朋友_初中記敘文
相信許多人都寫過(guò)作文吧，特別是應(yīng)用極廣的記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達(dá)方式，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。我們?cè)撛趺慈戇@類型的作文呢？下面是小編為大家整理的朋友_初中記敘文，希望對(duì)大家有所幫助。
曾經(jīng)的一切，算什么？我反復(fù)地問(wèn)自己！你常說(shuō)我變了，變的你都不認(rèn)識(shí)我了！是嗎？變的只是我嗎？如果說(shuō)我變了，我只能說(shuō)，改變我們的是這個(gè)世界！
我懷戀兒時(shí)的率真，懷戀你蹲下給我系鞋帶的情景，懷戀我們共同對(duì)著天空講著自己的心里話的那種天真無(wú)邪！可這一切都不復(fù)存在了！它隨著我的長(zhǎng)大，消失的無(wú)影無(wú)蹤了！當(dāng)我跨進(jìn)中學(xué)大門的那一刻起，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是那么的可愛(ài)，有最好的朋友在我身邊陪伴著我，有最知心的老師在我身邊引導(dǎo)著我，有新同學(xué)在我身邊講著笑話！這一切，令懵懂的我是那么開(kāi)心快樂(lè)！可隨著時(shí)間的變化，我看見(jiàn)了周圍的一切并不是我想的那么好！就連我自己都對(duì)這一切感到厭惡了！我厭惡同學(xué)們私底下的勾心斗角，厭惡同學(xué)們?cè)趧e人背后講是是非非，更厭惡同學(xué)們那種骯臟的攀比心理我不理解，同學(xué)之間就只能這樣嗎？我印象最深的一次，就是我們星期天到英語(yǔ)老師家去補(bǔ)習(xí)！而在這周心理老師正好給我們講智商這一節(jié)的.內(nèi)容，好奇的我很想知道測(cè)試的方法！恰好這時(shí)我的一個(gè)朋友她們班正好測(cè)試完，于是，我就不管三七二十一地纏著我的朋友不放，想讓她告訴我其方法！可是，你見(jiàn)此情景，卻對(duì)我說(shuō)了這樣的一句話：你好虛偽哦！當(dāng)時(shí)，我真的好生氣，不就是問(wèn)一個(gè)問(wèn)題嘛，不至于你會(huì)說(shuō)出虛偽二字吧！就連現(xiàn)在我都不明白為什么你會(huì)說(shuō)出那樣的話！或許，我們真的不適合做朋友吧！也或許，我根本就不應(yīng)該有朋友！但是，從你的舉手頭足更讓我發(fā)覺(jué)在我變的同時(shí)你也在改變！
在此之后，你的種種舉動(dòng)更讓我感到討厭！總讓我感覺(jué)一直都是我在為我們所謂的友誼而做犧牲！我不想再這樣下去了，我累了！一昧地付出，到頭來(lái)傷害的是我們自己！或許，你會(huì)說(shuō)我好自私！不過(guò)，就讓我以前為我們的友誼所做的付出與這一次的自私劃等號(hào)吧！
我們真的不適合做朋友！