小學生作文：我的好朋友

時間：2022-04-29 19:07:43 朋友我要投稿

小學生作文：我的好朋友

　　導語：每一個人的心中都有一般朋友，知心朋友，好朋友，下面是小編整理的我的好朋友作文，歡迎大家閱讀!

小學生作文：我的好朋友

　　作文一：我的好朋友

　　我有一個真正的好朋友，因為她在我最困難的時候伸出了援助之手。在我不知道題怎么做的時候她耐心的講解直到我把題搞懂。

　　她就是“郭靜怡”。我最要好的朋友，我還親切的管她叫“毛毛”。

　　有一次，我媽媽玩麻將，我在毛毛家，非常想找我的媽媽。這時因為天早已黑得不見蹤影，毛毛在這時說：“沒關系我陪你去找媽媽，反正我媽媽一定會同意的。”頓時，一股暖流涌上我的心田。

　　還有一次，我急需一塊錢，區(qū)區(qū)一塊錢而已，我實在拿不出來了，可是沒有一個人幫助我。我都說下午一定還了，這讓我很傷心。就在這時候一個熟悉的身影向我跑來，YJBYS毛毛借給了我一塊錢，下午，我準備還給毛毛那一塊錢，可是毛毛說：“我們是好朋友，幫助朋友不求回報。”頓時，我又被朋友的真情而感動。

　　記得還有一次，毛毛約我去廣場玩。毛毛搶先學會了爬上廣場的建筑物上，可是我怎么也爬不上去，我還以為毛毛會嘲笑我，可是毛毛沒有，她還幫助我，教我爬上建筑物的技巧。

　　我喜歡毛毛這個朋友。

　　作文二：我的好朋友

　　我的一位好朋友是和我同班同學。

　　他叫雷磊，他長著黑葡萄似的眼睛，大大的嘴巴，佛祖般大的耳朵，長方形似的臉，長長的鼻子。個子中等兒，他所做過的幾件事情讓我感動。記得那是一個陰雨蒙蒙的早晨，他背著書包打著傘在路上看見一個小同學淋著雨去學校上課，雷磊立刻走過去說：“小同學，和我一起走吧!”還記得一個陽光明媚的下午，我班的盧晨同學和袁佳威同學打架了，這時我們圍著他們還在喊：“加油!加油!”這時雷磊走過來不加思索地把他們分開了，還批評了他們倆。還記得有一次雷磊把班上的鐵桶搞壞了，老師問是誰搞壞的?雷磊勇敢而主動的承認了。噢!他就是那么一個助人為樂，而誠實的個性。有一次，媽媽給我買了一本新的童話書，他看見了，說：“我也有一本這樣的童話書，我倆交換看，好嗎?”我同意了。從那以后，我們一有新書就交換著看，我們還在學習上互相幫助，于是，我們成了最好的朋友。

　　作文三：我的好朋友

　　在我們這棟樓里，我有一個最要好的朋友，叫劉小芳，小學四年級作文,我的好朋友。她有一對水汪汪的眼睛，一張能說會道的小嘴巴，走起路來兩條辮子一搖一擺的，煞是好看。她的心靈與她的外表一樣美。

　　有一次，我和她上山去玩，走到鳳凰山的半山腰。突然，她三步并著兩步地向前走去，把地上的一個黑色錢包撿了起來，又開始去追前面那位阿姨。當我們快要追上時，只見阿姨走到路邊一個小店正在給她女兒買雪糕。當阿姨正準備付錢才發(fā)現(xiàn)自己的錢包不見了，臉上露出了尷尬、著急的神色。我們趕緊走了過去，小芳對阿姨說：“阿姨，你是不是錢包掉了?”阿姨點了點頭，“是什么色的?”“黑色。”“看一下，是不是這個?”阿姨打開一看說：“謝謝你，小朋友，你真一位拾金不昧的好孩子!我得好好謝謝你。”“不用。”小芳朝阿姨笑了笑，扭頭拉著我轉身走開了。然后，我們又一起往山上走去……

　　還有一次，我們樓里的幾家人一起到蓮花湖去玩，那時，正是桃花盛開的季節(jié)，我和小芳正在一邊玩時，看見梅花妹妹一個人在一邊搖樹上的桃花。小芳趕忙上去對梅花說：“梅花妹妹，請你別搖了。它這么美麗，你把它們搖落了多可惜呀!一朵花就可以結一個桃子喲!”梅花妹妹看了看樹上的桃花說：“真的?”“當然。騙你是小狗兒。”“大人們都打麻將，你們又不和我玩，我干什么呀?”“來，我和你倩倩姐姐一起陪你捉迷藏。好嗎?”梅花妹妹高興地笑了……

　　你說，像小芳這樣的人，我怎能不把她當作好朋友吧呢?現(xiàn)在，她在她們班上當上了班長，還被評為優(yōu)秀少先隊員呢!

　　作文四：我的好朋友

　　我們在班上有這樣一個同學樂于助人又好學又好問，她就是三好學生陳若雨。

　　她有著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，明如玻璃珠般大的眼睛，她的個頭比我高一大半截;為什么我說他樂于助人呢?那么你們就聽我說他的故事吧!

　　星期六，我正在和爸爸從涼爽的沃爾瑪走進了悶熱的空氣中，好像過了兩個季節(jié)一般，正當我再一走進沃爾瑪時，我的眼角突然閃過一個人，我便轉過身細看了一番，原來是我們班的陳若雨正在幫一個老爺爺拿著一個沉重的箱子呢!你們看她這樣還不算是愛樂于助人嗎?

　　那么我為什么說她好學呢?平時她也有學作文、英語等興趣課;從我平時觀察的一件小事說起吧，下課后走在回家的馬路上，總是看到她的嘴巴一張一合，我好奇的問她：“你在跟誰說話啊?”她說：“沒有，今天學了幾個新單詞，我還不熟練，每當我一學了新單詞都會往我的大腦里再回憶一遍。”她反問我：“這很奇怪嗎?”我心想：一點也不奇怪，從一件小事中可以看得出她是多么的好學;有一次班里組織去書城看書，她也一起去了，當她在看書時，她很認真，從來不會忘記帶個筆記本，看了好的書都會載錄一些好的內容，可以提高自己的寫作能力。

　　我的這個好學，樂于助人的同學學習的目標非常明確，他學習的態(tài)度感染了我，然我感到自己落后了······

　　作文五：我的好朋友

　　我的好朋友是我的同桌許義飛。他個子不高，小小的鼻子上架著一副眼鏡，使他看起來像個小博士。他經(jīng)常幫助我，提醒我，可以稱得上是我的“良師益友”。

　　他寫的作文非常好，每次他寫完，我都想看看。終于有那么一次，他寫完作文放到桌上忘了收進書包里了，我就趁機把他寫的文章看了一遍，見到了很多新詞，受到了很大啟發(fā)，也知道了作文原來可以這樣寫。許義飛回來后，我向他表示了感謝，他又給我講了講一些寫作技巧，是我茅塞頓開。從那時候起，我寫起作文來，不但用媽媽和老師教的一些方法，還采用了許義飛作文里的一些寫法，再加上我的一些幽默風格，就構成了我寫作的新風格。現(xiàn)在，我寫起作文來輕松多了，不再愁眉苦臉了。

　　許義飛在語文方面幫了我，在數(shù)學和英語方面自然也少不了幫我。俗話說“不恥下問”，這當然是必須的，學習嘛，不能死要面子活受罪，因小失大。數(shù)學和英語是我的弱項，因此沒少請教他，可他都耐心地答疑解惑，使我受益匪淺。

　　記得有一次，我被一道“攔路虎”攔住了去路，百思不得其解，只好向許義飛請教。原本想著他告訴我答案，我寫上趕快交了作業(yè)萬事大吉。可他沒有直接告訴我答案，而是像柯南誘引毛利小五郎那樣——提示關鍵詞，讓我一步一步解答。在他的循循善誘下，我弄明白了這樣題型的解題步驟，心里頓時一陣輕松快樂，像一股小溪緩緩流淌。后來單元測試，90%考的都是這樣的題型，我因為弄明白了，所以大部分都做對了，居然考了98分。在喜不自禁的同時，內心當然對許義飛充滿了感激，我慶幸我有這樣一個好朋友。

　　在英語方面，我有一些單詞的音發(fā)不準，都向他請教，他就像一個小老師一樣，不厭其煩地給我示范，教給我正確的發(fā)音，減少了我學英語的困難……

　　許義飛，他不但品學兼優(yōu)，還樂于助人。我敬佩他，感謝他，他永遠是我最好的朋友。

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