動聽的音樂。
她是我們班的體育委員，我們都很喜歡她。她做事認真、負責，還富有正義感。下課的時候，我們總是黏在一起。我們在一起聊新聞，聊八卦，聊學習上的問題。倘若我不高興了，她轉轉眼珠，撅撅小嘴，一個笑話就能把我逗笑。在課堂上，我們是學習上的競爭對手，我們的成績不相上下。我有不會的問題就問她，她有不會的問題就問我，如果我們兩個都不會，就去問老師。老師們都說，我們像一對形影不離的姐妹，我也這么認為。
記得有一次，學校開演講大會，要求每個班都參加。班主任問我們班誰參加，沒有一個人站出來，班主任有點生氣了。我看了她一眼，發現她也正在看我，她沖我點了一下頭，我笑了一下，就這樣，我們兩個站起來了。老師看了是我們，把演講的題目給我們，我們看了看，就開始我們的“大作”。我們在一起寫演講稿，一起找老師修改，一起背稿子。我們兩個很配合，很有默契。比賽的時候，我們手拉著手，給彼此安慰，順利的演講下來。聽到下面的掌聲，我們會心地笑了。最后我們取得了第二名。
這就是我的好朋友，我們時刻都為對方著想，雖然我們有時會發生矛盾，但我們還是形影不離。誰錯了誰就先道歉，有了缺點就指出。我相信，在我們的共同努力下，成績會步步高升。
我的朋友的優秀作文7
“朋友”一詞想必大家都不陌生，但我這個朋友怕是……算了，請你聽我一一道來。
去年夏天我正度過著無聊而又枯燥的假期，可媽媽卻突然將沉浸在抖音中的我用一個電話喚醒，說是下樓有驚喜。我一邊不情愿地抱怨著一邊下樓。到了樓下，媽媽一臉神秘地打開了后備箱，我看見了一個大鐵籠，隨口說道：“不就是一個籠子嗎?”媽媽嘆了一口氣說：“你這500度的近視真是名不虛傳啊，仔細點看!”我瞇起眼看到籠中有個小東西，哇，是一只小倉鼠!“謝謝媽媽”，我大聲尖叫起來，抱起籠子就跑，媽媽的聲音在耳畔繚繞“不要亂喂東西”。
上樓后，我就把它放在地下，迫不及待地挑逗起來。哇，它好白啊，小小的鼻子上那幾根短毛可真可愛。只是，照顧它應該注意些什么呢?我一邊自言自語，一邊打開了百度。在查閱完所有資料后，我小心翼翼的為它“裝修房子”，為了不弄臟房子，我抱起籠子在樓道里整理。誰知剛打開籠子，它就沖了出來，這可嚇壞了我，緊跟著它，并試圖用手請它“回宮”，它卻不領情，與我的手爭斗起來。一番折騰后，我終于在妹妹的幫助下，將它請回了“宮”。我不禁感嘆，“你個小不點跑的還挺快!”哎?“小不點”不錯呀，可以當它的名字，于是“小不點”這個名字就誕生了。
小不點很聰明，每當我給它瓜子時，它會用雙手抱住，然后從瓜子四周開始啃，最后把坑好的瓜子用手捧高，然后看著我，仿佛在說“姐姐，你看，我把瓜子啃好了請你吃”。如果給他一�；ㄉ蜁诨蓓斏希瑪傞_四肢躺下，用嘴大吃一頓，然后在自己身上留下一身食物的殘骸。后來這慢慢成了一種默契：每當我喂食時，只要敲兩下籠子，它就會從小屋里跑出來，趕忙享受美味。
給小不點洗澡是一件很快樂的事情。每當我把澡沙放進去后，它會不停的在里面打滾。如果在它背上撒一些澡沙，它就會立刻停下，用那雙小眼睛盯著你，然后眨幾下，好像很納悶“姐姐，什么東西掉要下來了?”
這就是小不點，一個可愛聰明的小朋友。
我的朋友的優秀作文8
她，異常善良，總是在我悲痛時安慰我；她，總是在我跌倒時第一個把我扶起來，并拍去我身上的灰塵；她，是一個多愁善感的女孩，常常被一篇課文感動得眼圈變紅……她，就是我的好朋友，從小班起到五年級從未分開過的好朋友——茅曉婷。
茅曉婷應當算得上是一個小美女了吧：水靈的大眼睛，扎著一束“馬尾辮”，前額上有一撮劉海，嘴里經常哼著一些流行歌曲，哦，我忘了告訴你，她不僅僅善良、樂意助人并且氣量也大得很呢！不信？那你來瞧瞧吧！
記得三年級時，我們班不知怎樣流行起玩花繩，一下課，許多同學手中就會出現一根根彩色的帶子變化著不一樣的花樣。一次，我也拿了根繩子和同學一齊開心玩著。茅曉婷見了流露出羨慕的神情，她小聲跟我商量：“顧怡赟，能不能借給我玩一會兒？”我猶豫了一下，最終還是把繩子借給了她。可沒想到，她還給我時，繩子居然打結了。
第二天，由于繩子打結了，家里又沒別的繩子了。課間，我只好眼睜睜地看著別人玩，手里真是癢癢的。這時，茅曉婷拿著一根繩子朝我走來，“沒帶繩子？給你吧！”說著，把手中的繩子遞給我，我呆呆地看著她，老半天才擠出兩個字：“多謝！”可誰知，我玩了一會兒繩子也打結了，我想：昨日我那么生氣，今日她必須也不會放過我的。越想我就越不敢跟她道歉，只好寫了張紙條悄悄塞給她。她看了紙條后，朝我走來，一臉真誠地對我說：“不要緊，一根繩子算什么，我們是好朋友嘛！我家還有許多，要不要我再送你一條給你？”“不用了，不用了！”我連連擺手。
嗨，同學們，聽完我的介紹，你是不是也想和她交朋友了？放心，她必須會答應的。
我的朋友的優秀作文9
坐在快餐店的落地窗邊，下午漸暗的日光溫柔地影在左臉上。我用力吸著杯子里冰冷的碳酸飲料，狂躁的氣泡刺得舌頭微痛，恍惚間，我看到了那個熟悉的身影，記憶被莫名拉扯回許久以前。
對面是你，孤意在眉，深情在睫，丹鳳眼帶著幾分銳氣，而那樣的笑卻是溫柔的。皓齒若開，定是真言。但我是怕你的，在你這里找不到任何臺階可下，僅有讓人猝不及防的電梯，直轉急下，讓我一頭撞在南墻上。我叫你外號“迅哥”，你便眉毛一擰，似乎要怒罵我，但那表情凝在臉上，又像在說“懶得理你”。我很怕她的性格，不是怕她脾氣大，而是因為直來直往，不懂與人處世之道，怕她受傷害。但是反倒她來教訓我：“你看你，膽小怕事，總怕得罪人，但是你要知道，對就是對，錯就是錯，真理不能為之移動�！蔽覀兩钪O對方的習性，看似兩個永不相交的人，卻能一直平行下去。
你是我的后桌，那天測試，我愣是想不出最后一句古詩，眼看時間快要到了，我一時頭腦發熱，就這一次!于是拉開了語文書。你的手不輕不重的捏了捏我的胳膊，咳嗽兩聲，我隨即臉紅了，午后的陽光也變得灼人，火辣辣的。待到下課，你湊過來，眨動著長睫毛，淡淡地只說了“下不為例”，此事在你我心中便石沉大海，再也沒有提起。
你和我去吃飯，我點了一杯加冰的可樂，你突然瞪住我，隨后要了一杯熱奶。我大惑不解為何突然變臉，你就一把搶過我手中的可樂，留下風吹過的冰涼，又遞上溫熱的牛奶，道：“感冒還不安分，喝涼的，有什么好?”我有些尷尬，但又覺得挺開心，在外面也有人關心我。從窗戶竄進來的熏風吹得我們心情很好，似乎又撿回了什么遺失的美好。
當過往又浮現在眼前，我覺得空落落的，剩下的可樂，也苦澀難咽。是的，人與人之間竟會淡得十年不見，十年既見又淡得無一事可相談，可對答如流又能淡得沒有一件事可以稱得上是事情，但即使是這樣，仍然可以是不離不棄，生死相依的摯友。如今你還好嗎，我的朋友?
我的朋友的優秀作文10
若說風令人清爽，雨令人銷魂，月令人纏綿，書則寧靜而淡雅，用清新的書香蕩起了我心中層層的漣漪。在千百次的追尋、億萬次的奔逐中，我終于認定了你——書。你是我最好的朋友。
在“淺草才能沒馬蹄”的三月里，我們攜手。
孩童時，總愛抱著一本連環畫，肆意地玩弄著。蹲在地上，看陽光斜斜地照在地板上的書面上，我癡迷著，抱起灑滿陽光的連環畫，一個人呆呆地注視著。當看到白雪公主蘇醒與王子過上幸福的生活時，我會吱吱地笑出聲來，當看到可惡的皇后用陰險的手段迫害公主時，我會憤怒不已。在連環畫的陪伴下，我走過了童年，走過了新綻的淺草。
在“小荷才露尖尖角”的六月里，我們相押。漸漸地，我長大了，進入了中學，你依然伴隨著我。在烈日的炙烤下，我捧起了你，細細咀嚼。在夜深人靜的時候，我倆是知己。就算母親一次又一次的囑咐關燈睡覺，命我與你暫別，可我做不到。我抱著你，鉆在被子里打手電筒與你相約。就算光再微弱，也擋不住我對你的一片深情；就算大汗淋漓，我也會執著捧起你。在一本一本書流形成的海洋中，我走過了中學三年。
在“晴空一鶴排云上”的九月里，讓我們廝守。
明天，我將走進高中，走向另一個開始。也許，閃耀的輝煌不會屬于我；編織的名利不會青睞我；絢爛的權勢不會屬于我，但我相信：你將會永遠陪伴著我，走過無數個無眠的夜晚，走過無數次痛苦與失敗。在一本一本書連綴成的夢想中，我將凜然地走向未來，擁抱明天。
淺淺的碧草生長著，青青的荷葉屹立著，晴朗的天空中野鶴引著詩情沖向碧霄。書——我最好的朋友。愿攜一縷春風，吹亮你的雙眸，愿邀一彎新月，照亮你的面頰：愿掬一捧清泉，洗盡你的雙臂。
書，今生今世，你是我最好的朋友。
我的朋友的優秀作文11
朋友和我們的友誼是否能天長地久，那就要看看你怎樣去交友，怎樣的朋友才是真心朋友呢？
無聊時，拿起了《于丹論語心得》這本書，隨便一翻，眼前出現了四個大字：交友之道。一看就入了迷，告訴了大家：有三種朋友對自我有幫忙，就是所謂的“益者三友”，是友直、友諒、友多聞。也就是正直的、誠實的、見多識廣的朋友。而千萬不要交上會拍馬屁、“兩面派”和“光會耍嘴皮子”這三種壞朋友！
我想了想，確定了目標：雷珺杰，她是一個正直，誠實，見多識廣，能說會道的人。教師常常表揚她。我想和她交朋友必須會有收獲的。
星期一，我來到學校，直奔向雷珺杰，把想跟她做朋友的事告訴了她，她毫不猶豫的就答應了，還說：“好��！還需你多多指教。我必須會成為你的好朋友的。”有了她這句話，我心里別提有多高興了。在以后的這幾天里，我和她互相幫忙，交換學習方法，成績也突飛猛進，有了明顯的提高，最大的提高是愛看書了，從書中學到知識，得到了樂趣。這還真得感激她——我的朋友雷珺杰。
上個期末考試，她考了很好的成績，而我卻考得很一般，朋友向我走來，得知我的成績后，看我愁眉苦臉的樣貌，淡淡得笑了笑，我想她必須會嘲笑我，誰知，她不但沒嘲笑我，反倒關心我，安慰我起來，她溫和的對我說：“不要難過，還有一次機會，加油努力吧，勝利會向你招手的！”聽了她這幾句對朋友鼓勵的話，我感動了，是她的鼓勵和友愛讓我有了動力。我決定加油努力，勤奮學習，朝著自我的目標前進，我相信，我是最棒的！
正如孔子說的那樣，這樣的朋友才是真的好朋友，我的真心朋友！我真期望我們的友誼地久天長。
我的朋友的優秀作文12
“朋友”，多么親密的詞，朋友是我們人生道路上一個能夠袒露心聲的知己。
在學校里，總有許多同學三三兩兩地圍在一齊說說笑笑，在這些人當中，必須少不了兩個齊肩短發的女孩在一陣一陣地發出笑聲。
那就是我，和我的好朋友——張文茜。要說我們兩個原本隔著十萬八千里的人會成為好朋友，還真是巧合，我和張文茜由于轉學而相遇了。整天笑嘻嘻的張文茜像磁石一樣深深地吸引了我，我身不由己地附在了張文茜的身旁，我倆成了無話不說的好朋友。
有朋友就有歡樂。發試卷了，我忐忑不安地坐在座位上，想著自我這會肯定考砸了：和同學對答案的時候錯了可好幾處——果然，這次考試考的不是很夢想。我垂頭喪氣的坐在座位上，心里悲痛極了。突然，一雙溫暖的雙手輕輕的拍了拍我的肩膀，失望的雙眼投向這雙手，抬起頭，正是張文茜。“嗨！這算什么，就值得你這么悲痛？再說了，悲痛能把分數找回來嗎？下次努力就行啦。”好朋友的一句話安慰了我，也告訴了我應當怎樣正確對待分數。是啊，悲痛有什么用，下次必須努力。
有朋友就是有幫忙。一次我忘了帶上課所需的工具，我哪見過這種場面，心中發了慌，這可是要被科代表當眾提名的，我手心冒出了冷汗，如果真是那樣可真沒面子��！不用說，最終還是張文茜解決了我的燃眉之急。
有朋友相當于有一本百科全書。碰到難題，自我一個人想不到解題方法，能夠和好朋友一同討論。兩個人，也就有兩種解題思路，必須能夠從中收益的，互相交流。
朋友，是我們向他吐露心聲的人，他能夠與你分擔憂愁，分享歡樂。朋友，人生不可缺少的人。
我的朋友的優秀作文13
夜晚，就著燈光，讀一本自己喜愛的書，直到看完最后一行，才抬起頭，深吸一口氣，恍如隔世般的醒悟過來，夜已深，月光和那一絲絲的墨香在紙上交融，映出我和我的朋友——書的種種往事。
從小，母親就教我認字、讀書，三四歲就成篇成篇的給家長讀報紙，從此時書就成了我閑暇時的必備，讀報紙就成了我每天要做的一個習慣，書店就成了除家和學校以外的活動最頻繁的地方，一進書店，就忘記了時間和空間的存在。就在書中遍訪黃金屋，在書中拜問顏如玉了。
從小就愛讀書，但讀的卻不是那一橫一豎的方塊字了，而是一個個大師的心靈。那些大師們從字里行間向我們走來，或委婉，或豪放，或氣壯山河或娓娓道來地講述著他們的歷史。那一幕幕，那一顆顆心靈，從汗青竹簡隨著書香飄進了現在的白紙上、網頁上。時不時總會想起，杜甫舉著酒杯，在樹蔭下，對著天上的滿月問著“明月幾時有，把酒問青天。”的思念；辛棄疾在朦朧中“挑燈看劍”回憶著“弓如霹靂弦驚”的戎馬生活；羅貫中在“幾帆漁礁”上暢談古今，成就了義薄云天的《三國》；曹雪芹在漏雨的寒舍中寫出了風花雪月的《紅樓》；李煜在華宇中滿面愁容的詠出“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！钡耐鰢�，極具詩情畫意的詮釋了他那傳奇的一生的。
文字在紙上交融著立體，映出了才俊們寄托在文中的那一分靈魂�？磿踔聊芸吹侥切﹤ゴ笕藗兊木�，體會書，甚至能體會到他們的思想，他們在我們身邊走過把我們帶進他們的世界。
書，我的朋友，她給我以心靈的寄托，以書為伴，是我一生的收獲。
我的朋友的優秀作文14
在我們班上，康康是我的“鐵哥們”。他身高145厘米，體重40千克，有一對濃濃的眉毛，一雙大大的眼睛，看上去十分帥氣。
康康生性好動，也喜歡搞惡作劇，在上課的40分鐘里總會坐立不安。有時他會寫幾張小紙條，下課的時候塞到其他同學的衣服背里，看到我們生氣的樣貌，他總會哈哈大笑。
有一天早晨，陽光透過窗戶灑向班里，溫暖著我們的心，風兒也很柔和，輕輕地拂過我們的臉蛋。在如此安靜的環境中，康康早就坐不住了。他先自我玩，玩著玩著他便找同桌玩�？墒撬耐涝谡J真地學習，并不想跟他玩�？悼岛苌鷼猓止局耗氵@個同桌，敢不跟我這個天才一齊玩，有你好苦頭吃。
趁著同桌回答問題站起來的機會，康康將她的座椅往后挪了一點點，同桌回答完問題要坐下來的時候，僅有一半板凳兒，嚇了她一跳。康康看見了，背過身子哈哈大笑起來。雖然康康有時愛惡作劇，可是他很善良很勇敢。譬如，同學們摔跤了，康康會扶著他們去學校醫務室；高年級同學欺負低年級同學的時候，他會毫不猶豫地挺身而出。
有一次，班上的水桶破了，班上的同學都面面相覷，誰都不敢上前一步去救水災。眼見水桶漏出來的水越來越多，康康雖然也怕自我的褲子被水沖濕，可是他還是很勇敢地沖過去，抱起水桶就往廁所里面跑。這時，我們班的其他同學才如夢初醒，有的同學在拖地，有的同學為拖地的同學加油，教室里立即炸開了鍋。
水災的隱患最終在我們班上被解除了，我們班的同學們都在等著康康歸來。過一會，康康回來了，只見他渾身上下都是濕漉漉的，我們班同學齊聲對他說：“康康，多謝你！”康康也靦腆地笑了起來。
康康，我的“鐵哥們”，期望你以后上課時能夠好好聽講，爭取天天向上！
我的朋友的優秀作文15
她，好像一繼輕風，拂去我心頭的惆悵；她，好像一場春雨，滋潤我干涸的心田；她，好像一束陽光，驅散我心靈的陰霾。
走進她的人生，我會走進一個個先哲智慧的內心，在萬千人生中找到心靈的慰藉。我置身于孔子的講堂，仁者之心會讓我變得柔軟；我徜徉于魯鎮的小河，水草之氣會讓我變得安適；我讀“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，會感受杜甫心系蒼生悲天憫人的胸懷；我讀“天生我材必有用，千金散盡還復來”，會領略李白灑脫無畏豪放曠達的傲岸。
走進她的人生，我會為朱自清《春》的優美而陶醉其中。我似乎看到搖曳在風中的朵朵鮮花爭奇斗艷，紅的、黃的、藍的交相輝映，星星點點地遍布在山坡上、田野里。梨花那白皙的皮膚，桃花那紅樸樸的面龐，像剛出生的嬰兒一樣稚嫩。草兒也吐露出新芽，它伸著小巧的腦袋四處張望著，打量著。放眼望去：一塊偌大的地毯，毛茸茸、嫩生生、水靈靈的。伴著微風中花草的清香，我不禁翩翩起舞，頓時覺得像天使一般歡樂。
走進她的人生，我會擁有“采菊東籬下，悠然見南山”的心境，我會感受到“野渡無人舟自橫”的愜意，我會領略到“不以物喜，不以已悲”的超然，我會以對立“長風破浪會有時，直持云帆濟滄海”的信心，我會堅定“不經一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香”的信念。
走進她的人生，我會看到毛澤東為尋求救國救民的道路，十幾歲便外出學習；我也會看到朱德拋棄高官厚祿，漂洋過海，探求救國救民的道路；周恩來頂著族人的指責，毅然走上了革命的道路，我還會看到“五四運動”的豪杰、萬里長征的奇跡、百團大戰的炮火、橫渡長江的聲威。
走進她的人生，我會多一份知識，少一份愚味；我會多一份成熟，少一份幼稚；我會多一份歡樂，少一份憂愁。
她，就是我最好的朋友——書。
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