好朋友手拉手作文（通用24篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的好朋友手拉手作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　好朋友手拉手作文 篇1

　　春天到了，姹紫嫣紅，美麗的氣息喚醒了所有的小動物，小燕子從南方回來了，準備在我們房頂的屋檐下搭一個家，哦！我贊同，小燕子這樣也很幸福的嘛！

　　蒂娜這只母燕子準備要生小燕子了，過了一會小燕子就出來了，一只，兩只，三只，三只可愛的小燕子，最小的一只小燕子叫依西，依西好像很脆弱，媽媽也很疼愛它。

　　撲哧！小燕子依西咚的一下摔了下來，啊！我的孩子小燕子的媽媽一陣慘叫，小燕子也好像很著急，怎么辦啊！我摔下來怎么上去。這是更危險的一幕發生了，一只貓悄悄的來到了小燕子的身邊，慢慢的說：依西，我的好午餐。天哪！這更加遭殃了！媽媽急切說道。這時候小主人藍清走過來了說：小貓貓可尼，你怎么能這樣不聽話呢，不讓你隨便吃別的小動物的，快把它放下。可尼貓立刻就放下了。

　　過了一會，一家人進去吃飯了，小燕子還是在想螞蟻一樣慢慢的移動著，可尼實在看不下去了，便一出去，安娜以為她又要去吃那只燕子，便又快步跑了過去。可是可尼并沒有那樣做，而是把它輕輕地放到自己的窩，給它找點食物讓它吃。安娜看到這一情景，目瞪口呆，沒想到小動物也是有慈愛之心的。

　　第二天，天亮了以后蒂娜還是擔心自己親愛的小寶貝到底怎么樣了。但是它也沒有多大的辦法小貓帶小燕子出來玩了，安娜也出來玩了，她想看看燕子怎么樣了，尼克正在教小燕子說活呢！可是依西不會說話啊！尼克就只好自己說了，好朋友，手拉手。一遍一遍的說著，想安慰安慰小燕子，別難過，尼克想：沒有事情的，要不讓小燕子成為我的妹妹，我來照顧它吧！又不就別回家了。

　　可是尼克又看了看安娜那先讓它把小燕子送回家的可憐之心，和屋檐上蒂娜還有其它小燕子的神情，又想把依西給送回去，它猶豫不決，決定在思考一天。它抱著依西曬了會太陽就回家了。依西想跟尼克說：我不要，我不要生活在這個環境中，我要回家。

　　第三天，尼克把小燕子送回了家，送回家的時候，還特地說：我并不想吃你們，而是我想跟你們做好朋友可以嗎？蒂娜猶豫了一下，最終同意了。

　　過了幾個月以后，尼克來找依西玩，依西很快樂的奉陪了，依西也會說活了，它們一邊喊一邊唱：好朋友，手拉手，我們永遠都是好朋友。其它的小燕子也跟來了，它們紛紛都跟尼克玩起來。很快樂。尼克很快樂，依西也很快樂。

　　有一天依西來找尼克玩，可是聽說尼克生病了，依西很擔心，于是去看望尼克，尼克想：不要讓依西擔心。還是不要告訴它了。可是尼克越想依西越擔心，依西最終還是來到了你尼克的家里，尼克快要死了，依西實在沒有辦法就陪伴著尼克的死，尼克走了，依西想著，越想越擔心，不過沒有事情，我一定要堅強，它是我的好朋友，我就要陪伴它。

　　好朋友手拉手作文 篇2

　　春天到了，美麗的氣息喚醒了所有的小動物。燕子從南方回來了，準備在我們家屋檐下蓋房子，哦！我同意，小燕子好開心！

　　燕子媽媽蒂娜準備生一只小燕子。過了一會兒，小燕子出來了，一，二，三，三只可愛的小燕子。最小的叫Isi。Isi好像很脆弱，她媽媽很愛。

　　泔水！燕子依西咚地倒了下去，“啊！我的孩子”小燕子的媽媽尖叫起來，小燕子似乎很著急。我該怎么辦？"!摔倒了怎么爬起來？這是一個更危險的場景。一只貓悄悄地來到燕子跟前，慢慢地說：“Isi，我的好午飯。”“天哪！這就更慘了！”母親急切地說。這時，小主人藍青走過來說：“小貓和小貓，你們怎么能這么不聽話呢？如果不讓你隨便吃其他小動物，趕緊放下。”但貓立刻把它放下。

　　過了一會兒，一家人進去吃飯，燕子還像螞蟻一樣慢慢地走著。但是康妮再也受不了了，就出去了。安娜以為她又要吃燕子了，于是趕緊跑了。但是科尼沒有那么做。相反，他輕輕地把它放進窩里，找了些食物給他吃。安娜看到這一幕目瞪口呆。她沒想到小動物會有一顆愛心。

　　第二天，天亮后，蒂娜仍然擔心她親愛的孩子發生了什么事。但是沒什么辦法。小貓帶著小燕子出去玩，安娜出來玩。她想看看燕子怎么樣了。尼克在教燕子生存！但是Isi不會說話！尼克不得不說，“好朋友，牽手。”一遍又一遍的說著，我想安慰小燕子。不要難過。尼克想：如果什么都不發生，讓小燕子做我妹妹，我來處理。別再回家了。

　　但是尼克看著安娜可憐的心，先把燕子送回家，把蒂娜和其他的燕子放在屋檐下，想把伊西送回去。他猶豫了一下，決定思考一天。他把Isi抱在懷里曬了一會兒太陽，然后回家了。Isi想對尼克說：“我不想生活在這個環境里，我想回家。”

　　第三天，尼克把燕子送回了家。送回家后，他說：“我不想吃你，但我想和你做好朋友。”蒂娜猶豫了一下，最后同意了。

　　過了幾個月，尼克來找伊思玩，伊思很樂意陪他。Isi還說他還活著。他們邊喊邊唱：“好朋友，手拉手，我們永遠是好朋友。”其他的燕子也跟著來了，它們都和尼克一起玩。很開心。尼克開心，埃西也開心。

　　有一天，艾西來看望尼克，但是當她聽說尼克生病了，艾西非常擔心，所以她去看望尼克。尼克想：別讓埃西擔心。別說出來。然而，尼克越想越擔心。Isi終于來你尼克家了。尼克快死了。Isi真的沒有辦法陪尼克一起死。尼克走了。想想，越想越擔心。但是沒什么，我一定要堅強。它是我的好朋友，我會陪伴它。

　　好朋友手拉手作文 篇3

　　今天，我在沉睡時，做了一個夢。夢見我5歲時，跌倒在地上哇哇大哭，那時，我多么想有一個人來勸我呀！可是，這是夢，我無法騷擾它。

　　后來，有一個男孩走過來，對我說：“琳燕，起來！”我又驚又喜，不知怎樣，只好站起來。我第一眼看見那個男孩，就覺得很面熟，好像在那里見過似的。我想起來了，這不是我們班的同學文偉嗎？他怎么會來呀？后來，他拉起我的手，說：“手拉手，做個好朋友！”我不敢相信，他居然會說出這種話來，平時的他可是一向不說這句話的，我想：這時大概是童年吧！我想了想，這的確是童年的時候。

　　月明人靜的夜里，沒有一絲聲音，只有微風在陪伴著我們。突然，我打了個噴嚏，小男孩立刻拿起外袍，披在我身上，我頓時覺得暖了許多。但是，他為什么這么做？我問他。他卻回答，說：“我們是好朋友，好朋友應該互相幫助！”這句話深深打動了我。突然，我意識到了這個是一個夢，然后，我閉上眼睛，從夢中醒來了。

　　我多么懷念啊！我不想這個夢從我的記憶里消失。多少美好的夢，從我的記憶里消失了呀！

　　好朋友手拉手作文 篇4

　　我叫章雨青，有一個特別要好的手拉手好朋友，叫阮雨薇。怎么樣，夠有緣的吧。雨薇長得很苗條，這使得她的紅臉蛋看起來有點胖乎乎的。但這并沒有妨礙她的美麗，反而顯得更加可愛了。那兩條長長的辮子總是垂到肩上，就像兩個調皮的小精靈，讓你總想去抓住他們。

　　她是一個名副其實的“千金大小姐”。遇到一點點小麻煩，就馬上落“金豆豆”了。“大小姐”跳起舞來非常好看，我們班的同學都被她的舞姿迷住了。最讓人嫉妒的，就是她天生有一雙“金嗓子”，唱起歌來簡直就是森林中的小黃鸝嘛。所有的這一切，都深深地吸引了我，讓我情不自禁地靠近她，和她做好朋友。

　　可漸漸地，我發現，“千金大小姐”不只是這般文靜，而是一個善變的孩子，就像山里的天氣一樣。上課時，她靜得像一只溫順的小羊羔，回答問題時卻是那么精彩；下課時，玩耍的她就像一只活潑機靈的小猴子，可要是在看書的話，則又兩耳不聞窗外事。

　　就是這樣的好朋友，我們有時也會因為一點小矛盾而爭吵。

　　這不，學校正在開展“我愛乒乓球”的活動。我們班的同學都在練得熱熱鬧鬧的。我當然是和阮雨薇一起練啦。可球打著打著就打到樓下去了。因為是她沒有接住，所以我大聲喊：“你去撿一下！”

　　可這時，她剛好彎下腰去系鞋帶，也喊著：“你去幫我撿一下嘛。”

　　如果是在旁邊我當然會撿，可現在要到樓下去啊，我才不愿意呢！“明明是該你撿的，為什么要我去撿呢？”

　　“你真小氣，這樣都不肯！”

　　“干嘛要我去撿，你怎么不下去撿？”

　　就這樣，我們越吵越兇。“你這樣還是好朋友嗎？”她最后忍無可忍，臉色繃得通紅。

　　那一刻，我們都靜下來，細細地口味著這種句話。突然，我的手被拉住了：“我們別吵了，好嗎？”

　　“不吵了，不吵了！”我連忙回答道，手握得更緊了。

　　一個小小的乒乓球，居然會有這樣的故事，它讓我和好朋友的感情更深了，真可謂是“情深深，雨濛濛”啊！

　　好朋友手拉手作文 篇5

　　今天天氣非常晴朗，我們五班要去普跡中心完小舉行第二屆“手拉手”活動。

　　我很早就起了床，我不好送什么禮物，要不送腦筋急轉彎？要不就送枝筆？再要不就送小青蛙報？我腦袋都想糊了。最后我決定送一本腦筋急轉彎給他。

　　起床鈴響了，同學們從床上蹦起來。我們穿上了天藍色的校服，吃完早飯，就上車出發了。

　　我們五班終于到了目的地，那就是普跡中心完小。我們的手拉手朋友三甲班的同學們早就在門口迎接我們了。

　　我很快找到了自己的手拉手朋友張格，一年沒見了，我們有許多話兒要說。我們互相交換了禮物，再一次參觀了他們的學校，一年過去了，他們的學校更加美麗了。

　　我們排著隊伍來到葫蘆沖的林場舉行活動，一路上美麗的風景吸引著我們。

　　林場四面環山，放眼望去，山上到處都是綠油油的，葉子上還閃著光。我們分成了五個隊，在一座小山的山腳鋪上塑料，擺上我們自己帶來的各色的食物，圍在一起津津有味的吃起來。同學們邊吃邊說邊玩，猜腦筋急轉彎、玩游戲、一起唱歌、、講了故事、讀詩歌，我們玩得多開心呀！

　　最后我們還舉行了爬山比賽，開展了聯誼活動，和手拉手朋友合影留念。

　　愉快地一天不知不覺就過去了，我們五班要返校了，同學們都不想回去。我們把她們送回學校，依依不舍的走了。

　　好朋友手拉手作文 篇6

　　今天，我們早早來到學校，參加學校組織的”手拉手樂成長”的活動。我心里真高興呀，心想著那綠油油的田野，長勢惹人喜愛的禾苗，我的心早已飛到了田野的上空。

　　準備出發了，老師帶領我們十個人上了大巴車，搖搖晃晃地跑了一個多鐘頭，我們終于到了陸營三小。去的路上，老師給我們發了聯系卡，我們認真的填上自己的姓名、學校、班級、聯系電話、興趣愛好等，又在賀卡上填上祝福的話語，準備送給自己新結識的好朋友。聽老師說，我們學校為了幫助他們，給他們的學校捐了好多學習用品吶。

　　到了陸營三小，老師帶我們走進四年級的教室，同那里的同學們一起上課。只見同學們坐得整整齊齊，老師正在提問學生問題……我們各自找了一個屬于自己的好朋友，坐到他們的旁邊。而我選了一名女生做朋友，她的名字叫魏倩，是一位非常可愛的小女生，下課的時候，我們手拉手拉在操場上玩。課間操后，我們跳到了田野里，像一只兔子一樣蹦來蹦去，盡情的在田野里嬉戲玩耍，雖然弄得滿腳都是泥土，但是我們都很高興。看著彼此的樣子，我們指著彼此哈哈大笑，老師用相機記錄了我們快樂的時光。

　　時間過得真快啊，我們就要走了，我真不想離開啊！帶著離別的傷感，我們互換了賀卡、聯系卡。希望我們以后可以常常聯系，互幫互助，共同進步。

　　好朋友手拉手作文 篇7

　　今天中午，我們在教室里忙忙碌碌的，你知道我們在干什么嗎？告訴你吧，我們正在布置教室，迎接路橋希望小學四年級的同學們的到來呢！ “他們來了，他們來了！”外面的同學叫喊著，我也情不自禁地走到外面，歡迎我們的新朋友的到來。

　　希望小學的同學們走上來了，他們來到教室門口了，可他們卻不敢進來，你推我，我推你，還紅著臉呢！在我們的一再邀請下，他們才進來坐下。

　　我們的活動開始了。同學們開始表演自己準備的節目，有的唱歌，有的說笑話，還有的表演童話劇。此時，每個人的臉上都洋溢著笑容。

　　其中最有意思的活動就要數“找朋友”了。我們的班長王倩倩帶領著我們去找朋友。開始只有幾個同學參加，大家都還挺害羞的，不敢上來。我們班的趙小英膽子最大，只見她蹦蹦跳跳地來到希望小學的一個同學面前，向她敬了個禮，拉著她的手就跳著來到教室中間，和她跳起舞來。找了一個朋友后，她又去找了第二個，第三個。

　　在趙小英的帶領下，越來越多的同學加入到找朋友的行列中來。

　　“找呀找，找呀找，找到一個好朋友，敬個禮，握握手，你是我的好朋友。”在歌聲中，我們拉起手，跳起舞；在歌聲中，我們不再陌生。我們跳啊，笑啊，抱成一團。

　　我也找到一位朋友，和她交談起來，我們談了各自的學校，也談了各自的學習，老師，我們談得可開心了！ “請讓我來幫助你，就像幫助我自己；請讓我來關心你，就像關心我自己。”“我們手拉手，是朋友。”這是我們四（3）班每個同學的心里話。我們為新朋友戴上嶄新的紅領巾，并向他們贈送了一份禮物。這份禮物雖輕，卻是我們用自己節約下來的零花錢買的，表達了我們的一份心意。

　　歡樂的時光總是過得那么快，一眨眼，兩節課就過去了，我們的朋友要走了，我們再次和他們握了握手，依依不舍地把他們送到了校門口，對他們說著“再見！再見！” “再見了！別忘了，我們永遠是朋友！”

　　好朋友手拉手作文 篇8

　　經過一個多星期的緊張排練，我終于等到了這個重要的時刻，陰歷三月三。在這一天里，我們學校開展了與大沙河鎮中心小學手拉手的大型活動。早晨，我按時來到了學校，過了一會兒，人員全部到齊后，我們便坐上公交車，趕往目的地豐縣大沙河小學。豐縣比較遠，坐車要花上很長時間，一路上我看到的風景實在毯；湖中偶爾可以看到幾條大鯉魚跳出水面，濺起了一圈圈漣漪；柳樹隨風梳頭；花兒草兒在風中跳舞……我入了迷，幾乎忘了時間，突然車停了，哦！

　　原來目是美麗極了。大片大片的油菜花在大地上生長，好像一個造型奇特的黃色地的地到了。我們走進多媒體教室，做了一些準備，活動便開始了。首先是大沙河的同學為各校領導獻紅領巾，雖然戴的并不是那么好看，歪歪斜斜的，但從中卻能體現出學生對領導的敬意。接著是領導至此詞，我也沒有聽清，所以就不細說了。然后是我們為沙河朋友獻愛心小禮品和表演節目。我送給他一個鉛筆盒，他非常高興。我們表演的詩朗誦“走進四月，走進沙河”得到領導的一致好評，因此我感到十分自豪。最后我們參觀了雪白雪白的梨花，那可真像一片白色的海洋呀！

　　活動結束后，同學們和伙伴紛紛告別，我會永遠記住他——我知心的朋友。我們一定要共同學習，一起進步，一起成為國家的棟梁。

　　好朋友手拉手作文 篇9

　　我們學校組織了一次手拉手的活動。

　　我十分好奇，便參加了這次活動。在一天上午，我們去了那兒，我被那兒孩子們的熱情而感動；被他們對我們的重視而感動；被他們的真摯而感動！在那個偏遠的山區，每個人的收入都是那么的少，可是他們為了我們的到來，竟然乘汽車來歡迎我們，每個人手上都拿著一束鮮花，送給我們。我被他們的熱情打動了，眼淚在眼眶里打轉。我來到他們那簡陋的學校，看著他們那簡單的教學工具，情不自禁地哭出來。我是多麼想伸出我的援助之手啊！長大后，我必須要幫忙那些貧困的人們，讓他們擁有一個好的學校，讓他們融入社會這個溫暖的大家庭。

　　我不禁心生感慨，有好多人還在過著花天酒地的生活，他們還不明白世間還有這可憐的人們。我期望這些人能夠真心悔改，去幫忙那些可憐的人，救濟他們，讓他們能過完美個生活！

　　好朋友手拉手作文 篇10

　　今天，我們社區舉行了一次“手拉手”為貧困災區捐款的活動。

　　早上，大家們在廣場排好了隊。只見社區的領導們一行人坐在主席臺上，前面放著一個捐款箱。社長開始講話了：“我們這次是為貧苦災區的小朋友們捐款。同學們與他們相比，大家是多么幸福。而他們卻沒有錢上學，只能幫父母干活賺錢。他們是多么想讀書......。”社長結束了感人肺腑的講話，捐款儀式便正式開始了。首先是大人們捐款，每位大人走上升旗臺，將手里的50元、100元......投入紙箱中。接著是小朋友們捐款。每個家庭里派一位小孩代表將班級里捐出的錢投進箱里。輪到我了，我將錢莊重地投進捐款箱，此時仿佛看到了災區的孩子收到這些捐款時喜悅的笑臉和高興地背著書包上學的背影，我不禁感到了自豪和激動。走下升旗臺，我想：那些孩子生在貧窮的小山村里，想天天上學，對于他們來說是一種奢望，即使上了學，也要用稚嫩的肩膀承擔起比城里孩子更多的家庭重擔。記得我曾在報紙上看見一位貧困山區兒童的來信，信中呼吁道：“人不能選擇出身，卻可以改變人生，我要改變自己命運，可是沒有書讀，沒有知識，什么也改變不了。我要讀書，我要書讀！”

　　此時此刻，我才真正理解了手拉手含義：一個人的手拉起另一個人的手，再拉起另外一個人的手......

　　好朋友手拉手作文 篇11

　　今天，我起得很早，非常興奮。是的。因為今天我們要去春游。零食，相機，垃圾袋，漫畫書，都拿走了！

　　就這樣，我懷著極大的興奮來到了學校。大約8點鐘，我們排成整齊的一行上了公共汽車。我打開車窗，享受即將到來的春游。春風給我帶來了寒意。我坐在窗前，悠閑地聽著音樂。突然，我聞到了一股花香。我深吸了一口氣。一瞬間，一股暖流涌入我的胸膛。我感到如此溫暖，以至于我來回徘徊，陶醉其中。這是，一大片油菜花映入我的眼簾，我仿佛置身于一個仙境，金色的油菜花在陽光下顯得非常明亮。

　　不知不覺中，我們已經到達了目的地——源豐山莊。我們一到那里，每個人都被這里的風景所吸引，像鳥兒一樣快樂地跑來跑去。在上午的比賽中，我們見到了東道主老師張。他帶大家去玩“太空漫步”和“打柴接力賽”。我們玩得很開心。通過努力學習，我們班得到了豐富的禮物。

　　我肚子里唱著“空城市計劃”正好趕上燒烤，張老師帶我們去了燒烤區。在燒烤開始時，每個人都帶著他們最喜歡的食物去燒烤。我拿了一束牛肉，用兩層油蓋住它。我忍受著暴露在陽光下的感覺，與灼熱的太陽搏斗，使勁靠在牛肉上，可惡的油一次又一次地流到我的胳膊上，讓我痛得大叫。經過一次又一次的煎熬，我的牛肉終于出爐了。我迫不及待地想把它收集起來。我沒想到我的嘴會因為剛烤好就被燙傷。林家樂看到這一幕，建議我:“別擔心，你不能匆忙吃熱豆腐。”牛肉變冷后，我開始品嘗晶晶的美味，指的是我的“成功”。嗯，味道很好！，我看了看周圍的學生，每個人也都吃了自己的“戰利品”，大吃一頓。更有趣的是，我們組的李凱南把自己吃成了一只花貓。當然，我不會放過這個場景，用相機記錄下來。

　　最后，張老師帶我們去參加游園會，這讓我們感慨萬千。娛樂的時間總是短暫的，每個人都不愿意回到學校。手牽手，手牽手，我們一起去郊游，每個人都在這個美麗的地方留下了很多笑聲。我想大聲說，“再見！元豐別墅；再見！這片美麗的土地，我將來一定會來這里。”

　　好朋友手拉手作文 篇12

　　今天中午，我和鄰家小男孩在去奶奶家，一路上手拉著手并討論著如何幫助一些需要幫助的人。

　　我們不知不覺得走到了三樓，隱約見到一串金黃色的東西，頓時，我們的腳步加快了，想看看那究竟是什么？走近一看，原來是一串鑰匙插在門上，沒有撥下來。我們湊近頭，揉揉眼睛，再仔細一看，的的確確是沒有撥下來。我想，如果我不撥下來的話會被壞人拿走，如果我撥下來的話，主人回來就進不了家門了。我感到不知所措。小鄰居好象看出了我的想法，就說，“我們先按一下門鈴，看看里面有沒有人。”我馬上表示先贊同。可是，我們按了好幾下都沒人來開門。怎么辦？撥鑰匙好呢？還是不撥好呢？我們左右為難。

　　我們在三樓的家門口站了一會兒，辦法倒沒想出，肚子卻開始咕咕叫了，原來我們都還沒有吃午飯呢。于是，我對鄰家小男孩說：“我等著，你先回家吃飯，再來換我。”一會兒，鄰家小男孩就來和我換班了。我吃完飯，想想在門口等很浪費時間，就拿了兩本書走向三樓。鄰家小男孩看我手上拿了兩本書也很高興，馬上就說：“我去拿兩張凳子，那我們就可以慢慢地等了！”

　　我們兩人悠閑地看著書，全然忘了我們是在等鑰匙的主人回家。突然一個影子出現在我們的面前，一張帶著迷惑的臉對著我們，“小朋友，你們在我家門口干什么？”我們同時跳了起來，“阿姨！您總算回來了！你鑰匙忘撥了！我們在等您呢！”阿姨的臉一下子紅了臉，不好意思地說：“阿姨記性太差了，害你們在這兒等我，真是謝謝你們了！”“沒事，沒事，這是我們應該做的。”我和鄰家小男孩異口同聲地說。接著我們就手拉著手高興地回家了。

　　今天，我真高興，因為我和鄰家小男孩一起做了件好事，并受到了表揚，心里甜絲絲的，像吃了蜜一樣，心里暗暗下決心，今后一定要多做好事，幫助那些需要幫助的人。

　　好朋友手拉手作文 篇13

　　“走走走走走，我們小手拉小手，走走走走走，一起去郊游！……”這首伴隨我們長大的兒歌雖然歌詞很短、很簡單，但從中我們能體會到友誼的重要性。

　　朋友間互相幫助，手拉手，就能架起一座心靈的橋梁。朋友間的友情是在經歷了暴風雨后呈現出的一道絢麗的彩虹；是天空中的一片最燦爛的陽光；是人生中不可缺少的一種東西……友誼，雖然常常只體現在一些小事里，但是那些小事，又種是讓人惦記著，怎么也忘不掉。

　　記得有一天下午，我請了病假去看牙。看完牙準備回家的時候，我突然想起來作業的事情。當時早就已經放學了，再回學校去拿已經來不及了。當時臨近期末了，沒去上學就已經會比別人落下很多知識了，更不用說連作業都沒法寫了。我急得像只熱鍋上的螞蟻，不知道該怎么辦才好。就在這時，我的手機響了，是同學呂佳宜打來的！我就像找到了一位大救星一樣，興奮的拿起電話就接。她說她已經幫我拿了作業，正問我要到哪里拿作業呢……這讓我感到：我一定要緊緊握住朋友向我伸出的友誼之手，珍惜這份寶貴的友情！還有一次，老師要求我們要在春游的時候表演一個關于文明的節目。當時力春游已經只剩下一個星期的時間了，要去想一個節目就要花上不少的時間，那還會有多少時間去制作道具和排練節目呢，該怎么辦才對啊？下課了，我急忙去找我的好朋友何宇涵。不到一會兒工夫，我們倆就“擠”出來了一篇劇本，然后去抓緊每一分鐘找人。終于，在上課前找好了人。

　　放學后，我們商量：何宇涵帶糖；我做頭飾；王青蔓做“警報器”剩下兩個同學專門背臺詞。我們利用中午寶貴的時間去排練，終于，在春游的時候我們用我們最佳的狀態把這個精彩的節目在全班同學和老師面前表演了出來……如果沒有朋友間的手拉手共同合作，光干自己想干的事的話，那我們那里能這么出色的表演出著的節目？

　　好朋友手拉手作文 篇14

　　我們的祖國是一個大家庭，每一個人心連心，有了困難都相互幫助。所以,我們家資助了一位名叫楊秀霞的大姐姐,她住在阿壩汶川縣的一個小村莊里。

　　楊秀霞姐姐上高二了，成績不錯，她對考上重點大學很有信心。她還有個妹妹，今年上初一。

　　08年發生了5·12汶川大地震，她的家就在震區，我們都十分擔心。好不容易聯系上了她，便決定去探望她。

　　當我們來到目的地，她和家人早已等候多時了。一看到我們就高興地把我們請進了政府給她們搭建的板房。她們熱情地招待我們，泡上茶，拿出了又香又甜的蘋果和采摘的野核桃。我參觀了她們家，雖然很小，但里面家具齊全，在這里，她們將要生活很長的時間。雖然無情的地震摧毀了楊秀霞姐姐的家，但她和家人都安然無恙，她們覺得這是最大的幸福，她們對未來仍然充滿信心。

　　吃飯時間到了，楊秀霞姐姐和家人為了款待我們，特意做了一桌子菜肴，雖然在我們家這樣的菜并不少見，但是，這里是災區，這樣的菜已經很不錯了。吃完飯，我們玩起了游戲，在家里我玩的是布娃娃、機器人，而在這里，一個我們看似不起眼的酒瓶蓋兒，也能成為楊秀霞姐姐和妹妹的樂趣。我十分同情她們，我特地送給她們兩只玩具熊，這個讓我們司空見慣的毛絨玩具卻使得楊秀霞姐姐和妹妹歡呼雀躍起來。

　　黃昏了，楊秀霞姐姐和家人依依不舍地送別了我們。我想，下次我一定要給貧困地區獻更多的愛心。

　　好朋友手拉手作文 篇15

　　“六一”兒童節到來之即，在兒童公園舉行了一場與愛同行，快樂成長，城鄉兒童手拉手的愛心活動和文藝演出。

　　活動中，我聽到一個留守兒童的心聲：她父母去外面打工了，家里只有爺爺奶奶。整整五年了，她是多么的想念自己的父母啊！可是每天只能在夢里見面，那是多么的痛苦啊！，他們心里默默地想著：爸爸，媽媽，我想你們！我聽得熱淚盈眶，是啊!我們城市里的小孩生活在蜜罐里，每天可以享受爸爸媽媽的愛和關心，甚至還有來自爺爺奶奶的疼愛。他們應該和我們一樣，擁有幸福快樂的童年，可是他們的爸爸媽媽為生活所迫，不得已離開了他們，孩子們只能與孤獨所伴。誰來關愛他們？是“愛心媽媽”發現了他們真正的需要，于是她們像對自己的孩子一樣，沒有歧視他們，而是用溫柔、親切的目光鼓勵他們,給他們溫暖的母愛。有人問：“她們為什么要幫助留守兒童呢？他們只會給自己帶來更多的麻煩。”錯了，因為“愛心媽媽”是有愛心的，而且她們不求回報，有些“愛心媽媽”只要留守兒童叫她們一聲“媽！”就滿足了。她們由自己的孩子想到了別人的孩子，留守兒童的家長沒有在身邊，一定是非常寂寞的，為兒童們獻一份愛心，她們說：“那是我們應該做的！”“愛心媽媽”的努力沒有白費，有的留守兒童說：“我長大以后，要賺很多錢，買大房子給媽媽住。”有的說：“我長大也要做個有愛心的人，去幫助所需要的人。”雖然那只是一個小小的愿望，卻包含了他們心中燃起的渴望。

　　希望“愛心媽媽”多一些，讓全天下的留守兒童幸福，都擁有母愛。

　　好朋友手拉手作文 篇16

　　9月22日是什么日子嗎？對了，是無車日。這天，我親身體會了坐公交車的滋味。

　　乘上公交車，我就感到有幾分新穎。乘公交車，一能減少有害氣體排放；二能節省燃油。

　　在公交車上，雖然有幾分擁擠，可是，我感受到了節省燃油、減少有害氣體的滋味。從窗戶里往外看，私家車幾乎沒有了，往日擁擠的車道變得空蕩蕩的，人們都使用了電瓶車、自行車。

　　平時，媽媽送我上學時，我總是習慣把窗戶關得嚴嚴實實的，總覺得外面的空氣太臟了，除了廢氣還是廢氣，對身體有極大的損害。這時，我總會幻想：如果世上沒有私家車該多好啊，這樣就不會每天吸很多廢氣了，城市道暢通了，環境美好了。

　　在擁擠的車廂里，我看到了市民那一顆顆用火點燃的心。他們當中肯定有幾個像我一樣，有私家車，卻改用公交車的。我為有這樣的市民而感到自豪。

　　今天的體驗真是讓我受益匪淺啊！

　　好朋友手拉手作文 篇17

　　如今，我是深有感觸。的確，習慣的力量是巨大的，人一旦養成一個習慣，就會不自覺地在這個軌道上運行。如果是一個好習慣，則會終生受益，如果是一個壞習慣，則會在不知不覺中害你一輩子！

　　小偷開始都是從小偷小摸開始的，雖然當時看來算不上什么事，可時間長了，他養成了經常偷東西的壞習慣，就從小偷小摸變成了一個不折不扣的小偷，危害社會。可見，習慣多么重要哦啊！

　　再說說我吧，我在班級里也是一個不錯的學生，可每次考試都是因為馬虎，在本來會的題上丟分，這扣一點，那扣一點，結果每次考試都不太理想。后來我決心改掉這個毛病，每次考試我都堅持反復檢查，誰知檢查多了，每次答完卷我不自覺地從頭到尾仔仔細細的看一遍。這樣一來，我很少因為馬虎而丟分了，成績也比以前提高了，最棒的是，我還養成了一個反復檢查的好學習習慣。

　　朋友們，習慣對我們很重要，讓我們拋棄壞習慣，與好習慣拉起手來吧！

　　好朋友手拉手作文 篇18

　　我們學校組織了一次手拉手的活動。

　　我十分好奇，便參加了這次活動。在一天上午，我們去了那兒，我被那兒孩子們的熱情而感動；被他們對我們的重視而感動；被他們的真摯而感動！在那個偏遠的山區，每個人的收入都是那么的少，但是他們為了我們的到來，竟然乘汽車來歡迎我們，每個人手上都拿著一束鮮花，送給我們。我被他們的熱情打動了，眼淚在眼眶里打轉。我來到他們那簡陋的學校，看著他們那簡單的教學工具，情不自禁地哭出來。我是多麼想伸出我的.援助之手啊！長大后，我一定要幫助那些貧困的人們，讓他們擁有一個好的學校，讓他們融入社會這個溫暖的大家庭。

　　我不禁心生感慨，有好多人還在過著花天酒地的生活，他們還不知道世間還有這可憐的人們。我希望這些人能夠真心悔改，去幫助那些可憐的人，救濟他們，讓他們能過美好個生活！

　　好朋友手拉手作文 篇19

　　友誼是天上的星星，熠熠閃光；友誼是綻放的花朵，芳香四溢；友誼是膠水，把兩個不相識的人牽到一起……

　　人們都說“好朋友就是形影不離，關心對方。”是的，閨蜜和我，真的像是太妃糖一樣黏在一起。還記得，那次去廈門中山路逛步行街……

　　我們倆并排走在街上，觀賞周圍的霓虹燈，正前方，人山人海，一眼望不到頭。尤其是來到了“老街一號”，真是熱鬧非凡，到處是叫賣聲和油炸的聲音。

　　我們跟隨爸爸媽媽來到一家特產店，琳瑯滿目的特產，看得我都入了迷……等我回過神來，閨蜜不見了，我著急地在茫茫人海中尋找她。突然，我在前方的角落里發現了不久前我送她的貝殼手鏈，我迫不及待地拉住那只手。啊！終于找到了，我緊張的心情慢慢地放松下來。這時，她也緊緊地拉住我的手，用那清澈的眼神看著我，說：“我們再也不分開了。”“對，永遠不分開了！”

　　我們來到一家飾品店前，我買了兩個粉色鉆石小兔頭飾，“這樣我就不怕找不到你了。”我說著，把那個頭飾放到了她小小的手掌心里。

　　要回家了，雖是走在人山人海，燈光閃爍的大街上，可我倆的手依然緊緊地拉在一起。

　　這位和我形影不離的閨蜜便是與我同學慧慧啦！我們會手拉手走一生的。

　　好朋友手拉手作文 篇20

　　也許你看了這個題目還不知道是什么意思，讓我來告訴你們：藏代表美麗神圣的西藏，蘇代表有著六朝古都之稱的江蘇南京，伙伴心相連是指我們每個小朋友都有一個好伙伴永遠心連心不會分開。

　　雖然只有短暫的四天，但我從這個夏令營中知道了很多藏族的風俗習慣，學到了優美的舞蹈。

　　比如說第一天，我就認識了我的好伙伴，她的名字叫普珍，長得很漂亮，有一雙水靈靈的大眼睛，高挺的鼻干，一張櫻桃般的小嘴，臉上還有著藏族特有的高原紅，她為我介紹了不少藏族的知識，你們一定很想知道她給我講的那些有趣的事吧。有它們那邊雄偉、壯麗、金頂輝映、純潔而美麗的布達拉宮，還有唐古拉山，那潔白的雪蓮……。

　　其中讓我最難忘最感動的還是她送我的那美麗純潔的哈達和鉆銅。聽說如果老人去世后搖這個鉆銅就不會變成動物，而會又變成人，我送給她一個本子和一本有意思的書。

　　更有意思的就是我們和西藏小朋友一起做游戲，開心極了，看好玩有意思的3d電影，一起吃美味的肯德基，晚上我們又唱又跳一起玩，他們教我們藏族人都會跳的鍋莊舞 ，我都學會了，真是有趣。

　　快樂的夏令營結束了，真是和她們依依不舍，但我們相信我們的手雖然松開了，但心永遠相連。

　　好朋友手拉手作文 篇21

　　11月14號，我校組織5、6年級部分同學前往惠州市博羅縣觀音閣鎮砂嶺小學，體驗農村生活。

　　那天我們早早地起了床，洗刷完畢后我懷著急切的心情奔向學校的路。“啊”遲到了，沒關系。我們上了旅游巴，1小時過去了，2小時過去了，還沒到惠州我已經很還怕了，因為我怕適應不了那里的環境，到了那里一群同學熱烈的歡迎我們，經過了歡迎，領導班子們發言，然后我們結隊子各到各的小伙伴的家去體驗農村生活，我的隊子有周柱棋，向浩賢，我還有我們的小伙伴陳芳。

　　一去到小伙伴的家，另我大吃一驚，一座瓦房，在我在大吃一驚的時候，我的小伙伴叫我吃飯，“喲”老師來了，我望著我們的語文老師只見他在給小伙伴的父親200元，我門吃完飯了，我們的隊子就一起去田里干活，我做著做著我有點口渴，我就回小伙伴的家喝水，在回家的路上我不小心踩中了泥濘令我安踏的運動鞋弄的黑乎乎的，于是我便跑回我小伙伴的家，剛回到她媽媽就幫我抹鞋子，她抹完后我說了一聲謝謝！她不客氣的說了一聲：不用謝！抹完鞋子后我又去田里干活，突然我們班地周振標說：“我們去烤蕃薯！”我們的隊子就去烤蕃薯。烤著烤著，就有我們班的周梓洋在搗亂，弄到那些蕃薯焦了。于是我們就這樣不歡而散了，然后我們的隊子就去釣魚。時間真快過，一天的體驗農村生活就到尾聲了，我們走的時候小伙伴的父親就給了我，周柱棋，向浩賢。

　　一些農作物回家，最后我恩格斯的隊子就一起回小伙伴的學校。我們做完手語操后就和小伙伴握手摟抱后就走了！

　　11月14號是我最難忘的一天，那一天如果還能再有那該多好啊！

　　好朋友手拉手作文 篇22

　　今天上午，紅日高照，碧空萬里，我們鋼城小學四年級學生在老師的帶領下到我們的手拉手學校——羑河村學校參觀。

　　沿著碎石鋪成的小路，我們步行來到手拉手學校時，剛好趕上他們課間休息。羑河村學校的同學們迅速到操場集合，迎接我們的到來。

　　進入校園，首先映入眼簾的是唯一的一棟三層教學樓和一個有著小石粒的操場。在操場上，簡短的儀式過后，我們把禮物和寫給小伙伴的信親手交給他們。收到禮物的小伙伴都顯得非常興奮。我也把我的禮物——一支鋼筆、一個軟皮本送給我的小伙伴。我希望我的小伙伴用筆書寫童年，用本記錄成長。

　　隨后，我的小伙伴用她那熱乎乎的小手拉著我來到她們的教室。教室的外墻有些地方已經剝落，教室里也不怎么明亮，但卻顯得很整潔。她又領我來到她的座位，我看了看她的語文書，雖然已過了將近半個學期，書還像剛發的一樣，沒有一處折角。我見她一直盯著我的校服看，就問：“你們學校有校服嗎？”她猶豫了一下，低著頭說：“沒有。”顯然她很羨慕我們。于是，我立刻轉移了話題。之后，我們就班級的情況、學習、生活、興趣等方面的內容進行了熱烈的交流。直到集合的哨聲響起，我們才依依不舍地揮手告別。

　　今天手拉手學校之行，我不僅對我們的手拉手學校有了基本了解，還交了一個新朋友，度過了一段美好時光，確實令我難忘。

　　好朋友手拉手作文 篇23

　　星期五下午，我們“綠腳印”愛心小組要去忽橋小學和那里二年級的學生進行手拉手活動。我們剛走進校園，就看見兩顆高大的松樹站的筆直筆直的，好像威武的士兵守護者校園，也好像在歡迎我們的到來。

　　我們在校門口參觀了幾分鐘后，就來到他們的教室里，一路上，樓梯很窄，教室也顯得很小，跟我們又大又明亮的教室大不相同。2點半了，表演節目的時間到了，李姝凝一段簡短的主持拉開了序幕。第一個登場的是我們表演的小合唱《讓我們蕩起雙漿》。

　　上去的時候，我們的表情十分嚴肅，非常害怕，害怕唱錯了，大家笑話我們，肖老師看出了我們的心思，說：“放松下來，對自己說我能行。”于是我們按照肖老師的要求放松的唱了起來，剛一唱完，就聽見下面熱烈的掌聲，讓我興奮不已。

　　接下來同學們表演了跳舞，朗誦，節目豐富多彩，忽橋小學的同學們看的目不轉睛，連聲說好。我們還互送了禮物，做了很多游戲，如：找朋友，是這樣玩的：我們在音樂聲中拉著手轉圈，當音樂一停，我們就去拉自己想交的小朋友的手。我和一位名叫李靜園的小姑娘拉上了手，她留著短發，眼睛忽閃忽閃的，十分漂亮。我拉著她的手談起話來，我們聊得很開心，還互送了禮物，互相鼓勵要好好學習，共同進步。

　　最后，我們還照了集體照，大家的臉上像綻開的花朵一樣燦爛。這次去忽橋小學的活動我有很大收獲，我要珍惜我現在的學習條件，好好學習，天天向上!

　　好朋友手拉手作文 篇24

　　一個民族就像一滴水，一滴水很容易滲到沙土里面去，如果56滴水混合起來，就成一片大海大海；我們每個人就像一根筷子，一根是很容易折斷，13億多根筷子綁在一起，就堅如長城，民族團結就是這樣的。

　　在我們身邊就有這樣一件事，有一次學校舉行運動會。我們班取得了團體第一名。我們班的納爾泰，一名哈薩克族學生，他的學習成績不是很理想，可是他在體育方面表現出很強的優越性，為了使自己班變得更加優秀，在運動會開始前一周，他利用早讀和下午時間，帶領參加運動會的隊員跑步，他給其他的隊員講技巧、講方法，一起努力，團結協作。冒著大太陽，天天把汗水灑在操場上，雖然很累，但是為了給班級爭光，他們都咬牙堅持下來了。

　　因為他的努力，我們班在運動會中獲得了第一名，讓我們全班同學在比賽中深深的體會到了團結的力量。

　　這樣的民族團結的故事在我們身邊還有很多很多，班里的漢族同學很樂意給哈薩克族同學教漢語，哈薩克族同學也經常在節日帶來一些特色食品給同學們品嘗，我們一直都是團結友愛的。

　　一個國家相當于一個班集體，一個多民族的班集體。

　　如果我們每個人都不分民族，互相尊重，互相學習，互相了解各民族的風土人情，生活習慣的話。我們的社會將更加和諧穩定，人民都將平安生活，中國將變成具有一個巨大民族團結力量的國家。

【好朋友手拉手作文】相關文章：

好朋友，手拉手作文06-26

好朋友手拉手作文11-08

好朋友手拉手的作文10-03

好朋友,手拉手作文08-16

好朋友，手拉手-童話02-10

我的手拉手好朋友_650字12-27

手拉手以書信作文09-29

愛心手拉手作文03-01

關于手拉手的作文06-06