我的好朋友500作文六年級

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的我的好朋友500作文六年級，希望對大家有所幫助。

我的好朋友500作文六年級1

　　我的好朋友她是一個(gè)幽默、可愛、樂于助人的人，她長著一頭黑黑的頭發(fā)，不大不小的眼睛，小小的鼻子和大大的嘴巴，她學(xué)習(xí)很好，從一年級開始，她既是我們班的班長也是我最好的朋友，她個(gè)子不高，但很愛幫助別人，在外面，她是我們的開心果，在班里，她是我們的好班長，老師的好幫手，我們都對她很敬佩。

　　記得有一次，我跟她到外面出去玩，臨近中午的時(shí)候，我們找了一個(gè)小飯館坐下來吃飯，我們要了一碗普通的米粉，沒想到，那碗米粉上面放了一大堆子的辣椒，辣的我不停的喝水，她也吃了幾口，就去買了一杯圣代，她剛吃到半碗的時(shí)候，就對著我們那桌的人說，千萬不要吃普通米粉，要雞肉的，不然的話，你會(huì)吃不下去的，就這樣一直說一直說，害得我們吃了兩個(gè)半小時(shí)才吃完，聽了我們的勸告，那些人果然沒有點(diǎn)那種米粉。

　　我們在回來的路上，在聊米粉是咋做出來的，我們聊了一路，嘴巴都沒有停下來過，我們就一直說一直說，說到了她家里才停下來的�；氐搅朔孔永铮�她就第一個(gè)沖到了電腦桌面前，開始跟我打游戲，我們在打的時(shí)候，她就一直在我的耳邊講著這該怎么怎么打，就沒有停下來過。

　　我們就這樣又說又鬧度過了一天，我們非常的開心，大家猜到她是誰了嗎？她就是我們班的小班長——xxx。

我的好朋友500作文六年級2

　　我們班有一位同學(xué)名叫xx，他有雙水汪汪的眼睛，一個(gè)小小的嘴巴，長著一張瓜子臉。他樂于助人，關(guān)心朋友的形象，讓我記憶猶新。

　　那是上個(gè)星期六，我跟xx兩人相約去找xx玩。我們邊走，邊聊天，突然，xx停下了腳步，我問：“你怎么了？”“你看那邊。”xx回答。我順著他手指方向看，呀！是一位老太太，正面對著一條車來車往的馬路。這時(shí)，我想：那位老太太在馬路邊，她一定是想過馬路。我急忙對xx說：“我們過去扶那位老太太過馬路吧！”沒等我說完，他就像火箭般的`向老太太沖去，我也跟了過去，他對老太太說：“老奶奶，你是想過馬路嗎？我來扶你過去吧！”“好啊！”老太太說。xx就這樣扶那老太太過馬路了，老太太說：“謝謝了呀，小朋友，像你這樣熱心的小朋友已經(jīng)很少了�！闭f完，我和xx有說有笑的繼續(xù)走了。

　　還有一天，我和xx、小x，還有xx一起踢足球，“傳過來啊！傳給我！”我們喊著，正高興的時(shí)候，“哎呀！”xx叫道，我們停下了踢足球，往xx那兒看，呀！xx的膝蓋摔破了，鮮血直流，看著xx那難受的表情，我們急得象熱鍋上的螞蟻似的，這時(shí)，xx拿出了幾張紙巾，幫xx止血，關(guān)切的問道：“你沒事吧？”“沒事”xx說。接著，我們大家一起扶xx回家了。

　　xx，樂于助人，關(guān)心朋友的精神值得我們學(xué)習(xí)，我真敬佩他。我會(huì)好好珍惜這個(gè)好朋友的。

我的好朋友500作文六年級3

　　瞧，那個(gè)有著一頭烏黑的短而齊的短發(fā)，身穿粉紅色連衣裙的女孩是誰呀？她，就是我的好朋友——xx。

　　xx是一個(gè)熱心的女孩子，無論在哪都有她助人為樂的身影。有一次，隨著一陣清脆的放學(xué)鈴聲，我和xx手拉著手走出了校門。我們在放學(xué)路上暢談著這幾天發(fā)生的事。當(dāng)我談到x大爺時(shí)，xx突然松開我的手，飛快地跑走了。我大吃一驚，心想：xx一定有什么事瞞著我，不肯告訴我。我便想看個(gè)究竟，就悄悄的跟在后面。只見xx來到了x大爺家，我正在疑惑：xx來x大爺家干什么？忽然從屋里傳出一聲咳嗽，我便跟了進(jìn)去。眼前的一幕使我驚呆了：x大爺正躺在床上，他正發(fā)著高燒。

　　xx正坐在凳子上為x大爺熬藥，她熬得是那么認(rèn)真，彷佛什么事也打擾不了她。“咳，咳！”x大爺又咳嗽了，我趕緊走進(jìn)屋來，拍了拍x大爺?shù)男馗�，又給x大爺換了條熱毛巾。xx見我來了，先是一驚，然后向我解釋，從她的言行中，我一切都明白了，這讓我很受感動(dòng)。之后，我就和xx一起照顧x大爺了。x大爺醒來后，熱淚盈眶，急忙道謝，而xx卻說：“不用道謝，多做好事也是我們應(yīng)盡的職責(zé)啊！”“哈哈！”在一片歡笑聲中，我不由得向xx豎起了大拇指。xx的確值得我們學(xué)習(xí)。

　　xx她真棒！相信，她的聲影會(huì)布滿世界的每一個(gè)角落！

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