她是我的朋友作文12篇
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的她是我的朋友作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
她是我的朋友作文1
她，一頭烏黑的頭發，一張充滿稚氣的臉上，長著一雙瞇瞇的眼睛。她就是我的朋友---李芷郁。
李芷郁除了成績很好之外還有其他優點。有一次，在放學的路上，我和李芷郁在超市里各買了一包薯片。我很快就吃完了薯片，我向四處看了看，突然前面隱隱約約的看見了一個垃圾桶，我不想走遠路去丟垃圾，就隨手把垃圾扔在了地下，李芷郁看到了我的這一舉動，對我勸說：“張綺文，你還是快把垃圾撿起來丟進垃圾桶吧！假如你看見這么美麗的街道，突熱出現了一包垃圾，那多難看呀！”我若無其事地說：“不就是一塊垃圾嗎!干嗎要跑遠路去丟垃圾呢？再說，這里又沒有管理街道衛生的人員在這里監視，丟一塊垃圾在這里沒關系的！”李芷郁看見我不聽勸，就自己撿起那一塊垃圾先垃圾桶走去。
那天，李芷郁給我樹立了一個好榜樣。之后，我只要看見地上有垃圾，我就會把垃圾撿起來，丟進垃圾桶。看，我的朋友李芷郁就是這樣一個愛護環境的女孩。其實，她身上還有許多優點值得我學習，我愿意結交這樣的朋友。
她是我的朋友作文2
看到這個題目有的人肯定會問：這個她是誰？你們聽好了，她就是我的好朋友------李婉如，我叫她李子。
李子有一頭黑里帶黃的頭發，大大的眼睛配著高挑的鼻子，鼻子下面自然是她那能說會道的嘴巴了。李子不僅人長得美而且心靈美，成績也好，她還經常幫助學習有困難的同學呢！
要說她心靈美還要從那天我們一起坐公交車起說。公車剛到我嗖的一下，跑上去找了一個位子坐下，而李子卻慢悠悠的走上來。我想：都什么時候了，還裝淑女！這是一位老奶奶走了上來，我看了一眼便把頭扭一邊去了，老奶奶來這里坐。我轉頭一看居然是李子，我心里想：李子站這一路你不累啊！可仔細一想，確實是我不對情不自禁的對李子說：李子你真棒！我不如你。下車時，我聽到有一些人說：這孩子不但長得美，心也好！
李子成績好，他經常幫助學習有困難的同學！有一次，同學們都走了，可嚴言還沒走，原來他的課堂作業有一道題不會，李子看見了走過去給嚴言講解，嚴言聽了恍然大悟，連連向李子道謝！
李子真是我們學習的好榜樣！
她是我的朋友作文3
同學們，每個人都有自己的朋友，我也有朋友，如：趙竟君、柳知雨、葉芳婷……你們猜誰誰是我最好的朋友？哈哈！不知道吧！是王藝筱，下面我就給你們講一講。
有一天放學回家，我正在寫作業，忽然看見王藝筱在那里東張西望，一下看看抽屜，一下看看書包，又一下看看美術袋。我想：王藝筱是怎么了，東找找西找找的，是不是丟東西了？還是忘帶東西了？我的腦子里出現了很多問號。王藝筱的眉緊緊地皺起來，嘴里一直嘮叨：“怎么不見了……？我跑過去對王藝筱說：”怎么了，你在找什么呢？“王藝筱邊找邊著急地對我說：”我的本子不見了》“我看王藝筱找得這么著急就想：我不能袖手旁觀。于是，我對王藝筱說：”我幫你一起找吧！“”可以“我搜了搜抽屜，發現沒有。這時我的心情變得也很關鍵。一分鐘、兩分鐘……時間過得飛快，可還是沒有一點線索。正當我們放棄找的時候，我去房間里拿課外書的時候，發現王藝筱床上有一本本子。我急忙憐起本子，來到王藝筱面前指著本子對人、她說：”是這本嗎？“她的表情立刻陰轉晴，微笑著對我說：”謝謝。“
同學們，友誼重千金，我們一定要珍惜。
她是我的朋友作文4
“朋友一生一起走，那些日子不再有……”每次唱這首歌，我就會想起我最好的朋友－－丁柯妤。
她長著一張尖尖的小臉蛋，月牙似的眉毛下長著一雙黑珍珠似的大眼睛，鼻子挺得不得了，一張櫻桃小嘴吃遍全天下的美食，怪不得她給自己取了一個微信名：一個吃貨呢！
她喜歡吹長笛，在校內銅管樂隊練習，偶爾，還在班隊課上高歌一曲。跳舞、畫畫，都不在話下，她還當選了學校的大隊委，可厲害了。每次考試，她說第二，沒人敢說第一，但是她助人為樂并不驕傲。
你別看她那么聰明伶俐，在課外，她可是個淘氣包呢！
有一次，在上體育課，我們都很興奮，因為今天要跳繩考試，我打開書包，本以為可以立刻摸到繩子，跑到樓下準備，可是，上天好像和我作對似的，就是找不到。這時，我如同熱鍋上的螞蟻，急得團團轉，心想：完了，跳繩沒帶怎么考試啊，分數就沒了，0分啊！突然，我看見坐在我前面的丁柯妤呵呵地笑了起來，我猜想；這件事肯定和她有關，看來我只能用“殺手锏”了。我知道丁柯妤很怕癢，所以專門修煉了對付她的克星－－撓癢癢神功。“我開始發力了，準備，撓！”呵呵哈哈嘻嘻……你……你別撓了哈哈哈，我……我把跳繩還給你……哈哈嘻哈哈，求你了，哈哈哈……”聽到這句話我才肯罷休。她說；“跳繩還給你，你以后千萬不要撓我了，哈哈哈哈……”話還沒說完，她又笑起來，我真“敬佩”這個“神經病”啊。
這就是我的好朋友，丁柯妤，你們喜歡她嗎？
她是我的朋友作文5
一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去，然后又舉起來。
“噢，謝謝你。”醫生說，“你叫什么名字？”
“阮恒。”
叫阮恒的小男孩很快地躺在草墊上。他的胳膊用酒精擦拭后，一根針扎進他的血管，抽血過程中阮恒一動不動，一句話也不說。
過了一會兒，他突然啜泣了一下，全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉。“疼嗎，阮恒？”醫生問道。阮恒搖搖頭。但過了一會兒，他又開始嗚咽，并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。醫生又問是不是針刺疼了他，他又搖了搖頭。
接著，他那不時的啜泣變成持續不斷的低聲哭泣。他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力制止抽泣。
當時缺乏獻血知識的阮恒誤認為自己獻血后會死掉，所以當時他心理十分矛盾，“然后又舉起來”一句，寫明了雖然面臨著巨大的恐懼，但是“她是我的朋友”的堅定信念最終支撐阮恒戰勝了恐懼，勇敢選擇了獻血。“朋友”在阮恒心中是多么重要啊！阮恒待人真誠、無私助人的品格在“舉——放——舉”三個動作中得到了最生動的體現。
獻血的過程中，這些描寫阮恒神情、動作變化的句子是阮恒內心痛苦不斷加劇的直接反映。盡管恐懼自己可能會死去，但是救朋友的信念卻一直讓他咬牙堅持著。
幾個看似平常的動作描寫，一個感人至深的場面，讓一段真摯的友誼展現在我們面前，讓讀者明白了什么才是正確的友情觀，感受到了阮恒甘愿為朋友犧牲自己的精神的偉大。
她是我的朋友作文6
她，有一雙明亮亮的大眼睛，長長的頭發，可愛的笑容。
她，是我的朋友——小欣。她，也是一個助人為樂的人。
那一天，陽光格外燦爛，白云格外柔軟。我和同學們正在教室里上興趣班。
忽然，門外傳來了“咚、咚、咚”的敲門聲。老師把門打開后，見門口站著一位學生。他叫小均，因為發高燒，所以遲到了。
下課后，同學們走出教室，聚集在荷花池邊，議論著這段時間鬧得沸沸揚揚的禽流感。然后對小均指指點點，甚至離他遠遠的，害怕被傳染。
而這時，從一旁走過來的小欣，卻緊緊握住小均的手，輕聲安慰他：“沒關系，你只是一般的感冒，很快就會好起來的。”
隨后，小欣幫小均測體溫、貼高燒貼、囑咐他吃藥。小欣似乎把其他同學的話都拋在了腦后。這一幕，讓我打心里贊嘆她。
你們記住了她嗎——我的朋友小欣。
她是我的朋友作文7
我，一個性格暴躁、愛和朋友鬧別扭、文化水平不高的人！她，一個溫和、柔情，文化水平相當高的人！這，是兩個完全不在一個世界里的人；同時，這兩個人也不在一個檔次。如果，我是草，她便是茂盛的大樹；如果，我是一座無人知曉的稻草屋，她便是一座座落在法國巴黎的艾菲兒鐵塔。
每當任課老師豎著大拇指表揚她的時候，全班同學都在用羨慕的眼神看著她。唯一只有我的這雙眼睛沒有投去羨慕的眼神。為什么？是我沒有她做得好嗎？我常常用這句話來責備我自己；為什么我一而再，再而三地努力，卻總是聽不見老師對我說過的一句表揚我的話。是老師沒有發現嗎？我不知道。
是老師覺得我做的不好嗎？我也不知道。每當老師站在講臺上大聲地念著她的作文，為什么我的心里很不舒服。我的作文為什么沒拿上去念給同學們聽？是不是我的作文寫得不好呢？我不知曉。我又應該怎么去寫好作文？我也不知曉。
但我不會就這么放棄的，我一定會讓老師慢慢地去發現我，將我從困繞中解救出來；我雖然是個小學部的大隊委，但我覺得我輸給了她，她才是個名副其實的大隊委，假如可以的話，我甘愿把大隊委的這個位子讓出來。
因為，她比我強。你們看了這篇作文了一定想知道我在文中提到的“她”是誰吧！但很可惜，我不能告訴你。因為，她—是—我—的—朋—友！
她是我的朋友作文8
六年的時光過得真快，我卻還依稀記得那個個子不高，卻比我大兩歲；樣貌平凡，卻有著美麗笑容的女孩。她，就是我的好朋友——張美娜。
我還記得那是在二年級時的兒童節吧：我和她一起去接她的弟弟放學。我們帶著一個袋子的零食，邊走邊吃。但是，我一向是很懶的。所以，走到半路就停了下來。還對她說：“你先走吧，我在這里等你。”她似乎在想些什么，然后對我說：“不遠了，就快到了。”我知道她是沒騙過我的，所以又和她走了起來。就這樣，走走停停的。過了不知多久，終于到了。她弟弟還沒放學，于是我很失望。她卻對我說：“不怕，就快放學了。誒，我弟弟就快出來了。”她對她弟弟說了幾句我聽不懂的家鄉話以后就對我說：“走吧。”說完，拉起我的手就走。不過，最后我們回到家以后都累的半死。
后來，我要轉學了。她早就知道，所以在我離開的那一天，她來了。這一次，她沒有說一句話。只是說：“不要忘記我哦。”雖然聲音很小，但是我還是聽見了。那是她的心里話。
不管我和她相隔多遠，我都會依然記得她的。因為……她，是我的朋友。
她是我的朋友作文9
有人說書是知識的源泉，又有人說書是知識的根本。我說書是我的好朋友，我時時刻刻都離不開書，就算到了緊張的復習階段，只要一有空，我就會拿起書，仔細地看。
小時候，我并不愛看書，自從阿姨送了我一本《安徒生童話精選》后，我就迷戀上了書，每當看到小美人魚跳進海里時，我就會替她惋惜。只要一看書，我就會有一種身臨其境的感覺。但是讀書也會有許多麻煩喲！有時候，我在做作業時想看書，可爸爸媽媽不讓看，那我當然就很難過了，只能等到有空的時候再看，可是什么時候才有空呢？我只好留到放假了再看。
在無聊的時候，有書陪我度過;在傷心的時候，有書“安慰”我；在害怕的時候，有書來給我做伴。無論在什么時候，你都可以看見我拿著一本書在看，雖然書給我帶來了許多麻煩，但我還是樂此不疲，不厭倦。為了買書，我還和爸爸吵過架呢！有一次，我想買一本《盤古與透明女孩》，可是爸爸說：“你家里書那么多了，還買，你想開報刊亭啊！”“不行，我一定要買！”爸爸還不同意，我一氣之下把門給關上了，爸爸在外面說：“反正關門也沒用，不給你買！”我就把耳朵塞住，假裝沒聽見。過了一會兒，爸爸走進來說：“好吧，我給你買書。”我便歡天喜地地去選書了。
書是我的'好朋友，我一定要好好看書。
她是我的朋友作文10
一雙小巧玲瓏的眼睛下有一個可愛的小鼻子，鼻子下還長著一張櫻桃小嘴，這就是我的好朋友賀香寧。
她最大的愛好就是畫畫。你看，本來約好了周末一起去公園玩的，可是等我來到了她家，阿姨告訴我，她正在自己的房間畫畫。我悄悄地走進了她的房間，看見她正在畫一頭漂亮的梅花鹿，她目不轉睛地盯著畫板對我說：“袁兆民，你來了，你先坐一會吧，我馬上就畫完了。”好吧，聽她這么一說，我同意了。半個小時過去了，她依舊在畫，又過了十分鐘，她舉著一張畫，對我說：“怎么樣，好看吧？”我抬頭一看，“哇”一只栩栩如生的梅花鹿，好漂亮！她放下筆，對我說：“走吧，我們去公園玩吧！”等我們下了樓才發現，天早就黑了。我只好戀戀不舍地向家走去。
我的好朋友不但愛畫畫，而且還是一個助人為樂的人。有一次，我和小紅一起打掃衛生，可是上課的時候小紅生病了，只剩下了我一個人。我看著滿屋子的垃圾，無奈地打掃起來。這時香寧正在準備回家，她看見我一個人打掃這么多的垃圾，二話不說，拿起掃把，幫我把教室打掃得干干凈凈的。
這就是我的好朋友賀香寧，一個既愛畫畫，又樂于助人的小女孩。
她是我的朋友作文11
我有一個關系非常好的朋友，她叫陳蘇日娜。
她長著一雙水靈靈的大眼睛，皮膚很白，就像是抹了粉底一樣。她的頭發很多，很密，總是黑黑亮亮的，經常扎著一對長長的麻花辮，看起來好漂亮。
她是個非常喜歡幫助別人的人。
有一次放學回家的時候，我正好要走出走廊去。突然，一年級的一個學生沖出來直接把我撞倒了，我書包里裝的玻璃杯子也被碰碎了。就在我不知所措的時候，她連一句對不起都沒說就跑走了。
看著打碎的水杯，我心里有點難受，也覺得很可惜。我返回教室，把打碎的玻璃碎渣準備清掃掉。當我進去教室拿掃帚準備往外走的時候，我的好朋友走過來問我，拿笤帚干嘛呢？
掃地！我生氣地說。她趕緊問我怎么了？我把這件事的經過告訴了陳蘇日娜。
她知道了也很生氣，就拉著我去找那個撞碎我杯子的同學，我們找到她后就讓她給我道歉。我們說：“杯子不用你賠了，但你撞了人，直接跑了不對。應該道歉。”
這位小同學，她聽明白了我們的意思，后來給我道歉了。
有陳蘇日娜這個有正義感，喜歡幫助別人的朋友，我真的很幸運。
她是我的朋友作文12
她，有著一張瓜子臉，明亮的眼睛忽閃忽閃的，仿佛有無數個點子。她便是我的好朋友――候景景。別看她長的一幅乖巧的模樣，實際上是一個“超級小辣椒”。
“你給我站住！把你剛才的話重復一遍！敢罵我猴子，你活的不耐煩了嗎？”這位語氣兇狠的人便是景景，為什么開打的原因想必大家已經清楚了，某位不怕死的仁兄罵景景是猴子，大家都知道，景景平生最討厭有人罵她猴子了，不生氣才怪！“嗚嗚……候大姐饒命啊！小的不是有意罵您的……”好！那位勇者被“活捉”了，“嘿嘿……你不知道禍從口出這個詞的意思嗎？”只見景景奸笑一聲，露出潔白的牙齒，狠狠的“撫摸”了一下“被害”，“啊”被害應聲到下。“哼！叫你惹我！”說完拍了拍手，瀟灑的一身揚長而去了。
雖然景景平時很潑辣，可如果朋友有難，她就會第一個挺身而出。
“嗚嗚……”詹春來被人欺負了，正在課桌上埋頭痛哭，這時，景景過來了，先安慰了詹春來一番，安靜的聽完詹春來斷斷續續的訴苦，聽完后，拍著桌子起了身，“好個“章魚”（章俊杰），敢欺負詹春來，看我不滅了你！”說完，把章俊杰“拎”了過來，開始活動筋骨了。只聽“嘿哈”兩聲，ok了。景景像個“山大王”似的，雙手叉腰，大吼一聲：“給我去道歉！”說來也怪，這個平時連老師都叫不應的“壞小子”，被景景這一吼，馬上逃命似的飛到詹春來的面前道歉。
這就是候景景，一只即潑辣又仗義的“猴子”。
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