我的熱心腸朋友作文（精選23篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的我的熱心腸朋友作文，歡迎閱讀與收藏。

　　我的熱心腸朋友作文 篇1

　　我的朋友是小紅，她是個熱心腸，非常愿意幫助他人。

　　她長著一頭烏黑的頭發，如同窗外的垂柳。兩只黑寶石似的眼睛炯炯有神。小小的鼻子，像滑梯一樣。還有一張櫻桃小嘴。她穿一條藍色的裙子，戴著一副黑粉相間的眼鏡，還挺好看的。

　　有一次，班級的地面臟了，正好值日生不在，她就搶著去干。她拿著掃帚，腳踩在地面上，賣力地向前掃。不一會，被她掃過的地面像被白色油漆刷過一樣，那么干凈。她又開始拖地。同學們對她說：“地面很干凈了，不用再拖地了。“她果斷地拒絕了我們。干了一會兒，她的額頭上沁出了細細的汗珠，但她毫不在意。不一會兒，她干完了，地面上像下了雪一樣干凈。同學們向她投去了欽佩的目光。

　　還有一次，我們在樓下玩。玩著玩著，她跑了……我正納悶她去干嘛，只見她拉著門為別人開門呢！

　　小紅是我的好朋友，我喜歡熱心腸的她！

　　我的熱心腸朋友作文 篇2

　　我有一個朋友，我叫他小本本。他長著一張瓜子臉，胖胖的。他很大度，有副熱心腸。

　　一年暑假，我們一起坐郵輪。郵輪上有三條水滑梯，一條比一條陡，看上去非常刺激。當時我才九歲，很膽小，看著水滑梯很想玩卻又不敢。小本本發現后，想了個辦法。

　　小本本對我說：“你想滑嗎？很好玩的喲！”我站在滑梯頂上往下看，里面的水好像錢塘江大潮的縮小版。我害怕地往后退了幾步。小本本見了就說：“我陪你一起滑，好嗎？”我緊張地搖了搖頭。“那我先滑下去，如果我沒事，就說明這個滑梯很安全。那你就滑下來好嗎？”我依然搖頭。小本本只好滑了下去。一會兒，他爬上來的對我說：“你媽媽買了一個冰淇淋在滑梯下面等你呢！”我一聽，二話不說，直接鉆進一個水滑梯就往下滑，我一邊滑一邊想，原來沒有什么可怕的呀！

　　當我滑到底時，我沒有看到拿著冰淇淋的媽媽。但是我得到了小本本的另外兩個禮物：友情和勇氣。

　　這就是我的朋友，熱心腸的小本本。

　　我的熱心腸朋友作文 篇3

　　我給好朋友小珊起了一個稱號，特別有意思，叫“居委會主任”。因為她有一副熱心腸。

　　這不，兩個同學因一件小事就吵起來了，班里就像養了兩只好逗的大公雞。同學們就在下面看“戲”，我也當起了觀眾。

　　“噠噠噠”，隨著輕快的腳步聲，小珊來了！“怎么了？”她問道。“吶，兩位大神又吵起來了。”我無奈地說。“那你怎么不管啊！”她趕忙把書包撂下，沖了過去。我通過人縫就看到她在那勸說：“別吵了！大家都是同學啊，吵什么吵！咱們都是一個屋檐下的好伙伴！”“就是”、“就是”！個別同學附和著，那兩位也跟泄了氣的皮球一樣停止“戰斗”。我心里想：小珊，好樣的！

　　還有一次我和小珊打羽毛球，不巧，球“當”的一下砸到一個同學頭上，小珊放下球拍跑過去，蹲下查看同學的傷勢。“我背你去醫務室吧。”小珊看到我說：“快，幫我一下。”我心想：羽毛球能傷到什么程度？多此一舉！小珊背起同學踉踉蹌蹌地向前走，忽然又下起了雨，操場距離醫務室有點遠，我和小珊差不多都淋濕了，同學的頭和上半身被小珊脫下的上衣遮著。出來后，小珊微笑著說：“這下踏實了！”我看著她想：“唉，熱心腸這個特點真是強烈啊！簡直是你生命中一抹亮色！”

　　小珊，我愿意和你做一輩子的好朋友！

　　我的熱心腸朋友作文 篇4

　　我的好朋友牛紫薇有一副熱心腸，她經常幫助我。

　　有一次，上完課，我們一起去跳舞，結束的時候，天黑了。回家的必經之路有一條狹窄的小道。這條小道籠罩在漆黑的夜色中，看起來很可怕。“會不會有鬼？”這五個字從我腦海中飄過，嚇得我雙腿發軟。陪我一起回家的牛紫薇趕緊安慰我：“別怕啊，我先走，你抓著我衣服，緊緊跟著我。我能保護好你的。”聽完她的話，我好像真的不那么害怕了。在通過這條狹窄的小道的時候，她還一直給我講笑話，驅趕我的恐懼。就這樣，我們有說有笑地回到了家。

　　還有一次，媽媽批評我，把我弄哭了，我從家里沖出來，越想越覺得委屈，在巷子里默默流眼淚。正好，牛紫薇出來倒垃圾，看到我在哭，她把垃圾桶放在一邊，先來安慰我：“怎么了，快別哭了。一會兒去我家看電視吧？”

　　她總是這樣熱心，每次都把我的事兒放在第一位。她是值得好好珍惜的朋友！

　　我的熱心腸朋友作文 篇5

　　一束甩來甩去的馬尾，一張粉嫩的臉龐，一雙笑瞇瞇的小眼睛，一副紅色邊框的遠視眼鏡，她就是我們班的“熱心腸”——李佳穎。

　　去年冬天的一天，我在手工課上玩剪紙的時候，一不小心被裁紙的小刀劃破了手指，這一幕剛好被李佳穎看到了，她急忙從窗臺上的醫藥箱里拿出一個創可貼，走過來小心輕柔地給我貼上，還叮囑我說：“這受傷的手可千萬不能凍著，不然傷口就會裂開的。”我點點頭答應著。

　　第二天要上操，同學們都帶著手套來到操場上，可我早上走得太急了，忘記戴手套，手凍得通紅，李佳穎看見了向我走過來問道：“怎么，你沒帶手套嗎？”我點了點頭，她看了看我慘不忍睹的手，一邊摘下自己的手套，一邊對我說：“我把手套借給你，你快帶上。”我連忙把手插進兜里，推辭道：“不用了，我把手插在兜里挺暖和的，再說了，上操的時間也不長，可以堅持一會兒。”李佳穎不容拒絕地說：“那你的傷口怎么受得了？”說著她把我的手拽了出來，硬給我戴上了手套。

　　上課鈴響了，大家一個個都被凍得瑟瑟發抖，可我的手卻很暖和，我的心里說不出的溫暖。

　　這就是我的“熱心腸”朋友，怎么樣，果然名不虛傳吧？

　　我的熱心腸朋友作文 篇6

　　小金熱心腸，是我最好的朋友。

　　他右臉有顆痦子，眼角右面少一小塊肉，應該是小時候摔的。鼻子小小的，個子矮矮的，是全班最矮的，而我是班里最高的。我們倆站在一起，反差非常大。

　　小金喜歡助人為樂，大家都很喜歡他。

　　我和媽媽去金山公園玩兒，一路上說說笑笑。快到金山公園的時候，聽到一個小孩子的哭聲。跑過去一看，小金在那里跳上跳下的，累得滿頭大汗。原來小朋友在那里放風箏，不小心，風箏掛在了樹上，小朋友夠不到，急得哭了。恰巧小金看見了，就趕忙過來幫忙。但由于他的身體太矮，怎么跳也夠不到。看著他努力的樣子，我情不自禁地給他鼓起了掌。媽媽走過來，輕輕一跳，把風箏夠了下來。小朋友笑了，我和小金也都笑了。

　　我邀請小金和我們一起玩。走著走著，我們又發現一個淘氣的小男孩爬上樹下不來了。小金看見了，急急忙忙跑過去，說：“我把你抱下來，你別害怕。”上樹他可是高手，很快就將小男孩抱了下來。周圍的人看見了，都夸他是一個助人為樂的好孩子。

　　這就是我的好朋友小金，一個熱心腸的人。我要向他學習。

　　我的熱心腸朋友作文 篇7

　　我有位同學，他不僅學習優秀、體育突出，而且對人非常熱心……今天，就帶你們認識一下我這位哥們兒吧！

　　他的臉胖嘟嘟的，一雙眼睛炯炯有神，像一顆寶石，鼻子小小的，嘴巴卻很大，吃起飯來，都要比別人快十幾分鐘。

　　他有個外號叫“熱心腸”。“熱心腸”人如其名，非常愛幫助別人。

　　有一次，我們約好放學后去公園里的一個小餐館吃飯，不過那里離學校比較遠，坐車都要半個小時。

　　放學后，我們倆一起去坐公交車，一位阿姨看見我，招招手叫我過去要讓我坐，我連忙搖搖頭說：“不，我不坐，阿姨，您自己坐吧！”阿姨大概是看我比較小，一定堅持讓我坐，我推遲不了，只有不好意思的向阿姨道謝，然后坐下了。

　　我轉過頭問“熱心腸”：“你要坐嗎？”“不，你坐吧，我站著就好。”他擺擺手說。

　　好不容易，眼看他等到了一個位置，我示意他趕緊去坐，結果他左看看右看看，然后慢吞吞的向座位挪去。這時一個腿部有殘疾的人超過了他，坐到了位置上，我問他：“你為什么走得那么慢，讓他搶了你先發現的位置呢？”他小聲的告訴我：“我根本就沒打算坐那位置。我剛剛故意走得慢，是因為怕有人想坐他那個位置呀！再說了，人家是殘疾人，我不方便也就是這30分鐘，人家不方便可是一輩子啊！”我聽他這么說，覺得又羞愧又感動，眼睛都有點濕濕的了。

　　下車以后，我對他說：“哥們兒，好樣的！我以后要向你多學習！”

　　對了，他的真名叫王熱心。

　　我的熱心腸朋友作文 篇8

　　我有一個很熱心的朋友，她叫王若函，于是我就給她取了一個外號叫“熱心腸”因為每次人要幫助她就會第一時間去幫助那個人。

　　有一次，我在套被子時有些不會套，然后她不用我說，就自己走過來耐心地教我，教了我好一會。

　　還有一次我和她不用上早訓，于是美美老師要我們跳繩，可是我沒有跳繩又不想跳操，她就馬上去教室里拿跳繩，回到美美老師那里跳繩，可跳了一會我的胃很痛了，她趕快和我說：“你胃痛只是運動過多了，我們先坐一下再跳吧!我以前也是這樣的，但我還是天天鍛煉，習慣了就好了。”于是我們坐了下來，沒一會美美老師說要下去吃飯了，到了食堂美美老師一個人忙不過來，她第一個沖上前去，幫美美老師打飯，我也沖上前去幫美美老師打飯，吃飯時我還聽到美美老師說：“唉!有王若函我都不用做事了，什么事都幫我做。”我心里想：王若函好聽話呀，我都想和她做朋友了!

　　看!這就是我的朋友，一個熱心腸的朋友，我得好好學學她!

　　我的熱心腸朋友作文 篇9

　　我有一位好朋友，她就是我們的班長劉子涵。

　　她的頭發長長的，整天扎著馬尾辮，眼睛閃著光亮，鼻梁上架著一副眼鏡，左手帶著一個紫色的電話手表，腳上愛穿一雙小白鞋。她不僅學習好，還有一副熱心腸。

　　有一次，我忘帶了水彩筆，正在愁眉苦臉的時候，被細心的她發現了。她問我怎么了，我苦惱地說：“我忘帶水彩了?”她笑瞇瞇地說：“我正好帶了兩盒水彩筆，借你一盒吧!”我接過水彩筆，不知有多開心!可是，我用著用著，突然，一支紫色筆沒水了，我把它放了回去。想找另一支紫色的彩筆，我找了一遍又一遍，翻遍了都沒有找到。我看了看時間，急了：還有半分鐘就下課了!如果沒畫完會被老師罵的。我焦急的樣子又被她看到了，她再次走過來說：“你怎么了?”我說：“水彩筆沒水了。”她立馬把她那盒更新的給了我，讓我畫完了那幅畫。

　　還有一次，我不小心摔了一跤，她跑過來把我扶起，看到我的腿受傷了，急忙把我送到醫務室，她對我說：“下次要小心點。”我心里暖暖的，頓時感覺摔傷的地方不痛了。

　　我為自己有一個這樣樂于助人的好朋友而感到幸福和驕傲!

　　我的熱心腸朋友作文 篇10

　　大家都有什么樣的好朋友呢？我有一個好朋友，她就是個熱心腸。一想到她，我的腦袋里就浮現出她曾經幫助我的時候發生的各種各樣的故事，讓我最深刻的是這件事：“啊！”在上體育課的我摔倒了，膝蓋受傷，而且還流著血。“丁零丁零……”下課了，老師讓大家都回教室了，兩位好朋友把我扶到醫務室，校醫幫我消了毒，并且貼上創可貼，“咚咚咚……”這時我聽見急促的跑步聲，只見靳歆妤來到我面前，手叉住腰，眉頭緊皺，“好點了嗎？”氣喘吁吁地對我說：“給，水，你的。”說把水遞給我，我非常感謝地說：“謝謝啊，太謝謝了！你喝水了嗎？”問完，早就很渴的我就開始瘋狂地喝水，也沒聽清楚靳歆妤說的什么。我喝完水，她笑了，笑得是那么甜蜜。她們三個扶我回教室，我坐下，扭過頭，看見靳歆妤不停地在喝水，這時，她放下水杯，看見了我，對我說：“沒事，不用擔心我，我的嗓子沒冒煙。”說完，她像之前那樣笑了，露出潔白的牙齒。我這才恍然大悟，原來，靳歆妤在給我送水之前，自己都沒來得及喝過一口水，我的眼睛濕潤了，心里非常感動。

　　看完這個故事，大家感動了嗎？其實，我一直非常感激靳歆妤，她幫我撿過筆，幫我找過橡皮，還借給我過直尺。她就像神仙派來的天使，專門來幫助我們的！

　　說到這里，我相信，你們肯定都認識我這個好朋友吧！對了，她還是我剛上學的時候第一個同桌呢，你說多有緣！我們倆的回憶，是非常珍貴的，這是用金錢可買不到的！

　　我的熱心腸朋友作文 篇11

　　在三年的學習中，我認識了許多同學，他們各有所長，各有所短。我今天給大家介紹的是我的同學亮亮。

　　他的個子中等，身材勻稱，總喜歡穿運動服，我每次問他:“為什么要穿運動服？”他每次回答就是:“我喜歡運動。”他的頭發烏黑發亮，像墨汁染了一樣；那雙明亮的大眼睛一眨一眨的，仔細一瞧，還是雙眼皮呢；最讓我佩服的是他有一張能說會道的嘴巴，我們經常叫他“小百度”。他還有一個優點就是樂于助人，所以我們也叫他“熱心腸”。

　　一天下課了，我在教室里做家庭作業，突然，有一個“攔路虎”——難題擋住了我的去路，于是，我就想起了那個“熱心腸”，我跑進了操場，對亮亮說:“我有道數學題不會做，你能教我嘛？”沒想到他二話沒說就答應了我的要求。

　　我們跑進了教室，我指了指這道題，他拿起來仔細一看，皺起了眉頭，過了一會兒才舒展開，他用了一張紙驗算了一遍，然后給我講了一遍，我終于會了，他裝著老師的樣子，叉著腰說:“怎么樣，會了嗎？”我點了點頭，他接著一臉嚴肅地說:“如果以后遇到這種題再不會了，那你可要小心了！”我被他的話逗得哈哈大笑，他也忍不住捧腹大笑起來。這時，上課鈴響了，我們又回到各自的座位。

　　這就是我的熱心腸同學，有這樣一個同學，讓我感到驕傲，他讓我懂得了“幫助別人，快樂你我”

　　我的熱心腸朋友作文 篇12

　　我們班有一個“大名鼎鼎”的.“靚仔”，他是一個“熱心腸”。他就是我的“狐朋狗友”——小杰。

　　他身高大概有160cm，體格較瘦，是一個“平頭哥”，濃濃的眉毛下，有一雙炯炯有神的大眼睛，一個高挺的鼻子。哦，對了，他笑起來時還有兩個小酒窩。但他最大的特點是：愛幫助同學，為集體著想，每次早餐、中餐后，餐具都是他主動送去食堂。如果你說他只送餐具，那我還要告訴你一件事。

　　記得那一天，我在打籃球時一不小心崴到腳，我沒有對同學和老師說。可是，那一天就正好是我當值日生，而且還是倒垃圾，想想我們班的教室可是在四樓，下到一樓后還要去倒垃圾想到這不禁皺起了眉頭。可是小杰似乎看透了我的心思，立刻去默默去幫我去倒垃圾。那一刻，我熱淚盈眶，感動之情溢于言表。

　　記得還有一次，我們班組織了春游活動，那時我們到了休息時間，可是我忘記了帶食物來。這時，小杰走了過來，對我說：“我看你沒帶東西來，你跟我一起吃吧！反正我也吃不完。”我不禁被他說的這番話感動。

　　這就是我們班的“熱心腸”，你們班有這樣的“熱心腸”嗎？

　　我的熱心腸朋友作文 篇13

　　有一次，梁心悅同學走在上學的路上，看見了一位六旬的老爺爺在為一個二十多歲的年輕小伙子推著一輛裝滿磚頭的車。那個年輕人不停地用手打著老爺爺的背，還說：“老頭子，你快點兒推，要不然的話，我就不給你兩塊錢的工錢!”梁心悅見有人在打那么歲數的老人，實在受不了，就趕快跑到老爺爺跟前，要求讓她來替老爺爺推車。老爺爺說：“沒事的，我有勁推，再說你這小朋友還要上學呢，如果推了車恐怕你就要遲到了!”聽了來爺爺的話之后，梁心悅忙說：“不會有事的，老爺爺，我順路!”說完就開始推車了。她用肩向前扛著車廂的邊柱，使出了前身的力氣開始推車了。她推的可認真了，只見她手肩并用，身體前傾，倆腳蹬地，一直到了終點才停了下來。老爺爺即感動，又高興，一時不知道該說什么來表示感謝了。

　　還有一次重陽節，梁心悅同學主動到了一位年邁的老奶奶家去幫助老奶奶擦窗戶，她先拿了一塊抹布，然后把它放進水里搓一搓，就開始抹起來，直到把老奶奶的窗戶玻璃擦得又干凈又明亮。等抹完了窗戶之后，梁心悅同學還專門為老奶奶表演了唱歌、跳舞、講笑話等小節目，老奶奶十分高興，直夸楊徑是個好孩子。這一天，老奶奶快快樂樂的度過了一個難忘的節日。分別的時候，老奶奶一直把楊徑送出大門口，梁心悅對老奶奶說：“您回去吧，我有時間一定會再來陪您!”

　　同學們，聽了我的這段介紹之后，你們是不是也認為梁心悅同學是一位熱心的同學呢?

　　我的熱心腸朋友作文 篇14

　　從小學一年級開始，我和同學們的關系就不太融洽。這是因為我有時控制不住自己，一生氣就罵人。一直到現在，依然如此，只要有點兒什么事，同學就起哄，不幫助我，如：有一天在班里，王文盛和張依晨扔粉筆頭砸我，我還還擊……最后，又來了幾個同學：“誰先扔的?”“趙元恒!”大家兩個人異口同聲地說。我說：“憑什么怨枉好人?”同學們都不信，每一次都是這樣的。

　　就當我快要對這個班喪失信心時，一位熱心腸的同學——柏婧琳挺身而出，來幫助我。

　　最近，有一次張依晨帶領幾個同學來打我，掐我脖子，我束手無策，只好痛苦地“慘叫”，同學們都無動于衷，就在這時，柏婧琳聽見了我的“慘叫”聲，便挺身而出，一看我被揍，馬上去制止。“你們憑什么打趙元恒?”“他該死，找揍!”“你們不能和趙元恒好好相處嗎?”" …… ”幾個人無言以對。“趙元恒多可憐!你們以后誰敢對他那樣，我告劉老師!”幾個人灰溜溜地離開了。“趙元恒，下次再有人揍你，找我來。”剛才看著兇巴巴的柏婧琳現在說話竟然變得溫和，看來，對不好的事情就應該“兇一點兒”!我從這里，看出了柏婧琳熱心，喜歡在別人遇到困難時給予幫助!

　　還有一些事，看出了柏婧琳的公平，一視同仁，例如：原來，我在李木涵組，組長不負責任，給自己往評分表上多加分，給組員幾乎不加分或者扣分，該叫評分表時還不交，害的全組分為“0”分……現在，我調到了柏婧琳組，，我表現也是老樣子，而我的分偏偏經常位居全組第一，這是為什么呢?原來，是李木涵給我少算分的緣故。而現在，我回答一次問題加一分，即使有人起哄或者自己落后柏婧琳也要按著公平競爭的原則，絕不賴皮。從此問題上，我看出了柏婧琳對事情的公平，她當組長也真是當之無愧!

　　還有一次，我忘了帶《小學教材全解》，同學們都不借給我，柏婧琳就說要借給我，但是她發現自己也沒帶，便去借別的同學的，柏婧琳和同學關系好，當然也就能借到《小學教材全解》了。借到了《小學教材全解》，她連自己都沒用就借給我了!我從這里，看出了柏婧琳熱心，幫助別人解決困難的高尚品德!

　　……

　　柏婧琳真是一個公平、善良、愛幫助別人的人，而且她在關鍵時刻也很有同情心，堪稱十全十美!

　　我的熱心腸朋友作文 篇15

　　她有一頭烏黑光亮的長發，一雙不長不短、不粗不細的小手，還有一對炯炯有神的大眼睛。真是人見人愛，花見花開啊！最令我敬佩的是，她還有一副“打抱不平”的熱心腸。

　　記得有一次，下課鈴響了，當語文老師收好書本離開的時候，我班的“女漢子”同學周婉欣一突然跳到我跟前，狠狠地拉住我的衣領直往外跑。周婉欣欺負我個小，想讓我當她“坐騎”。我本想掙脫掉她，只是她的力氣太大了，掙脫不開。就在這時，趙海馨出現了我眼前，只見她大聲一喊：“周婉欣，你又在欺負陳果嗎？”。周婉欣突然遇上空降兵，一下子也嚇呆了，用烏龜的速度一步一步退回到位子上，低頭寫起作業來。

　　“叮鈴鈴——叮鈴鈴”，上課鈴響了，同學們都來到了操場上上體育課。三人組短跑比賽。輪到我的時候，我左右一看，啊，是班長和體育委員，我心里只犯嘀咕，肯定跑不過他們倆。但出乎我意料的是我居然跑了個第一名！可是，將至終點時竟然不小心摔倒了，還摔破了皮。此時，趙海馨又神速地出現了。只見她一邊安慰我，一邊小心翼翼的扶我去醫務室包扎，等我止住血了才放心離開。

　　這就是我好同學——趙海馨，一個乖巧、懂事、熱心腸的小女孩。

　　我的熱心腸朋友作文 篇16

　　他個子矮矮胖胖的，一雙大眼睛充滿了善意。他很喜歡幫助別人，不管是誰遇到困難，他總是伸出援助之手。我們送了他一個綽號，叫他“熱心腸”。

　　二年級下冊到三年級上冊，我和他是同桌。有一次上課了，我才發現我沒帶鉛筆：“呀，完了！怎么辦呢？老師肯定會批評我丟三落四的。”我自言自語道，幾顆豆大的汗珠從我額頭流下來。我看看同桌，他正在認真地寫著作業，我著急地問我同桌：“你還有沒有多余的鉛筆呀？我今天忘記帶鉛筆了，能不能借我一只？粗一些也沒關系。”

　　“可以啊！”他爽快地答應了，連忙從鉛筆盒里拿出一支鉛筆遞給我。我沒想到他那么爽快地答應了。我愣住了，嘴巴張成了“o”字形。“諾，給你。”“謝謝你！”我甜甜地說。我接過筆，開始考試了，心里暗暗地感激他。

　　昨天下午體育課時，老師帶我們練習跑操。我一不小心就跌倒了，膝蓋上的皮都磨破了，鮮紅的血染紅了我的絲襪。“熱心腸”急急忙忙地跑了過來，掏出了兩包包裝非常精美的濕巾遞給了我：“快點把血先擦掉，有細菌的。”我接過紙巾，被這精美的包裝吸引住了，慢慢地撕開濕巾的外包裝，用其中一張濕巾把鮮血擦拭干凈，另外一張濕巾我舍不得用，一直保存在我的抽屜里。

　　他就是這樣一個熱心腸，全班同學都很喜歡他，都樂意和他玩。三年級下冊時，他轉學了，一聽到這個消息，我不由得鼻子一酸，要是他能永遠跟我坐同桌那該多好啊！直到現在，我還保存著他送的那張絲巾。每次看到濕巾，眼前仿佛看見我的同桌———“熱心腸”。

　　我的熱心腸朋友作文 篇17

　　她是我的一個好朋友，長長的頭發，走起路來，束起的長辮一甩一甩的；紅撲撲的小臉蛋上，一雙水靈靈的大眼睛，嘴角邊還有兩個深深的小酒窩呢！她喜歡穿粉色的衣服，是班上的勞動委員，學習成績也非常好，最大的特點就是熱心腸了。

　　有一次，下課鈴聲響了，同學們都像歡快的小鳥一樣，奔出了教室，而我卻坐在位子上看著一道不會做的數學題，左思右想，怎么也做不出來。這時，她看見了，向我走來，熱情地對我說：哪里沒弄明白？讓我來幫助你吧！說完，坐在我身邊拿起筆，在草稿紙上列出算式步驟，仔細地教我如何解答，直到我完全弄明白。看著她放棄自己寶貴的課間休息時間，認真耐心幫助我的樣子，心里美滋滋的，特別感動，有這樣的好朋友真棒！

　　上體育課時，我不小心摔倒了，哎呦，真疼。邊上的同學似乎沒有看見。忽然，一只熟悉的小手把我從地上扶了起來，幫我拍掉身上的灰塵，關切地詢問我：摔傷沒有？要不要緊我沒事。聽到這句話，她臉上的表情一下子放松了許多。二話不說，就把我扶到旁邊坐下，對我說：先休息一會兒，慢慢活動一下。雖然，我摔倒了，很痛，但是心里熱乎乎的。

　　這就是我熱心腸的好朋友，在她的幫助和鼓勵下，我在學校的學習生活不斷進步。

　　我的熱心腸朋友作文 篇18

　　一提起“熱心腸”這個詞，我第一個想到的人就是我的同桌李奕葶。

　　李奕葶個子高高的，扎著馬尾辮兒，喜歡穿一身兒棒球服，總是干干凈凈、整整齊齊。她很愛笑，向上翹著的嘴巴里露出兩排潔白的牙齒，很是好看。

　　她不僅長得秀氣，而且熱情大方。記得有一次數學課上，劉老師給同學們講完習題后，讓大家拿出筆和紙做練習。正當大家都在認認真真書寫的時候，只見小湯同學猛地從座位上跳起來，大喊：“哎呀，我忘記帶鋼筆了，誰能借給我一支筆呀？”同學們被他的喊聲嚇了一跳，紛紛抬起頭望向他，還有兩個同學在竊竊私語：“我可不借給他，上次都把我的筆弄壞了。”小湯左顧右盼，見沒有人借給他，急得像熱鍋上的螞蟻，滿地亂轉。這時，我的同桌李奕葶順手從筆盒里拿出一支鋼筆，遞給了小湯，還不忘提醒他說：“這支鋼筆借給你，下次可別忘記帶了。”小湯感激地點了點頭。而她卻像什么都沒發生一樣，轉過身來，繼續學習。

　　這就是我的熱心腸同桌，一個樂于助人、關心同學的女孩子。我以是她的同桌為榮。

　　我的熱心腸朋友作文 篇19

　　我們班有這樣一位多才多藝的同學，她不僅畫畫漂亮，還是我們班出了名的熱心腸。

　　她今年10歲，一頭發黑發亮的頭發，柳葉彎彎一樣的眉毛，水靈靈的大眼睛，總是藏黑框眼鏡的后面，一張能說會道的櫻桃小嘴，沒錯，她就是多才多藝的小女孩——李星錦。

　　我為什么說她熱心腸呢？因為，有一次，大課間的時候，我被一道思考題給難住了，愁的我坐在位子上一會托的腮，一會撓撓頭，怎么也算不出來。正好這時李星錦看到了，她猶豫了一會，最終她拒絕了去操場，跑過來教我這道題怎么做，李星錦說：這道題其實常簡單，我來教你……”直到把我教會才去玩。

　　李星錦的畫也非常漂亮。有次上美術課。老師畫的一幅畫特別難。同學們都沒能按照老師的要求畫出來，只有李星錦不僅畫出來了，而且畫的很好看。

　　你說我們這個多才多藝的小女生好不好？如果你想認識她，歡迎來我們班找她。

　　我的熱心腸朋友作文 篇20

　　我有一個熱心腸的同學，叫嘉怡。她總是很樂觀，喜歡幫助別人，卻不求回報。

　　有一次，我們上綜合課，做剪紙。我翻遍書包，也沒有找到剪刀。我忘記帶剪刀了。看著同學們熱火朝天地剪著自己喜歡的小動物，我急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉。

　　嘉怡看見我愁眉苦臉一副著急的樣子，就走了過來。“怎麼啦，什么事急成這樣啊?”她關切地問。“我忘記帶剪刀了。”我恢心喪氣地說。嘉怡想了想說：“這樣啊，沒事兒，你用我的剪刀吧。”她一邊說一邊把她的剪刀遞給我。“那你用什么啊?”我問她。她若無其事地說：“我還有一把呢，你就用吧。”我這才放心，安心做起了剪紙。

　　不一會兒，我就剪好了一只蝴蝶，想把剪刀還給嘉怡。一回頭，看見她正向她的同桌借剪刀呢。“咦，你不是有兩把剪刀嗎?”我疑惑不解都問她。嘉怡嘻嘻一笑，說：“誰有兩把剪刀啊，看你著急的樣子怪可憐的，就借你先用吧，反正我剪紙的功夫那么厲害。”

　　看著她無所謂的樣子，頓時，淚水模糊了我的雙眼。

　　我的熱心腸朋友作文 篇21

　　我們班有位女生，她有雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻子，一個能說會道的小嘴巴。

　　有一次中午吃飯的時候，不知道誰拿飯的時候，把菜倒翻在地上了。老師正在找倒翻的同學，讓他清理干凈。教室里鴉雀無聲，沒有一個同學敢上去打掃一下，怕被老師批評。她默默地站了起來，左手拿起掃把，右手拿畚斗掃了起來。看著她默默地打掃著，我們都羞愧地低下了頭。

　　還有一次，有個同學的水粉顏料掉地上了，剛好有個同學走過沒注意踩了一腳，他的鞋底都是五顏六色的水粉顏料了，可是他還不知道，在教室里走來走去，把教室的地板染成了大花臉。在一片議論聲中，又是她，沒說一句話，拿起拖把把這些亂糟糟的顏色拖干凈了。

　　你想知道她是誰嗎?告訴你吧，她就是我們班的紀律委員，我們班的“熱心腸”——李潔。

　　我的熱心腸朋友作文 篇22

　　她長著一頭黑里帶黃的頭發，她喜歡扎個馬尾辮來上學，走起路來，馬尾辮一甩一甩的;一張紅撲撲的小臉蛋上長著一雙水靈靈的大眼睛，平時喜歡哭，同學們都說，只要莫瑋的眼睛里下起了大雨，都可以去云南降雨了一個高高的鼻梁下有一張能說會道的嘴巴。嘴角邊還有兩個深深的小酒窩呢!笑起來，就露出了小酒窩。

　　莫瑋不僅長得可愛，而且學習成績也非常好，她最大的特點就是熱心腸了。

　　記得有一次，下課鈴聲響了，同學們都像歡快的小鳥一樣，奔出了教室，而我卻安安靜靜地坐在位子上做奧數題目，我左思右想，怎么也做不出來。這時，熱心腸的莫瑋正向我走來，她熱情地對我說：“車到山前必有路，沒有過不去的火焰山呀，讓我來幫助你吧!”說完，莫瑋一手拿筆，一手摸著下巴，算得可仔細了。這時，門外的劉雨霏大聲喊道：“莫瑋，我們去踢毽子吧，就差你一個人啦!”莫瑋著急地說：“不行，不行，我要幫助陳櫻，幫人要幫到底!”劉雨霏答應了莫瑋。莫瑋又開始算起來，一會兒翻翻書，一會兒在草稿紙上寫了寫，最后，終于算出了答案，莫瑋把解決的方法一步一步地告訴我，我心里美滋滋的，有這樣的同學真不錯!我連聲說：“謝謝!”莫瑋謙虛的回答：“幫助同學是應該的。”

　　還有一次，下課時，我正在走路，不一會兒，莫浩城正飛快地向我沖來，我一下子摔倒在地上，“哎呦，真疼。”邊上的同學似乎沒有看見我，忽然，一只胖乎乎的小手把我從地上扶了起來，幫我拍掉身上的灰塵，我抬頭一看，原來是莫瑋呀，莫瑋焦急地問我：“你沒事吧?”“我沒事。”莫瑋聽到這句話，臉上的表情一下子放松了許多。二話不說，就把我扶到位子上，對我說：“以后要小心點。”便走了。雖然，我摔倒了，很痛，但是，我心里還是熱乎乎的。

　　這就是熱心腸的莫瑋。在莫瑋的幫助和鼓勵下，我的學習成績不斷提高。

　　我的熱心腸朋友作文 篇23

　　六年的小學生活終于結束了，我邁進了一個新的學校——初中，我認識了許多新同學，有的樂于助人、有的很幽默、有的愛打抱不平……但對我最有影響的還是那位熱心腸的新同學。

　　記得那一天上午，天上下著傾盆大雨，我站在教室門口望著這瓢潑大雨一想沒有人給我送傘就橫了橫心，沖進了這茫茫大雨中……“蘇子航，等一等”我回頭一看，啊！原來是張凌峰我二話不說得跑到他傘下。我們倆在一個傘下緩緩的行駛著，走了一會兒到了岔路，“呶，給你傘我近一些，我跑回去。”我聽你了這句話，正想說什么就只看見了他在雨中狂奔的身影，總覺得若有所失……

　　記得前幾天也下著大雨，我一個人打著傘走在回家的路上。突然，一個身影竄到我的傘下，唉，原來是張凌峰，他可真慘，都成了一個“落湯雞”了。他說：“真是對不起，沒有經過你的同意就到你的傘下。”“沒關系。”雖是嘴上沒關系，但心里感到非常不滿。他也好像從我的語氣中聽出來了什么。在路上，我有意的把我的傘向我這邊偏，走了一會兒，他笑了笑說：“好了，我到家了。”話剛說完就向著茫茫大雨沖去。我想，不是還有很遠才到他家嗎？哼，管他呢！誰讓他不帶傘的，活該。

　　想到這件事，我感到非常慚愧，于是我下定了決心，改掉了這個壞習慣。我現在覺得他是那么的無私，他的品質將永遠的影響著我，我們永遠是朋友。

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