贊美朋友的作文記敘

時間：2021-06-28 09:37:04 朋友我要投稿

贊美朋友的作文記敘8篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的贊美朋友的作文記敘8篇，歡迎閱讀與收藏。

贊美朋友的作文記敘8篇

贊美朋友的作文記敘8篇1

　　說起朋友嘛，我有很多朋友，但這些朋友基本都是華而不實的，虛偽的，但只有柴琪是“萬綠叢中一點紅”的知心好友。

　　柴琪長得不是很高，但有一雙又大又水汪汪的大眼睛，還有一雙瘦弱的小手，令人羨慕的還是那一頭烏黑濃密的頭發。

　　柴琪上課時的認真勁兒，真是可愛極了，上身前傾，如果碰上夏天的下午打瞌睡時，就會用手輕輕敲打一下腦袋，告訴自己：哎呀柴琪，你怎么能在上課時打盹呢？要好好學習呀！并且柴琪還會努力的把眼睛睜大，那神情仿佛要把誰吃了似的。很可愛吧？

　　柴琪既是我學習上的朋友，又是生活上的朋友，跟柴琪一起玩，我都覺得我原本中等的學習成績上升了不少呢！柴琪是一個開心果，我心情不好時，總是可以把我逗得開懷大笑，一下課，我倆總是聚在一起像大人一樣，聊一聊超市的零食價格，或是猜想這次考試會得多少份。

　　但最快樂的事情莫過于是和好朋友一起玩。我就挑一件給你講講吧！

　　一次體育課，我和柴琪一人拿了一個籃球，老師說完自由活動后，我倆飛快地“霸占”了一個球位，開始練習投籃。柴琪投籃很有天分，只是因為身高問題而投不進，對嘍！柴琪又得發揚她那股堅毅的“牛”勁啦！（柴琪是屬牛的）不一會兒，李思璇蹦蹦跳跳地過來了，問：“能借我玩會你們的籃球嗎？”“NO!”我和柴琪不約而同地回答。為了能玩籃球，李思璇只好采取“特別手段”，那就是——追著我和柴琪滿操場跑！我倆跑得上氣不接下氣，把李思璇當怪獸一樣。邊跑還邊“鬼叫”，李思璇追累了，就停止了追趕。

　　我和柴琪跑到“最安全的地方”，一屁股坐了下來，你望著我，我望著你，大眼瞪小眼的，一齊哈哈大笑起來，真開心啊！我希望我和柴琪這份真摯的友誼能保留到永遠！

贊美朋友的作文記敘8篇2

　　什么是朋友？在困難時，一起走過；在幸福時，一起歡樂；在迷惑時，有人幫助；在犯錯時，有人提醒。。。。。。這可謂是好朋友。

　　蔣楠和我之間的友情猶如一杯濃濃的咖啡，很深厚，很真實。但潛意識里，我對朋友的認識并不是“有福同享，有難同當”。有更深層的，那就是：共同進步，互相影響。由于我倆在學習上也是競爭對手，老師的對比對象，因此，我們學習之間，學習成為最忌諱的話題，直到有一天的下午。當然，不單是我倆，幾乎所有的好朋友之間，尤其是成績相仿的好同學，都是這樣，他們很少流。

　　前幾天，我們談到了“舉手”這個話題，我們都知道，上課應該舉手，不知大家有沒有這樣的感覺，隨著年齡的曾長大家上課似乎都不舉手。上課回答問題是自己與老師的一次交流，既可以鍛煉自己的表達能力，又可以檢查自己是否能跟上老師。班里的一些男生可不象女生這樣不舉手，他們每堂課上都思維活躍，緊跟老師的步伐，踴躍舉手，記得以前有人說他們愛表現自己，回答錯了，有時還回引起一聲“噓”聲。但事實證明，他們是對的，他們的成績直線上升，而女生失去了她門的寶座。愛表現自己就怎么了？在今后競爭殘酷的社會里，不表現自己，不讓別人知道自己的優勢，能行嗎？還能立足于社會嗎？當然不能。

　　經過我們的交流，我豁然開朗，在政治課和語文課上，蠢蠢欲動的我舉起了沉重的手臂，回答完畢后，長嘆了一口氣，好艱難，又好輕松，原來一起都這么簡單。讓我有這樣的勇氣的人是她，我的朋友。

　　就在接下的日子里，我們討論著，交流著，我們決定共同努力，一起進步，這是我們共同的心愿，我們捅破了那一層薄薄的紙。這才是真正的朋友！你同意嗎？

贊美朋友的作文記敘8篇3

　　每一個人都有自己的好朋友，就連我這個性格十分內向的人也不例外。我的好朋友很多，雖然好朋友多，但是也有最好的朋友。

　　我最好的朋友的朋友的名字叫做畢奇聞，他今年11歲了，身材適中，圓圓的臉上有一對水靈靈的大眼睛，鼻子高高的，在加上一頭烏黑的頭發，簡直就是一個活力四射的男孩。

　　畢奇聞很愛幫助別人，特別是老人和小孩。

　　有一天中午放學，他正往回家的路上走，突然看見一位老奶奶手中提著很多菜，累得氣喘吁吁，額頭上已經沁出了汗珠。于是他連忙走過去對老奶奶說：“老奶奶，我來幫您提菜吧！”“那好，你幫我提吧”老奶奶一邊說著一邊把手中的菜給了畢奇聞，畢奇聞接過了老奶奶手中的菜后，又問老奶奶住在哪里，為什么一個人提這么多菜，老奶奶說：“我家住在建材路，家里來了客人，兒女在工作，所以我只好一個人出來買菜。”于是畢奇聞就和老奶奶把菜提到了老奶奶的家里，到了之后，老奶奶就指著畢奇聞對客人說：“今天多虧了這位小朋友，要不是他幫我提菜，我現在還沒到家呢！”老奶奶一把話說完就從冰箱里拿出了一罐可樂，對畢奇聞說：“來，孩子，為了感謝你，我就給你一罐可樂吧！”畢奇聞卻謝絕了，并說：“老奶奶，您不用謝我，我幫助您是應該的，因為尊敬老人是中華民族的傳統美德。”

　　畢奇聞不僅愛幫助別人，而且愛動腦筋。

　　在一次數學課堂上，老師正在講解一道很難的數學題，畢奇聞的同桌向濤實在是聽不下去了，就用手去捅他，他不理向濤，向濤又捅他，他還是不理向濤，向濤再次捅他，他仍然不理向濤，直到向濤捅急了，他才小聲對向濤說：“別鬧，我發現老師講錯了一個地方。”沒想到向濤卻諷刺他：“你還真像是老師的師傅呀！”就在這個時候，老師突然發現了他們，便問他們在干什么，向濤低著頭，紅著臉，沒有說話，畢奇聞卻胸有成竹地說：“老師，您講錯了一個地方。”老師說：“那好，你說說看，我哪里講錯了。”畢奇聞馬上糾正了老師的錯誤，老師和同學們都向他投向了贊揚的目光。

　　畢奇聞還不止這些東西值得我學習，我佩服他簡直是佩服得五體投地呀！

贊美朋友的作文記敘8篇4

　　我有一個助人為樂的朋友，已和她相處三年了，她可是我最好的朋友了。每當我遇到困難時，她最先知道；每當我傷心是，她最早發覺，就像我們兩個人心靈相通一樣。

　　她個子不高，一張可愛的小臉蛋上總是掛著甜甜的微笑。細細的眉毛下，長著一雙閃亮閃亮的眼睛。烏黑烏黑的`眼珠子滴溜溜的轉著，遠遠望去，像是兩顆鑲嵌著的黑寶石，閃爍著天然的靈氣。

　　一次，我正興高采烈地走在回家的路上，一不小心，被一塊擋在路中間的石頭給絆了個四腳朝天，書包被拋到了九霄云外。人摔得遍體鱗傷，好多地方都皮破血流。我被這突如其來的災難弄得渾身疼痛，腦袋嗡嗡作響，人早已嚇得魂飛魄散，躲在墻角發呆。這時，我的朋友恰好路過這里，看到墻角邊耷拉著腦袋的我，忙過來問我。還沒來得及問，細心的她早已發現我的手和腳都破皮流血了，頓時她一切都明白了。她一邊安慰我，一邊仔細地翻著自己的書包。可她翻遍整個書包，卻不見一張餐巾紙。我目不轉睛地盯著她，發現她的眼眶里涌出了晶瑩的淚花，滿臉的心痛與擔憂。看著她的一言一行，我感動的淚流滿面。此時的我不知道該說什么，只想為她擦去眼淚。但當我正想伸手為她擦時，她卻擺擺手，然后轉身向遠處跑去。我疑惑地看著她遠去的背影，心中不斷地猜測著……。不久，她那熟悉的身影再一次出現在我的眼前。看！她背著書包，手中拎著一袋東西向我走來。咦，她背上的那只書包不正是我的書包嗎？噢，原來她是去小店里給我買餐巾紙和創口貼了，還在回來的路上幫我把書包撿了回來。她急沖沖的走到我面前，蹲下身，從袋子里拿出餐巾紙，無限憐惜地，又小心翼翼地為我把傷口處的血擦干。而后又拿出創口貼，在我的每一處傷口里貼上。她的動作是那么的小心，那么的輕柔，生怕我痛了。最后她還堅持要背我回家。在途中她一次又一次的放下我，又一次又一次的背起我。看她累得氣喘噓噓的樣子，我不忍心讓她再背我。于是我叫她放下我，可她卻不肯，堅持要把我背回家。

　　同學們，你們猜猜這個樂于助人的人是誰？告訴你們吧，她就是我最好的朋友——馬雯怡。我為能有這樣的朋友而高興。

贊美朋友的作文記敘8篇5

　　朋友是一個多么動聽的詞語呀，可像我這樣年紀小而人緣不好的人，我認為誰也嫌我小而不肯跟我交朋友，直到去年的有一天，我才明白，朋友無處不在。

　　還記得那一天，我們要學期考試，我信心十足的進了考場，可卻沒有注意考場門上的那布告，上面寫著，必帶尺子、鉛筆、圓規等。終于要開場了，當我拿出需要用的東西時，卻發現忘帶鉛筆了，要知道花幾何圖形就要用鉛筆，否則要扣分的，分數不及格就不能進六年級，現在回家拿肯定來不及了，跟別人借，誰會借給我呢？就在這火燒眉毛的時候，我身后“啪”的一聲，我順聲轉頭一看，原來是張鵬把自己的鉛筆折成兩半了，還在用轉筆刀轉鉛筆，大家都在奇怪他在做什么突然，他把其中一截給了我，我即驚訝，又感動，還很高興的收下了鉛筆，解了我的燃眉之急。

　　考試開始了，第一題“填空題”，第二題“選擇題”，第三題“按要求畫圖并解答”啊，這一題就占了35分，如果我沒有這35分，我就難以及格了，我拿出那半截鉛筆，小心翼翼的畫出了符合要求的圖。

　　考試結束了，我看著這半截鉛筆，這不是平凡的半截鉛筆，這是充滿友誼的半截鉛筆呀！我明白了，朋友，就像那及時雨，在你饑渴的時候滋潤你這顆小苗；朋友就像那一把傘，能在你需要的時候給你遮風擋雨，朋友他能讓你感動，讓你放心，我明白了，這就是朋友。

贊美朋友的作文記敘8篇6

　　我要盡情贊美你，我的朋友，你是我人生路上的一盞明燈，使我前方的路變得明亮；我要盡情贊美你，我的朋友，你是我學習路上的一個伴侶，使我不再孤獨；我要盡情贊美你，我的朋友，你是可以教導我的良師，更是與我一同并肩作戰的益友。

　　在我上幼兒園小班時，我們相識了。我是一個沉默的、性格孤僻的女孩，是你主動來找我，讓我教你用稚嫩的聲音問我這個字怎么念，我用同樣稚嫩的聲音不厭其煩的教你，于是，我有了第一個，在幼兒園唯一的一個朋友。中班我們還在一班，我記得很清楚，有一段時間，我的腳受傷了，玩滑梯時我的鞋掉了，又走不過撿不到，周圍的人放肆的大笑，我生平第一次受到岐視與嘲笑，更是第一次懂得“恨”是什么。而你不聲不響的扶著我，穿好鞋，更細心的照顧我、保護我。你讓我學會了怎么去尊重別人。

　　上了小學了，我從幼兒園的迷茫變為了懵懂。你依舊照顧著我，像對待大熊貓一樣對待我，什么好吃的好玩的都先依著我。那時，你簡直就跟我的媽媽一樣。你讓我學到了怎么對待朋友。

　　現在中學了，你還是沒變。像我道路上指引方向的燈；像快要凍僵的人突然得到了一縷陽光；像是海上的一座燈塔，讓我的心明亮了！

　　啊！我要盡情贊美你！贊美你的善良、單純、聰明，我的朋友！

贊美朋友的作文記敘8篇7

　　朋友這個詞語在每個人的心里都占有重要的分量，沒有朋友的人是不會快樂的，猶如一只孤寂的小鳥扇著翅膀在浩瀚的天空飛翔。我和她只有一次很短的接觸，一面之緣且不知道她的名字，我不知道那樣樣算不算朋友，更不知道她愿不愿意做我的朋友，但是我還是非常愿意她稱她為朋友。那次與她的接觸已經成為我腦海里一段雋永的回憶，永遠也揮散不去。

　　記得那年春天，正值煙雨蒙蒙的季節，我打了把小傘走在上學的路上。途中忽然間有一個七八歲的小女孩從我身后鉆了出來，她的頭發濕漉漉的，雨水順著臉頰流了下來，臉冷得通紅，急促地呼著氣，我驚異地望著她，她上氣不接下氣地說：大姐姐，我今天忘了帶傘，可可以跟你一起共傘嗎？好吧！我嘴上雖然答應了，可心里一萬個不愿意：這傘本來就小，現在再加上一個你，那我豈不要淋雨？哼，沒那么便宜。于是，我將傘將我這邊挪了挪，綿綿的春雨落在了她身上，她抬頭看了看我，并沒有說什么，那么安然，而我卻顯得不知所措。走了一段路，拐彎時，一腳沒站穩，打了個趔趄，險些摔倒，但是干凈的褲角卻弄壞了一大塊，我萬分焦急。她從口袋里掏出一塊潔白的手絹，遞給我說：大姐姐，用它擦一擦吧！不、不、不，弄壞了你的手絹，你媽媽會罵你的。不會，不會，媽媽常常教育我，助人為樂才是好孩子呢！于是，她干脆蹲下來，幫我擦了起來，我便乘機問她：今天下雨，你為什么不帶傘？沒有，是因為我看見鄰居大哥哥沒帶傘，他上中學路途遠，我把傘借給他了！啊？！聽了她的話，感覺有點驚訝，沒想到一個七八歲的小女孩竟然如此懂事，而我比他大那么多，卻是如此自私，在她面前，我顯得多么渺小。

　　經過這件事，我改變了許多，從那以后，我懂得：助人為快樂之本，幫助他人，等于給自己快樂。在這里，我還是要感激地說上一聲：謝謝你，我的朋友！

贊美朋友的作文記敘8篇8

　　朋友是關心，朋友是安慰，朋友是你人生中的一盞燈，朋友是你的一個重要感覺，她就像春風一樣溫暖你的心，朋友就是一種偉大的理解……

　　她，有一雙美麗迷人的小眼睛，忽閃忽閃的；鼻子小小的，鼻梁卻很挺，很是精致、秀氣；臉是純正的瓜子臉，就像古代的西施。一般是不穿裙子的，只穿一身綠色的運動裝，可這樣很搭配，反而穿裙子還襯不出她的英氣！

　　我們倆是開學第一周就認識的。“你好”她主動向我打招呼：“我叫孫安揚，你叫？”我連忙答應：“你好，我叫張鸝卿”。“新同學之間說話是有點緊張哇？”她的輕松自然消除了我們之間的陌生。“就是哈”。我也學起她那自然的語氣。我倆都咯咯笑了起來。就這樣我就稀里糊涂交了一個好朋友。

　　真巧耶！我這個朋友沒交錯，我倆有一個共同的愛好，那就是“瘋玩”。一下課就沖出教室去找朋友們玩耍，直到玩到上課才依依不舍的離開玩場呢！

　　我為什么要和她成為好朋友呢？因為我喜歡她，喜歡她那種大度的君子風范，她非常的大度，不像我為一點小事兒傷了真氣：今天，劉珂軍這個小壞蛋把我的桌子推到了墻上，我便傷了大家風范立馬揍了她一下。哼！

　　可孫安揚呢？她把桌子移好了便不跟劉珂軍計較。你看，我就是欣賞喜歡她那種大度不計較小事的風度。

　　她，是我真正的朋友，不和我計較所有的事；她，是我真正的朋友，是我小學生涯中的死黨；她，就是我真正的朋友，從不和我散開；她，就是我真正的朋友，一盞可以照亮別人的燈。她常說：“大事化小、小事化無，不要和一件小事而煩惱。”這句話我會銘記一生。

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