一位朋友作文(集合15篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的一位朋友作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一位朋友作文1
我們班有一位“屎”界聞名的“大歌星”兼一級歌手。此人姓柯名一鳴，全稱柯一鳴。因為他整個人就像是從炭堆里爬出來的，所以我平時都在暗地里叫他炭小弟。那張又黒又尖的臉蛋上有一對似無非無的眉毛。眉毛下放是一雙滴溜圓的眼睛，那雙眼睛里透露著令人膽寒的殺氣。最令人討厭的就是他的那張小嘴巴。我真搞不懂，他的那張小嘴巴為什么能吐出那么多“東西”，而且老是針對著我。因此，他吃了我不少“包子”
有一回，他為我寫了一首歌，名叫“蟲的傳人”。他在我面前得意洋洋地唱著，他還沒唱完，就“吃”到了我送給他的“大包子”。俗話說“好了傷疤忘了疼”。可他“傷疤”還沒好就忘了疼，拿起本子又唱了起來。我只好送他一個“特大號的包子”。經過我的一番“敲打”他終于被我收拾得服服帖帖的。可這家伙屢教不改，又送了我一首《春咬》(原春曉改編)。我真的是忍無可忍了，只好使出我的看家本領：天馬流星拳。他終于投降了。
但我跟他關系好時，他又是另外一個樣子。每次他
都主動來找我玩。我經常被他這種三百六十度的大轉彎弄得暈頭轉向。
我這個朋友真是奇怪，經常把我弄得哭笑不得。
一位朋友作文2
我有這樣一位朋友，她一米五八的個子，有著像球一樣圓圓的身材。一雙笑起來彎彎的月牙眼，還有兩個小嘴窩伴隨著她的說笑轉換著，有趣極了。
但是，她卻留著一頭“非主流”般的天生爆炸頭。許多同學看她的頭發，就覺得她是一個壞學生，不敢靠近她。甚至老師跟校長都找她去談話問她為什么去電這樣的頭發，都說這樣會影響校風讓她去理發店弄回原來的樣子。她只能小小聲委屈的告訴他們這是天生的頭發。后來老師校長們才習以為常，不強迫她去弄頭發。
每次想起她說校長跟老師聽了她頭發是天生的后，他們都愣了而且那表情真是尷尬極了，她恨不得拿個相機把他們拍下來的時候，我都會笑到肚子疼。
別看她留著一頭爆炸頭，其實她內心“少女”極了。她特喜歡粉色的東西，無論是娃娃、書皮、筆、筆盒、橡皮擦……都是粉粉的，看得我眼花繚亂。喜歡芭比娃娃，喜歡吃糖，喜歡動漫，加上她本身聲音就是娃娃音，所以她十足是一個芭比娃娃。
她的性格也是非常討人喜歡的，善良、可愛、喜歡幫助同學而且成績還非常好。這讓她“非主流”的形象大大下降，老師都說她是個乖乖女。而且在頒獎大會上，校長還親自給她頒了獎狀。
這就是我的朋友，一位特別又可愛的好朋友。
一位朋友作文3
我的朋友叫王嘉灝。他公正而大方，只是有一點兒淘氣。
有一次，班上的淘氣鬼莊孟翰用竹竿把空調弄壞了，老師開會回來發現空調壞了，便生氣地問：”誰把空調弄壞了？”全班同學雖然都知道是誰干的，但不敢出聲。莊孟翰的眼睛緊緊盯著王嘉灝，心里十分不安，生怕他告訴老師，這樣他一定會挨次。即使這樣，王嘉灝還是勇敢地站了起來，走到老師旁邊，跟老師說明了事情的經過。老師就把莊孟翰狠狠地訓了一頓，還讓他進行了賠償。
事后，莊孟翰找到王嘉灝憤憤地說：”你為什么要告訴老師？” 王嘉灝坦然地說：”我是想給你糾正錯誤。”于是，他們爭吵起來，但第二天王嘉灝還是主動與莊孟翰和好了。
一次上體育課時，老師讓我們準備跳繩，王嘉灝和一位同學都多帶了跳繩，那位同學誰也不借，非常自私。而王嘉灝卻主動地把多余的跳繩借給了沒帶跳繩的同學。
嘉灝的優點非常多，但他就是很淘氣，不遵守紀律。我希望他能改掉這個壞毛病，成為一個守紀律的“小包公”。
巨人翠微二升三尖子班 趙雪琪
一位朋友作文4
我有一個好朋友，但是她和我其他的朋友相比，十分的特殊，原因就在于，她是一個專門練排球的體育生。她才剛上小學的時候，個子就已經和班上最高的男生一樣高了，到了現在，她已經成為了我們班最高的同學。
我的好朋友平時和我們的學習安排很不一樣，她每天來到學校大部分的時間都是跟著學校體育部的老師一起訓練排球，她跟我說如果能夠在市里的排球比賽取得好的名次的話，就能夠進入省隊，她十分熱愛打排球，所以每天都像是打滿雞血一樣沖到訓練場去訓練。在我的眼里，作為體育生是十分辛苦的，因為超強的體能訓練只是單純讓我想想就會覺得恐怖，更別說每天都要這樣子在訓練中度過了。
她對訓練從老不抱怨，每天都風雨無阻到訓練場去，及時老師對她的要求過于嚴格，她也會咬著牙堅持下去，因為我的好朋友知道老師的所作所為都是為了學生能夠取得優異的成績。
我覺得她雖然是體育生，但是她的這種不怕苦不怕難的精神十分值得我去學習，我要跟她一樣，在學習的道路上不能夠畏縮，更不能給自己找各種各樣的理由去逃避現實，大家都在為了自己的未來而努力，我既然選擇了這條路，就一定要努力做到最好，不能夠辜負了自己。所以，未來的路上我一定要努力！
一位朋友作文5
甜食，如草莓、香蕉、橘子等，不喜歡吃芹菜、黃瓜等。素食性動物，喜食白菜、萵苣、青菜、包菜、胡蘿卜、甘蔗和瓜果的皮，但不吃草類植物以及蔥、蒜、姜、辣椒、韭菜、薺菜等帶刺激性的蔬菜和有異味的植物。你們猜這是誰愛吃的東西？蝸牛！
蝸牛是我家的一位新朋友，如果你問我它是怎么來的網。我這就告訴你：傳說臘月二十三是我國的小年，要吃餃子，于是媽媽就要包餃子吃。可是就在媽媽摘韭菜的時候，看見一根韭菜上趴著一個小蝸牛。媽媽想：女兒可能沒有這么近距離的觀察蝸牛，就留給她當寵物吧！我媽媽便把小蝸牛安置在一個缸子里，我可高興了！
我發現蝸牛有四根觸角，走過的路，都會留下一道淺淺的痕跡。我觀察了有兩分鐘，很特意給它摘了兩片白菜葉子，滴了幾滴白開水，沒想到蝸牛居然不吃。真是浪費糧食！
我雖然不知道它是什么種類的蝸牛，但是我一直都視它為我的寵物。我特別開心！
一位朋友作文6
我有這樣一位朋友，她曾帶給我很多快樂；我有這樣一位朋友，我們曾依靠在一起；我有這樣一位朋友，她曾陪我走過無數風雨。 在時間的洪流里，我們會忘記許多。但是我永遠不會忘記我曾有過你這樣一位朋友。
你性格開朗，我性格內向。我的心里總有數不清的憂傷，幸而我遇見了你。你總在我悲傷前就讓我快樂，你總是讓我忘記悲傷。你會給我講許多笑話，然而每次都你先笑。而我是被你的笑聲逗樂的。我聽說有種人的笑聲比她的笑話好笑，這大概就是說的你吧！曾記否，我們一起并肩走過的長廊。我們總是在哪里哭泣，相互擁抱。訴說著彼此的過往，在訴說時你總帶著淡淡的憂傷。也只有在那時候我才能感覺到你開朗下的心酸與苦痛。可我卻從沒看出來過。你的堅強超乎我想象。
還有一次，天下著大雨。你我都沒帶傘，我們躲在屋檐下瑟瑟發抖。你突然說，我們跑回去吧。我喜歡這句話，因為你是你和我走在這場風雨里。
朋友，我很慶幸有你。
一位朋友作文7
我有一位跟我很好的朋友叫劉濤，他個子不低，今年7歲，門牙相當大。他是我們那個單元的大“饞貓”，我給你談一談他偷吃的故事吧!
那時候，他還小，跟現在一樣偷吃。有一天，他在外面一塊土地上玩游戲，衣服上弄的都是土。他媽媽聞了就說道：“別玩游戲了，慢回家，土很臟。”他就回家了。他在家的小椅子上坐著，實在好無趣。忽然，突發奇想：“土到底是什么味道呢?一定很愛吃吧”他越想要越入迷。最后他決意要嘗嘗土。他在媽媽不留意的時候，悄悄的從屋子里跑到外面剛才玩游戲過的那塊土地上。他跪在地上，正打算要不吃的時候，他回想媽媽說土很臟，可好奇心讓他還是不吃了下去。他一手捉了一把土，放入嘴里。“呸!呸!呸!
”他立馬把嘴里的土呼了。他這才告訴土是沒有味道的，一點兒也不愛吃，他下定決心以后再也不玩游戲又干凈又難吃的土了。這就是我們單元的大饞貓，也是我最差的朋友。
一位朋友作文8
幾天前，我家來了一位新朋友——小烏龜，它是我從檸檬夜市里買回來的。
它背上有一塊堅硬無比的綠殼，就像一塊石頭般大小的綠寶石，它的嘴巴像一個三角形，但老閉著，怎么樣也不張開，看它那堅定的眼神，似乎在說：“死都不開嘴！”就像嘴里可以吐出奇珍異寶似的，它那小爪子就像是一把把小尖刀，抓起人來可疼了，有次我把它從盒子里拿出來，它就前后腳都往我手指上抓，有一次那不大起眼的爪子，居然抓破了我的一層皮，我給它起了個名字——茉莉。
我的小茉莉也非常調皮。記得有一次我看見它被困在盒子里面，抓住盒壁想爬出來，但每一次都失敗了，傷心極了，我于心不忍，把它放了出來，趴在桌上看它爬，就在我眼睛一閉一睜的一小會，我感到下巴上有點痛。摸了一摸，不摸沒事，一摸還摸出事了+茉莉用爪子抓住了我的下巴，茉莉抓的真牢，要是你手指不費一點勁，你還真拿不下來，可現在不是開心的時候，雖然它抓了我，但我也不想把它拉疼，輕輕地拿下來。
這就是我們家調皮的茉莉。
一位朋友作文9
遠方的小朋友：
你好！
博羅縣羅陽六小的學生，我叫紀俊榮，我很想認識你，我想和你交朋友，你愿意嗎？
你是不是很奇怪我怎么會給你寫信？告訴你，我校正在開展一項‘手拉手’和遠方同齡人交流的活動，我從電腦上認識你的名字的。這是我第一次給你寫信，我希望以后我們可以常寫信，成為好朋友。
下面，我先說說我的情況。我是一個性格開朗的男孩，老師和同學們都說我機靈，活潑，和有想象力的人。我的愛好是：寫作文，你的愛好是不是和我的一樣？還是別的愛好？我今年的學習情況比上年的學習情況好多了，老師說我今年進步了，你是不是也在進步？我們的學校教室寬敞、明亮，學校還有圖書館、電腦室等多媒體教室，我們就在這美麗的校園中茁壯成長。
在放假期間，我們可以進行手拉手同學的互訪，道對方的家庭體驗生活，在學習上進行交流，互相幫助，共同提高。我覺得這次開展的手拉手活動很有意義，能讓我夢結識到更多的朋友。你認為這樣的活動好嗎？你能寫信告訴我嗎？我盼望早日收到你的回信。
祝你：
學習進步，天天開心！
一位朋友作文10
我已經升入五年級了，學習負擔又加重了，我本以為放學后媽媽會讓我放松放松，可媽媽的做法和我想的真是天壤之別。每天辛辛苦苦的學習，晚上，還要讀幾篇長長的文章，我都快煩透了。
不過，幾天下來，我覺得書里有很多有益的，好玩的東西，于是，我讓媽媽帶我去書吧選書。我剛一進門，眼睛就被那本《一百個父愛故事》吸引住了。我走過去一看，啊！里面的內容豐富多彩，我鬧著要買，媽媽一看，這本書也不錯，沒有拒絕，就答應了，我高興的一蹦三尺高。回到家里，我迫不及待的打開書，一頁，兩頁，三頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。不知過了多久，我忽然聽見媽媽的叫聲：“該睡覺了，別看了，明天還要上學呢！”我一看表，已經10點多了，我才依依不舍的把書放回去。
第二天一放學，我飛奔到家里，瘋狂的讀起這本書。從那以后，我每天放學寫完作業后就開始看，就連吃飯前幾分鐘也不放過。僅僅過了幾周，五百五十五頁的《一百個父愛故事》我已經讀了四百多頁了，----讀完每個故事，都使我感動，使我懂得了，母愛如水，父愛如山。
如今，我一到看一本新書就撲過去，因為我知道，書是知識的寶庫，是精神食糧，書還是一位特殊的朋友。
一位朋友作文11
我和小良有好幾年沒有見了。對于她的印象還停留在那個擁有自律習慣的少女的形象。
小良算得上是一名名副其實的留守兒童了吧。
她的爸爸媽媽一直在外地做生意，她和哥哥一起由爺爺奶奶帶。
可是她和哥哥之間的話并不多，與爺爺奶奶之間也有代溝，所以尋常她在家的時候總是一個人呆的時間多。
她的衣服都是自己洗，房間雖然大，但是擺設簡單，一床一書桌一衣柜。
依然記得她那簡陋的書桌是那樣的干凈簡潔，書籍擺放的整潔劃一。她會把第二天要穿的衣服整潔地折疊好放在床尾。
她家沒有放電視，所以她的業余時間最多就是聽聽廣播，其它時間就是學習，不斷地學習。
一下子明白她的成績為什么都是班中前五了。
所有的優秀都不是毫無理由的。
畢業后，我們都搬家了，偶然一次聯系見面，我遠遠地看見她，發明她的穿著雖然簡單，但是真的是干凈條理，連褲角的折線都整整潔齊，讓我對那一面，記得猶深。
之后我們的聯系就中斷了。此刻想來，其實我的身邊早就有這樣一位極其自律的學霸存在，可是我卻一直沒能發明她身上的閃光點，沒能對照出自己的不足，并且讓她學習優秀的一面。
這個世界真的不缺少美，只是缺少發明的眼光與能力。
一位朋友作文12
我的第一本書是識字書。慢慢的'，慢慢的，我開始看童話書。我為丑小鴨變成白天鵝感到高興。我為賣火柴的小女孩感到可憐……
當我跟朋友鬧別扭氣呼呼地回到家里的時候，書里那些友情的故事讓我忍不住回去跟他道歉。當我惹爸爸媽媽生氣時，書里那些親情故事讓我情不自禁的跟他們說聲“對不起”。
我有一個習慣：出門旅游總要帶幾本書。這是為什么呢？出門旅游沒人跟我玩，看看書那種無聊的感覺就跑到九霄云外去了。
我愛書，愛到了走火入魔的地步。魯迅先生曾說過：“我利用別人喝咖啡的時間看書。”而我說：“我利用自己上廁所的時間看書。”
有了書，我感覺自己的生活變得更加豐富多彩。書里的好詞好句，我不僅記在心里，而且還應用自如。二年級的時候，我還曾經在報紙上發表過的文章。有時候，我還會利用書上的知識逗爸爸媽媽開心呢。
書是我的開心果，閑的沒事的時候，我就會去找書里的知識“玩”。我希望大家也喜歡我的“老朋友”。
一位朋友作文13
冰心奶奶在信中談到一個小女孩一路上做了許多好事。這使我想起我的好朋友小明來。他矮矮的個子，圓圓的臉上長著一對小小的眼睛，厚厚的嘴唇一笑起來，露出一口潔白的牙齒。
他是一位樂于助人的同學。
有一天，小明在逛街的時候看到一個大約三四歲的男孩在人群中左顧右盼，邊哭邊喊：“媽媽，媽媽！”“這小男孩跟媽媽失散了。得幫幫他。”他想著就走上前去哄小孩，帶小孩找媽媽。那天正好趕集，街上人山人海，怎么找呢？小明領著小孩翻遍了幾條大街，問過了所有店鋪，仍找不到小孩的媽媽。怎么辦呢？小明突然看到有一位叔叔正用話筒介紹著他的貨品，靈機一動，向叔叔借來話筒，對著話筒大聲喊：“誰的孩子！誰不見了孩子！”突然從人群中鉆出一位滿頭大汗，面色蒼白的婦女，她見到了小男孩，高興地哭著喊：“小新，我的乖孩子，我找得你好苦啊！”小男孩叫喊著“媽媽，媽媽！”母子終于重逢了……
還有一次，小明乘車去外婆家玩，車到途中上來一位行動不便的老伯伯。當時車上沒有座位，小明就立刻上前讓座。
小就是這樣一位樂于助人的同學
一位朋友作文14
我的一位好朋友是和我同班同學。他叫雷磊，他寬著黑葡萄似的眼睛，大大的嘴巴，佛祖般大的耳朵，長方形似的臉，長長的鼻子。個子中等兒，他所做到過的幾件事情讓我打動。忘記那是一個陰雨蒙蒙的早晨，他背著書包旗號傘在路上看到一個小同學拌著雨去學校放學，雷磊立刻回頭過去說道：“小同學，和我一起回頭吧！
”還忘記一個陽光明媚的下午，我班的盧晨同學和袁佳威同學打人了，這時我們外面他們還在喊出：“打氣！
打氣！
”這時雷磊回頭過來不加思索地把他們分離了，還抨擊了他們倆。還忘記有一次雷磊把班上的鐵桶搞壞了，老師回答是誰搞壞的？雷磊勇氣而主動的否認了。噢！
他就是那么一個助人為樂，而真誠的個性。有一次，媽媽給我買了一本新的童話書，他看到了，說道：“我也有一本這樣的童話書，我倆互相交換看，好嗎？”我同意了。從那以后，我們一有新書就互相交換著看，我們還在自學上互相幫助，于是，我們出了最差的朋友。
一位朋友作文15
在我上初中的這一個月里，我認識了許多的老師，也結識了許多的朋友。
其中我印象最深的一位朋友就是教我們歷史課的王老師！
大家應該很奇怪吧！老師怎么會是我的朋友呢？沒錯這位就是我的朋友，因為王老師上課的時候說過，在課堂上我們是師生關系，下課后我們就是朋友。我最喜歡王老師上課講古代的歷史。王老師說話的語言非常的有趣、幽默。可以用四個字來形容王老師：搞笑巨星。
記得王老師給我們上第一節歷史課的時候，王老師的臉上沒有一絲的笑容，有一點大將風度。開始上課，王老師給我上第一課古代的人類。王老師一上課就馬上變的笑容，笑的像一朵盛開的花。王老師一會兒把自己比喻成北京猿人帶領著我們著些“小猿人”到處找東西吃，我們都學王老師在地上爬著行走，看見樹上有一串葡萄，王老師就慢慢的站起來摘葡萄。又走了一會兒王老師看見有一個山洞，我們就進去了然后王老師把山洞命名為七（九）山洞。（因為我們班是七（九）班，所以這個洞叫做七（九）山洞。）班主任就是我們的最高領袖。哈哈哈……教師里的笑聲把我從王老師那生動的講話中拉了出來。
你們覺的我的這為朋友怎么樣啊！是不是很有趣啊！如果想認識他就來找我吧！
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